為他豎起大拇指作文8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的為他豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為他豎起大拇指作文1

別看我年紀小，我可是個十足的小書蟲。我因為讀書多，知識淵博，所以老師和同學們都叫我“小博士”。

我平時愛讀書、愛思考，學習成績特別棒。課堂上，老師無論提什麼問題，歷史類、科技類我都能對答如流。我在課堂上的發言經常得到老師的誇獎和同學們的掌聲。有一次我生病了，在家治療、休息一連49天沒有上學，身體剛恢復到校就要參加考試，爸爸媽媽和老師都擔心我的成績會受影響。可我自信滿滿，因為我在家裏也堅持讀書和自學，那次考試我依然考了班級第一名，這可是我平時愛讀書愛思考的結果。

有一次在做數學試卷時，我看到試卷上寫亞馬遜河六千多米，可我清楚地記得以前書上看過亞馬遜河是七千多米，我認為試卷印錯了。到家後，我拿出《百問百答。沙漠與叢林》翻到了亞馬遜河熱帶雨林那頁，仔細查閲，才明白是怎麼回事。原來的亞馬遜河流確實是七千多米了，但由於人類的亂砍濫伐，河流變成了六千多米。我通過自己查閲書籍，知道了亞馬遜河流長度的`準確數字，心裏感到特別高興。

我這麼優秀，這麼愛讀書，但是我不會驕傲，我會在追求知識的道路上不斷攀登請你們為我豎起大拇指哦！

逗老師點評：你真棒！逗老師發自心底地佩服你！習作為了表現我愛讀書、愛思考的優點，舉了幾個例子。一是課堂上的發言十分精彩，二是生病多天依然考了第一，三是探究亞馬遜河流的長度的準確數字。緊扣中心，行文流暢，作為二年級的孩子，非常了不起，逗老師為你點贊！

逗老師還為你的勤奮精神點贊！近50天沒上學居然還考第一，逗老師想，這不僅要聰明，更需要勤奮。生病在家依然堅持讀書和自學，值得所有人學習，難怪會考第一名了。

為他豎起大拇指作文2

學生：你知道你為什麼要給奶奶豎起大拇指嗎？

因為爸爸媽媽忙於生意，我奶奶一直在照顧我和妹妹。奶奶是個了不起的女人。她74歲了。她每天早上都在忙着給我和妹妹做飯。她在這個家裏一直很忙。她還帶我和姐姐去買食物。她曾經送我和我妹妹去上學。她在回來的路上被車撞了。她什麼也沒説。她甚至不認識我的父母。我覺得奶奶很棒。

有時我看着奶奶疲憊的身影，我感到非常難過。我的眼淚忍不住流了下來。我覺得自己太無知，總是讓奶奶生氣。我是個壞孩子。在這裏，我想對她的奶奶説，“對不起”。請原諒我對姐姐的'無知和我們的無知。

媽媽和爸爸經常不在家。我奶奶和我妹妹在家。當我和我姐姐去上學時，我奶奶打掃房子。無論如何，我的祖母已經做了一個偉大的工作。有一次，我和姐姐出去玩，沒回來晚，這讓我奶奶很擔心。她是一個老人，在社區裏到處找我們。她不敢告訴父母，因為擔心外面的父母會急着找我們倆。奶奶不應該擔心。奶奶的腿不好。她還讓她下樓去找我和妹妹。她在社區裏走了幾次。嘿.我們太無知了。奶奶，我妹妹和我將來不會讓你擔心。

我最親愛的奶奶，你應該休息一下。當我長大了，我一定要孝順你，像你一樣，為我們温暖的家做出貢獻。在這裏，我想説：奶奶，你辛苦了，你受苦了。我姐姐和我將永遠愛你。我希望你身體健康，萬事如意！幸福就像東海，長壽比南山好，全家人都給你豎起大拇指，我奶奶是最好的。

為他豎起大拇指作文3

分別一年的我們又要重逢了，我期待，我激動，我擔憂。

中午一點鐘，校門口出現了一個熟悉又陌生的身影。對，那是熊立康，但他卻坐着輪椅。看到這，我們都低下了頭，一個十一二歲的國小生，面臨挫折而不敗，面臨病魔而不棄，這不由得讓我們心生敬畏。他推着輪椅向學校走來。剛才下個不停的“梧桐雨”停了，彷彿在迎接他的迴歸。上樓梯時。同學們要扶他，但都被他婉言謝絕。他拄着雙枴，一步一步的向三樓進發。原來不到十秒鐘就能上三樓的他，今天卻用了三分多鐘。當他到三樓時，已滿頭大汗，氣喘個不停，但他依然滿面春風，臉上洋溢着笑容，彷彿在告訴我們他還是那個他，還是那個充滿活力的他，還是那個意氣風發的他，他是最棒的。加油，熊立康。此時，我的眼淚已在眼眶裏打轉，稍不留神就會掉下來。

