海底兩萬裡讀後感15篇[實用]

讀後感
關注：1.32W次

認真品味一部名著後，你有什麼總結呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的海底兩萬裡讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

海底兩萬裡讀後感1

《海底兩萬裡》是我最近看的一本中外名著。這本書主要講了：一位法國博物學家赴美參加科學考察活動後，正準備返回法國時，被邀請登上一艘驅逐艦，參與驅逐海怪，卻反而被“海怪”所俘獲。其實，所謂的海怪就是當時無人知曉的潛艇。他們受到艇長尼摩的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛艇，後來在一次事故後逃脫。

艇長尼摩是個讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險當中，他帶領著船員經歷了潛艇擱淺，土著圍攻；與鯊魚搏鬥等一系列驚心動魄的事件，他逃避人類，居住在海底，而又和陸上的某些人有一種特殊的關係；他富有同情心，知識淵博，帶有神祕浪漫色彩，非常吸引人。其實，在一開始時，我以為尼摩是一個海盜，經常來打擾人類的生活，可讀到後來，我覺得尼摩是一個反抗壓迫的人，也表達了作者凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制與壓迫者的思想。

中有幾處引人入勝，使我難以忘懷，例如，上部的託雷斯海峽：鸚鵡螺號碰到海峽的暗礁，無法移動，只能等待漲潮。在等待的漲潮的兩天裡，主人公和他的`僕人以及內德在島上打獵，卻遭受了土著的圍攻，為了防止土著進入潛艇，他們將嵌板通了電，接觸的土著都遭受了電擊，阻止了土著的進攻。

讀完這本書讓我明白了：沒有做不到了，只有想不到的，但要有來源於現實的想象，否則想象就變成了空想，但如果連想象都沒有，更不可能有科學的進步！

海底兩萬裡讀後感2

五顏六色的珊瑚，令人眼花繚亂的海洋生物，奇怪形狀的貝殼。這是大海，這是一個新世界。

這本書講述了科學家的故事，還有他的同伴，尼莫船長，當他在海底游泳的時候。經歷了許多困難之後，阿羅諾斯終於結束了他的旅程。

窗外，滿目青翠，再次打開了書的扉頁，禁不住發出感嘆中國船員們的持之以恆，堅持自己不懈。或許，失敗與挫折會讓他們學習疲憊，但他們有不屈的信念產；或許，生死與離別會讓他們沒有悲痛，但他們有前進的信心。或許，世界的殘酷會讓他們感到憤憤不平，但他們有頑強的意志。

如今，生活在“我們的”服裝文章蜜罐溫床來伸手，飯來張口“，甚至有些人甚至不知道吃苦是什麼。然而，這些人進入社會是脆弱的，經不起生活的'考驗。

這讓我想起了“澳大利亞人一直沒有實施的‘再富也要不能窮孩子’計劃。澳大利亞算得上是發達地區國家，而他們卻刻意讓孩子自己從小摔摔打打，以便學生成為一個社會上的強者。”

在“海底兩萬裡”中，船員們永不放棄，勇敢頑強的精神，使他們在困難的情況下一次又一次地逃離危險，而我們，在挫折面前也應該堅持努力，永遠品嚐勝利的滋味！

我不知道，有淤青，只是為了讓生活更美好。

——後記

海底兩萬裡讀後感3

在這個寒假裡，我讀了許多有關地理的書籍，但我最喜歡的莫過於凡爾納的著作《海底兩萬裡》。裡面令我難忘的是第四章。

講的是“我”被拋入海中與康爾塞在海中相遇，相依為命。就在我們體力不支就要被沉下去的時候，是被尼德蘭拉出了水面。

裡面的人物形象鮮明，塑造得令人非常深刻，而且再回頭看這本書的.時候，會覺得有更多的發現。我最喜歡的人物是勇敢、機智的康爾賽。這第四章的劇情離奇與大膽先是“食指僵硬，嘴脣發抖，冷冷的海水直灌進肚裡”。運用動作的描寫，生動形象的把“我”在海水裡的痛苦的處境繪聲繪色。然後又是“移動的小島”，在這“移動的小島”並不是一座小島，而是潛艇。最後就被四個壯漢拖進潛艇裡去。整個故事情節波瀾起伏，精彩萬分，讓我在看書的時候，一會兒瞪眼，驚奇不已；一會兒又眉頭緊皺。

