年中工作計劃合集五篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的年中工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年中工作計劃 篇1

我們七年級語文備課組有教師4名。在這一學期中，我們備課組以新課程理念為指導，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發揮群體優勢，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，不斷提高課堂教學效率，全面提高學生的語文綜合素養，爭取在本學期考試中取得較好的成績。

我們深切地意識到，培養良好的語文學習習慣，對七年級學生來說是十分重要的。本學期，我們要長抓不懈，以取得更大的進步。

一、學生分析

七年級學生的基礎差異較大，而七年級階段的.學習比較輕鬆，是打基礎的最佳時期。所以夯實基礎仍是本學期工作的第一個重點。

二、教材處理

1、以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。

新編語文教材以不同的主題劃分“單元”，教師應根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度，注重語文素養的整體提高；在使用新教材過程中，教師要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重複性教學。

2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理。

3、重視文言文閱讀能力培養，增強學生文化底蘊。

新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現代文單元中進行教學，本期要特別注意培養學生文言文閱讀興趣，並適當為其補充有關文言知識。

4、加強古典詩詞和經典美文的誦讀，擴充學生古詩詞的積累量，凸顯我校語文特色。

在備課組工作方面，我們力求做到：（1）加強自身學習，強化學習性組織建設，享受教育；（2）向40分鐘要質量，身教勝於言教。（3）每週的週一下午第一節是集體備課時間，定時、定地、定發言人，集思廣益，總結上週教學，調整佈置下週工作。

三、本學期教學建議

1、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創造性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式、評價方式）。

2、閱讀教學要以“點”帶面，關注能力培養的不同層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等內容可作穿插式教學。

3、在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積澱、文學的評鑑等教學要點的夯實。

4、自由寫作實踐活動也應納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐效能力的培養。

年中工作計劃 篇2

快樂的寒假結束了，孩子們又將來到幼兒園，和好朋友和老師一起學習，一起遊戲，一起開始新一學期的生活。

一、主題活動

主題：紅彤彤的年

年是紅紅火火的，春節是喜慶快樂的，讓幼兒置身於熱烈喜慶的氣氛中，感受著人與人之間的真情，豐富與人交往的經驗。 這個主題的意圖是幫助幼兒整理過年的經驗，更具體、更深入地感知、理解傳統文化。主題突出了紅彤彤的熱鬧氛圍和吉祥喜慶的`民俗意義。節日氛圍的感知，不僅體現在美術、音樂等教學活動中，也體現在環境創設和日常活動、區域活動中。民俗意義的理解，不但要通過師幼交流來實現，也要通過幼兒的自主學習來領悟。感知、理解民俗意義，不但能幫助幼兒瞭解現實的過年形式，還能幫助幼兒瞭解中華民族的歷時生活智慧，增強民族認同感和歸屬感。我們期待著，你引領的孩子更加熱愛傳統文化，更加崇敬普通民眾創造的生活智慧，更加嚮往新一年的美好生活。

二、生活衛生

1．加強常規教育，養成良好的生活衛生習慣。

2.提醒幼兒按時起床，準時到園。

3.提醒幼兒勤剪手指甲，記得每天帶手帕或餐巾紙。

4.做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病。

三、家長工作

1.請積極配合老師進行常規教育，讓孩子更快地融入到幼兒園生活中。

2.鼓勵肯定幼兒關心周人或事的行為。

3.對孩子進行愛心教育，在日常生活中注意多引導孩子參加有益的公益活動。

四、其他工作

1.豐富自主性遊戲的環境及材料。

2.教師制定各類學期計劃。

3.加強常規教育。

年中工作計劃 篇3

以“德”育人是深入推進素質教育和全面實施課改的關鍵。《公民道德建設實施綱要》中明確指出：“學校是進行系統道德教育的重要陣地。各級各類學校必須認真貫徹黨的教育方針，把教書與育人緊密結合進來”為我們今後深入、紮實、持久地做好德育工作確定了目標，儘管青少年在接受教育的過程中，初步具備了競爭意識、效率意識、公平意識，但在科學精神、人文素養、公德意識、心理素質、遠大理想、學習目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足，是因為我校的德育工作存在以下幾方面問題。

第一，把握不住基本觀教育。在對學生教育時，常常把很簡單的道理講得很複雜，把較複雜的道理講得很糊塗，直到學生厭煩為止，最後學生連最基本的觀點都沒有把握住，結果是事倍功半。

