(推薦)童年讀後感

認真讀完一本名著後，你有什麼體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的童年讀後感，希望能夠幫助到大家。

童年讀後感 篇1

每個人都有自己最美好的回憶，而對我來說童年就是我最寶貴的收藏了。可是當我讀到《童年》這本書時，才知道我們的童年生活與阿廖沙相比，我們是多麼的幸福啊！

阿廖沙的童年是十分不幸的，在他小的時候，父親就永遠地離開了阿廖沙，他沒有體會到父愛的溫暖，卻品嚐了苦難、困苦的滋味。

失去父親後，阿廖沙隨母親一起住到了外公家裡與其說是家還不如說是一個人間地獄。外公脾氣暴躁、殘酷無情，經常打孩子出氣，有時稍不如意還會對阿廖沙的外婆大打出手。同時，他又非常自私吝嗇，竟然讓共同生活了一輩子的老伴去自謀生活。阿廖沙的兩個舅舅也不是什麼好人，他們自私貪財，天天鬧著分家。為了分得財產，他們竟不顧手足之情，大打出手。同時，他們還很殘暴，經常虐待自己的妻子。

在這樣的家庭裡，只有外婆最疼愛他，她給阿廖沙講許多的故事，與阿廖沙成為最知心的朋友，並且給予他無窮的溫暖。她的關懷與愛護讓阿廖沙堅強的面對困苦的生活。

他不幸的童年還伴隨著死亡的陰影，這對一個成長中的'孩子來說是多麼殘酷啊！從年少無知時期父親的離世，到小弟的死亡，再到給與他無限愛與歡樂的小茨岡的離世。還有母親、舅媽、彼得大伯等的相繼去世。這些無不透漏著阿廖沙童年的悲慘與苦難。

在黑暗的社會下。阿廖沙不得不去撿垃圾換錢。他背了個大袋子，在街邊巷子裡撿一些破紙片、爛皮頭賣給廢品加工廠，好的時候能買半個盧布，不好的時候就只能與同伴去冒險偷木板。而生活在當今社會的我們呢？過著衣來伸手、飯來張口，什麼也不用愁的日子。相比之下，我們有什麼理由不珍惜現在的美好生活呢？

儘管生活在如此黑暗的社會，阿廖沙卻還是擁有著敢於同惡勢力抗爭、充滿對美好生活渴望的精神，這一點真的是難能可貴的。我們要學習他在艱苦環境下好好學習的態度；學習他不管在怎樣的險地都是自強不息的；學習他不被黑暗所侵蝕的愛心。所以，趁我們還沐浴在美好社會的陽光下，一起朝著那美好的未來昂首向前行吧！

童年讀後感 篇2

最近，我讀了《童年》。不算長的篇幅內，出場人物眾多，但都個性鮮明。“外祖母”的形象，“小茨岡”的形象，甚至於凶惡，冷酷的“外祖父”的形象，都具有典型性，代表性，又不失真實與豐滿。他能讓人讀後為“好人遭厄運”鳴不平，也會因為“惡人”（如“外祖父”）身上存在的人性的複雜，而頓生憐憫，下面我來為大家介紹一下我最喜歡的兩個人物吧！

我最喜歡書中的外祖母了，她待阿廖沙很好，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，他還常講一些憐憫窮人與弱者，歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，胸懷寬大，善於忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母，每當我去外祖母家，外祖母總給我做好吃的。當我與哥哥姐姐發生爭執時，外祖母總是寵著我，去訓哥哥姐姐。我和阿廖沙都是幸福的孩子，都有一位關心和疼愛我們的外祖母。高爾基寫道：我對外祖母的感情是難以言喻的。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺，她來到以後，就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友，成為一個最能理解我，最使我感到親切的人。是她對這個世界無私的愛引導了我，以至讓我在以後任何艱苦的環境中都絕不會喪失生存的勇氣。由此可見，外祖母對阿廖沙的影響很大。

