《海底兩萬裡》的讀後感集錦15篇

當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的《海底兩萬裡》的讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《海底兩萬裡》的讀後感1

任務型閱讀，拖拖拉拉一個月以內讀完了。和騎士團長一起讀的。

這部小說的確很會弔讀者胃口，情節上吸引著人不斷地讀下去。但其中所謂的科學性知識讀起來的確是枯燥無味，每每讀到就選擇跳過，直奔情節式的閱讀。

人物塑造上偏向扁平化，原先以為某些人物的設定也許富有深意，但不得不說讀完以後覺得挺失落的，並沒有我預想中的那種深意。

主人公阿羅納克斯是一位博物學家，但在小說中顯得缺乏個性和魅力。僕人孔塞伊倒是富有特點，但這種特點大概會惹人非議——他是一個完全沒有自我的人物，一舉一動都以主人教授為中心。捕鯨手內德·蘭德的出場很酷，不苟言笑，不屑與眾人為伍的高冷姿態。結果在鸚鵡螺號成了最接地氣，只想早日逃回陸地的吃貨，前後的轉變很不自然，缺乏一種和諧統一的氛圍。而最有神祕感的尼摩艇長，大概也是全書中最使人感興趣的一位人物了，他幾乎無所不能，性格倔強，精神強大。似乎與陸地，與人類懷有不共戴天的仇恨。這種仇恨在小說最後似乎也含混不清地揭露了出來，但顯得十分生硬呆板，不夠動人。作者也許想借這個人物起到昇華主題的.目的，但我認為此舉是失敗的。小說將大量筆墨用於介紹科學方面的知識，而對人文性的探討，對戰爭，對仇恨，對人性等等儘管有所涉及，但怎麼都覺得是泛泛而談。

總而言之，這部小說無法歸到我的“經典作品”行列吧，它的名聲在外和流行不衰的原因，絕不會是在於其文學性或藝術性上，社會性的因素應該佔很大比例。

不過可以瞭解一下當下的青少年讀後的感想。

《海底兩萬裡》的讀後感2

我讀過很多書籍，其中最另我大開眼界的一本書它就是：《海底兩萬裡》，它是英國一位有名的科幻小說之父：儒勒。凡爾納寫的。

在《海底兩萬裡》這篇文章中我最佩服的人，他就是：尼摩船長。

主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩，非常英勇的人物。

他用自己辛勤的汗水做了一個很了不起的'潛水船，世界上第一艘全用海水發電的的潛水船，它的名字叫鸚鵡螺號。

尼摩船長開著潛水船，從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、和大鯊魚搏鬥、巨大冰山封路、大章魚襲擊等許多險情。

當潛水船到達挪威海岸時，尼摩船長的朋友，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底祕密公佈於世。

尼摩船長並沒有停止在海底進行大規模的科學研究，但這好象又不是他這種孤獨生活的唯一目的。

他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

整篇小說充滿了曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富祥盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。

故事獨具匠心，巧妙佈局安排，在漫長的海底旅行中，時而將你帶入險象環生的險惡環鏡，時而又把你帶入充滿詩情畫意的美妙境界，波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細節刻畫交替出現，讓我讀起來津津有味，引人入勝不忍放手。

《海底兩萬裡》的讀後感3

要說《海底兩萬裡》，大家都不陌生吧。《海底兩萬裡》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，與《格蘭特船長的兒女》和《神祕島》統稱為“凡爾納三部曲”。其中《海底兩萬裡》是我最喜歡的一部了。

本書敘述了法國博物學家阿龍納斯教授在海洋深處到處參觀，後來又因一次意外回到了陸地上的故事。他一開始到了尼摩船長製造並駕駛的鸚鵡螺號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎遊遍了海洋上的每一個角落。尼摩船長用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的.鉅額財富，援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支援他們為爭取獨立而進行正義的鬥爭。

《海底兩萬裡》故事開頭，有人發現海中有一個很大很大的生物，有人就推測是海怪，於是一些人就出海尋找，最後只有阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾以其著名捕鯨手尼德·蘭成功發現了所謂的海怪，那其實是一艘潛艇鸚鵡螺號。他們搭乘鸚鵡螺號在水下航行，使他飽覽了海里的各種動植物。阿龍納斯和康賽爾把在海洋中見到的種種奇觀娓娓道來，令讀者大開眼界。

《海底兩萬裡》是一本非常有意思的書，其中我有一個問題，尼摩船長雖然資助那些貧困的人，可是他不也攻擊了英國的軍艦嗎？也等於殺了人，所以尼摩船長到底是個好人還是個壞人呢？

