關於老師的作文集合15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關於老師的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於老師的作文1

一陣刺耳的笑聲從玻璃隔音門傳了出來，教室裏站着一濃眉大眼，擁有着大鼻子，厚嘴脣的大哥哥，誰能相信，這位年輕的小夥子竟是我們的聲樂老師大梨。

走進教室，他手抵着講台，面無表情地迎接我們到來，我們陸續入座：“大家好，我是你們本學期的'聲樂老師，大梨，為什麼叫大梨呢？因為我愛吃梨。”

空氣冷凍了幾秒，而後傳來他具有穿透力的笑聲，原本面無表情的我也被他那笑聲逗笑了。他笑起來眼角有不明顯的魚尾紋，嘴巴張得老大，像是要把話筒吃了，十分不顧形象，但還是十分帥氣。待他安靜下來，繼續講到：“我常居住在廣州，因這發票在廣州。”他努力忍住笑意：“週末回來看望父母，也是回來看看你們啦！”

他被他老土的情話惹得發出鵝般的笑聲，似乎忘記了他要上課，他繼續嘮起家常：什麼家裏的大黃狗被雞和鵝打了啊，自己去洗鞋店洗鞋被坑了啊。説了一大堆“廢話”，我也喜歡聽“廢話”。

説着説着，他伸出腳，炫耀他亮得發光的皮鞋，隨手抽出一張紙，當着眾人的面：擦皮鞋！不是用紙擦的！還邊擦邊對着我們傻笑！我無奈地笑着：這是老師嗎？怕不是個孩子王吧！

愛笑的老師運氣都不會差，能擁有這麼喜歡他的孩子。

在學校的綠樹陰下，時常聽見好一陣陣笑聲。

關於老師的作文2

在學校理由教育我的老師，在家裏也有老師，那就是我的爸爸和媽媽了。我在家裏和爸媽玩時總能學到許多許多的知識，讓我有了更多的認識。

有一次，我和爸爸出去吃飯，在路上走時，爸爸遇見了他的同事，而我卻在邊邊玩手機，爸爸示意的推了推我，我卻沒有任何反應，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我時，我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完後，我望了望爸爸，發現他一臉的憤怒，爸爸很生氣地説：“你剛才怎麼能這麼沒禮貌，只顧着玩手機玩手機，手機有什麼好玩的。”

我突然間嚇了一跳，他的憤怒使我感到很內疚，讓我就連回他話的勇氣也沒有了。

爸爸壓了壓氣説：“你剛才沒跟叔叔打招呼，這樣很沒禮貌。”

我一邊抽泣一邊説：“我又不認識他我幹嘛和他打招呼啊!

爸爸又説：“那你也要有禮貌啊，就算是不認識的也要打聲招呼吧，這樣會讓人覺得你是一個懂禮貌的好孩子，知道了嗎，為了懲罰你，沒收你的.手機一個星期。”

“啊。不要啊老爸，我知錯了，能不能不要這樣懲罰我啊。”我説。

“沒得商量。”爸爸堅定的説。

經過了這件事後，我變得跟加有禮貌了，那也得感謝爸爸的教導啊。我不僅在學校裏有教我學習的老師，在家裏還有一個讓我受益匪淺的“老師”，在生活中，我做錯了事還能糾正我呢。

關於老師的作文3

老師，大家都説您培養了祖國的棟樑，我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一根紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神就是――燃燒！不停的燃燒！您講的課，雖然很嚴格，但卻是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我的面前打開了一扇窗户，讓我看到一個斑斕的新世界，如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的

靈魂之花啊！您講課的語言，悦耳得像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您稱讚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是希望與幸福的播種人！老師，您是美的.耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花私錦！您為花的盛開，果的

成熟忙碌着，默默地垂着葉綠茵！您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永誌不忘。春蠶一生沒有説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李就是對您最高的評價。