我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個勤勞而又善良的人。說他勤勞是因為他幹什麼事都又快又好，深得外祖父的喜歡。在分家產時，兩個舅舅都想把這個廉價而又勤勞的.僱工佔為己有，可他終被兩個舅舅害死了。善良是每個人都不可缺少的好品質。在“我”把桌布染了色，外祖父使勁痛打“我”，小茨岡伸出胳膊替“我"擋著鞭子。又在我昏迷後給“我”講一些他的經歷。同時，我的心被小茨岡的善良深深地觸動了。

讀完了這本書，使我掛念起我那慈祥的外祖母，我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣，那麼所有的孩子都會多得到一份關愛。感受到有外祖母的幸福！當然，小茨岡的品質在生活中也扮演著不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹記在心頭，那麼世界將會變得越來越美好吧！而那些能讓身邊的人感覺到溫暖和快樂的人，一定是一個很幸福的人吧！

童年讀後感 篇3

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它描寫的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時間生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛，幼年時期父親就去世了，勤勞而善良的母親因經濟緣故無法養活他，所以只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。但是這一切並沒有影響到他對美好生活的無限嚮往，他依然在艱苦的環境中苦苦的追求自己的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅強。高爾基酷愛學習，雖然在繁重的勞動下，他卻利用勞動之餘的時間堅持自學，堅持寫作實踐、閱讀了大量的書籍。最終經過自己的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的'偉人。

在《童年》中，高爾基描寫了他在當時那種社會的生活的快樂與艱辛時，在字裡行間都透露出了真情實感，每一句外貌的描寫，每一句動作的描寫，甚至語言描寫，都能看出高爾基當時心理的感受。羅曼·羅蘭曾給高爾基的信中誇獎道：“您還沒有如此成功地顯示您的寫作才能。”德國女革命家盧森堡曾對《童年》發出感嘆：“只有讀過高爾基的《童年》的人，才能正確的評價高爾基驚人的歷程——他從社會的底層上升到具備當代文化修養，天才的創作藝術和科學的世界觀這樣一個陽光普照的頂峰。在這一方面，高爾基個人的命運，對於俄國無產階級來說，是有象徵意義的。”

《童年》不僅記錄了高爾基在兒時生活的艱辛，還全面而真實記載了俄羅斯國民性的強點和弱點，特別是揭露和批判俄國幾世紀以來形成的小市民的生活方式及其精神特徵，還有那些小市民的卑鄙靈魂。

看完了《童年》後，我感到一個人無論在什麼樣的年代，無論在什麼樣的社會，只要他具備純潔的靈魂和積極向上的態度還有反抗邪惡的精神，就一定會成為一個真正的偉人。

童年讀後感 篇4

這個暑假，我讀了一本名著，是高爾基的《童年》，讀完這本書之後，我的心情久久不能平靜。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，有勤勞，善良的外祖母，有正直本分的老匠人格利高裡，也有睿智，正直，先進青年的“好事情”……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護著他，像還沒開的花蕾用花瓣護著花蕊一樣。在外祖父家，他熟悉了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個都叫薩拉的表哥。而在外祖父鞭打阿廖沙的時候，每次都用胳膊擋著外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”，儘管每次都會被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重複地做著這個舉動。強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活地壓死了......在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡，幼小的主人公過早的體會到了人間的痛苦和醜惡。但在這個黑暗的家庭裡，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她經常給阿廖沙講好聽的神話故事，也在無形中教他做一個不向醜惡現象屈膝的`人。而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣.愛豐富了他,使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡裡,走出來了一個文學巨人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認真瞭解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。

