我生活的故事讀後感

讀完一本名著以後，你有什麼總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的我生活的故事讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我生活的故事讀後感1

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書——《我生活的故事》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！

書中以自傳的形式講本世紀一位盲聾啞人海倫·凱勒。她僅在生命的頭19個月中像正常人一樣享有光明和聲音，之後她因病跌入黑暗於寂寞中。當她和她的父母快絕望的時候，一個人重新點燃了他（她）們的希望。她就是海倫·凱勒啟蒙老師--安妮。曼斯菲爾德。莎莉文小姐。她幫助海倫·凱勒度過重重難關，讓海倫·凱勒學會了讀書，學會了說話，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克力夫學院的學業，成為人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾啞人。不但如此，她還為了改善美國盲人工作和條件四處奔走。

看著這本書，我被海倫那種不屈不撓的奮鬥精神所感動。她在學習摸盲文的時候，如飢似渴，以至於自己的小手指都摸出血；她在學習說話時，一遍又一遍，夜以繼日的學習。看完了這本書，海倫很讓我震驚，這個世界上竟有這樣不屈不撓的.人，如果我和她比，我當之有愧。她是生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂的世界裡，而我卻生活在有聲有色的世界裡，我有什麼理由不好好學習呢？

今後，我一定要學習海倫堅強的意志力，遇到困難不退縮、勇於接受挑戰、永不言敗的精神。海倫是我人生中的一個榜樣，她的那種精神激勵、鼓舞著我前進。

我生活的故事讀後感2

“出生在塔斯甘比鎮的一個小女孩又育又聾。”這句話如果當成新聞告知於人的話，似乎是微不足道的。但如果把“那個聾盲小女孩會讀、會寫，還考上了哈佛大學。”

這句話廣告予世，那就足以震動世界。

今天，我讀了海倫·凱勒的《我的人生故事》。其中《衝破逆境》這個章節讓我記憶猶新。這章主要講了海倫在劍橋中學時遇到的.種種困難。代數、幾何是海倫學習最大的障礙，可是海倫從來沒有放棄。她在考試前認真複習，可考試時學校卻不允許沙莉文老師為海倫讀題。讀題的老師臨時換成尤金.C.文尼，考試時統一用她不熟悉的美式盲文……一串突如其來的打擊並沒有擊垮海倫，反而激起了她的鬥志。海倫連夜學習，掌握了美式盲文，最後樂觀地進了考場。終於，代數、幾何兩個攔路虎被她戰勝了。

我被海倫·凱勒那堅強不屈的性格深深地吸引住了。

她認真複習的樣子好像一幅幅畫展現在我的腦海中。代數、幾何對常人來說已是非常困難的了，更何況對一個盲聾人，而海倫卻沒有因為自身缺憾而棄學它們，她用比常人多十幾倍的時間來彌補自己的不足，雖然這很痛苦，可海倫還是頂住了。我彷彿看見了她抿緊的嘴脣、堅毅的表情。我相信，在生命旅途中，她一定能戰勝一切困難。她的精神，值得學習和讚頌。

正如書中最後一句話所說：不要埋怨別人，只要自己努力，克服那些困難，即使失敗了也不會太傷心，我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會成功!

我生活的故事讀後感3

讀完《我生活的故事》這本書，我覺得海倫·凱勒很堅強。她有著那種對生命的熱愛，對光明和自由的渴望與追求，令我感動。她客服困難、超越自我的勇氣和毅力，令我震撼。

雖然她看不見，但她的世界陽光燦爛、色彩紛呈；她也聽不見，但她的世界充滿著美妙與和諧之音。

當我們還只有一歲半時，海倫她卻變成了一個又聾又盲又啞的嬰兒，這對她來說，是一個巨大的打擊。可後來她卻變成一個通曉五種語言、知識淵博的學者。她創造了多麼驚人的奇蹟！她說：“我的降生是很簡單而又普通的，無異於其他的小生命。”

書中說，當她在大學學習時，許多教材都沒有盲文的版本，要靠別人把書的內容拼寫在她的`手上，因此她預習功課的時間要比別人都多。然而當她花費時間預習時，別的同學卻在外面嬉戲玩耍，這使她忍受不了。但是她卻剋制了這種想法，她得振作精神，把那些不平一笑置之。因為一個人要得到真才實學，就要獨自攀登奇山險峰。既然沒有一條到達頂峰的平坦大道，她就得走自己的迂迴曲折的小路。

