【熱】國小學校工作總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編精心整理的國小學校工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小學校工作總結1

通過一學期的刻苦訓練，我們省莊中心國小足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

在學期初始階段，我們就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在於選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，並著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的`認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則並可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最後的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗。

在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支援球隊的工作。範寶平校長、體校李指導十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，瞭解隊員的困難並積極給予解決。對於校內校外各領導的關心和支援，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以後的比賽中取得最好的成績。

國小學校工作總結2

我校是所普通的農村國小，相對城堡地區而言，教師接受外界資訊較為緩慢，觀念更新相對遲鈍。再加上本學期我們新引進了5位教師，因此，開展切實有效的校本研修活動顯得尤為重要。針對本校實際，我校以課程改革（小班化教育）為中心，以課堂教學質量為重點，突出抓課堂的教學目標為指導，深入開展教學研究，加強集體研討，充分利用教研活動的時間，對教學的實效性，以及教學中的一些困惑、教學理念的理解以及各疑難題的解決辦法、課堂教學改革內容進行研討、交流，互說、互聽、互幫，從而使教師樹立積極參加教研的意識，真正發揮教科研的作用。引領教師不斷在學習中實踐，在實踐中研究，在研究中總結，在總結中提高。

一、轉變思想，更新觀念

學校領導身先士卒，做好表率。為真正激發教師參與校本研修的積極性，學校領導身體力行，由校長親自擔任校本研修工作領導小組組長，在開學初的第一次教師會議上，就組織教師學習相關檔案，使教師明確作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，紮實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強教師自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立“以學生髮展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教師的教學行為和學生的學習方式有了一定的改變，變要我學為我要學。

二、形式多樣，講求實效

我校採取集中研修和教師自主學習相結合的方式對全體教師進行全面培訓。同時，學校領導也想方設法創造各種條件，全力為教師的成長搭建服務平臺。

1、“請進來”、“走出去”，就是積極參加進修學校及跨校聯合體組織的公開課、研討會，參加各種專業會議，增長見識。一學年來，我們進行縣級公開教學一次，片級公開教學多次。

2、專題講座。我校是小班化教育的實驗學校，教師通過各種途徑學習了一些小班化教育的相關理論，但在實際教學實踐中，又遇到了較多問題，為此，我們結合教育教學改革的熱點問題，針對學校發展中存在的共性問題和方向性問題，進行了專題理論講座。以幫助教師解決實踐過程中的實際問題，為以後的教學打下夯實的基礎。

3、自主學習：學校要求教師每學期閱讀一本教育名著，教師可根據自己的專業發展階段和自身面臨的專業發展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，認真閱讀，寫好讀書心得。學校向教師推薦學習數目或文章，組織教師在自學的基礎上開展交流研討，分享提高。

4、觀摩研討：以學科組、教研組為單位，開展“人人一堂課”教學研究活動，在“說、做、評”系列活動中，提升教師的專業素養。

5、網路研修：充分發揮現代資訊科技，特別是網路技術的獨特優勢，藉助教師教育部落格等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。

6、課題研究：為鼓勵教師積極參加教育科研，真正提高教師理論修養，使研究更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。學校要求每位教師立足自身發展實際，圍繞學校的研究總課題自定個人教育教學研究的子課題，並在平時的教學實踐中嘗試、積累、總結、改進、提高，及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐，促進教育質量的提高和教師自身的成長。

7、師德教育。本學期我們繼續開展師德達標活動。我們在教師隊伍中樹立愛崗敬業、教書育人的先進典型。我們一抓理論武裝，提高教師思想政治修養，把廣大教師的世界觀、人生觀、價值觀牢牢地定位在教書育人的崗位上；二抓敬業精神，提高教師的責任感和使命感；三抓典型引路，樹立身邊的師德典型，樹立良好的教風和校風。本學期我們還結合學校的實際，制定教師師德評估標準，我們採用自評、互評、問卷等形式向學生、教師及家長調查瞭解教師的師德情況，並做認真記錄。

三、突出重點、分項落實

一學年來，我校“小班化”教育工作重點繼續在前段時期工作的基礎上，組織教師開展各種形式的理論學習，積極實踐探索，結合本校課題《農村國小小班化教育中個性化教學的實踐研究》，開展的具體工作有：

1、調整分組，確定重點關注物件。

俗話說得好，只有“知已知彼，才能百戰百勝”。每學期開學伊始，我們每位任課教師認真分析每位學生當前的學習狀況，根據學生的學習興趣、平時愛好、日常的學習方法、學習習慣、現有的學習水平等，對班內學生合理分層，重新調整學習小組。在此基礎上，再結合本學期教材的相關重難點，確定本學期重點關注的個別化教學物件（優、差生各3名），制訂相應的輔導計劃。

2、組織理論學習，固化小班化教育理念。

我們在前幾學期學習、實踐的基礎上，繼續以大組集中學習、教研組分組學習、教師個體自學等方式先後組織教師學習了《學習困難學生的'分類與存在的差異》、《學習困難學生的輔導、教育方法》、《“小班化教育”教學評價的特點》、《“小班化教育”教學評價的常用方法》。同時，教導處將這些資料印發到每一位教師手中，鼓勵教師常翻常閱，固化了教師的小班化教育理念，提升了教師的教學理論素養。

3、開展課堂教學研討，提高駕馭課堂教學的能力。

我校以“個性化教學”為主題，共開展課堂教學研討活動5次，分別為語文1次，英語2次，音樂1次，體育與健身1次。每次活動，我們均鼓勵教師積極參與。活動中，我們要求執教教師要以小班化教育理念為指導，關注學生個體，從學生的個體需求出發，分層施教，力求使陽光普照到每個孩子。聽課教師則要在關注教師課堂教學的同時，根據《“小班化教育”課堂教學評價表》、《“小班化教育”課堂教學觀察記錄表》上的要求，作出科學、合理的評價。在相互聽、評課中，教師的教育理念進一步得以提升，教學水平也得到相應提高。

4、撰寫教學課例，提升小班化教育的實施能力。

根據研訓部組織的“小班化教育課例”評比活動，開學初，我校利用教師大組集中的機會作了宣傳發動，要求教師人人蔘與。同時也開展了校級層面的課例評比活動，對於一些優秀課例，選送至研訓部參加縣級層面的評比。

5、主題式論壇，共享小班化教育喜悅。

在理論學習，課堂實踐，課例撰寫的基礎上，我校於5月下旬組織了“我實踐，我成長——個性化教學”專題論壇。本次論壇共涉及6個學科：語文、數學、英語、品德與社會、自然、美術，教師們結合自身的教學實際，分別從互動教學、分層教學、空間組織形式的變化、小組合作學習、學習興趣的激發等多個層面談了自身對小班化教育的體會，其間，應均為教師親歷親為，故所舉事例真實、生動，在大家相互的交流探討中，思維不斷碰撞，火花不斷閃現。

縱觀一學年的工作，取得了一定的成效。不同形式的理論學習，進一步夯實了教師小班化教學的理論基礎，而具有學科特點的不同形式的主題研修活動及學校開展的課堂教學研討活動，則促使更多的教師積極探索小班化教育的教學方法。在日常的巡課、聽課中，我們欣喜地發現了教師的變化：合作教學、分層教學、興趣教學、自主教學、活動教學、多媒體教學等策略與分組教學法、個別指導法、五官體驗法、遊戲教學法、動手操作法等有機融合，取得了理想的效果。另外，教師能捕捉住一個個有利的時機，無論是課前、課中、課後，充分關注學生個體，力求使每個孩子都能“跳一跳就摘到果子”，在“最近發展區”內得到最佳發展。

四、努力改進、力求完美

我校的校本研修工作雖然已取得了一些成績，但仍有許多工作有待加強和完善，在今後的工作中，我們將更加努力工作，為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。

欠缺之處：

1、課堂教學中，部分教師急於趕教學進度，而忽略了課堂教學資源的生成，對學生的關注面不廣。

2、因受各種條件限制，教師參與論壇的面不廣。

3、學校領導層面雖十分重視此項工作，但基於自身的專業能力有限，故指導、引領作用尚未真正體現，有待進一步提升。

後續推進思路：

1、繼續強化教師素質意識，強化理論學習，使校本研修工作更加科學化、制度化、規範化。

2、加強骨幹教師培養，造就一批骨幹教師。學校創造各種機會，為教師搭建成長平臺。

3、學校領導加強學習，可通過走出去、請進來等方式指導、引領教師成

長。

4、深化教育科研工作，形成“人人蔘與科研，個個有課題”的科研氛圍，努力形成“研、修培一體”的校本研修體系。

在今後的工作中，我們將克服分散性、力求整合性；克服無序性、力求有序性；認真分析校情、師情，力求針對性；精心設計，力求有效性，整體推進校本研修工作，把校本研修工作做得更精、更好。

總之，校本教研是我校教學工作的重點，通過校本教研，要與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業務水平，使我校教學質量穩步提高。

國小學校工作總結3

在文教衛生局黨委、國小部領導的正確指導下，嚴於律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發展觀，紮實做好乾部作風建設年工作。

(1)、依法管理學校一切財經，並依據上級財經紀律和制度，不僅僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度;

(2)、嚴肅財經紀律，嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不虛報、亂報，最大限度合理使用財政經費，一切為教學服務;

(3)、為了更好地嚴於律己，設立意見箱，在施教區域內公佈信訪電話與校長聯絡方式，定期公式收支狀況;

(4)、堅決執行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經費負擔;

(5)、耐心解釋群眾疑點問題。

(1)、認真做好上傳下達工作，保證政令的'暢通，建立上級檔案理解、處理臺帳，實現檔案式管理，有效實現督察、督辦。

(2)、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執行《省實施義務教育法辦法》、《河北省普通中國小校管理規定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，發奮提升學校的整體辦學水平。

(3)、走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作，個性體此刻完善和執行學校的規章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會構成決議，從不搞官僚主義。

(4)、學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，嚴格依據學校規章制度、考核辦法，透過行政班子會、教代會，研究討論後作出決定。