《海底兩萬裡》的讀後感4

《海底兩萬裡》最吸引我的是人們在大海里的種種驚險奇遇。像“遭到鯊魚襲擊”“受章魚圍攻”“大船擱淺”等情節看得我大氣也不敢出，彷彿身臨其境一般，太刺激了。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一髮，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。

聽說凡爾納沒有到過海底，他書中所寫的全部憑藉想象。但讀來卻如此生動，引人入勝，這表明他具有非凡的想象力。但是書中所講的知識並非信口開河。書中的很多知識是有科學依據的。因此，這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物迴圈系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。

我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬裡》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神！《海底兩萬裡》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的`勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，

同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神祕的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬裡》的世界！

《海底兩萬裡》的讀後感5

暑假裡，我又重新讀了一遍《海底兩萬裡》這本書。

這本書裡面的人物有尼莫船長，他本來是一位備受人民愛戴的王子，因為妻子和女兒被敵人殺害，悲憤之下帶領夥伴們離開祖國，他以超群的智慧設計建造xxx號潛水艇，過起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的.教授，接受美國海軍部的邀請在海上尋找海怪；還有一個人物是老實人，他是阿洛納斯教授的助手，對教授很忠誠；還有一個人物是尼師傅，號稱“魚叉王”，酷愛捕鯨。

這個故事發生在一百多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實人、尼師傅一起乘坐xxx號開始海洋之旅，在旅途中，他們三位認識了xxx號的船長尼莫，尼莫告訴他們三位，潛水艇上有一個很大的圖書館，裡面有世界上所有的古書，還可以抽菸鬥，是用海草做成的，很環保，教授特別高興。xxx號上還有觀光廳，透過玻璃可以看見深海里的各種生物，尼師傅很喜歡。

我印象最深刻的描寫是，尼莫船長帶他們三個一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，清晨的陽光透射在水波中，被分成色彩豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，好像五彩繽紛的萬花筒，這種景象無法形容。

這本書還有很多有趣的故事，感興趣的同學們不妨也來讀一讀吧。

《海底兩萬裡》的讀後感6

近段時間幾天我看了一本名叫《海底兩萬裡》的一本書，這本書是地裡知識的一本書。

我一聽《海底兩萬裡》這個名我就想看，再看看第1個故事傳說的名字《海底怪物》，聽了題目我就更想看了。

《海底兩萬裡》的主人公是尼莫船長康塞爾尼德·蘭阿尤納斯教授。尼莫船長是諾第留斯號的船長，阿尤納斯是法國巴黎的聞名教授，康塞爾是阿尤納斯斯教授的僕人，尼德·蘭是厲害1個魚叉手。

這本書首要寫了美國瞭解了1個怪物，美國就派出最厲害的戰艦，出發，但是當中碰到了“海底怪物”的攻擊，因此戰艦沉沒了，但幸運的是，尼德·蘭阿尤納斯康塞爾他們三個活了下去，而正巧他們三個全會游泳，太好了！游到了“海底怪物”的上方，之後尼德·蘭用自我的魚叉，叉了一下這個“海底怪物”，哎呀！它是鐵皮做的，這時他們才瞭解，這個大傢伙是一艘高階潛艇，過了一會兒鐵皮上的小門打開了，1個黑衣人快速的把他們帶到船艙裡，這艘潛艇是尼莫船長的，尼莫船長就和他們一起去了好多個地方，但他們到最無可忍受了，就乘了船上的.小艇逃了出去，而鍩第留斯號，因為遭到了暴風雨的攻擊，最後沉沒在不瞭解名的海底……

這個故事傳說讓我更瞭解了地底知識，還讓我進一步的瞭解了科學幻想，這本書讓我的收穫好多，忘了告訴大家，這本書是1個200年前名叫凡爾納寫的，怎麼樣他的幻想水平不錯吧？

最後我要問大家，你們看了我的讀後有感讀書筆記，是不是也想看看這本書《海底兩萬裡》呢？

《海底兩萬裡》的讀後感7

這個假期，我讀了法國著名科幻作家凡爾納的文學名著《海底兩萬裡》。這部名著，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我從不瞭解也沒見過的美麗島嶼；它讓我感受到了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨遊，能看見許多珍貴的動植物，又能經歷許多稀奇古怪的'事，我好羨慕作者能有這麼好的運氣可以跟隨著尼摩船長環遊海底世界。

