師愛的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的師愛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師愛的作文1

老師像春蠶，為學生織出人生最美麗的衣裳；老師像春雨，滋潤着棵棵幼苗；老師像陽光，温暖着我們的心田；老師像啟明燈，幫我們照亮了前進的道路；老師像導航，引導着我們走上人生的道路……

老師，一個偉大的職業。我愛我的老師，是她教育了我如何做人；我愛我的老師，是她傳授我豐富的知識；我愛我的老師，是她給我勇氣，給我信心，每當我跌倒失敗了，是老師鼓勵我重新爬了起來，直到成功。

老師的工作是那樣的勤奮！每天早上，老師總是早早地起牀，然後又早早地來到學校備課，忙忙碌碌地開始了他們一天的工作。即使到了晚上，你也一定能看到學校辦公室的燈是亮着的，因為這時老師正認真地在批改着同學們的.作業，一直到批改完才回家。

老師對待學生也是嘔心瀝血，她們把知識的源泉源源不斷地輸送給了學生。而老師把每個學生都當做是自己的孩子，時時刻刻地關心着，愛護着。

五年前，老師把我帶入了校園，我對這裏的一切都很陌生。這幾年的校園生活和老師的諄諄教導，把我從一個不懂事，稚氣未脱的孩子，變成了一個朝氣蓬勃的男孩。

我愛我的老師，我也愛着我的學校。我在這裏學習，我在這裏長大，我在這裏生活。它是那麼的神聖。那建築獨特的教學樓，那清脆悦耳的上課鈴，那生機勃勃的一草一木，那大而寬闊的操場，都是那麼得熟悉！那麼得親切！

漫步在學校的小路上，總是會勾起我回憶的點點滴滴，是那樣的温馨！我和同學在大樹蔭下嬉戲遊戲，在那裏捉蝴蝶，好似昨天一般。如今，我已是六年級的學生了！

我愛老師，我愛學校！無論時間過去多久，我心中對過去五年的國小生活的回憶永遠抹不去！

師愛的作文2

新學期開學了，很高興我又見到了同學們，但最讓我高興的是我又見到了我最最親愛的班主任於老師。

為什麼説是最最親愛的於老師呢？這還要從上學期説起。記得那是一個夏天的早上，我像往常一樣坐班車去上學。也許是因為晚上睡覺着涼了，我覺得頭昏昏沉沉的，難受極了，就靠在座位上閉着眼睛休息。突然，我覺得肚子裏一陣翻江倒海，接着喉嚨一緊，一股熱流噴湧而出——我吐了，而且吐的一乾二淨。看着地板上那灘我還沒消化完的雞蛋麪，我想這下完了，肚子要唱“空城計”了。

為了不耽誤學習，我還是堅持來到了學校。下了第二節課後，我無力的趴在桌子上，肚子餓得咕咕叫。我想要是媽媽在我身邊就好了，肯定會給我買好吃的東西。這時，我忽然感覺到一隻温暖的手在撫摸我的頭，接着傳來一個熟悉的聲音：“瀟元，聽説你在班車上吐了，現在好點了嗎？”我抬起頭來看到於老師正在關切地看着我。我趕緊回答道：“沒事的.，於老師，我能堅持住。”“那就好，如果堅持不住了，要跟老師説呀！”説着，於老師把一盒餅乾和一個雞蛋放到了我的手裏，然後微笑着走開了。我拿着於老師給我的東西，感動得不知道説什麼才好。過了好一會兒，我才輕輕地説了一聲：“謝謝您！於老師。”

這就是我最最親愛的於老師，她雖然不是媽媽，卻勝似媽媽，她不但教會了我們讀書做人，還帶給我們金子般的關懷。我愛您！於老師。

師愛的作文3

數不清有多少個清晨，您和我們一起站在國旗台下，望着冉冉升起的五星紅旗；想不起有多少次體育課，您揹着受傷的同學，匆匆忙忙的向醫務室走去；望不見有多少個夜晚，您的房間燈總沒熄，待我們上去觀察，才流下了眼淚……

啊！老師，您的愛如春風拂面，細膩而無聲！

那個夏天，我們都安靜端正的坐在教室裏，等待着我們最敬愛的老師。時間一分一秒的過去了，我們的覃老師始終沒有來，“她去哪了呢？”“不會生病了吧！”“老天保佑！”同學們紛紛議論起來，這時班長挺身而出，走出了教室，當他回來時告訴我們了一個不幸的消息：“老師她為了早點來改作業，不小心摔傷了。”我們嚇了一跳，教室裏靜得可怕，大家驚恐地張望着，有人為老師祈禱着，有人甚至直接哭出了聲……

