那一次作文(集錦15篇)

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的那一次作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

那一次作文1

今天晚上我和趙桐菲，瑩瑩一起在樓下滑滑板，當時，沒有月亮，只有幾顆懶懶散散的星星點綴在夜空，若隱若現。我們一起滑到學校，趙桐菲説：“我們一起來完抓人吧。”我一聽玩抓人，便心驚膽戰起來，要論速度，我沒瑩瑩快；要論技巧，我也沒趙桐菲熟練，便情不自禁地搖了搖頭。在她倆的勸説下我無可奈何，只能甘拜下風。現在是瑩瑩抓，我是 一百個放心，她肯定不會抓我，果然，她去抓趙桐菲了，趙桐菲被她一網打盡了。

現在是趙桐菲抓，她肯定去抓還沒“ 還沒長成熟的我”。果然不出我所料，三下五除二的就把我給解決了，現在是我抓，哎，我垂頭喪氣，嘴裏唸唸有詞：“ 我肯定抓不到你們。”趙桐菲帶些責備的語氣説:“ 你快抓呀。” “ 就是呀！”瑩瑩也附和道。唉，我的淚水情不自禁地流了下來，開始想起了我的傷心事，數學成績不好，滑滑板也沒她們倆滑的精確熟練，連我最好的朋友瑩瑩也來責備我，這時，又傳來了她們倆的喊叫:“只要你勇敢的去面對，你就定能抓住我們的`!”我彷彿君聽一席話，勝讀十年書，我信心百倍，像箭一樣的滑了過去，我漸漸的離趙桐菲只有一步之遙了，可是，她猛一拐彎就溜走了，讓我束手無策，唉，真是竹籃打水一場空，我和趙桐菲的差距越來越大了！這時，趙桐菲對我説：“跟我比，你還嫩了點！”我彷彿聽到了日本人侮辱我們一樣，便再一次衝了上去，砰！聲音真大，但我抓到她了，我流下了勝利的淚水：我能和趙桐菲滑的一樣快了。

我們累了，一起躺在操場上看星星，幽幽的星光給整個校園增添了幾分神祕的色彩，我頭上有一顆黯淡無光的星星，但是我相信在某個夜晚，它會重新點亮自身的光彩!

那一次作文2

我這個人，一向都是樂觀、開朗的性格。因此，哭，我並不熟悉，也很陌生。但是，這幾天的一件事，卻使我真正傷心地哭了，迫使我與哭不陌生，熟悉起來了。我也安慰自己，幹嘛要生那麼大氣呢，沒什麼好哭的，但是為什麼眼淚還是忍不住往下流呢。是媽媽的不公嗎?還是媽媽的偏心呢?

不管怎樣，這件事真讓我委屈得哭了。我在家裏是一個調皮搗蛋，蠻橫霸道，不講理的`小女孩;而我的哥哥卻是一個温順，孝順，從不惹事的小男孩。跟我的性格恰好相反，也許就是因為這個原因，促使我真正傷心地哭的原因吧!“嘭”的一聲。我和哥哥在房間裏玩，推來推去的。忽然，桌子上的枱燈被他一不小心給推到地上去了，碎了。我説：“哥，等下得挨媽的罵了。”哥二話不説地就把燈的碎片用一團紙包起來，拿在手心裏，拿到垃圾桶扔了。也就是這“嘭”的一聲，造就了我被媽媽罵。母親把哥哥找去問話，哥哥畢竟是一個孝順的人，所以就如實地説了。可媽媽卻一頭認定就是我打碎的，畢竟我在他們是心中，是一個調皮的人。母親不分青紅皂白就把我臭罵了一頓，哥哥又給媽媽澄清了一遍。哥哥的辯護，卻讓母親認為是哥哥要幫我承擔責任，而對我的“不誠實”的做法，感到更加生氣，所以，又把我臭打了一頓。

我一向不管母親怎麼打，怎麼罵，樂觀堅強的我都不會哭，更不會傷心，可為什麼這一次我會真正傷心地哭呢?就是母親們對我一向做法的認識與對待嗎?母親啊，你們為什麼就不能瞭解我，體諒我嗎?不是説“人非聖賢，孰能無過嗎?”為什麼哥哥就不會犯錯呢?為什麼每次都是我呢。那次，我哭了，哭了整整一夜。這篇文章是我在班上一位女同學的啟發下寫的，所以，該課文的主人公是位女孩!

