月考的作文【熱門】

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的月考的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

月考的作文1

這次月考第34，很不理想，主要失分在數學，考了66分，甚至沒有及格，語文物理歷史3科考的還可以，化學42.5(滿分50)政治59(滿分70)都有需進步的地方;第年級34名，很不好。

以後主要重點要放在數學上，上課要認真聽講，不跑神，老師畫的重點，講的例題，一定要聽懂會做，基礎訓練有不會的題一定不能放在一邊要馬上去問，熟記各種定理，課下多做各種習題，爭取熟練掌握。

至於化學，要背化學元素週期表，掌握各種基本化學反應類型,會正確在實驗室操作器材，把做錯的題抄在錯題本上定時多看看。

政治平時要多看課本上的重點難點，老師經一定要認真聽老師講課，如果不總結要自己彙總，平時就要熟記概念，整理答題思路，考試之前不能一味死記要學會融會貫通。政治依靠的'不是單純的記憶力而是理解能力，要學會基本的舉一反三，這樣才能能較好地掌握內容。

語文歷史物理三門要保持僅有的成績，不能下滑。

學習是一個循序漸進的過程，不能急於進步，南陽永遠也不會看到成效。要一步一步前進，打好基礎。鋪好前路，所以我以後要好好學習，爭取進步。

月考的作文2

今年，我升上了六年級。一個月後，我門迎來了六年級第一次月考。真複習認真備考。

考試開始了，監考老師一臉嚴肅地走進教室，發着考卷，還時不時抬頭掃視着。一股難以言狀的氣息在空氣中散發出來，瀰漫在偌大的教室中。

鈴聲響了，同學們立刻拿起筆，爭分奪秒地寫了起來。教室裏一片寂靜，只剩下筆尖在紙上摩擦的沙沙聲，和監考老師的腳步聲。

我看着周圍的同學，見他們快速地寫着，而我卻撓頭抓腮，冥思苦想，半天寫不出一道題。過了一會，我忽然想起老師在課堂講過的例題，與這題有點相似，靈光一閃，想到了！做了那道題後，下面的`題我寫得越來越順溜，腦子愈發清晰，靈活。

寫完後時間還有剩餘，我檢查起來，認真地反覆驗算後，還真發現了一題錯誤。可是不知道怎麼改。“同學們，考試時間還有十分鐘，請抓緊。”嚴肅的聲音在我耳邊響起。我又緊張起來，手心微微出了汗，握筆的手都在輕輕顫抖着，難以下筆。到了最後，我只得按照之前的思路來寫，只是改了一條算式。考試結束，我忐忑不安地交上考卷。

這一次緊張難忘的月考讓我知道：平時上課要認真聽講，不能臨時報佛腳，得過且過。

月考的作文3

時光飛逝，轉眼間開學的第一次月考已經結束。然而留給我的是無法挽回的時間。面對分數不斷下降卻不尖鋭的絆腳石，我不禁陷入了沉思。當我看到錯誤的題目標上大叉時，心裏感到無限的自責。

雖然有同學説：“有些題目沒提。”現在回想起來，覺得自己是多麼的可笑和無知！“不談”只是推卸責任，掩蓋自己沒有定期定量認真預習的錯誤的一個理由。如果説我們從一開始就按照老師教的那樣認真準備，即使老師不説，又有什麼區別呢？所以責任只能在自己身上。預習一直是學習的重要環節。如果不能課前預習複習，肯定會讓自己的學習大打折扣。

知識是日積月累的，人不可能在極短的時間內把大量的學習內容灌輸到大腦中。他們“又餓又飽”，“三天打魚，兩天曬網。”“臨時抱佛腳”，這是學習趕不上的根本原因。

另外要舉一反三，不僅要記住老師要求的'，還要理解的背下來！要融會貫通，舉一反三，這樣在遇到比較靈活的話題時，就不會着急出錯。

俗話説：“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。”學習需要很長時間和努力才能看到結果。如果每天應該完成的學習任務沒有完成，在沉重的債務和壓力下，更難取得好成績。所以一定要：一要當天完成作業，注意知識的積累；第二，一定要集中精力；第三，要靈活運用。熟能生巧。這樣，我們在任何情況下都可以得心應手。