終於下課了，我們用風一樣的速度衝向了醫務室，更讓我們感到震驚的一幕出現了，我們發現老師躺在病牀上，手上拿着一張紙，身邊又放着一堆試卷，定睛一看，那不正是昨日我們考的單元測試嗎？我們都驚呆了，我們實在不敢相信，不敢相信老師愛我們居然愛到這種程度，雖然自己腳已骨折，但還是沒有忘記我們的試卷，她爭取每一分每一秒為我們工作，為她自己工作，她真的是一位十分盡職敬業的`好老師！

你為了我們皺紋早爬滿額頭；你為了我們，幾次受傷，被送進醫院；你為了我們，每天雖沒精神，但還是面帶微笑……

如夢一般的飛翔，如舟一般的漂流。老師！你是風，我是火；我是花，你是泥，老師謝謝您，如果有機會，我一定會謝謝你。

師愛的作文4

在我上國小二年級的時候，發生過一件讓我牢記在心的事——骨折。這原本是一件痛苦的事，可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意。

那天上體育課，我和同伴在玩球。他把球拋過來了。我原本想把球踢出去，但沒留神兒，被球一拌，摔在草地上，而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上。忽然，我只覺得手上一陣鑽心的疼痛。我忍痛看了一下手，只見手骨突起了一大截。我心一慌，嚎啕大哭起來。這時，在對面上課的.俞老師看見了，連忙跑過來，把我抱起衝出學校，攔了車，把我送進了醫院。一路上，俞老師不斷地安慰我，鼓勵我，讓我不哭，做個堅強的男生。

到了醫院，我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了。醫生診斷之後，開了拍片的單子。我們便來到醫院的透視室拍了x光。光片給醫生看過後，便讓我們去接骨室接骨。我們走進了接骨室。一位醫生握住我的手，用力一按。而俞老師則陪我説話。隨着"啊"的一聲叫喚，接骨順利結束了。我又進入了包紮處。醫生又把我的右手用石膏包好，就出院了。

我從開始到結束，俞老師從來沒有離開過我。我在想：俞老師既不是我的任課老師，也不是我的班主任，卻那麼關心我，我從心裏向他説一聲"謝謝！"他也讓我感到了温暖的師愛！

師愛的作文5

老師是人類的靈魂工程師，而這個基礎建立在愛每一個學生的。“愛人者，人恆愛之”。

金鷹卡通有一個節目—快樂幼稚園，講的是二到三歲的小寶寶上幼稚園的.三個月，播出的是她們的畢業典禮。在那些鏡頭裏，有很多小寶寶剛開始不願來上幼稚園，很不想離開她們的爸爸媽媽，那場面像生死離別。幼稚園老師久久安撫她們的情緒才止住了淚水。第一天，幼稚園老師介紹自己，有很多小寶寶沒認真聽，老師也不生氣。第二天，老師帶小寶寶們去看小狗。她們很多人都特別害怕，這時，老師主動把手放在小狗狗的身上。小寶寶們學老師的樣子，慢慢的也沒那麼怕了，然後和小狗形成了好朋友，那一天和小狗狗形影不離，分開的時候念念不捨。第三天，在中午吃飯的時候，由於幾個小寶寶特別能吃雞腿，還有幾個小寶寶沒有吃到，老師便把自己的雞腿給小寶寶吃，小寶寶們也禮貌的説了謝謝。……一直到分別的那天，小寶寶們和老師互相淚如雨落，這眼淚含着深深的捨不得。

李鴻章的老師曾文正，對學生也付出了深沉的愛。李鴻章的確有才，是曾文正的得意門生，可是他有一個壞習慣——睡懶覺，這讓他老師很不喜歡。曾文正為了改他這壞習慣，在一個早晨，他讓一個士兵叫他起牀，這時還只有六點，他不想起牀便説感冒了，士兵走了。文正知道後，又派人來叫，他才起牀。他起來進食堂時，發現所有人都沉默，只有老師看着他，他很羞愧。這時老師對他説:作為我的學生，誠實是最重要的。此後他再也沒偷懶了。

