九年級新學期工作計劃

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以後的工作做一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的九年級新學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九年級新學期工作計劃1

新的學期開始了，我擔任七年級至九年級的美術教學工作，先將本學期九年級的美術教學工作計劃如下：

基本情況分析

一、學生現狀分析：

九年級學生已經對教材中的繪畫、雕刻、建築藝術和工藝美術等美術知識有了一定的瞭解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑑賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但九年級的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統不夠明確，知識結構層次不是很健全。

二、教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足於面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的基礎上，充分體現社會的近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創作等繪畫創作知識。設計主要是以設計的分類和環境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。

工作目標

1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產生的不同型別的美術術作品，認識、評書處在不同文化背景下美術作品相同於不同的呈現方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質的不同認識以及在藝術作品的創作語言、表現方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內容的表現方面呈現的不同文化特色和藝術語言。

2、瞭解物質材料在平面、半立體和立體造型藝術創作中所起的作用，認識各種常用材料的質感、特性和在參與藝術造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創作的美與生命。羊城善於發現美、創造美、留心身邊各種美的因素並利用其進行美的創作的習慣和意識。

3、瞭解環境設計的基礎知識，初步掌握社群環境美化的基本原則、設計規劃、包括的內容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設計製作沙盤模型學會調查

研究、搜尋獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的快樂。認識社群環境質量與經濟、社會發展的`關係，樹立環境意識及可持續發展的理想。培養熱愛家鄉，投身家鄉發展的態度和情感。

4、瞭解本地美術文化的種類、特點及與當地社會發展的聯絡，初步掌握當地代表性的美術作品種的藝術特徵、表現手法等，並嘗試進行繼承和發展的創意設計。通過收集、調查等方式對當地美術文化進行考察，體驗美術學習的考察方法和手段，提高蒐集資訊和處理資訊的能力。通過對當地美術文化的分析與認識，及進一步開發利用，鍛鍊自己的創新思維能力和意識。通過對當地美術文化的考察和繼承發展的設計活動，增進對自己的家鄉的認識和熱愛，形成同學之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。

5、通過欣賞不同型別的現代工業設計作品，認識現代工業設計的範圍和特點，體會現代工業設計的實用性和美感。

主要工作及措施

1、根據對九年級學生的情況分析再加上九年級學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。

2、在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。

3、在教學中，我以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。

4、學生了解了有關美術的基本情況後，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。

九年級新學期工作計劃2

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育，並取得畢業證書，更多的學生能升入高中。

二、現狀分析

本班現有34名學生，其中男生 15名，女生19名。從上學期的班級實際情況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調查，得知，大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業有抄襲現象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的`影響。

三、工作目標

根據本班的以上特點，結合學校工作計劃，我想我本學期應該調動學生自主學習的積極性，營造出一個良好的學習氛圍，保住尖子生，培養中間力量。讓每個學生髮揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。

四、方法措施

1、樹理想、轉變學習態度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語：“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”。通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標。讓他們重其學習過程，明確努力方向，為實現目標而努力。

2、鼓舞學生樹立信心：這學期是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計劃，對以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題，要今日事，今日畢。讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難。

3、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

4、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展。嚴抓紀律，並做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。

5、加強與家長聯絡。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

6、狠抓安全教育，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生;時刻關心學生的身心健康，以情感人。

總之，要力爭在緊張中、穩定地度過這一衝刺期，讓我的學生們以最佳心態迎接會考。

九年級新學期工作計劃3

新學期馬上就要開始了，在新的的學期，我將會繼續帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現在我的學生已經是九年級學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以後的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為九年級班主任，一定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好！

一．指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性．思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，並做好學校——班級——家長的橋樑溝通，互相支援配合工作。

二．工作重點：

1．我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。

2．德育工作與教務處的計劃同步進行，並重視德育工作的內化過程。

3．做好八年級學生心理諮詢健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。

4．針對八年級將出現的兩極分化現象做好與後進生的溝通工作。

5．運用“四氣”練內功（壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣），增強班級內凝聚力，建立優秀班集體。