學習靠積累，學習靠努力，學習靠自己。機會只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都成為自己進步的動力。

月考的作文4

上週我們六年級第一次月考，讓我很好奇：“月考怎麼辦？”

複習的時候，想到老師説的那句“我要把課外的知識帶走”：“這裏背很重要”，心裏彷彿懷了一隻玻璃做的小兔子，怕被砸。“ta。ta……”時鐘無情地走着。“天啊，連媽媽的'時間都不給？”心裏忍不住抱怨。突然覺得自己像只無頭蒼蠅——亂撞。月考前複習的時候，到處看。不知道哪個是關鍵，老師説的話已經被擠到九霄雲外了，“站住！停下！站住！”我的內心有一點平靜，一遍又一遍地警告我。哦，對了，我們不能看看練習冊和試卷嗎？唉，頭都暈了。

複習完，懷着忐忑不安的心情睡着了。

第二天來學校後，我又和同學一起復習了一遍，感覺如釋重負。

“丁……”監考老師發了“嚇人”的卷子。我看了一眼，嗯，我跑去做了。我自信地拿起筆，興奮地寫着試卷。

第三次考試後，我完全放鬆了，但我不想慢慢猜測考試結果，只需要在考試卷下來的時候反思自己。

……

試卷發給我的時候，我的總分全年排名第九，離我們班第一名也就是全年第六隻差了1。3分。唉，怎麼辦！不禁在腦海裏想到這樣一個場景：當有的人大學聯考落榜只差0。1分的時候，他們在那裏歎息。如果我仔細仔細檢查，就不會這樣了。

通過這次月考，我體會到了上課的重要性，也體會到了平時對學習的態度。以後上課一定要認真聽講，不要讓老師失望，也要為以後打下堅實的基礎。

月考的作文5

上週班主任因病請假，從那以後班裏秩序就遠不如以前了。

首先是那些平時不太乖的。因為班主任不在，所以非常放肆。上課時，老師們被反覆打擾，幾乎無法阻止。總是帶着春風進門，生氣地出去。

當然，這只是一小部分人。沒想到，過了幾天，大家都有點“瘋”了。上課説話，下課打架。我根本不把老師當回事。平時我們這些比較散漫的人，利用班主任不在的機會，把懶惰等缺點推到極致。前幾天是一個差點有小説的女生。這年頭每個人都有一部動畫片，坐在座位上看的津津有味。他們甚至不想下課後搬家。

在這樣的大趨勢下，我無法免俗。然而，我答應我的英語老師不看小説。所以，我只讀過莫泊桑的一本名著。漫畫是我的好朋友。在這樣的社會背景下，它和我更親密，比如《一個沒落的》、《哆啦a夢》、《毛孟曉》。像我這樣的.人也迴歸江湖，讓我暈頭轉向，不分黑白。

雖然我們如此瘋狂，但也小心翼翼地迴避了一個話題——成績

月考結束後，我的第一感覺是：“這次我死定了！"我每天都在胸前畫個十字。祈禱虛無縹緲的“上帝”能“保佑”我取得好成績。

老班曾經説過：“物是人非，珍惜吧！"看來我真的得聽聽她怎麼説了。

月考的作文6

那天，月考之後，我便已經預料到這次自我的考試將會十分的不夢想。但我在明白自我的真實分數的前一秒，我仍然抱着一絲期望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的'。走出校門，我習慣性地抬頭尋找着她月亮。但我發現今日的她與往日的她有些與眾不一樣，今日的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周淒涼，沒有一絲生機。看着這一切的一切我的內心之中也添加了幾分淒涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。到家以後，父親看見我這個樣貌。勸慰我幾句的，可是他沒有説什麼，因為他相信自我的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看着四周的景物在不停地飛快移動。

心中只是在不停地反問自我：“你僅有這點麼實力嗎？就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以後我必須會平着自我的不懈努力來實現這個“不”字！

月考的作文7

前幾天的時候，我們數學月考了。到了髮捲的時候，我的心是忐忑不安的。因為我覺得我自己考的非常的慘，非常的糟糕。果然，不出乎我的所料，我這次數學月考真的考砸了，滿分110分，可我才考了97分。這是有多差啊！