同時，在讀的時候，不僅給我帶來無窮的趣味，還讓我那本就“貧窮”的地理知識和生物知識變得更加豐富起來。估計這本書還給我打開了一扇新世界的大門——海洋，書裡面有許多包括海洋的生物、危險。但是我還是最喜歡那大膽的劇情和那些令人印象深刻的人物。雖然現在我已經看完了，但是關於這本書的內容還是能浮現在我的腦海中。

海底兩萬裡讀後感4

在寒假中，我讀了《海底兩萬裡》這本書，令我最難忘的章節是可憐的採珠人，我禁不住沉思起來。

對於採珠人的悲慘生活，我感到他很可憐，他擁有的是殘酷的.現實，而我擁有的一切都是幸福的現實生活。

早上四點，採珠人潛到海底後，迅速跪下，將隨手抓到的小文貝都塞進口袋裡，不到三十秒完成一次工作,每次大約摸到幾個珠貝,而且還不知道這些貝里有沒有珠。而我，每天一覺自然醒，從沒被睡覺的感覺困擾過!

他沒有快樂，只有痛苦。每一次都冒著生命的危險和老闆的罵聲下海;而我，在家長的悉心照料下快樂成長，有時還甚至不想做作業!

最後，採珠人差一點就丟失了性命——遇上了鯊魚，幸好船長及凡爾納用匕首殺死了鯊魚才倖免於難。採珠人也有爸爸媽媽，如果採珠人丟失了性命，但他的父母卻很無奈，沒有辦法。採珠人是多麼可憐啊!而我呢，全家對我的關懷是無限的!

想著想著，我彷彿想到了採珠人幸福的生活是由自己勞動得來的，而我，我們的父母給與了我們幸福的生活，所以我們要好好學習，報效祖國!

海底兩萬裡讀後感5

都說書籍是精神的食糧，這不，今年暑假，我又翻開了著名科幻小說家凡爾納三部曲之二——海底兩萬裡。

翻開這本書，我就放不下了。這本書講述了法國生物學家阿龍納斯跟隨美國軍艦“林肯號”去捕捉鬧得沸沸揚揚的“怪物”，卻被尼摩船長意外“俘虜”，進而開始了一段神祕而又令人難忘的海洋之旅。

記得那次他們被困在南極的大冰障下，本意是萬分危急、千鈞一髮的緊要關頭，而尼摩船長卻依然保持著鎮定。即使在嚴重缺氧的狀況下，在完全封閉且與外面隔絕的冰障中，在南極季度寒冷的環境裡，尼摩船長依舊保持著鎮定，一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的不懈努力下，冰障終於被打破。我也開始敬佩起尼摩船長來：如果不是尼摩船長而換作他人，恐怕早已經不知所措了吧?尼摩船長的這種精神不也正是我們需要去學習的嗎?

我們也同時缺乏那寶貴的'進取精神，不敢想自己會讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說裡所“預言”的在當時不可思議的事情卻都得到了實現，這難道不是在向我們說明，人類的潛能與創造的能力是無限的嗎?這也是在告訴我們，在這個世界上，沒有做不到的，只有不敢想的事情。

合上這本書，我不禁感慨萬分，幾百年前所想象的事情在今天已經成為了事實，那我們現在為什麼不去思考如何使我們自己的夢想實現呢?讓我們從現在開始，努力為自己崇高的理想而奮鬥吧。

海底兩萬裡讀後感6

今天，我閱讀了法國著名作家、科幻小說之父儒勒·凡爾納的科幻鉅作《海底兩萬裡》，它使我明白了一個道理：頑強探索，就是成功之源。此外，這本書還使我瞭解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識。