6．進行愛國主義教育，安全教育，養成教育。

7．讓學生都來參與班級管理。

8．開展多次主題班會，以及豐富的課餘活動，培養學生多方面的才能。

9．開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育。

10．架起一座溝通的橋樑（學校——學生——家庭）。

三．工作措施：

1．班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知慾，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：

（1）職業道德素質

a：堅定正確的政治方向。

b：熱愛班主任工作。

c：熱愛學生。

d：以自身為範，為人師表。

（2）學識素質：

a：紮實的專業。

b：寬闊的其他學科修養。

c：現代教育科學理論。

（3）能力素質：

a：較強的組織能力。

b：開拓創新的'科研意識。

c：人際交往能力。

（4）健康的心理諮詢素質：

2．做好學生心理諮詢健康教育工作。

（1）通過“班主任信箱”瞭解學生。

（2）與學生談心，做學生的知心朋友。

（3）開設專題知識講座，加強心理諮詢引導。

（4）召開主題班會，加深自我認識。

（5）做好“後進生”的轉化工作，並多與家長聯絡，爭取家長的支援和配合共同教育學生。

教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋樑，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”

3．幫助孩子增強自信心：

（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

（3）給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，並將這份喜悅的心情帶到以後的學習和生活中去。

（4）制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

（5）尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。

（6）對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。

4．做好學習困難生的心理諮詢溝通：

（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當

5．讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級幹部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。

通過我這麼多年的教學，我知道自己在今後的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我，自己可以的。不過在現實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以後的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之後，為國家建設做出最大的貢獻！

九年級新學期工作計劃4

一、指導思想

以校領導對英語工作的要求為指導，以“抓常規、創氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學質量為目標。突出兩個側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優。進一步創設我校的英語特色教育，在全校創造濃厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮鬥！

二、主要工作

1、以優化課堂結構，提高教學效率為中心。向45分鐘要質量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂；

認真上好每一節課。

2、教學目標：xx班英語及格率xx%，優秀率xx%；

3、加強思想政治工作計劃，統一思想，提高認識，牢固樹立“以人為本”的思想；

積極開展保持共產黨員先進性教育活動，向共產黨員學習。

5、繼續做好科、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互相學習。

6、加大教學研究力度，積極進行新課改與資訊科技整合，完成一篇高質量的教學反思、一篇優秀論文等。

7、教學常規工作：作業有佈置，有批改，有反饋作業的種類可分為：閱讀、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業為主。九年級可適當增加閱讀；

要求學生寫些書信、日記等應用文。國中的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴充套件。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，九年級課外閱讀應達10萬單詞萬詞彙量。作業的檢查指定專人負責。

8、英語興趣的培養是輔導學困生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節課，備課要做到有教學內容，教學過程，教學效果及資訊反饋。

9、為使老師教學做到心中有數，全面瞭解學情，教學反饋及時。根據學校的統一安排，以學校組織的`月考、期中和期末成績為主要依據，對每個學生建立英語質量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤。

10，加強英語和其它學科的課程整合，利用現代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我校現有資源，爭取實現英語教學和計算機教學的有機整合。

三、業務素質方面

為適應課改的需要，不斷地鑽研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中。本人做到每天都有積極的精神狀態，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。課後堅持認真批改學生作業，發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎。

四、思想政治方面

在這學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

五、業務素質方面

為適應課改的需要，不斷地鑽研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，並積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。

六、教育教學工作方面

認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。因此教學時針對不同情況，在授課時採取了不同的方法。效果就比較理想。

由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。為了使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。

九年級新學期工作計劃5

一、班級概況：

1、總人數：29人 男生：15人 女生：14人

2、特殊情況：

xxx、xxx、xxx、(紀律觀念較差)

xxx(曾沉迷於上網、玩遊戲)

xxx(外校轉入)

xx(身體不好，經常生病)

xx(要逃課)

3、特長生調查：

xxxx：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。

xxx：乒乓特長。

二、基本情況：

1、行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於身處普通班，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，違紀現象時有發生，特別是爬牆、外出上網等，經常要老師同學提醒。

2、學習情況：大部分學生基礎較差，學習興趣不濃，相當一部份同學作業也不能按時完成，沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點上去，精神可嘉。

3、品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於相當一部份同學都是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的一代新人。

