以誠待人的作文彙編15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的以誠待人的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以誠待人的作文1

同學們之間要以誠待人，我也用真誠待過人呢。

星期六，我上完補習班，走出門口，剛下幾個台階，頭上莫名其妙的濕了，我抬頭一看台階正在滴水，我非常好奇想：這台階為什麼滴水？難道有人在玩水？好奇心驅使我去樓上看看，我的腳便不由自主地邁上台階。到了樓上，我一看牆上被噴的一塌糊塗，還有的竟然用水在牆上畫起了畫，還有的寫了字，“什麼我到此一遊”我往裏走，發現有3個小男孩，每人手裏拿着一把小水槍，互相王對方身上噴，我走過去，搶過了水瓶子説：“原來是你們三個小鬼在玩水，小心我告訴你們的媽媽！”其中一個扎小領帶，穿着一身背靠背的.小男孩説：“我們才不怕呢！”説完便做了一個鬼臉。他這句話可激怒了我，我剛要發火，忽然想到老師説：“要以誠待人”我忍住了心中的怒火，並露出了笑臉説：“你們以後不要玩水，要是我踩到了沒關係，要是老奶奶踩到了水，就會跌倒，那多疼啊！再説水是生命之源，水是寶貴的，地球上只有2／3的淡水，要是哪天水沒了，我們就要渴死了！”我説得他們小臉通紅，他們面面相窺，趕緊拿來拖把，把水擦乾淨，又站在我面前。我説：“知錯就改就是好孩子。”他們的眼睛亮了一下説：“這是真的嗎？我點了一下頭。他們連蹦帶跳的下了樓。別人做錯事，我們一定要以誠待人。

以誠待人的作文2

以誠待人是一種美德，它既體現了一個人的道德修養，又能使人與人之間和睦相處，增進友誼。可是，在現實生活中，有誰能做到以誠待人呢？據我調查，大多數人都沒能做到以誠待人，例如，市場的一些稱不合格，一些商場的商品”花被蓋雞窩“，包裝精美，可裏邊的東西卻是爛的……

我最信任的人是親戚、同學和老師，那是有一件事的'。星期六上英語週末班時，我帶了一塊橡皮去。下課時，我寫作業，用了一下橡皮，就放在了桌子上。上課了，寫課堂作業時，我寫錯了一個字母，想用橡皮。可找來找去，卻沒找到橡皮，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。旁邊的Cake（此為一位同學的英文名）看見我在找東西，便舉起手問我：”這個橡皮是你的嗎？“只見她手裏躺着的正是我的橡皮。”你撿的？“我有點懷疑她是從我那兒偷來的。”嗯，在桌子下面撿到的，是你的嗎？“我點了點頭，從她手裏拿回橡皮，一邊説”謝謝“，一邊向她投去讚賞的目光。她找到了我的橡皮，而且不僅沒有獨吞我的橡皮，還把橡皮還給了我。她失去的是撿來的橡皮，但奪回來的卻是比一百塊橡皮還珍貴的”東西“——我對她的信任。

我也做到了以誠待人。一次，我答應寫信給金玲。可是，日復一日，我一天比一天忙，直到有一天，我才記起這件事來，為了避免再次遺忘這件事，我迅速拿起一張稿紙，拼命地寫，雖然字體不太工整，但希望金玲能理解我的心意。

希望大家也能做到以誠待人。

以誠待人的作文3

俗話説：與朋友交，言而有信。意思就是説在與朋友的交往過程中，必須要做到誠心待人，言出必行。而我在經歷過一件事情後，深深地體會到了這個道理。

昨天，和我住在同一個小區的好朋友張舒心約我２點到她家裏去玩。於是，我遵守諾言，２點鐘準時到了她家門前。我敲了敲門，我以為開門的會是舒心，沒想到是她媽媽，而且她媽媽還説了一句讓我感到驚訝的話——舒心沒在家，去她婆婆家了（她婆婆家在桂花苑）。聽到這句話後，我默默地離開了。在回家的路上，我感到一絲絲的`傷心和生氣，同時我也感到舒心的不守信用。

回到家後，我看看自己，心想：我只因為一點小事就和朋友鬧翻或責備朋友，那豈不是讓所有人都覺得你很小心眼，都不理你了？再説了，人家或許因為有事情而忘了，你就不能大度點？古人常説，宰相的肚裏能撐船，那我為什麼不向古時的宰相學學呢？想到這點，我就不生氣了。

