桂花雨曹文軒讀後感4篇

當認真看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的桂花雨曹文軒讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

桂花雨曹文軒讀後感1

暑假裡，我和媽媽一起讀了一本書，書的名字是《曹文軒說故事-桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字裡行間瀰漫著作者淡淡的思鄉情和故鄉美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到作者的描述後彷彿身臨其境，彷彿看到作者小時候搖桂花，收桂花的情形。

同學們，你們見過桂花嗎?我見過桂花，是在我們小區的公園裡。桂花也稱木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節前後就開了，到時你只要一進小區的大門，就能聞到桂花的香味。

桂花的香氣飄香十里，特別迷人。桂花樹的.樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇散文告訴了我們“只要仔細觀察每一個事物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩《桂花》：獨佔三秋壓眾芳，何誇橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來天際香。我想：看到作者把這篇文章裡的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖，我心裡不禁流出了對桂花的欣賞。我如果有機會，一定要向作者一樣“搖桂花”。

桂花雨曹文軒讀後感2

這是寫的一篇散文。書裡寫了：婉靈是一個善良而又單純的小女孩，不知為什麼村裡人都離她和她的外婆遠遠的，而婉靈只是默默地承受著，依然保持著一種善良的狀態。這一切的一切都是外婆的善良與偉大的愛傳染了她。在她孤獨的時候外婆陪伴著她，在她沒勇氣的時候外婆鼓勵著她。同樣不能搖桂花樹的.是長腿二鬼，名字叫魏浩然。為什麼叫他長腿二鬼呢?因為他跑的飛快。為什麼不叫他的名字呢?因為村裡大部分人沒有記住。就是因為他跑的很快。長腿二鬼一年四季季，不分春、夏、秋、冬，他頭上總戴著一頂草帽，腳永遠光著的到處亂跑，腳非常髒。

有一次長腿二鬼放火燒桂花樹，想報復雀芹裡的家人時，是婉靈救了桂花樹，可大人們有一種不相信的神情，他們也想：可能是她自己放火的呢。這時婉靈看著他們的神情哭著跑回了家。當真相大白時全村的人都向她倆___外婆和碗靈道歉……

最終婉靈靠自己的實力踏上了接桂花的席子。故事傳說一直在陪伴著人類，故事傳說推動了人類的文明程序。我很喜歡，希望你們也能夠喜歡。

桂花雨曹文軒讀後感3

這是一篇美麗的小文，雖短但都是精華。媽媽愛桂花飄香的季節，怎樣愛呢?她曾經用文字讚美過。描寫桂花的香，是那樣的奇特，“我四處尋覓，那花的出處既不在眼前，也不在身後，似無處不在，卻又無處可尋”，花香好似調皮的孩子跟我們捉迷藏，聽得見他的笑聲，卻看不見他的蹤影。

景中有人，人在景中，給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫，“如果恰好遇上風輕輕吹過，就會有金黃色的花兒伴著雨滴從樹上蹁躚落下，一片又一片，形成一場桂花雨，美麗又迷人”。

畫中有情，“長大後，你也會牽著媽媽的手走麼?那時的我只顧傻傻地笑，忘了作答。”多麼溫馨的.母女對話呀! 結尾處昇華，“多麼希望，我就是眼前的桂花樹，而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹，媽媽幻化成雨，樹和雨什麼關係?是雨滋潤了樹呀!自然而然過渡到“那桂花雨，儘管來去匆匆，卻能令我伴著香氣感念過往的恩與情”，一個懂得感恩的少年躍然紙上，這是文章的點睛之筆。

全篇娓娓道來，品讀全篇，好像在欣賞一幅美麗的工筆畫，每一筆都那麼精緻;品讀全篇，好像在聽一首抒情的歌，每一句都那麼柔美，這篇文章，真好!

桂花雨曹文軒讀後感4

上星期，我們學習了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字裡行間瀰漫著作者淡淡的'思鄉情和對故鄉美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了作者的描述後彷彿身臨其境，彷彿看到了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。

同學們，你們見過桂花嗎?我雖然沒見到過桂花，但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬於木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎?你們喜歡桂花嗎? 桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇課文告訴了我們“只要仔細觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。我想：看到作者把這篇文章裡的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心裡不禁流出了對桂花的欣賞，我如果有機會，一定要向作者一樣“搖桂花”。