關於升旗作文(13篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關於升旗作文，希望對大家有所幫助。

關於升旗作文 篇1

清晨，鳥兒在枝頭快樂的唱着歌，太陽公公温暖的照耀着綠油油的大地。

“睿，起牀啦。”媽媽那温柔的聲音把我從夢中驚醒。“你可是有任務在身的哦，是不是要當小升旗手？”

我這才想起來：上週五時，陳老師把我、馬小文和江洋叫過去説這周的升旗手由我們來當。我又喜又憂：喜的`是我終於當上了夢寐以求的升旗手，憂的是我們升完國旗就要作自我介紹，不怕萬一就怕一萬，如果我一緊張背錯了豈不是丟班級的面子啦？於是我便抓緊一切時機開背自我介紹：“大家好，我叫李思睿……”咦？好像少點什麼，等等。“五（七）班哪去啦？”重來，重來，“大家好，我是五（七）班的李思睿，能……能……”唉，“榮幸又忘了！”就這樣，我背了十遍都沒成功！

“叮叮叮”下課鈴響了，我們三人以百米衝刺的速度跑到國旗下，等同學們站好，升旗儀式也正式開始了。

“起來，不願做奴隸的人們……”同學們的歌聲讓我陷入了沉思：看着那光彩奪目的五星紅旗，我彷彿看到了1949年10月1日北京天安門城樓上第一次升國旗時的情景；想到了董存瑞叔叔為了勝利手託炸藥包犧牲自己炸碉堡；又想到了黃繼光叔叔為了保護戰友用自己的身軀擋住敵人的槍口！他們都是新中國的英雄，應該永遠被我們所緬懷！

“下面有請我們本週的升旗手為我們作自我介紹，大家歡迎！”主持人的聲音打斷了我的思緒，我一瞬間力量滿滿的站到講台前：“大家好，我是五（七）班的……”演講詞滔滔不絕的從我嘴巴里蹦出，我都不敢相信自己説的那麼自信而熟練，直到同學們的掌聲才告訴我這不是在做夢，我做到了！

十分榮幸，我當上了升旗手！

關於升旗作文 篇2

在我童年的記憶中，有許許多多的第一次。其中，第一次當升旗手的經歷，讓我至今難忘。

三年級的`時候，有個星期五的下午，班主任老師宣佈了一個好消息：下週一由我們班負責升旗。教室裏立刻沸騰起來，大家都想當升旗手。結果我被選進了升旗手隊伍中。帶着緊張與興奮的心情排練了一個下午後，老師告訴我們下週一除了穿校服和戴紅領巾之外，還要買一副白手套。

星期一，我早早地起了牀，穿上校服，戴上紅領巾、小黃帽和白手套，吃完早飯，又蹦又跳地來到了學校。我首先到老師辦公室領到了國旗，提前做好升旗前的準備工作。不一會兒，升旗的同學全都到齊了。

升旗儀式開始了，我們邁着整齊的步伐走到了旗杆下。喇叭裏響起了《國歌》的樂曲，我一邊仰視着國旗緩緩升起，一邊小心地拉着手中的旗繩。鮮豔的五星紅旗隨着音樂的節奏，慢慢升到了杆頂。接着，雄壯的《國歌》聲再次響起，同學們在操場上大聲地唱起了《國歌》。

歌聲穿越了時空，跨越了高山，讓我想起了天安門廣場上、香港和澳門的土地上、布達拉宮的藍天下、奧運賽場的領獎台上……到處飄揚的五星紅旗。一份神聖和自豪的感覺油然而生，像電流一樣傳遍了全身。

我不由得握緊了拳頭，在心底暗暗地想：少年強，則國強。我要從現在開始發奮讀書，掌握本領，讓五星紅旗在更多的地方高高飄揚。

關於升旗作文 篇3

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作周。”我喜歡讀書，從第一次接觸到《十萬個為什麼》開始便一發不可收拾，如今我讀過的書已不計其數，但其最讓我大徹大悟的是《今天我是升旗手》的作品。