四、主要工作

1、加強班幹部隊伍建設：建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。

2、加強班級管理崗位責任制：設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3、加強學生自我管理：建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;

4、開展學習競賽活動：開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

5、加強師生對話：建立師生聯絡制度，以週記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的'方法、養成更好地生活態度

6、加強文化禮儀教育：通過升旗、集會、講座、電視等活動，增強對學習禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作 。

7、加強學生心理教育，促進健康成長 ：對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導， 對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

8、宿舍文化建設：讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。

9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動，豐富學生的在校生活。陶治情操。

10、發掘學生特長：培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如籃球比賽等。

11、做好弱勢學生工作：弱勢學生主要物件是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯絡，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

12：安全衛生教育：始終把學生的安全放在第一位，經常面對全班同學做安全教育和衛生習慣教育。儘量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。

13、關心學生生活。關心學生的生活情況，經常光顧他們的宿舍，瞭解他們的生活狀況、心裡動向。

14、班級分物分工管理，落實到人。

五、活動開展：

1、第一週：開學收費、發書，班級雜務處理;做開學常規教育。

2、第二週：開學典禮。

3、第三週：班幹部任選。

4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。

5、第七週：籃球比賽。

6、第十週：安全、法制教育。

7、第十三週：政治小論文比賽。

8、第十四周：會考總動員。

9、第十五週：畢業前升學與就業教育。

10、第十六週：升學招生工作。

九年級新學期工作計劃6

一、班級狀況

九年級（三）班是我新接手的一個班，班級學生來源複雜，有留級生、復讀生、應屆生，學生以應屆生為主。年級綜合實力排名居上游；班級學生思維活躍,學生潛力較大；組織紀律比較渙散；空巢學生、父母離異情況普遍。

二、師資配配

語文：陳禮民 數學：魏培寶 英語：宋 敏

政治：張小紅 歷史：熊楊林 地理：李純章

物理：周 青 化學：餘訓平 生物：潘先梅

師資力量雄厚，都是帶過多年畢業班的把關老師。絕大多數是教研組長或學科帶頭人。

三、指導思想

以德育為首認真抓好學生思想道德建設；逐兩頭，抓中間，嚴格控制學生成績兩極分化的局面；抓好學生穩定工作，避免學生流失；加大宣傳力度，大力開展安全教育，排除安全隱患，堅決杜絕安全事故發生。

四、具體安排

1、開學進行收心教育，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把qq、部落格告訴學生以便學生進入個人空間，瞭解班主任的教學理念、教學設想、教師動態等，造好花名冊（姓名、性別、父母姓名、家庭詳細住址、興趣愛好、聯絡電話、qq號）。

2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設；

3、第一週星期四德育例會，學生上講臺作一分鐘自我介紹；

4、組織學生自查，開展批評和自我批評；

5、針對四次考試：學校第一次質檢、期會考試、市第一次次質檢、期末考試情況，認真組織學生、老師進行質量分析，開好兩會“科任教師聯絡會”“優秀學生授獎會（希望之星、進步之星、文明之星、單科明星）”；辦好四期期彩噴光榮榜；

6、組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽；

7、期會考試後組織詩歌朗誦比賽或演講比賽；

8、教師節、中秋節佈置學生自編簡訊慰問老師節日快樂，對優秀簡訊給予獎勵；

9、國慶60週年，佈置學生辦一期圖文並茂的手抄報或電子小報，對優秀報紙給予獎勵；

10、做好期中、期末優秀學生評比工作；

11、定期家訪；

12、組織召開班幹部會議，使管理落到實處。

五、日常工作

1、晨讀前訓話5分鐘；

2、英語小組長晨讀領讀；

3、今日快訊1—3條通報；

4、晚自習前1-2分鐘小結；

5、處理偶發事件；

6、有針對性找1-2人談話。

六、近期目標

1、做好學籍穩定工作，防止學生外流；

2、做好差生轉化工作；

3、緊密配合科任教師上好第一節見面課；

4、召開班委會擴大會議瞭解班級情況；

5、開好第一場科任教師聯絡會。

七、長遠目標

緊密配合科任教師認真帶好班級，不負學校重託，完成學校下達的'會考指標任務，爭取明年開開心心的旅遊。

九年級新學期工作計劃7

一、指導思想

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折，使全體九年級學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。

二、班級現狀分析

三、工作目標

結合校德育目標，爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發展、發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。

四、方法措施

1.繼續加強學生的思想品德和行為規範教育。

充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵禦不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮鬥目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選。

2.加強學生常規工作的管理。

開學初，根據學校要求，做到班級佈置的規範化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，並在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。

3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的`準備。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，並向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在明年的會考中取得好成績。

4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。

配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作，爭取在最後一學年中讓更多的學生戴上團徽。

5、加強後進生的輔導轉化工作. 注重對學生的學法指導.

