電工工作計劃(通用15篇)

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的電工工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電工工作計劃1

一、活動意義

我們生活的環境多半是同各種各樣電器、電子的分不開的，電器、電子已經成為家庭成員的一部分，我們生活的環境就必然與電器、電子聯絡，停了電或是部分電器損壞我們的生活就為很難耐，因此，我們利用社團活動的方式，給學生補充這些課本中沒有觸及的知識指導老師的有意引導，把生存環境及生活中的各樣電器、電子及各樣電器、電子對人類的影響有機地結合起來，把理論與現實緊緊地扣在一起，以提高綜合素質。

二、預期目標

總則：電工的學習內容是非常多的，日常和生活中是最常見的，電工方面：特別是家庭用電、家庭電器、電器損壞、及電器損壞和維修等常識，例如插座（俗稱拖鞋版）是怎樣連線的，為什麼會損壞，日光燈是怎樣連線的，為什麼有時會不亮，（內行一點拔就亮了），那麼內行人是如何點拔亮的，再如家用電錶為什麼會轉動，家用電錶是如何讀數的，人為什麼會觸電，引起觸電的原因是什麼，再學一學家用電器是如何按裝的，你家裡的電器有什麼問題指導老師都是可以解通過對生活中使用的電器、電子的剖析，預練，結合書本知識的理論最後達到鞏固知識的目標。

具體內容：

①瞭解生活中的家庭用電、家庭電器使用。

②根據現象瞭解家用電器理論上屬於那個自然知識體系。

③根據已學的知識點，把現象與知識點有機的結合起來，以鞏固知識點。

三、達成目標措施

初期：由老師列舉生活中的'家庭用電、家庭電器使用及家用電器的損壞現象，利用學校現有的教學裝置，實習或實驗，然後由老師啟發學生這個現象屬於那個知識體現。

中期：由學生自己尋找生活中用電、家庭電器使用及家用電器的損壞現象，根據現象作實驗設計，家裡的電器有什麼問題指導老師都是可以解通過對生活中使用的電器、電子的剖析，

預練，結合書本知識的理論最後達到利用已學書本知識的理論剖析和損壞修復，達到能繼續使用的目的。

後期：通過生活中發現的電器使用及家用電器的損壞現象，設計實驗的重現，歸納理論的應用，做到安全用電、節約用電及家用小電器的損壞能自己修復。

電工工作計劃2

一、指導思想：

以學校教學計劃為嚮導，圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，切實抓好本教研組常規工作，努力提高教育教學質量。

二、工作目標：

1、樹立以人為本的思想，倡導尊重教育，抓好教研組成員的師德師風建設，確立“一切為了學生，為了一切學生。”的服務意識。

2、組織好本教研組教師業務學習，狠抓課堂教學改革，學習先進課堂教學模式，力求既教書又育人。

3、落實常規教學，注重過程管理，檢查工作落到實處，爭創先進教研組。

4、加強九年級電工基礎，電子線路兩門課程的教研工作，加強學生動手能力、實驗能力的培養。

5、搞好教學教研活動，聽課、評課，抓好實驗教學、多媒體教學，努力提高教師全面素質。

6、搞好學生活動，提高學生積極性、主動性，全面提高學生素質。

三、具體措施：

1、組織教研組成員學習理論知識和業務知識，提高教師素質。

2、抓好教師的`量化考核，完成常規教學任務。

3、大力開展教學教研活動，抓好老教師示範課、新教師過關課、年輕老師優質課。

4、開好教研組活動及學生活動，提高教師說課、課堂組織及活動組織的能力。

5、採取定期與不定期抽查結合，考查教師的備、教、批、輔、考工作，並作好評細記載。

6、努力學習其他教研組的先進方法、先進經驗。

電工工作計劃3

我叫xxx，是楚天物業管理處一名普通電工，物業電工工作總結。20xx年度在管理處關心和支援下較好的完成了各項工作任務，工作取得圓滿成功首先歸公於各級領導，歸公於我周圍的同事們，我只不過做了一點應該做的工作，盡了一點應盡的責任。經過多年的培訓和錘鍊，使我充分理解上級領導所倡導的“忠誠敬業、開拓進取、學習創新、優質服務”的企業精神及一系列先進企業文化的深刻涵義，在楚天物業管理處，作為一名電工，雖然不能像其他商家那樣直接為公司創造經濟效益，但卻起著保駕護航的重要作用，如同是一架機器上的一顆小小螺絲釘。

回顧一年來的工作歷程，我主要做了以下幾方面的工作：

一、較好的完成了所下達的任務指標。

截止到12月份，我們工程總做好每一項工作，保持了較長週期的安全記錄，優質服務誠信服務取得了較好的成績。

二、安全保持了較穩定的局面，工作總結《物業電工工作總結》。

一年來，我們按照今年初提出的“明責任、嚴紀律、強監督、重獎罰”的`要求，把安全檢查放在一切工作的首位，加強安全工作落實。

物業電工年終工作計劃總結，建立建全全方位，全過程的安全生產，積極參加公司所組織各項安全活動，在安全上重視調查研究到施工現場瞭解實情，解決實際問題，注重工作期間的安全管理，在今年緊張的任務中，由於配合得力，確保了全過程的安全，杜絕了事故的發生，裝置檢修和故障處理到位，減少了配電事故率，配電裝置完好率100%，針對實際工作抓重點，查隱患，查事故苗頭和不安全因素徹底清除安全死角。

三、認真落實服務承諾和規範化管理。

一年來，以公司規定為準則，以優質服務為宗旨，認真為業主服好務，提高服務質量，業主有情況反應該，馬上做出迴應該的積極性，規範工作程式，對業主實行承諾服務，堅持全天24小時電話保持暢通，隨叫隨到。把”心連心”工程落到實處。只要接到報修電話就立即上門檢修，一般故障立即修，特殊事故說明情況作好解釋工作不過夜。對不方便的使用者，主動去幫助，一個天跑上三四趟，誠信服務盡最大努力減少業主停電，受到業主好評。在實際工作中更是積極主動．