當阿廖沙生活在那黑暗的家庭裡時，他並沒有放棄，而是堅強、勇敢地生存著。我們應該學習阿廖沙在童年時的執著求知、持之以恆、不怕困難、和積極地對待生活的態度。

童年讀後感 篇5

每個人都有一個童年，但每個人的童年時不一樣的，在家我們都是獨生子，爸爸媽媽的掌上明珠，就算我們不是獨生子，至少也有爸爸媽媽愛護著，而阿廖沙卻是那麼的貧苦，阿廖沙的童年沒有我們幸福、快樂。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，阿廖沙很小的時候，父母就雙亡，他跟年邁的外祖母生活，外祖父脾氣暴躁，只有外祖母最疼他了，外祖父不太喜歡他，另外連個舅舅就更不喜歡他了，就在這樣惡劣的環境下，他勇敢地走了下去，他沒有新衣服，只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。天哪，如此比較，我們的'童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天多有大魚大肉是，我們被金燦燦的錢堆著，他的童年真悲慘，阿廖沙的原形就是高爾基本人，高爾基藉助阿廖沙本人描述自己的童年，這然我深深的體會到了那個年代他們是在怎麼樣度過的，而我們整天被父母寵著，是多麼幸福快樂啊，你要什麼就有什麼，如果有人欺負你，父母肯定會狠狠的教訓那個人，而高爾基那個年代呢？天天被別人欺負他、辱罵他、傷害他，有時候我也不明白那些人為什麼要無緣無故的去欺負他呢？做這些損人不利己的事，難道會讓他們快樂嗎？

所以我們要珍惜如今的美滿，我們要抓住童年的尾巴，好好學習，天天向上，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，如果再不好好學習。那就太對不起我們的父母了。

這是我禁不住想起，我今年都十一歲了，當年的高而基已經走上了獨立謀生的道路，我們不用像他那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。想想自己，那時候我是那麼的不懂事啊，什麼事都要父母來操辦，在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了高爾基堅強不屈的性格，讓高爾基感覺到自己的存在，讓他成為了一個偉大文學家，他從不奢求什麼，而我們總是奢求更多，因為，在我們眼裡，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。

那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。努力學習吧！

童年讀後感 篇6

令人振奮的一本書——《童年》

今年暑假，我由於期末考試成績下降很多，呆在家中意志非常消沉。百無聊賴間，我讀到了一本書——《童年》，這本書以蘇聯偉大的無產階級革命文學導師高爾基的童年生活經歷為原型，將高爾基對苦難的認識和自強不息的品格展現在讀者面前。看完這本書，我深刻體會到了小主人公阿廖沙人生的艱辛，也為他堅定的意志、不屈不撓的頑強鬥爭精神所折服，這讓我重新振奮起來，找回了曾經所擁有的自信。

在《童年》裡，小阿廖沙三歲時父親就去世了，只好跟隨母親到外祖父家生活。在外祖父家中，阿廖沙並沒有過上讓人羨慕的幸福生活，反而早早地在親人身上體會到人性的自私和貪婪。外祖父家是一個充滿猜忌與仇恨、籠罩著一層黑霧的`家庭，在這個家中，兩個舅舅常常會因為爭奪財產相互爭吵和鬥毆，而本應令人尊敬的外祖父也會常常因為一點小事把阿廖沙最親愛的外祖母毒打一頓，甚至能把小小的阿廖沙也打得失去知覺。而在家庭之外，他們所生活的也是一個令人倍感壓抑的充滿醜惡、野蠻、殘酷的時代，幾乎每天都會有人用各種方式欺負小阿廖沙，不僅不同情小小年紀就失去父愛的小阿廖沙，反而無休無止地歧視和刁難他。

然而，醜陋的生活現實並沒有讓小小的阿廖沙屈服，他沒有絲毫退縮、也沒有悲觀消沉，反而用他堅定的意志、倔強的精神，頑強地與命運鬥爭，最終鍛鍊成長為一個堅強、正直、勇敢和自信的少年。

《童年》表達了高爾基對美好生活的無比嚮往，它讓我學會了思考做人的道理，比起高爾基困苦的童年，我所經歷的挫折又能算什麼呢？起碼在我的身邊從來不缺少親人的疼愛、老師的關愛和同學們的友愛，只要我能像阿廖沙一樣始終保持樂觀向上的態度、不屈不撓的意志、優秀善良的品質，相信我一定會不斷進步，擁有美好的未來，最終成為一個對社會有用的人。

童年讀後感 篇7

合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了沉思中。

主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，認識了很多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡”。後來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新房子，認識了另一些人，他從他們的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

阿廖沙的童年是在一個典型的.18世紀俄羅斯小市民家庭裡度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為了爭奪財產常常因一些小事爭吵、鬥毆……但同時也有堅強、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像醜惡現象屈膝、不與世俗同流合汙的人。