她有著比我們都惡劣的條件，失去光明，失去聽覺，失去與人交流的能力，但她仍通過自己的努力和他人的幫助，慢慢走向大學。她面臨老天對她如此不公平的待遇，卻依舊能走出黑暗，勇敢面對人生，她的精神值得我們去學習。而我們也要學著她，有一種不服輸的精神，在哪裡跌倒就在哪裡爬起來！

她在最後說到：“我，一個盲人，向你們有視力的人提一個忠告：想到你明天可能會變成盲人，你就會好好使用你的眼睛。這樣的辦法也可能適用於別的器官。想到你明天可能變成聾人，你就會更好地去聆聽聲響、鳥兒歌唱和管絃樂隊鏗鏘的旋律……

海倫是我們心中的楷模…她是一位堅強的女孩！

我生活的故事讀後感4

在讀完這本書的時候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺。但是在那一刻，體驗初遊戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來。我終於忍不住睜開眼睛，快樂感又瞬間爬滿全身——原來快樂就是睜開眼睛看事物那麼簡單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過了終生。

海倫凱勒在嬰兒時期就表現出了極強的好奇心和模仿能力。六個月大時就能夠發出“你好”的聲音。但好景不長，在海倫19個月的時候，疾病的來臨剝奪了她的視力和聽力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來。

配著莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節課開始了。海倫玩了一會兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反覆拼寫著“DOLL”這個單詞，這種手指遊戲立刻讓海倫產生了極大的.興趣，並拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫。當她最後能夠成功地拼寫這個詞時，她激動不已。有了良好的開頭，再加上海倫對此抱有極大的興趣，她學會拼寫了好多詞語。

1890年春天，海倫開始學習說話。和藹的富勒小姐在教海倫發音的時候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺到舌頭和嘴脣的運動情況。她永遠也忘不了，當她第一次連貫的說出“天氣很溫暖”這個句子時的驚喜。雖然他們只是幾個斷斷續續的音節，對正常人來實在簡單不過，但對海倫來說，這卻是人類的語言！海倫高興得手舞足蹈，經常欣喜若狂的反覆唸叨：“我現在不是啞巴了！”

海倫用自己的努力照亮了整個世界。她的故事是個奇蹟，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說：“我要把別人的眼睛看見的光明當做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當做我的交響樂，別人嘴角的微笑當做我的幸福。”

我生活的故事讀後感5

寒假裡，我讀了<<我生活的故事>>這本事。這本事的主角是一名美國人，海倫·凱勒，講述的是她生活中發生的事情。

在海倫·凱勒很小的時候，因為生了一場很重的疾病，剝奪了她的視力和聽力，使她不能和正常的孩子一樣看美麗的世界，聽優美的音樂……命運帶給她的無情重創使她變的乖戾、固執，很難與人相處。到後來，莎莉文小姐成了海倫·凱勒的啟蒙老師，莎莉文小姐教海倫·凱勒通過依靠自己的雙手的觸覺與別人溝通。莎莉文小姐用遊戲教海倫·凱勒學習，使海倫·凱勒對這些產生了濃厚的興趣。她的性格也漸漸變的開朗，活潑，親和，博愛。在莎莉文小姐的鼓勵下，海倫·凱勒通過超乎常人的努力和毅力完成了全部的課程。海倫·凱勒按照父母的建議，她寫了<<霜王>>，有人認為她的文章是剽竊來的，康貝小姐親自寫信給海倫·凱勒:"將來總有一天你會用自己的思想寫出自己的鉅著，使許多人從中得到鼓勵和幫助。"一八九三年十月以前，海倫·凱勒自學了許多科目。有希臘，羅馬和美國的歷史書。由於海倫·凱勒那時侯懂了點法語，便常常自娛自樂，她花了不少時間來提高自己的'說話能力。一八九六年的十月，海倫·凱勒進入了劍橋女子中學，她還有更遠大的目標，為進入哈佛大學做準備。一九20xx年，海倫·凱勒進入了拉德克利夫學院。

海倫·凱勒以超乎常人的一切，做到任何事，她付出的努力比別人多幾百倍，幾千倍。她的毅力超乎了別人的想象，即使海倫·凱勒又聾又啞，但是她不放棄，努力學習，活的比平常人更精彩!