(5)、遵守重大事情的狀況通報和報告制度，不僅僅向全體教職工通報，並及時向教育局及上級黨政報告。

國小學校工作總結4

本學年度我校組織全體教師在全面理解教師專業化發展和教育創新重要意義的基礎上，通過學習和實踐，進一步統一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結合我校實際，制定“教師專業化發展與教育創新”校本培訓方案，並以此推動我校的基礎教育課程改革的深入發展。從而建立起一支高素質的教師隊伍。校本培訓和校本教研，是教師成長的一隻方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面把我校本學年度開展的校本培訓工作總結如下：

（一）領導重視，認識到位，制度保證

領導都非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和資訊反饋記載。經常彙報和反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。

（二）採取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質。

根據學校實際情況，採取靈活多樣的培訓方式，通過集體業務學習、青年教師研修共同體建設、自主研修、教師反思等研修形式達到校本培訓的預設效果。

1.整體培訓。

由學校組織實施，主要側重理論學習交流，以專題講座、課程學習、教育教學研討等方法提升教師的理論素質。

2.案例培訓。

我們以教研組為依託，以教學實踐過程中所遇問題的探討和解決為重點，通過教師積極參與，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑑，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。

3.同伴互助。

學校採取了同伴互助的培訓方式，即中青年教師與老教師拜師結對子，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學、學生管理方面，老教師是師傅，在網路教研等方面，中青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。

4.自主學習。

以個人自主學習、到外校聽課、上網際網路學習等方式進行。學校向每位青年教師推薦好書，要求教師根據自己的特點，撰寫讀書心得，以提高教師的教育理論水平。

5.每月各學科分別舉行一次學科業務集中學習活動，由學校教科室牽頭統籌，各行政部門協同合作，踏踏實實開展活動。

（三）校本培訓內容豐富多彩。

（1）新課程理念培訓。課程改革成敗的關鍵在於教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學年度繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎。二是確保培訓時間：用足、用好業務學習時間。三是形成培訓系列：重點圍繞說

課、上課、評課開展教研組活動。在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。

（2）繼續有針對性地開展現代教學手段技術的'培訓。我校積極為教師創設現代資訊科技教育的平臺。

（3）加強校本教研製度建設。

理論的指導是促進教師專業提高的有效保證，這種理論學習，更加指向實踐中發生的真實問題。理論學習採取了集中與分散相結合的形式，每次教研活動都要先進行半小時的理論學習的心得交流，這樣既保證了學習時間，也保證了學習質量。

（4）建立對話交流制度。我校努力創設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、交流的學校文化環境，使學校不僅成為學生髮展的場所，也是一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。首先學校開展師徒結隊，促進青年教師儘快成長。學校要求徒弟積極聽師傅的課，實地感受教學過程，學習成功經驗；師傅主動聽徒弟的課，瞭解徒弟的不足，有針對性地給予指導，同時也吸收青年人的先進思想和新鮮做法。師徒既各展其長，又互幫互學，優勢互補。

（5）新教師培訓。進行“師徒結對”活動，對新教師進行教學基本功的專項訓練和輔導；開聽、評課評估結果、學生座談會、問卷調查、抽查學生作業本的批改情況、教學體會心得評比、教案評比和教學質量等成績，對新教師排出等次。

（6）加強教研組集體備課的培訓。教研組定期活動與分散活動。以分組教研的內容為主，鼓勵教研創新。教研組週一次教研公開課，進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助於教師瞭解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛鍊，促進教學水平的提高。

四、校本培訓後的反思

教師的理論學習仍要加強督促。

教師的教育教學反思力度不夠。

這一年我校老師在教科研方面取得很大成績，有十幾位老師上市縣級公開課，有六十幾人次獲市縣論文、案例、教學設計一二三等獎，學校的校本專案“有效作業”的設計與評價的研究獲縣一等獎。今後，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，以年輕教師為培訓重點，著眼於教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、建立校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業化發展。

國小學校工作總結5

轉瞬間一學期已經結束，回顧一學期以來學校工作在全體教師的共同努力下取得較圓滿的成績，現將有關工作開展情況簡要小結如下：

一、明確工作目標：

一切為了教育教學著想

一切為了孩子的安全著想

一切為了孩子和學校的發展著想

二、工作態度：

求真 務實 團結 進取

三、教學工作

(一)完善和落實各項工作管理制度。

(二)落實工作計劃的紮實有效開展。

(三)素養提升 人格引領。

教師的素養和做人品格直接影響著教師的工作態度、工作方法、工作效益，對教師能否安於教學工作，能否真正為教育教學工作服務等。我們把“素養提升 人格引領”作為教師的基本工作要求，才能把一切的工作做實，才能真正為教育教學服務，為學生服務、為家長和社群服務。

(四)做實基礎。

1、紮實做好教師學生五認真工作。不要求教師在全鎮做的最好，只要求教師做的有效。

2、做實課堂教學。做實課堂教學互聽互評，互相促進和提高，以求課堂教學收到最大效益。

3、做實學生培優補差，以求學生的全面發展和特色學生的個性張揚。

4、做實學校與家長之間的溝通，及時向家長反饋學生在校情況，瞭解學生校外的學習和生活狀況，及時掌握學生的思想動態，調整教學方法措施，以追求學校與家長共同教育的和諧有效。本學期先後多次向家長髮放“告家長書”，涉及國小生現代教育方法和措施、國小生日常安全教育知識和自我防控、季節性的傳染病知識和預防、學校喜報、學校近期工作安排(如假期放假安排、學校招生工作)等。

5、落實學前教育，老教師徐保俠不顧自身病痛纏身，在努力解決家庭困難的同時，全身心投入幼教工作，讓學生在快樂的遊戲中學習知識、陶冶情操、養成良好的'習慣、培養優秀的做人品格。

6、落實教師崗位培訓、學歷提高工作。

7、鼓勵教師積極撰寫論文，參與教科研工作。

8、任教教一年級語數教學工作的徐蘇雲、朱作偉老師工作踏實肯幹，在本學期質量調研中邵西國小一年級語文獲得全鎮第二名的好成績，僅比第一名相差0.4分，數學獲得全鎮第四名，僅比第一名相差0.3分。

四、德育安全工作。

(一)落實學校校安工程計劃。

(二)做實門衛值班工作。

(三)做實安全教育宣傳及安全防範工作。

1、做實學生進出校門登記和護導。

2、做實晨、午檢制度。

3、做實因病缺課學生登記上報和後期輔導工作。

4、做實管制刀具全天候的排查和管理。

5、做實學生日常安全教育管制，向家長髮放相關安全教育知識及日常安全防範措施等資料。

6、做實不同季節傳染病的安全防範工作，向家長髮放“告家長書”， 讓家長了解傳染病相關知識、防範措施等，及時配合學校做好各類傳染病的防控工作。

7、做實上級各部門相關安全工作，做到既要落實又要有成效。

8、做實學校安全隱患的排查和整改‘

9、做實安全資訊的檢查、資料管理與資訊的上傳。

國小學校工作總結6

為了進一步加強教育教學常規管理，全面推進素質教育，切實提高學校課堂教學質量。我們對xxx第二國小的各項教學常規管理工作進行了檢查，現將檢查情況彙報如下：

一、教學管理

1、xxx第二國小能嚴格按課程計劃開設課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均根據頒發的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，並能科學規劃，重新設計課程總表，並將班級課程表、作息時間表上牆，及時向教師、家長公佈。

2、xxx第二國小有教學常規管理實施細則和分學期的教學活動計劃，同年級統一教學進度，教師有所有任教學科的分學期教學計劃。

3、xxx第二國小建立了教學管理實施細則，從教學計劃的制定、設計到備課，上課、學生的作業、教研活動等均制定了相應的管理制度來規範教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質量。

xxx第二國小為了使教學常規管理能持之以恆地堅持下去，學校中層以上的領導首先做持之以恆的表率，身體力行。要求校長聽20節，中層幹部聽25節，關注教師課堂表現，向40分鐘要質量。

二、教科研管理

xxx第二國小能根據上級有關精神，結合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研製度。認真制訂教研教學工作計劃，認真組織實施常規的教研活動。各教研組能制定切實可行的教研組工作計劃，活動開展漸趨正常，並做好活動記錄。學校能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開展集體聽課、評課活動，舉行公開課、研討課等活動。學校評價機制初步形成，都能積極探索對學生髮展的評價，建立《國小生素質發展評價手冊》，對學生的評價採取等級加鼓勵性評語加特長進行多元評價。新教師培養培訓制度齊全，指導師指導有為，新教師成長較快。

三、德體衛藝常規管理

xxx第二國小重視安全工作，修訂《xxx二國小校安全應急預案》。嚴格執行《學生體質健康標準》，合格率96%以上，能保證一個學生每天有1小時體育鍛煉時間。

在藝術特長工作方面，學生活動異彩紛呈，學校竭盡全力為每位孩子提供展示才能的舞臺。本學期，xxx第二國小舉辦了“金秋十月”詩歌朗誦會，“慶國慶”學生繪畫比賽。

xxx第二國小特制定了大隊、中隊學困生轉化計劃通過全體教師的'努力，他們反映在各個方面逐漸取得發展。

四、發現的問題

1、作業佈置隨意化，沒能根據學生情況分層佈置作業。有個別的語文老師對課堂作業本中的小練筆部分不夠重視，學生寫的質量不好，有的甚至空著沒做，字數也沒有作要求，這是我們今後要努力的;希望老師更加註重學生作業本上激勵性評語的運用。

2、教師的輔差效果還不夠好。沒能對每個學生的情況進行有效分析，輔導題目沒有針對性。

3、專業理論的學習較少，沒有形成常規。老教師對專業理論的再學習、再提高很不重視。

4、科學、綜合實踐等藝體科目，動手的少，沒有記錄，以致檔案缺失。

5、體育運動及課外活動組織得少，或活動記錄不及時。

6、學校內專題研究、集體備課開展艱難，有的也是流於外在的形式。

國小學校工作總結7

崑山市實驗國小是江蘇省首批命名的實驗國小、省模範學校，在深入實施素質教育的探索歷程中，學校切實重視青少年科學素質教育，形成了以科技教育為突破口，全面實施素質教育的辦學特色，取得了令人注目的成績，現將學校20xx年度科技活動情況總結如下：

