督導工作總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的督導工作總結，希望對大家有所幫助。

督導工作總結1

時光匆匆如流水，花開花落，春去夏來，轉眼已步入撒滿陽光的六月，不知不覺間來到xxx工作兩個月了，從當初的懵懂到如今的漸漸上手，每一天、每一步，都比之前有了提升和覺悟，通過自身的努力，現在已經逐漸適應了周圍的生活與工作環境，對工作也逐漸進入了狀態。因為之前就是從快遞公司出來的，所以對於這個行業的認知要比初入這行的新同事瞭解很多。誠然，當初也是經過一段時間才能逐漸適應加盟模式的，當初剛從直營模式出來的時候，對於加盟模式的很多方法和方式不瞭解不理解，覺得很簡單的事情到了加盟模式就變得很複雜，要用很多人力物力來解決在直營模式裡面根本不是問題的問題，及至慢慢了解慢慢思索慢慢實踐後，才開始慢慢理解自己這個職位的職責及意義所在。而今將入職以來的工作作總結，這樣能看清自己的不足，可以全面地,系統地瞭解以往的工作情況,可以正確認識以往工作中的優缺點;可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益。

一、去xx學習

剛入職的第二個星期就去xx網點學習，為期一週。因為之前的工作就是在網點做文員的，對於網點的一些流程還是很熟悉的。但是xxx的網點叫做分公司，以前一直不能夠理解，等到去了xx網點的時候才理解為什麼叫分公司了。整個xx分公司有客服，有錄單的，有財務，有經理、業務員以及倉管，跟真正意義上的分公司沒有什麼分別。我跟客服學習接聽電話以及處理問題件，xx分公司收件、派件的量都比較多，所以問題件也多，電話每天都是響個不停，客服人員基本上是沒有空閒的時候。在這樣的環境下，每個人的分工明確，一天的工作在有條不紊地進行著。其實問題件也不外乎是那麼幾種：送去沒錢、送去下班、拒收、電話錯、地址錯、收件人離職什麼的，遇到特別難處理的，一般都是客服主管出馬處理。我在學習接聽電話的時候，也接到過客戶的投訴電話，沒玩沒了地在重複對方網點派件延誤的事情，甚至會破口大罵，有時候真的是很鬱悶，但是作為客服人員，必須耐心聽客戶的.抱怨以及積極為客戶解決問題。在xx分公司學習到的一條理念就是：客戶是上帝，客戶是我們的衣食父母，要排除萬難為客戶解決問題。

二、參加新員工入職培訓

從xx分公司學習歸來，就參加公司舉行的為期一週的新員工入職培訓，從中開始逐步瞭解xxx，逐步進入自己的角色。當時最頭疼的是E3系統，覺得E3系

統又複雜又多功能，且有些功能是重複的，聽得稀裡糊塗一頭霧水，再加上自己的E3系統沒有那麼多的功能，且裡面的資料不能亂弄，很難去進行真正的實操，單憑聽的很難弄懂。及至現在，在聽了多次培訓後，由於日常工作中很少用，因而對於E3系統還是有些地方弄不懂的，但我會努力去學習，努力爭取了解系統，以便下到網點的時候能幫助網點的同事。

三、網點走訪

上班的第一天，就跟著領導去了xx分公司走訪，但是當時對於xxx這家公司以及走訪的時候要做什麼沒有大概的瞭解，只是根據自己的理解來猜測要怎樣做以及這樣子做的理由及原因，後來經過不斷的學習和深入的瞭解，終於理解網點走訪的原因及意義，且經過多次跟著領導的學習式走訪，直至最後自己也能去分公司單獨走訪了。以前還沒有開始單獨走訪的時候，曾經一度很害怕和彷徨，害怕自己做不來，不能和分公司的經理聊，不能給業務員做培訓，不能完成走訪的任務，甚至一度有過離開的念頭。我想，如果當初我離開了，就不會有現在的變化，或許我以後都沒有這樣的勇氣站在眾多陌生人面前講話、做培訓。一步一個腳印，一路走來，我真真切切看到了自己身上的不一樣，雖然對於別人而言可能只是很微小的變化，但是我知道這些微小的變化是經過我的不斷努力、不斷掙扎換來的，我格外珍惜現在的自己。當然，以後的日子還要更加的努力更加的上進，不斷完善自己，不斷向前。

走訪的分公司多了，被問到的以及自己看到的問題自然也多了。很多時候去到分公司，都會聽到下面的同事提出這樣那樣的問題，分公司的同事好不容易才看到總部下來一個人，當然要使勁提意見使勁訴委屈，對於這些行為和動機我都能理解。能幫解決的，會盡自己最大的努力幫忙解決，自己無能為力的，就收集起來反饋給上一級的領導。不過分公司憋了那麼久能提出來的，一般都是不在自己能力範圍之內的大問題，偶爾會覺得很鬱悶，幫不了分公司的同事們，也終於明白領導說的要放下的原因了。

快遞標準化作業，個人而言，覺得很有必要。現在新國標的出臺，也是旨在引導快遞行業逐漸朝著這個方向發展。從一開始的粗放式發展到現在的開始標準化作業，快遞行業在逐漸走向規範化，只有順應潮流，努力提高自身的水平，快遞企業才能在以後競爭激烈的市場立足。而加入蓬勃發展的xxx，對於我，也是一個很好的發展機會，我會繼續努力，在領導的指導下，爭取為xxx做更大的貢獻，和xxx共同發展，共同成長。

督導工作總結2

中心校組織督導評估組對我校實施素質教育工作進行評估。評估組在閱看學校彙報材料和自評報告的基礎上，通過查閱資料、實地察看、問卷調查和個別走訪等形式，對我校進行了綜合評價分析。在評議後的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，同時，也指出了學校也提出了學校存在的一些問題，為我校提出了一些中肯的意見和建議。

根據評估組反饋的反饋意見，結合《中國小實施素質教育評估工作細則》的要求，我校首先通過班子會議進行了深入探討，提出切實可行的整改措施，對於在短期內能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支援的制定整改時間表，並在今後形成自評自糾的長效機制。現將整改措施彙報如下：

一、強化學校班子成員建設，加強學校常規管理。學校行政按照常規教學制度，深入班級聽課，抽查作業，傾聽師生意見和建議，分析教學工作中存在的各種普遍性問題，並定期對政治學習筆記、業務進修筆記、作業等進行檢查評比。進一步完善了領導班子分工負責制度。形成校長負責、教導於少先隊主抓、全體教師實施的教育教學工作管理體系。

二、進一步加強文書檔案資料管理，充實檔案資料內容，注重規範性、科學性、具體性、可操作性，努力改變有工作無資料，有資料

無條理的.現狀。依據《中國小實施素質教育評估工作細則》加強對各教研組資料建設的指導，每學期定期將各部門的資料歸檔儲存。

三、更新辦學理念，加強校本教研，提高教師整體素質。學校結合新的辦學思想提出了新的發展戰略，力爭在十二五期間實現教育教學方法、現代化辦學條件以及管理模式上的新突破。學校制定了教師學習制度，要求教師在學習專業知識的基礎上，努力汲取古代優秀的文化遺產。給教師多提供一些出外學習的機會，做到走出門取經，進校門傳經，並以豐富多彩的活動還動教師業務水平的全面提高。本期我們舉辦了一次班主任論壇，對班主任工作起到了很大的促進作用。

四、加強校園文化建設，走特色辦校之路。一是大力開展經典誦讀活動。學校成立了經典誦讀活動領導小組，開展了豐富多彩的讀書系列活動，下發了讀書活動推薦書目，各班建起了圖書角，並且要求教師制定讀書計劃，每期至少讀一本好書，寫5000字以上的讀書筆記，交一篇像樣的讀書心得體會。學校將開展讀書活動證文、古詩文朗誦比賽讀書評比活動，評選出了多名讀書標兵和背誦大王。

