精選新的一年工作計劃4篇

時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考計劃該如何寫了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的新的一年工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

新的一年工作計劃 篇1

20xx年即將來臨，新的一年，新的目標，為了在20xx年的工作開展得更好，作為建築專案經理的我將20xx年工程部的工作計劃如下：

一、合理安排工序，加快施工速度

做為一名專案上的指揮員，自已在注重工程施工方案、質保措施的同時，對生產進度的落實從不放鬆。特別是在多年的施工管理中，不管遇到什麼樣的困難，從未因生產計劃管理而延誤工期。在工期管理上，我一直堅持：

1、加強部位控制，落實計劃安排，自己在日常的生產管理中，對施工部位計劃比較清楚，到什麼週期，完成到什麼部位，我心中有數。由此在施工管理上，我堅持用施工計劃指導和嚴細現場的作業安排，嚴格控制施工管理節奏，確保施工進度，按照計劃去落實。

2、加強施工組織，落實資源到位。為確保專案生產順利，我時刻針對現場的料具、勞動力、材料等生產要素，做好調配，並根據工程進展情況，提前做好生產要素的.測算，工作予見性要強，進而加強了料具、人力的合理配置，保證了施工不間斷。

3、加強工程插入度，落實施工工效。針對工程多工種作業。由其是搶竣工專案，在合理組織插入上就是關鍵，多年的施工經驗告訴我，無論是立體交叉作業，還是橫向混合式作業，不管是逆施，還是正施，我堅持的宗旨是：統一協調，統一指揮、合理安排、見縫插針。

4、加強責任到人，落實分片包打。按照施工佈置，自己習慣作法是把專案進度指標進行分解，責任落實到每個工長身上，按照旬保月、月保季、季保年的工作安排，做好層層包計劃，落實專案上分片包打。

通過多年來，自己堅持和不斷充實以上四項措施，使自己在工程進度管理上，創出了專案上的施工信譽。

二、嚴細成本管理，提高工程效益

20xx年，針對專案成本，自已在往常施工中始終堅持效益就是專案立足的根基，沒有了效益，專案就意味著乏值。多年來，我在抓專案成本管理上，作法有兩點：

一是抓專案成本分析制度、完善內部管理交口。自己帶頭組織專案成本員、定額員、預算員、器材員開好每月工程成本分析會。並要求成本員把當月中的列支情況進行彙報，做到計劃部位、預算收入、器材耗料、成本核算達到數字交圈、核算對口把住工程的實際成本。同時，在成本分析上，要求各大員要對下月工程成本提前預控，對易造成浪費的部位、現象，提前預測，並制定相應解決措施。把成本管理問題消滅在萌芽。

二是提高專案核算意識，杜絕不合理開支。節約挖潛專案是大戶。我們專案多年來不斷增強和改革自己的核算意識，不斷校正自己的節約措施，在專案內部成本管理上注重節約。如小型工具製作，儘量內部加工。材料碼放，儘量到位，減少二倒。文明施工，不追形勢，追得是高標準。特別是在材料使用上，大家齊抓共管。形成人人算細賬，人人會賬的管理局面。

新的一年工作計劃 篇2

新的一學期就要到了，為了能讓學生們等更好的提高成績的同時也提高我的教學質量，我作為班主任特做了以下的工作計劃。

一、學情分析

目前的七年級(5)班，共有學生55人，其中男生30人，女生25人。優秀學生很少，中差生佔絕大多數。雖說已進入國中，但學生心理仍比較放鬆，心態還仍然在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，並進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

二、指導思想

全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好行為規範建立活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的後續發展和成材打下堅實的基礎。

三、工作目標

1、通過自己的工作開展，使學生安全事故的發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%以上。

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生佔到班級人數的五分之一;

4、同學校、政教結合，共同搞好建立行為規範達標校和開展孝敬父母活動;

四、主要工作措施

(一)、加強班主任的業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜誌、理論書籍以外，還要儘可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

(二)、搞好家庭與學校結合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的.有效手段，因此本學期要力爭做到每週23次家訪，一學期至少召開三次家長會，並且要做到事前有計劃、過程有記錄、事後有總結，併力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

(三)、與學生同甘共苦，共建班風和學風

1、要以學校大規模實施四階教學模式和六步教學法為契機，協調好師生關係，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。

2、加強班委會建設

本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通訊息，共同促進班風和學風建設。

3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，儘可能多的找機會，搞好學生的思想工作。七年級上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉

新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。

(四)、與科任教師進行密切配合，共同搞好培優補差的工作

培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通訊息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

(五)緊密配合學校，搞好第二課堂活動1、政教處的領導下，搞好行為規範建立活動，併力爭被評為行為規範達標班。2、在學校和政教處領導下，實施成功教育，開展主題教育活動，搞好主題教育月，評選不同型別的先進學生。