這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時儘量多下班,瞭解中下生的學習困難,儘可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.

我還計劃加強與各任課教師的聯絡，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

6、進一步提高衛生、兩操質量

衛生、早操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裡再上一個臺階。

五、針對畢業班具體情況加強以下工作

開展以“自主與責任”教育，以學生髮展為本，充分發揮班幹部的作用，培養學生認真負責的態度，發揮學生的自主管理，充分培養他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，並努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

九年級新學期工作計劃8

一、基本情況

從總體情況來看，我班大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有少數同學學習缺乏動力，厭學，紀律渙散，給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。

二、本學期班級目標：

1、繼續抓好學生的思想教育，反覆強調同學要明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的會考目標為目標，力爭實現會考目標。

2、抓好學風、班風、班容班貌的建設，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生髮揮自己的潛能，健康成長。

3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學校，使一部分後進生能順利畢業，升入高一級學校。

4、加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防範意識，提高同學們自護能力。

5、耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好教室、清潔區環境衛生和個人衛生，培養學生良好的良好行為習慣。

6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。

7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。

三、主要措施：

1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點，開展理想目標教育。通過對教室環境的重新佈置，如闢出專區設立"會考資訊欄"、"我們的風采"、"學習園地"、"讀報角"等為班裡創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是九年級就遊離於學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。

2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為範》的學習，認真貫徹執行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。

3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的會考目標，百折不撓，力創輝煌。通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時瞭解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的"大嘴"現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，並使每個人都能參與到學習中去。每個月後對有進步的學生給予適當獎勵。

4、充分利用班會、課間等時間，繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規範的培養。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班幹部、團幹部會，研究班級動態及解決問題的對策，儘可能把問題解決在萌芽狀態。

6、在學生中培養競爭意識，形成有"你追我趕"的比學風格。課後作業的完成要求工整規範、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之後根據老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。

7、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化後進生的工作，且對學生"動之以情，曉之以理"。

8、積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰，在中招體育加試中取得好成績。

9、加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。

10、加強家校聯絡，勤和家長電話聯絡，取得家長的支援能使我們的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中瞭解學生的.不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以藉助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

11、 堅持和各科任課老師不定期聯絡，主動了解學生的學習動態，根據每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中儘量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課後補差補缺或優化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

12、加強"差生"的轉化工作，採取個別談心以及"一幫一"等方式，不僅是對於後進生，而是對於班裡每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時瞭解他們的心裡想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己己的學習目標和努力方向。

四、活動安排：

二月份：

新學期開學，註冊；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動；聯絡學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調《校規》、《日常行為規範》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規；開展幫學活動。

三月份：

結合"學雷鋒、做好事"等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛生教育，抓好體育鍛煉。發展新團員工作。

四月份：

進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習考好期會考試。繼續進行發展團員工作。

五月份：

結合"五一"和"五四"的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓。"五一"長假對學生進行安全教育等。根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極複習、按時交作業，迎接會考等。

六月份：

指導學生做好會考複習計劃，積極複習，考好畢業考試。學期總結，畢業教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

九年級新學期工作計劃9

一、基本情況分析

九年級(9)班現有56人，其中男生28人，女生28人。已經接手這個班3個星期了，經過這段時間的接觸、交流，我認為本班總體情況不是太好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較不理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習願望，但行為習慣不好，上進心不強。同時班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。

二、總體目標與具體目標

(一)總體目標

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、去實現理想。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