本書的主人公，生物博士——阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了捕魚高手——尼德·蘭，併成了好朋友。他們尋找“獨角鯨”很長時間，但都沒有找到。最後打算返航時，卻發現了“獨角鯨”的蹤跡。但是在追捕時卻不幸與其僕人（康塞爾）和尼德·蘭掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水艇。這潛水艇是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，利用海洋發電。完全自給自足，打算從今往後不離開海洋。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。在這期間。他們從太平洋出發，環繞了地球一週，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象，比如海底打獵，海底墓園。雖然十分有趣，但阿龍納斯還是很懷念陸地的生活，從沒有放棄過逃跑的念頭。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯和他的同伴不辭而別，把他所有知道的海底祕密公之於世。

凡爾納的作品充滿了神祕感，告訴了我們許多鮮為人知的科學奧祕。如果在書店遇到他的其它文學作品大家一定不要錯過哦！

《海底兩萬裡》的讀後感8

《海底兩萬裡》這本書具有一定的知識，在許多故事情節中令人魂飛喪膽，比如說：和大鯊魚搏鬥、追逐海牛等等……

其中我最喜歡的人物是：康塞爾，阿龍納斯的一位忠實的僕人。雖然身份低微，但他身上有許多好品質值得我們去學習。他忠心耿耿、為人善良、遇事冷靜、熱心忠厚、循規蹈矩也和遇事就暴跳如雷的尼德·蘭組成了鮮明的對比。尼德·蘭，和阿龍納斯一同掉下船的.一位普通人，他可不像康塞爾一樣沉著冷靜，而是脾氣暴躁的一位急性子。在第二章的第三節可以體現出來。

其中我最喜歡的情節是第一章第三節開頭部分：在收到邀請信之前，我一心打算回法國去。因為剛剛經歷了一次艱苦漫長的旅行，十分疲乏，只想回國好好休息一段時間，會親訪友。可是現在，我的想法轉變了，我決定跟隨“林肯”號一起去消滅海怪。好像我生下來就是為了做這件事似的，這是我義不容辭的義務。我忘掉了一切，忘記了疲勞、親友……於是，激動萬分的我不假思索地接受了美國政府的邀請。因為這一段情節好詞好句很多，也用到了修辭手法，但也說明：“我”是一個愛探險的人，因為在這之前不久，“我”還經歷了一次艱苦漫長的旅行。並且，說明“我”是很好奇這個海怪事件的，從“激動萬分”這個詞中體現出來。

這本書讓我學到了 ：做任何事情，都要有這麼一股堅忍不拔的毅力，只要堅持，聽過風雨，終會看見彩虹；只要堅持，走過黑暗，總會擁抱黎明；只要堅持，戰勝失敗，總能贏得成功！

《海底兩萬裡》的讀後感9

我愛念書，我的書廚裡琳琅滿目，世界名著、各類獲獎小說樣樣都有，偵探類、故事類、科幻類、小說漫畫、幽默小笑話，樣樣都愛，讀到特別喜歡的，我也會反覆品味，其中讓我印象深刻的還數《海底兩萬裡》。

《海底兩萬裡》寫於1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿羅納克斯在海洋旅遊的所見所聞！這本書的作者凡爾納，1828年出生，著名的科幻小說家。他幾乎每年出版一本書，並獲得“科學年代的預言家”的稱號。

《海底兩萬裡》主要講的是法國生物學家阿羅納克斯教授應邀登上了一艘驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，把那個怪物從海洋中清除出去的活動。經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，生物學家和他的僕人與為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號。潛水艇長尼摩邀請他們一行作海底旅遊，在航海期間，他們經歷了擱淺、土人的圍攻、同鯊魚的搏鬥、冰山封路、章魚的襲擊等不少險情。

在這本書裡，你可以知曉海底森林如何散步；在海底是怎麼樣狩獵的；如何制服鯊魚的.；還好了解到是如何衝破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地賓士在危機四伏的海底的。這本書不止是一本科幻小說，它還是一個海洋，一個常識的海洋，它也給我了巨大的勇氣，讓我學好常識，以後也去探索海底未知的奧祕！

《海底兩萬裡》的讀後感10

我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬裡》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，並開始驚險的海底之旅……

在那個連航海技術也不十分發達的時代，偉大的科幻小說之父——儒勒凡爾納給世界人類帶來了“鸚鵡螺”——這艘與人是隔絕卻與人世有著千絲萬縷關係的神祕潛艇，凡爾納憑藉其天馬行空的想象力向我們展現了深海兩萬裡行程的奇幻旅程。