抄、核、是我們工作的重點，直接牽涉到我們的經濟效益，在工作中，我們實事求是，每月按時抄表，不估抄，不漏抄，抄後及時稽核糾錯．

儘管在20xx年的工作中，我取得了一定的成績，但也要正視存在的問題和不足，在新的一年裡行業作風和工作作風為更高目標進行

物業電工工作紀律要進一步加強。優質服務誠信服務的意識需要進一步加強。

以上是我個人工作總結，有什麼不足之處，敬請領導批評指正！

電工工作計劃4

隨著礦井掘進的延深，高瓦斯、瓦斯突出等現象顯現，帶壓開採及頂板、防排水、運輸等地質條件更加複雜，給礦井安全生產造成了非常嚴重的困難，給礦井的安全供電提出了更高的要求，針對這些情況明年工作安排如下：

一、加強機電人員的培訓。

近兩個月每週五組織的機電技術研討學習會，取得了很好的效果，針對機電隊長及技術員就安全供電、三大保護、現場管理知識、供配電的培訓考試，使機電管理人員在認識上、現場管理水平上都有很大的提升。下一步要對全體機電工進行有針對性的培訓，奔著“幹啥學啥、學啥會啥”，從而達到“會啥幹啥”，確保機電從業人員技術水平再上一個臺階。

二、加強機電管理，務實機電基礎。要從機電管理制度上下手，完善機電管理體制。

1、在用電管理上，每一個單位在計劃新工作地點與老工作地點發生變化時，必須向機電科寫出申請，機電科提供供電設計、繪製出供電圖紙、使用的.裝置、給出電源開關的定值。使用單位根據圖紙上提供的裝置、電纜型號進行安裝，根據定值給開關進行整定。從而確保供電安全。

2、使用單位必須按機電檢查、檢修制度對本單位的機電裝置進行定期檢修。採掘工作面每半個月對開關、接線盒進行一次檢修，防爆面加油一次；其它地區的裝置每月對開關、接線盒檢修一次，防爆面加油一次。

3、機電科要加強對機電裝置檢查落實。每週必須對礦井的裝置檢查一遍，重點地區3天檢查一遍，使用單位每班必須對使用的裝置進行一次檢查，發現問題及時處理，不準裝置帶病運轉。

4、主扇風機、局扇風機的電源必須時刻保持在“工作+備用”狀態，發現問題立即處理，不準單電源運轉。

5、大型裝置、特種裝置要按規定定期檢修，檢修記錄、檢修報告要符合要求，確保主要裝置臺臺完好，滿足生產需要。

6、加強裝置、電纜的檢修複用工作。裝置的回收、檢修複用是降低成本的重要措施。特別是3100工作面瓦斯較低，條件較好，所用裝置要儘可能使用修復的舊裝置，認真清理井上下的舊裝置進行修復，並要建立裝置修復後的驗收、試驗制度，保證裝置的正常使用。

三、要抓好重點工程：

1、20xx年是3100工作面掘進安裝準備工作的重要時期，所用裝置大部分是修復裝置，所需的系統環節較多，而小裝置多、環節複雜，要組織好裝置的配置。

2、中部水倉掘成後，排水系統的安裝改造，特別是管路敷設極為複雜，巷道路線鋪通需要精心組織、合理配置才能達到效果。

3、新風井的開工需要供電設計，保證重點工程的正常施工。

4、裝置的更新改造是安全生產的基礎，目前電力監測、監控系統還沒有裝上，這對供電系統的標準化要求相差甚遠。大型裝置低耗、自動控制也達不到標準化要求。20xx年技術更新改造計劃要逐步改造升級。

5、標準化工作要根據新標準化的要求從基礎做起，特別是採掘一線的現場管理和地面特種裝置管理。這些一個是現場變化大、管理難度大，要加大管理力度，做到責任到人、管理到位；一個是長期以來沒有涉及、疏於管理，都要全面下手重點抓、抓重點，不留死角，全面提升，爭取明年標準化達到一級。

總之，機電專業在人員培訓、基礎管理、現場抓落實等方面是重點工作，只有將以上工作搞好，機電標準化建設才能在新的一年裡再上一個新臺階，確保在安全生產的前提下有一個再提升。

電工工作計劃5

一、內容簡介

本教材是由勞動和社會保障部教材辦公室依據《國家職業標準——維修電工》職業技能培訓教學計劃及教學大綱編寫的配套教材。

初級內容包括電工基礎、電工測量、電工工藝及操作技能培訓，共四篇。電工基礎介紹直流電路、電與電磁、正弦交流電路及電子技術的基本概念；電工測量介紹常用電工儀表的結構、原理及使用方法；電工工藝介紹常和電動機、變壓器、電器及電氣控制電路等維修電工專業知識；擔任技能介紹電動機、電器的拆裝、電子線路及電氣控制線路的安裝，除錯及檢修等基本操作技能。本書每章均附有習題。本書是初級維修電工的培訓教材，也可以供同專業的技校及職校師生作為教學參考。

二、編制說明

本培訓計劃依據《維修電工》職業標準編制，適用於維修電工（初級）職業技能培訓。

各培訓機構可根據本培訓計劃及培訓實際情況，在不少於總課時的前提下編寫具體實施的計劃大綱和課程安排表。同時，還應根據具體情況佈置一定的課外作業時間和課外實訓練習時間。推薦教材僅供參考，各培訓機構可根據培訓實際情況選擇。

