你的同桌作文彙編9篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的你的同桌作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

你的同桌作文 篇1

相遇，相識，相知。我們從陌生到熟悉到親密，一路的淚與笑浸染青春……

盛夏，開學第一天，帶着畢業後的惆悵，我緊張、興奮、激動、擔憂，懷着無比複雜的心情來到擠滿無數新面孔的班級，很是不安，眉頭微皺。整隊時，個字高高的我自然站在最後，猛地抬頭，竟發現你的嘴角輕輕上揚，露出兩個小小的，淺淺的梨渦，正用一種疑惑不解的目光望向我。我被看得不知所措，只能和你一樣尷尬地笑笑，我們被老師分配成了同桌，即使現在，我依然清晰地記得你聽到這個消息後，對我嫣然一笑時的純真。放學前，你遞給我一顆葡萄味的軟糖，剝開塑料紙，放到嘴中，甜甜的，酸酸的，很美妙奇特的感覺。夏日毒辣的陽光此刻卻温柔、調皮地跳躍在你的肩頭，洋洋灑灑，揮霍熱情。

深秋，我們並沒有成為無話不談、形影不離的好朋友，每天這些那些的煩心事、小矛盾使我早已厭倦你的存在，畢竟我們是同桌，畢竟在一起學習，總會有磕碰，有難過，有不滿，有傷心，一點一點在心靈留下傷疤，留下痛苦。運動會期間，你似乎徹徹底底地淡忘了我，無視了我，你那驕傲的馬尾辮離開了我的視野，只有來來去去的身影一次次擦肩而過。我們是形同陌路了嗎？我們或許終究做不成好朋友，老天安排我們只能是陌生人吧。我們怎麼變成兩條永遠不會相交的平行線呢？孤寂的我在心中一遍又一遍地偷偷問自己。抬頭仰望草莓色的天空，低頭俯看香蕉色的落葉，默唸“秋”的字眼，我的世界一片灰濛濛。

寒冬，0度的冰點凍結了友情，瀕臨破碎。某天傍晚時分，我偶然間看見一篇微型小説，“上帝會在兩個人之間綁一條紅色的線。如果兩個人走的方向不一致，紅線便會緊緊扯住他們，這時，只能做兩個決定，一個是剪斷紅線，各奔東西，一個是苦苦堅持，直到越嘞越緊，直到窒息。”我們就是這樣的`吧，苦苦的笑，心很酸很疼。終於，我還是向你吐露了我的真心話：“與其做關係不好的朋友，不如做關係很好的陌生人吧！”我笑了，笑得又假又做作，突然很討厭這樣的自己。“不要啦！”你撒嬌似地對我説，就這樣莫名其妙地被你拉去陪着上廁所，我哭笑不得，無奈，也有一點慶幸吧，至少還能……凜冽的寒風卻讓我有種沁入心田的温暖。

初春，我們分別了，因為老師的一句話，一個意外。調座位時，我沒説話，只是望着天花板，不悲傷，不難過。離別使我們懂得了珍惜，所以，百花盛開的日子，做了一年同桌的我們，牽起雙手，向未來前進！出發吧！

你的同桌作文 篇2

我的同桌是一個男生，他長着大大的眼睛，眼神中充滿着智慧的光芒。他是一個極其聰明的人，每次考試幾乎都能考到前五名。有一次期末還考了個全年級第一呢！他的名字就叫做小明。

小明非常聰明，好多我們不會的題目他都做能出來。記得有一次，我和同學正在研究一道難題。小明被我們激烈的`辯論吸引過來了。他看了看題目，獨自走到一邊，拿着一本草稿本和一支筆。一會兒在紙上寫寫算算；一會兒又東張西望，彷彿在思考這道題的解析過程；一會兒又啃咬筆桿，沉浸在自己的世界裏，不能自拔。過了一會兒，教室裏響起了小明激動的聲音：“我算出來了，算出來了。”他高興地一蹦三尺高，像一隻小鳥一樣蹦蹦跳跳地向我們走來，險些被桌腳絆倒，引得我們鬨堂大笑。他給我們看了這道題的過程和答案。我們不禁拍手叫絕，誇讚他。他聽着不好意思地撓了撓頭皮，説；“這不算什麼，下次你們如果有什麼題目不會的話，也可以來問我。”