那一次作文3

隨着時間的流動，一分一秒都在不停地轉動着，就在某分某秒的那一天，我，長大了。

嬉皮搞怪的性格讓我無法長大；經常讓媽媽收好書包，讓我無法長大；上課時，總牽着別人着尾巴走，讓我無法長大。長大是什麼？是臉上長几顆青春痘？是回自覺學習？還是學會一個人獨立生活呢？不，我想，這都不是……

夜深了，窗外傳來幾聲叫聲，就緊接着慘叫聲。我就立刻從窗內想窗外瞄了幾眼，沒東西。聲音越來越大，我就驚得慌，連忙睡覺去。

天亮了，陽光射來了幾道微光，是多麼的温和，洗好臉，吃好早餐，就約了一羣最要好的朋友去騎自行車。騎着自行車，騎着騎着，忽然撞到了一位看起來胖又不胖的老奶奶，身子矮小，臉色帶着憂愁。“哎，你去哪兒，別跑呀！”我對我的朋友説。他，跑了，原本我也想跟着跑的我，看見這位老人，卻停住腳步了，因為我不敢，畢竟撞到了人，並且還是個老人！

我連忙扶起這位老奶奶的身子，扶她坐在附近的石凳上，慢慢撫摸着老奶奶的'腿，和她聊天和道歉。“可能的昨晚的預告吧。”我想。

回到家，我生怕媽媽從外面聽來消息，就脱了鞋，悄悄的炮灰房間。吃飯時，我幾乎驚呆了：桌上擺滿了我喜歡吃的菜。

果真，媽媽知道了這件事情，但為什麼媽媽還要煮我喜歡的菜呢？不是應該説我些什麼嗎？然後，我就回房想了許久……

哦~原來就是要面對困難不退縮，要勇敢地去面對。

就那次，我長大了……我懂得了什麼叫“面對困難”。

那一次作文4

在我的記憶長河中，有許多令我感動的事。但是，有一件事讓我難忘不已。

有一天早上，爸爸用車搭我去上學，在上學的途中，爸爸提前告訴我，説：“俊霖啊，我昨天看過天氣預報，今天會下暴雨，記得帶雨傘。爸爸要去各個泵站巡查，督促各泵站提前做好預排，今晚要加班。”我抬頭看看天空，心想：現在晴空萬里，怎麼會下雨呢？帶着雨傘多麻煩啊！然後，我把雨傘扔在車上，就興沖沖地去上學了。

下午5點，準備放學了，突然，天上烏雲密佈，好像要下雨的樣子。過了一會兒，天上嘩啦嘩啦地下起了傾盆大雨。糟了，我沒帶傘，我想起今早爸爸跟我説的話，很後悔，真是不聽爸爸言，吃虧在眼前！放學的鈴聲響了，很多家長都帶着雨具把孩子接回家了，而我呢？孤零零地坐在教室裏，我非常焦急，心想：媽媽又出去了，爸爸又很晚才回來，自己回去，又會淋濕身子，到底怎麼辦才好呢？我想着想着，看見門外走來一個熟悉的'身影，是媽媽！我跑到媽媽跟前，對她説：“媽媽，您不是去外地辦事嗎，為什麼還跑來接我呢？”媽媽説，本來沒這麼快辦完，但爸爸打電話給我説你沒帶雨傘，所以我就提前趕回來接你。爸爸加班，媽媽在外出差，下大雨還惦記着我，我很感動！

父母的愛給了我快樂和幸福，父母是我們避風的港灣，我愛爸爸媽媽，我們要報答父母的恩。

那一次作文5

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬；童年還是純真難忘的歲月，身處童年，我們每天都在編織美麗的故事。一隻昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執、一次難忘的經歷……看起來微不足道，卻包含着我們的快樂，夢想和追求。