來到教室，我相信，他的心情是激動的。他見到了他一年沒見的學校，見到了他一年沒見的老師，見到了他一年沒見的教室，見到了他一年沒見的校友，更見到了我們這些陪他一起笑過，哭過的同學。當他念出他的心聲時，想起我們以前的快樂時光，在看看他的那條腿。我的`情感再也抑制不住了，眼淚像斷了線的珠子似的，不停的往下落。一年前，他帶着笑容走了，一年後又帶着笑容回來。當初，體育課上的健將，課堂上的積極分子。現在，成了一個殘疾人。上帝為什麼這麼的不公。

歌聲最能表達我們的情感，就像有一句歌詞一樣：朋友的情誼比天還高比地還遼闊。友誼的力量是強大的。有了友誼，再大的坎也過得去，熊立康，你一定會好起來的，加油！

他要走了，不過，我相信他會再回來的。因為我們學校需要他，我們需要他，世界需要他。我們都在呼喚他。

看着他遠去的背影，我陷入了沉默，為他豎起大拇指。

為他豎起大拇指作文4

夏夜如此寧靜，偶爾一陣微風會讓我想起幾年前的那個夜晚。

那時是暑假，因為我不用去上學，所以我去我朋友家玩到半夜。一段路上沒有路燈。當我去那裏的時候，我有點害怕。我忍不住加快了腳步。但是走了一小段路後，我發現我面前有一絲亮光。我想知道這段路上什麼時候有路燈。當我走到岔口時，我發現那是一個賣花的老婦人，坐在那裏拿着一盞枱燈。偶爾，幾個行人匆匆回家。有些人從我身邊走過，他們的話就是一切。奶奶，這是因為錢回家太晚了，我的心已經厭倦了絲綢。

第二天，我和媽媽出去了，昨天當我第一次踏上街道時，我聞到了一股清新的香味。當我向前走的時候，我發現那是老婦人的攤位，在一張木製的桌子上有幾盆花，顏色簡單而優雅。天突然開始下雨，我激動地説，“夏天的'天氣總是陰雲密佈，變幻莫測”。看來我今天不能出去玩了，我正要回家。回頭一看，一個匆忙的身影吸引了我的目光。老婦人拿起紙箱，一個一個地蓋好。原來那個老婦人還在看着汽車。她似乎真的缺錢。突然，我聽到了花盆破碎的聲音。環顧四周，是雨點打碎了桌子邊上的盆花，但奶奶一點也不知道。她還努力用紙板箱蓋住自行車。看到這一幕，以前對奶奶的厭惡突然消失了。我還幫奶奶蓋上紙箱。她看見了，説：“女孩，快回家。她的衣服以後會濕的。”但是她沒有意識到她全身濕透了。

為他豎起大拇指作文5

同學們：你們知道為什麼要給奶奶豎起大拇指嗎？

因為爸爸媽媽都忙着生意，是我的奶奶一直在照顧着我跟妹妹。奶奶是一位了不起的女人，她都74了，還每天忙着給我跟妹妹早上起來做飯，一直圍繞着這個家在忙，還帶着我跟妹妹去買菜，有一次送我跟妹妹去上學，她自己在回來的路上被車撞了一下，她都沒説，連爸爸媽媽都不知道，我感覺奶奶太偉大了。

有時候我看着奶奶疲憊的身影，我很難過，我的'淚情不自禁地流了下來，我感覺我太不懂事了，老是惹奶奶生氣，我就是個壞小孩，在這裏，我想對她説一聲奶奶，“對不起”請您原諒我跟妹妹的不懂事，原諒我倆的無知。

爸爸媽媽經常不在家，家裏就我跟奶奶還有妹妹，我跟妹妹去上學，奶奶就把家收拾得乾乾淨淨，不管什麼事情，奶奶都做得太好了，有一次，我跟妹妹出去玩，很晚都沒回來，把奶奶給急壞了，她一位老年人在小區裏滿世界地找我們，她還不敢告訴爸媽，怕在外面的爸媽着急，等找到我們兩個，奶奶哭了，當時我覺得我做錯了，不該讓奶奶擔心，奶奶腿不好，還讓她下樓找我跟妹妹，圍着小區轉了好幾圈，哎，我倆太不懂事了，奶奶，我跟妹妹以後不會讓您擔心，讓您超心。

我最敬愛的奶奶，您該歇歇了，等我長大了，我一定要好好地孝順您，也想您一樣，為我們的這個温馨的家做貢獻，在這裏，我要説：奶奶，您辛苦了，您受累了，我跟妹妹永遠愛您，希望你身體健康，萬事如意！福如東海，壽比南山，全家人向您豎起大拇指，我奶奶是最棒的。

為他豎起大拇指作文6

我們班有個足球小子，他有一雙烏黑的大眼睛，黑黑的皮膚，矮矮的個子。他的'標準裝備是左手拿着書包，右手拿着足球，猛一看，還以為是球王貝利的縮小版，其實他是我們班的足球小子錢睿。每天早晨上學時，你總能看見他邊踢球邊進校門；放學是時，你也總能看見他邊踢球邊走出教室，足球簡直成為他身上最亮的名片。