回家的'晚上，我的心裏非常的愧疚，到了家門口，我遲遲不敢進門，最終，我鼓起勇氣進了家門。輕輕地推開了媽媽所在的卧室裏。那時，媽媽正一臉憂愁的躺在牀上，見我回來了，輕輕地坐了起來，低聲説：“這一次考的怎麼樣？”“不……不行。”“我用輕輕地聲音説。媽媽又説：“孩子，媽媽並不是為難你，可是你這一次考的真的是太差了，媽媽感覺你有這個能力考好。”這時，媽媽的語調已經變得重了起來：“唉。你這幾次考試考得都不是很好的，你知道你為什麼考不好嗎？那是因為你太馬虎了，你就不能認真點嗎？”媽媽説完，我馬上回到了自己的牀上，哭了起來。

放假的前一天晚上，通常的時候我都是會回家的，但是因為我這一次考的不好，所以留在了學校，這是，媽媽的學生來了，給我拿來了一封信，信上寫着：孩子，媽媽依然愛你。

看完了信，我頓時又哭了，可是過了一會兒，我又笑了，因為我的媽媽依然愛我。

月考的作文8

今天一兩節課月考語文，緊張到怕考不好，回家就被媽媽罵了一頓。

我真的在考試中遇到了一個難題。我覺得把“福”寫成“捷”是不對的'。我覺得寫“傅”有點對。於是，我寫了“姬”字。我是對的。繼續寫。

鈴響了，學生們交了試卷，三五個人聚在一起討論他們可能會得到多少分。我默默地坐着想：能考多少分？

第三節課，老師打分。“田工資，99分，火星，100分，程，100分……”我到底怎麼了？哦！我記得“傑”是“傑”，不是“傑”。肯定是錯字。嘿！扣一分，回家怎麼跟媽媽説？

下午考完數學，鈴聲很快就響了，又到了交試卷的時間了。第三節課，老師報了分，“場薪，92分。”我低着頭。如果地上有個洞，我恨不得鑽進去，再也不出來。拿到試卷的時候，我全錯了。

回到家，我如實告訴了媽媽分數。我媽嚴厲批評我：“我不想説你。想想吧。媽媽不能吃不能穿的時候，一定要先照顧好你。你今天數學考這麼差，不會粗心吧？”“我大意了，沒看清題目，”我説着哭了起來。我媽對我説了很多話，其中有一句讓我刻骨銘心：“以後無論做什麼，都要多觀察，多學習，多實踐，端正學習態度。”

我想：以後，在學習上，一定要按照媽媽説的去做，不要總讓媽媽為我擔心。

月考的作文9

我的人生中必須有一些大大小小的考試，而我印象最深的就是10月9日的那場月考。

第1次月考時代，10月9號是我人生中第1次月考。月考的前一天晚上10月8號，我只複習了一下我不太擅長的科目，其他科目沒有複習，因為那時候太晚了。

10月9號我懷着顫抖的心情走進月考的教室，同學們都在讀自己不擅長的科目，我也找了一個座位坐下來讀語文書。接着監考老師走進來了，拿着一打試卷哦，那就是語文試卷。監考老師把時間發現了下來，我看着世界看到了幾道不會的語文題，懷着顫抖的心開始做，寫了題，忽然有一個絆腳石在我的面前，我怎麼想也想不起來，可是一看時間還有20分鐘，我只好先做下一個題。最後空了一個題，我又懷着顫抖的心把我的`試卷交了上去。

第2天時間就發了下來。我的心非常的差，可是看到學霸們嘴角揚溢着，我的心更顫抖了。隨着一聲高藝佳。我的試卷發了下來，我緊張的走上講台，三兩下就把試卷拿了下來，我回到位置上一直都不敢看分數，就怕沒考好。我的同桌説快點打開吧，我們都很期待，我只好慢慢的打開最後一個數字是五接着再看，前面的話我考了85分耶，我真的太開心了。

