國中讀後感13篇

當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的國中讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國中讀後感 篇1

讀完《魯班學藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學習和吃苦耐勞的精神所感動。這篇文章通過記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡艱難困苦，到終南山拜師學藝的經過，來教育我們只有勤奮好學、吃苦耐勞、不怕困難，才能學到真正的'本領。

我覺得魯班有兩點值得學習：一方面是魯班學藝的時候，非常刻苦。當師傅收他作徒弟以後，他全神貫注、廢寢忘食地去學。我們是國小生，即將升入國中，只有現在打好基礎，將來才能在祖國的建設事業中貢獻出更多的力量。在學習中，我就是要學習魯班這種精神。學習，只能是一心一意地學，不能三心二意，更不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學習。

另一方面是要學習魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。我們班的羅怡城與鍾文越就是一個典型例子。他倆先後去書法室練毛筆字，在眾多的學生中，他倆也不算個著名人物，羅怡城本來練得很好。但他自以為是，書法老師罵了幾次，就灰溜溜走了，從此不再踏入書法室半步。鍾文越，不明事理，見朋友離去，自己也收拾筆墨，告老還鄉。唉，我真為他倆感到慚愧啊!

同時，我又想到了自己的學習。如果再碰到困難，我不能像他倆那樣自暴自棄，應該要迎難而上!困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。在今後的學習生活中，我要學習魯班，遇到困難，想辦法克服。

國中讀後感 篇2

暑假中，我暢遊在書海，見識過《美麗的中國》，觀看過《亞特蘭蒂斯》，而我比較喜歡的就是《彎彎的收藏》了。

《彎彎的收藏》講的'是一件很有意思的事：教師讓同學們在開學的時候每人把自己的收藏帶來，於是，趁著寒假，彎彎用爸爸的錄音機跑遍了全班所有同學的家，錄下了48個同學的祝願。

我覺得彎彎就非常粗創意呢。雖然不如李小明，收集了郵票，不如金鳳，收集易拉罐，可是，他收集了全班同學最誠摯的祝福。

每個人，都是不同的。正如世界上沒有另一個達*芬奇一樣。只不過，正因為如此，每個人都像天上的星星般熠熠生輝。

試想一下，全世界的人，都穿著一模一樣的衣服，都有一模一樣的表情，那，請問：你究竟是誰？

我在培訓班裡見過一個叫Ann的女孩，有一天，她對我說：“我超喜歡李娜的，你呢？”

“我啊？還好吧。”我回答。

“我很喜歡她的！人家很有個性！我模仿他，你說，行不行？

“為什麼要這樣啊？”我說。

“唉，因為我老媽總說我太沒個性了，你教教我，怎樣才能有個性啊？”她苦惱地說。

“個性就是模仿自己啊。曾有人，在追逐中迷失自我，放棄自我，成為另一個人的克隆體，他們為什麼要模仿他人？”

我相信，他們大多是找不到自己的閃光點。記住，你自己，你自己的個性，你自己的動作或是語言，就是你的個性。

國中讀後感 篇3

我喜歡在課餘時間或者閒暇時間看一些書。書中有著我在生活中看不見的事，也有生活中時常發生的事。我看過幾本課外名著，其中最令我欽佩的是《簡愛》這本書。

這本書很深刻的反映出了當時的社會，社會上的人們如何被剝削、壓抑著，而我最欽佩文章中的簡愛，她崇尚自由、平等，在被他人壓迫、威脅時，他表現出的不是懦弱，而是勇敢地反抗，儘管這很微不足道，簡愛卻是當時被壓迫人民的`典範。儘管被所有人認成“瘋子”，“壞孩子”，她不是一味的逃避，而是迎難而上，她懂得追求生活的樂趣，敢於大膽的追愛，在那樣一個受剝削的社會，是沒有人敢這樣做的，即使是在她愛的人落魄後，他也沒有放棄，可見，她不是一個愛慕虛榮、貪慕名利的女子。我們的生活中，就缺少像他這樣不卑不亢、勇敢、執著的人。

