實用的優秀工作計劃範文彙編5篇

日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的優秀工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

優秀工作計劃 篇1

在大學裡，大部分學生都已經成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我這個班主任整天說不要幹這個，不要幹那個的嘮叨，相對就比較輕鬆了。只要學生不外出打架等做什麼出格的事情，我一般是不去管他們的，都成年了，再管的很嚴也不合適。

我覺的做一名大學的班主任主要就是做好我的專業方面的教授，讓他們按時完成作業，還有下面這些方法，就可以了。下面是我做大學班主任做的主要方法：

1、瞭解、掌握本班同學的思想狀況，根據校學員的總體部署，有計劃、有針對性地開展學生思想教育工作，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、對學生進行學習目的和校規校紀的教育。經常瞭解、掌握學生的學習情況，直到學生端正學習態度、改進學習方法，養成刻苦鑽研、嚴謹治學的好學風。

3、協同有關教師貫徹因材施教的原則。

4、經常聽取和分析學生對教學、生活方面的意見和要求，並及時向有關部門反映，以便及時改進工作。

5、對學生的學籍變動、畢業分配及獎懲等工作提出意見和建議，負責做好本班學生德智體綜合測評，學生鑑定和畢業鑑定。

6、做好班團幹部的選拔、培養和工作指導，協調團支部與班委會密切合作，共同做好班級工作。

7、主動關心學生的生活和身心健康，經常參加班會及班級活動，經常找學生談心。

8、按時參加班主任工作會議，認真及時完成院領導、輔導員交給的各項工作任務，積極參加工作研討，不斷提高班級工作質量。

9、每學期初要依據校系的整體工作部署，制定切實可行的`工作計劃，學期結束時，實事求是寫出工作總結。

上面就是我提出的如何做好一名大學班主任的計劃，雖然不是很完善，但是具體到方方面面還是很全面的。就像前面我多說的，大學生大部分都已經成年了，不需要強加管教了，他們都可以獨立的完成學業事業了，著都需要他們自己的努力。

大學生畢業後就要走向社會，開始自己的新生活了，我們應該多教他們在以後社會上如何做好自己，照顧自己，並在新的工作崗位上做的更好，這才是我要教的首要的課題。

優秀工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規範常規教學為基點，以資訊科技與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：

二、教學重點工作

（一）提高教師合作意識和團隊意識。

提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨幹帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發展。

（二）、 繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時

間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。讓現在新的教學理念深入人心，使教學工作紮實穩步的向前推進。

（三）、調整教育常規要求，突出實效性。

教師教學常規 本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鑽研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、準確、全面，結構完整；形式規範、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：

（1）各種課型（包括新授課、複習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統教案應有的環節外，還應根據需要增加具有課件、資料庫、友情連結等能夠充分發揮現代資訊科技優勢的新環節。

（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案

要有自己個性化的改進或創新。

（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

（4）每節課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（匯入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等）、小結、作業分類設計等。

（5）要有單元教學後記或反思。

3、作業：日常作業要求教師本著分類（根據實際情況可以分成2—3類）、適量（國小科不佈置書面作業）、有佈置就要有批改的原則，批改要規範，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有佈置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優秀教案展。常規檢查結果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核並予以公示。

4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續採用“月考”制度，對

每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。學科教師小考每學期不少於4次，用好成績冊，加強對畢業班工作的領導和會考的研究。20xx年會考命題充分體現了新課改的'理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，九年級全體教師要吃透考綱，認真鑽研近三年的會考考試說明，為我校20xx年國中教學質量穩中有升打好基礎。

學生學習常規 針對以往學生中出現的學習習慣不良的現象，本學期我們在抓教師教學常規的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規，培養他們養成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。