第二，生硬灌輸現象在教師中盛行。大部分教師的教育方法是習慣於把現成的結論告訴學生，讓學生記住，認為這樣學生才有了思想認識、才能夠自覺行動。結果是學生並沒有通過自己的思考，內化為自身的觀念來指導自己的行為，更重要的是沒有養成判斷是非能力和意識不到自己行為的不規範。因而部分教師常常報怨教育工作做了很多，而學生又如何不聽話等，這種報怨是消極思想在作怪，是束手無策的一種表現。

第三，不重視情感激發，德育缺乏感召力。在教育過程中，有的教師忽視動之以情的震撼力和內化力，片面強調理性灌輸，學生碓以接受。

第四，對學生遵守基本行為準則的培養重視不夠。任課教師把學科特點同政治教育、思想教育、道德教育割裂開來，把知、情、意、行割裂開來，沒有把教育行為統一到學校德育工作中，也沒有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認為學生的行為教育是學校和班主任的事，對學生的不良行為視而不見、聽而不聞，違背了教師教書育人的原則，從而造成德育工作的夾生飯，形成養成教育的薄弱環節，所以有的學生言行不一、兩面人現象較嚴重。

根據上述四種情況，本學期在構建築支柱，發掘創造潛能的德育教育過程中要突出“四結合”、抓牢“四條主線”。“四結合”是要高度重視德育的基礎性、針對性和實效性的結合;要高度重視德育過程中認識水平的提高、情感態度的培養和行為習慣的養成結合;要重視德育策略的全面性、系統性和切入點的結合，要以學生的誠信和努力學習為切入點;要把德育的關鍵環節——教師的師德(行業新風)發展和學生的發展緊密結合起來。以往的德育工作總是研究學生多，研究教師少;對學生的要求多，對教師的要求少。這“兩多”、“兩少”嚴重地制約了德育工作的實效性。如校園內嚴禁騎自行車這件不良行為的小事為什麼屢禁不止？關鍵問題是個別教師的行為在感染著學生，其它問題也是如此。所以要從教師做起，突出教師的`示範作用，把各種抽象的道德標準首先內化為教師具體的道德行為，進而在師生的和諧交融中使學生自學地接受教育，使教師和學生在教育活動中，共同得到發展與提高，促進德育工作的昇華。

“四條主線”是明確施教主線，做到科任教師、班主任、學生自我教育的齊頭推進;拓寬途徑主線，做到課堂育人、活動育人、管理育人、環境育人環環相扣;充實內容主線，做到行為規範、科學文明、反對邪教、思想政治教育逐層深化;營造氛圍主線，使班級氛圍、學校氛圍起到感染薰陶作用，具備良好的班風和校風。

對教職員工，本學期仍然採取“以會代培”的方式進行道德認識，道德情感、道德意志和道德行為師德建設。建設的方法也是“四結合”，即結合對教師的考評，不斷完善教師職業道德教育培訓體系、監督保障機制;結合以德治教的時代要求，切實提高每一個教育工作者以德從教的自覺性和積極性，保證依法治教與以德治教齊頭並進;結合教師個體實際，強化自身建設，樹立良好形象;結合社會和教育形勢的發展，打造出具有與時俱進精神的教師群體。

總之，學生的生育教育和教師的師德建設堅持“以人為本”的原則，向廣度和深度開發。各職能部門及班主任開學初要以創造力、意志力、親和力、判斷和獨立人格作為德育教育的著力點;以思想上自育、人格上自塑、學習上自研、生活上自理、行為上自控、情緒上自悅為內容，做出沒年齡及各學習階段的具體規劃

年中工作計劃 篇4

我校以實施《xx區基礎教育學校綜合管理質量工程》為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作， 積極推進素質教育；認真學習教育理論，不斷轉變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍；強化質量意識，加強教學管理，向管理要質量，在管理中出成績；維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性，自覺率先垂範，提高服務意識，為教學服務，為教師服務，為學生服務。

一、目標任務 堅持以實施《xx區基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立質量是第一生命線的`思想，堅持科學發展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業班工作，重點抓好教研課改工作；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩步提高教學質量，全面提高學生素質，為實現學校提出的抓規範，求和諧，謀發展，實現學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育工作目標而努力奮鬥。