同樣，我也很替她的朋友惋惜，比如海倫，在文章中她是一個很安靜的女孩，但她典型是社會剝削的人之一，從中，可看出她的思想、骨子裡有著一種名為“懦弱”的東西，與簡愛形成明顯的對比。與此同時，簡愛的“姐姐”以及“哥哥”“母親”等人的出場深刻突出簡愛勇於反抗，鬥爭的性格，這也是我欽佩簡愛的原因之一······

我在這本書中讀出了人生的哲理，做人的道理。“讀萬卷書，行萬里路”這句話說的沒好讀書所帶給我的感觸，不比我在實踐生活中少。所以，我們要好讀書、愛讀書，從書中悟出道理，豐富我們的知識。

國中讀後感 篇4

《意林》這本書是講了許多感人的事情，其中包括《請允許我不愛秋天與冬天》這篇文章，讀完這篇文章後，我懂了珍惜母愛，也懂了孩子對母親的愛，是世界上最好的愛。

星期一，是緊張而又興奮的，因為教課競賽開始了，有各學校的領導做評委，還有教育界的專家到場。老師正準備去教室，美術老師卻闖了進來，她告訴老師，市裡舉行兒童繪畫大賽，主題是“我最愛的人”，孩子們畫的都很認真，可是繪畫天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫成了老巫婆。老師看到畫後，很吃驚：畫上的媽媽沒有一點兒美感可言，眼睛很古怪，一隻畫成了一團渾濁的霧，另一隻眼睛眼角有淚滴下來，手則用了怪誕的紫黑色。讀到這裡，我心裡充滿了疑問，不過好奇心驅使我看了下去。

我們上的是一節口語交際課，題目是《我愛四季》。面對眾多陌生的老師，孩子們緊張的成了小木頭，課堂的氣氛像是被冰鎮過，老師微笑著啟發著我們。狐朋忽然，一直沉默著的“我”舉起了手，“我”的聲音很小卻很清晰：“老師，我不愛秋天與冬天可以嗎”？幾乎每個人都轉過頭來看著我。這時，我的同桌站了起來：“她是怪人，他不愛秋天與冬天，連自己的媽媽都不愛”。“我愛我的媽媽”我反駁說。“我的媽媽是清潔工，秋天，落葉掃也掃不盡，媽媽累的氣管炎都犯了”。我的.聲音在發抖，“冬天一下雪，我與媽媽半夜就得起來掃雪，媽媽的手都生了凍瘡，經常流血。媽媽的右眼生了白內障，什麼都看見，左眼老是流淚，晚上她流著淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，是這雙手養活了我們全家”。說完後，我看到了許多人都舉起了右手，眼淚模糊了我的雙眼。

讀完後，我淚流滿面，母親，我愛你，孩子對母親的愛，又何嘗不是世界上最好的愛？

國中讀後感 篇5

寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車伕祥子的故事。祥子有一個理想：擁有自己的洋車。於是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終於如願以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒黴了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反覆了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始遊戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。

這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最後卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鍾，而祥子卻不安於現狀，他為了美好生活而努力，而奮鬥，他寧願冒著極大的風險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的`生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最後的悲慘結局。

也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人們為了自己的理想不斷奮鬥，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結局卻是那樣得悲慘。

人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那麼就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很複雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。

國中讀後感 篇6

一個紅頭髮的小女孩，滿臉雀斑，殷切的希望得到別人的喜愛和收養，她就是安妮，一個喜歡想象的天真的孩子。

她喜歡滔滔不絕，但更喜歡想象，在她的想象中，櫻花是白雪皇后；蘋果是紅衣姑娘；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……還有什麼情人的小路，閃光之湖……她的世界，總是那麼美好，她可以用想象力擺脫一切煩惱，可馬瑞拉不明白，她總把安妮的想象當成是可笑的行為……多麼可悲啊，如果人沒有了想象力，那麼生命將變得暗淡無光。可是，許多大人無法明白，想象力的.美好，因為，他們失去了童真，失去了生命中最美好的東西……當我們在喧囂的世俗中奔波時，是否該停下來，想一想：我們失去了多少比金錢，名利更重要的東西？