一、科研先導，培育土壤

隨著教育改革的不斷深入，根據崑山經濟迅速發展的喜人形勢，我們學校摸索出一條既貼近時代又切合學校實際的教改新路——以國小生科技教育為突破口，全面實施素質教育。

“九五”期間，學校主課題《國小科學教育的探索》在多方領導專家的關心與指導下，全方位多層次地設計並開展了國小科學教育系列活動，課題均有規範的方案，並經過專家論證。課題實施運作由教科室統一規劃、統一管理，各課題組負責實施。實施過程中，注意瞭解實施進展情況，定期研究彙總部署工作，保證了課題研究的不斷深入，教師課題論文300多篇發表、獲獎，學生詬骷陡骼啾熱？謝窠？00多人次。20xx年學校主課題已經完成了研究任務，並通過了江蘇省教育科學研究所、上海教育情報資訊中心、蘇州市教科所有關領導專家組成的鑑定小組的鑑定。各級領導先後對我校的科技教育情況給予充分的肯定

20xx年學校經過反覆醞釀，在“九五”課題的基礎上，繼續開展國小生科學教育研究，確立了我校的“十五”主課題《國小生科學探究素養的教育與培養》，下設四個一級子課題：“科學探究素養教育在校園文化中的研究”、“科學探究素養教育在擴充套件性課程中的研究”、“科學探究素養教育在基礎性課程中的研究”、“科學探究素養教育在研究性課程中的研究”。下設14個二級子課題，30個三級子課題。為配合主課題的研究，根據實際需要，學校還參與了“九五”教育科學規劃國家級重點課題《小康後農村地區教育問題研究》的子課題《崑山市多媒體輔助教學的運用》的研究，並把這一研究課題作為新的二級子課題。學校“十五”主課題已經開題，列入蘇州市“十五”課題規劃，目前正在進行實質性的研究。

課題研究的過程和成果為學校科技活動的開展起到了推波助瀾的作用。

二、科技教育，碩果累累

學校按照《江蘇省科學技術普及工作的若干意見》精神和省青少年科技教育

協會活動計劃，圍繞“提高學生綜合素養”，開展了豐富多彩的科技、科普教育活動，使學校呈現百花齊放的喜人局面。

1、制定計劃，健全措施

學校十分重視科技教育，在制定學校“十五”規劃、學校年度工作計劃中多能充分體現，提出具體目標。學校成立了由校長掛帥的科技教育的領導小組，具體進行科技教育的決策、管理、調控、協調，保證了科技教育的開展。詳細制定每學期的科技教育、活動和競賽等工作計劃，定期召開會議，瞭解計劃實施情況，總結經驗並及時解決存在的問題。

2、積極籌資，完善陣地

學校具有較完善的科技教育陣地，科普畫廊、科普器材，因地制宜積極籌措資金，努力建設適合學生使用的科技活動室和開展科技實踐活動。

（1）創立少年科學院

為強化我校的科學教育特色，豐富科學教育的內容和形式，拓寬學生的實

踐天地，我們創立了少年科學院這一新的組織機構，有計劃、有步驟、有目的地開展科學教育活動。少年科學院性質：少年科學院是國小生進行科學實踐，開展科學研究的陣地，是以培養國小生科學探究素養為宗旨的少兒科學團體。少年科學院組織機構：圍繞環境科學、模型製作、生物、資訊科技和工藝美術，設定5個研究所，19個實驗室。每個實驗室安排輔導老師，建立校外實踐基地10個單位和校內實驗室，聘請校外輔導員，每週安排時間有計劃地開展活動（科學院專職機構）。

20xx年7月少年科學院的4個實驗室的小課題《變廢為寶》《千燈旅遊資源的調查》《模型製作》《眼睛的保護》順利結題。學生課題報告、課件在崑山市教學觀摩活動中交流，學生多篇論文發表刊登在《實小教育》《崑山報》。

（2）開展綜合實踐活動

20xx年2月，根據上級要求，學校率先開展綜合實踐活動實驗，在課程設定上，調整各年級各學科課時，在三年中安排每週兩節綜合實踐課，在四——六年級中每月開展一次社會實踐活動，在活動中不斷摸索規律、總結經驗。

20xx年6月學校承辦崑山市綜合實踐觀摩活動，全市34所國小校長、教導和教師200多人蔘加活動，觀摩了學校五年級的綜合實踐活動和少年科學院，聘請上海南師大張華教授和部分研究生來校指導。

20xx年9月學校承擔崑山市基礎教育課程改革實驗，把綜合實踐活動課列入課表課程，安排專職教師上課。20xx年10月又一次向全市觀摩活動，展示了學校取得的成果。

（3）嘗試多媒體教學

積極嘗試計算機網路技術支援下的課堂教學。學校創造條件，在部分年級班級嘗試電子化備課。即建立電腦備課辦公室、電腦進教室，在這些年級實行無紙化辦公，充分利用網上資源改革教學。大力提倡利用多媒體上課。另外配備3只多媒體教室，供其他年級教師上課用。通過對計算機網路技術支援下的課堂教學的研究，認真探索有利於培養學生創新精神和實踐能力的課堂教學新模式。

繼續加強資訊科技教學。在保證每班每週有電腦課的前提下，分三個層次開設少兒計算機培訓活動和考級活動，20xx年有200多位學生通過計算機等級考核和全國INT少兒計算機考級，並結合課堂教學，使學生的`計算機技能與實踐相結合。

3、加強培訓，開展活動

新課程改革的實施和新時期下的科技教育、活動為教師和學生提供了寬廣、自由的空間，同時對指導教師提出了一系列的更高要求，學校創造條件，鼓勵教師參加各類培訓，聘請專家來校講座和派教師外出學習相結合，教師聯絡本人的研究課題和具體工作開展活動。

20xx年，董洪峰老師參加全國航模教練培訓班獲國家級優秀輔導員；郭培新老師參加省級環保教育培訓獲優秀學員；陳振華、湯忠弟等老師參加省級航模比賽獲優秀輔導員，趙斌老師參加網路資訊科技培訓，黃文清老師參加省科技繪畫培訓，張建國老師參加國家級課題《做中學》課題高階培訓，薛曉星老師參加全國心理輔導培訓班一個月等。同時請這些優秀科技輔導員對全體科技教師進行培訓，組織全體教師參觀永豐餘生物科技（崑山）園，參觀上海、蘇州幾所在綜合實踐方面取得優秀成績的學校聘請蘇州大學生物教授黃呸顯來校講座，聘請上海南師大張華教授來校指導，聘請環保局宣教科陸科長來校講座，承辦省級科技教師培訓、全國航模教練員培訓班等。

通過一系列的培訓，提高了學校和科技輔導員的科技活動業務輔導水平，同時學校堅持把“提高國小生科學素質、培養國小生的科學精神”作為學校開展科技活動的出發點和歸宿點。一年來，組織開展了“生物科技實踐活動”“生物夏令營”“參觀崑山高新技術展覽”“金鑰匙比賽”“科技論文比賽”等30多次的科技活動，參加的教師人數達251人，學生人數達3500人，投入資金達12萬元，並在世界、全國、省市比賽中有40人次獲獎，取得可喜的成果。

三、航模特色，一枝獨秀

在廣泛開展科技教育活動的過程中，學校十分重視抓住重點專案，培育科技特色。航模活動就是一項集科學性、趣味性和體能性於一體的科技特色活動，從92年起學校就把航模確定為科技特色活動，一手抓普及，一手抓提高，使航模活動得到迅速的發展，取得優異的成績，在全省乃至全國有較高的知名度，逐漸成為航模特色學校。

注重普及是基矗學校積極組織開展航模活動，加強學校校本課程的開發，99年度開始，在低年級每週增設一節模型課，高年級結合科技課，配備專職教師，向學生傳授有關航模知識、原理，培養學生製作、飛行能力，教導處督促上好每一節課，用好每一個模型，組織教師不斷修改、完善自編航模教材，規範學生的評價，使航模活動的普及真正落實到實處，培養了學生的航模興趣。同時開設雙休日航模興趣班，參加活動的學生達200多人，課餘活動的學生則更多。

加強航模隊專業隊訓練，積極參加各類比賽。在普及的基礎上，學校積極對教練員進行培訓，不斷規範航模專業隊的訓練，20xx年派出3位專職教師參加全國、盛市的航模教練員培訓獲優秀輔導員證書，並制定詳細的航模隊訓練計劃，參加各類比賽取得了令人注目的成績。

20xx年學校航模隊參加各級各類比賽10次以上，國際少年兒童航空繪畫比賽、全國青少年航模比賽、江蘇省青少年航模比賽、蘇州市航模比賽、蘇州市“建設美好家園”建築模型比賽、航模夏令營等，共有35人次獲一、二等獎，全國團體冠軍1次，省團體冠軍1次，蘇州市團體二等獎1次，20xx年10月董洪峰教練參加在捷克舉行的世界航模錦標賽獲第二名，健將級運動員稱號，為國爭光。

我校在堅持開展航模活動的同時，還充分發揮“示範”輻射作用。經常派出輔導老師到有關學校進行工作指導和技術輔導，推動了航模運動的開展。20xx年3月承辦了江蘇省科技輔導老師培訓班，20xx年4月承辦全國航模教練員培訓班。20xx年1月學校在教室比較緊張的前提下，投入資金16000元裝修科技陳列室100平方米，展覽學校歷年來取得的成果，受到參觀老師的嘖嘖稱讚。

航模，這朵科普園地中的奇葩，將更加豔麗動人。

學校科技教育活動深入持久的開展，促進了學生全面素質的提高，受到廣大青少年的熱烈歡迎，取得良好的社會效益，必將發揮出越來越重要的作用。

國小學校工作總結8

本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質教育，大力培養學生的創新精神和實踐能力，紮紮實實地做好教學各項工作。現就本學期的工作總結如下：