記得六年級數學課開始使用圓規了，有一次我發現我的圓規有點鬆，動不動就畫了一個“劈叉”，每次畫圖時都會出現錯誤，不是大小問題就是“畸形”，我的數學作業本快成“大花臉了”。我想這樣下去也不是辦法，我還是靠自己的能力把它整整好吧，以後再讓爸爸去買一個。

我看着圓規，他一動不動的“躺”在桌子上，彷彿在説“就你還想把我整好？不可能！”我挽起衣袖，一副不修好誓不罷休的表情看着圓規，“小樣兒，等着吧！”。

我找來一把老虎鉗和一把十字螺絲刀，用左手的老虎鉗一把夾住了圓規的螺帽，右手又抄起十字螺絲刀，拼命的.轉啊轉，沒想到那把十字螺絲刀一點用也沒有，我拿起另一把十字螺絲刀，“哈，這把好！”，我便轉動螺絲刀邊説：“應該差不多了。”我鬆開老虎鉗。拔出了螺絲刀，我沾沾自喜的試着掰開圓規的兩條“腿”，我的天吶，不行，太緊了！我第一次失敗了，只能自認倒黴，又拿起老虎鉗和十字螺絲刀把螺絲刀往反方向使勁轉，但螺絲絲毫不動，我不禁喊道：“媽呀，好緊！”，我再加把勁兒，終於轉動了一圈，這次應該可以了吧，我懷着試試看的心情，“耶，我成功了”，我開心地大叫。

通過這件事，我明白了一個道理，一個人並不是生來就一定會成功的，只要堅持努力，就一定會成功，一定會獲得成就，因為堅持就是勝利！

那一次作文6

今天，媽媽給我買了一個孔明鎖。既然是諸葛亮發明的，一定很有難度。相傳諸葛亮為了培養軍士的智力和動手能力，所以發明了易拆難裝的孔明鎖。今天我買的是孔明鎖之空城計。空城計鎖是整個孔明鎖家族最簡單的，很適合我這樣的初學者。可是，即使最簡單的我也覺得無比困難。但是我堅信，只要用心加油，就一定可以成功的！

我拆！不，不可以拆！如果拆了，哪天忘記我不會拼該如何是好啊！於是，我拿起它仔細的端詳良久，可還是看不出一點頭緒，我急的抓耳撓腮。忽然，我腦子裏靈光一現，卻又轉瞬即逝，我仔細的想了想，終於有了一絲頭緒那就是——説明書！

我拿出了“武功祕籍”打開一看，我的頭腦便迅速轉動了起來，我對照着説明書，按照圖紙上一步一個腳印的拼。沒想到，在第二步就出了差錯。

圖説：把第一步拼成的插在第二步拼成的上面，可我拿着它，卻死活找不出洞在哪裏，我拿着它翻來覆去地看了好幾遍，終於發現了機關所在。我就把它拆開重新拼了一遍，看了看剩下的`十幾個珠子。二十幾個小棍子，我不禁嚇出了一聲冷汗。可我還是依然堅持拼下去！

我一會兒把這個珠子插到那個珠子上，一會兒把小木棍弄到底上，弄得我手忙腳亂的。終於拼到最後一步了，剩一個珠子，五個小木棍，我平心靜氣的把它拼好，成功了！“oh!ye!ye!ye!”