二、主要工作目標： 1.優化日常教學常規管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規範化，制度化。 2.加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率； 3.開展教學觀摩、骨幹教師示範、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質。 4.堅持走科研興校，質量強校之路，增強教科研工作的實效性。 5.開展網路化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學部落格網，開展教師部落格論壇。 6.爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。 7. 充分利用遠端教育資源，更新教研組常規教研活動，提高常規教研活動的層次和水平。 8．校本教研逐步加強，全面建立教師發展平臺：專業研修平臺、集體備課平臺、專題論壇平臺、課題研究平臺、錄影反思平臺、課程資源平臺、教學示範平臺、資訊資源共享平臺；構建網上教研資訊平臺，形成網路教研隊伍。 9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發現和提煉課程改革的成功經驗。 10.抓好畢業班的教學管理，嚴格落實複習方案，打勝會考仗，認真組織好奧賽輔導與會考報名和階段性考試的組織工作。

年中工作計劃 篇5

學校總務後勤工作是學校工作的重要組成部分，具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的特徵。總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細鎖、繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用，堅持“後勤工作必須服務於教學工作中心”的原則，盡心盡力做好後勤服務工作。這一學期我們將做好如下工作：

一、積極組織後勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設

貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒佈及學校制定的有關總務工作制度。

二、堅持做好後勤服務常規工作

1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學、辦公用品到位，使教學工作正常開展。

2、開學初、學期結束都分別對各班級的財產進行核查並登記如冊，確切的落實財產責任制管理。

3、定期對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，並將檢查記錄彙總起來，發現問題及時維修。

4、及時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。

三、校園美化工作

優美的環境能提高人的素質，努力建立優美的校園環境，進一步淨化校園、美化校園，綠化校園。加強對校園內環境的清理，對花草樹木的栽培與管理，努力創造良好的'工作和育人環境，通過環境育人來提高全體學生的素質。

四、校產管理

1、對學校新增的財產進行登記、造冊，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規範化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。

2、加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行發放登記手續。如筆芯、影印紙張、油墨、辦公用品等。

3、加強節水、節電教育，同時加強巡查管理力度，對師生中出現的浪費現象進行批評教育，對水電裝置出現的問題及時維修。

4、規範物品採購的流程。各職能部門因工作需要的物品，先向分管領導申請，交總務處彙總，然後由校長稽核，再由總務處具體購置，並做好入賬記錄。

5、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配，提高校產的利用率。

五、基建維修方面

檢修維護學校的各項設施，也是總務處的主要工作，我們要在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和延長學校財產的使用壽命做出努力。繼續落實學校綜合治理工作，在新學期開學前全面檢修全校水電線路，及時解除存在隱患。平時要堅持做到每定期小檢查、大檢查的工作制度，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，防患於未然。學校工作做得再好，但如果出現安全問題，便會影響教學，影響我校在社會上的聲譽，安全重於泰山，要堅決杜絕安全事故。

六、學校財務方面管理

搞好一年一度的財政預算，嚴格執行預算方案，使用學校的經費，在做好開源節流的同時，實行校長一支筆審批制度，嚴格按照學校財務制度辦事，將資金主要使用在正常辦公及改善辦學條件等方面。

後勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好後勤保障事關重大。總務處一定會和其他各職能部門相互協調，做好各項工作，同時繼續做好學校與各個社會職能部門的協調工作，保證學校教學工作正常進行，為大汪中學取得良好的社會聲譽做出總務人員的努力。我們有決心，有信心做好學校的後勤保障工作，爭取使我校的後勤工作再上一個新臺階。

學期工作具體安排：

9月份：

1、做好開學的各項準備工作，教材、辦公用品等。

2、規範各項收費行為，嚴格按照上級規定收費，制定收費專案及標準。

3、分發各類教材，做到準確無誤。

4、召開後勤工作會議。

5、學校用電線路、用電器材、防火安全檢查。

10月份

1、校園綠花工程管理與維護。

2、校園文化建設、班級文化建設。

3、公共財產檢查與維修。

4、校園環境綜合治理，重點清理雜草及衛生死角。

5、落實教師辦公室搬遷。

11月份：

1、進行第二次校園安全檢查。

2、加強校園環境衛生常規管理。

3、協助教務處做好各類教學後勤保障工作。

12月份：

1、食品衛生安全宣傳工作，預防傳染病宣傳工作。

2、用電、防火安全及房屋安全檢查。

20xx年1月份：

1、配合教務處做好各類考試的後勤服務工作。

2、進行校產檢查，根據制度兌現獎懲。

3、各類經費核算。

2月份：

1、各種教學用品檢查與回收。

2、進行第三次校園安全檢查。

3、公物驗收及維修。