一、規範課程設定，推進課程改革

嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走形式，確保高質量完成各科教學。

二、強化教學內部管理，以制度強化教學管理

學校著力構建符合學校實際和現代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規範，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念，強化內部管理，，健全和完善了學校管理制度。

1、學校實行年級組長、教研組長教育教學目標責任制，對教師進行動態管理；實行了教學教研工作教研組長年級組長負責制，在教學常規活動中充分發揮教研組長工作的主動性；

2、強化教學常規管理，修訂和完善了《雙鶴國小教學常規管理基本要求》；

3、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續實施每月教學常規檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優多得、提高質量”的原則，並將結果納入學校教師績效考核，在4月上旬組織全校教師“優秀常規工作展示”活動，以取長補短，達到齊頭並進、共同發展的目的。

4、堅持月考或單元檢測，本學期，我校進行了多次學生的單元檢測，每次考試認真組織，嚴格批閱，並針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏；

5、加大獎勵力度。根據學生月考實情分析，制定了獎優目標，對年級前十名學生進行大會發獎，堅持開好每學期教學成績表彰大會，確實不斷提高學生的教學成績。

6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展教師課堂教學互聽互評活動。賀淑嫻等老師主動講公開課，展現了我校“四步導學”教學模式，凸現教學新舉措，取得了良好的效果。

三、積極優化課堂教學，以實效提高教學質量

1、構建教學模式，優化課堂教學

本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現狀，開展了轟轟烈烈的“四步導學”課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂於探索、勤於動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的.時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。

2、推進特色教育，凸顯教學品牌

為了推進特色教育，凸顯教學品牌，並培養學生的實踐能力，提高學生人文素質和科學素養，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依託少年宮活動，音樂、美術、體育、等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養，積極開展這些學科的興趣小組活動。

三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續發展

高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以上的教師佔教師總數的80%，針對中老年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現狀，學校強化內部造血挖潛，提高師資素質。

狠抓骨幹教師隊伍建設，充分發揮骨幹教師的示範和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示範課和組織好集體備課；積極推舉優秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發揮有經驗的老教師和優秀青年教師的傳幫帶作用。本學期我校在課堂教學中收穫不少，劉淑蓉、馬娟兩名教師分別參加縣教科局組織的“課堂教學技能大賽”取得了“一等獎”、“二等獎”的好成績，為我校課堂教學添磚加瓦。

總之，本學期在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們也深知本學期工作的不足，由於學生生源和教學管理不力，我校本學期教學質量在全鄉屬於中等水平，進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬體設施優勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦幹，克難制勝，開拓創新，走質量立校、科研興校之路，以務實創新謀求發展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環節的管理，提升教育教學水平，努力向“積澱文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！

國小學校工作總結9

xxxx市第四國小始終把做好資訊宣傳工作作為展示學校特色的重要視窗，緊扣重點，創新思路，強化措施，使我校資訊工作取得了新進展。現將20xx年資訊宣傳工作總結如下：

一、加強領導，構建網路，突出資訊宣傳工作的重要性。

一是加強隊伍建設，構建資訊宣傳網路。為有效加強資訊宣傳工作，我校形成了由校長親自主抓，副書記主管，各部門積極參與，安排兼職資訊員具體負責資訊宣傳工作。成立資訊宣傳小組，明確分工，各司其職。校長帶頭撰稿，並鼓勵學校文字功底好、寫作能力強的教師積極投稿。學年初結合調兵山市教育局宣傳股、教師進修學校資訊部要求，研究制定本校具體工作計劃，安排全年的資訊宣傳工作目標，每月總結一次工作進展情況，明確各階段資訊宣傳工作重點，根據上級檔案精神及時總結調整本校資訊工作，充分調動領導教師的撰稿積極性。每學期，分管資訊工作的領導都要在教師大會上宣讀上級相關檔案，強調資訊工作的重要性，公佈資訊工作的側重點和具體要求。每學期還要定期召開兩、三次資訊宣傳專題會議，由校長和副書記做重要講話，提高對宣傳工作的認識，把握大方向，總結反思前一段工作，以便更好開展資訊工作。

二是嚴把稽核關。投遞、上報的資訊稿件，必須由分管領導稽核把關，嚴格按照上級規定進行投遞、報送;一些重要的問題性、政策性和前瞻性的稿件，由校領導共同進行研討剖析和修改完善。通過層層稽核把關，本著嚴肅認真負責的態度，切實保證稿件質量、不得出現負面新聞。

三是及時統計，做好資料蒐集積累工作。學校領導每天上網瀏覽發表文章情況，資訊員及時瀏覽、統計，做好記錄，每月向教育局宣傳股上報資訊統計表。查閱相關教育報刊，瞭解資訊動態，掌握撰稿方向，儲存整理好師生髮表文章的資料，以備年終資訊考核檢查之需。

二、建章立制，考核獎勵，加強資訊工作規範化建設。

為提高資訊宣傳工作的規範化管理水平，我校領導班子研究制定了《資訊宣傳工作考核細則(獎勵辦法)》，對資訊報送原則、重點內容、具體要求及獎勵措施等進行了明確規定。每個學期初，我校將上級資訊宣傳工作的目標任務，結合學校實際情況，分解落實到各部門、各年級、具體到個人，嚴格規定交稿日期，認真制定《資訊稿徵稿通知》，下發給學校每一位教師，形成層層負責，人人蔘與的良好格局。為調動全校教師做好資訊宣傳工作的積極性，我校注重強化激勵機制，把資訊工作納入教師年終考核，對積極投稿、發表文章的教師，給予考核加分，並進行物資獎勵;同時，鼓勵教師多讀書，勤動筆，組織教師參加寫作大賽，努力提升廣大教師文學素養和寫作能力;為資訊員提供專用電腦、相機等硬體，訂閱兩種報紙，搭建拓寬資訊的平臺，營造較好的寫作氛圍。

學校宣傳工作總結 國小

xxxx年宣傳部在學院黨委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，堅持宣傳工作的黨性原則，堅持正確的輿論導向，堅持團結、穩定、鼓勁和正面宣傳為主的方針 ，緊緊圍繞學院的中心工作、重大輿情和階段性工作開展宣傳報道 ，為學院又好又快地發展營造了良好的輿論氛圍，提供了思想保證和精神動力。 今年，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、進一步加強理論學習，統一思想，共謀學院又好又快地發展

(一)明確理論學習內容 突出理論學習重點。

本年度我部繼續組織全院教職工重點深入學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的十六大和十六屆 四中、五中全會精神;同時，還精心組織開展了對“中共中央十六屆六中全會精神”、《科學發展觀讀本》、“社會主義榮辱觀”、“胡錦濤同志在中紀委第六次全會上的講話”、《江澤民文選》等內容的學習，加強了對師生“形勢與政策”的學習教育，特別是校情的教育，按照“學習要突出重點問題，研究要回答現實問題，宣傳要抓住熱點問題”的思路推進理論武裝工作，使鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀更加深入人心，進一步鞏固了全院師生員工團結奮鬥謀發展的共同思想基礎。

(二)完善理論學習制度，加強理論學習的計劃性和規範性。

1、制定學習計劃。精心制訂新學期院系中心組學習計劃、學院教職工以及大學生理論學習計劃，轉發了“形式與政策”教育教學綱要等，同時，起草了“關於開展學習貫徹社會主義榮辱觀的實施意見”、“關於開展紀念建黨85週年主題宣傳教育活動安排的通知”、“中共xxxx學院委員會關於開展學習《江澤民文選》活動的意見”和“關於學習宣傳貫徹黨的十六屆六中全會精神的通知”等檔案，上述檔案就開展這些學習或活動的意義、時間和學習或活動的要求都做了詳細的安排。

2、訂閱、印刷學習資料，完善學習制度。做好學習理論的篇目提示工作和相關資料的準備工作，今年我部編印了5期學習資料，訂閱以及燒錄VCD光碟等學習資料達十來種，發給院中心組成員及各個黨總支。進一步完善黨委中心組兩週一次學習制度及教職工週三下午學習制度，切實加強計劃落實、時間落實、措施落實，使廣大教職工在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得了成績。通過理論學習計劃的實施，使院、系、教職工形成“三級整體聯動”的機制，不斷推動理論學習的深入。在學期末，按照省委宣傳部、省委教育工委關於對黨委理論中心組學習情況進行評比檢查的檔案要求，起草了“xxxx學院xxxx-xxxx年度黨委理論中心組學習情況的彙報”上報的省教育工委組幹處，以及準備迎檢材料、迎檢臺帳的整理等各項工作，

(三)加強對全院二級中心組學習的指導和考核評比工作。

加強對各系黨總支理論學習的督促檢查，完善考核辦法。通過開展爭創學習型機關、學習型個人(黨員、幹部、教師)等活動，在全院形成了層層抓學習，相互促學習的濃厚學習氛圍，不斷推動學習型機關的形成。按照宣傳部年初的宣傳工作計劃，就各系開展的“四個一”活動和“四項評比”活動對各系黨總支理論學習中心組的學習進行檢查評比，通過檢查評比，有力地促進了學院各系部的理論學習，進一步提高各級領導班子成員的理論水平和執政能力。

二、強化精神文明建設與思想政治工作

(一)組織牽頭召開了“黨建與思想政治教育研究會成立大會”，圓滿地完成了學院交給的xxxx省高校思想政治教育評估的各項工作。

今年8月30日由我部牽頭組織召開了“xxxx學院黨建與思想政治教育研究會成立大會”參會人員達一百多人，會議通過了研究會章程，選舉產生了首屆理事會，會前我部向全院發出徵集思政論文的通知，全院黨務和思想政治教育工作者以及“兩課”老師在接到通知後踴躍撰寫論文，大會共收到論文70 多篇，內容涉及到黨建、學生思想道德建設、榮辱觀教育、心理健康教育、網路思政、科技創新與素質教育等諸多方面，堅持學術研究與實際工作相結合，發揚了理論聯絡實際的學風，收到了良好效果。會前我部組織人力對論文進行了認真評選，結果共有13篇論文分獲等次獎，其中有8人獲獎論文在大會上進行了交流，其餘各篇在小組討論會上進行了交流。會後，我部組織人力將會議上的領導講話、論文及有關檔案整理歸類，編印成學院第一本黨建與思想政治教育論文集：即《xxxx學院黨建與思想政治教育研究會xxxx年學術年會論文集》。會議在部領導精心安排和同事們的共同努力下獲得了圓滿成功，取得了可喜的成果。