安妮真是一個不同尋常的小女孩，她總是犯別人不可能犯的錯誤，比如說，在蛋糕里加止痛藥；給手帕上漿；把葡萄酒當成紫梅甜酒灌醉了好朋友戴安娜……諸如這樣的奇怪錯誤時常在安妮身上發生，但是，就如她所說的那樣，她不會犯同樣的錯誤兩次。她勇於承認，她知錯就改，就這點來看，是非常值得我們學習的。當我們犯了錯誤，我們敢承認嗎？也許，這一點我還得向安妮學習，我應該向她那樣坦率，敢於承認錯誤……真誠的道歉，不僅會得到別人的原諒，也會得到別人的尊敬！

讓我們向安妮學習吧，學習她的純潔，她的天真，她的坦率，和她那美好的心靈！讓我們一起去書裡，品味這綠山牆的安妮吧！

國中讀後感 篇7

《水滸傳》是中國古代四大名著之一。這裡面主要講了北宋未年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。故事生動形象地描寫了及時雨宋江，智多星是吳用，浪裡白條張順等眾多梁山好漢。今天又重溫了一遍《水滸傳》，印象最深地依舊是《真假李逵》。

這個故事講得是李逵下山去接自己年老的母親上山時，碰上了一個冒充自己，叫作李鬼的`人。被揭穿真面孔之後，李鬼十分後悔地對李逵道了歉，並且保正自己以後再也不會這麼做，可到了後來，李逵上街討飯時，偷聽見了李鬼和一群混混要謀殺自己的事情，他一些氣之下，把李鬼給當眾殺了。

這個故事告訴我們不能隨意冒充人，遇到能力比自己高的人一定要謙虛，不能吹噓自己，不然會出大笑話來的。聽著好像現實生活中沒有人會犯這個毛病，但仔細一想，那還是有的，比如說我自己。

有一次，我第一次去參加一個培訓班。一到那裡，看見幾乎都是比我小的孩子，我不由得揚揚得意起來，隨即拉攏了幾個小朋友發表了自己的長篇大論。我講得越來越激動，越來越興奮，但在高潮之時被一個人給打斷了，那個人糾正了我的一個錯誤。本是件好事，但我當時氣志高漲，不由分說得就與他辯解起來，中間還不斷強調自己一定是對的，但後來他拿出了一本書，翻到對應的頁數讓我看，我這才停住了，羞紅了臉。

每一本書都會或多或少地告訴我們一些道理，所以我們看書時不能囫圇吞棗，更不能馬觀花。四大名著告訴我們的道理更多，所以我們要不厭其煩地多讀，多看，舊書不厭百回讀就是這個道理。

國中讀後感 篇8

古往今來，許許多多人都向往長生不老：《西遊記》中妖怪都想吃唐僧肉，為的就是能夠長生不老；許多皇帝也想要長生不老……那麼，所謂的“長生不老”真的就那麼好嗎？《不老泉》這本書讓我認識了什麼是長生不老。

在樹林深處，有一家四口：梅、塔克、傑西、邁克爾喝下了這“永生之水”，可是，他們並不快樂，因為他們永遠也嘗不到死亡的滋味，永遠也不能有一個完整的人生，因為，死亡是生命的一部分。

溫妮是一個出生在較富裕的.家庭裡的女孩。她在炎熱的夏天，認識了17歲的少年——傑克，並發現了一個驚天大祕密。

傑克的父親叫塔克，塔克一家子喝了可以長生不老的泉水——不老泉。可是，他們過得十分痛苦，妻子、朋友都離開了他們。這個祕密，被一個穿黃風衣的男人知道了。他想把這口泉水賣給那些想長生不老的人們，賺錢，但沒有成功。