1、教師要指導學生養成預習的習慣。

2.教師要指導並監督學生養成良好的聽課習慣。

聽課是學生獲得知識、發（1） （2） （3）

優秀工作計劃 篇3

一、職責

1 員工入職方面，包括檔案整理，物資發放，員工入職培訓及考核等。

2 辦公區域衛生打掃方面，包括人員分配，衛生監督與檢查等。

3員工管理方面，包括考勤，員工辦公紀律監督，及時瞭解員工生活所需，員工行為規範的監督，員工卡的佩戴管理監督，請假、出差，離職等手續辦理等。

4 公司內部會議準備及記錄方面。

5物資管理使用方面，包括辦公物品管理髮放及物資臺賬的管理，打影印機使用，公司信函收發登記，餐票使用統計，車輛使用安排及記錄方面等。

6 來訪賓客的接待準備方面。

7 員工集體活動的策劃與安排等。

8 協助公司各項管理制度的制定與監督執行。

9 月底臺帳整理存放。

10 通知通報的編寫。

二、具體工作流程： 1 員工入職方面：

1.1新員工檔案整理及物資發放

1）行政部安排有關人員負責新員工應聘人員登記表的填寫。

2) 收集新員工身份證件並影印兩份，並由本人簽字後由行政人員裝入檔案袋內；收取一寸照片一張。

3) 合同書或者協議書的填寫； 籤保密協議（兩份，一份裝檔案袋，一份給員工本人）。由經理負責與員工簽訂試用合同或者正式錄用書，由行政部負責新員工入職保密協議的填寫工作。

4) 由工作人員配發辦公物品（資料架，紙桶等），員工卡，並填寫《辦公物品登記表》及《個人物資統計確認表》。將以上各表認真填寫好後交於工作人員。

5) 由行政部人員負責整理以上各表並裝入檔案袋內（登記表，面試情況表，保密協議，身份證影印件，合同書），並交由專門檔案管理人員歸檔儲存。

1.2 新員工的入職培訓及定期考核

1）由行政部安排專人定期為員工做入職培訓，並負責培訓計劃的實施。由專人負責培訓課件的製作，主要內容為公司各項管理規章制度等；培訓後要及時整理培訓記錄，並交由專人負責管理。

2）及時瞭解員工對公司各項規章制度的`學習掌握情況。新員工要認真學習公司各項管理制度並簽字，行政部負責定期安排考核，考核次數及時間安排將由員工實際掌握情況另行考慮，並對考核不合格者做出相應的懲罰。

2 辦公區域衛生打掃方面

2.1 衛生打掃安排

1）行政人員根據公司衛生管理規定的相關內容來規範員工衛生打掃工作，並對員工容易忽視的打掃內容做出強調，如儲物櫃，門邊，窗槽的擦拭，辦公桌椅邊邊角角的問題。確保衛生打掃徹底，無衛生死角。

2）行政部負責劃分辦公區域，並根據公司員工實際人數及時安排衛生打掃分組情況，合理分配打掃小組，直接將衛生打掃任務劃分到具體個人或者指定小組負責人來具體安排組員打掃任務。

2.2 衛生檢查與監督

由行政人員執行每天衛生打掃後的檢查工作，重點檢視衛生打掃是否合格，各種用電裝置

包括電腦、插排、空調、飲水機電源是否關閉，發現情況及時解決。對未達到要求者，第二天給予通報批評，並如實記錄《過錯登記表》。

優秀工作計劃 篇4

為進一步貫徹落實“以人為本，安全發展，安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針和各項安全生產規章制度及安全職責，使安全工作做到“職責明確，警鐘長鳴，常抓不懈”，再結合市場部安全工作實際，特制定20xx年安全工作計劃。

一、提升安全管理水平，完善安全管理基礎

以公司20xx年安全生產目標管理責任為指導，以公司安全管理制度為標準，以安全工作總方針“以人為本，安全發展，安全第一，預防為主，綜合治理。”為原則，以部門抄表收費和檔案管理工作為基礎，以預防重大事故為重點，以糾正崗位違章、違規、違紀為突破口，落實各項規章制度和安全責任。