五、深化課程改革，在教育質量上求突破。一是努力挖掘校園教育資源，努力構築校本課程體系。二是深入教研，創新突破，優化教學全過程。以骨幹教師帶動年輕教師，實現教學方法上的突破、教學理念上的更新和教學模式上的傳承。三是開展四優評選活動，把評選優質教案、優質課、優質論文、優秀作業作為教研創優活動，並納入期終考核。四是搞好傳經學經。學校多次組織教師參加了上級部門組織的各項教學研討和學習活動，並由學習老師對學習成果

進行彙報，通過講示範課，做學習報告，真正起到了外出學習的目的。

六、優化教育投入，在硬體建設上求實效。學校在近幾年硬體建設的基礎上，將進一步的加大了硬體建設投入，加強了基礎設施和教育裝備建設，進一步改善辦學條件。

我們一定要努力挖掘現有的教育資源，盡力縮小、彌補這些差距，全力走向全縣教育的前列。

　　魯山十中

督導工作總結3

20xx年，我區教育督導工作以科學發展觀為指導，以教育法規為依據，切實發揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，把更新教育觀念、義務教育均衡發展、以強化教育教學管理、規範辦學、校園文化建設作為督導工作的中心任務，較好地完成了年度任務，我區教育事業健康發展。

一、加強督導隊伍建設。

為加強督導隊伍建設，組織督導人員認真學習了《義務教育法》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》等教育法律、法規、方針、政策以及省市有關基礎教育強縣建設的檔案，通過學習提高了督導檢查的理論水平和政策水平，力爭建立一支結構合理、高素質、充滿活力的督導團隊，督導工作再登新臺階。

二、做好基礎教育強縣(區)建設準備工作

我市從20xx年開始，全面啟動基礎教育強縣(區)建設。我區對照基礎教育強縣的.標準，強化制度管理，進一步明確教育行政和教育督導部門職責，建立“決策、執行、監督”相互協調的教育管理機制。要求轄區內的xx和xxx兩所九年一貫制學校及xx、xx、xxx三個街道辦事處的10所幼兒園進一步強化了學校辦學質量管理。學校根據有關規定建立教師備課、上課、課後輔導、作業批改、考試等教學流程的質量監測體系和教育質量評價體系。要求各學校組織相關人員認真學習基礎教育強縣相關檔案，努力做好各項準備工作，為實現義務教育均衡發展、學前教育普及規範發展的良好的基礎教育發展態勢而努力。

三、積極拓展教育督導思路。

我部在常規教育督導基礎上，進一步拓展督導工作思路。主動介入，積極爭取經濟區管委會的支援和三個街道辦事處的理解配合，共同探索“學校、家庭、社會”三位一體大教育模式，有力地促進了我區教育健康和諧發展。在質量監測上，通過開展中國小生、教師問卷調查、學生綜合素質測試等監測工作，為教育決策提供真實準確的一手資料。

四、繼續做好控輟保學工作

積極開展學校、家庭、社會三結合教育，我區控輟工作有了較好的成績，其中xx街道辦事處適齡兒童入學率100%流動兒童及留守兒童入學率100%，國中入學率95%，國中畢業率98%，國中輟學率不超過1%，通過及時掌握在校學生動態，較好地完成了控輟保學任務。

五、其他工作

20xx年對我區學校的教師隊伍建設、教育教學質量評估、學校標準化建設、文化建設、安全穩定及環境優化等問題都給予了高度關注，本年度各項工作都取得了較大的進步。教育督導工作總結在上級部門的正確領導下，經過督導部門和學校全體師生的共同努力，較好地完成了本年度的工作任務。

督導工作總結4

按照要求，現將市委第二督導組關於黨的群眾路線教育實踐活動第一階段督導工作總結如下。

一、督導工作開展基本情況

全市黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，按照市教育實踐活動領導小組《關於派出市委黨的群眾路線教育實踐活動督導組的通知》(麗群組[20xx]2號)督導分組安排，第二督導組負責督導的單位為市政府辦(含後勤服務中心)、市政務服務管理局、市發改委、市交通運輸局、市環保局、市住建局、市規劃局等7個市直部門。為深入貫徹市委《關於在在全市黨員幹部中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(麗發[20xx]3號)和全市黨的群眾路線教育實踐活動督導工作會議精神，第二督導組在狠抓“四好”上下功夫，紮實開展督導工作，使督導單位教育實踐活動有序推進、不斷深化。

(一)統一思想，迅速行動起好步

市委黨的群眾路線教育實踐活動督導工作培訓會議結束後，第二督導組立即召開小組工作會議，認真學習了中央和省、市委有關檔案精神，領會政策，把握原則，進一步明確任務分工，細化工作安排，全體成員立即進入工作狀態。同時，深入督導單位，主動了解情況，交換看法，研究問題，立足部門實際，增強做好督導單位教育實踐活動的針對性和實效性。為確保督導單位開展教育實踐活動不走過場，不流於形式，召開一次高質量的動員會議，2月19日，第二督導組組織督導單位教育實踐活動分管領導和辦公室主任召開籌備動員會議協調會，與督導單位進行了初步溝通與交流，對做好教育實踐活動動員會議前期準備工作進行了安排部署，要求督導單位進一步統一思想，高度重視，使教育實踐活動開好頭，起好步。

(二)規範程式，嚴格把關履好職

根據市委教育實踐活動實施方案，為切實加強對督導單位開展教育實踐活動的督導檢查，第二督導組結合實際，及時制定督導工作方案，進一步明確了督導工作主要職責、工作流程及任務要求。同時，在教育實踐活動伊始便堅持高標準嚴要求，認真指導幫助所督導單位做好各環節工作。

(1)會前，嚴把質量關。結合督導單位工作特點，認真準備督導組長講話稿的基礎上，主動與督導單位聯絡溝通，提出意見建議，督促督導單位多次不斷修改、完善切合實際、可操作的教育實踐活動實施方案、主要領導在動員會議上的講話稿，並經督導組組長提前審閱、簽字、認可。按照市委關於在2月28日前各單位、部門必須召開動員會議，全面啟動教育實踐活動的要求，第二督導組根據各督導單位籌備工作情況，堅持進度服從質量，對督導單位召開動員會議合理安排時間，並報

市委教育實踐活動領導小組辦公室。具體為：2月19日下午市政府辦(含後勤服務中心)，2月25日上午市政務服務管理局，2月26日上午市發改委，2月27日上午市交通運輸局，2月27日下午市環保局，2月28日上午市住建局，2月28日下午市規劃局。

(2)會上，嚴明步驟關。動員會議召開當天，督導組全體成員出席，督導組組長在動員會議上作重要講話，對督導單位的教育實踐活動傳達了中央、省委和市委有關精神，提出了貫徹的具體要求，進行了具體安排部署。並在動員會議上由督導組收回班子及班子成員民主評議表進行彙總。

(3)會後，嚴守督導關。動員會議結束後，督導組及時對督導單位發出談話預告，進行了領導班子、科(室)長、財務人員和部分幹部職工預約談話。同時，不斷深入督導單位，聽取、瞭解、掌握教育實踐活動開展情況，重點檢視第一階段的學習教育與聽取意見安排部署、會議記錄和讀書筆記規範情況，對需要進一步改進和強化的有關方面進行了督促、落實。

在教育實踐活動第一階段督導過程中，第二督導組始終做到了“兩個堅持”：一是堅持整體推進原則，“面對面”全程督導。按照教育實踐活動的進展情況，採取參加會議、稽核材料、聽取彙報、座談了解等方式，不定期深入各督導單位，採取“面對面”的.方式，專項督導教育實踐活動推進情況。二是堅持突出實效原則，“背靠背”調研督導。深入各督導相關單位，“雙聯”現場，採取“背靠背”的方式，重點調研督導開展教育實踐活動與業務工作統籌兼顧的實際效果，進一步堅定工作信心，形成強大合力，紮實推進教育實踐活動。