而溫妮也沒有選擇永生，她做了一個平凡人，經歷了生與死，擁有一個完美、完整的人生。

真本書中還有一個人物——蛤蟆。溫妮將不老泉撒在了這隻蛤蟆身上。70年後，它還沒死，想利用車子，令自己死去。可是，這並沒有成功。連一隻小小的蛤蟆都不願永生，反而想體驗死了，更別說塔克一家了！

死亡並不可怕，關鍵是你怎麼去看待死亡！

國中讀後感 篇9

凡爾納最經典的三部科幻小說，分別是《海底兩萬裡》、《格蘭特船長的兒女》、《神祕島》，裡面內容豐富，而這三部也是串聯在一起的，但唯一最讓我難忘的是第一步作品——《海底兩萬裡》，裡面講述了“我”阿龍納斯先生，是一名法國曆史博物館的副館長，在世界各地進行考察，而在1886 年的一天，突然出下了一頭海怪，身長三百米，全身散發著金光，可以在海面上高速的形式，為了捕捉海怪，各國首腦聯合起來，派了二級捕鯨戰艦“林肯號”進行對“海怪的搜捕”，“我”也上了這艘捕鯨戰艦，而在戰艦上還遇到了老熟人——魚叉手尼德蘭，當我們來到了捕鯨地域時，林肯號破碎了，也沉沒了，而我和僕人還有尼德蘭卻上了“海怪的身體裡”。

最讓我影響深刻的語句是：尼摩船長做了個手勢，一個船員走上前來，在他距十字架十英尺遠的地方，從腰間取下鐵鍬，開始挖坑，我明白了，著空地是目的，尼摩船長的船員就葬在這裡，這所公共的.墓地，埋葬它們的同伴。不！我的心從沒像現在一樣激動，()這樣的緊張，我真不願意見到自己親眼目睹的一切！這段話對阿龍納斯先生的心理活動很大，而我受到的啟發是：，不要太高傲，太不老實，許地山有個名言，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

記得又一次，我為了一個玩具而跟媽媽大吵大鬧，後來，我覺悟了，主動幫媽媽做家務，因為我知道，做人要做有用的人。

國中讀後感 篇10

轉眼間我們八年級了。我們長大了。面對了許許多多的愛恨喜悲。對錯是非。但在心中。回憶永遠停在那裡。或許你們的面容會隨著歲月漸漸淡去，但你們的形象卻永遠不會被磨滅有人說。回憶裡的人。是不能去見的。因為人會變。見了。難免會失望。但我想。若心一樣。情未變。喜一定大於悲。若我們哪日相見。淚。定不可出現。

時代在變遷。沒有人能夠真正瞭解在這一刻。它真實的模樣。過去我們拉著手唱著歌的日子已過去很久。但那溫馨的場面卻鐫刻在心中。難以忘記。每每想起。便會嘴角上揚。

擁有回憶。真好。

人不能活在回憶中。但更不能沒有回憶。十幾載。經歷多少繁華喧鬧。而唯一的紀念。唯一的記載。唯一的見證便是那些放在心中的回憶。它們有的美好。有的悲傷。有的總是歡笑。有的伴有淚光。但它們五光十色。它們閃耀迷人。它們像一個個散發光彩的`碎石片。用情感拼接成一幕幕美好的往事序章。絢爛地在眼前上映著。這是最美的影片。這是最佳的記錄。這是最完美的對人生的演映。所以。請別說忘記過去。請別拋棄回憶。無論過去有多糟。那也是你的經歷。是它教會你區分錯與對。教會你識別愛與恨。是他告訴你世界有多好。好到你可以任意飛翔。

我們不能改變過去。也不能預知未來。而我們能做的。只有做好現在。。不為了別的。只為了在將來的某一天。當我們重拾回憶的時候。能夠在滿地沙堆中找到幾顆耀眼的亮點。照亮回憶。照亮人生。