(二)具體任務：

1、加強班級管理，緊抓學生行為規範。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

三、具體措施：

(一)、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。

(1)加強班幹部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。

(3)繼續密切保持和生活老師聯絡溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。

(4)加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

(二)、加強優良學風的'形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，並幫助學生執行計劃。

①樹立會考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定會考目標。指明學生努力奮鬥的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什麼層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

③定好周計劃。由於九年級學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每週自己要做到什麼，上週還有什麼沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

(2)繼續狠抓學生學習習慣的養成。

面對九年級繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺複習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、複習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。 主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班幹一起抓好課前準備。

第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收穫。

②自習習慣。主要是三方面的工作：

第一，督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

第二，引導學生利用好課餘時間。培養學生自覺學習的習慣。

第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

(三)、加強和科任老師聯絡，做好培優補差工作。班主任及時瞭解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。本工作從三方面入手：

第一，優生重點培養。

第二，差生由科任老師“一對一”輔導。

第三，由督學組負責，繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

(四)、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操及會考體育30分。

(五)、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

(六)、抓好學生思想工作。

(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。

總之，要力爭在緊張的學習中、帶領學生穩定地度過這一衝刺期，讓我的學生們以最佳心態迎接會考。

九年級新學期工作計劃10

春風送暖，萬物復甦，一個新的學期開始了!面對新學期，新任務，和新挑戰，在班級工作中我計劃從以下幾方面著手。

一、 確立本學期工作目標

班級管理目標：進一步強化管理，鞏固班內“團結、文明、誠信、超越”的班風，和“靜、思、專、主”的風。

學生成績目標：在上學期末考試成績的.基礎上，預計本學期期會考試成績類名前十名中進入八名;前二十名進入十二名。

學生成長目標：進一步增強學生的目標意識、時間觀念及危機意識，引導學生學會自我管理，自我教育。

二、 具體措施

1、班團幹部，充實班幹部隊伍，並加強對班幹部的教育，至少每兩週招開一次班幹部會議。

2、強化紀律整頓，嚴格班規班紀。嚴格三飯時間的檢查。

3、開展學習經驗交流會，促進良好學風的形成，對部分學生科學的學習方法進行推廣。

4、引導“差生”制定趕超計劃，並督促其嚴格執行，迎頭趕上。

5、進一步推廣科學的學習方法，加大檢查力度，促使學生形成課前預習和課後及時複習的習慣。

6、指導學生進行生涯規劃，形成正確的人生觀、價值觀。

7、對學生進行感恩教育，利用清明節、母親節的契機，引導學生思考相關問題。

8、用強制措施讓學生形成良好的生活習慣，加強對教室、宿舍的衛生檢查。

9、積極參與學校組織的各項活動，強化班級凝聚力。

10、做好入級工作的總結工作，每月一小總結，期中、期末大總結，及時發現問題，規範班級各項工作。

九年級新學期工作計劃11

國中生很快就會面臨高中入學考試。制定一個合理的新學期學習計劃肯定會對他們的學習和生活有很大的幫助。我專門整理了國中新學期學習計劃的相關材料，希望能對您的工作和生活有所幫助。

新學期打算

金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最後一學年屬於我們的'一鳴中學。

到了九年級，夢想的翅膀漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎？你有沒有描繪過你美麗燦爛的未來？然而，實現夢想需要時間和過程。高中入學考試是一個必須跨越過去的門檻。它是否高取決於你的心。你心中的想法不一定會實現，但你心中的想法不會實現，所以你心中應該有一個目標；你能否跨越這個門檻取決於你的行動。如果你採取行動，你可能不會成功，但如果你不採取行動，你就不會成功，所以你必須努力工作。

劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。在學習的道路上註定不平坦。當你面對困難時，你是面對困難還是氣餒？在過去，雖然我沒有氣餒，但我會半途而廢。沒有毅力和毅力，我只會站在原地。

在新學期裡，不僅毅力和毅力是我的必修課，而且努力學習門。只有找到鑰匙，我才能進入另一個新世界。

在日常日常學習和生活中，沒有絕對的天才，只有努力工作的普通人。我不是一個罕見的天才，所以我應該用汗水換取更多的知識，努力造未來。我想堅強，不要被絆倒，我想努力進步，不滿足知識的精神，奮鬥，我想奮鬥，不能盲目地用普通創造奇蹟，它將被時間控制，我想成為時間的主人，讓我的每一分鐘生活有意義，更美好。