(二)圓滿完成學院各項思想政治教育評估工作，並取得可喜成績。

從今年上半年接到省教育工委的通知，將在下半年對全省高校思政工作進行評估後，學院領導高度重視，多次召開動員會，並指示有我部牽頭會同有關部門務必做好思政評估工作。接到任務後部領導和同事們都感到任務重，壓力大，但在部領導縝密的安排下，評估的初期工作在有條不紊地進行著。到了8月份部領導要求所有宣傳部的同志停止暑假休息準備上班，隨後，我部全體人員冒著酷暑，暑暑日夜加班準備評估材料和組織召開學院思政研究會的相關工作。隨著9月份開學的到來，我部不不僅要完成日常工作，還要加緊做好評估材料的整理、補充、協調工作。本著以評促建的原則我部與國資處建起升國旗基地，在新老校區製作了20多個不鏽鋼宣傳牌，在新區第二生活區製作宣傳欄和閱報欄，並督促所有部門對所屬的宣傳欄和宣傳牌都要進行整理和更新。這些措施美化了校園環境，也提高了校園文化品味。到了11月底我部按評估要求建立了23盒評估臺帳，編印《xxxx學院思想政治工作文件選編》一本，《xxxx學院黨建與思想政治教育研究會xxxx年論文集》一本，xxxx學院思想政治工作圖片展板16塊以及評估專家到來時的宣傳橫幅的印製、攝影攝像以及與專家組的聯絡等工作。

12月4日下午在專家組專家召開的評審意見反饋會上，專家組認為，xxxx學院是一所在迅速發展中的高校，學院搶抓機遇，奮力而上，在各個方面取得了令人矚目的成績。學院認真貫徹中央和省教育廳有關大學生思想政治教育檔案精神，注重思想政治教育工作，在全院範圍內形成了一股積極向上、蓬勃發展的態勢，為學院發展提供了堅強有力的思想保證和精神動力。並對我院思想政治教育工作提出了五點看法。一是學院黨委高度重視思想政治工作，各項規章制度健全。二是不斷深化教育教學改革，發揮課堂教學在思想政治教育工作的作用。三是在方法上，不斷傳承和創新，注重實踐教育。四是高度重視輔導員、班主任隊伍建設，較好地發揮了學生工作隊伍在思想政治工作中的作用。五是思想政治教育工作的成效明顯。

(三)在全院師生員工中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

崇尚英雄，尊重奉獻，既是我們民族歷久不衰的優秀傳統，更是新時期中華兒女共同的精神追求。按照教育部黨組和省委教育工委的要求，我部在全體師生員工中深入開展學習孟二冬、洪戰輝先進事蹟的活動。教師幹部學習孟二冬同志處處以共產黨員先進性標準要求自己，淡泊名利、無私奉獻的崇高思想境界和高尚道德情操，做到道德和文章相統一。青年學生學習洪戰輝同學自強自立、勇於進取的堅韌品格，以及他面對困難不低頭、面對挫折不放棄的奮鬥精神，將實現自身價值和關愛家人、服務社會相統一。

(四)開展多種形式的愛黨、愛國、愛社會主義主義的教育活動。

精心組織中國共產黨建黨85週年、長征勝利70週年紀念活動。為更好地組織開展紀念建黨85週年的宣傳教育活動，我部起草了《關於開展紀念建黨85週年主題宣傳教育活動的通知》，通知要求全院各級黨組織要以紀念建黨85週年為契機，重點做好五個方面的教育：一是開展《中國共產黨章程》和中國共產黨光輝歷史的宣傳教育，進一步鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，堅定廣大師生走中國特色社會主義道路的信念;二是開展“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀的宣傳教育，切實加強新形勢下黨的建設和思想政治教育;三是開展黨的十六屆五中全會精神和社會主義榮辱觀的宣傳教育，進一步推動學院的精神文明建設和思想道德建設;四是開展貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的宣傳教育，加強黨風廉政建設，進一步規範和推動學院各項工作;五是開展回顧我院“十五”輝煌成就，展望“十一五”美好前景的宣傳教育，用改革和建設的成果激勵廣大師生搶抓機遇、再接再厲、銳意進取、乘勢而上，為把我院建設成為一所富有特色的大學而努力奮鬥。

在各部門共同努力下，全院共組織近30項豐富多彩的具體活動，收到了良好的教育效果。

(五)繼續大力開展群眾性精神文明建立活動，配合有關部門做好校園文化建設、淨化校園環境和綜合治理等工作。

1、啟動五五普法宣傳教育活動。

根據教育廳教祕[xxxx]500號及市司法局銅發[xxxx]13檔案精神，我部制定了“xxxx學院‘五五’普法規劃”，規劃就我院今後五年的普法的目標、任務、基本途徑、實施步驟以及保障等方面進行了全面部署和規劃，是指導我院今後五年普法工作的綱領性檔案。今年我部還建設了思政教育網站“育秀園”，在網站中專門建立了“法制教育”專欄，專欄中釋出國家、省以及學院有關的重要法律法規和有關規章制度。校園廣播、宣傳欄也不定期開設專題普法宣傳活動。通過上述活動，進一步提高了我院廣大師生的法律意識與法律素質，增強了各級領導幹部依法管理、依法治校的法制觀念，為學院爭先進位，創造了更加和諧的校園環境。

2、開展主題鮮明的精神文明建設活動。

根據中央宣傳部、中央文明辦作出的關於開展社會主義榮辱觀宣傳教育工作的通知，在全校師生中認真開展以弘揚社會主義榮辱觀為內容的主題教育活動：同團委、學工部一起舉辦了“知榮辱、樹新風”大學生演講比賽，“弘揚八榮、反對八恥”大學生flash 設計比賽以及舉辦了“孝心獻爹孃，忠心獻祖國”攝影圖片展等活動。與紀委一起組織教工觀看《建立健全教育制度監督並重的懲治和預防腐敗體系實施》錄影片，引領廣大師生員工自覺抵制腐敗，弘揚積極健康的廉政文化，樹立堅定的理想信念、遠大的目標追求和高尚的道德情操。在思政工作迎評期間，我部與國資處在新老兩個校區做了20多個不鏽鋼宣傳牌，牌上寫上了名言警句，在新區第二生活區做了宣傳欄和閱報欄，美化了校園環境，提高了校園文化品味。

今年5月份我部與工會一起組織我院教職工參加官塘社群舉辦的第二屆社群體育運動會比賽，結果我院代表隊分獲一金三銀的好成績。6月、12月我部與學院綜治辦、市執法大隊一起對校園內的菜地進行剷除整治，淨化了校園內師生生活學習的環境，受到師生的好評。

3、加強宣傳，統一認識，進一步做好綜合治理工作。

為使全院廣大師生深刻了解綜合治理工作以及學習有關的法律法規的重要性，我部充分利用校報、廣播、櫥窗以及“育秀園”網站的“法制教育”欄目等宣傳陣地對全院師生員工進行普法教育和安全教育。我們在校報上先後刊登了“我院舉辦綜合治理幹部培訓學習班”，“校園十大不文明現象爆光”等文章。通過這些宣傳教育活動的`開展，進一步提高學院廣大師生的法律意識、安全意識、防範意識，文明意識。為建立平安校園，和諧校園做出了貢獻。

嚴格檢查執行我部04年制定的關於“學院內部張貼物、懸掛物管理辦法”的通知要求。院內無論任何單位懸掛橫幅和張貼廣告、標語等事項，必須事先到學院宣傳部進行報批，如有不按規定張貼和懸掛的校內、校外的個別單位和個人，都通知他們限期整改和取締。通過這些措施，近一年來學院內亂懸掛、亂張貼的現象幾乎杜絕，收到很好的效果。

進一步完善部門綜治的各項工作。我部今年先後召開4次部務會議，研究佈置綜治工作，加強完善部門重點物品、要害部位的管理制度的落實。利用二週一次的例會，加強對新區廣播站的編播人員的安全、防火防盜等方面進行教育，增強他們的安全意識，責任意識。一年來，我部沒有丟失任何物品，要害部位沒有出現任何安全事故。

三、堅持正確的輿論導向，建設好校園媒體，搭建新型思想教育平臺，努力為學院營造良好的發展環境。

(一)網路思想教育

加強思政網建設，努力使思想政治教育工作進網路。隨著形勢的發展，思想政治教育工作的手段在不斷更新，思想政治工作進網路已是勢在必行，今年我部在克服人手少工作強度大的困難，著手建立學院的第一個思政網站“北斗星”，隨著下半年全省高校思政評估工作的需要，我部對“北斗星”思政網進行了全面地更新和改造，並把 “北斗星”更名為“育秀園”。

圍繞學院中心工作和師生的思想實際，加強和完善了“育秀園”網的宣傳教育專欄的建設，開闢了一些具有理論性、思想性和教育性強的欄目，如“新聞中心”“法制教育”、“校園文化”、“思政教育 ”、“圖片報道”“人物風采”等欄目，並增加學生喜歡的欄目“ 學生信箱”，同時，完善了“理論學習”欄目，及時充實新聞時事、政策檔案、光碟和學習資料，為各黨總支組織學習提供支援。

我部為使“育秀園”網站能更好地發揮作用，特地請來網路行家對部裡每個成員進行培訓，並要求每個成員各分管一定欄目的管理和更新—通過這些措施，提高了整體思政網站欄目的質量，強化了網站服務思政教育的功能，使“育秀園”網站成為了融教育、學習、和服務為一體的新型思想政治教育平臺。同時，在加強對學院網路媒體的管理、監督和引導方面做了一定工作。