我歷經一個小時終於拼好了空城計鎖，這次拼孔明鎖使我明白了，天下無難事只怕有心人的道理。

那一次作文7

每個人都成功過，當然，我也不例外。

記得去年我過生日時，我的一位叔叔送我了一個滑板，叫游龍板，藍色的，前後是兩個圓形的踏板，中間用一根鋼筋連接，輪子還會亮，很好看。

一個星期天，我拿着滑板出來學。到了和平路，一看，別的小朋友都滑得很熟練，而我卻不會，於是下定決心，一定要學會。

開始我上去就摔，媽媽説：“我還是扶着你吧。”“我才不呢，我要自身學。”我説。 我學了一會，還是連板都上不去，有點灰心了。這時，有一位叔叔看我還不會滑，就過來説：“小朋友我來教你吧。”“好”我高興地説。叔叔説：“要想滑好板，就要掌控平衡，當然，像你這樣的初學者，要先學會上板。”“那我跟着你做吧。”我説。叔叔先把左腿踏了上去，我也跟着做，然後右腿蹬了一下，就上去了。我也試着做，剛上去就摔下來了。於是我讓媽媽來扶着我上。我繼續跟着叔叔做，叔叔讓我前腳和後腳往相反的地方扭，像波浪一樣。我也這樣做，可是光扭，它不往前走，我生氣極了，説：”我不學了。”下了板，坐在椅子上生氣，這時，媽媽説：“做是不能半途而廢，要堅持到底。”於是，我繼續學習，回想剛才告訴我的訣竅，讓後自身試一試。我壯着膽，上了板，按叔叔説的`做，沒想到我成功了，成功前行了幾十米。我高興地叫着：“成功了，成功了。”我高興地下了板，過去抱着媽媽。然後對叔叔説：“謝謝。”

我成功了，心裏有一種自豪感。像吃了蜜一樣甜，更重要的是我懂得了，做是不能半途而廢，要堅持不懈。

那一次作文8

天上的雷聲轟隆隆地響着，密密麻麻的雨點子彈似的射下來，大片的烏雲遮住了藍天。那時的我説不上是什麼滋味，只知道我真的`後悔……

那件事還得從我國小五年級時的一個秋天説起。

當時我有一個非常要好的朋友，我們無話不談。他喜歡開玩笑，開玩笑時帶了各種詭異的動作和語言，做過頭了被人揍，揍完以後繼續發瘋。平時他也會和我開玩笑，但那一次真的掐到了我的痛處。

那節下課我獨自坐在桌子前寫作業，忽然有一股勁把我從椅子上推到了地板上，擦破了手臂上的皮，鮮血流淌了出來，使我疼痛難忍，不僅如此，他還一直罵我。他看我一直沒回頭，就知道事情不妙，剛想溜，我猛地一回頭將他推到在地上，拳腳相加……最後的結局是兩敗俱傷，他的額頭被我抓破，臉也腫了，而我手臂上的傷過了一個多月才好。這回我徹底和他撕破臉了！當我意識到做錯時，後悔，已經晚了！

這件事發生後，我被班主任好一頓訓斥。下課時，我感到周圍空蕩蕩、冷清清的，我本來也就只有他一個朋友，現在沒了他，就只能無聊地坐在椅子上，我懊悔不已。

不久後放學了，外面下起了傾盆大雨，我雖然有帶傘，但卻沒有遮，在雨中緩緩地行走着，即使這樣也彌補不了我犯下的大錯。我想來想去，覺得自己大錯特錯，不應該因為他的一個玩笑而發那麼大的火；又覺得錯不完全在自己身上，因為是他先出手傷人的。再多的懺悔也不能使時光倒流，該過去的就讓它過去吧！人生的道路還長着呢！想到這裏，我從書包裏抽出了傘，遮在了頭上……

在你做出任何決定前，都要考慮到最後的後果，不要因為一時的衝動傷了感情！

天上的雷聲轟隆隆地響着，密密麻麻的雨點子彈似的射下來……那一次，我真後悔！

那一次作文9

記得那是一個星期五，我放學回家，和往常一樣把作業做完就去找媽媽。我找到廚房，不見媽媽，又找到媽媽幹活的廠房裏，還是沒有媽媽。我心急如焚，大聲呼叫媽媽。忽然，房間裏傳出了顫抖的迴音：“媽媽在這裏。”我連忙跑進房間，只見媽媽躺在牀上，滿臉通紅。我連忙伸手摸了摸媽媽的額頭，好燙呀，於是就着急地問：“媽媽，您是怎麼呢了？是不是工作累着了？”媽媽説：“孩子，沒事，有點發燒，頭有點痛，躺會就好了。”“怎麼辦好呢？媽媽，要不我扶着您去醫院看看。”我擔心地問道。而媽媽卻搖搖頭説：“不要擔心了，孩子，躺躺就會好的。”