我不能完全被知識所束縛。我要懂得勞逸結合，增加各種愛好，不要成為高分低能的書呆子。我不懂實踐，但我相信勤奮可以彌補我的缺點。

新學期，我容光煥發；新學期，我煥然一新；新學期會有什麼驚喜等著我？我期待，我期待……

九年級新學期工作計劃12

一、指導思想

要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

1、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智，拓展視野

2、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神；

二、學生情況分析

本學期我開始擔任xxx班的英語教學。班級裡大多數學生能基本掌握所學知識，能聽懂並運用所學英語去進行英語交流。優生少；本班一小部分學生英語有較高的興趣，能積極學習並參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生很多，學生髮展參差不齊，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發言也不是很活躍。這給教學帶來不少困難。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。

三、教材分析

九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態，虛擬語氣，情態動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，並增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

四、教學目標

針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：

1、語言技能：

聽：

1、能聽懂課文大致內容；

2、能抓住簡單語段中的觀點；

說：

1、能使用恰當的語調和節奏表達課文大意；

2、能經過準備就一般話題作短暫表達

讀：

1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態度；

2、能識別不同文體的特徵；

3、能通過分析句子結構理解難句和長句；

寫：

1、能簡單寫出連貫且結構較完整的句子。

2、能默寫課文；

3、能在寫作文中基本做到文體較規範、語句較通順；

2、語言知識：

語音：

1、逐步做到語音、語調自然、得體；

2、根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

詞彙：

1、運用詞彙描述比較複雜的'事物、行為和特徵，說明概念等；

2、儘可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。

語法：

1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；

2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；

3、使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等；

4、學習、掌握基本語篇知識並根據特定目的有效地組織資訊。

1）500個左右生詞，和200多個短語。

2）學習下列話題：

①事務處理。

②運動。

③旅遊。

④談論發生過的事。

⑤事物描述。

3）語法知識點：

①現在完成時。

②虛擬語氣。

③動詞不定式。

④規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞。

⑤主動語態與被動語態。

⑥過去將來時。

⑦過去完成時課時安排。

五、教學具體措施

1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

2、重視課堂教學質量此文來自優秀，認真鑽研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的`基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，充分利用多媒體教學裝置，加強直觀教學。在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等，提高課堂教學效率，提高學生英語交際能力。

3、課後多與學生溝通，瞭解學生學情，及時得到反饋資訊，以利於改進教學中存在的問題和不足。加強個別輔導與答疑，做好培優補差。

4、充分利用課堂作業與課外作業，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。

5、多閱讀，多寫作。看一個學生的英語水平如何。只要聽他說幾句英語，看一看他寫的英語作文，再瞭解他的閱讀能力就可知曉。要鼓勵學生多做閱讀理解，完形填空方面的題。每三天寫一篇作文。老師辛苦點，全批面給。針對作文中存在的錯誤和問題，叫學生當面改正，並說明理由。以便對錯誤有清楚的認識。長此堅持下去會有效果的。

九年級新學期工作計劃13

班主任工作千絲萬縷，而九年級年級是國中階段教育管理最關鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本學期我將從以下幾個方面進行了班級管理：

一、認真分析班級的實際情況。

我班共有學生32人，其中女生有15人，男生有17人。女生絕大部分能認真學習，儘自己最大的努力爭取滿意的成績；男生少人數多並且調皮，有貪玩現象。而且我班學生成績兩極分化現象嚴重。面對如此複雜的情況，我覺得壓力大而責任更大。

二、抓常規管理不放鬆。

（1）利用每週的班會課對學生進行思想道德教育學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。我凡事身體力行，表裡如一，言行一致，各方面儘量起模範帶頭作用：其次，不定期的與班級教師交流討論如何教育好學生；還利用班會課採用集中學習講座或個別交談的方式，對學生進行品德修養心理等方面的教育，保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。用同學耳熟能詳的事例教育和感染他們，使他們在生活中儘量少走彎路。

（2）安全衛生教育。根據本班學生的特點，從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現有了較為清晰的瞭解，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作。一學期沒有發生一件安全事故。對班級的衛生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明几淨和各個值日區域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。