本書講述了這樣一個故事：阿龍納斯教授聽了許多船隻被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國戰艦，卻無意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實是一個潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號，船長尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過他們，不把他們送往陸地，並在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的夥伴環遊各大洋，經歷了種種磨難。從林肯號美國戰艦消失到發現“鸚鵡螺號”;從初識船長到海底森林狩獵;從託雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養殖場到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險;從勇鬥鯊魚到血戰章魚;從海洋風暴到海底復仇……最後，教授和同伴在逃離時遇上大漩渦，除了教授和他的'同伴外，“鸚鵡號”與船上的成員都消失在海洋裡，教授他們卻重返大陸。

本部小說既是一部驚險的小說，又是一部關於海洋的百科全書，書中描寫的情節引人入勝。此外小說將尼摩船長等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長探索海洋，勤思好問的精神值得我們學習。

生活中，學習中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個態度，困難也就迎刃而解了。

海底兩萬裡讀後感7

寒假裡，爸爸給我買了很多書，我看的第一本就是《海底兩萬裡》。在我翻開目錄的那瞬間，它就深深地吸引了我鸚鵡螺號、神奇的海怪、慘遭遇難等等，讓我迫不及待地想去遨遊海底世界。

海底兩萬裡講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為大家講述出一個個故事。其中慘遭遇難的這段故事是最吸引我的。當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的`大怪獸，阿龍納斯參與了追捕這隻大怪獸的行動，在追捕過程中他意外掉進海里，並且掉在了大怪獸的脊背上。其實，這並不是什麼大怪獸，它是尼摩船長祕密建造的一艘堅固、神奇的潛水艇。尼摩船長邀請了阿龍納斯和他一起海底旅行，他們從太平洋出發，一路進入了大西洋，見識了很多海里的動物、植物，還有一些海里的神奇景象。阿龍納斯，是一位知識特別淵博的教授，我很敬佩他。尼摩，是一位聰明的船長，我感覺他很神祕。

整個海底旅行並不是一帆風順的，他們經歷了很多困難，但是他們勇往直前、不畏艱險、不怕困難。這種精神值得我去學習，也讓我明白了只要努力一定會有收穫！讀完這本書，腦海裡一遍遍重現書中描述的一個個美妙的故事，彷彿身臨其境。書中不但有海洋知識，還有地理知識，真讓人回味無窮，令我沉浸在了這個奇幻的故事裡。

海底兩萬裡讀後感8

寒假裡我看了一本書叫《海底兩萬裡》，書裡講了一艘“林肯號”的船在海底的奇遇故事。

書裡講了有很多水和海怪的地方，各種傳聞便展開了。聽說大西洋裡一條大船被神祕的物體撞擊了一下，船長先是以為那是一座小島，就命人全速前進，沒想到撞擊大船的是一個會發出刺眼光芒的海怪，它的行動速度飛快。之後，“林肯號”便出征了。船長名叫尼摩，在航行中，船員們發現有一頭超級大的怪物以每小時25英里的速度向他們衝了過來，一下就把船撞出了一個很大的三角形的洞，船員們用尺子量了一下，這個三角形的洞每條邊都一樣長，於是科學家們就開始猜想這個怪物是什麼，有的說是條大鯨魚，有的說是史前怪獸。

因為船被撞壞了，所以船員們只能放下潛水艇，深入到海底去找尋那頭怪獸，經過辛苦的尋找他們終於發現了怪獸的`蹤跡，原來那是一條大王烏賊。經過了一次次和大王烏賊艱難的苦鬥，“林肯號”上只有船長尼摩一個人活了下來。

《海底兩萬裡》是一本描寫奇幻故事的書，通過書裡的故事，讓我懂得了有冒險精神固然重要，但要想把夢想轉變成現實，從奇幻中探索科學的奧祕，就需要擁有不凡的勇氣和堅韌的信念。

海底兩萬裡讀後感9

你看過《海底兩萬裡》嗎?它那引人入勝的情節是不是深深吸引了你呢?最近我也看了這本書，書中離奇的事情讓我深深著迷。

這本書中描述了一種不知名的怪物襲擊著人類，阿尤納斯教授作為一名海洋生物專家，隨遠征隊消滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物——一種名叫“鸚鵡螺”號的潛艇所救。於是他隨著神祕的尼摩船長開始了一段驚險、神奇的海底之旅。阿尤納斯教授從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，其間他克服了許許多多的困難，化解了許許多多危險，終於勝利登陸。

