五年級讀後感通用15篇

讀完某一作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的五年級讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級讀後感1

從這個故事中我們可以看到，作為一名統治者，必須勤勤懇懇，實行仁政，愛護百姓，這樣才能得到百姓的擁護。例如，大禹為了治理洪水，親力親為，不辭辛苦，因此得到了百姓的擁戴。而他的後人夏桀，終日玩樂，殘暴不仁，不顧百姓疾苦，最終落得個身死國滅的.下場。

五年級讀後感2

科學家的話，也不一定都是對的，讀完國小二年級下學期課文《動手做做看》看，我有許多感想。

科學家也是人，也會說錯話，辦錯事，有時候，科學家做出的'結論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信。

就象《小馬過河》裡面說的一樣，河水不象小松鼠說得那麼深，也不象牛伯伯說得那麼淺，只有小馬自己試一試，才會知道河水是深還是淺，自己過不過得去。

實踐是檢驗真理的標準，只有自己親手試一試，親手做一做，親身經歷一下，才能得出正確的結論。什麼時候，都不能偏聽偏信，盲目信奉*。

五年級讀後感3

祥子在一開始在挫折的攻擊下，還站穩腳跟，為了自己更大的夢想做準備，這就說明祥子的墮落並非主觀因素。那麼，致使祥子成為社會垃圾的根本原因是什麼呢？

那就是社會的黑暗！當時的社會使每個人都自私自利、損人利己，而祥子雖正直善良，但在這種環境的薰陶下，就算是正人君子也很難立足，所以，其黑暗社會的結果就是：每個人都是笑面虎！

但是黑暗社會最終還是會破滅的'，當時，是會被其他國家瓜分！

正義的沉淪、民族的墮落和人性的扭曲就是《駱駝祥子》裡黑暗社會的表現。當然，祥子的命運就是悲劇，不過這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行！

所以，當社會變得黑暗時，自己的理想就很難實現了。

五年級讀後感4

我今天把《紅樓夢》讀完。上面寫：女媧補天時有一塊石頭沒用，這塊石頭通了靈性投胎到人間。主要寫它在人間的'事。

這本書很有意思。其中我覺得最離奇的是：文中人物寶釵出生時嘴中竟叼著一顆通靈寶玉。這顆寶玉上還有一行字：莫失莫忘，仙壽恆昌。

我看出文中黛玉很小氣。我還在鳳姐協理寧國府一會中我看出鳳姐非常有管理才能，不僅把榮國府管理的井井有條，還把寧國府管理的井然有序。

湘雲這個人心直口快。做人最好不要太直接，它在第十回說，戲子像一個人，大家都心知肚明不敢說出來，只有湘雲心直口快說了出來。從而得罪了黛玉。

我喜歡《紅樓夢》不僅讓我們增長知識還教我們怎麼做人。

五年級讀後感5

這一本書說了唐僧在三個徒弟協助下斬妖除魔，歷盡艱險，終於取回真經，師徒四人也修成正果。讀後我感到孫悟空是個熱愛自由不愛拘束勇於搏鬥的人，我很佩服他。豬八戒行動莽撞貪吃，好睡懶做笨拙，貪戀想著做女婿。我覺得他很懦弱。而沙僧是一個不大動腦筋卻很聽從師父和師兄說話。四個人在困難重重的艱險，但他們永不放棄繼續去取經。

記得有一次媽媽教我踩自行車我踩了好幾次都是掉了下來，媽媽說：“如果你永不放棄，一定學會。”我聽了媽媽的`話終於讓我明白了一定要勇敢。

我希望所有的小朋友都能做一個勇敢的人。

五年級讀後感6

我記得那次媽媽的朋友邀請媽媽一起去吃飯，我也跟去了我們到達了離我家很近的一個名叫東北野生大魚坊。我們進去之後開始選魚，一個男人一一向我們作了介紹冷凍的魚。雖然我把那些魚的名字差不多都忘記了，但是到現在我還記憶猶新的是“中華鱘”。當時我聽到這個魚的'名字簡直下一跳，心想：這裡怎麼會有國家保護動物。我見那條中華鱘身長足有一米多，就又想：這家店的老闆真是可惡，連中華鱘也敢抓來賣錢。就不怕警察把他抓起來判刑？

人們為何這麼放肆，連國家保護動物都敢抓。朋友們，伸出那雙可愛的雙手一同保護那些可愛的生靈。這就是我們要做的。

五年級讀後感7

《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子寫的，她是日本著名作家、著名電視主持人、聯合國兒童基金會親善大使。《窗邊的小豆豆》講述的是作者上國小時的一段真實的故事。小豆豆非常淘氣，在一年級時因為好奇，在上課的時候，把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次！後來，她沒把桌子弄出聲來，卻一直站在那裡，原來是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的`事情實在太多了，數都數不過來。因為她太淘氣了，所以別的學生受到了影響，她不得不退學。於是，她轉學了，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

