國小三國演義讀後感 13篇

認真讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的國小三國演義讀後感 ，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小三國演義讀後感 篇1

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。這首詞拉開了《三國演義》的序幕。

在書中，有太多太多值得我們學習的東西了，劉關張的兄弟情誼，鳳雛卧龍的智慧以及許許多多的三國英雄都是那麼值得人們敬佩。

其中，關羽是令我最敬佩的。關羽是五虎上將之首，武器是重八十二斤的青龍偃月刀，後來統治者尊稱他為“武聖”。關羽也是“忠、勇、義”的化身。孫權聽説劉備奪得了西川，就打算要回荊州，使計策打算要回荊州，可是關羽執意不還荊州，魯肅打算讓關羽第二天過江赴會，沒想到關羽一點也不驚慌，派關平收到信號後去江邊接應，宴會上，關羽假裝喝醉，拉着魯肅去江邊，手裏提着青龍偃月刀，其他人不敢輕舉妄動，眼睜睜的看着關羽回到荊州。這就是“關雲長單刀赴會”。敢問這樣的忠義與勇氣世間有幾個人有？在學校，同學連打針都會哭，這與單刀赴會比起來，又算得了什麼呢？

《三國演義》的一些故事催人淚下，能夠讓我學會許多。其中湧現的無數故事也給了我啟迪。比如《張飛繡花》讓我知道了粗魯的'人也有細心的一面；《火燒赤壁》中孫劉五萬聯軍戰勝曹操八十萬大軍的奇蹟，讓我知道了團結的力量是最大的，可以戰勝一切；《諸葛亮七擒孟獲》的故事讓我知道了武力不能解決一切，感化人心才是化敵為友的金點子……

《三國演義》中，人們的正義感，責任感，以及那些熱血男兒骨子的堅貞不屈，都令我熱血沸騰，心中充滿豪情。

國小三國演義讀後感 篇2

“1867年，在波蘭的一個温暖的大家庭裏，瑪麗亞（居里夫人）出生了……”讀着讀着，我不禁被吸引住了。這本由英國作家埃列娜?杜卡利所著的《居里夫人的事故》所感動、震撼。

居里夫人年幼時，就飽嘗了社會的黑暗。雖然如此，但她依然忘我的學習，終於進入法國巴黎索邦大學，並在畢業時獲得全校第一名。

1895年，與居里結婚後，她依然不敢怠慢，每天守着一口大鍋，不停地用杆子攪拌20千克瀝青鈾礦廢渣，終於在第四年，成功提煉出了1克的鐳，並獲得了“諾貝爾物理獎”和“諾貝爾化學獎”。

在晚年，她還是那麼地熱愛學習。1914年，世界一戰爆發，居里夫人竟然抱着病態投入救援隊。她發明了X光射線和救護裝甲車，挽救了無數人的性命。

居里夫人的成功靠的是什麼？是靠着踏踏實實、持之以恆的精神。正如她所説：一種物體應該從自身內部放射出來，而並非依靠那飾有寶石的反射體；居里夫人在連續失去親人的殘酷現實面前而沒有退縮靠的是什麼？是面對困難勇於進取的勇氣。正如居里對居里夫人所説的'那樣：無論發生什麼，哪怕我們中的一個人去世了，另一個人的精神已隨之而死，成了一具空殼，但這個空殼人也要一如既往地繼續工作。這是他（她）的責任。

想起自己看書時都匆匆忙忙，卻從未去細細體會裏面的細節部分，因此一本書讀完，沒過多長時間，就忘得差不多了。以後，我一定要像居里夫人那樣認認真真地做好生活中的每一件事情，才能有輝煌的成就。

還有一次，期末考試前的最後一次語文測試，我考砸了。然而，我卻退縮了。面對現實，我不停地悲傷、難過，導致期末考試也沒取得好成績，所以我以後也要像居里夫人一樣，敢於面對現實、戰勝困難的勇氣。