(三)嚴明紀律，嚴於律己帶好頭

為切實履行職責，便於開展工作，市委第二督導組於2月18日進駐市文廣大樓進行固定集中辦公，向各督導單位發出了督導工作公告，設定了徵求意見箱，公佈了聯絡電話。一是嚴明工作紀律，要求全體成員按照督導組內部工作分工，切實履行自身職責，嚴格遵守工作紀律，特別是遵守保密紀律，對督導組掌握的重要情況不隨意洩露。二是帶頭貫徹執行中央“八項規定”和省、市有關督導工作要求，堅持把履行職責寓於服務之中，做到盡職不越位，督導不包辦，用良好形象開展督導工作。

(四)強化責任，推進活動開好局

按照市委教育實踐活動領導小組辦公室和市委督導組的要求，督導單位黨(組)委高度重視，樹立大局觀念，強化責任意識，認真研究部署，周密組織實施，紮實做好第一階段深入學習、徵求意見環節的各項活動內容，呈現出較好的發展態勢。

(1)思想認識到位。全市教育實踐活動全面啟動後，各督導單位及時召開黨組(黨委)會議，領導班子帶頭專題學習，研究貫徹意見，落實部署措施，明確了開展教育實踐活動的目的、意義、任務和目標。同時，由一把手掛帥成立教育實踐活動領導小組及辦公室，為教育實踐活動的開展奠定了堅實的基礎。

(2)準備工作到位。各督導單位按照督導組的要求，做到了領會精神，投入精力，充分準備。督導單位一把手抽出時間和精力，對教育實踐活動實施方案和動員講話進行了親自審閱、反覆修改、不斷完善，結合實際制定了切實可行的實施方案和第一環節工作計劃。在階段性工作計劃中，進一步明確了開展教育實踐活動的具體目標和措施，在規定動作不變樣的前提下，自選動作有特色，為整個教育實踐活動的開展注入了活力、實效。

(3)動員部署到位。各督導單位加強與督導組溝通、協調、聯絡，主動徵求和聽取意見，對教育實踐活動高起點謀劃、高標準要求、高質量推進，在充分做好相關準備工作並經督導組認可同意的基礎上，按照時間安排召開動員會議，進行了全面安排部署。2月19日，市政府辦(含後勤服務中心)的教育實踐活動動員會議召開，標誌著第二督導組督導單位教育實踐活動正式啟動，會上，市長和良輝在百忙之中抽空出席會議，並做了動員講話，為嚴要求、高質量開展教育實踐活動開了一個好頭，同時，也為其他督導單位紮實開展教育實踐活動做出了表率。

(4)採取措施到位。這次教育實踐活動，重點是黨員領導幹部，基礎在深入學習、徵求意見。為此，各督導單位緊緊抓好中心組的學習教育，營造良好的學習氛圍，帶動黨員幹部的深入學習。採取理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合、必學與選學相結合的辦法，在以支部為單位開展深入學習活動的基礎上，組織全體黨員分批進行了集中學習。在學習中，發放學習資料，規範會議記錄，統一讀書筆記，靈活學習方式，深化學習效果。如：市政府辦(含後勤服務中心)邀請市委黨校教師上黨課、專題講座等，進一步豐富了學習教育方式;市住建局在全體黨員幹部中開展了一次互動交流討論活動;市發改委把強化服務意識、端正服務態度、改進服務作風、提高服務質量作為教育實踐活動的主線，認真聽取基層真實意見，在全委領導幹部中開展了“三聯絡、三深入”活動;市交通運輸局直面基層開展了“領導大走訪”調研活動。

二、存在的困難和問題

目前，第二督導組負責督導單位的教育實踐活動正按實施方案和時間安排有條不紊地推進，取得了初步成效，但從第一階段督導工作來看，還存在一些不足之處和問題，集中表現在：一是個別督導單位(部門)的領導對教育實踐活動重視程度不夠，工學矛盾突出，集中學習時間難以保障，有些滯後。二是個別督導單位(部門)宣傳發動不夠到位，極少數黨員思想準備不夠充分，對教育實踐活動有應付的苗頭和傾向。三是督導組在談話過程中，個別督導單位(部門)的談話物件多談成績、避談不足，有偏離聚焦“四風”現象等。四是個別督導單位(部門)民主評議徵求到的意見少，尤其是“四風”方面的問題少之又少，影響了下一階段活動的效果。

針對以上情況，下一步第二督導組將不斷增強搞好教育實踐活動的緊迫感和責任感，加強與市委教育實踐活動領導小組辦公室的協調聯絡，進一步找準教育實踐活動督導的切入點和突破口，把工作的著力點放到轉變作風、搞好服務、加強督導上，及時發現和推動解決傾向性、苗頭性和潛在性問題，確保督導單位的教育實踐活動不虛、不空、不偏。

督導工作總結5

今年7月，我受組織安排，到縣委黨的群眾路線教育實踐活動第二督導組工作，半年時光轉眼即過。現將督導工作總結如下：

一、認真學習，全面把握督導方法

按時參加縣委組織的督導組全體成員培訓會，學習了中央、自治區、地區及縣有關活動的檔案、領導講話和政策規定，明確工作要求和方法步驟。隨著活動的深入開展，及時學習開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關檔案和要求部署，學習中央領導的講話精神，充分領會相關精神及安排，並認真將精神傳達給所督導的單位，做好指導督查工作。

二、深入履職，紮實完成督導任務

在教育實踐活動開展的每一個環節，本人認真學習中央和自治區學教辦相關檔案精神，嚴格按照要求制定督導工作方案，明確任務分工，細化工作安排等。深入到所督導的單位及鄉（鎮），收集和了解所基本情況，與其黨委（黨組）書記談話溝通，及時瞭解其教育實踐活動開展情況，聽取對督導組工作的意見建議，並向所督導單位提出工作建議。全程參加所督導單位教育實踐活動相關重要會議和重要活動，

包括動員會、學習交流會、民主評議會、領導班子民主生活會或專題組織生活會等。 及時向縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室反映情況，提出意見建議。總結推薦典型經驗，發現和分析存在的問題，並督促解決。收集各督導單位活動簡報，及時推薦、印發學習。

審閱相關材料。審閱所督導單位教育實踐活動方案、領導班子民主生活會或組織生活會方案、領導班子成員對照檢查材料、領導班子民主生活會通報材料等，調閱黨委（黨組）書記在動員大會上的講話稿，提出意見建議。審閱所督導單位對單位領導班子和班子成員四風方面的民主評議表，彙總評議結果。整理彙總所督導單位領導班子和班子成員四風方面存在的突出問題，並將兩個彙總結果反饋給所督導單位。

個別談話聽取意見。根據“如何評價單位領導班子和班子成員在作風方面的總體表現、有哪些突出問題及改進的意見建議、對搞好本次教育實踐活動有哪些意見建議”的談話口徑，發放談話預告，記錄談話過程，深入瞭解掌握所督導單位存在的四風問題等。

彙總上報相關材料。起草督導組階段性工作開展情況，以及對下一步工作工作的安排以及教育實踐活動辦佈置的相關任務，彙總上報。

三、嚴守紀律，切實確保督導成效

開展督導工作以來，本人嚴格遵守工作規定，按時到崗離崗，不遲到早退，及時準確與所督導單位聯絡員聯絡，交換工作意見，收取工作文件，及時反饋領導意見。

嚴守督導紀律，確保民主評議表、徵求意見表、談話記錄中，群眾反映強烈的`涉及領導班子成員個人的四風問題，不外洩，不隱埋，及時處理，談話提醒，確保暢通。 嚴格把關，在審閱相關方案、計劃，尤其是所督導單位領導班子及成員民主生活會對照檢查材料、整改方案，嚴格要求，明確存在的問題，明確可行有力的措施，確保整改落實與成效。