我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆鬥，也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發現和回報愛，理所當然地認為這些本來就應該有。

看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧著說父母不愛自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得朋友囉嗦。考試失敗了，我們沮喪地嘆氣，老師加班加點為我們補課不求一絲回報，有些同學不但不認真聽講，反倒認為老師有意給我們增加負擔。

我們實在太不懂得“理解”二字的含義了！我們是如此任性地認為自己總是對的，以自我為中心，從未替別人著想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請珍惜吧！我們不能永恆擁有這些，所以，就趁著我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧！

學會知足，學會珍惜，學會體諒，《童年》與我前行。

童年讀後感 篇8

穿過幽暗的歲月∕也曾感到彷徨∕當你低頭的瞬間/才發覺腳下的路∕心中那自由的世界∕如此的清澈高遠/盛開著永不凋零∕

——題記

童年時是無憂無慮的時光，在我們最年幼無知的時候，我們唱著世上最美的歌只緣於它從孩子口中發出。我認為每個人的童年都應是快樂的，但看到高爾基的《童年》一書，我被書中的阿廖沙所震撼。他的童年甚至是灰色的，他的'外祖父性情暴躁，貪婪、自私，經常毆打年幼的阿廖沙，在他的心中留下了可怕的烙印。

他的世界，是黑暗的吧？——在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難，就是在這樣一個可怕的環境裡，也不乏溫暖和光明。文中這樣說, “在她沒來以前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我帶領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊”。這個“她”就是主人公的外祖母。所以他並沒有顯現出對這個世界的厭惡，他受他最愛的外祖母影響，對生活充滿希望。

作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事——他所經歷過並在心中留下過傷痛記憶的人和事。作家在敘述的時候，心情不可能是輕鬆的，因此這部小說在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小說是以一個小孩的眼光來描述的，一幕幕悲劇場景就蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過於沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。

我的腦海中浮現出這樣一幅情景：阿廖沙在黑暗中前行，他感到又怕又冷，但外祖母為他點亮了一盞燈，溫暖的，散發著人性的光輝。外祖母溫柔的話語就像是點點螢火蟲，引著阿廖沙在異常崎嶇的道路上走向光明。

在愛與恨的交織中，他在苦難中成長；在成長中，他又獨自逐漸走向“人間”，可他依然帶著堅定的信念和不屈於困難的精神。

試想，現在的我們可以像阿廖沙那樣嗎？我們遇到困難時，總想著逃避，遇到不大的挫折就叫苦連天。讀了高爾基的童年後，我更多的想成為一個堅定，堅強的人。我也會像阿廖沙一樣永不放棄。

走過的路上綻開了一朵朵的藍蓮花，不屈地開放。

夢裡的藍蓮花。

阿廖沙的藍蓮花。

我的藍蓮花。

童年讀後感 篇9

“在漫長而單調的日子裡，不幸就是它的節日，火災時它的狂歡；在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴......”

高爾基在俄語裡的意思就是苦難。

父親在阿廖沙年僅四歲的時候就去世了，他跟隨悲痛欲絕的母親來到外祖父家，便開始了寄人籬下的生活。

外祖父家的生活一言難盡，吝嗇脾氣暴躁的外祖父經常對阿廖沙拳打腳踢，兩個舅舅自私自利，殘忍狠心，經常在家裡鬧事情。

只有外祖母的溫暖和愛，溫暖著阿廖沙幼小的心靈苦難，在童年裡到處都是，周圍都是小市民一般自私自利貪婪殘暴的人，阿廖沙的心靈可以說是遍體鱗傷，但他在如此艱難的環境中卻如向日葵般頑強生長。保持對生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強勇敢正直和充滿愛心的人。

外祖母是黑暗海洋中的唯一一座燈塔，照耀阿廖沙人生的小航船朝著正確的方向前進，外祖母經常給阿廖沙講童話故事，故事中人物的品格深深地影響著他讓他勇敢堅強不會苦難充滿愛心，外祖母樂觀堅強，在外祖父破產後，隻身一人供養年幼的`阿廖沙，他勤勞勇敢，儘自己一身力氣掙錢養活祖孫兩人。外祖母在火災中鎮定自若指揮所，有人有序滅火，不慌不亂同外祖父形成鮮明的對比，還幫舅媽接生，他是一束光，照亮阿廖沙人生的黑暗。