《居里夫人的故事》這本書，不僅讓我體驗到了讀書的樂趣，更重要的是，我明白了這些深奧的道理。

國小三國演義讀後感 篇3

讀《三國演義》有感作為中學生的我們，手中必定會備有基本本名著。讀這些經典名著不僅能提高我們的寫作水平，還能提升我們的文化素養。更能從中感悟到人生的真諦，我讀過一些，並做下筆記。

《三國演義》是中華文化的一塊瑰寶。以蜀漢政權的建立以及滅亡直至三分固歸晉的過程為主線索展開情節，展示了宮廷內部，集團與集團之間，同一集團的`不同勢力之間，錯綜複雜的政治，軍事鬥爭，再現了三國時期動盪不安的現實。

全書情節結構即宏偉壯闊又嚴密精巧，井井有條，脈絡分明。許多情節，在我腦海中留下了深刻的印象。例如“三顧茅廬”，“桃園結義”“過五關斬六將”“關羽斬華雄”“關羽敗走麥城”“青梅煮酒論英雄”“諸葛亮揮淚斬馬謖”“諸葛亮舌戰羣儒”“草船借箭”。“趙子龍單騎救幼主”“赤壁之戰”等等不勝枚舉。

全書中，有諸多叱吒風雲的英雄人物。他們的個性鮮明生動，如張飛的粗魯豪爽：關羽的心性高傲，曹操的狡黠奸詐，周瑜的氣量狹小，劉禪的昏庸無知等，都描寫的栩栩如生。

全書中，最機智莫屬諸葛亮了。他應他的智慧和忠心為他的主子劉備打下江山，原本可以稱位的他但在於對助攻的忠心，最後死在五丈原他的死讓我有所感歎，感歎為何像他這樣的的英雄人物，最後的下場卻是如此悽慘了？

諸葛亮給我留下深刻的印象，當他受主命欲聯合東吳共抗曹操。當他面對東吳那些百官，面不改色應答如流，言語反擊力道拿捏適度。他的從善如流，從容不迫讓我佩服。

趙子龍獨自一人，在敵人的重重包圍之下，救下幼主，並毫髮無損的將幼主送與主公的身邊，他的忠心和勇氣令我肅然起敬、

要説英雄人物，當之數不勝數，其中滋味得慢慢品才能知道。

而《三國演義》是我國古典小説四大名著之一，也是中國古代第一部長篇章回小説，是歷史演義小説的經典之作作為中學生的我們應熟讀於心

國小三國演義讀後感 篇4

我和媽媽去街上玩，無意間看見一本《三國演義》，於是就買下來了，回到家裏就津津有味地看了起來，裏面的內容使我受益匪淺。

讀完這本書，我知道了做人最主要的是有智慧。諸葛亮要是沒有智慧，他就不可能用草船借到十萬支箭；劉備要是沒有智慧，就借不到荊州；周瑜要是沒有智慧，就不可能在“赤壁之戰以少勝多”……在現實生活中，我們同樣也需要智慧。要是你沒有智慧，就會被人欺負；要是你沒有智慧，就會被社會淘汰；要是你沒有智慧，就不可能在世上生存……人要是有了智慧，就會受人尊敬；人要是有了智慧，就能事半功倍；人要是有了智慧，就會造福人類……

同時，我也明白了人一定要有真誠的心。劉備要是沒有真誠之心，就不能和關羽、張飛成為生死之交；劉備要是沒有真誠之心，他就不能請出諸葛亮為自己打江山；劉備要是沒有真誠之心，就不可能有那麼多的人為他效力……在現實生活中，我們也要有真誠之心，這樣才能交到更多的朋友。

我還明白了人不能有嫉妒之心。周瑜在世時説：“既生瑜，何生亮”，他要是沒有嫉妒之心，就不會被諸葛亮活活氣死了，以致英年早逝。我對於這一點是深有體會的，記得在我讀四年級的時候，一次期會考試，我的.好朋友考得比我好，我不禁心生嫉妒，我就故意疏遠她，漸漸的我發現我不僅少了這個好朋友，連其他朋友也越來越少了。但是自從我看到了《三國演義》這本書，妒忌之心慢慢不見了，那個朋友也回來和我玩了，我的朋友又越來越多了。