四、認真總結，深刻吸收督導意義

回顧半年來的督導工作，本人依舊存在不足,面對自己及朋友的單位，有時礙於情面，被動履職，未能積極主動提出工作要求。

參加本次督導組工作，藉著黨的群眾路線教育實踐活動，自己認真學習先進思想，紮實查擺自己存在問題，深刻分析了原因，思考並即知即改，重新認識了自己，尤其從理想信念、三觀等哲學角度樹立建設美好生命的目標定位，對今後的生活有了明確的方向。

督導工作總結6

轉眼已經到了xx年，根據自身的實際情景，我對我xx年的工作做出了評定和總結，提出了需要改善的地方以及解決方法。

一、崗位職責

作為公司市場部督導這一職位，我在工作上有很多不到位的地方，沒有使用好公司下發的考核標準。做事總是想到哪做到哪兒，工作沒有合理的計劃和總結，沒有正確的工作方法。工作起來比較麻木，總是急於解決問題，做不到冷靜的思考問題，沒有合理的解決問題根本策略和方法。

解決方法：擬定一個屬於我的工作流程，每一天按照此流程來展開工作(對每一項事情的瞭解和問題的處理都設有時間的限制)，這也就是被迫提高工作效率。經過一段時間的磨合，相信我在工作方法上會有所改善，並且工作效率也會有所提升。

二、業務情景

20xx年在公司業務方面，得到了小部分的成果，但其中也有很多是鑑於公司同事們的幫忙和鼓勵。我們的軍團軍規中有這麼一句，當你進入一家講究實效的公司，請用你的業績說話。

在工作中總會提醒自己：所有出現的問題僅有我解決，等到別人的僅有參考的意見和鼓勵的話語，凡事全部需要我才能解決，沒有任何人來幫忙你完成它。這樣我的依靠性就不會那麼強，所有的問題僅有我去尋找解決方法。再苦再累，僅有你的業績才能證明你的本事，其它所有的只是空談。

三、團隊協作

上半年工作中總結出：此刻的公司僅有較強的個人本事是不行的，擁有公司的團隊協作精神才是最為重要的。再強的個人永遠比不上一支優秀的團隊。目前團隊的建設將成為下半年度的工作計劃。在團隊中我總是教導我的管理者，必須做到以身作則，嚴格要求自己。店鋪的管理者需要的是解決問題的方法，而不是我們幫忙他們解決問題。對於如何培養員工：只要員工犯的不是原則性問題，我們基本以引導和教導為主。員工不是被罵成才，她們同樣也需要讚美和鼓勵的話語，多給信心。

四、存在問題

1、我學習力不夠，總是需要鞭策。

2、工作還有潛力沒有全部發揮，需要改善工作方法。

3、對於平時的培訓及會議記錄是有，但只是流於形式，沒有最終的總結，採用和實施。

五、解決方法

1、合理地安排我的`學習時間，沒有異常重要的事情，不可打亂學習計劃。

2、給自己制定工作流程，不斷改善工作方法，學習優秀的人是如何有效地安排我的工作時間，利用好五項管理。

3、在培訓和會議之後學會總結和分析，分析出我目前的工作問題，總結出我如何更好的執行和佈置工作。在實施之前做好充足的`準備，將計劃詳細，實施的時候就比較簡便。

以上就是我對20xx年的工作總結，在工作總結中分析出自我工作中存在的各種問題，對下一年的工作計劃和目標有很大的幫忙。接下來我會認真執行下半年的工作，為自我的目標而努力!

督導工作總結7

本年度是學院推進骨幹高職院校建設，全面實施爭先創優活動關鍵的一年，分院督導組在督導處的領導下，全體人員認真履行職責，創造性地開展工作，堅持督與導相結合，以導為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學改革，提升教學質量的基本思想，堅持在常規管理中抓規範，在規範管理中求創新，對穩定教學秩序，提高教學質量起到了積極的作用，現總結如下：

一、加強督導隊伍建設，加大課堂教學的監控力度

師範分院督導組本學期進行了改組，基本形成了數量充足，質量較高，覆蓋各專業的督導隊伍。人數共7人，全部由具有12年以上教學經驗且在專業中是教學骨幹的教師組成，這些人員教學水平高，工作責任心強，能夠認真履行督導規程職責。

為了便於督導和管理，結合督導組成員本人的業務專長，根據相關性原則，將教學督導人員根據教研室進行了分配，每位督導員主要負責1個教研室的督導工作。本學期督導人員在各自的範圍內共聽課113學時，被聽課教師人數為64人次，按照聽課人不重複計算，被聽課人數為416人。進一步加強對二級學院督導小組的建設與工作指導，在評價性聽課方面取得了一定的成效。從教與學兩方面大大提高課堂教學的監控力度。

二、加強教學檢查，規範教學秩序

師範分院督導組的工作分常規檢查和專項檢查，專項檢查主要以期初、期中和期末教學檢查為主，在擴大課堂、實踐教學的督導面的同時，強化了課堂教學的針對性和引導性。

1、在狠抓課堂教學質量督查的基礎上，特別重視了青年教師、學生有所反映教師的授課情況，重視了技能課的教學檢查。

2、加強了對一些薄弱環節的關注。特別是加強了音樂、美術教研室教師的督導工作，一方面加強教學的規範性，另一方面加強了教學檔案的管理，加大了對實踐課堂的督查力度。對聽課中發現的'問題

能及時地在課後同教師進行溝通和交流，並及時在學院督導會議或在分院教工會上進行資訊反饋。

3、加強了青年教師的培養，從整體上促進教風與學風建設。督導組在聽評課過程中，對青年教師課堂教學的引導比較突出，既瞭解他們的情況，反映他們的意見，又充分肯定他們的成績，客觀公正地指出他們的不足。

4、通過督導，教師的授課更加規範。從整體上看，老教師課堂授課認真，教學過程嚴謹，重難點突出，注重學生學習積極性的調動，課堂效果好；年輕教師有很強的創新性，課堂氣氛活躍，講解條理也比較清楚。如青年教師汪鐵楠組織教學的能力很強，教學過程嚴謹，講課時重難點突出，講授能夠深入淺出。姜曉燕老師根據學生層次調節自己的教學進度和教學方法，重視藝術的相關性，教學語言規範嚴謹，態度認真，專案齊全。王巨集宇是一個很有潛質的年輕教師，講課活潑自然，語言流利，思維敏捷，重視學生的體驗與參與，重難點突出，重視學生數學思維及能力的培養。其他如季瑞紅、陳悅、夏微等講課各有各的特點，有的親切，有的有講有練，有的全面嚴謹。在教學環節的安排，教學內容的設計，能力培養等方面都有自己的特點，都比較注重學生主體性的發揮，課堂氣氛比較活躍。

三、 存在的問題及今後的打算

（一）存在的問題

1、個別教師在授課內容上重點不突出，難點講的不透徹，交代不清。特別是從事理論課教學的教師在授課時缺乏理論聯絡實際，舉不出生動貼切的例項，教學案例不夠豐富。

2、教學方法的運用有待提高更新。不少教師還沿用過去的教學方法，課講的不活，課堂上照本宣科。沒有積極採用啟發式、討論式等新的教學方法，缺乏對教學新理念、新方法的研究。

3、教學環節不夠完整，結構層次不夠清晰。個別教師上課無提問、或在課堂教學過程中提問時間較長，影響本節課的教學進度。還存在新課授完無小結、無重點等現象。在知識的傳授過程中，教學層