(二)校報工作

繼續發揮報紙深度宣傳的作用，重點圍繞學院“十一五”事業發展規劃、教學評估、思政評估、一屆二次教代會及工代會等學院發展建設中的重要事件進行重點報道。同時，繼續完善校報內部各項建設，使之更加規範化、制度化。今年共出校報14期，刊載了新聞稿件183篇，言論稿件16篇，理論稿件8篇，文學稿件112篇，較好地發揮了輿論宣傳和為廣大師生提供文學創作園地的作用。

(三)廣播工作

學院廣播站始終堅持正確的輿論導向，堅持為學院的改革發展鼓勁為工作原則，06年為學院的輿論宣傳，做了一些力所能及的工作：

首先，進一步加強對新老編播人員進行各項操作程式、安全、防火防盜等規章制度的考核和教育，在隊伍建設方面，對新老校區的學生幹部進行更新，並完成了兩個校區招新工作。

其次，針對廣播臺的受眾主體是學生這一特點，注重製作了學生喜聞樂見的節目，並努力提高廣播節目的質量，使廣播更加貼近廣大同學的學習與生活。今年著重做好了“旅遊”、“點歌”、“體育”、“音樂”、“情感”、“英語”、“新聞”等欄目的節目。 在宣傳學院中心工作方面，廣播臺也發揮了應有的作用，如“老師訪談”“外教訪談”“小議選課”等節目深受同學們的喜愛，同時，也使“學校就是要以教學為中心，老師就要即教書又要育人”這個永恆主題得到發揚光大。

(四)宣傳櫥窗。

今年櫥窗的宣傳內容主要是：宣傳黨和國家的重大事件，如利用閱報欄、宣傳欄結合建黨85週年、長征勝利70週年、十六屆六中全會、榮辱觀教育等活動進行了宣傳;結合學院的主要工作和大事，先進典型等內容來宣傳，如迎新圖片展，思政評估圖片展等。並且我部多次我們與保衛處、衛生所配合，先後做了幾期關於安全、防火防盜以及日常衛生常識及常見病多發病等知識的宣傳，收到了很好的效果。在迎新期間，做了一期學院概況、學院開展過的主要活動等內容的圖片展，在思政評估期間的新區第二生活區，做了一期題為“xxxx學院思想政治教育工作圖片展”，同時，還在宣傳載體的建設上做了一些工作，如在新老新區做了20塊不鏽鋼宣傳牌，在新校區第二生活區做了新閱報欄和宣傳欄等。與往年相比宣傳櫥窗的宣傳在時效性、可讀性、資訊量上都有所加強。

四、做好對外宣傳報道工作和其它方面的工作

我部外宣工作堅持了“對外擴大學院的社會知名度、提高學院的社會美譽度，對內提高凝聚力”的宗旨，在宣傳廣度、深度、數量等方面較05年有所提高，宣傳內容涉及到各類科研成果、學生培養、就業工作、學院發展規劃、中外合作辦學、優秀教師事蹟報道等諸多方面 。今年我部採取主動、熱情地聯絡方式加深與各新聞媒體記者的感情交流，拓展友好新聞媒體的數量，擴大對學院正面宣傳的力度，今年市級報紙上報道我院新聞有30 多篇，電視臺、電臺報道的有20多篇，外宣工作取得了較好的效果。(具體報道的篇目附後)

除上述工作外，在學院迎接新生期間、畢業生就業“雙選會”、一屆二次教代會及工代會、思政評估、西班牙語開班儀式等各種重要會議和活動中做了大量地氛圍營造、攝影攝像和宣傳報道工作。並順利完成學院20xx年的報刊徵訂工作。

五、存在的不足

xxxx 年宣傳部在部領導的正確領導下，無論在安排和引導全院的理論學習、思想政治教育、精神文明建設、內外宣傳以及自身建設等方面都取得了有目共睹的成績。但，隨著學院的升本，上級管理部門對宣傳工作的要求提高，同時，隨著學院的招生規模、辦學規模和師資隊伍等方面的迅速擴大，部門的工作量也成倍增加，而我部人員數量已不能滿足這些工作量的需求，況且，我們又是宣傳部和統戰部合一的部門等等。因此，這些情況導致我們有些工作做得不夠細，有些工作不能常態化，如理論學習制度的完善和加強、思政教育網路的建設和發展、廣播和統戰工作的深入開展、使攝影攝像工作專職化等，這些問題和不足都需要今後努

國小學校工作總結10

為了保障財務管理制度和規範落實，進一步規範學校財務管理、完善財務管理制度，堅持經費的專款專用。做到財務管理制度化、規範化，使財務工作更好地為教育教學工作服務。根據審計、財政部門，教育局要求，結合我鎮中心國小實際，經研究，在XX年學年的上學期，我校繼續認真執行上級主管部門制定的一費制收費標準，做好學校財務管理工作，做到帳務清楚，費用收取使用公開透明。具體工作如下：

一、機構設定

吳永福擔任總務兼出納，李紅梅擔任會計。

二、嚴明工作職責：

遵守財經紀律、愛崗敬業、忠於職守、熟悉法規法則，堅持原則、依法辦事，秉公正直，搞好服務，保守祕密。潔身自愛，即：做到為單位負責、為領導負責、為自己負責。

三、制訂財務人員職責

我校根據實際，制定以下工作人員職責：

1、 嚴格執行學校財務預決算制度。

2、熟悉有關方針政策和規定，帶頭執行並做好宣傳督促工作。對不符合規定的或手續不全、憑證不齊（實）的開支有權拒付。

3、按照制度規定，算帳、報帳和預決算的編制及財務分析等工作。做到手續完備，數字有根據，帳表正確反映，情況真實可靠，並妥善保管帳冊、報表等資

料。

4、 按月做好經費分類帳，瞭解與掌握專項經費情況。

5、 按時發放工資、班主任津貼、獎金等。

6、 開學前做好收費工作。

7、 提高服務質量，改進服務態度。

8、 完成總務主任安排的其它工作。

四、嚴格執行財務管理規定

1、財會人員要嚴格執行國家的財經政策、財經紀律，履行監督檢查職責，按時報告學校財務收支情況，及時提出合理化建議，為校長當好參謀。

2、正確編制年度和季度的財務計劃（預算），按照規定的程式和期限，報送會計月報、季報和年報（決算）。

3、學校的一切收入歸財務部門統一管理，會計開據財政局印製的統一票據。

4、學校的一切財產，任何人不準挪用或變賣，需報廢處理的`，經校長批准，按規定程式進行呈報，變賣款及時交財務入帳。

5、 對於國家指定用途的資金，應專款專用，單獨核算。

6、學校對外所有開支均應取得合法的原始憑證（如發票、帳單、收據等）。原始憑證由經手人、驗收人和校長簽字後，出納才付款結算。一切空白紙條，不能作為正式憑據。

7、學校的一切開支堅持“一支筆”審籤制度。各處室安排活動，必須在活動前十天提出資金使用計劃，報校長批准，方可進行。活動結束一週內，持校長簽字的有效票據，到財務部門辦理報銷手續。否則，其費用不予報銷。

8、銀行賬號和支票不得出借給任何單位和任何人。簽發空白支票時須嚴格登記，領用支票要辦理手續，支票填錯，不得塗改，應加蓋作廢章以示作廢，丟失支票要立即向銀行掛失。

9、財務人員必須遵守貨幣資金管理制度，庫存現金不得超過銀行核定限額，做好防盜工作。

國小學校工作總結11

本學期，我校在上級主管部門的正確領導下，經過全體師生的共同努力，較為圓滿地完成了各項工作任務。為了明確今後的工作方向，現結合本學期工作進行總結如下：

本學期，我校工作始終以黨的教育方針為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意的教育為目標，全面實施素質教育，不斷提高教育質量和辦學水平。堅持德育為首，注重教師發展，加強教師隊伍建設；紮實進行教學管理，全面提高教學質量；促進均衡校建設；科學管理，不斷培養和提高學生的自我管理能力；大力加強安全乘車教育，構建和諧校園。

一、學校管理

學校管理的思路是“以人為本”，管理的理念是民主、科學、規範。

1、教師管理方面，本學期鄉中心校進一步修訂各項制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。完善學校的考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動都進行具體細化，注重可操作性，力求在“多勞多得，公平公正”的基礎上調動教師工作的積極性。上好每一節課，不允許漏課和隨意換課，嚴格按課程表執行上課。向課堂要效益，要質量，要成果。

2、學生管理方面，我們以責任心的培養和塑造為載體，堅持不懈地開展日常教育活動，細化分工，分工明確，責任到人。確定了各時間段學生安全責任分工管理和安全巡查輪流制度，保證了學生時時有人管、刻刻有人看護，確保了學生的安全，為學校工作的順利開展保駕護航。加強了對學生午休的管理工作，在有責任人負責管理的基礎上，要求學生吃完午飯就返回校園，不得在校門口長時間逗留。自5月23日開始了午睡，加強了午睡的檢查和在校在家午睡學生的調查，明確了學生午睡的去向，並和家長做好了溝通工作，確保學生安全午睡。

3、義務教育均衡校發展工作持續開展，在鞏固成果的基礎上，發揮專用教室的作用，使之常態化，充分地利用現有的條件為學生的發展服務。同時做好均衡校的檔案建設工作，補充及時，設計合理，為進一步的檢查工作做好充分的準備。

我校教師不斷地加強學習，明確分工，提高辦事的效率，增強管理職能；加強同事間溝通與交流，增進團結，凝心聚力，共謀學校發展。

二、德育工作

德育工作是學校各項工作之首，是教育工作者的第一要務。一學期以來，我們依據上級相關精神和德育工作要點，結合學校實際，堅持“以養成教育為核心，以道德踐行為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育，培養文明學生，營造健康、向上的校園文化。