《今天我是升旗手》是一部傾情小説，主要講了：“六（4）班副班長肖曉渴望當一次升旗手，因為這是無比光榮的一件事。可每一次即將輪到他升旗時便會發生一些差錯，可他並沒有放棄，堅定執着，終於在陰差陽錯間如願以償的當上了升旗手，實現了他的'願望。

書中主人公肖曉堅定執着的品質深深吸引了我。如果要不是肖曉有一種堅定執着的優秀品質，他最後也許無法實現自己的願望了。可見堅持執着，那麼多大的困難都無法將你打倒。而我的好朋友黃庭洋也是這樣一個執着的人。

他從小喜歡樂器，尤其喜歡鋼琴，他有一個夢想，就是能考到鋼琴七級。為此他每天堅持練2個小時琴，他把大把的時間用在鋼琴上，在週末報了一個鋼琴班，寒假暑假也不例外，經過了刻苦的練習，他迎來了鋼琴七級的考試，可在考試時有一段彈錯了導致考試的失敗。可他堅定執着沒有被打倒，從此他付出了雙倍的努力，終於考上了鋼琴七級實現了願望 。

不僅如此，有很多名人也是依靠這樣的品質創造了許多偉大的成就：

司馬遷從小立志寫《史記》可在他專心寫作時，卻因一場飛來橫禍導致他入獄受了酷刑，可他堅定執着終於寫出了《史記》。

林肯從小相當政治家，可是每次都競選失敗，可他從未放棄，成了美國的總統。

可見堅持執着多麼可貴，只要我們從小堅持執着，那麼最後一定可以打開成功的大門。

關於升旗作文 篇4

準備了一個星期的升旗儀式就要在今天舉行了，我們六一班的全體師生既興奮又激動，希望能在全校師生面前一展風采。乍暖還寒，雖然今天的天氣不暖和，但這絲毫也不會影響我們高昂的情緒。

丁零零，大課間的鈴聲響起來了，我們排着整齊的隊伍在嶽老師的帶領下來到後操場上。我和雅哲同學是升旗手，張伯洲、崔雅婷、呂振燁、趙振良四名同學是護旗手；趙淇、遠宜、楊曉佳、蘇蘇、徐夢然、尹嘉這六名同學是朗誦小嘉賓。我們六名升旗手和六名朗誦小嘉賓穿着藍白相間的校服，佩戴着鮮豔的紅領巾，昂首挺胸地來到國旗台前。

隨着國歌的奏響，我們開始升旗了，我和雅哲注意力高度集中，我們的目光緊緊跟隨着國旗在移動，兩隻手在不停地拉動着旗線，時快時慢，時緩時急。所有的老師和同學都抬起頭，邊向着國旗行注目禮邊在心裏默唱着《義勇軍進行曲》，一股對祖國的敬意與深情湧上了大家的心頭。不一會兒，國歌奏完，鮮豔的五星紅旗就已經在我們的操場上空迎風飄揚了，在藍天、白雲的映襯下，國旗格外得美麗。

“禮畢！”隨着廣播響起，我們在國旗台下又恢復了平靜。“請聽――六一班國旗下的朗誦：《爭做綠色小使者》――”此時，操場上安安靜靜的.，只有風吹過槐樹枝的聲音，我們班的六位朗誦小嘉賓閃亮登場了！只聽：“敬愛的老師，親愛的同學們！大家上午好……”幾位同學的朗誦聲情並茂，富有真情，並呼籲大家爭做綠色小使者，操場上各個班級的老師和同學們都被他們深情而自然的朗誦吸引了。朗誦完後，迎來了全校師生熱烈的掌聲，我們的心裏也樂開了花。