老師真城愛學生，學生也會愛戴老師。

老師真城愛學生，學生也會尊重老師。

老師真城愛學生，學生才會感恩老師。

師愛的作文6

老師，人生中不可忘記的天使。他讓我們學會知識，懂得人生的道理，同時，也給予我們甜蜜的愛。

在我還住校時，我尿了一次牀。那時，我可都3年級了！尿牀是幾歲小孩乾的.事呀！這事我想起都丟人。我們宿舍的同學沒一個不笑話我的。我羞愧難當，恨 不得挖個地洞躲進去。一個美麗的清晨，我卻是像老鼠一樣度過的。吃完早飯，我第一個回到教學樓。樓道里人來人往，但在我眼裏，他們都像在拋給我冷眼，暗暗 的笑話我。我以為我又會是第一個到教室的人呢，但是，邢老師早已坐在講台邊整理東西了。我低着頭，想從老師身邊溜過去，但是老師看見了我。老師見我如此， 像受了欺負一樣，便把我叫了過去。在學校，我可以説是拉着邢老師的手長大的，她從來都很欣賞我，但現在，我總感覺她也要數落我了。

“怎麼啦？誰欺負你了嗎？告訴老師。”邢老師以温柔的語調説。我從口裏慢慢擠出幾個字：“我，我尿牀了”“別人笑話你！”“是。”“別傷心，其實小 孩尿牀很正常，每一個小孩都會尿牀，這是因為身體發育的緣故。”就在老師和我説話時，一個同學跑進來，大聲和老師説：“彭君湜尿牀啦！”邢老師立即把他叫 住，嚴厲批評，叫他給我道歉，完後，安慰我一番就讓我們回座位了。我不再尷尬，而是感覺我找回了尊嚴。

邢老師給了我安慰，給了我信心，讓我不再傷心，邢老師的這份愛，是我永生難忘的。

師愛的作文7

師愛有人説師愛是永不幹枯的心泉，有人説師愛是永遠明亮的光輝，而我要説師愛就是普普通通，最不經意間流露出的關心。盼望已久的春遊終於來到了，目的地是能讓我們熱血沸騰的發現王國，為此同學們都興奮不已。當天我們玩了許多遊戲：驚險刺激的激流勇進，暈頭轉向的碰碰車，令人恐怖的鬼屋……全天同學們都處於極度興奮狀態，以至於在回來的路上昏昏欲睡，朦朧間，“啊！”一聲尖叫從車廂後面傳來，順着聲音大家回過頭去。“啊！”一串聲音響起，只見秀秀臉上、身上、手上，甚至連書包上都是同學的嘔吐物。原來一位同學因為暈車而不小心全吐到了秀秀身上。“好髒啊”，“太噁心了”，“秀秀怎麼了”……大家議論紛紛，卻沒有一個同學上前幫助她。秀秀擎着兩隻還不斷滴答嘔吐物的雙手，無聲地哭了。個別同學因無法忍受這種慘狀，也紛紛乾嘔起來。

不知誰告訴了老師，坐在前排的老師，一個箭步衝到秀秀面前，手裏拿着一大包紙巾，一邊擦拭着嘔吐物，一邊安慰着她。“不哭，不怕，秀秀是勇敢的孩子。”“老師幫你擦乾淨了，秀秀還是最漂亮的女孩。”可我看到老師一直忍着，不停地嚥着唾沫，還不時地裝着咳嗽，其實是在掩飾着作嘔的'感覺。但她卻面帶着微笑，繼續輕柔地擦拭着。平時那麼嚴厲的老師，此時卻是這樣的温柔、慈祥，像媽媽。返校後，老師又把秀秀書包裏的東西都拿了出來，拿起一把小刷子和洗衣粉來到洗手間，開始刷書包了。由於時間較長，嘔吐物都已經乾硬了，尤其書包的拉鍊縫隙中，只見老師拿起小刷子，沾上水，一下兩下……直到縫隙中沒有一點髒物。人世間，滄海桑田，羣山有崩塌的時候，大海有乾枯的時候，生靈有滅絕的時候，可惟有師愛，超然於一切事物之上，永遠，永遠……