（3）遵紀守法教育。教育學生平時在生活、學習上多注意改變自己，使自己成熟起來，遵守大家都能遵守的紀律。對同學要多忍讓、寬容，避免義氣用事，給自己、同學造成傷害。

（4）自己經常從雜誌上、網路上找一些文章引導學生如何應對生活中的問題，更換及時且內容廣泛。

（5）應試心理教育：面對頻繁考試，失敗了不要氣餒，考好了不能驕傲。重要的是找到了知識網中的漏洞，力求弄懂每個知識點，學會控制和調節自己的情緒和心理，以平常心對待會考。

三、學習方面

根據學生的`能力和學習態度把學生分為四類進行教育：

⑴學習態度端正和學習能力強且學習成績優異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。在偏科現象的中、優生進行有針對性的加強課外輔導，特別是衝刺階段，自己要主動地向老師請教，不要讓老師閒著。

⑵學習能力強但學習態度不夠端正且成績上下不穩定的學生，我們給予關心、幫助，瞭解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用"愛"去感化他。

⑶學習能力差但學習態度端正的學生，我們幫助他尋找適當的學習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。

⑷學習能力差而且學習態度也差的學生，我們主動關心他們，決不歧視他們，認真做好"幫教"工作，發現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能取得驕傲的成績。

四、極聯絡各科教師，努力維護科任教師威信。

學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心，針對每次階段檢測，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查詢原因和錯誤細節，總結經驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落後，讓每一個同學學有所獲。

五、積極開展家校聯絡。

精心設計每一次家長會的內容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心裡話、說實在話，一切都為了孩子。

六、積極組織班級活動。

組織學生積極參加學校舉行的各項活動，增強學生的凝聚力。

希望通過自己的努力，在會考中取得較好的成績！

九年級新學期工作計劃14

會考難度試卷110以上的學生:

特點:學生知識基礎紮實，學習習慣好，扣分多為完形，閱讀CD文章，寫作。學習目標基本為模擬，會考基本穩定在115分以上。

複習計劃建議：對於高分學生來說，110-115的提高是提高問題的準確性，主要針對閱讀CD閱讀。我們應該從詞彙和長難句開始，尤其是學生對長難句的理解。學生可以做一些閱讀分類練習，背誦不同主題文章的詞彙。在培養閱讀語感的.同時，完形也會提高。

90-109難度試卷的學生:

特點:學生知識基礎紮實，完整，閱讀，錯誤多，寫作中等。詞彙掌握不牢固，數量不達標。

複習規劃建議：

首先，我們要做的就是鞏固詞彙。會考1600個必備單詞，必須制定適合自己的計劃，儘快完成背誦。

其次，從閱讀和完形開始，提高分數。AB練習，不扣分。CD閱讀，完成，每天練習計時計數，積累不會的單詞。對同義句替換和長難句的理解可以達到更好的認知效果。

會考難度試卷90分以下的學生:

特點：學生基礎差，單詞掌握少，語法體系不完善。

複習規劃建議：

1.針對每套會考題和模擬題，找出會考單選考點，弄清考點語法，保證單選分數。

2、閱讀AB掌握關鍵詞法，贏得閱讀AB篇。

3、閱讀CD，保持練習數量，根據主題積累詞彙。

4.完成句子，背誦會考常考句式30句，劃分每句話，檢查時態。

九年級新學期工作計劃15

新學期九年級物理教師工作計劃

為了在本學期更好地做好物理教學工作,努力提高學生的素質,特做計劃如下:

一、重視基礎知識教學:

基礎知識是做好習題的基礎,很多學生往往由於基礎不紮實導致出現不應有的錯誤,因此,在教學中要著重訓練學生熟練掌握基本知識,形成基本技能.