這就是我的同桌——小明，一個極其聰明的人。

你的同桌作文 篇3

一直以為是一個不近人情，懶散而蠻橫的男孩。

你長得應該不算一般，胖嘟嘟的臉，小小的眼睛，厚厚的嘴脣，還有點綴在臉上的小痣星星點點，尤為顯眼。你的校服應該是學校校服制作者能想到的最大號吧？可穿在你身上卻仍讓人感覺不爽，硬以為是強塞進去的，為什麼呢？因為呀，每回你斜趴在桌上睡覺時，我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們説“哈羅”。

以前你坐在我的左後方，所以我們的談話並不多。由於你給我們的“初步印象分”比較單薄，這免不了心裏產生對你的“”。課堂上的你總愛大聲講話，從而引起同學和老師的注意，那些帶有濃厚“獻寶”氣味兒的聲音，讓我感到特別不爽。我不否認你的'某些可愛而又無知而又幽默風趣的言語會讓大家肚子笑到抽搐，可在我看來，那是種無聊，那是裝傻裝天真，那是“懂裝不懂”，那是種讓我很是厭煩的不良習慣。我們經常“損”對方，“損‘的時候難免會有一方最終無言以對而落寞地倒下，而我呢，永遠是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實話的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節自習課！我發誓，從那時候起我已經開始從心底憎恨你了。

於是在更換座位的時候，我向上天祈禱着就算跟怪獸和另類坐也不能成為你的同桌！和皇天不負有心人，可愛的班主任硬要你是我同桌，令我更無言的是老師説，“韜子是個蠻可愛、認真的男孩子，他成為你的同桌你應該開心才對，現在大家不熟，以後慢慢就好啦。在這兩年內，你們可以互相照顧，互相磨合，你會發現他真的很不錯！”聽着班主任温柔的一番話，望着他説這話時堅定而鼓勵的眼神，我覺得心底的那份調換座位的願望被抹殺得一乾二淨。我流淚了，這是第二次因為你而流的眼淚，是從心底湧出的淚花。

我決定，就算同桌也不和你説一言半語。

可事實證明，兩個人若生活在一起沒有言語交談是決不可能的，除非一個是啞巴，抑或另一個語言組織受損。你坐在我邊上，偶爾發出一些白痴型的問題會讓我及周邊的人嘴角微微上揚，這樣的小事兒發生多了之後便習慣了：原來，你並非想表現自己，這一切在常人眼裏看來是“裝寶”的事情源於你不拘小節的淳樸本性而已。

於是我又決定不再討厭你了，至少從心裏不再憎恨你。

相處久了以後，才發現你並沒有我想象中的那麼討厭。你的體型確實很胖，可當我問你為什麼不想想辦法減肥時，你表現出的對自個兒身材的自信讓我忍不住想到網絡大紅人“”，不過請放心這並不是貶義，試想，如果不是因為這個世上對自己充滿自信的人鳳毛麟角般少之又少，那她為什麼能迅速躥紅、名聲遠昭呢？我個人是欣賞芙蓉姐的那份美的，從心底散發出自信，眼神裏充滿對自我的肯定，每一個造型都是她個人對於美麗的詮釋。而你也一樣呢，自然又自信，樸實而可愛。

其實你懂的東西也挺多的。每次做題遇到麻煩，你都會細心幫我解答。在你面前我真的承認自己很笨拙，有些地方聽你講了兩遍還是很疑惑，但看到你旁邊還有大量的習題等待你去做，便不忍心再繼續問下去了。可是，聰明的你，似乎每次都能猜透我的心思，看到我緊皺的眉頭，你總會微笑着再把題目拿到自己跟前，然後尋求更簡單明晰的解答方式，最後把你的耐心發揮到極致。當我真正懂得那題目的時候，在你的眼神裏，我讀到的是認真與鼓勵。除了文科的知識，貌似你對*科目的重點難點都一清二楚。看着大家都排隊問你題目，我真的好羨慕，一個人怎麼可以把那麼多東西都裝在腦袋裏呢？你真的讓我很崇拜。

