【精選】學校工作計劃範文集錦8篇

日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編收集整理的學校工作計劃8篇，歡迎大家分享。

學校工作計劃 篇1

xxxx年，我院女工委工作的總體思路是：在院黨委和省教育工會女職工委員會的領導下，認真學習黨的十八大精神，緊緊圍繞學校“一個目標，辦好兩件大事，提升三個水平，加強四項建設”的工作思路，圍繞學院中心工作和工會工作重點開展工作。

一、深入學習貫徹黨的十八大精神，增強女職工工作的責任感

要把學習貫徹黨的十八大精神作為首要政治任務抓緊抓好。組織廣大女職工積極參與“凝心聚力跟黨走、建功立業繪藍圖”主題教育活動，開展輔導培訓、學習研討等活動，促進廣大女教職工強化師德意識，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，進一步增進女教職工工作的責任感。

工會女職工組織在實施“女職工提升素質建功立業”活動中，注重維護女職工的學習權和發展權，不斷完善激勵機制，鼓勵女職工愛崗敬業、踏實工作。通過評選年度先進工作者、優秀共產黨員等契機，引導廣大女教職工積極投入學院的教育教學改革，紛紛為學院的發展獻計獻策。

二、以落實有關法律法規為契機，保障女教職工民主權利

圍繞工會工作重點，按照“科學發展觀”等重要思想的.要求，把女職工權益工作放在重要位置，切實維護好女職工合法權益和特殊利益。深入開展《女職工勞動保護特別規定》的學習貫徹，加強學習各種法規制度，強化女教職工的職業素養，提高女職工運用法律法規知識維權的能力和水平。

要抓住貫徹落實《學校教職工代表大會規定》的契機，在保障女教職工參政議政，民主管理學校事務的權利方面做出工作，如積極組織女教職工參加學院第七屆教代會暨第八屆工代會第三次會議，聽取審議《學院工作報告》、《工會工作報告》、《財務工作報告》、《提案工作報告》等，充分保障了女教職工的知情權、參與權、表達權和監督權。

三、積極組織各項活動，充分調動女教職工的積極性

創新“三八”國際婦女節活動形式，組織女教職工開展趣味性強的遊藝活動，營造全院女教工共度節日的歡樂氛圍;在“母親節”前後，邀請專家開展“養生”沙龍活動，就女性關心的“養生”問題進行交流;在5月底6月初，舉辦“迎校慶“舞蹈培訓班，在放鬆身心的同時陶冶情操。

xxxx年4月份，學院第四屆陽光文化體育節之第十一屆運動會隆重舉行，屆時將組織廣大女教職工積極踴躍參加;除此之外，今年還舉辦了書法攝影作品比賽、羽毛球比賽、校園歌手比賽、撲克牌比賽等形式多樣的活動。通過這些活動，使女教職工放鬆身心，加強了各部門教職工之間的聯絡。

四、繼續深入開展“面心實”活動，努力為女教職工辦實事

今年5月底6月初，組織全體教職工教師進行每年一度的常規化體檢，特別關注女教職工的婦科病普查。通過體檢工作的開展，能夠定期對女教工的身體狀況進行了解，有效地保障她們的身體健康。繼續做好女教工保險的投保工作，注重加強對女教工的心理關懷，引導女職工樹立科學健康生活理念，提高女職工的幸福指數。

“三八”婦女節給每位女教職工按一定標準標準預算活動費，開展一系列活動;“六一“兒童節又為家有未成年兒童的教職工發放過節費;端午節、教師節、中秋節和國慶節，分別為廣大女教職工發放了節日慰問品和慰問金。積極倡導女工委幹部深入基層，瞭解和傾聽女職工的呼聲和要求。

女工委將按照安徽省教育工會女教職工委員會的總體要求，全面貫徹省教育工會女工工作的指導思想，創新工作方式，打造工作品牌，進一步做好新形勢下女職工群眾工作，團結女教職工立足崗位、踏實工作，為學院和諧發展、共建國家骨幹高職院校做出貢獻。