回到教室後，嶽老師也向我們豎起了大拇指，説我們今天的表現真不錯，教室裏充滿了歡聲笑語……

關於升旗作文 篇5

在我的記憶中有許許多多有意義的事，但使我感到最快樂而又最難忘的，就是我第一次當上了升旗手的事。

新學期開始，老師根據我假期中的表現，決定選我為新學期第一任升旗手，我高興得一夜都沒睡好。星期一的早晨，我穿着整潔的衣服，戴着鮮豔的紅領巾，早早地就來到學校，和其他幾名同學做好了升旗的準備工作，輔導員為我戴上了升旗手的標誌。望着那紅色的綢帶，一種自豪感在我心中油然面生，我精神抖擻地站在升旗台前，等待着升旗開始。

隨着一陣清脆的鈴聲，莊嚴的時刻終於到來了，同學們迅速在操場上站好。此時此刻，我的心中有一種異樣的'感覺，既快樂又緊張。在同學們期盼的目光中，我邁着整齊而有力的步伐，走到旗杆下，我雙手接過國旗，小心翼翼地繫好。在雄壯的國歌聲中，我雙手用力地拉着旗繩，使國旗伴隨着國歌徐徐上升。望着那冉冉升起的五星紅旗，聽着同學們那激昂而有力的歌聲，我心潮澎湃，思緒萬千。此時此刻，彷彿在我的眼前浮現出毛主席在天安門城樓上升起的第一面五星紅旗，它宣告了中華人民共和國的成立。從此，先後在聯合國、奧運賽場上和香港、澳門的上空，都飄揚起五星紅旗。不久的將來，五星紅旗也將飄揚在台灣的上空。

我迎着柔和的晨風，仰望着由我親手升起的五星紅旗，心中蕩起一種神聖的責任感。我們是21世紀的主人，將擔負起歷史賦予我們的神聖使命。為了祖國的宏偉藍圖，我們必須努力學習，只有掌握更多更好的知識，才能成為跨世紀的主人。

每當學校舉行升旗儀式的時候，我都會想起我第一次當升旗手時那激動人心的一幕。

關於升旗作文 篇6

今天是星期一，我要當升旗手，我早早地到了校。時間似乎比平時加快了腳步，很快，就要進行升旗儀式了，我的心中像揣着一隻小兔子，“砰砰”亂跳，想慢也慢不下來。

出操的音樂準時響起，我們四人在指定的地點拉好國旗，一人一個角。出旗曲奏響，我們邁着整齊的步伐走向升旗台。這次是我和俞澤明升旗，孫詩嵐和陳李傑在國旗台下敬禮。我緊張過度，手心裏都是汗，我的心幾乎要跳出胸膛。俞澤明緊張地把國旗扣在鐵絲上。我們準備就緒，莊嚴的國歌響起，我用盡了吃奶的力氣把國旗甩了出去，再拉住繩子，國旗就隨風飄了起來。操場上的同學都高唱起國歌。俞澤明慢慢地拉動繩子，我的雙手不由自主地一點一點放繩子，國旗冉冉地上升。我仰望着緩緩升上藍天的國旗，感覺自己也像《今天我是升旗手》裏的肖曉一樣，身體快要被燃燒成了那把少先隊旗上的火炬！看着國旗越升越高，我越來越平靜。我們按六年級的'老旗手教給我們的經驗做着：配合着國歌，一開始先慢一點，到後來再加快速度拉到頂。最後，音樂結束，國旗剛好升到頂端，我們長長地吁了一口氣。俞澤利索着地綁好繩子後，我們迅速地跑向自己的班級隊伍。

看着自己親手升起的國旗，我驕傲，我自豪。我終於明白了升旗為什麼是神聖的了，這升旗就是對國旗的一種尊重呀，我的臉上露出了一絲笑容……

關於升旗作文 篇7

上週五放學時，我老遠就看到難得來接我放學的爸爸，衝他甜甜的笑，當時爸爸還莫名其妙。我迫不及待地把要做小小升旗手的光榮任務告訴他。爸爸首先是祝賀我，其實是提醒我不要驕傲。

