精選七年級第二學期工作計劃4篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編收集整理的七年級第二學期工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級第二學期工作計劃 篇1

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

透過一學期的努力，我班學生已初步實現了國小到中學的順利過渡，家長也對中學學習的相關要求和督促要求有了必須的瞭解，更關注學生的學習、生活狀況了，在我們的共同努力下，學生在以下幾方面取得了必須進步。學習上，基本能完成各類作業，調整、適應了中學的學習節奏。工作上，語、數等小組長有了必須的工作潛力，能認真負責地做好本職工作，本班班幹中，勞動委員工作十分主動、用心，其他幾位幹部在老師交代清任務，並給予必須指導後也能認真完成工作。各位課代表工作都較為不錯，課任老師都較滿意。體衛藝方面，有許多同學用心參加了各類年級、學校活動，取得了一些成績。

我們班出現的主要問題有1、課堂常規有待加強，聽課的專注程度不夠，有一些好表現的男生常影響課堂秩序；2、學生的學習用心性、合作競爭意識不夠；2、學生的群眾榮譽感差，班級缺乏凝聚力，學生沒有職責感。

二、本學期班級目標：

借“常規流動紅旗、禮貌班級評比”等活動的東風，切實加強學生的日常行為規範教育，使每個學生嚴格遵守《中學生日常行為規範》及《禮貌班級考評細則》。在學習上督促每個學生養成良好的學習習慣，尤其訓練出良好的上課習慣，上好每門課，爭取得到各科教師認可。個性重視培養學生的學習目標意識和計劃反饋意識，鼓勵學生用心參加各類競賽。對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地與家長一同進行督促鼓勵，保護現有進步成果的同時再接再厲。對學困生做到多關注、多指導、多教育。在班級工作中，重點培養班乾的工作職責心和業務潛力，發揮班乾的榜樣作用，在班中能帶動一批學生，期盼班級風貌本學期有大的改觀。

三、主要措施：

1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機，做好學生的思想教育工作。如每一天的晨會和夕會時間對日常事務的反饋和處理；如突發事件的巧妙應對；如學校、班級活動中的教育資源利用。針對上學期暴露出的思想問題，用心設計教育主題並作針對性的要求。

2、面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優化課堂教學，向45分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。

３、切實加強學生的日常行為規範教育。鼓勵學生按時到校，嚴格遵守校規。培養學生課間禮貌行為習慣。課前提醒學生不在樓道、室內奔跑遊戲，大喊大叫。講解課間禮貌遊戲的好處，宣傳禮貌、搞笑的遊戲，有的是從學生課間活動中看到的。培養學生嚴格遵守課堂紀律的好習慣，要做到“活而不亂”，要求學生上好每一堂課。

4、上好班會課。結合學校每月活動主題，精心設計好各期主題班會課，由各班委領攜同學配合支援做好班會的設計安排工作。平時的各次班會也做好日常學習、活動的宣傳、總結反思等工作。

5、注重家校合作，尤其是對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地進行督促鼓勵。配合學校開好家長會。利用多種途徑與家長進行聯絡，使家長對學校工作更支援，對學生的各方面狀況更關注了，家長有困難要想辦法解決，在家長心目中樹立良好的自我形象。

四、具體安排：

2月：強化校規班紀的學習，明確獎懲，在本月落實學生的`學習行為規範到位。

3月：結合生命教育的主題活動，開展好主題班會及相關教育活動。

4月：利用讀書節契機，宣傳讀書的益處、交流如何讀好書，如何積累讀書經驗等，將愛好讀書的習慣遷移到日常學習習慣中來。

5月：圍繞北郊之春藝術節，充分調動學生參與活動的用心性，發揮學生在活動中的創造力和活動設計的聰明才智，激發全體同學的團結協作精神和群眾榮譽感。

6月：臨近學期結束，繼續強化學風教育，教會學生總結反思，總結學習上的得失，如何揚長避短，查漏補缺，為最後拼搏做好準備；反思行為中的不足，做好改善，為學期末的評優評先打下基礎。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：4月