怎麼辦呢？我得想想辦法，讓媽媽快點好起來。於是，我學着媽媽平時照顧我的樣子，把毛巾弄濕，再把濕毛巾放在媽媽的額頭上，這樣可以退燒。我內心不停地給媽媽祈禱，並默默地説：“媽媽，你一定要快點好起來，我一定聽你的話，好好讀書，不再像以前那樣貪玩，有空就幫您幹活，減少您的工作量。”就這樣，我不停地給媽媽換毛巾，過了許久，媽媽的`燒漸漸地退下來了，我緊張的心情終於放鬆了下來。我再把稀飯一口一口餵給媽媽吃，媽媽微笑着説：“孩子，你長大了，知道孝順了。媽媽再辛苦也值得了。”聽了媽媽的話，我哭了。

晚上，我很久很久不能入睡，躲在被窩裏偷偷地哭泣着，我恨不得自己快點長大，能替媽媽分憂。我一定要做一個孝順的孩子，長大了要好好照顧我親愛的媽媽。

那一次作文10

在我的生活中，曾發生過許許多多難忘的事情，有的讓我高興、激動；有的令我慚愧、後悔；也有的使我傷心、難過。打開記憶的閘門，哪一點一滴如甘泉一般的'難忘的場面沁養着我的心田······

記得那一次，爸爸帶我去攀巖，讓我欣喜諾狂，但是一到攀巖的場地，一看——那陡峭的山巖，那險峻的高山，讓我望而生畏，打起了退堂鼓。爸爸似乎看透了我的心思，擔心我臨陣脱逃，於是便讓我慢慢去學，看看教練是怎樣爬的——那教練一會兒像只小巧玲瓏的松鼠一樣來回穿梭；一會兒像只小猴子似的在巖縫間活蹦亂跳；一會兒又像輕快地小鳥一般，兩三下就“飛”上了頂！我都看傻眼了，爸爸拍了拍我的肩膀：

“試試？”

“······試······試就試！”我的信心又在爸爸的“激將法”中漸漸回來了。

第一次：我就抱着“試試”的態度。心想鍛鍊一下也好。於是，我便踏出了第一步：我沿着一個個散落的巖縫向上爬，開始還挺順利的，可是爬到一個突出處，我便停了下來。雖然有安全設施，但我還是沒有勇氣往上爬了。

第二次，我把握了要領：不要往下看；不要停下，否則會很累；雙腳要外八；要把力氣使在腳上······我請求爸爸再讓我爬一次，但是由於沒有了力氣，我失敗了。

正當我沮喪的打算回家時，我看到了那片巖石的突出處，它似乎在奚落，在諷刺，在嘲笑我沒能耐，在向我挑戰。我奮發圖強，再爬了一次，不過這次我的心裏只有一個念頭——堅持不懈！

這次，我成功了。我成功的原因不為什麼，只是因為我堅持不懈。只有經過努力才能擁有；只有付出了，才會有收穫！竭盡全力一定會比盡力而為強。坐在山頂，看着美麗的夕陽，我百感交加，這一切貴在快樂的過程，而不是美好的結果！

那一次作文11

在今天，老師給我們説每人回家做一個科技小製作。做什麼呢？媽媽説聖誕節快到了，就做一棵聖誕樹吧！

我們準備了兩張綠色的卡紙、尺子、剪刀、透明膠還有彩筆。媽媽在卡紙上用鉛筆畫出樹的模型，然後用剪刀順着劃線的部分剪下來。我拿起剪刀，小心翼翼的剪，緊張的我手心都出汗了，媽媽看我緊張的`樣子，就鼓勵我説：“兒子，不要緊張，慢慢來，媽媽相信，你一定會成功的”。我告訴媽媽，這次的製作是在全班同學和老師眼前展出的，我怎麼能不害怕呢？萬一做不成豈不是被同學笑話嗎？我一點一點地挪動剪刀，緊張的我頭上都出汗了。媽媽叫我把剪好的樹放在另一張卡紙上，用手壓緊，然後拿起筆把它描下來，再用剪刀把它剪下來。我這次剪得比上一次順利多了，兩張一模一樣的聖誕樹終於剪好了，我長長的鬆了一口氣。