讓我們告別嫉妒，伴着智慧和真誠快樂地成長，成為別人心目中的英雄。

國小三國演義讀後感 篇5

扣人心絃的戰爭，形象鮮明的人物，駕輕就熟的計策……劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙雲、孟獲……桃園結義、草船借箭、七擒孟獲……《三國演義》裏獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事，讓我欲罷不能。

《三國演義》是我看得最投入的一本書了。那驚心動魄的場面，調動了我的喜怒哀樂。當劉備三顧茅廬終於請到諸葛亮下山時，我被劉備求賢若渴、禮賢下士的品質所折服。當週瑜要諸葛亮做出十萬支箭時，諸葛亮卻滿口答應了。他向魯肅借了三十條船，船上立滿了草人，朝向曹軍的方向駛去，曹軍的弓箭手以為是敵人，立刻射出成千上萬的'箭，就這樣，諸葛亮帶着十多萬支箭滿載而歸了。當孟獲第一次被俘時，他一副視死如歸的樣子，諸葛亮覺得他是個真漢子，便決定收服他，把他放了；第二次，孟優奉孟獲之命前去偷襲蜀軍，結果又被諸葛亮打了個大敗；第三次，孟獲派兩個洞主前去挑戰，又吃了敗仗，孟獲一怒之下，把他們各打一百大棍。這兩個洞主趁孟獲酒醉，把他捆住獻給了諸葛亮。諸葛亮見他振振有詞，便又把他放了；第四次，他把隊伍撤到瀘水南岸，築起土牆，諸葛亮派人左右兩側攻打，等孟獲的主力部隊在這兩側時，蜀軍前後攻擊又打敗了孟獲；第五次，孟獲帶領軍隊攻擊蜀軍，誰知諸葛亮設了許多陷阱，孟獲的軍隊都掉到陷阱裏；第六次、第七次孟獲都吃了敗仗。

三國的故事道不完，説不盡，真佩服我們的古人——勤奮、智慧、忠誠、勇敢。我們的民族，我們的人民，不就是這樣嗎？真希望世界上的人都來讀三國、品三國、悟三國，讓我們這部名著永遠傳承下去。

國小三國演義讀後感 篇6

讀《三國演義》有感作為中國的四大名著之一的《三國演義》，想必是人人追捧的經典，當我翻開書的那一刻，也不得不為之傾倒。

這是一部歷史小説，我想它最大的功績就在於將文字化繁為簡。由正史《三國志》演變而來的《三國演義》，將小説於歷史結合，將史書似的文字改為較通俗的語言，想想看，如果《三國演義》中的語言都想國中時學的《隆中對》一樣複雜，恐怕也不會吸引那麼多人的追捧吧？

我想，這樣一部較為沉重的歷史小説，之所以能夠吸引各個階級的人的喜愛，很重要的一點是因為小説中使用的栩栩如生的文字語言。把人物和劇情描繪的生動細緻，就需要將文章的內容誇張化、虛構化、傳奇化、極致化、例如神話的關羽，作者將關羽的忠忍，用“義釋曹操”、“刮骨療毒”來詮釋。再如神化了的'諸葛亮，彷彿萬千智慧都集他於一身。“草船借箭”、“舌戰羣儒”無一不表示出諸葛亮妙計重生、機智過人的特點。還有許多其他人物，也值得我們一一品讀。人物如此之多，性格如此之鮮明，恐怕也只有中國的其他三大名著足以比擬，其他的小説根本不值一提。

《三國演義》的又一大亮點，則是它鮮明的觀點和堅定不移的立場。正面、反面、中立。的人物從文章一開始就大致定下格局。再看看第八十回目“曹丕廢帝篡炎劉，漢王正位續大統”正是作者認為“天下者漢家之天下也”，皇帝還是應當有漢家人來當。作者擁漢貶曹的情感顯而易見。

這部創作於封建時代的小説，又有點亦有缺點。雖然通俗易懂，但也傳播了不少封建習俗與語言，但是功過相抵，它的功勞依舊要大於其錯誤。在為我們帶來快樂的同時，也為歷史、文學埋下了身後的記憶》