這就是我的第1次月考，你的第1次月考。考了多少分呢？

月考的作文10

一個月過去了，月考也過去了。太快了。現在的學生，知道自己月考成績不好，也沒用，就當過去了。他們要怪，只能怪考試時的狀態。

狀態好壞是兩碼事，會直接影響成績。狀態良好，要認真複習檢查。這就是付出。既然是付出，就一定有回報，哪怕只是一點點，也要努力爭取。狀態不好就在別人複習的時候玩，別人學的比自己多一點。如果遇到考試時沒有複習的重點，不會，但肯定會有點迷茫。雖然結果還沒有發佈，但是我們可以通過之前和當時的狀態來想象測試結果。

複習的時候，努力學習也會影響成績。有人説，家裏的課本我都看了很多遍了，為什麼考試還是考的這麼差？有人説我只在家裏認真複習過，考的還不錯。這不是僥倖。雖然有些人看了很多遍，但是並沒有好好學習，只是簡單的應付。另一個是努力記住這一關鍵點。所以大家複習的時候一定要好好學習，不然效果不大。

有些人已經知道自己的成績了。他們每天都去老師的辦公室，渴望知道自己的成績，想知道錯誤的原因並及時改正。有些人只是湊熱鬧。每次去都被老師趕出去，所以還是不知道成績。想想當時的狀態和現在的`分數，我覺得也好不到哪裏去。

現在月考過了，再也不能沉浸在興奮和痛苦中了。我們應該以積極樂觀的態度面對我們的學習。這種失敗並不意味着永久的失敗。月考過了，成績已經不重要了。重要的是通過月考發現的不足。成績好。

月考的作文11

成績出來了。與我想象中的有些出入，但也是意料之中的。整體來看，語文和政治兩門學科是最拉我的成績的。以我在年級的排名――二十六名。如果發揮失常就可能導致名次一落千丈。更何況有兩門都拖了後腿。我剛拿到成績時，心裏猛地一涼，畢竟對這次考試的期望很大，那俗話説得好，希望越大失望越大。

但每次考試都是對我們前段時間學習質量的檢測，只有檢測才能讓我們自己找出自己的薄弱環節，才能更好的學習那些自己較弱的學科和掌握不牢固的知識點。

可能，這次成績不盡人意，但這次考試讓我摸清了自己的.位置，我也可以通過成績來分析我自己的學習，制定下一個目標名次。我覺得，這次考試對我來説失誤是蠻多的，如答案被密封，題目沒有審清，有些小的知識點掌握不牢固導致做錯等。在接下來的一段時間裏，我會盡力克服這些不足，在現有的層次上進行突破、提升，不斷向前進步。

“Kingislonely”學習縱然是孤獨的，但只有學會靜下心來，忍受這種孤獨，才能成為佼佼者。

戒驕戒躁，不負青春。

月考的作文12

第三次月考已經結束拉，結果也已經出來拉吧。很多人都為自己得的分數並不理想有些女孩子還會哭泣 有些人會埋怨自己當時為什麼不去用心，可是大家想過沒有自己沒有超能力。

其實一次的考試只不不過是對自己的一次測驗沒什麼大不了的，但是如果只是因為一次得分數就哭，自己的眼淚太不值拉，我也曾考試失落那種感覺刻骨銘心，我也哭過，但是又能改變什麼，往往哭泣是懦弱的，內心中的委屈一段時間的經歷你一身心疲憊吧？分數只不過是你的藉口只想讓自己有一個發泄的藉口，仔細想想那些分數又算得了什麼只是一次性的它不能代表永遠 ，丟掉煩惱給自己一次警視，我其實考的也不好但是我沒哭因為我承受的太多拉，考的差早已習慣拉，看開一點其實真的沒什麼的。

在這個世界上需要你承受的'事情太多太多拉，如果沒一次都用眼淚解決那樣太累拉，我上一次考的成拉全班倒數第一我哭，我恨，自己為什麼那麼愚蠢？父母説如果考不好就不要上拉，這無疑有是給我又一次的打擊，第三次月考我差一點因自己的任性而不上拉我的朋友把我勸拉下來，但是我沒用心去考，因為我沒有拉可以讓我前進的動力，但是我還是希望在給自己一次機會。不管別人怎麼看，做自己比什麼都好。

