愛的教育讀後感（熱門）

讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的愛的教育讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛的教育讀後感1

愛的教育是義大利作家阿米奇斯寫的書，今天我讀完了真正的書。這是我看完的讀後感。日記上寫著人物和學校同學愛學生，尊敬父母，愛祖國，尊重殘疾人。精神。例如，在《一個不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個差點被車撞的男孩，不幸折斷了一隻腳。《佛羅倫薩的小抄寫員》中，朱里奧為了緩解父親的'疲勞，按時12點起床，偷偷用信封，但白天累了，受到了父親的誤解。《倫巴第的小哨兵》中有一人被命令進行哨兵，儘管遭到子彈攻擊，但仍登上了樹木調查的情景，不幸中槍亡。而且，這種事情的思想都是來自同一個思想，同一個信念，即“愛”。愛情的力量強而弱。我們必須去做，去發現。約翰肯尼迪。有一次我們從學校出來看到一個殘疾人，他走路的時候轉了一轉，腳也跛了。當時我急忙上前扶他過馬路。但是當時很多小夥伴對我的行為嗤之以鼻，我現在以我是對的為榮，我們不是應該成為關心老人、孩子、殘疾人的學生嗎？（另一方面）。讀了愛情的教育，我深刻理解了愛情。離我們不遠我們只要做就行了（蕭伯納）。

愛的教育讀後感2

《愛的教育》這是由愛編織的一本書，書中的每一句話都感動了我，每一個小小的細節都能使我留下感動的眼淚，教會了如何去尋找身邊每一處的愛。

這本書是以日記的形式講述了主人公安利柯身邊的感動。他的夥伴是他學習的`好榜樣，慈祥的母親讓他學會善良，樂於助人的父親教會了安利柯如何學會感恩。我真為安利柯在這樣一個大家庭中感到幸福。

這本書中還有師生、父母、朋友之間微不足道、扣人心絃的小愛；有國家、社會、民族之間感人肺腑的大愛。處處洋溢著樂觀向上的精神，也使我非常震撼。

再看看我們的身邊，在學校借好朋友一支筆，是一種愛。在家中，父母的教導是一種愛。在公交車上，給有需要的人讓座也是一種愛。在運動場上，努力拼搏為國爭光也是一種愛，在實驗室中，為國家研究出成果也是一種愛。其實愛在我們身邊無處不在。我們沒有權利說我們的身邊沒有愛，只能說人類缺少的那一雙發現愛的眼睛。

這是一本用愛編織的書，擁有了那雙發現愛的眼睛，讓我們每天都沒有任何煩惱，過的愉快、輕鬆的生活，在這個被愛包圍的美麗世界。

評語：美好的生活就是一副由愛編織而成的畫卷，這位小作者從這《愛的教育》中那扣人心絃的小愛以及感人肺腑的大愛中，發現了愛的真諦。

愛的教育讀後感3

愛究竟是什麼，它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因為它無影無形,往往又很容易被我們忽略.但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經融入我們的生命。

《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個國小四年級學生寫的日記，抒發了人類最偉大的感情--愛。本書講述了無數個發生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者:一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字裡行間洋溢著兒童的純真與情趣。

書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的`境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西-對自己的祖國義大利的深深的愛，對親友的真摯之情.，而這種愛，是無法用金錢來衡量的，當讀到安利柯描繪的一幅幅義大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服、所感動。

愛是甘露，滋潤著我們的心田。

愛的教育讀後感4

在這個假期裡，我讀了一本書，書名叫做《愛的教育》。這本書是一位義大利小說家亞米契斯所寫的。

這篇文章主要講了：一個叫恩里科的男生，在一年裡和他的家人、同學、老師的童年生活，在一年中他發生了許多開心或悲傷的事情。還有家人寫給恩里科的'一些對恩里科建議和鼓勵的信，讓恩里科因為這些事情有了進步。

這篇文章主要描寫了恩里科的童年做過的很多幫助別人的事情，教會我們如何做人。這篇文章讓我明白了外國的禮儀，看到了外國人在文明方面做的比較好的一面。反思我們中國，有很多中國人很不禮貌，也有很多不文明的現象發生。比如在新加坡，有人在告示牌上用中文寫不要吸菸，不要隨地吐痰等告示。新加坡是說英語，為什麼用中文寫這些告示，因為一般是中國遊客吸菸，隨地吐痰。想到這些，我都感到羞愧，也覺的是對中國的極大侮辱。