關於老師的作文4

聽説要為自己喜愛的老師畫一幅“漫畫”，班主任馮老師的形象立刻出現在我的腦海裏。

馮老師面無表情時，看上去挺嚴肅的，但一笑起來卻截然相反。而且她非常“善變”，有時像個鐵面無私的包青天，有時温柔的像只小貓咪，有時又會化身成“演員”和“配音員”。

比如檢查課文預習時，看到同學按要求寫的，馬上就樂開了花，笑眯眯地對他説：“真棒，下課後去老師辦公室領糖。”這時馮老師就是隻温柔的貓咪。面對不預習的同學就不同了，面色鐵青、瞪大眼睛，怒氣衝衝地對他説：“趕緊的，去後面罰站!”如果這個同學還沒反應過來，馮老師還會再説一句：“難道還要我請你嗎?”這時的馮老師就成了鐵面無私的'包青天。

馮老師還是個優秀的“演員”。講《搭石》這篇課文時，她就叫兩個同學上來和她一起表演搭石的場景。他們會先互相招手示意，然後馮老師會按兩尺的間隔走過去，再跟另外一個同學説些家常話，非常認真，讓我們一下子就進入了搭石的情境中去。

馮老師也是一個出色的“配音員”。課堂上我們總是喜歡聽她讀課文，因為她會用各種各樣的語調來朗讀。比如讀《落花生》這篇課文時，老師讀父親的話，就用語重心長的語氣，讀母親的話就和藹可親，讀……她都能模仿的惟妙惟肖，讓我們樂在其中。

在馮老師的教學中，我們總能輕鬆地學到很多知識，你們喜歡這樣的馮老師嗎?

關於老師的作文5

我們身邊有很多人，有父母、有清潔工、有朋友……但最讓我感觸最深的是老師。

老師就像一根蠟燭一樣，為別人帶來温暖與光明，確奉獻了自己。

當我打開作業本時，鮮紅的批語映入我的眼簾，辛勤的老師立刻浮現在我的眼前，可敬的老師啊，你幾十年如一日精心培養了一批又一批的接班人，你那辛勤的勞動我永遠也不會忘記的。

可敬的'老師，你那烏黑的頭髮中增添了根根白頭，一雙清澈的眼睛顯的疲倦不堪，從中還透露出慈祥的目光。高高的鼻樑下長着一張總是帶着微笑的嘴巴。

記得有一次，我跟同學吵了一架，因為他罵了我，我十分生氣，也在背後罵他，老師知道後，就把我叫辦公室。當時，我可嚇壞，心裏像十五個吊桶打水—七上八下一樣低着頭走了進去，起先我在想，老師會不會十分嚴厲地批語我，可是確完全出乎我的意料，老師語重心長的告訴我：“與同學之間要和睦相處，要不一點小事就與別人計較，要學會原諒別人，進一步無限煩惱，退一步海闊天空。

老師給我的教悔，使我一生受用不盡。

關於老師的作文6

一年一度的教師節到了。在這個傳統節日裏，學生們必須真誠地感謝老師：送賀卡、鮮花和零食……但是這些禮物真的能表達你對老師的感謝嗎？教師節過後，你還是會回到過去，所以我會寫下我對老師的'感謝！

我最感激的老師是魏老師。她就像一個辛勤的園丁，養育着我，讓我在最好的土壤裏成長，享受陽光。魏先生上課的時候，雖然會嚴格一點，問我們很多，但是不聽誰聽？但是，如果魏先生對我們的學習知識一點也不懂，他會耐心的給你講解，直到你懂為止。

記得五年級的時候，我還不太懂“分數的意義”這個知識。魏老師知道後，馬上把我叫到辦公室，開始向我詳細解釋。他給我舉了很多例子，給我做了幾次練習，直到我掌握了這個新知識。魏老師多辛苦啊！

魏老師的眼神可厲害了。站在講台桌上，沒有一點動作能逃過她的眼睛。有一次和同桌偷偷聊了幾句，被魏老師看到了。她沒有叫我的名字，只是看着我説我要認真聽。

在魏老師眼裏，我們都是她的孩子。但是如果你被魏老師徹底拋棄了，那麼魏老師就再也不會管你了。我記得她曾經説過一句話：“你不入坑，我救你，你不爭取這個機會，那我也沒辦法。”這句話絕對沒錯。如果你不能學習，沒關係，老師會幫助你的。一旦老師幫不了你，你就像一個爛紅薯，越來越爛越來越深，直到紅薯沒用。