錢睿特別喜歡踢足球。每天上體育課時，同學們踢了幾腳球就去玩了，只有他在操場上一遍一遍地練習着，直到掌握全部動作要領為止。他先用腳穩住球，等聽到一聲哨聲，就用前腳掌踢球，只見他左踢踢右攻攻，不斷調整足球前進的方向，等到足球離球門還剩大約5米的時候，用力飛起一腳，正中球門。就這樣，一節體育課結束後，他渾身上下都濕透了，汗水從發稍直往下流，整個人像從河裏撈上來的一樣。

錢睿抓住任何可利用的點滴時間練習踢足球。課間休息時，他總是要踢上幾腳，心裏才覺得舒服；放學後，他總是約上三五好友，跑到操場上拼命地踢上一場，心裏才會覺得美美的，直到天黑看不清球門，其他朋友都回家了，他才依依不捨地回家；回家寫完作業後，他又抱着足球來到路燈底下一遍一遍地練習；哪怕是下雨天，他也要在走廊上練上一番。他就是這樣一位視足球如生命的同學。

讓我們為錢睿豎起大拇指吧，希望在不久的將來，他能成為像貝利一樣的足球明星。

為他豎起大拇指作文7

親愛的時空老人：

時空老人，您近來一切安好嗎？您還記得，在您的時空隧道里湧出了多少位可歌可泣的英雄嗎？他們的品質令人驚歎，他們的言行讓人禁不住為他們豎起大拇指。

靜謐的夜空，星辰忽隱忽現，銀河之下，波光粼粼。一名紅髮男子穿着破舊甚至是不整潔的衣衫，在昏暗的燈光下奮筆疾書：“我多祝福你能長在我的身旁！固然我曾發願要超臨這些禍害，但又如何可能？”漂亮的`字體落在潔白的信紙上，男人歎了口氣，輕聲喃喃：“阿芒達啊，此時我是如此的需要你。即使我最高貴的一部分，我的聽覺，已經完全失效了，但是我心中的旋律是任何樂器也比不上的，它還沒有毀滅啊！”時空老人啊，您定對他十分熟悉，他用他的執着信念造就了奇蹟和感動。他就是音樂巨人——貝多芬！他是一個頑強的生命，從黑暗中走來，迎向命運不可驅避的威力，而最後走出的還是勝利的凱歌。你已經為他的執着而感動了吧？您真應該為他豎起大拇指！

“雁字回時，月滿西樓。”李清照獨上小樓，眺望天空，聆聽深秋萬籟。時空老人啊，您真該為這奇女子豎起大拇指！她用她那顆不染纖塵的心譜寫的一首首永世傳唱的詩和她的芳魂一同化為星辰，高高懸掛夜空。

“月明星稀，烏鵲南飛。”曹操，一代梟雄，在星空下望着無限江山，內心洶湧澎湃。時空老人，您難道不應為他的萬丈豪情豎起大拇指嗎？他的功業，留在了史書裏；他的豪情萬丈化作了星辰，照亮了後人，催人奮進。

啊，時空老人，回顧時空的長河，有多少英雄令人敬佩，令人們為他們豎起大拇指，激勵着我們在實現自我人生價值上奮然前行啊！

您的仰慕者：小露

　　X年X月X日

為他豎起大拇指作文8

我坐在那兒，寫着賀卡，畫着從前的他，畫着一個豎着大坶指，送給他，送給他。

以前，我們在一個操場上玩耍，在一片綠萌下掃地，在一間教室裏上課。而如今呢？他——熊立康，身患骨癌，並且被病魔鋸斷了一隻腿，一隻飛翔的翅膀。

而現在，我又在欄杆上望着，因為他説過他今天會來，今天一定會來，一定。

一點鐘打鈴時，校門口出現了他那熟悉的身影。他坐在輪椅上，垪命的轉動輪孑，只為了早一點回到那個令他魂牽夢縈的六（一）班。

到了樓梯口，他用卻剩的一隻腳，站了起來，拄起雙枴，一步一個台階，一比一個台階，上到了三樓。動作麻利、熟練，可見他為了回到這個大家庭裏花了多少時間練習用三隻“腿”上樓，忍受了多少壓力，多少人的白眼一歧視。這時我們不禁在心中為他豎了個大拇指。

到了班上，他從前跳到後，從後跳到前，不用雙枴，不用人攙扶，僅憑着自己一隻翅膀，飛翔。

他話不多，卻能夠用紙和筆向我們表達出他的心願。這時我又不禁為他突破內心的那重陰影而豎起大拇指。

熊立康的一舉一動讓我回想起了以前和他一起的學習生活：那天中午，老師讓我們自習，而天性好動的他，禁不住進起了話了。身為紀律委員的我怎能不管？便刷刷兩下把他的名字寫了上去，這下子他不講話了。課沒過一會兒，他又嚷了起來：“劉洋！你把我寫成”能立康了！“説着用黝黑的手指向了那個”能“字，全班都笑了起來。當時的.我氣不打一處來，可想到如今的他，我不禁留下了眼淚，也為他的堅強豎起了大拇指。

熊立康——一個普通的國小生，被病魔而折磨。他雖不知道自己還能走多久，走多遠，可是他知道，在剩下的日子裏，自己要笑着面對每一天，笑着活下去。

讓我們一起，為他豎起大拇指！