沒想到，下午舒心竟然主動來找我了，她想到我可能會問她，就説：“對不起啊，我忘了，這不，我剛從我婆婆家趕來。”我看到她那滿頭的汗水，心裏的怨氣全部消失了。於是，我拉着舒心的手，開心的向樓下跑去玩兒了……

經歷過這件事後，我明白了以誠待人、寬以待人是一種美德，它既體現了一個人的道德修養，又能使人與人之間和睦相處，更能增進友誼。雖然我的好朋友把許下的諾言忘了，但我到最後還是原諒了她，相信我們以後一定不會讓這種事情再發生了，一定會更好的做朋友！

以誠待人的作文4

在我發展的路面上，我經歷了許多事兒，但唯有一件事，那人，令我自始至終難以忘懷。

還記得，那就是暑假的一天，我走在補習的'道路上，但是來到中途，飄起了瓢潑大雨，我想着：總不可以躲在涼亭下邊吧，這雨一時半會能下不完。因此，我先一路狂奔到補課班裏去，剛一屈膝，便被一個生疏的叔叔拽住了揹包，我怯懦而又驚訝地看見他，想不到他順手就拿給了我一把傘，説：“小孩子，我想，你是去補習的吧，來，叔叔這裏有一把傘，讓你！”我趕忙謝過他後，拿着傘一路小跑步就進到補課班，若不是那一個叔叔借了我一把傘，現在我應當便是一個落湯雞了，我準備着，放學後以後一定要去謝謝這一叔叔。

下課後，我將這件事情告知了母親，媽媽和我一番探聽以後找到那一個叔叔，一邊把傘歸還他，一邊趕忙感謝，可是那一個叔叔就説：“這算不得什麼的，大家人生在世，即然被他人真心實意以待，那麼大家還要想他人傳送一份自身的善心。”聽見這種，立在一旁的我禁不住深陷了思索……

就在幾日以前，一個小孩子走在路上摔倒了，我並沒有去攙扶他，反倒還取笑他，他看了看我，“哼”了一聲，就跑回了家，看見他惱羞成怒孤獨的背影，我覺得了深深地的愧疚和愧疚。從那時起，我再沒有做過相近的事，慢慢地，我變成了一個助人為樂的人。

我希望真心實意的看待他人，也會被他人真心實意以待。

以誠待人的作文5

有一天，爸爸媽媽都不在家，就剩我一個人。我寫完作業，拿起童話書看了起來。看着看着就入迷了，忽然一陣敲門聲傳了過來，嚇了我一大跳。我愣了一會，才説了一聲：“來了！”到了門口，我在門前盯了一下，猜想：會是誰呢？我把門打開了，一看是張伯伯，我很有禮貌地説：“張伯伯您好！”張伯伯微笑着説：“你好呀！小貝，你爸爸不在家嗎？”“我爸爸媽媽都不在家。”我説，“您先進來，我給爸爸媽媽打電話，讓他（她）們回來。”張伯伯進來了，我給他沏了杯茶，請他先喝着。我去給爸爸媽媽打電話。

撥通了媽媽的電話，我問媽媽什麼時候回來，媽媽説快了，走到孫莊了，我讓媽媽把電話給爸爸，爸爸接了電話。我給爸爸説：“張伯伯來了。”“快到家了。”爸爸説。

不久，爸爸媽媽到了家，爸爸一看見張伯伯，就説；“老張啊！謝謝你來看我們。”張伯伯説：“見外了。小貝真好啊！來了給我沏茶，真是長大了，會關心人了。”爸爸笑了，我也笑了。

我悟出了一個道理：你只要尊敬別人，別人也會尊敬你。

以誠待人的作文6

“以誠待人”這個詞誰看了都會明白是什麼意思，不過有一些人能做到，有一些人就不能做到。有一件事情我印象很深，到現在還記憶猶新。

那是暑假的一天，我跟爸爸去燈具市場。剛到那不一會兒，就來了一位顧客，手裏提着一個盒子，他説：”這燈是我兩年前在這買的，買了兩套，現在兩套燈六個罩子壞了兩個。“爸爸拿過來一看，也犯了難，説：”這燈廠裏早不出了，沒法配了。“那位叔叔焦急地説：”我很喜歡這兩套燈，現在還急着用，你就想想辦法吧！實在不行，我再買兩套新的！“這位叔叔挑來挑去沒有合適的，都太貴了。怎麼辦呢？爸爸突然想起倉庫裏還有多餘的燈料，就説：”這樣吧！我看看能不能給你修好，我還有多餘的燈料，只收你個成本費，顏色不大一樣，這六個燈罩都要換。“這位叔叔聽了高興極了，激動地説：”能不能快點，我等着用。“爸爸説沒問題。那天店裏很忙，可是爸爸還是抽出時間幫那位叔叔修燈，可是修着修着又出問題了！這燈罩裏面壞的.兩個，已經沒圈了，就是修好了，也不好看。爸爸找了很長時間才找到做圈的東西，燈罩做好了，像新的一樣，很漂亮。我問爸爸：”收了這麼少的錢，這不吃虧了嗎？“爸爸説：”有這麼一句話，你必須以誠待人，別人才會以誠相報。你明白嗎？“我似懂非懂地點點頭。