這次的升旗手準備時間比較倉促，所以週末我一直在準備。先打好草稿，讓爸媽修改後，接着我熟讀，甚至背誦，但是光背誦就顯得有些呆板，要增添自己的感情色彩才好啊。所以偶吃飯前為家人演講幾次；洗澡時，對着玻璃門看着自己的臉部表情再演練幾次；臨睡前，對着自己默背幾回。一次又一次的練習，讓我越來越有信心，默默地想：我堅信自己能把這個艱鉅的任務完成得很出色的。

星期一，天空格外的晴朗，像是也在為我加油打氣。大課間時要開始準備升國話旗了。我的心情既緊張又激動。緊張的是在全校師生面前演講，我不由自主地兩腳不聽使喚了，激動的是鮮豔的五星紅旗從來沒有這麼近距離的.觀看，今天，五星紅旗將由我和同伴兩人隨着國歌聲徐徐地將它升向蔚藍的天空。這是我期盼已久的榮譽啊！我一定要好好表現呢！我鼓足勇氣，開始演講，小心臟呯呯地直跳，臉漲得像都煮熟的小蝦那麼紅，一開始挺順溜的，但是突然間，一個詞給忘了，偶靈機一動，用另一詞來代替，終於把這個尷尬的局面給掩飾過去了。終於升好國旗了，突然間，身上的重擔卸下來了，整個人輕鬆自在了很多。

這個週一的早晨真是對我來説太有意義了。升旗手的榮譽會一直激勵着我好好學習，天天向上的。

關於升旗作文 篇8

今天，我看了一本書《隨蒲公英一起飛的女孩》裏面有個故事叫《今天我升旗》，故事的內容大概是這樣的：去年，“我”到深山裏體驗生活，在山深上，看見了油綠的山坳裏有一面紅施在舞動。清晨，太陽一從東頭山深昌出來便由一名學生升起五星紅旗，其他師生則齊唱國歌。他們的整榮參差不齊，甚至衣衫襤褸。但他們凝視的方向和角度卻是驚人一致。升旗手每天輪換一次。每個孩子都把這一天看作最重要的日子。有一天，有一個叫“房淑花”的女孩來找趙老師，要求讓她今天升旗，趙老師不肯。女孩就哭着跑了出去。第二天，那個女孩就沒來上學。趙老師就帶“我”到房淑花的家裏去，趙老師敲了敲門，門開了，從裏面傳出了幾聲劇烈的咳嗽聲。趙老師問小男孩，他姐呢？小男孩説出了原因。“我”和老趙聽到了刨藥的'聲音。老趙很愧疚。七天後的早晨，“我”們見到了真正的升旗手——房淑花。過了一會兒，房淑花升完了國旗，拿着鋤頭，走了。“我”要走的時候，也沒見到她，“我”望着山坳裏的火焰多耀眼啊！“我”想：“她一定在什麼地方也望着那團火焰吧！”

讀完這篇文章後，我的心情久久不能平靜。我們現在多幸福啊！要什麼有什麼。但在深山裏和我們同齡的孩子多苦呀！家裏有一點錢的。就可以去上學，沒有錢的，只好輟學回家幫爸爸媽媽幹活兒。城市裏的人正在千方百計地想着怎樣染黃髮，深山裏的孩子卻因為沒有吃飽飯營養不良而出現黃髮啊！從現起，我要節約，等到下一次捐款的時候，把錢捐給山區小朋友，讓他們吃飽飯，穿得曖，又能上學，快快樂樂的生活下去。

關於升旗作文 篇9

這個學期，有幸成為了一名國旗護衞隊隊員。

這個正步走雖然看着簡單，做起來卻很難。在消防員叔叔與大隊輔導員曾老師的教導下，我們8名同學才勉強成為及格的國旗護衞隊隊員。

這個星期一的早上，我穿着雪白的襯衫來到學校，準備第一次正式出旗。説實話，我天生膽兒不大，而且還要我在全校同學面前用綠巨人的走法走路，真讓我進退兩難。

晨會開始了，同學們陸續來到了操場上，等待老師的命令。我們終於要出場了。

運動員進行曲開始播放，隊長髮出了口令：“立正!向前看齊!正步，走!”