國小三國演義讀後感 篇7

讀了《三國演義》後，書中那一個個栩栩如生的人物形象讓我十分難忘。

在《三國演義》中，有慈悲為懷的劉備，有重情重義的關羽，有武功高強的'呂布，有令人髮指的董卓，還有神機妙算的諸葛亮和“奸雄”曹操。但這其中我最喜歡的人物，還是忠心耿耿又魯莽衝動的真性情張飛。

在作者的筆下，他性格直爽卻又魯莽衝動。他喜歡喝酒，而且經常因喝酒而誤了公事。有一回，劉備和關羽出征打仗，留張飛在城中鎮守徐州，並叮囑他千萬不要喝酒，免得鬧出事端。沒想到，才第一天，就出了事。晚上，張飛召集城內官兵，大擺筵席。他説這幾天他不能飲酒，在這之前，要先痛飲一回。説罷便拿起杯，輪流向每個人敬酒。這中間還有一個小官，是呂布的侄子。可他又偏偏不會喝酒，張飛向他敬酒時連連推辭。這激怒了張飛，張飛一氣之下打了他五十大板。這讓他也十分氣恨，對張飛懷恨在心，跑去了他叔叔呂布那裏告狀，呂布不忍心看侄子受張飛欺負，便趁張飛喝醉睡熟時帶兵攻打徐州，張飛哪裏料得到呂布會來，於是呂布便輕而易舉地攻佔了徐州。這就是張飛為了不喝酒誤事而事先要喝個痛快所流露的真性情。

張飛雖然魯莽，雖然衝動，雖然有喝酒誤事的壞毛病，但仍然有讓人欣賞的地方。我非常欣賞他的直爽；欣賞他的不貪心；欣賞他的忠誠。自桃園三結義以來，張飛就一直對劉備忠心耿耿，不允許任何人試圖傷害他。有一次，劉備與袁術鬧了不愉快，各自出兵攻打。呂布為了救劉備，於是請劉備、關羽、張飛和袁術的大將紀靈前來講和。張飛見敵方大將也在，以為呂布要殺劉備。他一把抓住呂布説：“你休想要哥哥性命！”，最後劉備和關羽極力勸住，他方才罷手。由此可見張飛在關鍵時刻願意不顧一切挺身而出保護劉備，對自己的結義大哥是多麼的忠心耿耿。

在生活中，我們做事不能像張飛那麼莽撞，那樣惹出許多麻煩來誤了大事。但我們做人要像張飛那樣有情有義，對兄弟義薄雲天，對朋友誠信豪爽。

國小三國演義讀後感 篇8

《三國演義》是中國四大名作之一，它描述了以曹操、劉備、孫權為中心人物建立魏國、蜀國、吳國形成三足鼎立的歷史以及圍繞曹劉孫而發生的層出不窮典故。

《三國演義》的作者羅貫中以細緻生動的手法成功刻畫了足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關羽，生性直爽的張飛，一身是膽的.趙雲……這些人物深入人心，而桃園三結義，三顧茅廬，草船借箭等典故更是口口相傳至今。在作者的文筆中，讓我感覺到了文采的魅力，千年前兵馬相戈聲勢浩蕩的戰爭情景躍然腦海，讓我身臨其境。眾多人物中，我最喜歡的是諸葛亮，無不是他那充滿智慧與力量的大腦與鞠躬盡瘁的一生。初出茅廬的諸葛先生用自己的計謀打敗了曹操一舉成名;又憑藉其外交手段成功促成孫權與劉備結成聯盟一起攻打曹操；諸葛亮上知天文下知地理，不費吹灰之力草船借箭十萬支；足智多謀膽氣過人成功上演空城計……這些故事從不同層面展現了諸葛亮的魅力。我最敬佩的是關羽，在攻打樊城時，他中了毒箭，華倫用刀刮掉骨頭上的毒時，旁人都大驚失色，可關羽卻談笑風生，真是英雄氣概啊！我最感歎的是張飛，一個人要做到粗中有細是多麼不容易。我最同情的是周瑜，雖然他才智過人，與諸葛亮不相上下，但他氣量太小，終是三次被氣而亡。我最憎恨孫皓，這個暴君濫殺無辜，還“順我者昌，逆我者亡”，最終自己也沒好結果。從曹劉孫三國鼎立到三國歸晉發生了許許多多可歌可泣的事蹟，武藝高強的將領，才智出眾的謀略家，鬥志昂然的士兵都是戰爭的主角。