爸爸給我做了一個好榜樣，以後我也要向他那樣以誠待人，才會有更多的好朋友。

以誠待人的作文7

在生活中，我們要以誠待人，將心比心，這樣，別人也會以誠待你，世界才會變得更加美好。

就拿我來説吧，有一次，我的好朋友斯杭生病了，她很擔心會拉下功課，就和我約好：每天放學後我都去她家幫她補習功課。一天放學後，天突然狂風大作，還夾雜着豆大的雨點，打得地上乒乒乓乓直作響。我正準備和往常一樣去幫斯杭補課，正要走出家門，媽媽攔住了我：“就要下大雨了，地很滑，你今天就不要去了。”我想了想説：“媽媽，斯杭是我的好朋友，而且我已經和她約好了，我不能失信呀！”媽媽説：“好吧，你要小心一點。”我走出家門，迎面吹來一股寒風，冷得我直打噴嚏，我咬咬牙，頂着寒風艱難地向前走。當斯杭打開大門，很驚訝地對我説：“天這麼冷，我還以為你不來了呢！”我對她説：“老師常説”與朋友交，言而有信“，所以我不能失信。”補完課，走在回家的路上，雖然寒風刺骨，但我很開心，因為我是個有信用的'人。

在生活中，我們要以誠待人，以誠待人，別人才會真誠地對待你。

以誠待人的作文8

要做到以誠待人，真的很難。有時候自己在默唸這幾個字的同時，又感到自己做得真的不夠。誠者，少私心，少抱怨，不失信，不勢利。面對這幾點，我能做得到哪些呢。私心我有，而且很大眾化，抱怨更少不了，這就更進一步會容忍自己的失信，勢利我可能絕對沒有，因為我的身上沒有可以勢利的東西。如果有，那我會不會也有勢利的一面呢？人是個複雜的結合體，憑着自己的認知，我儘量地讓自己能做一個誠者，對我好的人，我一定會還之於禮，而蓄意想用他的勢利來對待我時，我比他更為犀利。最終明白，以誠待人的誠是對哪些人誠，那些可以讓我以誠而待的人一定是對我很好的人。我堅信，我還是會以誠待人的.，一直這樣。

寵，離我很遠，又似乎很近。小時候父母可以用一隻雞蛋來寵我，也可以用一個懷抱來寵我，長大了，不是一隻雞蛋就能哄得開心，有了自己的思想，生活的壓力越來越大，幻想一種另類地寵，精神的受寵。寵而不驕是很難得的。我想也許你被寵愛了，你可以嗲嗲地説話，你可以雙眼發亮，你還可以恃寵而驕。當你還年輕，我們可以當你不懂事，當你人到中年，我們可以當你毫無內涵，當你年過七旬，我們寧願離你千里之外。被寵愛的人應該有一份善良的受寵之心，我篩選着我的回憶，我似乎也曾經受寵，精神之寵，我可曾驕過？未曾。自始自終我總相信，你給予他人的將來他人必定還予你。所以即使受寵，我不驕，我只感恩，有份感恩的心，那份寵愛才會長長久久。

以誠待人的作文9

朋友們，今天我們就來談談以誠待人。説到以誠待人，大家在生活中可能也遇到過不講誠信的事情，我也遇到過……

記得上學期，一天放學，我到學校門口的一家小賣鋪買棒棒糖，這時，我看見了一個小女孩買了一個棒棒糖，走的時候又偷偷地拿了一個泡泡糖，她自以為這個祕密的動作沒人知道，但是她的`行為卻被我和店老闆都看在了眼裏。

當她快走出這家店時，店老闆一聲大吼，把她攔在了店內”交錢！“店老闆説。”我沒有不交錢呀！“小女孩小聲地回答着。店老闆看小女孩不承認，便強行從小女孩兜裏掏出了棒棒糖和泡泡糖，説：”你看你這個小姑娘，長得挺秀氣，結果還是個偷東西的主。你拿個泡泡糖也就算了，你還拿棒棒糖，你叫什麼？下午我去找你們老師去。“小女孩一聽，説：”對不起，對不起，我以後再也不敢了。“