五年級讀後感8

今天我讀了一篇文章叫《一飯千金》，主要講了：韓信有困難，有人幫助了他，他當上楚王后就回報了幫助他的人。

記得那年我六歲。一天，我在棋社下棋得了第一名，我興奮的'不得了。在回家的路上去樂極生悲，把腳絞在了車軲轆裡，頓時嚇得我大哭起來。許多好心人都來幫助我。一位阿姨借來一把鉗子，一位騎摩托車的叔叔停下來幫忙把車條剪斷，把我的腳拽了出來。

我永遠不會忘記幫助過我的人，我也要幫助有困難的人。

五年級讀後感9

《聰明的小牧童》中，國王問的三個問題，可以說是無法找出答案的，但小牧童卻用一種巧妙的方式做出瞭解答，這種巧妙就是智慧。當我們遇到難以解決的.問題時，我們不應該鑽牛角尖，而是應該嘗試著換一個角度去思考，這種能力主要來源於生活的積累。

五年級讀後感10

法布林是一位著名的昆蟲學家，他用畢生的時間寫了《昆蟲記》十卷。在他的這篇著作裡，連蜜蜂都被分成六種。讀了《昆蟲記》，我覺得昆蟲並不是那麼讓人討厭的。

這本書使我改變了對昆蟲的看法，讓我能更深刻地瞭解了昆蟲。有一次，我在鄉下，發現了一隻螢火蟲，它尾部閃爍著綠色的光，那光一點都不刺眼，很“溫柔”。我想：原來螢火蟲就是這樣的呀！它提著一個小燈籠，飛來飛去為人類照明，它真有奉獻的精神。讀完《昆蟲記》中《螢火蟲》這一篇後，我對那“無私奉獻”的小螢火蟲有了新的`認識，它竟然那麼可惡，用麻醉別人的方法來獲得食物。法布林做了很多次觀察和實驗才得出這個結論的呢！

五年級讀後感11

就如同社會不公平問題的現象總結，我們很容易得到一個觀點：平等意識不到位。但是如何做到平等，卻手把手教不了，因為人多元。同理，正面管教意識也是一種認識，但是如何做到正面管教呢？《正面管教》一書中的事例和行為指南，首先應該是幫助家長們去理解什麼叫“正面”，而不是一種教條的行為結論灌輸。

舉個例：小時候背“天對地，雨對風，大陸對長空”，可不是為了“天”只能對“地”，“雨”只能對“風”。否則，人的創造性和能動性，就在這種唯一正確中給教沒了。所以，我不看書的內容，也可以寫自己對正面管教的'理解，因為現實家庭情況可以不同，但“正面”的原則相同。

五年級讀後感12

讀五年級的我，最近把《小王子》讀完了，書中有很多小故事，故事都特別有趣。小王子性格很古怪，他在各星球中間漫遊，分別來到了一個國王星球、愛虛榮人的星球，最後降臨到地球上與狐狸，毒蛇相識。

最有意思的是商人說的一句話：“他說他數星星數了44年，這些天上的星星都屬於他，擁有了這些星星，他就會變得很富有。”燈夫說：“行星一年轉得比一年快，現在每分鐘轉一圈，我連一秒鈡的休息時間都沒有我每分鐘要點一次燈，熄一次燈”，但是小王子只牢記了狐狸說的話：“只有用心靈才能看得清楚事物，真正重要的.東西是用眼睛看不到的”，我喜歡小王子說的話，他會用心來感受美好的生活。

五年級讀後感13

在學校裡每個人都要讀一本書，這本書就是顧黃初和徐冬梅編寫的.。其中的一個個故事讓人感到十分美麗。在這本書中有一個故事叫《小王子》，其中一段讓人回味無窮。

當神祕的東西讓你心驚肉跳的時候，可是，你必須要給他畫不然將會被罵一頓。許多人認為小王子很聰明，其實只要一心一意，一步一個腳印，正如老師說：做什麼事情都能鍥而不捨，一定能成功。

五年級讀後感14

讀了《慈母情深》這篇課文，我感到無比的慚愧。

這篇課文讓我感受最深的是“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的'手指數著。”這句話刻畫出了一位貧苦的母親形象。“一卷揉得皺皺的毛票”寫出了作者的家境貧寒；“龜裂的手”則寫出了這錢來之不易；而“掏”“數”這兩個動詞說明母親很珍惜這不多的錢。

我懂得了我們應該多加理解父母。想起有一次犯了錯誤，媽媽不但沒罵我，還耐心的給我講解，但我不但不聽，還衝媽媽發脾氣。想到這些，我心裡是多麼的慚愧啊！

我以後一定要好好聽爸媽的話，讓媽媽為我少操點心！

五年級讀後感15

今天我讀了《藏羚羊跪拜》後我心中久久不能平靜，因為我感受到了母愛的力量。

那頭為獵人跪拜的藏羚羊，為了使獵人饒了它孩子的一條命，竟然給獵人跪下了。讀到這裡時，我已經感動地快要哭出來了。我被藏羚羊的母愛感動，我為獵人毫不留情的叉子搶而憤怒。但當我看到最後時，我又為藏羚羊而惋惜，被獵人感動，因為獵人知道了藏羚羊跪拜的原因後，埋葬了藏羚羊和叉子槍，這使我看到了生命的'本質，人性的脊樑。

正是這樣，只有擁有人性的脊樑，才會體會到生命的本質，生命的真正意義。