國中讀後感 篇11

我的哥哥爸爸讀後感有一個十八歲的大哥哥，名字叫楊梵。有一天，爸爸和媽媽帶著他去福利院領了一個小男孩，他最喜歡吃小耳朵，所以名字叫小耳朵，他沒有腿，因為他得了一種血液病，截肢了。可是在爸爸和媽媽坐計程車去接小耳朵的路上，被一輛闖紅燈的大卡車給撞了，他親愛的爸爸媽媽，被永遠的埋在了裡面。因為楊梵喜歡上了一個女孩，名字叫夢源，所以，他把小耳朵的事情都放到了一邊，天天和夢源出去約會。後來，小耳朵被別人領養走了，楊梵也被夢源拋棄了。但是有一天，小耳朵的血液病復發了，被送到醫院治療，那家人把他送回了福利院。終於，楊梵可以接小耳朵回家了。為了讓小耳朵快樂，楊梵帶他去遊樂場，帶他吃他最喜歡吃的.東西，在楊梵的關愛下，小耳朵幸福極了，他親切的叫他哥哥爸爸。在一個聖誕節的晚上，小耳朵的血液病又復發了，哥哥爸爸趕緊把他抱到醫院。雖然哥哥爸爸花了二十多萬元來給小耳朵治療、做手術。但小耳朵還是去世了，哥哥爸爸在郊外給小耳朵買了一塊小墓地，上面刻著“愛子小耳朵”。

他是把小耳朵當成自己的孩子，給他治病。雖然花了那麼多錢，但他卻不在乎，他肯定想過：不管花多少錢，也要把小耳朵治好，只要小耳朵能快樂，讓自己幹什麼都行，只要小耳朵想要什麼，我就給小耳朵買什麼。

小耳朵雖然因病而殘疾了，也被父母拋棄了，但因為有了哥哥爸爸，他最終還是幸福的。在我們的生活中，還有許許多多像小耳朵一樣不幸的人，如果大家都伸出“愛心之手”來幫助他們，他們也會像小耳朵一樣幸福。

國中讀後感 篇12

《綠山牆的安妮》這本書我在五年級的時候就看過一遍，如今再重溫一遍，卻品出了不一樣的感悟與人生。這本書可以帶你通往另一個世界，一個內心深處的世界，一個思緒如脫韁的野馬的世界，在哪裡，你可以無盡倘佯，沒有人會用異樣的眼光來看待你的世界。

這本書講述了小女孩安妮＊雪莉陰差陽錯的被馬修兄妹收養，她跳脫的思緒，使她一開始的生活很不順利，但她的活潑善良讓人們重新認識了她，並獲得了友情，親情，過上了幸福的生活。

安妮對生活的熱愛與執著是最讓我敬佩的，因為他天馬行空，跳脫的思維讓人們有些反感，甚至是討厭，不待見她，忽視她，但她沒有放棄生活，而是用自己的方式去處理，去理解這種生活。漸漸的，人們因為她的做法慢慢放下了自己的成見，去理解安妮，並且被這個女孩吸引。安妮對生活的憧憬與堅持是我們旁人所無法參透的。或許就是因為這個，她的生活中永遠只有快樂，沒有悲傷與痛苦，讓她的心靈無比純潔，最後過上了幸福的生活。

有些人或許會認為他的思維有些太跳脫，但我認為，這或許就是能讓他的世界沒有悲傷與痛苦的原因。他的`跳脫或許就是開導自己，安慰自己，化解悲傷的原因。安妮讓自己的思維自由，放任，在一定意義上也減輕了自己的壓力。

安妮極具鮮明的性格，純潔真摯，性格倔強，感情充沛，對於大自然的美具有敏銳的感受力其實就是吸引廣大讀者的原因，因而也是這部小說產生了廣泛而深刻的影響，也就是得知本書經久不衰，回味無窮……

國中讀後感 篇13

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，於是，帶著一份少年特有的懵懂與痴狂，隨風讀起了這"零碎的思想"。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了怎會沒有思鄉之情呢？“故鄉的'波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的思母心切是我們所不能企及的。是那麼聖潔，它是世界上任何一種所不能企及的。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。