為了讓別人尊重中國，我們應該講文明，懂禮貌，做一個對國家有用的人，從身邊的小事做起，從我們自己做起，讓中國成為文明之國。

愛的教育讀後感5

去年暑假，我看完了一整本《愛的教育》，如今再拿出來溫故，真是感觸頗多啊！

這本書是以日記形式寫的，講述一個叫安利柯的四年級國小生成長的故事。在這一年中，他發現朋友、師長、父母、祖國等真摯的愛。

其中我最喜歡的文章要數《少年筆耕》了，家境貧窮的敘利亞為了減輕家庭負擔，自己每天都在父親睡過後模仿著父親的筆跡小心翼翼的抄寫，但也因此睡眠不足，在學校里老是睡覺。父親覺得他不上進，就開始對敘利亞慢慢冷漠起來，敘利亞感到委屈，但想起父親拿到比以往更多工資時開心的'樣子，他猶豫了，最終決定再寫最後一次。但這一次卻讓父親知道了他這些天為什麼會在學校睡覺。他想起了這些天對敘利亞的態度，心生愧疚，抱著敘利亞睡著了。

敘利亞小小年紀就懂得為父親分憂解難，面對父母的責罵，他也沒有說出事情的真相，他保持沉默，忍受委屈，這是因為她對父親的愛，不想讓父親自責，而和他年紀相仿的我卻還在父母的愛護下過著美好的校園生活。

我們的身邊其實隱藏著許許多多的愛，只是我們沒有細心觀察，因此常常被我們忽視，父母對我們無微不至的照顧，哥哥姐姐的保護，朋友之間互相信任等，愛，無處不在！

愛的教育讀後感6

《愛的教育》一書是義大利作家亞米契斯的不朽作品。全書由一個名叫安利柯的義大利男孩在上國小四年級時候寫下的日記組成。全書共100篇，由三部分構成。

這本書介紹了義大利小孩安利柯的生活和學習，寫出了發生在安利柯身邊的`各式各樣感人肺腑的小故事。這些沒有乏味說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它記述了一個個平凡而又不平凡的人，平凡是因為他們在現實生活中比比皆是，不足為奇，都是生活中一些平凡到不能再平凡的普通人；不平凡是因為他們身上有許多優良的品質，譬如善良、憨厚、勇敢、忠實等等。正是這一個個看似平凡、實則真實可信的小故事，把我帶入了一個愛的世界，讓我在愛中受到教育，這本書充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛。

《愛的教育》一書中除了親子之情、師生之情和朋友之誼之外，還有好多關於鄉國之戀的小故事。《少年愛國者》中那位少年，當聽到給他錢的乘客說他祖國的壞話時，他所表現出來的憤怒與不滿，以及他所說的那句我不要那說我國壞話的人的東西’’，都充分的體現了他那濃濃的愛國之情。

這部小說，我讀了後深受感動，我也相信，這樣的好書值得反覆去讀，反覆去體味。也希望更多的人喜歡這部書，如果有更多的人心中都充滿愛，那人間就是一個美好的世界。

愛的教育讀後感7

讀完《愛的教育》，我對這本書中的故事還歷歷在目。

《愛的教育》原名《心》。書中以國小生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學深厚而真摯的愛。

在這本書中，我最喜歡的是《從亞平寧山脈到安第斯山脈》這篇文章。文中講述的是一名十三歲的男孩馬爾科獨自一人去美洲尋找媽媽。馬爾科經歷了千辛萬苦，終於在相簿曼找到了自己的母親，並救回了自己的母親。

這是一個多麼讓人感動的故事啊！一個十三歲的孩子從熱那亞出發，去美洲尋找媽媽，而且還是獨自一人，這讓人感到驚歎。然而，在當今的社會裡，許多孩子卻是家中的小皇帝、小公主，買個東西或去哪裡都要爸爸媽媽帶，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。而文中的主人公馬爾科卻自己獨自去美洲尋找媽媽，是值得我們學習的好榜樣。

在這本書中，也有一群和作者是朋友的活潑可愛的少年，有加羅內，小泥瓦匠，鐵匠的.兒子普雷科西，勇敢保護自己妹妹的斯塔爾迪等等許多陽光少年。

讀完《愛的教育》，我想，對於“愛是什麼”這個問題是沒有準確的答案，因為愛是無限的，所以，人們才唱“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

愛的教育讀後感8

這學期，我和媽媽一起認真閱讀了《愛的教育》，我們都被深深地震撼了。

《愛的教育》向我們展現了父母之愛，兄弟姐妹之愛，師生之愛，朋友之愛……讓我們在平常的生活中感受到了最真摯的愛。

讓我印象最深的`是《少年筆耕》。故事主要講一個叫敘利奧的小男孩，讀五年級。他們一家人過著清苦的生活。敘利奧為了替父親分擔，每天等父親十二點睡下後起來替父親抄寫籤條。由於睡眠不足，白天經常打盹，成績也不斷下降。父親則一而再，再而三地誤解敘利奧。敘利奧被誤解後，總是下決心要停止工作，但是為了父，為了家庭，他又繼續工作。幾個月過去了，他的身體越來越弱，父親因為誤解而不管他了。他受了冤枉卻不說明白。不過終於有一天，父親知道了真相，他請求敘利奧原諒，由此也更愛敘利奧了。