學校工作計劃 篇2

一、對宣傳部的認識

宣傳部作為學生會的喉舌部門，同時也是校學生會的一個門面，它關係到整個校學生會在學校的形象面貌，因此，其重要性是不言而喻的。

首先它有明確的任務，如在重大節目的宣傳中，宣傳部充當了發起者和氣氛渲染者的作用。這樣的節目有很多，像“流行風”校園歌手大賽等，都需要宣傳部內成員的協同策劃。對於這種型別的宣傳，性質比較活潑。形式雖然不能拘泥於一格，可以有不同的設計方案，但宣傳部所要達到的效果應該是一致的。

其次，宣傳部作為學生會眾多部門中的一個，應該有效的融入到這個大的總體上來。又因為宣傳部本身的功能，決定了它不僅要遵循團委及主席團的`旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。所以不論怎樣，宣傳部總是充當著一個鼓號手，一個開路先鋒的作用。

二、本學年校學生會宣傳部工作計劃

總方針：

1、為幹事提供學習機會，適當的組織專業技能的培訓。培養專業宣傳素質。

2、加強與各部交流，主動爭取參與事務策劃、宣傳的機會。

3、完善人員結構，拓展宣傳思路，創新宣傳形式。

4、宣傳部要有自己能夠一直傳承下去的傳統。他有校學生會共有的友愛團結、踏實勤奮、紀律嚴明，還應有宣傳工作特有的敏銳、嚴謹和熱情。

具體工作計劃：

1、組建副部及分配所屬工作。設立副部三名。部長：負責宣傳部日常事務，人事管理，工作分配，及每期字報，檢查“三查”海報質量，統籌做好宣傳本職工作，全力配合其他部門完成相關工作，保持與其他社團和個各院級學生組織的聯絡與溝通，年度總結。

三位副部：

李xx、賈xx：負責日常畫報，組建畫報幹事小組，指導、監督每期海報，檢查每期海報質量，定期總結。

鄧x雲：負責除海報外其他途徑宣傳事務，如，廣播站，黑板報，文字類宣傳等，幹事考勤及內部財務管理，校團委工作簡報。

2、招新工作。出好招新宣傳海報，配合其他部門做好前期宣傳，招新當天負責新生報名登記。學生須經初試、複試、試用期後方可正式成為宣傳部幹事。

3、做好各大會場佈置，舞臺設計，重點如“流行風”校園歌手大賽的現場佈置，實行分組進行，責任到人制度。

4、把好“三查”海報質量。

5、宣傳我校校園大型活動，做好前期宣傳，如，海報，條幅，展板，傳單的製作等。重點活動如：流行風，女生DIY，東區杯，磐石杯，女生節，宿舍文化節，體育嘉年華，建校60週年等。

6、擴充宣傳途徑，如，聯絡廣播站，記者團或其他團體組織，進行聯合宣傳工作，利用好黑板報。

7、校團委工作簡報，每兩週一期，收集好稿子，把好質量。

8、與校院、其他團體保持好溝通，協調好校宣傳欄的利用。

9、對幹事進行定期培訓，提升幹事宣傳技能。

10、年度總結。

三、結語：

要想開啟局面，還必須明確宣傳工作的內涵。這要明確為誰宣傳、宣傳什麼，用什麼新式進行宣傳。

作為校學生會的排頭兵，宣傳部自然要為校學生會各種工作的活動做宣傳。宣傳內容：一種是例行公事式的，如出通知，總結報告及工作報告，海報及一些活動通知屬於此類，我們常做的是這一種，另一種輿論造勢，為活動營造氣氛。先前的工作重點在前一個，這是一個硬性任務；後一種的靈活性就很大，並且很多時候宣傳部的力量很單薄；這種宣傳很多時候被組織部外聯部的同學做了，宣傳部很少插手，只是做一些通知和釋出結果。這些工作很難說是誰的職責，只是希望以後宣傳部能積極配合各部工作，主動發揮本部優勢，多做些貢獻吧！