師愛的作文8

今天的語文課上有一段仿寫訓練，不少同學一會兒就寫好了，並爭先恐後地拿給李老師看。我性格有點兒內向，因此我總是想方設法排在隊伍的最後面，好不容易把作業交給了老師。

沒想到李老師看完了我的作業，竟讓我站到講台前朗讀自己所寫的這段話，這下我心裏可慌了，連忙急匆匆地奔回到自己的座位上，心裏像揣着一隻兔子“怦怦”直跳。見到這種情形，老師鼓勵我説：“許楨同學，這段話你寫得很不錯呀，上來讀給大家聽聽吧。”儘管老師這麼跟我説了，可我還是沒有走上講台的勇氣，而且兩條腿還緊張得直哆嗦。老師又笑着對我説：“你到我們這個班快三個月了，與以前所在的班級相比，有些怎樣的'感受？”我腦子裏一片空白，什麼話也沒有回答。

李老師循循善誘：“你覺得我們班的同學是不是都很愛舉手發言？”我點點頭，小聲地回答道：“是的！”“很好，這不就是你的感受嗎？”李老師接着説，“通過一段時間的觀察，老師發現你還是比較喜歡跟原班級的同學玩，這不怪你，説明我和同學對你的關心很不夠。同學們願意跟許楨玩嗎？”全班同學都舉起了小手，並大聲喊道：“願意。”

頓時我覺得心裏有股熱流直往上湧，臉上熱烘烘的，也不知哪來的力量讓我的兩隻腳變得這麼聽話，我不停地移動腳步站到講台前，大家齊刷刷地看着我，我感到頭皮都有些發麻。老師和藹地説：“讀吧，大家都期待着呢！”終於，我硬着頭皮讀了起來，讀着讀着，我緊張的心情也漸漸平靜下來。不一會兒，我就把這段話讀完了，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

李老師，您的關愛像春雨一樣滋潤着我幼小的心田，讓我終身難忘！

師愛的作文9

有一種職業最美麗，那就是教師；有一種情感最感人，那就是師生情。在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您恨鐵不成鋼的無奈，諄諄的教誨裏包含着您“望生成龍”的願望。在我們點點成績中凝結着您多少辛勤的汗水，我們要對您説“老師您辛苦了”！

在我五年的學習過程中遇到了一種感動，它就是師愛感動！感動如愛，時刻温暖着我們的心。提起那些事，我至今記憶猶新。

李老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。記得有一次。我的作文沒有寫完整。老師把我叫到辦公室去，我本以為老師要批評我一頓，沒想到老師竟然是要輔導我把這篇作文寫完。我坐在老師的`位置上。老師就站在我旁邊輔導，我經過老師的輔導，我這篇作文總算寫完了。我特別感激李老師對我的幫助和教導。

還有我們的英語老師高老師。在這學期剛開學的第一節英語課上老師一進教室，我們才發現老師的左胳膊因骨折而打上了石膏纏上了繃帶。但是老師為了不耽誤五六年級的英語課，高老師不畏病痛、堅持工作不應個人耽誤學生。高老師，這種愛學生。愛教育、愛崗敬業的精神感動着石堤國小的全體師生。老師對學生的愛是無私的，她願意為我們奉獻一切，儘管生病了，也想着為大家上課，白天上完課，晚上還要為大家批改作業，備課。現在生病了，可心裏肯定還在記掛着自己的學生。希望老師可以早日恢復健康。老師我們永遠愛您！

老師讓我們再向您道一句：“老師您辛苦了”。

師愛的作文10

我有一個好老師，她聰明博學，而且非常關心我們，她就像父母一樣，在身邊鼓勵我們，支持我們。

記得一年級下冊的時候，我們要出一期黑板報，那是我們第一次自己出黑板報，陳老師輔導我們出的。

陳老師先指導我們排版，然後安排誰畫這部分，誰畫那部分。在黑板上畫可比在紙上畫費力多了 ，要舉着手，很難畫好，我們認真地畫着，老師在後面耐心看着，時不時地提醒我們這個要畫正，那個要畫圓，還要給我們揉揉手臂，搬搬桌子椅子。

費了九牛二虎之力，我們畫好了 ，該上色了 ，可是我們使出吃奶的.勁也打不開顏料盒。老師説長久沒用凍住了。只見老師提來一桶水，把顏料盒放進水中，泡了一會兒，拿出來一旋，嘿！真神，輕輕鬆鬆地就打開了。我們喜出望外！