次出現混亂的情況。

4、 課堂組織教學能力不強。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學，維持課堂紀律，但個別教師在課堂教學中，課堂組織能力薄弱，缺乏德育滲透，責任心不強。

（二）今後的打算

1、繼續加大聽課力度，認真落實師範教育分院年初制定的工作目標，提高教學質量監控體系；

2、繼續加強督導隊伍的建設和管理，強化責任意識，為進一步提高對課堂教學的監控，探索提高教學質量的長效機制；

3、繼續加強教學檢查，規範教學秩序和教師的教學行為。樹立科學的管理理念，不斷提高管理質量；

4、鼓勵青年教師，多出課，出好課，在督導職責的範圍內，推出新人，樹立年輕教師中的標杆，使青年教師中的優秀者湧現出來，從整體上形成崇教，樂教，以教為樂，以教為榮的良好教風。

督導工作總結8

本學期在學校領導下，在各部門的大力協助和配合下，教育教學督導室順利完成了本學期的教學督導、工作。現將本學期工作總結如下：

一、教學督導工作

1、教學各環節檢查情況

（1）開學前準備工作檢查。教務科和各部門的主要負責人，分別對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查。

（2）形成期中、期未考試檢查制度。為嚴肅考風、考紀，杜絕徇私舞弊現象的發生，在期中、期未考試及畢業班的畢業考試時，對考場進行巡查，認真填寫檢查記錄，發現問題及時解決。

（3）教學計劃進度的制定情況檢查。教學計劃進度制定情況檢查發現，絕大多數教師都能按照教務科下發的校歷表安排教學計劃，教研組長按要求對本教研組老師的教學計劃進度表制定情況進行認真稽核。

（4）對教師教案編寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結果及時向各教師反饋。

2、深入教學第一線開展聽課評課活動

為全面掌握我校教師隊伍的教學水平和學校的整體教學狀況，不斷提高教學質量，根據教學工作例會上提出的要求，由教育教學督導室人員和教研組長，在全校範圍內進行聽課、評課活動。此次活動，本著公平、公正、公開的態度認真對待每一位授課教師，聽好、評好每節課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時向本人及教研組進行反饋。督促各教研組進行教學工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動。

二、存在問題：

1、部分教師責任心不強，不能嚴格要求自己，加強師德、師風建設。

2、部分專業教學條件不能滿足教學要求。

3、部分教師備課不充分，不努力、不主動，照本宣科；對課堂紀律不管不問，個別教師素質較差。

三、建議

1、加強對教師的管理。可通過以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進行崗前培訓。

2、加快本校重點專業和教師隊伍的建設。如學習培訓、轉專業學習、重點專業設立專業帶頭人和教學骨幹等。

教學督導工作，取得了一定的`成績，但還存在一些不足。主要是教學督導新組建的成員都比較年輕，缺乏對職業教育管理和督導的理論和實踐的理解和認識，在處理督導工作上做得不到位。望今後加強學習與各方交流和溝通，不斷提高自身的督導工作業務水平。

督導工作總結9

xx年，在公司領導的正確領導及大力支援下，我按照公司的工作精神與工作部署，結合自身崗位職責與工作實際，創新工作思路、方法，改進工作作風，較好地完成了各項工作任務，取得了一定成績，獲得公司領導的肯定與職工群眾的滿意。現將xx年來的工作情況作簡要總結：

一、加強學習，不斷提高思想水平與業務素質

為了適應公司發展的需要，不斷加強自身的素質建設，努力提高自身的理論和業務水平。在學習方法上做到抓住重點，在重點中找重點，並結合自己在實際工作中處理的各種異常，有針對性地進行學習，不斷提高自己的辦公能力。同時，努力學習電腦知識，利用網路學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。

二、工作態度與勤奮敬業方面

熱愛自己的'本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

三、工作質量成績、效益和貢獻

在開展工作之前做好，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，明確了工作的程式、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

四、不足之處

在這xx年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

1、公文傳閱歸檔及時。檔案的流轉、閱辦嚴格按照公司規章制度要求，保證各類檔案擬辦、傳閱的時效性，並及時將上級檔案精神傳達至各基層機構，確保政令暢通。待檔案閱辦完畢後，負責檔案的歸檔、保管以及查閱;

2、下發公文無差錯。做好分公司的發文工作，負責檔案的套打、修改、附件掃描、紅文的分發、寄送，電子郵件的傳送，同時協助各部門發文的核稿。公司發文量較大，有時一天有多個檔案要下發，我都是仔細去逐一核對原稿，以確保發文質量，xx年來共下發紅文份。同時負責辦公室發文的擬稿，以及各類活動會議通知的擬寫;

3、督辦工作強力度，文字材料的草擬列印工作，能按規定的時間和內容要求完成。

4、內外宣傳講效果，電視廣告宣傳報道工作，以及各類活動會議通知的擬寫。

5、完成總經理交辦的其他工作。

綜觀上述，這xx年以來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但離要求有一定的差距，我將在今後的工作中不斷努力克服和改進，以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責的做好各項工作。

督導工作總結10

20xx年，教學督導委員會全體成員，認真學習貫徹《平涼醫專教學督導委員會工作條例》，堅持督與導相結合，以導為主的工作方針，按照督導工作安排，本著“督導教學過程，規範教學管理，深化教學改革，提升教學質量”的基本思路，堅持督政與督學並重，督導與指導結合，督教與督學並重的原則，堅持在常規管理中抓規範，在規範管理中求創新，不斷加強完善教學督導環節，積極推動教學改革，取得了良好的效果。經過一學期的督導，我們認為，加強教學督導工作，對穩定教學秩序，提高教學質量有著非常重要的作用。現在，我代表學校教學督導委員會從三個方面作20xx年教學督導工作總結報告。

一、督導委員會主要工作與成績

（一）完善督導制度，強化隊伍建設

在學校領導的正確指導與關懷下，學校於20xx年對教學督導委員會成員進行了調整和充實，聘請了政治素質好、業務水平高、敬業愛教、經驗豐富的專家教授擔任教學督導員，併成立了新一屆教學督導委員會，同時對《平涼醫專教學督導委員會工作條例》進行了再次修訂完善，從督導隊伍、工作條例、督導方式等方面切實加強了教學督導工作的各個環節。改變了原來傳統的督導方式，從以督為主逐步轉變到以導為主、以評為重、以指導教師儘快提高教學能力為主。

本屆教學督導工作委員會設立主任1名，副主任3名，督導組成員由上屆的15人增加為29人。教學督導隊伍的加強，充分體現了校領導對教學督導及教學工作的重視。為了便於監督和管理，結合督導組專家的業務特長，及相關性原則，將督導組成員分成了三個督導小組，即公共課督導組、基礎課督導組、專業課督導組，每組均有專人負責。各組組長負責計劃指導安排，督導祕書負責日常事務，從組織上保證了督導工作更加規範、有序、順利進行。

（二）深入教學一線，督導教學過程

本年度各督導小組堅持以“認真督導，精心指導，規範引導，嚴格要求”的工作思路，按照學期初制訂的工作計劃，深入課堂教學第一線，隨時督促檢查教學工作，全面掌握教學工作的現狀，及時瞭解教學工作中存在的問題，為穩定教學秩序，提高教學質量起到了積極地推動作用。

半年來，督導組成員對全校九十多個班級，46名教師的課堂教學進行了督導，累計聽課達92節次，組織參加學生幹部及學生代表座談會3次，檢查督導實驗室建設工作1次。在督導過程中，各督導組堅持“一聽、二看、三查、四問、五評”的方式，認真聽課、評課，客觀公正填寫授課質量專家評價表，每次聽課，都隨機抽取15～20名學生填寫教師課堂授課質量學生評價表。課後督導專家能結合現代教育新理念和高等教育新要求進行綜合評價，肯定成績，查詢不足。及時與任課教師交換意見，交流看法，對青年教師的特點和成績都能給予充分肯定，對存在的問題也能善意的指出，並給予精心指導、熱情幫助，從而有效地促進了廣大教師教學能力的不斷提高。