宣傳方式是亟待改進的。宣傳部先前只注重書寫和繪畫方面的能力，以後要注重文字類的宣傳，筆桿子從來都是宣傳工作不可缺少的。

宣傳部要與其他組織宣傳部門加強交流，交流學習有益經驗，有可能的話還要與其他學校宣傳部門建立聯絡，開展交流協作，這是無聲形的宣傳。

學校工作計劃 篇3

20xx年，校領導對我們財務部下達了新的任務，明確要求我們勤儉節約、合理利用和分配資金，做到收支平衡，現將工作計劃展開如下：

一、學校財務工作任務

認真貫徹執行上級財政制度和財經紀律，本著精打細算，勤儉節約的原則，對學校各種資金的使用，進行合理的分配和有效的核算控制。通過記帳、算帳、報帳等一系列程式，反映資金的使用情況；完善財務規章制度，堵塞漏洞，嚴格監督資金的有效使用。對學校教育經費實行“分級管理，經費包乾，超支不補，結餘留用”的辦法，做到量入為出、收支平衡。

二、加強經費使用管理

1、費用報銷一律先由科室負責人簽字後校長審批，然後到財務室報銷。

2、預算外的各項經費，應嚴格按照財務制度規定，在領導稽核批准的專案和限額內開支使用。

3、教職工因公出差借款，由校長批籤。

4、物資採購人員為各部門購物借款，由總務部門根據使用部門提供的採購計劃數擬出借款金額，經總務部門負責人批籤後，採購人員方可到財務部門辦理借款手續。

5、任何人不得因私借用公款。

三、計憑證、帳票、報表以及會計檔案管理

1、學校財務部門應按照財務制度和學校的有關規定，認真稽核各項原始憑證。符合財務規定的開支單據給予報銷，不符合規定的單據，不予報銷。否則，追究當事人責任。

2、學校財務部門，應按會計制度對各類經濟業務事項，通過會計憑證及時記帳、算帳。做到日清月結，手續完備，內容真實，帳目清楚，數字準確，資料齊全。

3、財務部門各經辦人員，應按崗位要求，按時向主辦會計提供各項經費開支的明細科目餘額表，供主辦會計編造會計月報、季報、年度決算報表。編造的`各種報表，經主管校領導審閱同意後，報上級主管部門。

4、財務部門各崗位經辦人員，應按財務檔案管理要求，將會計憑證、帳薄、財務計劃、會計報表，以及有關開支的經濟檔案資料，分類清理、裝訂、編號、造清單送交主辦會計彙總，編造移交清冊，送交學校檔案管理。

5、財務部門除向上級報送財會報表外，及時向領導反映不合理開支和超支的情況，協助領導管好、用好資金。

作為學校的一名財務人員，應認真執行財務制度，維護財經紀律，以保證學校財務計劃和財務制度的正確貫徹執行。

學校工作計劃 篇4

作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創新數學課堂，就要切實抓好班級的培養補差工作。

一.思想方面的培優補差。

做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

二.有效培優補差措施。

利用課餘時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對症下藥”，根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下：

1.課上潛能生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

2.安排座位時堅持“好潛同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。

3.課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”-——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

4.優化備課，向課堂40分鐘要質量，儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優補差的效果。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啟發學生思維;習題講評要增加資訊程度，圍繞重點，引導學生高度注意，有利於學生學會解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴充套件思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。

5.佈置好習題，注意學生學習情況的反饋，建立學生學習檔案。

三.在培優補差中注意幾點：

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁

2、根據優潛生的實際情況制定學習方案，優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，潛能生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的。

3、專研教材、講究教法，認真上好每一節課，上覆習課時，把知識進行比較，把知識系統，便於學生掌握;上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性

4、對於學生的作業完成情況及時地檢查，並做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調整教學方案。

5、經常與家長聯絡，相互瞭解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的'作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

四.重點物件及其特徵

優等生的情況及提高措施：

許多優生成績發揮不穩定，時好時壞，關鍵還是基礎知識掌握不牢固。

根據上述情況，本學期計劃做好以下工作：

1、課堂教學中，鼓勵優等學生自主探索、自我嘗試，使他們的創造思維能力得到不斷增強。

2、作業練習既要面向全體學生的，又要兼顧提優補差。對於書本、隨堂練習、小靈通等作業，可分層要求。如*號題，有些學生要做，有些學生不要做。有些要求用一種方法就夠了，有些學生要求用多種方法解答。

培優輔差計劃和主要措施：

1.培優重在拔尖，輔差重在提高

2.課堂上有意識給他們製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。

3.課外輔導，利用託管，自己課的時間，組織學生加以輔導訓練。

4.發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

5.對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析、解決問題的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