要開始畫了，可是調皮的調色盤不知跑哪兒去了，到處都找不到它的影子。老師説：“就用顏料蓋子當調色盤吧。”

終於可以開始上色了，我們可以大展拳腳了，我們開心地調着，畫着，過了一會兒，老師讓我們下來，站遠看看。我站遠處一看，哎呀，怎麼回事，黑不溜秋的，跟畫在紙上完全不一樣！我們大失所望，老師笑着説：“你們想想原因，看誰最聰明。”我説：“對了，因為黑板是黑的，跟紙不一樣。”老師笑着點頭，説：“所以在黑板上畫，顏色得調亮，多用白色和黃色。”我們又鼓起精神畫起來。老師還告訴我們有些地方可以用淺色的邊線提亮。

大功告成，真美！可是空了一塊地方，陳老師巧妙地那裏畫上邊線，寫上主編的名字，看着自己榜上有名，我的心裏美滋滋的。

陳老師，是您在我們垂頭喪氣的時候鼓勵我們，讓我們變得有信心。是您讓我們懂得怎樣去面對困難，克服困難！陳老師，您的名字已深深地刻在我心裏！

師愛的作文11

有一位哲人曾經説過這樣一段話：“老師好比蠟燭，不斷地燃燒，消耗着自己，照亮同學前進的道路；又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給我們，而漸漸損磨着自己；又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘那勝利的果實。

每天您總是早早的來到學校，卻是第一個到班裏，而又是放學後最後一個離開教室的人，常常天已經黑了，可我們的教室的燈依然亮着，燈光下依然可以看見老師忙碌的身影，噢！原來您正在為我們準備第二天的課程。只有利用自己的休息時間準備教案。有的時候同學上課不集中，老師馬上叫起來讓他回答問題，老師卻沒有批評他，而是耐心地為他講解，使被叫同學不僅弄懂問題還受到教育，老師對我們盡心盡力無微不至。

記得有一次正直我們期末考試階段，老師您的孩子，突然有病發燒39度，這候您的愛人又出差了孩子急需媽媽的照顧，可是老師為了讓我們在考試中取得好成績，仍然領着我們正常複習講課，沒有為自己的家事耽誤一節課，對我們真是勝似自己的孩子啊！在老師的精心輔導下，我們全班的'成績有很大提高，由一個後進班一躍成為五好班級。

老師您是給我們送來知識的傳播者，您的無私奉獻好比是一本讀不完的好書；時時刻刻、分分秒秒幫助着我們，教會我們更多豐富的知識。老師您的愛是一味的付出，決不求回報；您是我們成長的第一盞指路明燈。

師愛的作文12

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；我感恩老師，因為老師的愛偉大而高尚。

老師的愛像太陽一般温暖。我是個特殊的學生，由於生理髮育遲，五歲才會説話。上課時，因説話口齒不清，不敢回答問題，還常常走神。當老師讓我們背誦課文時，我不認識的字多，不想讀，我總想着好玩的事情，想着想着就情不自禁的笑出了聲。老師知道後，便時時走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我讀。碰上不認識的字教我標上拼音讀，反覆讀，直到讀會為止。慢慢地，我喜歡上了這個温和的'老師，喜歡上語文課了，性格也變開朗了。我還把自己的讀書方法介紹給其他同學。我成了一名幸福的學生，心裏樂開了花。

老師的愛像春風一樣和煦。我脾氣有點倔，自控能力差，碰上小事也常常發火。老師平時一有空就和我交談。她還對我説：“你是個好孩子，有主見，有思想，老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學相處時，如果覺得不高興可以離開，你願意嘗試嗎？”慢慢地，我開始關心他人了，也能剋制自己了，不但自己舒服，還給同學帶來了快樂。

老師，您時時關心我，幫助我，教導我，您的教誨之恩像點點春雨滋潤了我的心。又到了金桂飄香的時節，我要把誠摯的祝福送給您：願您永遠健康！快樂！幸福！

師愛的作文13

為什麼臉上老是有早秋晚秋，眼裏卻是整個春天？為什麼總是把滄桑刻在臉上，卻把美好和悲傷埋在眼裏？為什麼你的臉上總有一張天使般的臉，心裏卻有無盡的牽掛？你熱愛自己的事業，對待任何事情都像對待自己的生命一樣真誠、執着。

