會飛的教室讀後感集錦15篇

當賞讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的會飛的教室讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

會飛的教室讀後感1

我讀了會飛的教室這本書，這本書講的是：吉奇斯蒙中學有一群性格迥異的少年，他們都有各自的不同的歡樂與煩惱從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學家 的氣質;家境貧寒的戴馬亭才華出眾、品學兼優;一心想成為拳擊家的'馬提斯為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……

這群少年自編、自導、自演了一部聖誕，《會飛的教室》，圍繞這部話劇發生了一系列生動有趣的故事，少年們也克服了各自的弱點，逐漸地長起來。

會飛的教室讀後感2

《會飛的教室》是一群可愛孩子們的勵志校園劇。裡面講了一連串感人肺腑的故事，但是重點講了師生之間的情誼與朋友之間的友誼。主人公是一群可愛的國小生，他們分別是貴族的`鄔理、家境貧寒的戴馬亭、身體強壯的馬提斯和被父親遺棄的姚尼，故事主要講了他們生活在學校的點點滴滴，以及感人的事件。

這些故事雖然樸實，但是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅強的少年形象與帶頭的風範。 這本書讓我增長了不少知識，姚尼的堅強，戴馬亭的帶頭風範與鄔理的勇敢和馬提斯對待朋友的真誠真意，這使我聯想到了我與同學之間的友誼。

看完了《會飛的教室》，讓我學會了應該珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會了情誼是多麼的重要，是不可缺少的一部分。

會飛的教室讀後感3

最近我讀完了《會飛的教室》這本書，它使我感慨萬千，這本書的作者說：“只要那種雖然已經長大成人，而仍然保持童心的人，才算是真正的.人。“

故事大意為：在體育館裡，大家正準備排演一出聖誕劇《會飛的教室》。演員都是同學，其中有一個叫戴馬婷。幾天後戴馬婷收到了父母的來信，信中說，現在家境更加窮困了。他心情非常低落，又一次感受到了生活的殘酷和無知。很長時間，他都悶悶不樂，心事重重。終於聖誕晚會結束了，大家都高興地準備回家。他一個人躲到圖書管裡，結果被老師發現了，他了解到了戴馬婷的困難，就把自己的獎金給他做車費，讓他回家。後來，戴馬婷一家團聚起來。

看了這本書後我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴，最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。

會飛的教室讀後感4

《會飛的蒲公英》講的是一個山裡的小女孩被蒲公英媽媽的鼓勵而考上大學的孩子。作者的媽媽為作者縫了個花書包，上面還鑲著幾朵白色的蒲公英，為她做了件藍色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英，為她寄來了一幅花有蒲公英的水彩畫，使自己的孩子變得和蒲公英一樣，有上進心並且會飛了，會飛的更高了。

一朵朵白色的絨球，用嘴輕輕一吹，便離開了媽媽的懷抱，尋找自己的'樂土，對於蒲公英來說，這多麼幸福啊！作者夢見自己變成了蒲公英，飛在廣闊的世界上空，多麼美好啊！作者是多麼喜歡蒲公英啊，如果自己能變成蒲公英，那麼蒲公英的心願也就完成了。在我眼裡，蒲公英是勇於探險的旅行家，他們一代代的，一點點的飛，渴望飛過全球，渴望觀賞世界的風景，哪怕失敗，也要重新站起來飛。蒲公英是堅強的，是樂觀向上的，我也愛蒲公英！

一朵朵小花在天空中飛蕩，他們繼承了父母的理想，一代代的，一點點的去完成，成為最歡樂的探險家。

會飛的教室讀後感5

《會飛的教室》是一部長篇小說，本書是孩子們自編、自演的一場戲，全書有孩子們一系列生動、感人的情節，有一群聰明、活潑、天真、可愛的少年形象。

《會飛的'教室》有膽小怕事的鄔理，多多愁善感的姚尼，聰明優秀的戴馬亭，”大胃王“馬提斯，愛發表議論的塞巴修和葛洛迪，有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重;班裡的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感;生性好鬥的馬提斯，他的肚還有充滿正義感的培元老師，特別的禁菸的老師。