6.優生要鼓勵他們多做創新的事情，在知識的運用上多下功夫。

學校工作計劃 篇5

一、指導思想：

圍繞學校辦學思想，堅持“以人為本、服務教學”的後勤工作理念，強化服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規範後勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力的後勤保障。努力做到後勤工作不拖、不推、保質保量完成各項工作。

二、工作重點：

1、搞好後勤服務、保障優質高效；

2、加強財務管理，向財務管理規範邁進；

3、抓好安全工作、力創“平安校園”。

三、工作措施

首先通過學習，安心於後勤工作，愛崗敬業，提高服務意識，提高服務質量，堅定“學校是我家”的觀念；

其次，要有積極肯幹、腳踏實地的工作作風，要自覺、勤奮；

第三，要積極學習本崗位業務。伴著學校裝備的逐步現代化，後勤人員工作要求和個人技術業務都必須隨之更新，才能順應新情況的需要，做到在行、在崗、在狀態中；

第四，要團結協作、互相配合，做到完成中心工作不打折扣；

第五，要增強集體榮譽感，校興我榮，校衰我恥，增強內部團結，有利於團結的.話多說，不利於團結的話不說。

做好學校日常保障工作，提升服務質量。對師生提出節水、節電、節約辦公用品的倡議。為保障學校正常的運作，處理好常規工作。如設施的維護、物品的管理、良好的學習、工作環境和美好校園的建立、突發事件的處理等等。

嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。所添置的辦公用品先申報、校長審批、然後採購，最後部室管理員簽名領取。

嚴格財務管理，嚴格遵守財經紀律，依法做好財務工作。平時及時結報費用，票據上一定要有證明人和學校規定的理財小組人員簽字方可報銷。嚴禁白條入賬。做到賬目明白，學校經費狀況按月向校長彙報，努力做到財務規範，把有限的經費用到教學最需要的地方。

努力辦好食堂。伙食工作是學校後勤工作的重要內容，它觸及學生的身體健康，伙食工作的好壞直接影響師生的工作和學習，為此，努力做到：

1、把握採購環節，以新鮮、價廉物美為原則。

2、嚴格貨物採購入庫制度，未經驗收人簽字登記進入食堂，概不認帳。

3、對食堂環境衛生、炊餐用具衛生、食品衛生作經常性的常規檢查。

4、食堂要確保師生吃好、吃飽，要採取各種方法調配花樣，一日三餐不得吃重複飯菜。

5、嚴格貫徹落實食品衛生法，確保不發生任何大小食品安全事故。

6、要積極努力為師生充值服務好，認真做到帳目明白。

7、做好住宿生的管理工作。宿舍通風、消毒，乾淨衛生。

8、加強學校食品衛生的安全監管。措施：嚴格執行定點採購，索證、索票、驗貨、登記等手續、資料齊全，努力提高服務質量和飯菜質量。

學校工作計劃 篇6

一、指導思想

嚴格貫徹教育教學方針政策，以各級教學工作會議精神為指導,以“高效教學”，為主線，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，結合本校實際情況，以及《xxxx國小三年發展規劃》，進一步提高校本教研質量，規範教學過程管理，切實加強教學研究，不斷優化教育教學質量，全面提高教師素質，為xxxx國小教育改革與發展作出努力。

二、主要工作

(一)強化教育教學管理，規範辦學行為

嚴格按照《xxxx市教育局關於課程改革試驗義務教育階段課程設定及課時安排的通知》(溫教發〔20xx〕74號)和《xxxx市甌海區教育局關於全面實施中國小生課外文體活動工程的補充意見》(溫甌教學〔20xx〕112號)的檔案精神，開齊課程，開足課時。嚴格執行《區中國小教師周任課量暫行標準》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進、周曉霜老師從事專職教學工作。教師平均課時是16節。做到《教學活動安排公示》在校園網上公示，《課業負擔徵求意見》， 建立《家校聯動制度》。