1、加強師德師風建設。我校以《中國小教師職業道德規範》為準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題，深入開展“修師德、強師能、做人民滿意的教師”活動。利用政治學習時間，認真組織教職工學習《中國小教師職業道德規範》，全面準確理解《規範》的基本內容，做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護法》、等法律法規和檔案相結合，努力提高教師的思想認識，提升師德修養水平。樹立“全心全意為孩子服務、全心全意為家長服務、全心全意為集體服務”的思想，提高教師依法施教和依法治教水平，通過共產黨員“兩學一做”活動的開展體現了黨員的模範帶頭作用，進一步加強師德師風的建設，教師們都能自覺規範教學行為，無任何失德行為，學校也形成了一個和諧的`大家庭。

2、注重創新，豐富校園活動內涵。

（1）結合重大節日、紀念日開展主題德育活動。我校堅持每週一的升旗儀式並進行“國旗下講話”，精選主題，深化內涵。結合3月學雷鋒日、清明節、六一趣味運動會等活動，教育學生尊師敬老，懂得感恩，從小做一個陽光、活潑、向上的人。德育活動，幫助他們樹立遠大的理想，培養高尚的情操，激發他們爭做“四好少年”。

（2）行為規範的養成教育。深入持久地學習《守則》、《規範》，開展“文明班級常規檢查評比”活動，及時公佈此項活動的最新訊息和動態，表揚文明禮貌行為規範做得好的人和事，針對學生中出現的一些不良現象及存在的問題進行評論或提出改正建議，規範學生行為習慣，使他們能明理知行，

（3）廣泛開展道德實踐活動。學校結合各種紀念日、節慶日，開展各項小型多樣活動，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。在廣大學生中樹立“參加公益活動是自己應該履行的義務”的觀念，組織開展“鄉敬老院少先隊校外活動陣地”主題實踐活動，以“交通安全在我心中”為主題開展班會、隊會活動，推進了學生安全乘車的意識的形成。

三、教學工作

教學工作是學校的中心工作。此項工作我們要求老師做到對自己負責、對學生負責、對學校負責、對家長負責的精神，認真的對待此項工作。本學期我校以“加強課堂教學有效性，提高教學質量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。

1、抓常規管理。抓好常規管理是做好教育教學工作的保障，只有常規管理到了位，才能督促和引導教師做好教學中的各項工作。以檢查評比，促教師發展。

2、抓好校本培訓。提高教師整體素質，抓好教師的培訓是關鍵。學校安排專門學習時間對教師進行校本培訓，學習有關業務理論、組織集體備課、進行教學診斷，對教師的專業成長起到很好的導向作用。同時要求教師依據自身需要進行各種形式的自學，多讀書，不斷充“電”，拓寬自己的視野。

3、抓好校本教研。以教研組為單位，針對本學科的特點和教學需要，制定教研活動計劃，每次活動要按時開展，務實有效，研有所得。教師之間的聽課學習要做到常態化，相互借鑑，共同提高。我校在3月、4月份組織教師相互聽課、評課，促進了教師對課堂教學的把握和對教材的理解。

3月29日、30日、31日聽了高年組的三位老師的課。聽後評議過程中，各抒己見，針對出現的問題，提出了各自的意見和建議，有效地促進了高年級教學工作的順利、有效地開展。

4月27日聽了科任組四位教師的課，對科任學科教學工作提出了新的要求，尤其是蒙語文的口語化教學和英語的教學，均得到了較好的指導。

4月28日聽了低年組三位教師的課，對於低年級教學過程中問題串式教學模式提出了各自的理解，對低年級的教學方式和措施發表了各自的看法。

積極地總結了評課教師的意見和建議，明確了我校在今後教育教學工作的方式方法：

（1）從現實生活的經歷與體驗出發，使課堂教學緊密聯絡學生生活。

（2）以問題為起點的探究式學習方式，激發了學生的學習興趣。

（3）以學生為中心，把教材、教師、學生、課件融為一體，營造主動學習的氛圍。

“學而不思則罔，思而不學則殆”是學的宗旨。“施教之功，貴在誘導；妙在轉化，要在開竅”是教的宗旨。

在開展教研活動的同時，我們還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫心得體會用於促進自己的教學方式方法的改進，積極有力地提升了我校的教學水平和學生的學習質量。

4、提高教育教學質量

我們把“質量立校”作為我們的教育教學目標。在教學中，我們通過學習強化全體教師的質量意識，把教育教學質量的提高作為自己各項工作成效的體現。在工作中，我們要求教師把“輕負高效、惜時增效”作為自己的教學工作目標，有效備課，上好課，精置作業、精心輔導，我們還認真組織好期初抽考、期中測試和月考工作，以此來確保教學質量的監控不致落空，時刻以教育教學質量為努力工作，積極進取的宗旨。

四、安全工作

安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常執行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用校會、國旗下講話，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。對交通、防溺水、食品衛生、用電、防火、防汛等涉及學生的安全進行全方位教育指導，教育宣傳活動周密細緻，安全工作紮實有力。

3月14日召開了全校性的大型家長會，以突出“嚴厲打擊學生乘坐非法車輛，以血淋淋事實來教育家長，並與家長簽訂《學生安全乘車責任狀》，3月16日各班召開了安全乘車班會，對安全乘坐車，禁止學生私自騎自行車、騎電動車、騎摩托車提出了明確的要求，並要求學生寫出保證書和承諾書。

6月22日召開了乘坐合租車輛的學生的家長會，傳達了教育局、鄉中心校領導對嚴禁學生乘坐非法、超員、超載、三無車輛要求，學生再坐這樣的車輛就是違紀行為，引起家長的高度重視，為了學生的安全，堅決杜絕學生乘坐非法運營車輛。向家長下發了《致全市中國小生家長交通安全告知書》，並把“回執”存檔。

在汛期來臨之際和即將放暑假之前，學校召開了防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，強調了安全紀律要求和自我防範意識。各班級利用班隊活動開展安全教育，制訂了嚴明的班級公約，進一步規範了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。同時教師要求學生家長監管到位。學校統一分配的各村屯安全監督小組的監督持之以恆，發現問題及時向老師通報，師生的安全責任意識長久保持。做到層層落實，人人有責，加大宣傳力度，讓群眾家長都監管學生的安全行為。

為進一步提高全體師生綜合防災能力和突發情況應急處理能力，學期中還進行數次安全緊急疏散演練。在做好安全教育工作的同時，認真完備安全教育過程資料，檔案材料由專人管理。

五、加強校園環境建設。

我校十分注重環境育人的功效，充分發揮校園環境在育人方面的特殊作用，堅持環境育人與其它工作並重，積極開展綠化、美化、淨化工作，努力建立整潔、文明、美觀、舒適的育人環境，自覺地把校園建設同精神文明建立活動緊密結合起來。

六、存在問題

1、特色教育的工作有待加強；

2、校本教研還需繼續深入，紮實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

3、校園綠化難度較大，宜加大投入，儘快讓校園“綠起來”；

4、現在我校缺乏音、美學科教師，嚴重阻礙了學校的發展。

國小學校工作總結12

一年來，我校在市教育局領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支援學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校成立安全領導小組，把安全工作列入重要議事日程，安全工作領導小組會議每學期分幾個專題研討學習，校長夏立成直接抓，分管副校長王紅斌具體抓，學校辦公室、大隊部、各中隊具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長總負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還給學生家長髮放安全倡議書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，並根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、值周值日、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置應急預案制度。學校建立事故處置領導小組，嚴格按照預定的方案，明確各職責人的相關的責任。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的.系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安（交警）、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列教育活動，取得了良好的教育效果。9月份，邀請交警講座，宣傳交通安全知識，觀看案例；組織了學生“做文明白小人，行文明路”師生、家長簽名儀式；組織學生分批觀看《安全教育宣傳片》的錄影，從形象的事例中獲得安全意識。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防火防電、集會活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以"校園安全"為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作檔案，對校內易發事故型別、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透、刊出特刊等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。每年三四月份給每位學生髮放森林防火宣傳單；學校定期檢查消防裝置；每週會議強調禁止吃零食的情況。學校積極推行一週安全提醒，學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。學校不僅對校舍進行全面的安全檢查，而且積極配合上級對學校食堂、衛生、校產進行檢查。此外，學校還對電線進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今後，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

國小學校工作總結13

本學年緊張而繁忙的後勤工作很快結束了。在校領導的大力支援下,我校後勤積極努力,不斷提高辦事效益。學校後勤真正做到了為教育教學第一線,為師生服好務的宗旨。現把本學年我校後勤工作總結如下:

一、認真做好了開學前一切準備工作

一、維修好了學校的水路，保證了開學做大掃除和平時水的供應；

二、維修好了學校的電路，保證了開學每班的照明；

三、安排好了各班的桌、凳和教師辦公室，保證開學能正常上課；

四、按時運回教師用書及學生教材，分發到各班及教師手中，保證了開學能正常行課；

五、安排好了時間到街上採購辦公用品及學生用品，分發到各班及各辦公室，保證了開學能正常行課；

六、認真做好了開學收費工作：嚴格了收費公示，禁止了一切亂收費的現象發生， 本學期學校按規定只收取了學生作業本費15元。

二、認真做好了學校的校產管理

一、管理好、清理好學校的裝置及教學儀器，丟失了的要添置，壞了的要進行了修理，讓教學儀器更好地提高使用率，發揮教儀的功能，為教師提高教學質量出了一份力量；

二、管理好、清理好了固定資產：開學初對各班、各室進行一次校產登記，責任落實到人頭，期末進行復查，並讓學生、班主任、室長簽字，建立各種借還制度、賠償制度，要求師生愛護自己的學校，愛護學校的一切公共財物，特別是課桌、凳、門窗、教室牆壁等，對有意損壞學校財產的要照價賠償，不能讓學校的財產造成流失以及不應有的損壞。