當我初接觸這本書時，就被它所深深吸引，凡爾納通過想象從全方位扣住了我的.感官神經。我全身心地溶入了進去，海底森林中的圍獵，海底煤礦的挖掘，對抹香鯨的獵殺，對南極的探險——一切的一切，以四四方方的黑體字形式展現在我的眼前，而給我的印象最深的，還是在南極的冒險。冰山的下部在水中消融大半後便會翻轉過來，而“鸚鵡螺”號便被固在了這樣的一個管狀冰洞中，儘管儲存艙中儲存有壓縮空氣，但由於不能到海面上換氣，只能支撐三天，於是艇長派人在最薄的十米冰層進行挖掘，然而，需要四天的工作和只夠三天的空氣形成了矛盾。凡爾納利用主角的心理活動，牽動著我的心，我竟如身處其中一般，一陣憋悶，幾欲窒息，那是一種動人心絃的噩夢，那種體驗是無人能及的，它彷彿是世界的另一個端點，另一種極端。

“呼”我重重地吐出了這口憋悶已久的氣，腦海中如金戈亂舞，幻影成片。“這也是另一種體驗啊。”我自語道“一種常人無法得到的體驗呢！”

《海底兩萬裡》的讀後感11

原來，為紀念鸚鵡螺號潛水艇在1866年海底為期10個月的兩萬裡探險活動，100年後，《海底兩萬裡》科學基金會於1966年成立，並在全世界範圍內舉辦一年一屆的青少年海底兩萬里科學考察活動，正好還有活動名額，徵得父母同意，我和藍貓參加了今年的活動。

下面我就給大家說一說活動的經過和感受吧。

首先是觀看百年對比展，有海洋環境對比、海洋生物對比、海洋航行對比、海洋開發利用對比等，通過圖片、文字、幻燈、4D等形式來表現。現在是：地球熱了，南北兩極冰雪融了，海洋汙染了、海洋物種少了，海洋航行方便快捷了，對海洋開發利用更加積極了，一些問題也出現了。展覽最後，尼摩船長的重孫子為老尼摩船長在141年前說的一句話：人類進步的實在是太慢了。道歉。是的.，相比較100多年前，現在人類進步實在是太快了！

第二項活動是故地重遊。新的潛水艇的名字還是叫鸚鵡螺號，它是一艘核動力潛艇，最深能下潛至馬裡亞納海溝。從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。經過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，原來的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，在海底旅程十個月，現在的鸚鵡螺號速度快多了，每小時150公里，能連續航行，短短几天時間遊覽全程，最後來到老鸚鵡螺號原先消失的挪威西海岸大旋渦海域，參觀了在海底修建的鸚鵡螺號殘骸展覽館，阿龍納斯的重孫子指著一條原來船員吃的，但現在已經絕跡的魚告訴我們，這種魚非常好吃，但對水質要求高，現在已經沒有了。我和藍貓聽到這裡，都惋惜地流下了口水。

《海底兩萬裡》的讀後感12

暑假中，我讀了一本書，書的名字深深地吸引了我的眼球，它就是《海底兩萬裡》。看到這本書，我就想立刻撲進它的懷抱，徜徉在其中。

書的作者是法國著名作家凡爾納，《海底兩萬裡》是他科幻三部曲其中之一。書中講述了法國一位博物學家，應邀參加追捕海上“怪物”的活動，後來被“怪物”俘獲，才知道怪物竟是一艘潛艇，接著教授登上了潛艇，在海底開始了特殊的一段旅程，也知道了許多鮮為人知的祕密……

這本書讓我知道了許多關於大海的故事，也知道同時也養成一種不畏艱險的品質。

有一次在航模課中，我也體會到了一種不畏艱難的品質。那次，老師教我們做電動船，我心想：那還不簡單，可是說起來容易，做起來可就難了。我用502膠，想一一粘好它們，這可是個細活，我想把它們粘向左邊，可卻粘在了右邊，我又想把它們粘在右邊，它們卻粘向了左邊，最討厭的是，如果他們倒下了可就麻煩了，需要用小刀輕輕地把它們刮開，於是我就想老師求救，老師不但沒有幫我，還語重心長的對我說：“高彥澤，振作起來，這點小困難算得了什麼，要是這都完成不成算什麼男子漢。”於是，我被激怒了，下決心要完成它。果然在我的努力下，船模拼好了。雖然，我的手上沾滿了膠水，但心裡卻插滿了勝利的旗幟，充滿了勝利的喜悅。

《海底兩萬裡》透過神祕莫測的'大海，告訴了我們要有一顆善於探索的心和不畏艱難的品質，有句古話說的好：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多。”事實更是如此，如果每個人都有不怕困難的品質，那麼，困難也就不復存在了！