《三國演義》是世界的無價之寶，是值得我們繼承和發揚光大的精神財富。

國小三國演義讀後感 篇9

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有着不一樣的感受。

在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”、“肚子在唱空城計”的含義。

在中低年級，我看的是青少版的`《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小説，它不僅僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在國小高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有着非凡好處的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。因此我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，人無完人，我們身上也一定存在着需要充實改善的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，就應理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。

國小三國演義讀後感 篇10

暑假期間，我讀《三國演義》這本書，使我受益匪淺。《三國演義》是中國四大名著之一，它刻畫了近200個人物形象，其中最令我敬佩的人物有馬超、趙雲、關羽、諸葛亮、劉備……《三國演義》以魏、蜀、吳三個統治大國相互爭鬥為主要描寫內容。它講述從 東漢時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠勇的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備，文武雙全的姜維等，無不個性鮮明，活靈活現，這些人令我的深深地感動。但這本書不得不讓我描述幾個英雄人物。先説説關羽吧，他給我留下的印象最為深刻。他降漢不降曹，千里走單騎，過五關、斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道放走曹操。他忠於劉備，因戰敗而降敵，但他人在曹營心在漢。知道了劉備的消息過後，便快馬加鞭，與劉備相聚。他回來以後還繼續對劉備忠心耿耿，而且這種忠心是可貴難得的`。關羽的形象很簡單。丹鳳眼，大紅臉，手提青龍偃月刀，再加上他的赤兔馬，真是威風凜凜。而且他刮骨療傷時，面不改色心不跳，再加上他斬顏良，誅文丑，幾乎使他變得天下無敵。

再給大家介紹一下諸葛亮，他料事如神、聰明過人、才華出眾、品德高尚，真可謂一代豪傑。就拿“草船借箭”來説吧，如果沒有他的能掐會算、神機妙算，就不會讓周瑜取勝。而且諸葛亮為報答劉備的“知遇之恩”，輔助劉備興復漢室，鞠躬盡瘁，死而後已。

《三國演義》把各位英雄描繪得栩栩如生，總的來説，讀了這書之後，正是讓我大開眼界啊！

國小三國演義讀後感 篇11

小朋友，你們有沒有讀過《三國演義》，這可是我國的四大名著之一呢！我剛剛看好，來給你介紹一下吧！

《三國演義》是元末明初羅貫中年寫的一部長篇歷史小説，講的是從漢末黃巾起義到三國歸晉止前後100年的歷史了。

在這個故事裏有很多的有趣人物：諸葛亮、劉備、關羽、張飛、趙雲、曹操、董卓……

還有很多的精彩故事：桃園三結義、張關劉大戰呂布、妙使空城計、諸葛亮巧借東風……

在這些人物裏，我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，號卧龍先生，厚得人心。他上知天文，下知地理，足智多謀，用了很多的`好計策打勝仗。如妙使空城計、巧借東風……對了我們玩的孔明鎖就是以他的名字命名的，很好玩的。

還有一個人物是我不能不説的，那就是劉備，劉備字玄德，立志“上報國家，下安黎庶”，他為人光明磊落，胸懷坦蕩，誠笳敦厚，忠於友誼，與關羽、張飛“桃園三結義”，生死不渝。最後他當上了皇上，治理了很多國家大事。