我們猶豫了一下，才一步步機械的向前邁去。沒想到，剛走幾步，一旁的'同學就一個接着一個地笑開了鍋，到最後，校園裏只剩笑聲在不停地迴盪着。我慌了，心想：他們怎麼笑得這麼厲害?不會是我走錯了吧?完蛋了，我會成為我們同學的笑料的。

我羞愧極了，腳在輕輕地顫抖着，越走越偏，腳步都不一致了。後來，有名同學連手中的旗都拿掉了，可想而知，我們當時走得有多麼的奇怪，甚至是多麼的“猥瑣”。那時，我覺得我連看同學們的資格都沒了，如果看了，也會被他們狠狠地嘲笑一頓的。

“立定!”我們聽到了隊長的號令，我們終於到達國旗旗杆下了。摺好國旗，向後退了兩步，向國旗敬禮……

升旗一切順利。之後，我悄悄地回到了班級隊伍後面。這次出旗如此緊張，讓我難忘。

關於升旗作文 篇10

今天是星期一，學校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常的激動。我早早來到學校，進教室後剛坐下，突然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒寫呢，唉，真是樂懵了，於是我急忙拿出紙筆臨陣磨槍。時間一分一秒地過去了，同學們陸續的來了，教室裏的喧鬧聲越來越大，我的腦子裏就像塞了一團麻，説什麼也縷不出頭緒來，急得我手心、頭上突突的冒汗。升旗的`時間到了，我的演講稿也未寫成，看來只能硬着頭皮即興發揮了。

升旗儀式開始了，我的心就像吊了十五隻桶七上八下的。先是校領導講話，接下來是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時我的心跳也已經快的不能再快了，我甚至感覺到全身在顫抖，聽得見心跳的咚咚聲。最關鍵的時刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過話筒，面對黑壓壓的全場師生，不知怎的，我的心跳突然平靜了，全場靜極了，就好像空氣都凝固了一樣……老師們、同學們大家好，我是四年二班的陳志然，我是一個活潑、開朗的孩子。很榮幸，我被評為光榮的升旗手……我懂得我的每一點進步都離不開老師的培養和同學的幫助，在此，我向您們表示真摯的謝意。我也知道，我並不完美，還有許多缺點，我決心在五星紅旗的指引下，為中華之崛起而讀書……

真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結束了我的演講。

莊嚴、雄壯的國歌響徹校園，伴隨這嘹亮的歌聲，我慢慢的拉動繩子，鮮豔奪目的五星紅旗在微風中冉冉升旗，此時此刻，我彷彿看到了五星紅旗在天安門廣場、在聯合國總部、在珠穆朗瑪峯之顛迎風飄揚；彷彿聽到了億萬中華兒女吹響的進軍號角，這是繼往開來、無往不勝的號角，是祖國在新世紀騰飛的號角！起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成新的長城……

關於升旗作文 篇11

最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，書中的內容十分精彩，故事也使人受益匪淺。

《今天我是升旗手》的主人公是一個六年級的男孩肖曉。肖曉的爸爸是一位軍人。由於常年在外面工作，非常少有時間照顧家裏。肖曉的媽媽在肖曉非常小的時候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個小小的願望就是當一回升旗手。

四年級他獲得了只是競賽的`第一名，不用説升旗手理所當然是他的。可是肖曉就在升旗前一天生病了，而且非常嚴重，必須要住院治療才行。五年級的時候，老師宣佈班長當升旗手，肖曉是副班長，因此沒用。六年級肖曉因為撿到了鉅款，而且還救了一條人命，按理説他又獲得了一次當升旗手的機會，可是就在這時候偏偏就在這時學校上級領導要來檢查，升旗手當然是由他們班學習最好的林茜茜來擔任升旗這個任務了。但是肖永不放棄，為了當上升旗手，他心甘情願幫助林茜茜，還讓同學們一起幫助她，林茜茜十分感動。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動了校長，因此校長決定再給肖曉一個機會。