（三）維護教學秩序，深化教學改革

半年來，教學督導委員會積極參與學校的各項教學常規工作。強力維護教學秩序，積極深化教學改革。

一是協同教務處認真妥善安排軍訓、國慶長假、元旦等節假日教學檢查，參與教學計劃調整，對“節”後的教學工作銜接、教學服務保障，學生出勤檢查，給予了及時指導，發現問題及時與教務部門聯絡，並及時督查限期整改。

二是全體成員積極參與學校新一輪各專業“人才培養方案”的討論和修訂工作，對學校人才培養方案的修訂與順利實施起到了有力的助推作用。

三是積極參與學校“教學質量建設年”活動。督導委員會主要負責人以專題講座的形式，對各教學管理部門負責人、教研室主任、具有研究生學歷的教師，進行了專門的培訓和指導，印發了有關學習資料，組織了學習討論活動，有力地推動了“教學質量建設年”工作的深入開展。

（四）創新工作方法，拓展督導平臺

教學督導委員會按照教學工作要“經常抓、抓經常”的工作思路，在督導檢查常規工作的同時，還不斷創新工作方法，拓展督導平臺。

一是在學校網站和教學動態中增加了“教學督導之聲”專欄，不僅為我校師生員工開啟了一扇瞭解我校教學督導資訊的視窗，而且為學校督導委員會監督教學過程、規範教學管理、完善服務保障、監控教學秩序搭建了一個資訊反饋平臺。

二是主動為學生督學、督教搭建平臺。積極參加學生幹部及學生代表、教學部門管理工作座談會，聽取學生及教師對教學及教學管理方面的意見或建議，並及時以書面形式向相關部門反饋，跟蹤督查，限時整改。

三是積極參與期末考試命題、制卷、巡考、監考、評卷、登分等全過程的督導檢查，並在教務處的直接干預下對有些安排和工作環節進行了及時調整。

四是對教師績效考核、課堂教學評價從教學態度、教學方法和教學效果等方面提出了建設性的意見和建議。

二、存在的問題及建議

通過教學督導，我們認為絕大多數教師敬業愛崗，勤於奉獻，備課認真，教風端正，駕馭課堂能力強，教學水平高，教學內容處理得當，教學方式方法靈活，教具運用自如，創新意識強，課堂教學有針對性、啟發性，富有創造性，大多數青年教師成長較快，實驗室建設成效顯著，教研室活動形式多樣、內容豐富，教研教改也初見成效，教學質量穩步提高。教學工作取得的成績，應給予充分肯定，但是在督導工作中我們也發現一些亟待解決的問題：

一是部分教師教育教學理念比較落後，教學方法陳舊、單一，教學效果欠佳。個別青年教師責任心不強，備課欠認真，經驗缺乏，教材內容不熟練，照本宣科，課堂教學欠規範。教師要不斷學習先進的教育教學理念，現代的教育教學方法。同時，要切實重視青年教師教學水平和業務能力的培養和提高，認真做好新教師傳幫帶工作。

二是課間見習及實習工作還需加強管理，不能流於形式。應進一步加強校院合作，強化工學結合、頂崗實習，確保實踐教學質量。任課教師應及時跟班跟組，與醫院帶教人員緊密銜接，保證學生見習效果，提高見習質量。

三是部分實驗室儀器裝置欠缺、陳舊，資源配置不合理，利用不充分，實驗場所不足，實驗室管理人員層次、技術水平還有待進一步提高，建議引進高層次、緊缺實驗實訓教師，進一步加強管理、裝置和環境並重的實踐教學支撐保障體系建設。

四是個別班級學生上課遲到現象較多，個別班級還有曠課現象（以09級學生屬多）。相關部門應加強學生管理，加強學生考勤，加強學生思想教育，加強班風、學風建設，促進學生上課出勤率。

五是教學管理與執行機制與高等學校管理模式還有較大差距。據統計，上學期周學時超過20學時的教師有24人，佔我校專任教師的10%，這些教師工作量太大，超負荷工作，嚴重影響教師的.身心健康、影響教學效果。教學管理部門要進一步轉變管理理念，創新管理方法，關心教師身心健康，及時積極引進緊缺專業師資，調整部分教師工作量，改革教學執行機制，完善教學管理過程。

六是部分專業“人才培養方案”不盡科學、合理，培養要求、培養目標、就業導向不夠明確，還不能完全適應高等教育發展新形勢，與經濟社會發展對人才培養提出的新要求。

七是教學督導組工作還需進一步加強，對督導組人員的政策理論和業務水平、評價機制，評課方式還需繼續加強。有的組督導重點不突出，資訊反饋不及時。

三、今後的工作打算

一是要加強督導隊伍自身建設。抓好督導委員會成員的理論學習，造就一支作風好、教學過硬、與時俱進的督導隊伍。

二是要加強督導工作研究與實踐，探索高校教學督導工作的新途徑、新方法，不斷總結教學督導工作經驗，努力開創我校教學督導工作的新局面。

三是要加強對課堂教學內容與教學方法改革與指導；專項對考試試卷命題模式和評分標準等考核機制的督查和指導；切實改變教師課堂教學評價機制和評價方法。

四是要積極向“督導之聲”專欄提供督導資訊，把教學督查情況的通報、反饋工作做得更加紮實和富有成效，及時與主管校長溝通，對限期整改的工作要落實到位。

五是要強勢打造高效課堂，大力實施有效課堂。

一是要圍繞促進“教風、學風、校風”三風建設進行督導；

二是要圍繞提高“四個率”，即“提高學生課堂吸收率，提高學生上課出勤率，提高晚自習上座率，提大學聯考試通過率”進行督導；

三是要圍繞“備課、上課、說課、評課”等四個重要環節進行督導；

四是要圍繞人才培養模式的創新與改革工作進行督導，注重學思結合，注重知行統一，注重因材施教；

五是要圍繞全面貫徹落實20xx～20xx教育發展規劃綱要和全國教育工作會議精神進行督導，大力推進人才培養觀念及模式的更新，不斷創新人才培養模式，改革教育質量評價和人才培養體制。

老師們，同學們，在學校領導的大力支援和關心指導下，在廣大師生的理解支援和配合下，20xx年，經過督導委員會全體成員的共同努力，督導工作取得了一定成績，但是，也存在不少問題。今後，督導委員會將一如既往地做好本職工作，不斷加強自身建設，加強與各方的溝通交流，不斷完善制度，提高督導水平，使我校的教學督導工作更上一個新臺階。

督導工作總結11

為進一步加強流動兒童預防接種的管理，提高免疫規劃

疫苗的接種率，預防控制計免相關傳染病，9月3日~13日，在衛生院的領導下，我院與鄉教育局、聯合對轄區內各民辦國小、托幼機構預防接種證的查驗工作進行督導。現將督導工作總結如下：

一、督導工作概況

經過幾天的.督導，督導組共督導國小9家、幼兒園4家，對於部分完成情況較差的托幼機構還進行了多次回訪督導。多數國小和托幼機構能積極配合督導組的工作，落實預防接種證查驗工作和傳染病防控工作，建立晨檢、因病缺勤追查、消毒隔離等制度。通過督導，進一步提高了各國小和托幼機構對查驗預防接種證和傳染病防控工作重要性的認識，建立健全相關制度，達到預期效果。