魏先生，謝謝你的辛勤教學，給了我們這麼多知識。謝謝你，祝你愉快。你是我最好的老師！

關於老師的作文7

鈴鈴鈴......下課鈴響了，這是早上的最後一節課了，肚子也餓的直叫。正想走出教室門口，慢着，老師嚴肅地對我們説：“你們先別走，都回座位站着。”我們聽到老師的語氣便知道老師要發火了，以為他很少會那麼的生氣。我們就只好乖乖地回到自己的座位上站着。有的同學還敢在那説話，老師啪的一巴掌打在了桌子上，教室裏一下子變得靜了。而我就嚇得跳了起來，老師看了看我，我頓時呆了......過了一會兒，老師説：“你們上課就知道説話，一點都不認真聽課，考試的成績又不好。你們馬上到操場上站着，我讓你們知道老師上課的'辛苦!

我們到操場上站着，天空上猛烈的太陽照着我們，真讓人難受，唉......早知道就不講話了，每個同學都這樣説。

老師説：“我上課那麼辛苦是為了什麼呢？你們又不學，説多了也白費，不如我不説，好讓你們説話，我也照樣有工資拿！！！！我都是為了你們好，讓你們好好學習，長大了找一份好的工作。”

我們知道老師的苦心，他也是為了我們好！

老師，你就是那無私奉獻的人，奉獻出了你的時間，來教我們學習知識！

關於老師的作文8

我的周老師他有時非常兇，就像一頭髮威的老虎一樣。有時非常温柔，就像一隻可愛的小兔子。周老師有一頭黑黑的短髮，鼻樑上架着一副眼鏡，嘴有一點點歪，腦袋還有一點大，還有雙下巴。白天穿着一身正裝，就像年輕小哥哥一樣。

周老師在上課的時候非常嚴肅。每次都讓我們拿出家庭作業出來訂正，如果有人沒有完成，老師就會拿出手機把他們的名字發在家長羣裏。我們訂正作文的時候，如果大都不認真聽，他就會瘋了一樣地批評我們，有時還要噴口水。如果我們聽話，周老師就會很温柔的給我們講題，時不時還會我們講搞笑的話，笑起來就像玉皇大帝一樣。

周老師比較喜歡笑，我們做操做完的.時候，就可以玩，我和我朋友在玩手指舞的時候，我朋友叫周老師看一遍，然後跟我來一遍。周老師看完後説自己看懂了，可剛進行到互相捶手的時候，周老師一拳和我的手碰在一起，周老師用力太大了，我的手都麻了。不過，周老師很高興。我還在周老師面前模仿他叉腰的動作和衣服穿反了的動作，把他逗得哈哈大笑。周老師還説我適合做喜劇演員，我高興極了！

這是我既兇又温柔的周老師，快寫寫你們的老師吧！

關於老師的作文9

張老師，其實我們都很愛你。班裏沒人敢吼你：“媽！”在課堂上，你是我們的靈魂，帶我們到任何地方，學習各種知識；課後你是我們的朋友，和我們一起玩，和我們一起説笑，讓每個人都笑，每天都有不同的回憶，所以你是我們的朋友，是我們的一部分。你是成年人，我是孩子，所以我不能很好地理解你。但是，我知道你走了以後，所有的同學都很難過，有的'會換班，有的再也不會笑了。平時他們活潑可愛，可能會變得遲鈍。那麼建五五班的班級網站有什麼用呢？剛建的一個網站好分散。這樣好嗎？如果不離開，學生們不知道他們會有什麼樣的表情和動作。總之，他們很幸福。

週五下午，你説要走的時候，全班同學不僅在哭，還在打自己。我們班每個人都很強。即使別人不哭，全班聽到你的話也會馬上哭。由此可見，我們對你的感情很深，這不是隻有老師和學生才能描述的。我知道自己的缺點，我會認真改正。現在，全班最希望的就是你能留下來，帶我們畢業，看到我們的輝煌，讓你知道這六年的辛苦沒有白費！