離你較遠的同學應該不會發現你是個很勤奮刻苦的人吧！每回下課，十次有九次你會和班長一起跟在老師屁股後邊問問題。那次看到化學老師把備課本放下舒了一口氣後説“終於輕鬆了”就高興地走出教室，過了兩三秒就看到你風一樣地從我旁邊追出教室了。我看到了作為一個老師的無奈，同時也看到了園丁們臉上難以言説的幸福，呵呵，你真的很讓老師們又恨又愛呢

喂，咱以後繼續互幫互助吧，！

你的同桌作文 篇4

翻開練習本，看着那一道道寫得密密麻麻的奧數題，我不禁掉入了回憶的旋渦。

他，綽號“鼻涕大王”，在班裏臭名昭著，無論是誰都知道。這一面在班裏芸芸眾生中，顯得格外耀眼。可身為同桌的我卻知道，他還有另外一面，在眾多的同學當中，似乎也只有我一人知道他的另一面。

耀眼的陽光照射着大地。教室內沒有幾人，而我與他正在奮筆疾書。過了幾分鐘，我放下了手中筆，與他對答案，並一起和他分析錯誤的原因。那一幅幅連串的畫面映在我的腦海，那段時光真的令人記憶猶新。

“這道題你錯了，不是這樣做的。”我與他不停地在寫着題，可寫的過程中我發現了他的'錯誤。“不是我寫錯了，你看這道題仔細分析才能知道怎麼寫。”他不管三七二十一，就立刻大聲與我爭辯起來。我無可奈何開始仔細地為他講解。“噢……”他發出一聲意味深長的感歎聲，彷彿他懂了似的。可沒想到，他突然變臉，活像川劇裏的演員在表演變臉絕活。“還沒聽懂。”我微微皺起眉頭，立刻做出吐血的動作。“哈哈……，我騙你呢！”他帶着微笑説道，一臉壞壞的樣子，我瞬間有些蒙圈了。

我們是一對學習上的好朋友，總在一起預習功課，你一言我一語地討論問題。記得那次，我和他一起坐在桌子一，都用一隻手支撐着腦袋，另一隻手頂着太陽穴，努力地想着梯形的面積公式怎樣解釋，比如公式中的a是什麼意思。經過一場漫長而艱難的猜想，一個個不靠譜的答案逐漸被我們“打倒”。想正的答案慢慢地浮出水面，我們內心的疑惑也即將解開，臉上不自覺地湧現出開心的笑容，迸發出輕鬆的感覺。

我真希望能與你再坐一次同桌，為後面的難道，再次舉行一場小小的“辯論會”；為後面的一些未知數展開猜想……傑麟兄，我的好同桌，我的好兄弟，讓我們肩並肩，手拉手，一起攀登知識的高峯。

你的同桌作文 篇5

在我們班裏，我有一個活潑，樂觀的同桌。他就是我最好的朋友——孟金傑。

孟金傑有一個聰明的頭腦，一雙明亮的眼睛，健壯的身體。

他經常在音樂上取得好成績。在去年春遊時，孟金傑還表演了他的'拿手好戲——“大提琴”。只見他坐了下來，展現出專業的姿態。隨後便演奏了起來，大家立刻就沉浸在了他的音樂當中，就連老師也不由自主地拿出手機拍了起來。過了一會，孟金傑便隨着音樂唱了起來，他的聲音非常清脆，就像鳥兒的清啼，一曲完畢，現場掌聲一片。

孟金傑不僅在音樂方面特別優秀，在手工製作上也很有天賦，小有名氣。

在一次小隊活動中，我們要製作小車，一個組製作一個。我們拿到零件後，孟金傑馬上開始操作了，他一會拿起一個部件，一會拿出一個螺絲。到後來要組裝“大腦”時，他瞬時想到了全面，便迅速拿了一個15釐米長的支架裝在底部，穩定底座，這樣就不會倒塌了。最後他又把“感應器”裝上，一輛模型車就在手中誕生了。這時，老師又教我們把電線插到“大腦”上，車子就可以發動啟程了！