看了這一本書感悟頗深，親情與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團結是擋不住的，哪怕有再多的金錢、財富也換不回珍貴的友情。

會飛的教室讀後感6

在愉快的暑假裡，我讀了一本好書，書名叫《會飛的教室》。

這本書之所以是本好書，是因為作者通過“會飛的教室”這個聖誕晚會表演的節目，展開了對各種人物的有血有肉的描寫，體現了同學之間、師生之間真誠的友誼。

書一開始，通過對鄔理的描寫，展現了同學們各自的.性格;姚尼苦難的身世，教育大家要相互關心、團結友愛。這種精神的建立，是通過體育館的風波、會飛的教室、不測風雲等章節表現出來。書中通過大量的事實描述青少年從單純到成熟的過程以及遇事靠老師智慧、團結一致共同面對的精神，特別是老師像媽媽一樣的關心學生，學生也通過實際行動愛護老師，使我非常感動。還有當班長馬亭家中遇到困難，不能在聖誕節和爸媽團聚時，培克老師犧牲了和自己多年不見的朋友旅行的機會，把僅有的錢給了自己的學生，更使我非常的感動。

我今後一定要團結同學、尊敬老師、好好學習。

會飛的教室讀後感7

《會飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁菸老師和培克老師之間的友誼。

學習一向在高峰的戴馬亭卻因為家裡沒有送來買火車票的'錢而情緒低落，培克老師知道了事情的經過，便把自己的年終獎全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了!

姚尼是個孤兒，只有船長陪著他，但他在文學方面很出色，《會飛的教室》就是他的傑作。

別人都嘲笑鄔理膽小，於是他下了一個決心，要從好幾米高的地方跳下來，結果小腿骨折，也不能回家了。

馬提斯的肚子像個無底洞，但能釋放出來比別人多三倍的力量!

讀了這本書，我學會了友誼，我懂得了怎樣用心去愛老師、同學和大家!

會飛的教室讀後感8

這個暑假我讀了許許多多的書，其中，我最喜歡的是反映主人公非常團結的《會飛的教室》這本書。書上寫了一個班級的同學在排練聖誕劇《會飛的教室》時，有一名同學被抓走了，後來同學們一起同心協力，團結友愛克服許多困難終於救出了那位同學的故事。

班長戴馬亭因為家境不好沒有錢而不能在聖誕時回家，常常偷偷暗自流淚。恰好老師培克在知道戴馬亭這個情況，他就慷慨地把自己的`年終獎金全部給了戴馬亭，讓戴馬亭高高興興地回家過聖誕節了。培克老師懷有一顆愛心，對同學的困難經常伸手援助之手，他被同學們稱之為“聖誕天使”。

讀完這本書後，我懂得了同學之間要團結友愛，同學有困難時就應該盡力互相幫助。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校裡，老師一直在背後鼓勵我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關心我們的人是誰呢？是老師和同學！只要大家團結在一起，就沒有克服不了的困難！

會飛的教室讀後感9

《會飛的教室》主要是講：一群中學生交織出友誼、思情、信念、執著與愛的故事。一部神奇的校園故事表現的'同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍情。

書中令我印象最深刻的一篇故事是：鄔理冒險。鄔理是一名中學生，他很瘦小，也很膽小。他為了不讓人瞧不起，不被人叫做膽小鬼，做了一件驚天動地的大事：鄔理拿著雨傘，爬上鐵梯，站到鐵梯的頂端，衝底下的人大喊：“我要用這把傘當成降落傘從這裡跳下去，你們退出空間來，以免被我撞到!”鄔理開啟雨傘跳了下去，雨傘晃了一下便粉身碎骨，他也摔斷了腿，後果十分嚴重。

讀了這段文章，我覺得我平時比鄔理勇敢，但是再勇敢，我也不會像他一樣從鐵梯上跳下去，人們不該叫他膽小鬼。不過，雖然他不是膽小鬼，但是他也不能做出那麼危險的事情。這不叫勇敢，這叫莽撞。