(二)以《xxxx國小教師教學常規要求》為標準，規範教學常規管理

繼續以《xxxx國小教師教學常規要求》為標準，加強教學常規管理。課前準備要充分，具體是：要認真擬定教學計劃，開發、利用課程資源、確定教學目標、整合 優化教學內容、精心設計個性化的教學活動方案。課堂教學要認真，具體是：創造性地實施課程計劃、正確使用教材和教學資料、確立學生主體地位、教師的教學行為規範。作業與輔導要富有針對性，切實做好後20%學生教育和學習興趣的培養，並做好課後輔導記錄。規範作業量，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重課業負擔。

學校規定每週三下午第二節為語文教研組活動，每週四下午第二節為數學組活動，進一步健全中國小教學質量動態檢測機制。每月28日對全校教師進行教學常規檢查，檢查內容包括:計劃、備課、課後反思、作業與批改、課後輔導、個人研修記錄冊、試卷評價分析、典型錯例分析、網路研修等方面。並及時評價，及時反饋，期中和期末將進行全面性的檢查與評價。

(三)進一步加強完善學籍檔案管理。

健全電子學籍檔案管理制度，儘量做到檔案完整，歸類正確，管理規範。按規定辦理學生註冊、轉學、借讀、復學等手續，做到學籍管理科學規範。根據中心校有關要求，學生的電子學籍管理要規範、特別是轉進要嚴格控制，轉出要辦相關手續，準確地統計各種資料。每學期分期初、期中、期末三次按時上報區學生情況報表。從一年級開始電子學籍的管理要完整，要有學生的成長記錄。同時要求班主任老師一學期在規定的三次時間內進行學籍變更的有關操作。

(四)以科研為載體，全面提升教師素養

1、鼓勵、支援教師參加各類繼續教育培訓。本學期，學校繼續鼓勵教師參加各類骨幹班、研修班的培訓活動等，並組織教師認真作好培訓彙報與反思，實現資源共享。

2、發揮學校骨幹教師的領頭作用，做到每學期至少上一節校級示範課或一次專題講座，在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤，上課的老師有2個月的分數是滿分的，不上的就只有25分。鼓勵每位教師在組內上課。

3、組織教師參加各級各類教科研評比活動。

4.教壇新秀、新苗的開放周。

5、每位教師在業務學習上要做到勤聽課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每週進行一次教研活動;每一課都有自己的教學反思;每學期上一節校級公開課或研討課、有詳案;每學期上交一篇成型的教學經驗總結或教學案例。

(五)參加16學時培訓，提升教學實踐能力

1、每位教師每學期都參加相關學科的16學時的學習，提升自己的教學能力。

2、充分發揮教研組作用，優化校本研修活動形式。

(1)本學期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數學、綜合組組長，繼續抓好教師教研組活動管理。各教研組活動時間：語文組為每週三下午第二節，數學組為每週四下午第二節，綜合組為週二下午。

(2)教研組要注重教研活動計劃的制定(將集體備課及教學質量分析納入教研組計劃之內)、實施與總結，注重活動材料的積累，健全活動檔案的建設。

(3)教研組內的`各成員要認真制定個人自培計劃，並注重計劃的實施和階段性總結，積極參加教研組的各類活動，認真作好個人發展記錄。

(4)學校教研組活動要充分發揮骨幹教師的模範帶頭作用。特別是磨課、評課要以沙龍的形式開展，骨幹教師要發展輻射的作用。

3、積極參加區裡、街道里舉行的各類研討會等。

(六)以學生的發展為核心，全面推進素質教育

1、鼓勵學生參加各級各類傳統比賽專案，協助大隊部開展藝術節等活動。

2、積極參加二四年級的寫字競賽、五六年級的英語、數學競賽。

5、繼續開展文體2+1活動，切實加強體育、健康、藝術、勞動教育，促進學生全面發展，保證學生的身心健康成長。

三：工作計劃

為促進我校“科研興校、科研興教”戰略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現科研處管理工作的規範化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效益，提高全體教師的素質，迎接省級示範性高中驗收“回頭看”、新課程實施。現制定本學期工作計劃：

1.加強教師培訓。督促和檢查高中基礎部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸福》的學習，進行兩次集中培訓，時間為9月份一次、11月份一次，內容為：研究性學習指導和現代教育評價理論培訓。