一次不代表永遠，跟着自己的直覺做自己。不要讓眼淚模糊你的眼睛迷失自己。

月考的作文13

月考一轉即逝，但它留給我的教訓，反思是永遠值得銘記的。

本次語文月考的範圍十分小，只有五單元的古詩文， 但成績很不理想，錯的地方也很不應該啊。

首先，第一面的第二大題“古詩賞析”，一共是兩首詩，我分別扣了一分。關於《使至塞上》這首詩，賞析頷聯時，應分三步驟:詩句意思，詩句賞析，表達的感情。

而我疏忽了，沒有寫詩句的意思，致使扣了一分。而《渡荊門送別》，則是在翻譯詩句中，後半句解釋不正確。通過這道大題我發現失分的原因都是翻譯詩句，所以，我需要努力的.去增強理解能力。

第三大題的“古文閲讀”，關於《三峽》，錯的主要是註解，還有個地方寫的多了，倒扣了一分。日後要注意審題。

《觀潮》學的還可以，沒有扣分。《記承天寺夜遊》根據語意停頓，對詩句理解不透徹，停頓在了兩個地方。而關於“文中為我們描繪出了一個怎樣的世界”則沒有寫到正點上。從今以後，學習古文要透徹理解。

《湖心亭看雪》則是閲讀面太過窄，對古文，成語理解不清，致使選錯了答案，又因對古詩《獨釣寒江雪》的故事背景不清，再次選錯，還有一道題因理解不當寫錯了。導致這道題扣分十分嚴重。

根據種種分析，總之一個問題:對古詩文的理解不透徹。從今以後，我要好好學習，認真的去理解每一篇古詩文。

這次月考，是一次失敗，更是一個教訓，反思。

月考的作文14

月考的卷子發下來了，我緊張地手心都出了汗。過了一會，我的卷子發下來了，我一看分數，96.5分。哎!沒達到理想的分數。

不過因為我的卷面很整潔，字寫得很好。老師看見了，還誇了我一下，説：“你的字寫得很好!”我感覺心裏美滋滋的。

其中還有一些字因為寫得太急了，寫得很潦草。雖然説老師沒看出來，但是我下一次一定會把字寫得更好的。説到這，我還想起四年級時，語文老師給我們講的一個故事：一天，有位女同學在考試的時候，無論寫哪個題，都會把字寫得整齊、簡潔，使人看起來賞心悦目。令人沒想到的是，改卷的'老師竟然沒有打紅叉叉。後來，他們班的老師看到後也很驚訝。後來經過調查，原來是因為字寫得太好了，監考老師不願打紅叉叉。同學們聽了後，都震驚了有些人還説：“我要把5她當成學習的榜樣。”許多同學都贊成。我聽了後也覺得是，一定要像她那樣!

我還為自己立了一個座右銘：“好好學習，天天向上”，為明天加油!最重要的是，我還要準備一個小本本，把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子都記在上面，有空的時候拿出來看看、練練，以提升自己的記憶力。

月考的作文15

以前在國小是沒有月考，連期會考試都沒有！一個學期下來，毫無緊張之感，只等老師一開口，還有多少多少天期末考試，這時才恍然大悟，原來一學期快過完了。

現在有了月考，第二、四次別為期中和期末，時間的緊迫感一下子湧上心頭。第三次月考剛過，還有一個月便是期末考了！

倒吸一口涼氣，期末意味着什麼？一個學期快過去了！

國小時有一段時間坐公交車回家，每次走在前往車站的路上搖搖晃晃，東碰碰、西玩玩，與同伴説笑。正説着，一輛1路車飛馳而來，傻眼了！我沒命地向車站奔去，可車還是開走了。這時，我總會冒出一句：一開始就應該抓緊的，到了後面再趕也是趕不上的了。這一幕經常出現在生活中，而我也第一次將它用在了學習上。

一開始就應該抓緊的，突然發現這句話用在學習上好貼切！

月考在證明，在考驗。

今天又是月考的日子，剛一考好，心中愉快萬分，可語文老師説：”現在不是數八、九十分的，而是數多少個不及格！“數學老師説：”全班只有一個100分！“我的`心又不禁提了起來，這大概就是國中生活的一把亮劍，隨時隨地地便告訴你考了多少名，考得怎麼樣，自己是什麼水平！

我要學會在這兒立足，哪怕有再多的月考。