三、培訓目標

通過本級別專業理論知識學習和操作技能訓練，培訓物件能夠掌握初修電工所要求的技術理論和操作技能；能夠運用基本技能獨立完成本職業的常規工作。

四、培訓模組課時分配

1、電工基礎知識與基本技能

2、電子技術

140（課時） 100（課時） 160（課時） 3、電氣自動控制技術

總課時： 400（課時）

五、培訓要求與培訓內容

模組1電工基礎知識與基本技能

1、培訓要求

通過本模組技術培訓，使培訓物件能夠：

（1）掌握電路的基本知識及直流電路簡單分析

（2）掌握磁及電磁感應的原理。

（3）掌握正弦交流電的基本概念及表示方法。

（4）瞭解與熟悉常用電工工具及電工材料特性。

（5）瞭解與熟悉電氣安全技術知識及安全操作規程

（6）瞭解與熟悉常用低壓電器元件特性，使用和維修方法

（7）瞭解與熟悉動力照明電路及常用照明燈具開關特性，使用和維修方法。

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1 直流電路

1.2 磁與電磁

1.3 正弦交流電路

1.4 電工常用工具與材料

1.5 電氣安全技術

1.6 低壓電器

1.7 變壓器

1.8交流電動機

1.9動力與照明

1.10相關工種知識

（2）技能實訓內容

2.1 交流接觸器的拆裝與檢修

2.2 時間繼電器的拆裝與檢修

2.3 非同步電動機的拆裝

2.4 非同步電動機裝配後的檢查與測試

2.5 三相非同步電動機繞組判別與試驗

2.6 非同步電動機的常見故障及修理

2.7 照明電路的安裝與接線

2.8 電度表安裝與接線

3、培訓方式建議

（1）理論教學：除一般常規課堂教學方式外，（1.4～1.10）培訓內容可利用多媒體裝置，通過圖文並茂的直觀的、感性結合理性的教學方法，達到提高教學效果的目的。（1.1～1.3）與（1.4～

1.10）可分為兩門課組織教學。

（2）技能實訓：本模組建議可開展安裝接線、拆裝檢修的實訓專案，一名實訓老師可以帶教15名學員。

模組2電子技術

1、培訓要求

通過本模組技術培訓，使培訓物件能夠：

（1）掌握半導體器件的特性及簡單應用

（2）掌握簡單的直流穩壓電路的組成及原理

（3）瞭解電工測量基礎知識

（4）掌握交、直流電的測量方法

（5）能正確使用常用儀表

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1半導體二極體和三極體

1.2直流穩壓電源

1.3電工測量基礎知識

1.4直流電流和電壓的測量

1.5交流電流和電壓的測量

1.6功率和電能的測量

1.7萬用表和兆歐表

（2）技能實訓內容

2.1正確使用直流電流表

2.2正確使用直流電壓表

2.3正確使用交流電流表

2.4正確使用交流電壓表

2.5正確使用功率表

2.6 正確使用電度表

2.7 正確使用萬用表

2.8 正確使用兆歐表

2.9簡單的電子電路安裝焊接

2.10直流穩壓電源安裝焊接

2.11基本放大電路安裝焊接

3、培訓方式建議

（1）理論教學：除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用實物展示的教學方法，達到直觀認識的教學目的。

（2）技能實訓：本模組建議可開展簡單的`電子電路安裝焊接測量、直流穩壓電源安裝焊接測量、基本放大電路安裝焊接測量等實訓專案。一名實訓老師可以帶教15名學員。

模組3電氣自動控制技術

1、培訓要求

通過本模組技術培訓，使培訓物件能夠：

（1）瞭解與熟悉電氣圖的分類、電氣製圖的原則與常用圖示符號

（2）掌握電氣原理圖閱讀與分析的方法

（3）瞭解與掌握非同步電動機的典型控制電路分析及其安裝除錯方法

（4）瞭解與掌握非同步電動機的典型控制電路的故障分析及其處理

（5）瞭解與掌握典型機床電氣控制電路的工作原理及分析

（6）瞭解與掌握典型機床電氣控制電路的故障分析及其處理。

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1識圖知識

1.2交流非同步電動機控制電路

1.3典型生產裝置電氣控制及常見故障分析

（2）技能實訓內容

2.1電氣控制原理圖閱讀與分析

2.2交流非同步電動機的正轉控制電路安裝接線

2.3交流非同步電動機的正反轉控制電路安裝接線

2.4交流非同步電動機的位置控制與自動往返控制電路安裝接線

2.5交流非同步電動機的順序控制與多地控制電路安裝接線

2.6交流非同步電動機的減壓起動控制電路安裝接線

2.7交流非同步電動機的制動控制電路安裝接線

2.8繞線式非同步電動機的起動控制電路安裝接線

2.9交流非同步電動機的正反轉控制電路故障分析及排除

2.10交流非同步電動機星形—三角形(Y/Δ)減壓起動控制電路故障分析及排除

2.11C6150車床電氣控制電路故障分析及處理方法

2.12Z3040搖臂鑽床電氣控制電路故障分析及排除

2.13M7130平面磨床電氣控制電路故障分析及排除

3、培訓方式建議

電工工作計劃6

20xx學期我要在學校工作計劃的指導下,堅持“以人為本、服務育人”的思想,進一步增強自己的責任心和事業心,努力發揮後勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。努力做好學校教育教學的服務保障工作,使自己思想覺悟提高,工作作風過硬,確保自己工作更上一層樓。特制定以下工作計劃。

1、加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規,學習教育教學理論,提高自己的自身素質;通過學習現代技術和先進管理經驗,掌握一定技能,提高管理水平;通過加強思想政治教育,創優質服務,樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習,瞭解社會動態,瞭解學校工作中心和工作要求,為廣大師生提供更優質的服務。

2、培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神,樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創新意識、校榮我榮的主人翁意識。

3、水電管理工作是學校管理的一個重要組成部分,水電管理工作是繁瑣而又平凡的工作,但搞的好壞將影響到整個學校教學工作的發展,使自己認識到總務工作是學校工作的基本保障。

4、樹立後勤工作為教學第一線服務的`思想,進一步改進自己的工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見，遇事能做的,隨時處理, 要細心、虛心和及時排除故障使教師和學生沒有後顧之憂，並且根據輕重緩急逐一加以圓滿解決.