二、進行拓展性練習,訓練思維的靈活性:

在掌握基礎知識後,學生對於解題的思路常常表現為固定模式，缺乏獨立的思考,所以,在教學中應著重於解題靈活性的訓練,對同一題目提倡學生多種方法解答,不要滿足於做出就行.對學習優秀的學生,鼓勵其多做有難度.靈活的題型，達到舉一反三的效果。

三、培養學生良好的解題習慣：

大多數學生只是滿足於做會題，結果出現會做的題失誤。因此，在教學中主要培養學生的以下學習習慣：①認識審題，真正理解題意，看準要求。②計算能力：對於數字運算，要反覆仔細地檢查，確保無誤。③書寫認真：有學生字跡潦草，上一步驟的計算自己都分不清，導致下步做錯，因此要向學生強調書寫認真的重要性，並及時督促。

四、 工作措施：

1、 認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同於過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對於每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重於培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。並在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理製作。

3、 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生，練好學生紮實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放鬆任何一個細節的管理。做到課前有預習，課後有複習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業餘時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

五、教學中應該注意的問題：

(一)學生是學習的主人，教師是學習的組織者和引導者

學生是學習的主人，只有處於主動積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現象中蘊含的規律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要培養學生的學習興趣和願望，鼓勵他們發現問題和提出問題，對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有餘力的學生，可採取研究性學習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。

(二)加強演示和學生實驗

國中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要大力加強演示和學生實驗。

(三)重視物理概念和規律的教學

物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。國中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

新學期九年級物理教師工作計劃

一、指導思想：

在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發展”，要樹立“一切為了學生的發展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯絡的教學，注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。

二、基本情況分析：

所教班級九年級級七班、八班、九班、三個班共有學生185人，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，大多數學生對八年級學年的物理基礎知識掌握不太好，很多知識只限於表面瞭解，機械記憶，忽視內在的、本質的聯絡與區別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數學生對某些章節或者是一問三不知，或者是張冠李戴。每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，以使不同層次學生的物理成績都有一個大的提高。

教學內容安排：

本學期的教學內容為11—20章。全書共10章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容並附有章首照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

三、教學目標

1、教師教學成績目標：

A等率超過15%，B等率超過35%。

2、學生認知目標：通過本期的學習，知道物理學科研究的內容，瞭解物理對人類文明進步和社會發展的作用，學習物理研究的基本方法，幫助學生認識學習物理的意義，掌握學習的基本方法，認識物理與人類生活、社會發展的關係。能力達成目標：教學過程採用探究式，以學生為中心，教師為主導，正確傳授知識，精巧講練。並進行形成性測試，及時反饋、矯正。情感教育目標：通過本期的學習使學生認識現實生活中物理的應用，培養學生實事求是、嚴肅認真的學習態度，激發學生的學習興趣，培養學生對物理的`熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發現快樂，感受學習的快樂。在活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在物理上都有不同的發展，儘可能接近其發展的最大值，培養學生良好的學習習慣。

3、教科研目標

本學期要加強對現代教育理論和現代教科研理論的學習，增強科研意識。確立質量立校、科研興校的思想，積極開展教育科研工作，力爭有一個科研課題，寫一篇高質量的論文，力爭上一堂高質量的教改實驗課。結合本學科的特點，教改的工作重點一是從課堂教學入手，課改研討會等活動進一步加強不同課型課堂教學方法的研究，形成體現學科特點的教學模式，二是從備課改革入手，通過開展教學設計評選活動，加大對備課改革的研究力度。

四、教學措施

1、認真學習《新課程標準》，把新的教學理念貫徹到九年級教學的教學理念貫徹到九年級教學中。

2、提高45分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。

3、加強集體備課，鑽研教材教法，做到統一進度、統一內容、統一作業、統一測試。

4、加強實驗教學，大綱規定的實驗(演示實驗和學生分組實驗)開足開好，並適量增加新實驗、小實驗。

5、加強課堂練習，及時反饋資訊，改進教學，每堂課保證5～10分鐘學生練習，並即時上交、批改、評析。

平時教學宜採用“小坡度、低密度、勤反饋”教學方法，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學原則，對學有餘力學生注意培養思維能力、發現問題、分析問題、解決問題的能力。

6、注意學生非智力因素的培養，使學生態度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。

7、鼓勵科學探究的教學

鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，瞭解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

8、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯絡。

以多種方式向學生提供廣泛的資訊。由於物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯絡，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，儘可能採作圖片、投影、錄影、光碟、CAI課件進行教學。

在閱讀理解，收集資訊，觀察記錄作為課後作業的一部分。

儘可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。