老師讓我們來個比賽，看看哪個小組的成品最成功。我們啟動開關，車子就立刻前進，通過一路前行與碰撞，我們的“重型號”脱穎而出，獲得了大家的一致認可。

孟金傑你真是多才多藝，有你這樣的同桌我很自豪。

你的同桌作文 篇6

一雙玲瓏剔透的丹鳳眼，一誇淺淺淡掃的柳葉眉，嵌在紅暈的臉頰上，濃密的頭髮烏黑髮亮，在陽光下燦燦地生輝，光豔透過她的眼鏡上，折射出了絢麗的光彩，顯現出她一絲纖柔與淡雅。

她，嫻靜少言。時常伏在桌角，獨自一人津津有味地看書。書，是與她相伴的知己，她愛看書，喜愛在書中找到那個與自己談心訴苦的朋友，來充實自己的'生活，從書香的薰陶中昇華自我。

即使是和她寒窗苦讀多年的我，也難以找尋到她內心深處的祕密。

她，勤奮刻苦。每堂課，無論是音樂課還是美術課，她都會瞪大雙眸，有滋有味地聽着。眾人皆醉她獨醒，當班裏其他同學在美術課尋歡作樂時，她總是用手支撐着腦袋，聽着老師從口中吐出的每一個字，每一句話。她時而若有所思地點點頭，時而會心地微笑着，從她陶醉其中似的神色中，我看到了一個孜孜不倦的花季少女對求知的滿足與對知識的渴望。她，滿腦子的智慧，彷彿像一夜繁星，為她點綴着人生的傳奇與美好。

她，熱愛運動。每逢體育課，她都會跑在隊列的前頭，一馬當先，就連我們身強力壯的男生也望而生畏呀。她，奔跑着，沐浴着燦爛的陽光，享受着和煦的春風帶來的清爽，輕嗅路旁的絲絲花香，她醉在其中，快樂地奔跑在青春的跑道上。除了跑步，跳繩、踢毽子、跳遠等許許多多的體育項目她都樣樣涉獵，她流下的每一滴汗水，都是她青春活力最美好的見證。

她，喜愛音樂。校園藝術節，她在舞台上輕盈地彈奏着古箏，她好似和音樂融為了一體，在抑揚頓挫的旋律中，我看到了一個愛音樂的人，坐在竹林裏的清溪旁，彈奏着彩虹似的曲，那典雅，在柔和的樂聲中，化作了一縷淡淡的陽關，照在她頭頂，發出了耀眼的光芒，在寬廣的舞台上，熠熠生輝。

她只是一班普通的一員，而她卻給我留下了深刻的印象，同桌的你，你是天邊最亮麗的雲彩，閃耀着奪目的光彩，照射出人生的輝煌。

你的同桌作文 篇7

我的同桌是個學習好，表現好的男孩，他叫儲貽澄，我跟他同桌快兩年了！

他的成績非常好，在班上總是名列前茅，很多時候只有他一個人得到一百分，而且他最大的.優點就是從不驕傲，也不在別人面前炫耀自己，他的書寫也非常好，他寫的字還被老師貼到我們班的學習方法報上，供大家學習！當我書寫馬虎的時候，他總會提醒我要認真！ 老師總説表現第一，學習第二，他不僅學習好，表現也棒，每次上課的時候，他都會坐的端端正正，認真聽講，在考試之前，同學們都跑到操場上玩去了，只有他一個人在教室裏認真複習，難怪他能取得了好成績，對於老師交給他的任務，他也會不折不扣的完成！完成之後才會去玩，老師也因此非常喜歡他！而我有時候就會任務沒完成，就跑去玩了，他總會跑來告訴我，我的任務還沒完成，沒辦法，只好在他的監督之下趕緊完成，好和同學做遊戲去了！但後來想想他是對的！