本書中的阿廖沙是出淤泥而不染的蓮花，他沒有向黑暗低頭，他勇於抗爭，不向命運的它，它高昂的頭顱，一個人在人生的三至十歲，經歷這樣黑暗的家庭環境而不沉淪氣餒，沒有和那些自私自利，殘暴愚蠢的人成為一種人是多麼不易，這種鬥爭性是多麼可貴，讓人心生尊敬，對比我們的童年三至十歲的生活，這又是多麼的可貴。

高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯。”這其實是他的切身感受，如此艱難困苦的童年，要不是高爾基熱愛讀書，積極上進，怎麼會從一個貧困的孤兒成長為一個享譽世界的文學家？

讀完書的最後一頁，阿廖沙的童年雅結束了，他開始到人間去謀生了，等待他的會是另一番截然不同的生活場景。

屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”請把生活中的不幸與磨難，看作是生活對我們的磨鍊。穿過迷霧，我們終將抵達光明。

童年讀後感 篇10

人們總說我們這一代的人很幸福，是溫室裡的一朵小花，吃穿不愁，有優越的學習條件，只要要求合理爸爸媽媽就會盡量滿足，但捫心自問：“我們幸福嗎?”我心裡就如翻滾的浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……

文中的作者懷念童年時的兩種遊戲——拍洋畫、打彈子，可是作者遺憾地發現這種遊戲已銷聲匿跡。雖然這些遊戲簡單，卻給作者的童年生活帶來了無窮的樂趣。看了這篇文章我很羨慕作者。那些洋畫、彈子雖然很廉價，玩起來卻那麼帶勁，讓人意想不到。此刻的玩具雖然很貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達瓶裝玩具……買回來玩幾天新鮮勁一過，就把它棄之一邊，這樣是多麼浪費。傳統的遊戲如陀螺、鐵環都是自我製作的，動手又動腦。而此刻的玩具眼花繚亂、花樣繁多，對開發智力幫忙併不大。異常是電子遊戲，危害視力，並且容易上癮，一旦沉迷其中，就無法自拔。不僅僅是作者小時候玩的玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕的是作者小時候有那麼多玩的`時間。文中寫道：“放學後，放下書包，從午時時分一向到傍晚，才在大人的呼喚聲，不捨的結束遊戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分嚮往。能有這麼多的時間用於玩耍，這對於我們來說簡直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛這些學生整日埋頭於作業之中，做完課堂作業，還有家庭作業。做完了家庭作業，還有爸爸媽媽佈置的作業。好不容易盼來了雙休日或是假期，像大腕明星走穴趕場似的，奔波於各種培訓班之間，忙得連喘氣的時間都沒有了。學習!學習!除了學習還是學習。有點時候真期望我是機器人，能夠不知疲倦，我們哪能夠喝小夥伴一齊玩?即使有一點時間也都呆在家裡獨自地玩耍，缺少了很多很多的小夥伴合作與溝通的機會。

童年對於一個人很寶貴，一身僅有一次，並且是轉瞬即逝的，作者十分懷念童年。簡單童真的遊戲給作者帶來了七彩絢爛的童年，相比之下我們的童年是缺失色彩的。對即將遠去的童年我感到留戀，更多的是遺憾……

童年讀後感 篇11

童年——一場短暫而美好的夢。應是人生之中最為瑰麗的一點時光，讓人回味、留戀。然而在高爾基的筆下，不同時代、不同國界、不同家庭的人卻演繹著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦。

《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣，父母先後離他而去，外公家到處瀰漫著仇恨和殘暴，迫使他十一歲便步入社會。在人心的苦海中掙扎。阿廖沙的外祖父是一個頻臨破產的小染坊主。他性格暴躁，自私之極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的醜事：爭奪財產、打架鬥毆。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，無數的暴行與醜事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的`指引和支援，使他看到了光明。

讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的。我們被父母寵愛著，保護著。過著衣來伸手，飯來張口的生活;而高爾基的童年生活與我們大大相反。高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什麼值得回憶!在歡呼中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。

《童年》是高爾基以自傳體形式講述的阿廖沙七至十三歲的命運，高爾基在這一環境中生活得水深火熱。

阿廖沙的童年生活是黑暗的，周圍生活十分殘酷，外祖父貪婪而又狠毒，有一次阿列克謝因染壞一匹布被他毒打的昏睡過去。幼小的阿廖沙也曾經被他抽的失去知覺。然而在這個可怕的環境中也不缺乏溫暖與陽光。

阿廖沙的童年如此黑暗，而我們的童年卻不同，我們應該悔過自己的奢侈——梅花香自苦寒來。

每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子。漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最後詮釋。

童年讀後感 篇12

想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。

——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫

高爾基以自我童年為基礎寫了一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裡，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。可是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

我從來就不清楚什麼是真正的童年。同很多的的人一樣，童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過，直至自我長大，然而，在這過程中，殊不知自我已經走過了童年。但我清楚在這過程中，擁有的，不只是父母的寵愛、溺愛。

隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。可是自幼喪父的他，從未對人生失望。

“我十分害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。”外祖父的`種種行為，僅有讀過《童年》的都會清楚，會有一種莫名的憤怒。曉得時候，嚴厲的慈祥的婆婆與嚴厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然，外公很少給我好臉色看，可是他從不會打我，會在我受傷是用他異常的方式關心我。

“在她沒來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連線起來，織成五光十色的花邊，她立刻成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最瞭解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。”高爾基的外祖母是一個樂觀、慈愛的老人，雖然生活並不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽，並且異常疼愛他。外祖母就像一個朋友是的關心他，鼓勵他。一向就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個幽默、樂觀的人。

“在人們心裡，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一齊，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。”也許，這就是童年，阿廖沙的童年，高爾基的童年，我的童年，大家的童年……

閉上《童年》，午時的陽光依舊那麼明媚，每個人的童年都是五彩斑斕的，童年的那個自我，永遠的活在自我心中，伴隨著自我成長。無論過多久，他依舊存在……

童年讀後感 篇13

馬克西姆·高爾基，原名阿列克賽。馬克西莫維奇。彼什科夫，蘇聯無產階級偉大作家。著名的自傳體小說三部曲《童年》《在人間》《我的大學》就是在他的筆下誕生，書中反映了俄國最低階級人民的貧苦生活，也是作者的親生經歷。

記述了我隨媽媽回到了外公家裡。不受歡迎，但是外婆卻對我很好，她陪我度過了很多有意義的時光。她教我讀書讓我學習。後來舅舅們因為怕我的媽媽來搶奪財產而逼走了外公。凶狠的外公因此對外婆發洩，我從而非常恨外公，不聽他的'話，遭受了很多打罵。但是就在外公為了逃避兒子而到處搬家的同時，我結識了很多人，每個人都給我帶來了許多體悟，我也漸漸成長。直到有一天，外公身無分文，只好沿街討飯。我今後的生活便徹底改變了。

《童年》講述的是孤獨孩童“我”的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。“我”寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。此外，小說也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。

在外祖父家有個心腸仁慈的夥計，外號叫“小茨岡”。他懂行能幹，外祖父很器重他。他經常在外祖父打“我”的時候，儘量地用自己的手臂擋著鞭子。一次，兩個舅舅和他一起搬運一個十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤，兩個舅舅竟只顧自己保命，聽任他被砸逝世了。

母親在一天凌晨忽然回來了，她的變更使阿廖沙心裡感到十分沉痛。開端，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發性格，愁眉不展。後來母親的再婚，使得阿廖沙對四周的一切都失往了愛好，竭力避開大人，想一個人單獨生活。

阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。

每個人都有童年，並且每個人的童年都是不同的。但是，我們每個人的童年都沒有那麼貧苦。所以我們要珍惜現在的生活，好好讀書，將來為社會出一份力！