沒想到，店老闆還以此為要挾，把小女孩都嚇哭了。我實在看不下去了，説：”這棒棒糖是人家買的，你不能説人家偷了你兩樣東西。“這時，我心裏想：雖然小女孩偷東西不對，但是這個店老闆也不能嚇小女孩呀……

晚上，回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚我，説我是個有正義感的孩子。通過這件事，我知道了：只有自己以誠待人，才敢站出來和錯誤的事情做鬥爭。

以誠待人的作文10

在日常生活中，我常常會碰到這樣一些情況：在家的時候，別人有事找父母親，而父母親正好有事出去了，不在家；班裏的同學生病了，好多天不能來上學；校園裏，有同學隨地吐痰或亂扔垃圾紙屑……

如果我又碰到類似這樣的事情，怎麼辦呢？我決定這樣做：

遇到第一種情況，那麼我就打電話給父母親，聽他們説怎麼辦就怎麼辦；遇到第二種情況，我就會在放學以後去同學家看望她，幫她補習功課；遇到同學在校園裏隨地吐痰，我就告訴她，隨地吐痰不僅影響校園整潔，而且痰中的細菌會通過空氣傳播並傳染疾病，相信她不會再隨地吐痰；同學在校園裏亂扔垃圾，我就會將她扔的垃圾撿起來，扔進垃圾桶裏……

在日常生活中，我們要看見小事，只有能看見小事的人才能看見大事，比如説：福特公司的總經理——福特，在他剛剛到公司應聘的時候，和他一起應聘的人中，他的學歷最低，但公司只錄用了他一個人，就因為他在進門時，撿起了一張丟在地上的廢紙。正是福特這種認真對待每一件小事，誠心誠意為公司着想的精神換取了公司領導的信任，並通過努力當上了公司的`總經理。

我們要認真對待日常生活中的每一件事、每一個人，做到以誠待人，我們的明天會更美好。

以誠待人的作文11

以誠待人，守信處事，是對人、對事、對工作的一種用心正面態度。

以誠待人，這是一個做人的首要條件。

常言道：待人要真真誠誠；做事要踏踏實實；為官要清清白白。説起來容易，真正做起來就很難！究竟怎樣才能以誠待人，守信做事呢？

俗話説：“做事先做人”，這句話無疑是對做人提出了更高的要求，這是一種理念，是一種心態。對人首先要學會尊重別人，善待別人，這就是別人常説的以誠待人。待人首先要守信去換心，以真誠去締造真誠，以友誼去締造友誼，換回來的才是別人對你的真誠。要想以誠待人，首先要學會做人，堂堂正正做人是為人的最基本準則，是一切道德之首，是人格品德的核心所在。它包含了豐富的資料：在事業追求中，把羣眾的利益、人民的利益視為高於一切，並以樹立“以廠為家”的思想和精神去愛崗敬業、無私奉獻；在這種前提下來談待人，就應是謙虛謹慎，不驕不躁，説老實話，辦老實事，做到言行一致，表裏如一。在生活中要嚴格要求自我，以平常心處事，不與他人攀比。

堂堂堂正正做人，真真誠誠待人，是做事的`基礎和前提。無論何時何地，用堂堂正正做人，真真誠誠待人的標準去規範自我的言行，才能成為他人的楷模，只有堂堂正正做人，才有資格去倡導高尚的道德情操，才能做到以誠待人，嚴於律已。

以誠待人的作文12

誠實是人交朋友的一種途徑，能夠使別人更加信任你。就像《論語》中説的一樣：“與朋友交，言而有信”和“言必信，行必果”。我身邊就發生過許多這樣的事。

小時候，有一次媽媽帶我去超市買東西，因為媽媽看一件衣服就要好大一會兒，所以我輕而易舉的從媽媽的眼皮底下溜走了。我東瞧瞧西看看，順手拿了一把小勺就裝進口袋，又跑了回去。然後和媽媽一邊走一邊掏出小勺把玩，媽媽只顧着挑選我們用的.商品，所以不知道我手裏有小勺子。等媽媽拎着大包小包的東西結完帳，走出超市的時候，媽媽才發現我的手裏有把小勺子，便問：“這勺子是從那裏來的？”我回答：“超市拿的呀，媽媽。”媽媽又問：“結賬了麼？”我天真的問：“什麼是結賬啊？”媽媽有耐心的説：“就是你拿了東西之後要付給別人錢。”我回答道：“那，還沒有付錢。”我剛説完；媽媽就拉着我回超市把小勺的錢給付了。