5、進一步加強水電管理,提高水電維修的業務水平,要規範操作,增強責任感,加大檢查力度,確保水電安全運轉。堅持每日巡查不少於1次,認真記錄每日巡查維修情況,並及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現象,配合學校搞好用電檢查,同時號召學校各個部門、各班級齊抓共管、群策群力,教育全體師生要牢固樹立節水節電的意識,嚴禁私拉亂接,杜絕長明燈、長流水,使每一度電每一滴水都物盡其用,杜絕浪費現象及安全事故的發生。有故障時自己要隨叫隨到,發現問題及時處理。

6、服從組織和領導的安排，配合總務處做好其他各項工作，力爭使我校的總務後勤工作服務教學，服務師生。

電工工作計劃7

20xx年度電工班組建設工作計劃 班組是企業最活躍的細胞，如果把企業比作一個大家庭，那麼班組無疑就是一個個的“小家”。班組是煤礦安全生產的基層組織，煤礦安全生產法律法規、規程、標準和相關規章制度的貫徹落實，以及先進適用安全技術的推廣應用都要落實到班組、體現在現場。關口前移，實現班組規範化管理、標準化建設，是夯實煤礦安全基礎，是建立本質安全型煤礦，推進煤礦企業安全發展和可持續發展的關鍵環節。同時，煤礦要提高產品品質，實現高效低耗，提高經濟效益和市場競爭力，也必須從班組建設做起，由此可見加強班組建設意義非同一般。

一、班組建設現狀

前期我們在班組建設方面做了一些工作，也取得了一些經驗和成績，但與我們公司的快速發展和全國先進煤礦班組相比差距很大，特別是公司今年礦井建設，使我倍感加強該項工作的緊迫性。具體表現為：班組沒有形成完整的制度體系，缺乏科學有效的管理方式，在班組長的培養上基本是臨時、隨意和短期的培訓，沒有一套完整的培訓體系和思路，我們雖然制定了標準和考核細則，但仍顯得僵化滯後，缺乏活力、約束力和號召力，有些考核內容還較繁瑣，同時對班組建設認識不到位，工作時緊時鬆，時抓時停，沒有形成一套科學、有效的長效執行機制，效果還不夠理想。

二、20xx年班組建設的總體思路及目標

總體思路：繼續把培養班組長作為首要和核心，把班組制度建設作為班組提升管理的基礎，把班組上檔晉級作為班組建設的動力考核機制，採取班組自評、區隊考評雙步流程進行考核，努力打造一批“明星班組”和“動車組班組”，從而使我礦的班組建設再上一個新臺階。

20xx年班組建設目標：全年所有班組能夠上一個檔次。班組管理達到制度化和規範化。

三、20xx年班組建設重點抓好“六個落實”：

1、把制度建設落實到班組。 “沒有規矩，不成方圓”，加強班組制度建設，靠制度管人管事，有利於落實工作職責，有利於規範職工行為，有利於提高工作效率，有利於科學地評估工作績效，對提高班組建設水平具有重要意義。班組制度建設的主要內容有：班前會制度、班組長隨班工作制度、安全質量標準化管理制度、隱患排查治理制度等其他制度。

2、把企業安全生產責任落實到班組。不斷完善班組安全生產責任制，進一步強化安全生產是班組第一要務、是班組長第一責任的安全意識，把企業的安全責任層層傳遞到班組的每一位崗位作業人員，嚴格考核獎懲，確保責任落實不衰減、制度執行不走樣、安全監督不弱化。

同時正確處理好安全與生產的關係，合理確定班組生產量化指標，防止出現重生產、輕安全、搶進度的不良傾向。

3、把各項安全管理措施落實到班組。要充分發揮班組熟悉現場、掌握實情的優勢，加強現場安全管理和監督檢查，及時排查發現作業場所和各環節的安全隱患，切實做到不安全不生產。要建立完善班組自我約束、相互監督、持續改進的現場安全管理機制，堅決抵制“三違”現象，規範安全生產行為。認真開展安全生產標準化崗位達標建設，做到人人上標準崗、個個幹標準活，確保安全生產規章制度和操作規程落到實處。

4、把安全防範技能落實到班組。加強對班組長的專題培訓，使他們既懂業務、會管理，又有責任心、有一定的組織協調能力。加強班組安全警示教育和全員安全知識培訓，做到應知應會、主動防範。大力加強技術培訓和職業教育，從根本上提高職工的安全素質和操作技能，適應高產高效、本質安全、綠色環保、資訊數字化礦井建設的需要。

5、把企業安全文化建設落實到班組。大力倡導“不安全不生產”、“只要管理到了位，煤礦就可以做到無事故”的理念，多渠道推進具有煤礦特色的班組安全文化建設，不斷強化遵章守紀意識和安全價值觀念，切實提高全體從業人員自主保安、相互保安和業務保安的自覺性、主動性，做到超前防範。繼續發揚煤礦區隊班組建設的好傳統、好經驗，充分發揮班組安全建設先進集體和個人的模範帶頭作用，大力學習推廣煤礦安全班組建設新成果和先進管理經驗，把班組建設成為安全文明、團結向上、凝聚人心、彙集人才的企業基層組織。

6、把企業的溫暖和領導的關懷落實到班組。我們的煤礦工人長年累月工作在高度危險、不見陽光、十分艱苦的環境裡，他們的勞動價值必須得到全社會最廣泛的尊重、作業場所必須得到最大限度的改善、生命安全和健康必須得到最有力的保障，使他們能夠幸福安康地享有企業發展的成果。班組要切實關心職工生活，幫助解決實際困難和問題。要加大安全投入，緊緊依靠科技進步，持續改善技術裝備和工作條件，減輕職工勞動強度，減少職業危害。

四、班組建設的.總體方向

1、建設安全高效型班組，為本質安全型和安全高效型礦井打好基礎。

在“人”的因素方面，著力培養“本質安全型人”。要做好對員工的安全技能、生產技能培訓，提高員工綜合素質，強化員工安全意識，規範安全行為。班組要通過有效的考核獎懲辦法，激發職工創新奉獻的工作熱情，切實提高勞動效率，把人的潛能發揮到最大極限。要開展各種形式的班組競賽，形成爭先恐後的工作氛圍。要敢於向更高目標邁進，不斷重新整理單產單進等各項工作的新紀錄。

在“機”的要素方面，班組要管好用好機器裝置，加強保養維修，熟練掌握使用。為確保“機”的安全，首先必須提高員工技術要素。要鼓勵員工學習鑽研技術，會操作、會修理、會排除故障。要通過“雙述”工作的不斷深入切實提高員工的業務素質，我們要通過“四無”指標的細化、量化和嚴格考核，提高裝置檢修質量。強化職工操作責任心，堅決把事故影響降下來，把環節上的扯皮壓下去，把執行效率提上去。