二、督導發現的主要問題

1．查驗接種證工作落實不到位。

全鄉民辦幼兒園、國小學，13家進行預防接種證查驗工作；

2．流動兒童的預防接種率不容樂觀。

個別托幼機構中存在大量的免疫空白兒童，預防接種記錄；但這些並非完全是免疫空白兒童，大部分是因為學校、托幼機構沒有確實強調家長要提供預防接種證，家長因接種證在老家等原因沒有提供，接種情況不詳。在有查驗的兒童中，漏種的現象也很嚴重，多是因為家長對預防接種不重視，沒有堅持完成免疫規劃程式，或是忘記強化免疫時間，幼兒園、學校又沒有及時通知。

三、今後工作建議

1．加強健康教育工作

針對性地開展各小校、托幼機構負責人和保健老師的預防接種和防病知識培訓，提高各單位的認識，強化責任感，做好預防接種查驗和傳染病防控工作。同時，積極為各小校、托幼機構提供支援，督促各單位向學生及其家長進行宣傳，增強流動兒童預防接種的依從性，從而提高接種率。

2．加強與教育部門的協調

通過近年來與區教育局的密切聯絡，我區各國小和托幼機構的衛生防病工作明顯改善，流動兒童的預防接種率明顯提高。今後要繼續加強與區教育局的溝通聯絡，區教育局在對

小校、托幼機構的年檢中，嚴格把關，督促國小和托幼機構做好衛生和傳染病防控工作。建議民辦國小、托幼機構保健老師應具備相關資質，保證保健老師有一定的傳染病防控能力；流動兒童參加公辦國小就學電腦派位時，可將有無預防接種證作為參與電腦派位的條件之一，以提高全體流動兒童家長對於免疫規劃的重視。

督導工作總結12

為了振興師小，打造品牌學校，我們上下一起努力，經過三個月的艱苦卓絕的戰鬥，圓滿地完成了督導檢查工作的各項任務。我深深地知道：我們每個人都曾經面臨著很多困難，我們的角色在校是老師，可是回到家中，有的人是母親，有的人是父親，回到父母身邊我們是子女，在愛人的身邊，我們是伴侶。他們都需要我們。常言道：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。疾病，困難，挫折像風雨一樣不時襲來。有時，我們真的很難。

可是，我們不會忘記俗話：養兵千日，用兵一時。在學校需要我們出力的時候，我們的老師做到了在所不辭。不計較個人得失，不計較金錢利益。在裝訂材料的時候，王延江，劉力萍，範紅霞，李丹，施雨輝，主動到教務處幫忙，劉慶老師利用週六值日時間幫助教務處裝訂材料，累得犯了頸椎病。郭迎迎頂著烈日出板報，20個班主任在烈日下做大課間活動，他們和學生一起遊戲。使督導檢查這一天的活動豐富多彩。體育組三名教師有序的指導全校學生做好大課間活動，上好間操，得到專家的好評。謝紅傑，於文娟拖著病弱的身體堅持參加每一項活動，唯恐出半點差錯。周敏在督導檢查的前一天晚上，發現班主任辦公室的制度沒有上牆，她在教室裡幹到7點，王力老師一直陪著。他們心中裝著師專附小這個集體。

最讓督導團感動的是師生座談。10位座談的老師摩拳擦掌，在發言的時候爭先恐後，李英琴剛說了個開頭，殷紅陪就搶了過去，鄭福傑跟著就補充，三大教研組長滔滔不絕，督導團的專家都聽傻了。他們檢查了二十幾家，沒有見過理論水平，文化修養這麼高深的老師。他們感慨地說：這是一支可怕的教師隊伍。學生座談沒開始學生就主動地跟客人答話，熱情大方，彬彬有禮。出口成章。他們沒有見過這麼優秀的學生。在別的學校，老師座談不敢發言，你指望我，我指望你，學生更是怯怯的，象小綿羊。而我們的師生如下山虎，勢不可擋。這些老師為什麼能做得這樣出色？單單靠豐厚的文化底蘊和過硬的知識能力是不夠的，首先他們都有團隊的意識，主人翁的`精神，心中裝著師專附小。

當孟主人看教師札記的時候，首先被杜春嬌的字鎮住了：她由衷地感慨：杜老師的字太美了。他把杜老師札記中的經典語句摘錄了一條在總結髮言時用到了。他認為咱們的領導很會某事，很會做事，如果堅持三年寫札記，就應了常校長的話，每一個老師都會成為教育專家。

在專家檢查學生成長檔案袋時，周敏，程靜新兩個班級的檔案受到專家的好評。尤其是1。1班學生寫的讀書心得，讓專家讚歎不已。後悔當年沒有把孩子送到師小。

今天，我們在歡呼雀躍之後，冷靜下來，也反思了許多：我們的工作還存在許多不足，我們只是打了一個翻身仗，今後的路還很長，我們要有充分的思想準備。我們教師在寫札記，寫教案的時候，有人還用油筆，這是不合格的，要用鋼筆或碳素筆。我們的教研活動要細緻，要有小的研究課題。我們的一三四教學模式還要研究，還要細化。

讓我感悟最深的是：如果把自己當做師專附小的一個成員，把學校當成是一個團隊你的生命就會有價值。遇到困難時，如果不為失敗找理由，你就會成功。接受任務，如果不要和他人攀比，更不和落後的人看齊，你就會很快樂。支援學校工作，就是促進自己成長。在現場會論壇期間，許多老師累病了，但是他們都挺過來。今天很多老師都說，現場會太鍛鍊人了。覺得自己進步很大，活著有價值。

最後我要說一句話：課改剛剛起步，附小二次振興，革命尚未成功，我們還需努力。督導工作總結區衛生局反商業賄賂第一輪集中督導工作總結先進性教育活動督導。

督導工作總結13

本學期作為學校教學督導員，在校領導和校督導室的領導下,認真履行督導員職責，圓滿完成了督導室下達的任務，為更好地總結經驗，對以後的工作加以借鑑，現就本人本學期的教學督導工作情況進行總結如下：

一、聽課情況

本學期共聽課47人次，其中基礎部22人次，商貿系8人次，資訊2人次，會計系15人次，其中外聘教師8人次。聽課物件，包括系部教研室主任、近三年新引進的青年教師和外聘教師。外聘教師中有不備課、無講稿、無教案、工作態度不認真的現象，校內教師整體情況較好，聽課成績均在80分以上，反映了我校教師具有較高的專業素質。

堅持有督、有導，督、導相互結合，互為補充的督導工作要求，每聽完一次課，當堂就與任課老師進行交流溝通，分享經驗，肯定成績、優點，指出不足和存在的問題，找出問題解決的方法和能力提高的途徑。尤其對新近教師和外聘教師，進行了跟蹤聽課督導，及時肯定其進步，指出存在的問題，並教給他們教學方法和經驗，使他們能快速的適應教學，提高教學水平。具體情況為：

1.授課教師情況

教師們於課堂上傳道授業解惑，教書育人，教風嚴謹，態度認真，備課充分，講授熟練、生動，條理清楚，氣氛活躍，能按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。

(1)多數老師在教學中使用了靈活的教學方法。教學設計科學，內容安排合理，詳解教學重、難點，並注意結合學生及其專業、興趣等列舉案列，在實現對所學知識進行加深和拓展的同時鍛鍊學生分析問題的能力和語言表達能力，並。寓思想教育於知識傳授之中。

(2)多媒體教學的使用：多數老師採取了多媒體手段輔助教學，直觀、生動，課程資訊量大，大部分課程的課件也較規範。教師的主、副板書設計規範有序，教師教態自然，語言準確、生動，反饋及時、準確。

2.學生情況

多數被聽課班級的課堂紀律秩序良好，老師嚴格考勤，嚴加管控手機。但在部分被聽課的外聘老師的課堂上個別學生上課講話、睡覺、遲到而不及時加以教育、管理和制止的情況仍有存在。