讀了這本書，我明白了無論遇到什麼困難都不能退縮，無論遇到多大的挫折都不能喪失鬥志。看著阿尤納斯教授的.經歷，再想想平時自己的表現，我不禁慚愧起來。以前，我一遇到難題或不會做的題目，要麼問問爸爸媽媽，要麼問同學，而自己卻不動腦筋;以前，同學間一有矛盾，我便眼圈一紅，淚花朵朵;以前，考試成績一落後，我便灰心喪氣。

如今，我從阿尤納斯教授身上獲得了勇氣和信心，因為我所遇到的困難與他們一比，簡直是小巫見大巫了，他們都沒有退縮，我有什麼理由輕言放棄呢?

這本書真是太好看了，希望你有機會也去看一看，相信你從中也會獲得戰勝困難的智慧和力量。

海底兩萬裡讀後感10

讀《海底兩萬裡》，自己也和尼摩船長一起在海里游泳，好像我也在海里。讀了這本書，好像自己走過了科學和幻想的道路。學到了很多科學知識，也啟發了我的思考。

《海底兩萬裡》是凡爾納科幻三部曲之二。（第一部是《格蘭特船長的女兒》，第二部是《神祕島》）內容主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人認為在海上看到獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，帶著僕人康塞爾和鯨魚手，和尼摩船長一起乘坐這艘潛艇在海底旅行了2萬里。尼摩是一個不明國籍的神祕人物，他在荒島上祕密建造的`這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，可以利用海洋提供能源。阿龍納斯通過一系列奇葩的事情，終於知道了神祕的尼摩船長還和大陸保持著密切的聯絡，用海底沉船的千百萬金銀支援陸地人們的正義鬥爭。

凡爾納的小說這麼感人，還是科學與幻想巧妙結合的結果。他獨特的幻想符合科學原理，成為基於科學研究的推理和預言。

但是，我最喜歡的是，他的小說因為有科學依據而令人信服，不僅能激發對科學的興趣，還能，大膽地幻想未來的遠景。

海底兩萬裡讀後感11

暑假裡我經老師推薦，讀了《海底兩萬裡》。

《海底兩萬裡》是法國19世紀科幻小說家儒勒·凡爾納寫的一部潛入海底、環遊世界的科幻小說。在如今，製造潛水艇已不是難事，但在19世紀時期甚至連電燈都沒有出現，足可見作者豐富的想象力和強大的構思能力。

它是一部出色的懸念小說，從海上的怪物開始設定懸念引起讀者猜測：這個怪物到底是什麼東西?接著由阿尤納斯博士的視角轉到鸚鵡螺號讓讀者跟著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類生物：最大的珍珠、最深的海溝、最遠的極地……大章魚、鯊魚……《海底連萬里》作為一本科幻小說塑造了主人公尼摩船長和阿尤納斯的生動形象，描繪了尼摩船長和阿尤納斯博士在大海里的`種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一髮，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，更顯示出了他具有的非凡想象力和極為豐富的知識。

文章在寫出出神入化的海底場景的同時也穿插告誡了人們在看到科技造福人類的同時也不能忽視了防止科技被壞人利用危害人類。並提出了要愛護海洋動物不能濫殺……

作者在語言功底、寫作手法上的巧妙運用我們都應該學習。

海底兩萬裡讀後感12

有一本名著經久不衰，具有極高的歷史地位。它情節驚險曲折，知識與科幻交織，立足於知識的科學幻想令人驚歎！它的主題是反抗一切的壓迫與苦難，反對一切的黑暗。同時，它所描繪的海底世界讓人痴迷。