怎麼樣，你們一定很羨慕我吧！有這樣一個好同桌，在今後學習的路上，我們要共同學習，共同進步！

你的同桌作文 篇8

同桌的你我的同桌有一雙水眯眯的大眼睛，有一個甜蜜蜜的嘴巴，有一頭黑乎乎的頭髮，還有一張白嫩嫩的臉。你們知道她是誰嗎？她就是我的同桌——許玥。

她天性温柔。而且她對每個人都很温柔。曾經，我看見別人無論是打她，還是對她叫喊。而她的臉上卻露出對不起的樣子。她總説：“對不起，我不是故意的。”而別人也總是被她的.真誠而打動！對方也回答道：“沒關係，我也不應該暴力的對你。”不一會兒一個麻煩就解開了。看吧，微笑的力量是多麼的強大。有時候，她也很幽默。她每次都準備好了笑話跟我講，我覺得她就像一本笑話故事大全一樣。

有一次，我把她新買的梳子弄壞了！但是他卻笑着對我説：“我的夢想就是擁有這個梳子一整天，你還真讓我擁有了一整天，謝謝你。”看吧，幽默的力量是多麼的強大。她也很喜歡幫助別人。有一次，我們班有位同學骨折了！她每次都主動動身扶她上下樓梯。不僅僅是這一件事她這樣主動地去幫助別人。在班裏，許多垃圾都是她主動幫值日生打掃得的。這讓我想到一句話：“利人者人必從而利之”。

這就是我的同桌，我要像向她學習。我也要多幫助他人和尊敬師長，從現在開始我要更加努力的好好學習，天天向上！

你的同桌作文 篇9

我們是花朵，在校園這片沃土上，不僅汲取着知識的營養，更享受着友情的滋潤，使我們快樂成長。在學校，同學陪伴我的時光比在家裏與爸爸媽媽度過的還要長，而我們的那份相知相伴也漸漸地凝結成了友情。同學與我之間的友情是一種嬉笑打鬧、互幫互助、團結友愛、彼此瞭解，正猶如兄弟姐妹親人般純潔、清透。在校園成長的時光裏，同學陪着我進入課堂；幫我解決問題和困難；指正錯誤幫我改正……

我的'同桌楊軍是一位想像力豐富、思維敏捷、愛畫畫的小夥伴。我們經常下課一起玩遊戲，一起討論問題。他的數學成績非常優異，並且擔任數學課代表。我經常向他請教數學難題，他也很有耐心指導我，我們相處得非常融洽。可是不知從什麼時候起，他沾上了個壞毛病，就是愛在書桌上亂塗亂畫，他若往哪地方一坐，那桌面定是一塌糊塗。就為這事，老師不知批評過多少次，而我也對他這種行為感覺反感，與他爭過、吵過甚至還動過手，可他就是“虛心接受、屢教不改”，甚至很委屈地説因為控制不住，只是很想畫畫，所以脾氣倔強的他，每次總會趁老師不留意就在桌面上勾勾畫畫幾筆。我很生氣，一段時間都沒理他了，感覺我們之間的友誼要破裂了。細心的何老師早早地就關注到了這一點，於是，她把我叫到辦公室，與我一起商量如何幫助他，何老師引導我有沒有一個兩全其美的方法，既可以讓他繼續畫畫，也不會弄髒課桌。我就想到畫畫是要在紙上畫的……突然，靈機一動，説：“把畫紙貼在他的課桌上”，沒想到話音剛落，何老師一拍大腿説：“和我想得一樣啊！”，我們都笑了。下課當我把紙貼在了他的桌上時，楊軍會心地笑了。那段時間我還經常引導他上課不要畫畫，並且送了他一本精緻的圖畫本，還對他的本子上的畫進行評講。只用了兩個星期的“特殊課桌”，他已經完全改正了那個愛在桌上畫畫的壞習慣，我們又和好如初了。老師教會我，好朋友之間不要因為一點小事就互相抱怨，影響彼此之間的友情，要換位思考，常常替對方想想，就能得到一個圓滿的結局。

點點滴滴的小事，每天都會發生，使同學和我之間的友誼之樹開了花，我時常翻看我們在一起拍的照片，回味着我與大家相伴的歡樂，一起成長的友情，校園友情永遠伴我成長。