在這些故事裏，我最喜歡的是赤兔馬的故事。赤兔馬日行千里，本來是董卓的，給了呂布，呂布後來去投靠曹操，卻被曹操殺了。呂布死了後，赤兔馬被曹操送給了關羽。赤兔馬對主人忠心耿耿，關羽死後，赤兔馬不吃也不喝，懂馬語的人得知是因為關羽對它懷愛在心，所以赤兔馬不吃不喝，想主人也沒了，我活着還有什麼用處，最終赤兔馬也死了，追隨它的主人而去了。

還有桃園三結義的故事也很好看的，在故事剛剛開始時，張飛、關羽和劉備在張飛家的桃園裏面結成兄弟，劉備最大當大哥，關羽中間當二哥，張飛最小，當然只能是小弟了。後來他們要投軍，張飛就把桃園給賣了。

以前，爸爸媽媽給我講關於《三國演義》的故事，我就又煩又頭痛，這次自己看覺得很有趣，實在是太精彩了。

國小三國演義讀後感 篇12

媽媽不止一遍地告訴我，“我國四大名著，作為一名中國人是一定要讀的！”可每次看着書櫃裏那厚厚的書和密密的字，實在提不起興趣去讀。寒假裏媽媽陪我到書店買回一本少年兒童版的《三國演義》，還定了用一週時間讀完另加一篇讀後感的任務。

看完第一回《劉關張桃園結義》後，就已被書中精彩的故事情節深深吸引，不再需要媽媽的監督了，只用了三天時間一本書已經翻過了最後一頁。書看完了，但書中那一個個鮮活的人物卻久久在我腦中揮之不去：寧死也不忍心拋棄百姓的劉備，足智多謀、？躬盡粹的諸葛亮，英勇善戰的關羽，英勇剛正的張飛，樂不思蜀的劉蟬……

最讓我佩服和喜歡的還是諸葛亮了。在《空城計》這一章節中，當曹兵15萬大軍兵臨城下，而城裏只有兩千多名士兵，如何抵擋的過？情況萬名緊急，但聰明機智的諸葛亮情急之下計謀就來了：他大開城門，讓僅有的士兵都裝扮成老百姓的樣子，在城門口悠閒地掃地，而他本人則登上城牆，平靜地彈起琴來。曹軍被城裏人們的`若無其事和諸葛亮的輕鬆悠閒給鎮住了，他們不敢輕舉妄動，還以為城中會有很多大軍，生怕士兵會打出來，便迅速地帶領軍隊向北撤退了……諸葛亮擦去額頭的冷汗，終於鬆了一口氣。一個空城計嚇退敵軍15萬大軍！諸葛亮心裏十萬火急，還要裝作輕鬆悠閒地彈琴，不被敵軍看出破綻，這需要何等的膽識和冷靜啊！

在草船借箭這一回中，上通天文，下識地理的他在大霧中指揮船隻駛往曹軍水營，沒花東吳一分錢，就神奇地拿到了十幾萬支箭。他識破周瑜的想要暗害他的陰謀詭計，巧妙地與之周旋，最後安全脱身……最令人佩服的是，滿腹才華、聰明過人的他對劉備卻是忠心耿耿，最後也因勞累過度而逝世在出征途中……

書中的一個個英雄故事更是不用説的精彩了，我只後悔書看得太遲了。看來，媽媽説要讀一讀中國四大名著的話真是有道理呀，以後我一定要爭取把它們都讀完，怎麼樣？

國小三國演義讀後感 篇13

讀了《三國演義》這本書，使我意味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如説：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發生的鬥爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產生了很深的感受。

首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他十分重情義，也很有愛心，也十分的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來説，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的'精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害後，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，必須要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯吳抗曹。

然後是關羽，他一生獲得了許多的戰功，比如説：千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然後又看見他跟敵方打仗，這才明白。於是關羽和張飛準備一齊去找劉備，最後最後與劉備會合，想象着那令人激動的場面，真為他們而高興!在書中描述關羽的一句話是：丹鳳眼、卧蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵!

最後是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時説：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才矇混過關。他在統一魏國時，能夠説是知己知彼，百戰百勝。他的策略，無不能夠統一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰中，只是正因周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那麼好的將軍。

通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什麼事情都要冷靜對待;關羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什麼事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰勝一切困難。