會飛的教室讀後感10

《會飛的教室》是孩子們在聖誕晚會上自編自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。

文中寫到多愁善感的姚尼，才華橫溢的`戴馬亭，冷清持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。這本書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

讀了這本書我深受啟發，朋友之間的友誼是最寶貴的，是用金錢也買不倒的。所以我們要珍惜朋友之間的那份友誼。

會飛的教室讀後感11

《會飛的教室》是一些孩子在聖誕節晚會上由姚尼編的一個故事，由同學們演的戲。書裡講述著一個個活潑的學生。有多愁善感的姚尼，思維敏捷的戴馬亭，膽小如鼠的鄔理，以及和鄔理性格相反的馬提斯等人。還有禁菸老師和正義老師(真名叫培克，因為他很正義，所以大家給他起了這個外號)，以及圍繞他們的故事。

啊，看完了!看完的故事的片段像電影在我的腦子回放。葛洛迪被職校老師抓走了，因為我們毀了他們的旗幟，他們就燒掉了聽寫簿!戴馬亭不能回家了，因為他家太窮，沒錢買車票。這本書讓我覺得他們的.生活真是豐富多彩，每天的生活都不同，沒有一天有一點相似。祝這本書中的人物快樂吧!

會飛的教室讀後感12

剛拿到《會飛的教室》這本書，我覺得很有趣，教室怎麼會飛呢？其實，小主人公們的想象罷了。這本書主要寫了一群孩子在聖誕晚會上自編、自演的一場戲，這本書不但好看，而且寫的都是我們學生的事情。書中有多愁善感的姚尼，才華橫溢的.戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小鬼鄔理和大胃王馬提斯……他們排練的《會飛的教室》最後在聖誕聯歡節中，取得了巨大的成功。

讀完這本書後，我懂得了同學之間要團結友愛，同學有困難時就應該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校裡，老師一直在背後鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關心我們的人是誰呢？是老師和同學！沒有他們，我們也不能幸福快樂地生活！

會飛的教室讀後感13

《會飛的教室》是一本德國作家艾利卡·卡斯的特納，講述校園裡的孩子們豐富多彩的生活。他們為了表演話劇《會飛的教室》碰到許多麻煩，可還是共同合作，最後演出取得了成功。

戴馬亭佈置舞臺，姚尼親自制作火山，膽小的`鄔理扮演的女演員無可挑剔……這些孩子們為了自己的表演都很努力，在聖誕節的那個晚上都展示出了自己的成果。那熟練優雅的動作，那精彩的演出打動了在場的觀眾，掌聲、歡呼聲此起彼伏絕。

讀了這本書，我懂了：只要團結、友愛，什麼困難都能克服。

會飛的教室讀後感14

《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。

看了這一本書，我知道了世上親請與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團結是擋不住的，哪怕有再多的金錢、財富也換不回珍貴的友情。親情與有情，將是世界的每一個人的堅強的`後盾!我喜歡書中的正義老師和禁老師，因為他們不喜歡用戰爭來客至難題，只喜歡工平公正的。我的膽子很小像書中的鄔理一樣。看完這一本書，我明白害羞的人不一定是完全膽小，有時也可能在你意料之外的時候，也可以超過自我的。

有空你也讀一讀，我想你會跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個極大的道理：友情是無法用金錢換回來的，一定要好好的珍惜它。

會飛的教室讀後感15

《會飛的教室》描寫真切感人，具有激勵人心的道德力量。

《會飛的教室》作者是艾利克卡斯特納寫的一部長篇小說。他於1899年生與德國，是德國現代的文學家，也是著名的兒童文學家。是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一群明、活波、天真、可愛的`少年形象。他們當中有家庭窮富而學習優秀又身為班長的戴馬亭；有“大胃王”馬提斯，他的肚子深的像無底洞，怎麼也填不飽。他的力氣很大，想成為一名拳擊家；被父母遺棄的孤兒姚尼卻有一顆敏感的心，在寫作文方面有極大的天賦；貴族出生的鄔理一心想改掉膽小的毛病；還有知識淵博又受打擊尊敬的塞巴修等等……

教室會飛，這並非現實，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想像的翅膀，相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。