3.教學材料檢查情況。根據我校教學管理的相關規定，教師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學計劃進度表、教材、教案、講稿等教學資料。在本學期所聽的47人次課中，絕大多數教師上課時教學材料齊備，內容充實，教學進度符合計劃安排。有1位外聘教師無教案，2位外聘教師教學材料欠規範、完整。

二、存在的.問題及建議

1.存在的主要問題

(1)教學方法上仍需進一步探討研究、改進完善。尤其是外聘教師，教學方法呆板，對學生缺乏啟發，引導。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學效果。

(2)個別教師在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內容過多或過簡、課堂設計欠合理、課件製作不夠精練、課件播放過快等問題，個別老師在授課過程中一直站在講臺或操作檯邊上幾乎與學生無交流，這些都會對教學的效果產生影響。此情況外聘教師尤其突出。

(3)個別教師(主要是外聘教師、年輕教師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講話、睡覺、看漫畫、玩遊戲的現象，個別教師上課時學生進出教室不請假、不喊報告，而老師不管理、不考勤。

（4）外聘教師遲到、無教案、無講稿、無備課、教學內容與計劃不符。

2.幾點建議

(1)各系部應加強對教學的組織與管理，強化專題教研活動，加強教學內容和教學方法的研究和改革，對外聘教師的管理要加強。建立起對青年教師培養的師徒幫帶團隊，規範要求，開展新教師和外聘教師的彙報課活動，切實提高教學質量。

(2)對教學課件評比和篩選，提高教學課件製作水平，同時採取措施，減少教師對課件的過分依賴，真正發揮教學課件的“輔助”作用。

(3)進一步加強對學生思想、素質、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管。

督導工作總結14

尊敬的各位領導，親愛的各位同事們：

大家好！

轉眼間，這個學期已經過去，這個學期督導評議部的工作也已接近尾聲。在這個學期我們學到了學多，同時在這一學期的工作中，我們也做了許多，我們工作的出發點是對社聯負責，為學院服務，落腳點是成人達己，互利共贏。完成任務，那麼達己就要求我們從一項工作活動中有所領悟，有所啟發，不能單純的只為了完成任務而工作。能夠有所領悟，並結合所領悟，並結合自身實際情況應用於實踐，如此，我們能在工作中學習，在學習中成長，在成長中不斷提高和完善自己。

這一學期，督導評議部的工作展開得很順利，我們也做了很多的事情，社聯每週召開兩次列會，主要是對我們工作的'一個小結和對下一個星期的工作計劃和安排，同時也對我們工作的一個評定，對於好的予以肯定，對於不足的提出來，及時糾正錯誤和發現自己的不足，這也加強了我們工作交流和合作，也拉近了我們每一個人之間的距離。

督導評議部還有一個重要的工作職責就是考勤，考勤主要是針對召開的例會考勤，平時的參加會議考勤。這是一項嚴肅的工作，嚴查出勤到勤情況，詳細的記錄，對於缺單，做出登記，並開出違紀名單，還有對每次開會工作證的檢查。剛開始我們有好多的事情不會做，經過這一學期的工作，有些工作我們也都能夠獨立處理，而且我們也已經掌握了這一系列的工作流程。在院活動中，我們接觸了其他部門的幹事，也從他們的工作中學到了不少東西，從他們的身上，看到了他們對工作的熱情認真，態度積極，不怕吃苦，從他並且在這半年的時間裡，學到了如何待人，如何與人交流。並且獲得了許多真摯的友誼。

這一學期中，督導評議部的工作也會出現問題，我們會及時改正，保證不再犯類似錯誤，積極配合各部門工作。

在這一學期中，我們部門和整個社聯的其他部門成員也一起進行了活動，大家在一起有說有笑，這也體現出了我們部門成員具有活力的一面，我們部門所有成員都凝聚在以督導評議部為中心的一個圈子上，不斷努力，用心工作。

副部長：

　　20xx年6月28日

督導工作總結15

根據《遼寧裝備製造學院學生頂崗實習管理實施細則（試行）》和高職教務處制定的《裝備學院09級學生第五學期教學頂崗實習工作安排》對20xx年下學期頂崗實習工作進行了督導檢查，總結如下：

一、頂崗實習的落實情況

本學期開學前高職教務處彙總各方面資料對頂崗實習工作做了周密的安排，按照學院頂崗實習管理實施細則的規定，制定了工作安排，明確本學期工作程式、重點工作及要求；同時制定了09級頂崗實習規範報表模板；召開各系專職頂崗實習負責教師會議，進行講解和答疑。各系及有關部門紮實做好各項工作。各系都能及時上報每月工作計劃、實地訪查計劃和工作總結，及時上報實習學生、實習企業動態變化情況。教務處彙總，做到掌握整體情況，為領導決策提供依據。

二、頂崗實習的教學工作

本學期各系都把頂崗實習的重點落實在實地頂崗實習教學上，一些老師為了做好實地教學進行了充分的準備，收到了很好的效果，受到了學生的好評。同時高職教務處及時抓典型、樹樣板、總結經驗、不斷改進，力爭達到學生受益、企業歡迎、學院滿意的“三贏”效果。教學督導處和教務處深入企業檢查實地教學情況並聽取企業、學生的反饋意見，瞭解授課教師本學期的整個教學準備工作、實地教學，認真總結。

本學期由22名教師深入16家頂崗實習企業開展實地教學，通過檢查發現存在與企業協調溝通不夠，不能滿足實施教學的部分或全部條件（如學生出勤人數不夠），部分計劃未能完成；部分教師課題、授課內容準備不夠充分（如結合企業、學生工作例項少或無），教學效果稍差；個別系沒有根據實地教學的特殊性來準備和報送計劃等問題。

三、實地訪查工作

從教務處統計的資料看，各系共安排指導教師146名，實地訪查整建制頂崗實習單位49家，非整建制頂崗實習單位206家，實地訪查260多次，走訪學生達20xx餘人；指導教師其它訪查形式訪查量達6000多次；教務處實地訪查49家整建制頂崗實習單位和20家非整建制頂崗實習單位80多次，走訪學生達1000餘人。

通過各相關部門、各系領導、專職負責教師及指導教師的共同努力，認真工作。使頂崗實習學生管理工作紮實進行，收到良好效果，很多企業都對我院給予較高評價，對我院實習學生也非常歡迎，願意保持長期合作。學生對教務處、各系及指導教師的`工作也給予好評，特別是能聽取學生意見和反映的問題，認真瞭解情況，與企業協調並及時解決。及時向領導彙報反饋有關問題以便儘快解決。形成學校、教務處、各系專職教師和指導教師各負其責、齊抓共管的良好局面。

四、教師訪查日誌檢查與評比

教務處本學期組織了教師訪查日誌檢查評比工作。按教務處制定的檢查程式和評分標準，堅持公平、公開、公正的原則對每位指導教師和各系給予評價。

五、集中頂崗實習檢查

本學期由教務處牽頭，組織了頂崗實習集中檢查，招生就業處、學生處、教學督導處及各系領導及相關人員參加了頂崗實習集中大檢查，抽查了11個整建制單位。

通過實地訪查和座談交流，瞭解了學生實習中存在的問題，進一步明確了企業對我院的頂崗實習工作的評價及建議。企業建議主要集中在：加強學生頂崗實習前的教育，培養吃苦耐勞的精神；在教學實踐中加強學生應用寫作、溝通技巧、營銷技巧、能力等方面的訓練，提高學生的工作能力和綜合職業素質；對學生在生活上、心理輔導上多加關心，加強與實習企業的有效溝通；學校應根據學生不同專業特點，為學生實習創造有利的實習條件，使學生真正熟悉崗位工作流程，瞭解企業文化，融入到企業的工作氛圍之中等方面。

六、頂崗實習成績評定工作

各系都按計劃完成頂崗實習學生成績評定工作，並把成績錄入教務管理軟體中。