這是一個多麼讓人感動的故事啊！記得媽媽讀這個故事的時候還讀哭了呢！我想肯定是被他們不平凡的愛感動了。

當然，這樣感人的故事還有很多很多。到此時，我終於知道魏老師推薦我們讀《愛的教育》的原因了。原來，她是要讓我們知道人與人之間需要相互關心、相互理解、相互幫助！爸爸媽媽都很愛我，老師也很愛我，我應該用實際行動去證明自己對他們的愛！

愛讓世界變得美好！希望在我們的生活和學習中，多一些愛！

愛的教育讀後感9

我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴厲的要求。有一次，我考試不及格，被父親知道了。父親頓時拉下臉來，大罵我一頓，說：“天天玩卡片，不做作業，當然會考試不好……”然後就把我心愛的卡片給燒了。我再也忍不住了，便跑上樓，撲在床上痛哭起來。

我心想：“考試考不好，您也不要罵我啊!也應該鼓勵我，還把我心愛的'卡片給燒了，我非常心痛，因為那是我用全部的零花錢買來的，您把我的卡片燒了，我再也不可以和我的朋友們一起玩卡片了，我非常不理解父親的行為。直到，媽媽給我買了一本《愛的教育》。過了幾天，我把它看完了，上面寫著不同的愛，深深觸動了我，其中，作者的父親對他非常嚴格，可是作者還是很愛他的父親。

有一次，父親罵他：“早上，一位抱著小孩的女乞丐向你討錢，你怎麼沒給她?”父親大聲訓斥著。作者卻微笑著說：“我會照您說的做。”作者在書上說過“雖然父親嚴格要求我，但是這也是一種愛。”現在，我才懂得父愛無比珍貴，現在，我才理解父親是多麼偉大啊!爸爸我感謝您對我的教育。我感謝您。

愛的教育讀後感10

有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時的雨露，有人說， 愛是一把開啟心扉的鑰匙。愛，一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。

這個暑假我有幸在《愛的教育》裡感受愛的偉大、愛的感人。《愛的教育》主要介紹了安利柯的生活與學習。寫了發生在安利柯身邊各式各樣感人的小>故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發的文章，及老師在課堂讀的.“每月故事”。每張每節都把“愛”表現的淋漓盡致，大致國家，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心絃，感人肺腑。整部小說以一個國小生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與醜、善與惡。這裡有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。《愛的教育》裡沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

愛的教育讀後感11

這是一本義大利作家亞米契斯的著作。這本書最有意思的是作者以國小生的名義通過日記本的形式，講述了很多故事，然後將這些故事融入愛的教育。

愛在我們生活當中是不可缺少的一部分，它的意義已經融入了我們的生命。而面對我們的教育，愛的'教育力量可以大到無法想象。《愛的教育》是關於作者安利柯的生活，內容是有關於他怎樣學習、生活，怎樣去愛，洋溢著人性之美。書中的主人公安利柯是一位國小四年級的小男孩，他出生在一個愛與信任的家庭裡。他是一位非常善良，聰明且觀察力敏銳，積極向上的小男孩，他的健康成長和真誠寬厚的人際關係與愛息息相關。這本書運用的是平凡且真實的敘述來表達關於愛的教育的重要性，在愛的環境下成長的孩子，陽光積極樂觀向上，孩子所身處的環境，對於孩子的成長非常重要，只有孩子獲得被愛，潛移默化裡他才能學會懂得如何去關愛他人。

作為一名國小老師，更應該用“愛”去教育孩子們，呵護他們的成長。雖然對於國小的孩子們來說，他們不懂什麼是愛，我們老師需要在情感教育中滲透著愛的品質，比如：關愛同學，關心集體，愛護公物和熱愛祖國等等無形的設定在我們的課堂教學活動之中，讓學生去感受到愛的教育。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是用愛開啟孩子的心扉。

愛的教育讀後感12

讀過《愛的教育》，我心中此起彼伏，一個個發人深省，令人深思的小故事帶我走進愛的天堂。母愛、父愛、兄弟姐妹的愛、師生之間的愛……縱橫交錯。但總有一個聚集點——愛！

一個“愛”字聚集了千萬種語言，心中有愛的人才會在人生道路上扎深腳步，步步走向美好的前方。在《愛的教育》中，記錄了母親寫的信，父親寫的信和姐姐寫的信，都是對安利柯的教育，可以說是愛的教育。它們都是出自於對親人的那種關心，那種呵護，我們稱之為親情。

