我的快樂作文【精】

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的快樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的快樂作文1

人有很多快樂，但每個人都有不同的快樂，那麼，你知道我的快樂嗎？哈哈，不知道吧！告訴你，我最快樂的三件事就是老師的誇獎、有一個温馨的家庭、和姐姐玩、

每次，我幹了什麼好事，被老師誇獎的時候心裏美滋滋的，一回家就告訴媽媽，媽媽也誇獎我。這時的我心裏歡得像一隻小鳥，到處跑。當有人超過我，我便暗下決心，一定要超過他。下一次考超過他，我心裏無比高興，也很快樂。

我為我有一個温馨的家感到慶幸，因為看到報紙電視上連連出現離婚、家庭破碎，我真擔心我們家會不會這樣，但我很快的打消了這個念頭，因為，我一想到自己和家人玩耍的情景我立刻喜笑顏開，“多雲轉晴”了。我有一個愛我的爸爸和媽媽，從來都沒有打過我，因為我經常犯一些不該犯的.錯誤，所以我也捱過爸爸媽媽的罵，但我知道，那是父母對我的愛。

現在，有許多獨生子女，閒的沒事做，可我卻有一個姐姐，再沒事的時候她陪我玩，我悶的時候她幫我解悶，有不會的題她教我……真好！可惜，再有姐姐的日子裏我和她打打鬧鬧，現在，姐姐去了包頭，我才感到後悔，不過，姐姐最終會回來的，我一定不會和她吵架！

這就是我最快樂的三件事。

我的快樂作文2

我最快樂的一件事就是我親自把小烏龜訓練成了雜技演員，並且在寵物大賽中獲獎。一天，爸爸從市場上買了一隻小烏龜送給我，我高興極了。

當天晚上，我在想：許多叔叔阿姨都把小動物訓練成了“雜技演員”，我也要把小烏龜訓練成了“雜技演員”。而且還要參加寵物大賽。第二天，我開接近小烏龜，開始給它餵食，我夾了幾根肉絲給小烏龜，剛開始它很害怕，不敢吃，我沒辦法，只好把肉絲放到魚缸裏，我中午回來，看到肉絲沒有了，我想小烏龜一定是趁着沒人的時候吃掉了，我以後經常給它肉絲吃。

過了一個星期又一個星期，小烏龜慢慢的不在躲避着我了，相反，小烏龜把頭伸的長長的，等我給它肉絲吃。我對它開始了我的訓練計劃，我先搖一搖魚缸，小烏龜就使勁地翻跟頭，我手輕輕的點了它一下，它就開始轉動整個身軀，第二次，我讓它自己翻跟頭，自己轉動整個身體。它終於能自如的翻動它那笨重的身體了，以後，我一拍手，小烏龜就能在魚缸裏輕鬆的翻跟頭。接着，我又找來一根繩子，繩子的一頭捆着小烏龜，另一頭捆着小汽車，我一拍手，小烏龜就會賣力的往前爬，小汽車也跟着走了。

在寵物大賽中，我的小烏龜贏得了冠軍，我高興的'領到了獎品，這時我在想：“人與動物這麼和諧，以後，動物就是人類的好朋友，我們要保護生態、愛護大自然、保護動物，這就是我一生中最快樂的一件事。

我的快樂作文3

兩年前媽媽在公園給我買了六隻小烏龜，我給他們買了一個很大的魚缸做為他們的房子，從此他們就成為了我的朋友。每天清晨起來我都會跑到魚缸前去看望他們，他們總是懶洋洋的趴在魚缸底部打着瞌睡，十分有趣。

他們總是慢吞吞的爬着，我只要一靠近它們，它們的脖子就忽伸忽縮的，彷彿要與我玩捉迷藏一樣。烏龜是一種非常温順的動物，但是它們很有耐心。媽媽曾給我講過龜兔賽跑的故事，雖然小烏龜的速度很慢，但是它用它頑強的意志最終戰勝了兔子，這種精神是我學習的好榜樣。