在“環境”要素方面，班組要創造本質安全的工作環境。如光線明亮、物料擺放整齊、路線明瞭暢通、安全標誌區齊全、隱患及時排除等，確保工作環境安全、整潔和舒心。

從“管理”要素看，安全管理要確保無漏洞、無空崗。班組管理要建立健全科學嚴格的管理制度，關鍵還是嚴格執行落實到位。不管是什麼人，只要違反規章制度，就必須受到懲罰，要同責同罰。班組處在安全生產的最前線，工作必須突出嚴管、嚴教、嚴處。

電工工作計劃8

一、指導思想

以學校及教務處工作計劃為指導，圍繞“職教內涵，深化教學改革，全面提高教學質量”這個主題，充分發揮學科名師和骨幹教師的的教學優勢，認真貫徹學校、教務處提出的各項工作目標，強化教學研究，突出動手技能。在學校現有電子電工實驗裝置的基礎上，認真做好完善工作。

二、主要工作目標和要點：

1、教育教學改革方面

（1）、加強教育教學理論的學習，提高教師專業化水平，使教師樹立正確的教育觀和成才觀，形成良好的職業道德，提高教師教育教學理論水平。以先進教育理念為指導，努力促使本教研組形成教風正、學風濃的氛圍，促進教育教學質量的提高。

（2）、全面推行專業工種化教學，專業技能教學實訓化，理論實踐一體化，逐步形成具有我校特色的“技能型”教學模式，修訂《專業課專案教學實施方案》。

（3）針對實訓學生特點，以就業為導向，以培養應用型人才為己任，積極進行實訓課教學改革，推行電工電子技能訓練專案化教改。

2、教研組建設方面

（1）、以教研組活動為載體，打造和諧團結、業務能力強、具有凝聚力教研組。

（2）、深入開展以課堂教學為重點的教研活動————“向課堂要質量”；研究“以工種為專案”的.教學方法和職業鑑定標準；研究教法、學法及教學評價方式；突出教研重點，重視技能教學，積極創造條件開展專業技能訓練工作；加強與本地電子、電工及相關行業、企業的聯絡與合作，不斷引進新標準、新規範，充實更新教學內容，完善教學方法。

（3）、擬定教研組專業教師業務能力培訓計劃，鼓勵教師提高自身技能，強化教師專業技能訓練，促進我專業“雙師型”教師隊伍建設。

（4）、結合我校現有教育教學資源，鼓勵和引導本組教師創新教學方式，利用現代教育技術開展在多媒體教學應用、實踐活動。

（5）、完善教學質量管理體系。制定《教學考核評價體系》，促進教學質量的穩步提高。教研組建立健全教學規章制度，做到對教師和學生的管理有依據、有落實；嚴肅考試紀律，規範各類考試，加強學分管理。

（6）、由於本專業是中央財政重點支援的專業，故嚴格按《專案實施方案》和《計劃書》內容落實好專業發展規劃、教學規劃、教師培訓規劃、實訓裝置規劃、學生培養規劃、校企結合規劃。讓專業走出校門，走進企業，造就精品教師、培養精品學生，打造精品專業。

3、其他教學常規方面

（1）、配合教務處，落實教學評價的反饋工作、教學常規管理工作，重點突出教案的統一編寫及教學標準統一、學生實訓作業的檢查工作。

（2）、配合學校做好日常教學巡查、督促工作，重點落實電工電子技能訓練專案化教改實施情況及反饋資訊。加強對教師的課堂教學和第二課堂的檢查及考核力度。

（3）、要求每位教師做到超前備課，規範備課。備課中要體現以學生技能能力為本的教學理念和教改思路，鼓勵和引導本組教師使用電子教案等網路教育資源。

（4）、教學中相互學習幫助，做到每人每學期集中聽課5次以上，其他聽課5節以上（合計10節以上），並加強課後交流。組內教師經常開展互聽活動，並及時交流總結，形成濃厚教研氛圍。本期進行優質課比賽，時間定於第5—8周內完成。由名師黃健同志舉行一次教學示範課，並指導劉靜波同志。期末要求所有教師至少交一篇教學心得體會或教學論文（最終學校要彙編成冊）。

（5）、本期教研組將組織兩次大型的教研活動，把課程改革、教學設計、說課和技能比武、企業實踐交流作為教研的重要內容。

（6）、加強實訓室建設和管理，規範教學場地和教學設施，發揮特色實訓室的示範作用。要求實訓的安全制度上牆。

（7）、建議學校組織教師外出參觀考察和行業實踐。重在教師學習先進的教學理念和教學經驗。專業課教師到企業實踐20天，完成實踐日誌和實踐總結，期末交。

電工工作計劃9

一、活動意義

我們生活的環境多半是同各種各樣電器、電子的分不開的，電器、電子已經成為家庭成員的一部分，我們生活的環境就必然與電器、電子聯絡，停了電或是部分電器損壞我們的生活就為很難耐，因此，我們利用社團活動的方式，給學生補充這些課本中沒有觸及的知識指導老師的有意引導，把生存環境及生活中的各樣電器、電子及各樣電器、電子對人類的影響有機地結合起來，把理論與現實 緊緊地扣在一起，以提高綜合素質。

二、預期目標

總則：電工的學習內容是非常多的.，日常和生活中是最常見的，電工方面：特別是家庭用電、家庭電器、電器損壞、及電器損壞和維修等常識，例如插座（俗稱拖鞋版）是怎樣連線的，為什麼會損壞，日光燈是怎樣連線的，為什麼有時會不亮，（內行一點拔就亮了），那麼內行人是如何點拔亮的，再如家用電錶為什麼會轉動，家用電錶是如何讀數的，人為什麼會觸電，引起觸電的原因是什麼，再學一學家用電器是如何按裝的，你家裡的電器有什麼問題指導老師都是可以解通過對生活中使用的電器、電子的剖析，預練，結合書本知識 的理論最後達到鞏固知識的目標。

