幼兒教師讀後感優秀

當賞讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時就有必須要寫一篇讀後感了！為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編整理的幼兒教師讀後感優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教師讀後感優秀1

《這就是幼兒教師》本書的核心思想：是以一位幼兒教師用自己的心態寫出了自己對工作的一些想法。寫出了幼兒教師方方面面。有工作上的，有生活上的.等。

看了這篇文章後，我覺得這位作者用反寫方法，突出了幼兒教師的偉大。幼兒老師雖在一些人眼中很小很小，但卻能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“當新生幼兒才入園時，二三直個孩子一起哭，抱完這個哄那個，哄完那個又抱這個，老師常常是騙一個，哄一個，抱一個，拉一個後頭還跟著好幾個!要是遇到幾個感情脆弱的家長，孩子哭，她也哭，那就又得哄家長。於是大人小孩一起哭，那場面那傢伙那整個一人間練獄啊!哭還算小事，現在的孩子普遍奧特曼看多了，特暴力，那是又打又鬧又踢又咬死活不要上幼兒園，所以老師身上留點小傷那是常事。”就從這點上，就看出了幼兒老師的不同一般。

一開始看到這篇文章時，覺得這作者真的寫出了老師的心裡話，一些平常事。但多看了幾篇後，才知作者的含意——幼兒老師的不簡單!我作為一名普通幼兒教師感到真幸福。因為我看到了我們的偉大，因為我看到了我們的高尚，因為我看到了我們幼兒老師在人家眼裡的不同。雖沒有國小老師、中學老師、大學老師那麼的高階，但我們卻能把一個不懂事的孩兒學會懂事，未來的才子們都是從我們手中開始起步的!

幼兒教師讀後感優秀2

作為一名幼兒教師，首先要愛幼兒。愛孩子就要給他需要的幫助和指引。當然愛不是包辦代替，需要找出正確的方法引導幼兒，使他學會各種本領，在幼兒園什麼事都要把孩子放在第一位，對於我來說特別關注的是幼兒的安全。幼兒園安全是切實提高保教質量的基本前提。

常說幼兒園的安全是1，工作成績是1後面的零，當安全1做好了，後面的零越多價值越高，但是，安全1沒有了，一切都是零，安全是天，教育部部長袁貴仁在第15個“全國中國小生安全教育日”指出：“生命不保，何談教育。”

還要還要尊重幼兒，有時候你覺得小孩子不聽你的話感覺他就做什麼都是錯的。有一天中午，小朋友們準備睡覺了，我先指導並提醒邊上的小朋友都脫好睡下來之後，裡面的.小朋友自己也脫的差不多了，誰知道我看見我們班特別調皮的鄒政小朋友和湛中瑞在床上玩，我馬上走到他們那裡指責鄒政為什麼，幹嘛不自己脫衣服睡覺啊，只聽到湛中瑞小朋友弱弱的說“他在幫我脫衣服。”我就覺得有時候一定要問清楚幼兒的情況不要一下子只顧去責備他們，帶著有色眼鏡去對待他們，以為調皮的他不會做什麼好事，其實仔細觀察他也有熱心幫助別人的一面，嘗試從他們的角度去思考問題。這樣才能成為他們的好老師，好朋友，瞭解他們的內心世界。

在以後的工作中，我們要做的是不斷學習並對照這個《幼兒園教師專業標準》，不斷完善，努力成為一名優秀的幼兒園教師，這是我們每個幼教工作者的目標！