還有一次，姥姥帶着我去上琴課。姥姥在樓下存車，我看見姥姥給了看車子的爺爺五元錢，看車子的老爺爺找了姥姥五元五角錢。我想：“那位爺爺不就是多找了姥姥一元錢，又沒有多大的損失。而姥姥卻毫不猶豫的還給了他。

有的人很貧窮但很誠實；有的人很富有但愛撒謊，和誠實又貧窮的人來比較，他就不如誠實的人高尚。

以誠待人的作文13

今天晚上老師給我們留了一個閲讀作業：讓我們閲讀關於以誠待人的故事。

一回到家，我就迫不及待地上網欣賞了六篇關於以誠待人的小故事。其中最讓我感動的是這一篇：18世紀英國的一位有錢的紳士，有一天他回家時被一個衣衫襤褸的小男孩攔住了，要讓他買一盒火柴，紳士拒絕了，男孩説：“我今天一點東西都沒有吃呢！”

“可是我沒有零錢呀！”紳士説。小男孩説：“我可以找你錢。”説完拿了紳士手中的一個英鎊，向家中跑去。紳士等了好久，但小男孩卻沒有回來。第二天早上，紳士的僕人説有一個小男孩要求見他，紳士讓他進來了，這個小男孩是昨晚見到的`那個小男孩的哥哥，説弟弟回去找錢時被車撞傷了，所以沒有親自來給他送錢。紳士聽了十分感動，説：“那我們去看看你弟弟吧。”

到了小男孩的家裏，只見小男孩躺在牀上，小男孩説：“我沒有把錢親自交給你，我失信了。”紳士聽了更加感動了，當他了解到兩個男孩的父母都雙亡時，就説：“我想把你們兩個作為我的兒子收養，供你們上學。”

這個故事讓我明白：以誠待人能獲得別人的信任和支持，也能得到更多的幸福。

以誠待人的作文14

在我們的生活中，有許多需要“誠”的地方。比如在同學遇到困難的時候，你伸出手去幫助他一下，當別人犯錯誤時，你去幫他改正。而在我的身邊，也發生過。

一次，我們班的同學在練跳長繩，而一位叫高雪的女同學，她由於被長繩打到好多次，就像因此而放棄。沒想到他的`這一想法，竟惹來了同學們的斥責：“你不跳好了，大不了讓陳老師換一個人呢。像你這種沒有集體概念的人，根本就不配合我們一起跳長繩！”高雪聽了這些話，眼來在眼眶裏“轉”，不知不覺就留了下來。

回到教室裏以後，高雪為她剛才的舉動向大家道了歉。大家也為他們剛才的過分給高雪道了歉，現在，我們又和好如初了。誠信、友誼，我們一直都有。

還有一次，我撿到了一支筆，非常漂亮，是我一直想買的，但是價錢太貴了，我就沒買，想不到，今天，竟然讓我撿到了它。但是，別人的東西始終是別人的。我經過了好長時間的心理矛盾，又想想那位丟掉這支筆的同學，他可能把這支筆當作寶，如果丟了，他不知道有多着急呀！最後，我還是把這支筆還給了失主。我見他找到了這支筆。臉上有了燦爛的笑容。他跟我説謝謝的時候，我真為我剛才的自私感到自責。

“誠”，我們每個人都會遇到。

以誠待人的作文15

“砰！”門被關上了。終於回家了，進門後我摸了摸沉甸甸的.兜兒，不對，東西怎麼這麼多！我把兜裏的所有東西掏出來看了一遍，原來是多了一個電池盒。

我猛然想起在公園玩時，李權恩的玩具槍電池盒丟了，我找到電池盒後，李讓我先幫他拿着，可我卻忘記還他了！我想，明天上學時，一定要帶着電池。

第二天，到了下午我才發現，電池忘帶了！我只好對李説：“今天去公園時，我一定帶着你的電池盒！”可到了七點，我去公園時，沒發現李，於是我又等了他很長時間，卻也沒看見他，只好灰心喪氣地回家了。

第三天上學時，我又約李權恩去公園。這次，我又按時到了公園。有備無患，這回我帶了手機，以防萬一。我等了半天，也沒見李來公園。於是，我給李打了電話。這才得知，他今天有事，不能來公園。總也沒還給他電池盒，我的心裏像壓了一塊石頭，總是惦記着這件事。

終於，一天晚上，我拿着電池盒，剛去公園就看見了李，真巧！李權恩終於拿到了電池盒。

媽媽常對我説：“要以誠待人。”這次，我做到了，彷彿，我又長大了一點！