而這本書最吸引我的，是尼摩船長這一角色，與他的善惡是非。

尼摩船長是一個矛盾綜合體：他是個無情的人，可他卻有著極大的同情心……

他是壞人嗎？他擊沉了追蹤他的船，使船員們葬身海底；憎惡著殖民者，毫不留情的屠殺敵對的人復仇……

他是冷酷的，是殘忍的，對敵人生命的消失，對那臨死的.掙扎都無動於衷。

他是好人？確實，他疾惡如仇；對同伴的離去傷心得淚流不止；對受危的陌生採珠人捨命相救；對千千萬萬受苦之人傾囊相助……

他是善良的，是平等包容的。

他所做之事是讓人無法理解的，他彷彿是視人命如草芥的惡魔，但誰又能理解他內心深處的痛苦與柔軟？

他的親人，朋友，祖國都消亡於殖民者的鐵蹄之下，她也是個可憐的人。

只能說，尼摩船長是一個矛盾而神祕的人。

而造就尼摩船長這樣性格的根本原因，是當時社會的黑暗。

善惡是非，誰能說清？

站在尼摩船長的立場上看，他做的沒錯，殖民者毀了他的家，他就給他們血的報復；而若站在被尼摩船長殺死的人的角度上看，他們亦無錯，要說錯，也是統治者的命令，錯了，他們又為何要付出生命的代價？

善惡是非無絕對，不同的只有立場。我們無法評說歷史，只能堅守自己心中的善惡是非。

海底兩萬裡讀後感13

在暑假裡，我有幸閱讀了法國作家凡爾納的《海底兩萬裡》。這本書很有趣味。

這本書講的是阿龍納斯教授、僕人康塞爾和捕鯨手尼德蘭在一次追捕“怪物”的過程中，被意外捲入海洋。後來，駕駛諾第留斯號的尼摩船長將他們救下。接下來，他們與尼摩船長在海洋中經歷了一系列的探險，比如：與大章魚搏鬥，在海底森林漫步，捕捉儒艮……

阿龍納斯教授等人的探險精神是很值得我們學習的。我們不能只蜷縮於屋子裡，可以適當地到外面探險，多去看看外面的.世界，瞭解一下各地的民俗風情，遊覽各地的名勝古蹟……行萬里路，讀萬卷書。我們與其在家裡光讀死書，還不如多去外面接觸大自然中的活知識。這樣既可以豐富自己的知識，又可以放鬆心情，磨鍊意志，簡直是一舉兩得。其實，古今中外不少名人都是因敢於探險而名垂千古，如：張騫出使西域，加強了與少數民族的聯絡；鄭和七下西洋，開闢了海上絲綢之路；玄奘西行求法，歷盡艱險取回佛經；哥倫布冒險航海，發現美洲新大陸……如此例子，舉不勝舉。他們不愧為我們學習的榜樣。我們與其在家苟且偷安，還不如出去探險，也許會有意外的收穫。

《海底兩萬裡》這本書的內容非常精彩，你不妨也讀一讀。

海底兩萬裡讀後感14

作者儒勒·加布裡埃爾·凡爾納是19世紀法國著名作家，被譽為現代科學幻想小說之父。他一生專門從事科幻小說的創作，作品有六七十部以上。他的作品中他的作品情節驚險曲折，人物生動，結果出乎意料。

《海底兩萬裡》描繪了人們在海里的各種驚險冒險。奇妙壯觀的海底世界充滿異域情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來就渴望進入天空，自由飛翔的夢想，體現了社會正義感和崇高的人道主義精神。

本文中彼艾爾·阿龍納斯是生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他看到海里的各種動物，他講述了在海里看到的`各種奇觀，讓讀者大開眼界。

康塞爾是阿龍納斯教授的僕人，他從不驚訝。總是那麼隨和。有事總是認真，認真分類。

尼德蘭是個比較原始的人，他脾氣暴躁，總是打算逃跑，文章最後說：沒有他，他們最後不能回陸地！

主人公尼莫船長是浪漫神祕的人物。他像海洋一樣熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他可以根據自己的設計建造潛艇。他躲避了他的敵人和迫害者，在海底尋找自由，深深地悲傷了自己孤獨的生活。

在這個海底的2萬的探險中，雖然不順風順水，但他們不怕困難，不怕困難的精神，我們值得學習！同時，我也相信，對待自己的理想，堅持下去一定會成功！