三、認真做好了資金管理

一、學校經費的開支做到了合理、合法，堅持勤儉節約的`原則，量入為出，並且要把錢用到刀刃上，不該用的堅決不用；

二、購物發票做到有經手人、驗收人、稽核人三人簽定後方有效，購物不符實者，一律不予報銷；

三、做到每月辦公費、代收費、服務性收費開支的情況向學校、上級主管部門彙報；期末按時結算代收費，做好了清退工作。

四、進一步完善值班護校制度值班護校人員在護校期間做到了堅守崗位，盡職盡責，維護好了學校的校產。

五、加大校園文化建設

加強對教室的文化宣傳建設，佈置好了名言警句以及宣傳畫，創辦了校刊和班刊。營造了活潑、和諧具有教育意義的良好的育人氛圍。

六、加大了硬體設施投入及校舍維修：

一、把黑板油漆翻新,同時完成教室的學習園地。

二、添置一些教學裝置，電腦1臺、檔案櫃1個，印表機1臺、教學用體育器材若干。

三、完成了校園的綠化,同時完成了乒乓臺地面的硬化工作。

七、抓好了綜合管理,為學校的發展做好後勤保障。

後勤工作必須服務於學校大局和各項教育教學中心工作，因此我校後勤工作人員都能從學校整體工作出發，聽取每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校後勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作，校產管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細緻到位才能保障學校各項工作順利進行。經費管理方面，嚴把經費關，從學校大局出發，千方百計增收節資，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢儘量少花，採購物品做到了貨比三家，為學校節約每一分錢。在校產管理上，做到工作細心，兢兢業業。

總之，後勤工作頭緒多，還有很多是估計不到的，根據學校的需要，應及時處理，爭取把此項工作做好，為學校教育教學，為全體師生服好務。

國小學校工作總結14

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“高效課堂”為基本點；切實提高教師的業務水平，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象；關注學生的全面發展和終生髮展；以全面提高教育教學質量,辦人民滿意的教育為主旨,圓滿的完成了本學期教育教學工作任務，現將本學期工作總結如下：

一、狠抓校本培訓，創學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

本期根據我校實際，堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強學習，提高業務素質。

本學期，加大了教師培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。用好遠端教育資源，每位教師都很關注網上優秀的教育教學資源，根據教學的需要而學習之。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

每位教師都積極撰寫教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕了直接從網上下載）。在教學之餘，認真學習。

　二、嚴格規範教務常規管理，以提高管理水平促進教學質量提升。

1、嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。學期內教務處嚴格執行義務教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。

2、嚴格規範教學秩序，確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩定的關鍵。為此，教務處不定期的對教師日常的上課進行巡查，確保課堂教學秩序。

3、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對期中、期末考試的管理進一步加強了規範。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

　三、嚴格教學常規，規範教學行為，努力提高教學質量。

1、計劃

開學初，結合本校實際，教務處科學、合理地安排出校本課程計劃，做到開齊、開足、開好國家課程和地方課程，為保質保量完成教學任務奠定了基礎。各科任教師根據教務處的工作要求，結合學科特點、學生素質、自身實際，制定出切實可行的學科教學計劃，使學科教學依計劃順利開展。

2、備課

備課是教學常規中的重要內容，要提高教學質量必須重視備課。因此，備課中，我們要求各教師要備好每一節課，做到課時足、環節齊、目標明確、重難點突出、教學過程詳略適宜、教學方法合理多樣。全體教師的教案均做到完整，教學目標明確，講授內容具體，有重點難點分析，教學過程設計精心，有教學方法，有板書設計、作業佈置和教具準備情況。

3、上課

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，在課堂教學方面，我們倡導教師認真落實了“七要”：

①、要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關係；要求教師貫徹以學生為主體、教師為主導、訓練為主線的教學模式，積極倡導合作、探究、自主的學習方式。

②、要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；在教學過程中關注學生的學習過程和方法，凸現發現、探索、研究等認知活動。

③、要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；

④、要重視基礎知識、基本技能的教學，並充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；

⑤、要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；⑥、要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣；

4、聽課

聽課是教師最簡便的學習方法之一：取人之長，補己之短，它山之石，可以攻玉。

聽課評課作為一種發現、思考和提煉的教學研究活動，直接對我們教學的關注焦點作出反應，從而更能有效地促進聽課者和上課者教學能力的提高。

經常聽課，有利於教師之間進行業務交流、切磋、互動，相互取長補短，共同提高；有利於青年教師學習優秀教師的先進教學經驗，使自己能更快地成為一名合格的教師;有利於良好教學風氣的形成，促進教學改革的深入；有利於轉變教學思想，更新教學觀念，提高教學水平，提高教學質量。

因此，我們嚴格執行聽課制度。每學期教師聽課每月不少於3節。聽課時，要求教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課後及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

5、作業

①、精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性；提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。如，語文科忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學科忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業；其他各學科根據學科特點，創造性地佈置作業。

②、紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。

③、作業批改要認真、及時、正確，強調給予評語，鼓勵教師加強面批的次數。家庭作業還要求家長督促完成，並簽字。

④、學校領導定期或不定期地對學科作業進行檢查。

在檢查中我們發現作業設計的質量較以前普遍提高了，教師批改及時認真，學生能及時地訂正。作文訓練加強了，教師認真批改作文，作業評語富有激勵性。低年級注重識字、寫字和說話的`訓練。

6、考查

①、對於學生成績的考查，我們堅持過程和結果並重的原則。平時，要求科任做好單元知識檢測，作好成績記載，進行成績分析，並根據具體情況進行補救。同時，我們還要求老師對於單元檢測試卷必須有家長的簽名，進一步增強了教師與家長的溝通，較好地凝聚了教育合力。此外，在期中、期末檢測中，學校認真執行上級考核制度，有序開展學期知識檢測。一學期來，

全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”作為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩紮穩打，學生的素質得到不同程度的提高，取得較好的成績。

②、在教學常規工作檢查方面，我們常抓不懈。開學初，我們首先在教師的教學計劃、備課、講課、輔導、作業的佈置與批改、練習冊的使用等方面提出明確的規定。然後經常下班聽課，每學期定期組織作業教案檢查。對常規工作中存在的優缺點，及時總結指正。對檢查情況進行登記，並作出等級評估，評估結果作為教師年度考核、評先、評職的參考依據。檢查督導工作，促使教師養成了較嚴謹的工作作風和教學態度，使學校各項工作較順利開展，確保了教學質量的提高。

四、總結

學期末，每位教師都能按照教務處的要求，結合工作實際，書寫工作總結。

總之，教育教學工作任重而道遠，是一項長期的艱鉅的浩大工程，在教學工作中只要我們始終保持一種昂揚的健康的心態，在學習中不斷的反思，在反思中成長，我們將會努力探索出具有各自特色的教學方法，為我校教育教學事業做出新的更大的貢獻！

國小學校工作總結15

本學期省衛生檢查組對我市進行了建立國家衛生城的調研和複查，我校也轟轟烈烈地投入到這次全市大行動中，在校長室、衛生工作領導小組的直接關心和具體指導下，在各部門和全校師生的共同努力下，學校衛生工作有了極大的改觀，現總結如下：

一、領導重視，管理規範，加大衛生經費投入

學校領導非常重視學校衛生工作，衛生工作領導小組經常召開會議研究工

作，制訂措施，國小學校衛生工作總結。結合學校教育教學考核細則，制定了專門的衛生考核細則，使學校衛生管理更制度化、規範化，職責分明，考核合理。要想工作做得好沒有一定的經費保證是不行的，暑假至今學校投入教萬元元的經費用於室內外粉刷、裝璜、增添課桌凳，新建食堂教師餐廳，增設宣傳櫥窗，添置衛生潔具等等，使學校衛生工作的硬體設施日趨完善。

二、做好防治工作，加強疾病監測

據今年四月份全校學生體檢統計表明，我校學生沙眼、貧血、齲齒髮病率有所下降，但發病率仍然較高，近視發病率有回升趨勢，我們給每位患病學生髮給了告家長書，建議其上醫院治療，但由於今年非典疫情影響，常見病治療率很低。在平時工作中，我們十分重視近視的防治。暑期學校購置了180套課桌凳，對全校的課桌凳進行了調整；除上述部門組織的體檢外，校醫務室還對新入學的兒童進行了視力追蹤、調查，學期末對全校學生的視力、身高、體重進行了檢查；醫務室、大隊部負責檢查學生的眼保健操，本學期十月底對一年級新生進行了眼保健操比賽。本學期還配合上級部門進行了白破疫苗的接種和驅蟲康的普服，工作總結《國小學校衛生工作總結》。

三、健康教育常抓不懈

1、教師健教課抓緊抓實，學生“兩率”明顯提高。

健康教育課是傳授學生衛生知識的主陣地，在創衛活動中這項工作顯得尤為重要，健教任課老師能認真備好課，上好課，期末組織測試，按時上交資料。師生健康知識知曉率和健康行為養成率是素質教育的一個重要組成部分，是創衛檢查不可缺少的內容，在8月底和十一月中旬，全校師生都有投入到這項工作中，學生把健康知識的`背誦作為一項作業去天天完成，把健康行為的養成作為一條制度去天天執行，校領導班子對其完成情況進行檢查、考核。大隊部、醫務室利用黑板報、廣播、宣傳牌等媒介定期進行各種衛生知識的宣傳，所有這些工作的開展使學生的“兩率”明顯提高了。

2、健康教育資料完善，措施落實

創衛期間，在校領導的關心幫助下，在其它老師的配合下，我們完善了健康教育資料，愛國衛生臺帳，非典防治臺帳，學校還有一系列的衛生制度如每週四的衛生安全日，每班黑板報一月一期，每期有衛生專欄等都能一一落實。

四、衛生監督抓細、抓實

教學衛生時時看，經常檢查各班教學衛生，如有無拖堂現象，學生讀寫姿勢，環境衛生天天查；每天組織勞動委員檢查各班衛生狀況；飲食衛生刻刻抓；每天至少一次檢查食堂衛生，如原料的新鮮狀況，操作衛生、環境衛生、從業人員的個人衛生等。教師是學生學習的榜樣，創衛期間學校青年突擊隊發揮了巨大的作用，打掃最困難的地方有他們的身影，環境最骯髒的地方有他們的汗水，真正發揮了團員的帶頭作用。

五、門診工作一絲不苟

本學期醫務室能做好師生各種常見病、意外傷害的門診工作，堅持做到認真對待負責到底，盡心盡職。