二、牢固樹立“安全第一、生命至上”的安全思想意識

部門高度重視安全生產工作，把安全生產工作作為重要的工作來抓，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步增強安全生產意識，出實招、使真勁，把“安全第一”的方針真正落到實處，通過進一步完善安全生產責任制，首先解決領導、管理人員的安全意識問題，真正把安全生產工作列入重要議事日程，擺到“第一”的位置上；只有從思想上重視安全，責任意識才能到位，才能深入落實安全責任，整改事故隱患，確保部門安全生產。

三、提升安全管理理念，完善安全管理基礎，落實安全責任，強化安全管理，推進安全生產標準化建設。

1、推行目標管理，簽定安全目標責任書，落實到每個崗位，加強監督，嚴格考核。

2、根據部門安全工作特點，不斷總結經驗和教訓，結合上級新規定新要求，對安全管理制度進行全面梳理、修訂、補充，進一步完善提煉健全規章制度、記錄臺帳，按時完成、改進各項工作。

3、加強安全管理力度，促進各崗位職工提高責任意識，提高制度執行效力。

四、認真開展隱患排查整治，切實解決安全生產薄弱環節和管理

缺陷。

1、堅持開展隱患排查整治理，落實整改措施，把事故消滅在萌芽狀態。

2、加強安全檢查，著力提高檢查工作的針對性和有效性，定人、定責、定時跟蹤落實各類事故隱患整改。

五、繼續做好員工安全教育培訓和宣傳工作，提高全員安全綜合素質

通過宣傳、教育、建立群體氛圍等手段，不斷提高職工的安全修養，改進其安全意識和行為，營造安全生產的良好環境氛圍，實現從“要我安全”到“我要安全、我會安全”的轉變，提高工作主動性，彌補安全生產被動管理的不足。全員安全綜合素質是影響安全生產管理水平的核心因素，我們要採取多種方式相結合的全面安全教育培訓和宣傳工作，促進全員整體素質的提高，提升企業安全管理水平。

1。繼續做好多種形式的'安全宣傳教育工作，逐漸培養其安全意識。

2。加強對員工的安全生產教育，提高員工的安全生產知識和操作技能，定期或不定期組織員工學習有關安全生產法規、法律及安全生產知識，做好新員工崗前培訓教育，提高員工安全生產意識和自我保護能力，防止事故的發生。

3。認真組織學習和貫徹執行公司下發的關於安全生產的檔案精神，不斷規範和強化安全生產宣傳工作。

4。深入開展好安全生產活動，提高員工遵紀守法的自覺性，增強安全意識和自我保護意識；將安全生產與保公司穩定、和諧、發展緊密結合起來，做到安全生產警鐘長鳴。

市場部20xx年安全生產工作將繼續本著“以人為本，安全發展，安全第一，預防為主，綜合治理。”的方針，按照“誰主管、誰負責”的原則，進一步分清責任，從維護公司發展的大局出發，做好安全生產、優質服務、發揚吃苦耐勞的工作作風，嚴格履行公司的安全生產工作部署，把安全生產工作抓緊、抓實、抓好，確保公司安全、穩定發展。

優秀工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。

二、學生情況

我校五年級的學生已學習了三年的英語，有一定的基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的'效果;四年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴大學生對西方國家瞭解的知識領域，充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

三、教學目的、任務

1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣;

2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容;

3、能夠進行簡單的日常用語的交流;

4、能夠用簡單的句子進行寫作;

5、熟練掌握所學歌曲、chant等;

6、瞭解西方文化，初步知道課文的文化背景。

7、強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在起始階段採用全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。中學外教教學工作計劃優秀範文

8、注重能力培養。整套教材貫穿學會學習的主題，培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。如let's find out /let's check /pair work /task time 。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思，在反思中學習。

9、突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、遊戲、任務、繪畫等

10、重視雙向交流和中西文化的介紹。

四、教學重點難點

1.重點：(1)提高課堂效率。

(2)養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

(3)發音清楚，語調正確，書寫工整。

2.難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

五、方法措施

1、認真備課，鑽研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。

3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境裡習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅遊、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。中學外教教學工作計劃優秀範文