2.做好省級示範性高中驗收“回頭看”的相關準備。為建立辦做好材料準備的謀劃工作，準備好屬於科研處的相關材料，協同高中教務處準備好教師展示課。

3.同高中教務處相配合，組織推進校本教材的編寫。

4.督促和檢查還沒有結題的“十五”課題的研究與結題工作，已經申報的“xx”課題組織開始研究，並做好新的申報。

5.關注課程改革的方向，研究我校課程改革的突破口和實施辦法，對教育評價進行探索，特別是要在原有的《課堂教學評價表》基礎上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學評價表》。

6.與初、高中教務處相配合推動課程改革，協同教務處組織好課改實驗課、青年教師彙報課等，特別是做好評課。

7.整理、編輯、印製第三期《教改》和本學期的兩期《課改快訊》。

8.及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。

9.加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯絡和溝通，相互協作。發揮群體優勢，實現科研與教研的緊密結合，促進學校科研、教研、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。

學校工作計劃 篇7

一、指導思想

以“十八屆四中全會”精神為指標，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯絡;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支援，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。

二、工作目標

1.學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。

2.開展主動與家長溝通的家訪活動。

3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

4.開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。

5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。

三、具體要求與措施

(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教資訊，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。

3.藉助《家教園地》和學校網路平臺，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

1.充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。

每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視訊、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。

2.開展“好家長”和“家庭教育專題徵文”的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教育專題、經驗徵文”的`評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。

3. 開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容

(1)充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點選學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地瞭解學校。

(2)聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。

(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。

(4)開展“學習型家庭”的建立活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。

4. 強化家校聯絡工作

教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列型別的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯絡，強化家庭教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確

提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。

(三)切實加強指導管理，提高辦學水平

1.充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。

2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

3.家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

4.辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集家庭教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專

學校工作計劃 篇8

新課程教學結構改革，急需轉變的就是教師的觀念，急待提高的就是教師的科研水平。為此，我校以校本研修為抓手，立足課改、結合課題、聚焦課堂，通過自主研修、同伴互助、專家引領三種組織形式，著重從教師職業道德和教師專業技術兩方面實施“問題引領，任務驅導”校本研修。為努力打造一支業務能力強、素質高的教師隊伍，特制定校本研修工作計劃。

一、指導思想

堅持理論與實踐相結合的原則，建立以校為本的教研製度，有序、有效地開展校本培訓，促進教師師德和專業發展，增強教師職業道德素養，轉變教師教學方式和學生的學習方式，不斷提高教師的整體素質，打造一支符合新課改要求的優秀教師隊伍。

二、工作目標

通過校本研訓，構建以自主研修、同伴互助、專家引領三維一體的校本研修體系。具體目標是：

1、教師全員培訓全年不少於兩次，促使教師教學行為合格率為100%

2、班主任培訓全年不少於兩次，促使班主任教育行為合格率為100%

3、組織學校層面的教科研選單式講座不少於三次，50%以上的備課組能按照“友善用腦”課改模式編寫導學案。

4、80%的教研組、備課組能有效實施校本研修工作

5、80%的教師能認真參與課題研究，100%的教師課堂教學有不同程度的提升

6、60%以上的課堂教學能夠有效的採用現代化教學手段，能評出10%的精品課

7、100%的青年教師在學習過程中，有進步、有提高。

三、領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

職責：制定校本研修方案；修定校本研修管理制度；實施校本研修考核；落實校本研修的經費及使用；建立教師校本研修檔案。

四、基本思路

自主、互助、引領三維一體的校本研修體系。

五、活動形式

（一）自主研修做到9個1，鼓勵教師樹立終身學習理念，要求教師每年做到自主研修9個1：做好1次集體備課發言、編好1份優秀教學設計、上好1節公開課型、寫好1篇教學反思、做好1次聽課點評、搞好1次專題發言、寫好1篇心得體會、參與1項課題研究、撰寫1篇學術論文。

（二）同伴互助搭建7個平臺：

1、教研課改組

為加強教師之間相互合作、交流，充分發揮教研組的功能，我們的教研活動分成語文、數學、英語和綜合四個教研組分別開展，教研活動有兩種形式：

（1）組內教研——上公開課（每位教師在一年內必須在學科組內上兩節公開課，每週開展一次。）

（2）校內教研——上示範研究課（由學科組內推出有專題的研究課，每月開展1次。）

2、集體備課組

學校分年級分學科形成集體備課小組，每個小組間周組織一次集體備課。小組成員分工明確，先由主備課人撰寫初案，然後組內成員討論達成共案，使用人根據實際情況形成個案。教研活動的備課亦是如此。