讀完了這本書，我明白了當升旗手不是那麼簡單，那是要通過出色的表現，熱情幫助同學和認真完成自己的工作，那才能是真正的升旗手。我不由得想起我做升旗手的時候和肖曉一樣，都是認真學習，認真地去完成老師佈置的每一個任務。可是我比肖曉幸運多了。

肖曉雖然在升旗的路上不怎麼順利，但是他永不放棄，我希望大家要向他學習。我非常喜歡《今天我是升旗手》這本書。

關於升旗作文 篇12

朝霞灑滿温馨的校園．這是一個週一的早晨．隨着集合曲的奏響，我校全體師生迅速來到操場．按慣例，列隊等待升旗儀式的開始．“全體立正”主持人少先隊員樑敏用清脆、甜潤的聲音發出口令：“嶺南國小第８周升旗儀式此刻開始！”

排成１２路縱隊的全體同學，人人昂首挺胸，個個神情專注。此時，我們胸前的紅領巾顯得格外鮮豔。學生隊伍整齊，整個校園氣氛莊嚴。“出旗！”

主持人有下了口令。旗手肩扛國旗，拌着鼓號曲的.節奏大步走向旗杆，護旗人緊隨後面。他們迅速持好國旗。當“升國旗，奏國歌”的口令發出後，全體少先隊齊刷刷的，像一片幼林一樣鬱鬱葱葱。與此同時，老師向國旗行注目禮。只見旗手牽動旗繩，護旗人抖開旗面。在雄壯、感激的確《義勇軍進行曲》中，鮮豔、壯美的國旗撫着藍天，拍着白雲，徐徐升起，“呼啦啦”飄揚在共和國的天空。在國旗隨國歌的時候，在我們齊聲高唱國歌的時候，在我們舉拳宣誓的時候，我心中激動不已：國旗啊，國旗，您是共和國的標誌，是偉大民祖的象徵。為繡制這面旗，我們整個民族，奮鬥了多少載、多少輩！

為高舉這面旗，我們多少豪傑慷慨捐軀，視死如歸。升旗儀式是短暫的，但好處深遠。這次升旗儀式，我的精神又理解了一次洗禮，我的心靈有感受到了一次震撼。

關於升旗作文 篇13

升旗儀式是在前操場舉行，前操場是一個大的長方形廣場，在廣場南面是學校大門，大門旁有一個寫着我校校名的大石雕；廣場北邊是大楊樹和教學樓，再往北是後操場，後操場與前操場上各安放有一個旗杆；旗杆西面是一個美麗的小花園，小花園旁邊是停車棚與前教學樓；操場的東面是籃球場，上面有兩個綠色的籃球架。

前操場彙集了從四面八方趕來的學生，一下課，就有學生陸續入場了，他們來到了自己的位置上站好；老師們一打鈴就一路小跑趕來了。

升旗儀式開始了，首先，孫明子同學宣佈了上個星期的禮儀標兵與升旗手，又把獎狀頒發給了他們，接着，升國旗奏國歌。樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》，正是這戰鬥的`聲音，曾經鼓舞着父輩為新中國的誕生而奮鬥，現在依然鼓舞着我們為建設富強的祖國而努力。

奏樂時，幾位升旗手在幾位老師的幫助下將國旗固定好之後，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升，全校師生一起立正，一起抬頭，一起敬禮，注視着鮮紅的國旗。

在國歌聲中，國旗升到了旗杆頂端。這時，一位老師上來為我們講起了本週的喻人小故事；我們的大隊輔導員宣佈了幾條好消息；最後，孫明子同學宣佈：“升旗儀式結束。”

升旗儀式結束，開始回班。樂隊開始了演奏，大家在音樂聲中按順序行走着。“一二一，一二一，一二一……”經過一段“長途跋涉”，我們大家都回到了各自的班中。

這次升旗儀式結束了，你們的觀看也要結束了，如果大家有興趣的話可以來我們學校參觀哦，保證讓您記憶深刻。