我迫不及待地向讓它站起來可怎麼放，怎麼擺，就是站不起來，媽媽看着我着急的樣子，就教給我一個辦法。用剪刀把一棵樹的玩頂部按中心位置往下剪開了3釐米左右，然後把兩棵樹卡在一起，四面用透明膠把固定好，這樣一個漂亮的聖誕樹就站了起來。我高興地叫了起來，我成功了，我成功了，媽媽對我説：“兒子你真棒，只要你用心去做一件事，它一定會成功的。”

通過這一次的科技小製作，我體會到了成功的喜悦。

那一次作文12

去年暑假，我上了一個英語補習班。一開始，一切都很好。可是到總結考試的時候，意外發生了。

因為，我平時考試的成績很好，所以，我理所當然地想：這次也一定與平時一樣。當時試卷發下來的時候，我一看題目立刻就驚呆了—這張試卷竟是如此容易！於是，我“刷刷”地寫了起來。寫完之後，就不加思索地將試卷交了上去，在眾人驚訝的目光中走出了教室。

第二天，試卷下來了。我看到周圍的人臉上露着喜悦的光芒。原來，他們懂得了高分。我想：既然他們都得了高分，那麼，我也一定能得高分。可是當時捲髮到手時，我傻眼了—我實際的分數和我想象中的.分數截然不同，我考了一個前所未有的“好”成績——實際的分數和我想象的分數截然不同，竟然是86分。看着這個鮮紅的86分，我彷彿經歷了一場“暴風雨”——父親那張鐵青的臉耷拉着、媽媽那喋喋不休的嘴脣不停地蠕動着。我彷彿還看到了試卷上那鮮紅的分數在嘲笑我——笑我不認真、笑我急於求成。我哭了，哭得很傷心……

放學後，老師找到我，把錯誤的地方給我耐心地講一遍，並語重心長地説：“莎莎，其實你有能力考100分，可惜太驕傲……”

老師的一席話使我茅塞頓開，明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。

那一次作文13

“起來，起來，今天去爬山，不要急，路上會堵車的！”聽到催促聲，我不得不起牀。然後我看了一眼鬧鐘，迷迷糊糊的説:“天哪！現在才六點半，讓我再睡一覺！”媽媽回答:“不快點，堵車就不好了！”我慢慢完成了所有的“準備”，一家人終於可以出發去桂峯山了

一路上，我的心情從來沒有平靜過。我想:“爬桂峯山，桂峯山的杜鵑花真的那麼美嗎？”從桂峯山鳥瞰地球是什麼感覺？"

在桂峯山腳下，高到山腰上長滿了紅色的杜鵑花，非常漂亮。桂峯山名不虛傳。山頂像一隻巨龜的`頭。

我振作起來，準備去爬桂峯山。爸爸媽媽問我:“你真的想爬嗎？聽説有兩千多步！”“20xx多級！”聽到這個數字，我更想試試。

爬了大概半個小時，汗流浹背，雙腿無力。我以為我會看到美麗的杜鵑花，但我沒有看到任何花，所以我有點氣餒。一個從山上下來的妹子鼓勵我説:“加油，小姐姐！再堅持一會兒，不遠處就能看到非常漂亮的杜鵑花。”聽到“一會兒”這個詞，我又站了起來

當我爬到山頂時，我們面前有成堆的石頭。石頭有一米多高，像個路障，想把我嚇回去。但是我們已經可以看到遠處的杜鵑花海了。怎麼才能放棄？這時父親靈機一動，在我腳下移動了一箇中等大小的石頭墊，讓我踩在這塊石頭上，父親拉上，於是我們輕鬆戰勝了路障，繼續前行，耶！成功