《海底兩萬裡》的讀後感13

今年暑假，我讀了儒勒·凡爾納的科幻鉅著——《海底兩萬裡》。我懷著好奇心和書中的主人公——生物學家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

我們周遊了大西洋。印度洋。紅海。地中海。南極和北冰洋。書中的人物在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏鬥；捕鯨手尼德·蘭殺了一條凶惡的`巨鯊；他們在紅海里追捕過一頭在神話中被稱作“美人魚”的海牛，它的肉當晚就被端上了餐桌。除此之外，還有許多險情，如：擱淺託列斯海峽。遭遇土著圍攻。同鯊魚搏鬥。冰山封路。遭遇大章魚襲擊等。

這本書的主角是尼摩船長，他蟄居海底拒絕和人類有聯絡，但又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊的聯絡。他知識淵博，富有同情心，是個善良的人，但性格有些陰鬱，內心懷有一些強烈的“仇恨”情感。

而書中的生物學家——阿龍納斯也是一個正直的人物，他知識淵博，心思細密，熱愛科學，勇於探索。而他的僕人康賽爾忠誠，沉穩，隨和，執著。與他們同行的還有被稱為捕鯨大王的捕鯨手——尼德·蘭，他體格健壯，性情暴躁，勇猛好戰，崇尚自由，受不了被囚禁，懷念陸地的生活，總是計劃逃脫，如果沒有他，教授和康賽爾最後不可能回到陸地上。

儒勒·凡爾納還告訴我們一個道理：只有想不到的，沒有做不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻，只是空想，而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學的進步。

《海底兩萬裡》的讀後感14

讀完《海底兩萬裡》這本書後，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。

這本書的作者――儒勒·凡爾納設定驚險情節，時而將讀者推入險象環生的境地；時而又帶進充滿詩情！畫意的美妙境界……讀來引人入勝。

最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚》。平時最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長竟淚流滿面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。

本章開頭先描寫“我們”到達的海域存在有巨大的怪物，暗示著接下來是與海怪大戰的情節。從尼德·蘭對大章魚存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚。最後巨型章魚的出現使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰場殺“敵”，最後取得了勝利。

這過程中還讓尼摩船長失了一位船員，這到底是為什麼呢？原來是“鸚鵡螺號”剛開啟嵌板，大章魚就把自己的21根觸腕伸進來，不過一會兒就把那名船員捲走了。“我們”因那名船員的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚的觸腕。片刻間“我們”把章魚打了個重傷。可那章魚向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了。“我們”變得異常憤怒，殺紅了眼。突然尼德·蘭被一隻觸腕絆倒了，在這千鈞一髮的時刻，尼摩船長去幫尼德·蘭，尼德·蘭脫險魚叉插進了章魚的'心臟。待到戰爭結束後，那名船員已然不知何蹤了。

“他望著吞噬了他的一個同伴的大海，沒有面對勝利而笑，卻淚流滿面。”即使在面對吞噬了同伴的大海，他依然深深地愛著它，因為它給了他一切。

《海底兩萬裡》的讀後感15

國慶節期間，媽媽給我買了一本《海底兩萬裡》，我懷著好奇的心情打開了這本書，我剛一讀了開頭，就被書裡的故事情節深深地吸引了，想要迫不及待地讀到結尾，並且我愛上了這本書。

《海底兩萬裡》主要講的是1866年，世界各地的海洋中出現了一個怪物，攪得人心惶惶。這個還怪比鯨魚還大，有人認為它是一個“獨角鯨”，針對這個“海怪”，美國首先行動起來了，配備了一艘最新最快的“林肯號”驅逐艦去追捕“獨角鯨’’，並邀請海洋學界有名的阿尤納斯教授一起參加，同行的還有教授的僕人康賽爾和捕鯨能手尼德，在追捕過程中，他們不幸掉進水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇，也就是“鸚鵡螺號”。而阿尤納斯教授和他的僕人康賽爾、還有尼德，被“鸚鵡螺號”的尼摩船長邀請再做一次海底旅行，在旅行途中，他們衝破重重困難，一次次化險為夷……最終逃離了“鸚鵡螺號”的故事。

讀了這本書以後，讓我學到了許多有關海洋的科學知識以及海底的.地理知識。我也從中學習到了，在遇到危險的情況下，一定要保持清醒的頭腦，用我們的智慧去戰勝困難，在困難來臨的時候要有勇氣去面對，我更要學習阿尤納斯教授們不自暴自棄，不自私自利，永遠樂觀向上的精神。我更要以這種精神，永遠激勵我自己。