最後我只説了一句話：“張先生，你留下來，這是全班的希望！"

關於老師的作文10

鳥兒喜歡蔚藍的天空，魚兒喜歡浩瀚的大海，小苗喜歡芬芳的泥土，蝴蝶喜歡美麗的花朵，我最喜歡的，是我的語文老師——梅老師。

梅老師是一個充滿青春活力的好老師，她身材雖然不高，但是苗條、勻稱，有一頭烏黑的頭髮，一張充滿自信的臉上有一雙會説話的大眼睛。她的身上經常有一股香噴噴的味道，讓我好想離她近點再近點。

梅老師既時尚又幽默。她講課的時候總是不時冒出一句俏皮話，逗得我們哈哈大笑，不時講一個小典故，引發我們的思考。我覺得上語文課簡直就是一種享受。

梅老師還是個以身作則的好老師，她教育我們要多讀書讀好書，自己也帶頭多看書。在我們上閲讀課的.時候，她也會捧着一本書，津津有味地讀着，和我們一起討論好的片段，分享一些精彩的章節。梅老師要求我們養成預習和記筆記的習慣。有一次，梅老師把課本忘在講台上了，我無意中打開一看，發現裏面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原來梅老師教得這麼好是因為她精心備課的原因啊！看來，我要想學好語文也要做好筆記才行。

光陰似箭日月如梭，轉眼我已經是五年級的國小生了，一想到再過兩年就要國小畢業離開梅老師了，真讓人傷心啊！如果可以，我真想一輩子都當國小生，永遠做梅老師的學生！

關於老師的作文11

我心目中的好老師，是一位會以慈母般的愛來關懷我們每位同學的老師，她就是我們的葉老師。

一雙炯炯有神的`大眼睛，一個挺拔的高鼻子，一張紅潤的臉，像那成熟後的蘋果，再加上那櫻桃似的小嘴和那一頭烏黑髮亮的短髮，真是美麗又大方。

她有一個特點，就是特別有愛心。有一次，班上有一個同學捉到了一隻小蝙蝠，它的翅膀好像受了傷，有氣無力的睡在窗台上。葉老師見了非常心疼，就把蝙蝠抱去了醫務室，給它醫治。後來，我們把它放在了學校的花園裏，並給他安置了家，有時還會看到葉老師去照看那隻小蝙蝠呢！

她上課很嚴肅，對我們要求也很嚴格。只要我們上課不認真聽講或者走了神，她就會用那深情的目光看你一眼，好像在説：“快快！認真聽講，不要走神了！"如果考試沒考好，她就會叫你去辦公室和你談心，讓你放鬆，試卷上錯的題也會幫你一一講解，直到你明白怎麼做，她才肯放你走。

她的字寫得很好，好像打印出來似的。即使他是數學老師，也對我們的書寫要求很高，有時她還會教我們練字呢！寫作業時，她有一句口頭禪就是：“書離桌面一拳遠，背打直，坐端正寫，把本子放平。"如果你的字寫得很好，字面很整潔，那她肯定要把你捧上天，並在全班表揚你的。

葉老師，千言萬語，道不盡我對你的讚美，萬語千言，訴不完我對你的感激。願你身體健康，一生幸福！

關於老師的作文12

我們的老師我都喜歡，我最喜歡的老師還是王老師和英語老師。王老師是我們班主任，是個女的，她很認真負責的'檢查我們的作業。最近我們發生不安全事故很多，老師很關心我們，就拿這件事來説吧！

我和同學楊爍在老師辦公室練習朗誦，剛要開始讀，有一大羣人急急匆匆的説：“玻璃碎了，玻璃碎了。”王老師趕快問了一句：“有沒有人劃傷”有一位同學説：“有”王老師着急的問：“誰”那位同學又説：“錢安如”老師趕忙去看，我們也很着急，也急匆匆地跟老師去了教師，一到教室，我們看，門上那玻璃碎了一大片，我們嚇得都不敢靠近，老師馬上把錢安如送到了醫務室，包紮好以後，親自送她回家了。