資料：讀書節

形式：交流會（初步設想）

六、班級主動發展：

建立一個自律、規範的班級。主要措施：

一是優化班級管理機制。在明確班級紀律的基礎上，細化班級日誌的考核記錄要求，強化班乾的職責意識並安排監督人，每日做好反饋。

二是逐個交流做好思想工作。利用午自習的時間，初步設想從中段學生開始逐個進行應對面的談心。在上學期瞭解的基礎上，結合日常的觀察找準機會面談，在過程中掌握其學習、思想動態。

三是發現狀況勤於家長聯絡。在師生溝通的基礎上，在學生的成長髮展中的困惑和出現的問題，及時取得家長的配合與支援，班級的發展尋求家長的合力。

四是定期針對性地開展班會教育。面向班級發展的目標，在努力過程中總結出共性問題，精心設計好主題班會，對全班同學進行教育。找到解決問題的辦法，樹立實現目標的信心。

七年級第二學期工作計劃 篇2

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

很多學生較剛入北郊時取得了很大的進步，無論是從成績上，還是習慣上，但就一個班群眾而言，很多方面不容樂觀：

1．班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信、潛力強的班幹部，同時，學困生、後進生人數過多。

2．學生的心智不成熟，男生人數過多，行為習慣差，學習成績更是不容樂觀。

3．學生缺少學習興趣，多數學生不會主動學習、自主複習，歷史、政治成績遠遠落後於平行班級，便是的證明。

4．個別學生自由散漫，不願服從管理，難以和家長構成合力更好地教育學生。

二、本學期班級目標：

1．切實落實好班級的常規管理工作，構成良好的班級氛圍，給學生帶給一個優越舒適的學習環境。

2．採取各種措施強化學生的自主管理潛力，變“他律”為“自律”。

3．用心參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養學生的綜合素養，增強班級的群眾意識。

4．在“養成教育”的基礎上，落實好“發現教育”和“賞識教育”，力爭不讓一個學生掉隊。

5．強化學風，鼓勵學生養成良好的學習習慣，並結合自身狀況改善學習方法。

三、主要措施：

1．抓好常規管理，養成良好的行為習慣：規範一日常規，切實有效地搞好班級的量化考核

所謂沒有規矩，不成方圓，好習慣必須要從最常規的管理開始，從細節抓起，每一天從早讀課開始，上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準、嚴要求。各項常規實行量化考核，並將考核成績每日公佈，每月表揚先進學生，並將其作為學期考核以及評優評先的依據。

2．充分發揮班幹部的領導和帶頭作用，培養每一個學生的群眾職責感

榜樣的力量是無窮的，班幹部對班級的影響是潛移默化的，班內實行值日班長負責制。當然，一個良好的班群眾離不開每一位成員的.努力，一個優秀的班級體就應做到“人人有事做，事事有人做”，幹部能做的事老師不做，學生能做的事幹部不做，每個學生都要有鍛鍊的機會，同時培養群眾中每一個成員的主人翁意識。

3．注重學生潛力的培養和鍛鍊，給學生廣泛的空間，讓其獲得成功感

其實這就是莫校長提到的發現教育。在班級為學生的發展創造一個良好的環境，要尊重理解他們，寬厚真誠地對待他們，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說、大膽質疑、有自己獨到的見解。在學習活動中，發現並挖掘學生的優點、閃光點。當然，在發現教育的基礎上，更要堅持發展的教育，不要急功近利，應立足於學生的終身發展。

4．構成班級特色，建立和諧班級體

評價一個班級是否優秀是多維度的，單單抓好常規管理是不夠的，一個沒有特色的班級永遠也稱不上優秀。我們必須要在班級的主題班會和各項活動中，把握特色，抓住契機，發現班級學生的特色、優點，構成班級的獨特魅力。學生共同參與的過程，就是班機特色構成和展示的過程。

四、具體安排：

2月：常規與班級特色建設月，落實好“開學八好達標競賽活動”，力爭在儘可能短的時間內讓班級的常規管理走上正規。

3月：生命教育月，在班級內飼養小動物或植物，結合主題班會，教育學生關愛生命、珍愛生命，讓人生的每一天都不荒廢、虛度。

4月：結合讀書節活動，鼓勵學生多讀書、讀好書，提高學生的文學素養，用書來妝扮自己，讓自己的人生更加充實。

5月：結合學校的藝術節活動，鼓勵學生用心參與，全面發展自己、提升自己，爭取在文體活動中嶄露頭角。

6月：表彰與班級特色展示月，盤點一個學期以來取得的成績，分析其中存在的問題，構成獨特的班級特色和魅力。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：5月18日