具體內容：

①瞭解生活中的家庭用電、家庭電器使用②根據現象瞭解家用電器理論上屬於那個自然知識體系③根據已學的知識點，把現象與知識點有機的結合起 來，以鞏固知識點

三、達成目標措施

初期：

由老師列舉生活中的家庭用電、家庭電器使用及家用電器的損壞現象，利用學校現有的教學裝置，實習或實驗，然後由老師啟發學生這個現象屬於那個 知識體現。

中期：由學生自己尋找生活中用電、家庭電器使用及家用電器的損壞現象，根據現象作實驗設計，家裡的電器有什麼問題指導老師都是可以解通過對生活中使用的電器、電子的剖析，

預練，結合書本知識的理論最後達到利用已學書本知 識的理論剖析和損壞修復，達到能繼續使用的目的。

後期：

通過生活中發現的電器使用及家用電器的損壞現象，設計實驗的重現，歸納理論的應用，做到安全用電、節約用電及家用小電器的損壞能自己修復。

電工工作計劃10

20xx年鄉文化站將在縣文廣新局的支援和指導下，緊緊圍繞鄉黨委政府的中心工作，堅持“百家爭鳴，百花齊放”的雙百方針，堅持“為人民服務、為社會主義服務”的.方向，深入貫徹落實黨的十八大精神，弘揚社會主義先進文化，促進文化大發展大繁榮，滿足人民群眾日益增長的文化需要，結合我鄉實際，20xx年我站將做好以下幾項重點工作：

一、鄉文化站的執行和社群書屋實行免費開放，工作日全天實行免費開放，為群眾免費提供查閱資料，使群眾在這裡獲得更多的農業技術資訊，豐富老百姓的業餘文化生活，為他們提供精神糧食。

二、強化4個建成的村級“農家書屋”工程建設，確保正常開放。“農家書屋”工程建設是一項惠民深得人心的民生工程，它可以使廣大人民群眾直接受益，使群眾拓寬知識面，提高廣大群眾的思想覺悟和素質。

三、積極開展各項文體活動。文化站、村級農家書屋和文化大院在保證正常開放的同時，要結合實際，利用元旦、春節、國慶、五一、七一和十一等節日積極組織開展各類豐富多彩的文體活動，並組織志願者進行實地指導、指揮。

四、加強對文化市場的管理和監督配合上級主管部門、文體局執法大隊行進定期或不定期對我鄉電子音像製品店、網咖等娛樂場所進行監督和檢查，杜絕黃、賭、毒現象發生。堅決禁止未成年人進入網咖，一旦發現，將按照規定進行處罰。

五、加強文物保護工作，積極配合上級文保部門開展省保單位和縣保單位的挖掘研究工作。我鄉縣級文保單位1個，文化站利用現有人員的基礎上，對保護單位聘請一個志願者，對保護單位實行文化站定期和不定期巡查與志願者定點看守相結合的辦法，保證文保單位不受破壞。

電工工作計劃11

結合我校實際情況，使電力管理工作正常執行，現擬本學期工作計劃如下。

一、提高自身素質

為了提高自身的技術素質，維護供用電的公共安全，保障電力系統安全穩定執行，為做好這項工作，開展對學校內的電工、自管戶的人員及情況進行初步瞭解，認真落實學校的工作部署。嚴格執行有關管理辦法，完成這項工作。

二、做好用電高峰段的安全執行

我校的'用電高峰段為12：00和17：00，用電大幅度增加，線路容易出現停電、短路、拉閘限電等故障較多，造成居民極大不便。

為做好高峰段的正常執行和安全運轉工作，減少電力故障帶來的影響，在用電高峰段做好應急預案的制定，為我校環境建設做好電力服務。

三、營造電力供應與使用之間的和諧關係，創造我校電力管理新格局

為了加強我校電力使用，保障供、用電雙方的需求，維護供、用電秩序，積極與相關執法部門通力合作，按照各自的職能，發揮其應有的作用。

定期進行檢查，消除隱患;主動與校電力管理辦公室加強聯絡，形成我校在電力管理工作中的一套監管系統。要求供電部門做好供電和使用的業務工作，給使用者相關的業務幫助，保質保量的提供給使用者使用。對電力糾紛、竊電等問題，配合電力部門進行調查、查處。創造我校電力管理的新格局。

四、推廣節電產品，節約資源，降低能源消耗

為了緩解和電力能源供應的緊張局面，在全校消除用電過程中不合理現象，減少不必要的能源消耗帶來的損失。鍋爐改造及企業技術革新等專案做好電採暖、電蓄熱(冷)等成熟專案的推廣(停電時學校所用的發電機更要遵守用電安全)，在使全校生活用電、生產用電、照明用電，加大宣傳力度，介紹和推廣先進技術，促使我校低消耗用電。

五、進一步加強電力設施保護工作，保障電力設施的安全執行

電力設施的保護實行電力管理部門、用電戶相結合的原則。電力設施保護辦要發揮職能，加大檢查力度，檢查施工中涉及電力設施的保護措施、違法行為。

另外，各用電戶各負其責，堅決打擊危害電力設施的行為，確保電力設施的安全。進一步提高對保護電力設施的認識，擴大影響，加強電力設施的保護工作。

電工工作計劃12

一、目前校園管理存在得一些問題：

在實際管理中，有幾個管理問題比較突出，需加強實際工作經驗得積累、總結，制定切實有效得管理方案：

1、服務專案分散，切塊不明確、責任不清，造成多頭管理，出現問題時互相扯皮、推諉，學生意見比較大。

2、校園難以實行規範化、專業化管理，在師生最需要提供服務得節假日時期，無法統一安排人員值班。〈師生在此期間可能出現緊急事務：如水、電突遇故障等〉

3、宿舍財產問題：

一方面，個別學生對宿舍財產不太愛護，致使破壞嚴重;另一方面，每個學年會對各系所在得學生宿舍進行調整，因而人員流動較大，造成各宿舍財產流動較大;最後，每年畢業生都會或多或少得帶離本屬於宿舍得財物。中心在歷年暑期進行財產清查時發現大量貴重物品嚴重損毀、丟失，如：門窗、衣櫃、電話機。此外，宿舍財產也無人報修。因此，急需建立起一套行之有效得宿舍財產管理體制，確保學校宿舍樓公共財產得安全。