在新的一年裡，我會按照計劃來實行，給學生一個好的教育，同時我也會提高我的教學質量。

新的一年工作計劃 篇3

為了提升網點服務效能，加強服務管理，創新服務內涵，完善服務制度，培育服務典型，同時結合我部組織架構調整及流程整合，進一步提高營業部員工服務水平、營銷能力，提升我部綜合競爭力，制定20xx年文明優質服務工作計劃:

1、由行政與內控團隊負責彙總整理客戶意見簿、各渠道投訴表揚並做好相關反饋回覆工作，並將表揚投訴結果定期進行公佈。對錶揚及投訴等情況整理後，選取典型事例，傳送給各團隊組織進行學習。堅持公平公正原則做好每季度服務明星評選工作，使其起到模範作用。

2、實行每日服務檢查制度，發現問題及時通知團隊負責人，督促各團隊進行整改，並做好整改後的跟進。

3、為內部員工提供服務意見反饋渠道。在部門內增設內部意見箱或公佈我部內部意見徵詢指定郵箱，向省行各部及營業部內部員工徵詢我部服務管理中存在的問題。同時，指定內部人員作為服務督導專員，定期向服務督導專員徵求我部服務工作問題。

4、配合部門做好服務培訓工作，對錄影檢查中發現的典型服務案例進行拷貝留存，為服務培訓工作提供素材。

5、營業部著力提升員工親和力，要求部門服務監督員與外聘服務檢查公司持續關注規範化服務的基礎上，重點關注員工微笑服務，並從客戶角度體驗員工親和力。

6、將內部服務檢查情況，外聘公司檢查情況留檔形成員工服務檔案，為營業部服務明星評選提供依據，更加有利於部門樹立服務標兵，對其他員工起到了很好的模範帶動作用。

7、採取團隊間服務競賽的形式，讓員工從被動接受檢查轉變為自覺主動做好服務。

8、加強員工技能培訓及測試工作。由行政與內控團隊定期組織技能測試，包括針對一級能手、針對新入行員工以及全體應測人員的技能測試。要求各團隊採取以老帶新等形式加大對新入行員工技能的培訓四季度，確保新入行員工一年內至少達到三級能手水平。

9、選聘優秀人員充實到大堂經理隊伍中，並通過明星的評選，起到模範帶頭作用。提高大堂經理迎賓接待、業務推介、客流疏導，客戶維護等項工作的`綜合素質，起到各功能服務區相互協作的樞紐，發掘vip客戶，疏導和分流客戶，樹立中行的對外服務形象。

新的一年工作計劃 篇4

一、指導思想

在本學期的英語教學中，我堅持以下面的教學理念為指導：第一，在瞭解學生的能力水平和結合學生歷次考試成績的的基礎上，因材施教，適當改變教學方法，加強學法指導；第二，教學要面向全體的學生，關注學生個人的情感，激發他們學習英語的興趣；第三，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第四，注重教育過程評價， 建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。

二、學生情況分析

a）本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。儘管經過一年零一個學期的學習，但是在詞彙，語法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。

b）學生在學習策略和情感態度方面都存在一定的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能主動去預習和做好課後的複習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

c）在課堂上，習慣於以往被動地接受所傳授的知識，學習的自主性不夠，不善於發現和總結語言規律。

三、教材與教輔的分析

本學期的教學任務繁重，而且時間緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、會話等語言實踐活動，還應關注語言知識、文化意識和學習策略等。其中，通過並利用教材培養學生的閱讀理解能力和以前的教材有很大的差別。本學期的選修教材，強調學生綜合語言運用能力的培養和提高，所以重點在於培養學生用英語獲取資訊和處理的能力；用英語分析和解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。難點在於學生在情感態度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。

四、教學目標

通過對選修模組7、8的.學習，讓學生有豐富的、多文化背景的生活常識，形成積極的情感態度和跨文化的交際能力。同時培養自主學習能力，積累學習方法。當然，最重要的還是培養學生的閱讀理解能力，提高學生的應試水平。

五、教學措施

a）讓學生每天積累幾個單詞，利用課前聽寫及時檢查，保證效果並堅持下去。

b）認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，包括單詞和課文、語法等，加強監督，保證晨讀效果。

c）實行過程性評價，調動學生學習的積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學看到差距，感受壓力。由此在班裡形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上和積極進取的學習態度。

d）關注學生的情感，營造寬鬆、和諧、快樂的教學氛圍。

e）在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

f）經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利於學生的有效性學習。

g）加強集體備課，充分發揮老教師的經驗和新教師的激情，達到最佳的教學效果。