3、師德宣講組

每年開展一次十佳師德標兵的評選，並安排至少一次的師德宣講。全年開展至少2個專題的師德培訓。

4、青藍工程

繼續落實以培養青年教師為目標的`“青藍工程”。學校搭平臺，師徒結對子，採取“一對一”幫扶形式，從教學技能、班級管理等方面對青年教師進行指導，促進青年教師快速成長。

5、班主任QQ平臺

為適應資訊發展的要求，方便班主任老師們網路研討的需要，申請建立校園班主任QQ群，並分別組建若干個討論組，要求各討論組每週至少有一個討論主題，並根據發言情況，每週評選1位討論明星進行表彰。

6、內外交流

交流研修一直是我校非常重視的活動。一是區內教研，二是友好學校（丹麥奧爾胡斯教會學校及義大利都靈美院）教研，三是省市級學科培訓和教學展評。一方面，我們把外校優秀教師請進來，到我們學校的獻課、傳授經驗；另一方面，我們也把老師們送出去鍛鍊、磨礪。

7、經典誦讀

為使每一名師生的終身發展積澱一定的文化底蘊，讓優秀的文化煥發出勃勃生機，積極營造“誦讀經典”氛圍，打造書香校園。為此，我們把圖書搬出圖書室，在辦公室設書櫃、在教室設書架、利用樓道的角落設開放書吧。並要求每位教師每年至少讀一本教育專著、撰寫不少於1萬字的讀書筆記；要求每個學生每年至少讀5本課外讀物。通過開展“好書推薦”、“講故事比賽”、“讀書徵文”等活動豐富“經典誦讀”的內涵。

8、專家引領開闢4條途徑

1、考察觀摩

在課程改革如火如荼的當下，湧現出了許多好的教學方法，不走出去，我們便會成為“井底之蛙”，因此我們將結合學校實際情況，派遣教師參加各級觀摩學習。

2、專家講座

為讓教師們走近專家，接受專業的引領，每學年我們都邀請專家到學校做講座。我們將邀請某課改名校優秀教師到學校辦講座，給我們進行面多面的指導。另外，我們學校每學月都要組織教師觀看專家專題講座。

3、骨幹示範

目前，我校有省市級骨幹教師共12人，每個骨幹教師除了要充分發揮他們在本職工作中的重要作用外，還要發揮他們對周圍的輻射引領作用，每位骨幹教師每年要培養一位青年教師成長；主持或參與一個區級以上課題的研究；每年至少在校內上一次示範課，獲得1次區級以上獎勵。

4、學習反饋

教師外出學習、進修返校後，由學校組織在全體教師、教研組或備課組中進行二次傳達或二級培訓，全年語、數、外學科達6次，其他學科達4次。

六、活動保障

（一）制度保障

為使研修活動在具體實施過程中有序規範，我們成立了校本研修領導小組，制定了一系列適合我校的服務校本研修的措施辦法，旨在指導、服務與保障。

1、組織機構及相應的管理制度。

（1）建立學校領導指導教研製度。

校長是校本教研的第一責任人。校長及領導成員分包學科或課題、聽課評課、參加活動、指導教研，並幫助教師解決研究過程中遇到的困難和問題。校長要將主要精力用於教學研究和教學管理，確保教師參加教研和培訓所必須的經費投入；整合教科室、教務處、學生處、工會、各教研組、各備課組的力量，使之具備促進和指導校本教研順利開展的職能，形成教學、教研一體化的格局；建立教研激勵與評估機制，為教師、教研人員和研究者獲得經常性的溝通和聯絡創造良好的環境條件，使教師的困惑能及時得到迴應，教師的經驗能及時得到關注和分享。