還有一個老師，是個男的，就是我們的英語老師，他可是個搞笑版老師，我們都很喜歡這位老師。有一次，我們正讀英語着呢，我們都拿手指頭指着英語單詞，就一個同學不指，在那邊吃指頭，邊讀英語，老師並不生氣，老師説：“雞爪好吃麼”我們一聽都笑了，那個同學就有點羞愧了，他以後就沒有吃過手指頭，我們上老師的課，都很高興，老師從不罵人，只搞笑，每次課上，我們都要笑一笑。老師對待每個班都是一樣的，每次我經過別的班級的時候，我就會聽到笑聲。

我很喜歡這兩位老師，一個關心人，一個愛搞笑，希望他們永遠留在我們班級裏！

關於老師的作文13

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高；我感恩我的老師，因為老師的鼓勵讓我不斷地完善自我。

記得一年級時，我是一個非常膽小的學生，上課從不敢舉手發言，雖然考試時，我常常得滿分，可每次竟選班隊委，我總得不到很多同學的認可。二年級時，新來的班主任文老師發現了我的問題，便鼓勵我大膽舉手發言。有一次上語文課，文老師要我們理解一個詞語並造句，我想舉手，但又怕説錯了，正當我猶豫不決時，文老師向我投來了鼓勵的.目光。

於是，我鼓足勇氣，把手高高舉起。文老師立即請我回答，我居然眉飛色舞地回答了問題，文老師微笑着，向我點點頭。下課後，文老師把我喊到辦公室，撫摸着我的肩膀，温柔地説：“石虹宇，你是一個很不錯的孩子，以後要向今天一樣，大膽些，把你的熱情充分展示出來，好嗎？”老師親切的話語，就像一股清澈的泉水，流入了我的心田，滋潤着我。我激動地點了點頭。

得到了老師的讚許和鼓勵，我的膽子越來越大。

老師，您為了我們的成長，真是用心良苦。因此，我想由衷地對您説：“感恩您老師！”

關於老師的作文14

是誰把懵懂無知的我們帶入知識的殿堂?是誰在深夜微弱的燈光下伏案批改?是誰一次次包容我們的過錯?又是誰悉心教導我們做人的道理?是老師，是我們可敬的老師，李商隱説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩是對老師的真實寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。

我已經是六年級的學生了，過完暑假就要進入中學了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經有了不可割捨的感情，您和藹的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當我開心是您陪我一起微笑，當我傷心時您，您默默的安慰我。當我成功時您和我一起分享成功的喜悦，當我失敗是您的語言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業。您是我們人生中的啟明燈，正因為有了你的光芒，才使我們到達成功的彼岸，我是一條船，您是船上的'帆，您是我前進的動力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達對岸?

在這裏我想對您表達最誠摯的祝福和最真誠的敬意，老師您辛苦了，我絕對不會忘記您對我的恩情。等我長大了一定會來報答您的，這就是一個六年級學生的心聲。

關於老師的作文15

影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個，那就是我的老師——鄭老師。

鄭老師是一個黑如炭的女老師，人長的高高的，頭髮短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長出一朵紅花，人雖然沒有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個非常優秀的老師，教了我許多事情。

鄭老師是一個活潑的.女生，跟害羞的我有着天壤之別。每一次，老師要我發表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對我説：“講話大聲點，不要怕。”老師沒有罵我，也沒有責怪我，而是鼓勵，每一次都是這樣，老師從來不曾放棄要我説話大聲一點這件事，面對老師的鼓勵與不放棄，我一點一點的進步，今天，我的進步全要感謝這一位優秀的老師。

鄭老師是一個關心學生的老師，有一回，我一個不小心踩進水溝，腳受傷了一大片!同學陪着我走進教室，一進教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關心，擦完藥之後，幾乎每一天都問我：“你的傷口好點了嗎?”老師的關心令我感到温暖，能有一位這麼關心學生的老師，是我的榮幸。

鄭老師對學生很認真，也很負責，只要是學生有不會的地方，她一定盡力而為，就算花上一個小時她也在所不惜，被她教到真的很幸運。

鄭老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往後可以再當鄭老師的學生，如果可以，説我是全世界最幸運的人也不稀奇。