爬到山頂，我看到美麗的杜鵑花，像山精靈一樣飛過羣山。我被它們陶醉了，太美了！我心滿意足地喊“啊~ ~”之前的努力沒有白費！我終於爬上了美麗的桂峯山，享受了杜鵑花海！這次爬山之旅讓我難忘。做任何事都不容易。既然開始了，就一定要堅持下去。如果你堅持下去，你就會成功。

那一次作文14

我不喜歡人家説我是小孩，因為我想當一個大人，一個知書達理不驕不躁的大人

--題記

時光流逝，時代進步，萬物更新，作為一個學生，我必須認認真真地學習，可有時我會覺得學習是一件很累的事，在lookat大人，擁有自由，不用學習多爽啊!但轉念一想，現在社會競爭多激烈，想要做大人就必須知書達理。

想做有文化的大人就必須看書。媽媽的書，爸爸的書，還有向鄰居借來的.書，我都一一擺在桌上真像個賣書的小地攤。時間就這樣一分一秒的過去了我也不清楚我看的書的內容，也不知道我是什麼時間睡着的，看來想做一個知書達理的大人，我是沒希望了!

一日，見一書曰：“不恥下問!”我想了想這也就是告訴我們做人要謙虛。可我一直是一個一有點小成績就沾沾自喜的人，但為了做大人，我決定要改掉這個毛玻

機會説來就來。數學測驗，我考了個進國中以來的第一個100分可我知道不能驕傲，所以我抑制住心中的愉快，裝作毫不在乎。到了晚上，我實在壓制不住，在宿舍裏連着大笑三聲，宿友們見我這樣不由嚇到!哎!無奈!這個當大人的計劃也失敗。

絕望的我走在院中，看着哪些小孩子們騎着飛車，絕望的心中似乎又加了點煩躁。“嘭：”只聽見前方一片哭聲，原來兩個小孩的車子撞在一起，我走去，看了看孩子的傷勢都不嚴重。買了點藥，幫他們塗在手上，然後將其送回家中。

回家後，誰知那兩個小孩的媽媽都在我家看見我進門後連聲道謝。媽媽還摸摸我的頭説;“你真的長大了!”什麼?長大就是這種感覺早點知道該有多好。突然覺得臉上一震刺痛，一摸，蓋一青春痘也!(原來是一顆青春痘)

那一次作文15

朋友，大家肯定不會缺少吧？那大家有沒有體會過友誼的珍貴呢？對此，我可是深有感觸。

那一次上體育課的時候，老師讓我們帶跳繩，不帶的.罰繞操場跑兩圈。那次我正好帶了兩根跳繩。上課時，老師一個個地檢查。這時，站在我旁邊的體育委員，也就是我的好朋友夏衍拉了拉我的衣角，悄悄地問：“可以借我一根跳繩嗎？”我望了望她的臉，她那張秀氣的臉上寫滿了焦急。我猶豫了；有兩根跳繩為什麼要借她一根？她上次體育課還害我罰站了呢？

“不，不行！”我嚴辭拒絕了她的請求。她眼中的希望之火立刻熄滅了。她只好自認倒黴，被老師罰跑了兩圈。當她回到位置上時，她的眼中充滿了怨恨。

跳完繩後，老師讓我們分成兩組，一組在老師那兒練習跳遠，而另一組在體育委員那練習。

很不幸，我落到了夏衍手中。她對別人是那麼認真，挨個地悉心指導，耐心糾正。終於輪到我了，面無表情的我應付式地把跳遠的技巧説了一遍，就讓我過關了。

從那以後，我們就行同路人，誰也不理誰。我幾次想和好，但一碰到她那冰冷的目光，我就只好將話硬硬地吞了下去。

那一次，使我失去了一位朋友，她使我知道友誼的珍貴。同學們，請珍惜友誼吧！

老師點評：習作中語言描寫不僅流暢而且細緻，心理描寫細膩生動。