資料：盤點半學期以來各方面的表現

形式：主題班會

六、班級主動發展：

1做好提優補差工作，讓班級學生結隊，以學科為基礎，一個師傅帶一到兩個徒弟。

2爭取在各方面的活動中有更出色的表現，培養學生的自信心，增強學生的群眾榮譽感，使學生以班級為榮，願意為班級服務。

3多與家長溝通，家校合力，進一步瞭解學生，到達真正教育好學生的目的。

4在“發現教育”“賞識教育”的理念下開展教育，讓學生在贏得尊重、獲得自信的同時，爭取既能獲得知識，又能健康快樂的成長。

七年級第二學期工作計劃 篇3

[指導思想]

1、上海市教育工作會議明確近五年上海基礎教育改革的重點是：

（1）基礎教育的均衡發展；

（2）基礎教育的內涵發展。

作為備課組應關注：

（1）及時瞭解新課程教材改革；

（2）上海市中國小生命教育指導綱要、上海市學生民族精神教育指導綱要。

2、七年級備課組成為一支學習、分享型的合作團隊。

[目標]

1、本備課組有老、中、青三位教師；經驗豐富的教師做好幫教青年教師的工作；中青年教師積極成為校、區骨幹教師；深化課堂教育的探討。

2.、在全區統考、聯考中“四率”力爭名列前茅，進一步提升教學質量。

[具體工作]

1、加強對“新基礎教育”和“二期課改”的.理論學習。七年級是“一期課改”老教材，也應進行新理論的實踐研究。備課組確定活動時間、地點、主題，並作好備課組活動記錄。

2、開學計劃好教學計劃，輔優補差的教學準備，並積極參加教研組“新理念推進課堂教學——聽課詳得”，每人每學期不少於10節課，顧、李兩位老師作好教研組主題研討發言。（16周）

3、常規工作。

（1）七年級語文備課組教學進度統一，並且雙週一次週週練；教師應完成批閱及講評、學生的訂正工作。

（2）作業以“訓練*感悟”為主，一週一篇練筆；一學期作文應完成不少於8篇，做到評講精批，所有作業應推廣分層佈置。作業量符合上海市教委規定容量。

（3）備課組應抓好期中、期末考試，重點是“四率”，推動班級之間的差距縮小，力求均衡發展。

（4）備課組定於15周進行七年級語文學科競賽；並積極配合校優秀教研組的驗收。

（5）備課組每位教師上報一項電子教案或課件，參加優秀教案評選，並積極參與《新基礎談論交流》。

（6）備課組成員之間應互相聽課評課，一學期每人超過學校的規定，並作好交流反饋工作。

（7）備課組上好每週的語文閱讀課，拓寬學生視野，積極參與、支援校文學社。

（8）七年級備課組目標成為校、優秀備課組。

七年級第二學期工作計劃 篇4

分析上學期期終考試情況，七年級語文學科方面還存在著許多的不足之處：學習語文的習慣性差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務於語文教學，不斷提高語文教師備課的質量，更好地為學生服務，根據學生的情況和我校的實際，七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃：

重視教學常規工作：充分認識七年級起始年級基礎教學的.重要性，團結奮戰，資源與經驗共享，平時做好教學常規工作，使提高教學質量、目標落到實處。

1、總攬教材，利用團隊資源，精心備課，上好每一節課，全力打造高效能課堂。

2、精心設計作業，合理安排學生的作業量，確實做到減負增效。

3、做好單元過關檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結提高。

4、做好每兩週一次的作文訓練，做到有練必評。

5、本學期要求學生閱讀課外文學作品。

6、消除低分，全面提高學生的語文素養。

7、充分利用現代教育技術，在教學手段、教學方法：充分利用學校的硬體設施，利用現代教育技術，讓網路的豐富資源為語言語教學服務。

總之，我們兩位老師盡我們所能，想方設法提高課堂教學效率，提高七年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力。