一抹不起眼的綠色，會讓你的眼睛更加明亮，充滿青春光彩；一點點青春的痕跡，都會讓你的心發光，盪漾着幸福。

我深深明白：你對教育和學生的永恆而執着的承諾——像一根火柴，照亮了一片星空；像一片綠葉，傾倒一個季節；像浪花一樣，濺起整個海洋！

年輕人不喜歡冬天的寒冷，但有時候你就像冬天一樣。其實不是冬天拒絕了我們學生的熱情，而是我們誤解了冬天的寂靜。你沒有春天的輝煌，沒有夏天的喧囂，沒有秋天的豐富，你也不會感到驚訝或高興。相反，你用寬廣的`胸懷接受一切，用剋制的理智嘲笑所有的成功、失敗和榮譽。冬天是連接秋天，打開春天之心的鑰匙。同樣，你也是奮鬥的終點，又是另一場奮鬥的起點！

我知道嗎？你歷盡艱辛，把青春無償奉獻給眾生，滋養着我們稚嫩乾燥的心。可是，你衣着寒酸，默默無聞，你喜歡錦上添花！

如果沒有老師給你，廣闊無垠的世界會減損繽紛；地球上成千上萬的孩子將忍受多少精神上的飢渴！我們心中的每一個角落都是你們老師愛的永恆，你們老師親情的凝聚，你們意志和希望的象徵！

流星是眾神通過黑夜灑在人間的一大堆曇花，沒有任何雕刻。無名氏，草台班，多麼壯麗的人生舞台，多麼平凡醇厚的人間大戲！帶給我們精彩、神奇、美好的學術生活！

我將用我的一生來詮釋這無盡的師愛密碼！

師愛的作文14

三尺講台，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴着她的陽光雨露。她的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們幼小無知的心靈。

老師，我們最親切的稱呼。

老師，我們最最值得尊敬的人！

回憶五年來的國小生活，老師，您給了我多少慈母般的愛。曾記得，有多少個清晨，和學生一起心潮澎湃地注視着國旗冉冉升起；又有多少個雙休日，在辦公室疲憊地批改作業；又有多少個夜晚，在微弱的燈光下不知勞苦地備課在課堂上，您是一位嚴師，你嚴中有慈，嚴中有愛；在課堂下，您是我們的'好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！

那一次，學校開展毛筆興趣班，由於您在學校書法出眾，就擔起了指導老師的重擔。從那以後，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆，可不同的是我是媽我練的，我心中有一千個不願意一萬個不願意，可是沒辦法，母命難違！於是，我在練毛筆的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背後悄悄地憶論您的不是後來，您知道了，在眾目睽睽之下把我説得一文不值，您説：一個女孩子就這麼懶，以後到社會上怎麼辦？我聽了以後，也生氣了，把頭扭到一邊，生着悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫毛筆的好處。我聽着聽着，心中有如千萬根針扎着那麼難受，那不爭氣的眼淚從眼眶裏滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑從那以後，我才真正打心眼裏喜歡上了毛筆！

師愛的作文15

師愛如山六（ 2 ）單平教過我的老師個個都那麼好，但我最喜歡的還是現在的老師董老師，微微發胖的臉蛋，黝黑的皮膚，炯炯有神的眼睛裏流露出鼓勵的目光。他特別關心我們，只要我們有什麼事，他都能幫到我們。

平時上課他都不是開門見山地給我們講語文而是先勾起我們對語文的興趣以後再講，我想，他真是用心良苦，以此鼓勵我們好好學習。

我們聽得很認真，您就像把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心田。下課時，您用你寶貴的時間幫差的同學補習。老師的普通話不標準，但是您卻能虛心地向我們學習，我真覺得這樣的好老師恐怕沒幾個。

董老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的`方法。他説：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛鍊的機會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學怕突然被提問而洗耳恭聽，進入從自危的狀況，促使全體同學都能認真地思考問題。” -------- 正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。有時我們學習累了，您還能設身處地的為我們着想，讓我們在緊張的學習氣氛中能感到一些快樂。您每次都是第一個到班級迎接我們的，放學您又目送我們回家，直到我們的背影遠去您才放心回家，生病的時候，您拿出最精神的狀態教我們知識。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您就是春蠶和蠟燭，您給我們的愛是最無私的。您不為名，不為利，為我們默默地付出了無數的心血和精力，用汗水把自己的青春點燃！，終生辛勤地工作着。敬愛的董老師——我們愛您！