4、教學樓課桌椅問題：

由於各系對中心移交得桌椅管理不到位，而中心對移交給各系之後，只是對桌、椅進行大體上得控制，具體得處理細節還需各系配合，致使教學樓中得課桌椅搬動頻繁，流失嚴重，而導致中心每學期對教學樓課桌、椅重複配齊也無濟於事，極大浪費後勤處得人力、物力、財力。而教學樓財產也無人報修，時間一長，都是以報廢情況上報。因此，急需有一個適當得管理手段，解決教學樓課桌、椅問題，確保教學樓公共財產。

5、報修、維修問題：特別是水電維修，在師生得日常生活中，常把有關水與電得問題報給中心維修，由於中心與水電組已明確分工，致使維修不及時，引起師生極大不良反映。

6、水電設施、裝置得維護、保養問題：

由於目前得管理模式沒有制定一個長遠得水電設施、裝置得維修、養護計劃，造成有些供水、供電設施、裝置、消防加壓泵老化、損壞，特別是7#、8#、13#、14#供電線路比較混亂，部分線路已經老化，存在某些安全隱患;而下水管道、排汙管道也已超過了使用年限，鏽跡斑斑，部分管道已經破裂〈已經無法修復〉湧出髒臭得汙水，也造成下水管道經常堵塞，嚴重影響了學生正常生活，學生反映強烈，給學校正常教學秩序得執行帶來不便。急切要求對這些水電設施、裝置實行規範化，專業化得管理，保障師生正常得學習、生活，工作計劃《水電工工作計劃》

二、針對以上問題中心將採取得建議措施：

1、實行綜合管理，將水電、土、木、鐵等零星維修進行經費切塊，由物業中心統一管理，並做好零星維修承諾制，如達到目標管理，節餘經費餘額採取提獎辦法。

2、保潔人員、水電工、管理人員等人員實行集中管理、在崗培訓，提高專業技術能力，統一安排做好節假日值班工作，做到為廣大師生服務。

3、學生宿舍樓由專人管理，增設生活輔導員。〈具體職責內容見附表5〉

4、教學樓課桌、椅由專人管理，增設教學樓***。〈具體職責內容見附表6〉

5、對於水電設施、裝置這一專案，中心將制定一套水電設施、裝置得養護計劃，重點對一些重要得供水、供電設施進行保養，對發電機房、配電房、水泵、消防中轉站等進行檢查，如檢查不合格，將限期整改直至合格。對7#、8#等老宿舍樓房得供電線路進行重新設計，並逐步進行整改;對下水管道，排汙管道進行整改，從而達到預期管理目標。

三、管理內容：

1、對原有工作內容得管理：

〈1〉、報修、維修。

A、木部：對校園內教學樓、師生宿舍樓內配套得衣櫃、桌椅等，各部門、各系辦公室配套得桌椅、門窗得零星維修。

B、土部：對教學樓、師生宿舍樓樓板損壞，滲水等進行零星維修，如果損壞嚴重須經報修登記後轉報後勤管理處處理。

C、鐵部：有關門鎖、鋁合窗鎖釦等得零星維修。

〈2〉、校園環境衛生保潔〈含下水道得疏通、值周工作安排、各系文明衛生責任區分配、部分勤工儉學崗位得安排、督促、檢查等〉。

〈3〉、教學樓、學生宿舍樓財產管理。

2、新增管理內容：

〈1〉、供水、供電得管理。

〈2〉、增設生活輔導員，加強對學生宿舍樓得管理。

〈3〉、增設教學樓***，加強對教學樓課桌、椅得管理。

四、管理目標：

中心將按照以上採取得有效措施及時解決投訴問題，實現服務承諾，努力達到管理得總體目標和具體目標。

1、總體目標：

〈1〉、制定零星維修管理措施、服務承諾，不斷提高服務質量，做到：零星維修及時率達95%以上，急修率達100%，完好率達98%，中心每月組織一次檢查，並做好學生回訪記錄。

〈2〉、加強保潔隊伍建設，建立長效保潔機制、評比標準，實行日檢、周檢、月綜合得管理辦法。實現環境衛生、樓內走廊、樓梯扶手等乾淨、整潔，共用廁所無異味，垃圾日產日清。

〈3〉、物業經費實行切塊包乾責任制：中心按照經費情況認真做好用工人數和各項經費使用計劃，節餘經費按比例提獎得管理辦法。

〈4〉、加強水、電設施、裝置日常得維護、保養工作，使機房發電機、消防加壓泵處於“一級戰備”狀態。

2、具體目標：

〈1〉、零星維修管理：

〈A〉、中心建立專職維修人員，確保維修人員在規定時間內到達目得地進行維修服務。

〈B〉、維修時間安排：

報修時間：上午：9：00—13：00下午：3：00—6：00

維修時間：11：00—21：00

在上述規定時間內維修人員必須在崗值班，作好維修準備工作。

〈C〉、維修時限得檢驗：根據維修預定得時間，準時到達目得地，維修視工藝而且定：

水電：一般損壞立即維修完工，特殊工藝需更換材料得24小時內完工。

木部：一般損壞立即維修完工，特殊工藝需要更換材料得24小時內完工。

土部：樓板、牆壁滲水涉及建築施工相關專案得在1周內完工。

鐵部：更換門鎖4小時內完工，一般損壞8小時內完工。

〈2〉保潔工作：

〈A〉、保潔時間安排：7：00—18：30全天候保潔，雨過天晴後保潔員及時清掃路面積水。

〈B〉、保潔要求：

校內環境衛生、樓內走廊、樓梯、洗手間清掃。每天二次

拖抹樓內走廊、走廊平臺、梯級、梯梯扶手。每週二次

收集清理垃圾桶內垃圾到垃圾場。每天二次

清洗樓內消防箱、電錶箱、消防安全指示燈等。每週一次

清掃玻璃牆、樓內高廳、天花板。每月一次

〈3〉、公共設施、裝置管理：

〈A〉、建立共用設施、裝置檔案，掌握水電、配套傢俱、課桌椅得分佈及使用情況。

〈B〉、對水電、課桌椅、宿舍財產等定期組織檢查，做好記錄，需要維修得及時維修，大、中修或更新改造專案及時向有關部門報告。

〈C〉、每學年對水電機房等有關水電設施、裝置得檢查、維修、養護;對教室、學生宿舍配套課桌椅、傢俱進行普查，及時瞭解使用情況，若發現人為損壞或丟失，追究使用者賠償責任。