（2）建立教研活動常規管理制度。

要進一步完善教研活動常規管理制度，對教研的計劃、時間、地點、人員、內容、效果、評價等做出明確的規定，並由教務處具體落實、檢查，以保證教研效果。

（3）完善教研組管理制度。明確教研組長的地位和職責、制訂詳細的工作任務要求。加強集體研究，促進教師之間在課程實施等教學活動中的交流、溝通、協調、合作，使教師之間建立積極的合作伙伴關係，共同分享經驗與成功。

2、教師教學研究制度。

教師是校本教研的主體，建立和完善教師教學研究制度是構建校本教研製度的根本。使以校為本的研究真正為教師教學服務，為教師的專業發展服務。主要包括理論學習制度、教學反思制度、集體備課制度、上課制度、作業佈置與批改制度、學生輔導制度、學生評價與考試製度、教學質量分析制度、網路資源使用制度等。

（1）理論學習制度。

促進教師樹立終身學習的理念，把學習作為自己專業發展的必需，不斷學習新的知識、新的理論，為反思提供理論基礎。教師每學期都要制訂理論學習計劃，並寫讀書筆記。

（2）教學反思制度。

建立反思制度，促使教師反思制度化。在學習教育理論或外出學習後，教師要寫心得體會，反思自己的教學實踐；每節課後，要寫教後感；考試結束，要寫試卷分析等等。從而使教師日常教學工作和教學研究、專業成長融為一體。引導教師開展既能提高教師理性認識又能改進實踐的反思研究，比如課例研究、寫教學案例或教學故事、做教學情況調查等，尋找問題的原因，提出解決方法。

（3）備課、上課等教學常規制度。

建立的教學管理新機制，要有助於教師主體性、積極性、創造性的激發，要賦予教師自主權。對備、講、批、輔等教學常規增進新理念、新內容，使教師的教學過程真正成為研究的過程，專業提高的過程。

3、課題管理制度。

要深入地研究採用行動研究的方法，對教師在教學中發現的、在本校具有代表性的、且一時難以解決的問題，要確立課題進行研究。要制訂包括課題方案、過程研究、檔案管理等內容在內的管理制度，增強研究的科學性和規範性。高度關注解決學校層面問題的課題，關注教師教研活動是否解決教育實踐中的問題。

4、學校內部教研的交流制度。

為了使同伴互助得到落實，要建立相應的制度，積極為不同層次的教師牽線搭橋，為教師的合作和交流提供平臺。這方面的制度主要有組內教研製度、集體備課制度、青藍工程制度等。

（1）組內教研製度。

修訂完善組內教研製度，充分發揮教研組的組織協調作用，開展形式多樣的教研活動，改變教師教學研究各自為戰的狀態，有效開展教師間的交流與合作研究。每個教師都要積極參與教研活動，做到互相學習、共同切磋、分享經驗，不斷提高教學研究水平

（2）集體備課制度。

修訂完善集體備課制度，充分發揮備課組作用，開展形式多樣的集體備課活動。做到定時間、定地點、定人員、定內容。通過集體備課，促進教師反思、交流、互動、共享成果，提高工作效率。

（3）青藍工程制度。

由工會牽頭，開展“以老帶新”、“結對子”（含班主任結對）等教師之間日常的互相合作和經驗分享、交流活動。要求骨幹教師必須幫帶青藍教師或班主任結對，規定師徒各自的義務，強調雙方互動、合作、共進，建立師徒檔案，使新教師儘快適應教學，並在實踐中快速成長。

5建立考核制度。

針對校本培訓完成情況按月、按學期進行考核，完成度高的教研組可參加先進教研組評選，有特色的校本培訓專案可推薦區校本培訓。

（二）物質保障

1、通過制定校本研修物資保障制度，保證校本研修所需的物資及時補充。

2、通過制定校本研修的經費保障制度，保證活動經費及時到位，合理運用。

七、考核評估

1、成立由教科室及部分骨幹教師組成的考評小組負責管理和考核學校的校本教研工作。

2、對認真完成上述教研要求者，給予相應的學時，由活動主持人或組長負責登記，並於每期末上報校長室彙總備案。

3、各教研組教研成果考核分A、B、C三個等級，根據教師的“教學設計、經驗論文、教學隨筆、課例案例、課件設計與使用”等材料給予評定。教師的出勤、參與度等情況作為年度考核參考性依據。

4、每學年對校本培訓、校本教研的成果進行彙總並編訂成冊。