在學校中，發生過許多幫助別人的事。有保護同學的，有看望老師的，還有朋友之間相互安慰、相互鼓勵、共同進步的。這都出自於內心深處的那種正義之感，關心之情，對老師同學的愛，我們稱之為師生情。

只有在我們心中有情有愛，我們才會有幫助別人關心別人的`心。也許你幫助別人沒有得到回報，也許你關心別人沒有受過感謝，但這都是有意義的。因為海塞曾說過“我們整個一生，每做一件善事，每懷有一個勇敢的想法，每表示一次愛，都是在通往聖賢的路上，前進一步。”讓我們去幫助別人吧！讓我們去愛別人吧！如果你今天幫助了成千上萬的人，那麼，明天當你有困難時，將會有成千上萬的人來幫你。

合上書本，激動之情還在心頭盪漾……

愛的教育讀後感13

我讀過許多書，有一本書讓我印象深刻，名叫《愛的教育》，這就是一本在義大利產生很大影響的書。

這本書的主題就是愛，他把主人公描述得十分透徹。在《弱者》一文中，同學互相互愛；在《父親的陪伴》一文中，寫出了父親對子女的愛。這就是一個很愛兒子的父親，在冬天的一個晚上，很冷很冷，父親看兒子還在寫作業，就去端了一杯水給兒子。父親的這個小小的舉動讓我很感動，讓我明白每個父親都愛自己的子女。這本書讓我看到了感人的故事，也讓我明白了愛無處不在。

以前，我一向抱怨父母這麼囉嗦，看了這本書後，我改變了以往的想法。我明白了父母這樣做都就是為了我好，不然，他們能夠完全不理我，隨我去。他們用小小的舉動書寫著偉大的愛。

所有的.父親都深深地愛著自己的兒子、女兒，不求我們長大了、懂事了回報什麼，只期望我們健健康康、快快樂樂的活著。

人人愛我，我愛人人。生活中只要多一點愛，世界將會更加完美，更加美麗！《愛的教育》讓我更理解這句話了！

愛的教育讀後感14

《愛的教育》是以國小生安利柯的角度書寫的發生在他身邊的一系列小故事。它反映了中下層人民貧困的生活以及他們淳樸、友愛的品質。他們提倡寬容博愛的精神，以實現各階級情感的融合及地位的平等。

平時，我總愛與別人生氣。可是讀完這本書之後，我下定決心——當我對他人有不耐的情緒時，我要“忍”。這裡的“忍”是指以寬容、平和的心去對待事物。因為它能讓你獲得更多的友誼、更多的快樂、更寬大的心胸!

在此之前，我總想著“愛”是什麼。當我讀完這100篇文章，讀完那麼多感人肺腑的小故事，我終於懂了。愛像空氣，它無時無刻不在我們身邊，又不可或缺。因其無影無形，我們總將它忽略。但它卻滋潤著我們的心靈，讓我們不會因此孤單。它已融入到我們的生命當中。就如父母的愛，是細微的。有時是放在桌上的一杯牛奶，為我們消除疲憊;有時是生病時一句心疼的呼喚，為我們驅散恐懼;有時是臨睡前一個關懷的.眼神，為我們安定心靈。這就是愛，需要我們張開雙臂才能擁抱的深深的愛。

最簡單的東西總最容易被我們忽略，正如這父母對孩子的深沉的愛，許多人都沒有用心去感受!

我親愛的朋友，靜下心來讀這一本書，你將沐浴在這無邊的愛中。

愛的教育讀後感15

老師向我們推薦了一本好書名叫愛的教育。因為沒有人跟我說，所以沒看。

我依稀還記得：小時候，愛看書的我，看愛的教育時，最喜歡，給我感觸最大的就是（小抄寫員）裡：

寂靜的夜晚，皎白的月光正灑向大地，一扇窗戶的玻璃下映著一個瘦小卻忙碌的身影。

“呼，今天的文稿寫的差不多了。”他已經堅持了三個多月幫父親抄寫文稿了。

敘得亞出生在一個清貧的家庭，他從小就很懂事。為了使家裡的經濟條件得到改善，使父親的負擔能減輕一些，年幼的'他便每天深夜起床為父親抄寫東西，自己卻因為睡眠不足而使學習下降了。父親為此誤解了敘利亞，可他依然頂著壓力，堅持每天深夜繼續工作，父親發現真相後，十分感動！

愛的感悟：

可能有人會問：愛是什麼？在哪裡？

我可以明確的告訴這樣問的人：

愛

可能

只是一個

不經意的小動作

只是冬天時

媽媽熬的一碗

再普通不過的粥

就算一個

小得不能再小

的眼神

也能

表達出

愛的真諦

愛無處不在

卻也無處可尋

只要你學會

去愛別人

也就能發現

在身邊的那些

愛你的人