〈D〉、做好配套宿舍及教學樓課桌椅得報廢和增補計劃，每學年末組織一次檢查。

〈E〉、根據學校招生和教室調整情況，及時向後勤管理處提出計劃，保障學生得正常使用。

〈4〉、水電設施、裝置管理：

〈A〉、發電機房每天進行衛生保養，三次檢查、登記，每月進行二次試執行。

〈B〉、消防加壓中轉站每週進行維護、保養工作，每月進行二次試執行，一次閥門上油松動保養。

〈C〉、抽水泵房每日進行衛生保養，水泵每月進行二次檢查、保養。

電工工作計劃13

一、建立北京市級安全文明樣板工地；

二、建立北京市級綠色安全文明工地；

三、加大對施工現場安全防護、臨時用電安全、機械、塔吊、外用電梯裝置安全、消防保衛治安、環境保護和生活區衛生工作的管理力度確保建立二個目標實現，完善各種安全管理規章制度，並下發各參施單位；

四、入場工人安全教育面覆蓋率100%、安全考試合格率100%、特殊工種持證率100%、簽訂各種安全協議100%、加強安全管理人員的業務知識學習，安全管理工作做到橫向到邊、縱向到底，做到一個不漏；

五、加快標準化建設。迎接北京市建委組織的.安全文明工地和綠色安全文明工地驗收（首先向通州區建委、環保局驗收合格後申報北京市安全文明樣板工地和綠色安全文明工地）；

六、積極參加國家“安全生產周”北京市“安全生產月”和集團公司、總承包部及通州區組織的有關安全環保方面的各項活動；

七、認真填報資訊平臺安全、消防、環保等有關資料的錄入和安全內業資料的收集整理；

八、認真完成領導交辦的各項任務。

電工工作計劃14

在新的一年，我將要做好本職工作。來公司已經有3個多月了，在這段時間裡，我感受到了公司人文環境非常好，不論商務、後勤、工程技術等人員，大家都有一個向心力，為人處世都比較和諧低調，由其是各個部門領導對工程技術人員到施工現場去時，關心備至。

通過這段時間工作，與公司每個員工相處的都非常融洽，工作上大家都相互幫助，尋找工具和備品備件時，都能相互提供與尋找，電腦遇到問題時，都能給予及時解決，我非常感謝大家的幫助。在這期間，我學到了什麼是雙機熱備的概念與架構，簡單硬碟資料的找回，投影儀安裝注意事項，方案與施工計劃寫作中詞語的運用上還得進一步提升。做工程這些年，深知現場工作的困難，需要與客戶溝通，瞭解他們的需求與要求，才能做好工作。專案經理需要與廠家、代理商、公司內部銷售人員、採購、後勤、部門經理等溝通，瞭解裝置的.特徵、效能、到貨日期、運輸、備用金準備、施工工具、安裝人員等等情況，作為專案經理，要主動做好以上的每一件事情，每一個環節都要及時、準確掌握，並把這些資訊加以總結利用，做好電子版存檔，才能完成好每個專案。

在20xx年裡，完成公司交給的每一項任務，有條不紊地進行工作，紮實認真地做好本職工作，不斷學習先進技術，在新的一年裡掌握一項新技能，不論是公司培訓還是自己參加技能考試等，因為以前參加二級建造師考試，雖然沒能通過，但是通過自學書籍，掌握並瞭解了一些有關弱電方面的知識，同時在實踐中得到了很好的見習機

會。隨著年齡的增加，現場施工經驗的不斷增多，我希望在新的一年工作中多學習管理。人員管理是最不容易的，每個人都有自己的想法，通過不同的方法和手段，以理服人，誠信為人的原則去管理好人員，我認為是行之有效的。

工作中我們大家應該共同努力，把公司的每一項工作做好，減少或杜絕隱患，把問題提前想好、顧全，在與客戶溝通中要不卑不亢，在不影響公司利益的同時，要站在客戶的角度想一想，多一些誠懇和交流，少一些誤會與麻煩。工程施工前做好前期準備，施工過程中做好裝置說明書、合格證、到貨清單簽收、驗收單等的儲存，回到公司後做好電子版記錄並存檔。細節是決定成敗的關鍵，每一個細節都能讓你功虧於潰，時時牢記這個關鍵詞，做每一件事都要時刻想到細節決定成敗。

希望公司在新的一年裡效益會更好，業績蒸蒸日上，只有公司效益上去了，我們才能有個人效益。

電工工作計劃15

新的一學期就要開始了，關於電子電工實訓室，管理人員除了要積極配合上課教師，注意安全，還要在新的一學期有以下幾點注意事項。

一、實訓室是實訓教學場所，除當堂指導教師和學生外，任何人未經指導 老師允許，不得入內。

二、指導教師要牢固樹立安全第一的觀念，熟悉並掌握人員、裝置安全常 識，做好學生的安全教育工作，防止安全事故的.發生。

三、對實訓學生必須進行實訓安全教育。實訓指導教師應以身作則，嚴格 遵守各項規章制度。

四、實訓中心要做好裝置及工、量具的的日常維護、保養和管理，保持設 備的良好技術狀態。

五、實訓學生要做到文明實習，實訓室內嚴禁大聲喧譁﹑打鬧、抽菸。

六．在實訓過程中發現儀器、裝置有損壞、故障等異常情況，應立即切斷 電流，保持現場，並報告指導教師處理。

七、線路連線完畢或更改線路連線時，需經指導老師檢查無誤後，方能接 通電源進行實驗。

八、禁止拆卸實驗儀器、裝置，以免損壞或發生安全事故。

九、實訓教學中，嚴格的按照儀器操作規程，正確操作儀器、量具，學生不聽從指導而損壞教學裝置、量具時，均應等價賠償，屢教不改的上報學校處理。