它們的殼是非常堅硬的護俱，每當有危險的.時候它們就把脖子和四肢都伸進自己的殼裏，以防被敵人襲擊。有的時候它們睡覺也喜歡縮到殼裏，就像我們喜歡在牀上睡覺一樣。每當我看到小烏龜們安靜的趴在魚缸裏的時候，我就仔細的觀察它們，結果我發現它們每一隻背上的紋路都是不同的，我很奇怪，就問媽媽，媽媽説人都有指紋，小龜們也有區分相貌的特點，要不都長成一樣不好分辨了！

自從媽媽給我買了這六個小烏龜，我每天都仔細的觀察它們，瞭解它們的生活習性，瞭解它們的飲食，瞭解它們的快樂，這就是我的快樂。希望它們永遠都這麼開心這麼快樂！

我的快樂作文4

最近總是和他鬧彆扭，心情也隨之不好，正當我怒不可遏，寢食難安之際，我無意瞥了一眼日曆和天氣預報，我狡猾地一笑，明天是個“好機會”。

次日上午，看着窗外大雨傾盆，我衝着窗户傻樂，心裏樂得像牡丹盛開，心説：“看看，連老天都幫着咱！”中午時分，天剛剛放晴，地上的積水看起來像千湖一樣，看着他潔白的穿着校服的身影掠過，再看看地上的.水坑，我高興地走起四方步來，心想：“蠢貨，你馬上就要遭殃了。果不其然，明天就是隊列廣播操比賽了老師在下午領我們去練正步。一排隊型，不出所料，他就站在我前面，我心裏一陣竊笑。

“正步走”體委喊出口令，因為今天地上有水，大家踢得都很小心，怕濺到他人衣服上，而獨有我高抬腿重落下，這一上、一下可好，濺起層層泥水，一下下跳起，都飛躍在他雪白的校服上，就這樣，五六遍下去，他儼然成了一隻“斑點狗”。他在別人的示意下，將衣服脱下來瞅瞅，沒説什麼，我狠狠地笑了一氣，但笑聲卻在自責中停止。我細想，哪一個學生的衣服不是媽媽給洗的，我卻……突然我想到我媽媽額前垂了一絲白髮，一件件搓洗的樣子……我這不是道德敗壞嘛！

一路揪心和糾結，我終於還是道了歉，他給我一臉笑容：“沒什麼！”從此以後，我們倆關係日益轉好，我也能心情暢快地仰望藍天了！

那天，我撿到了快樂的鑰匙，正應了古語：退一步海闊天空，它就叫：退步。我不僅要用它開啟快樂之門，我還要將它傳遞下去……

我的快樂作文5

其實人生會有很多不快樂的事，也會經歷很多挫折，有很多的煩惱，就拿我來説把。我是一個貪玩的小女生，雖説很聰明但是也很調皮，常常被叫到老師辦公室裏去，每次被罵完了都會大哭一場，幾乎每週老師都會罵我一次，我的媽媽每天都會把我弄哭一次，生活苦啊!其實我常常都會覺得生活沒有意思，但是看了那本書之後我的.概念就改變了。

有一天下午，外面下着傾盆大雨，爸爸上班了，媽媽又去打牌了，家裏沒人，我覺得悶得慌，於是我就去打電話去找同學玩，可是又不巧的是，同學不是不在家;就是在寫作業沒空玩，想看電視吧又不巧沒電，哎~~每辦法只好看書了，於是我拿出了一本看，突然我翻到一頁，叫寫的是什麼我不記得了，不過裏邊的一句話卻在我的心裏"烙下"了深深的"烙印":

"其實遇到什麼挫折都不要緊，只要你放寬心胸去面對，沒什麼事過不了的，雨過天晴就是彩虹了。凡事總有好的一面，只要你多往好的一方面去想，不管多大的事都會過去的。"一直以來我都是靠這個信念撐過了一關又一關的。

失敗乃成功之母，有失敗才會有將來。陽光總在風雨後，只有經歷了風雨才會見到彩虹的。不要灰心，向那充滿希望的未來前進吧，我沒一起努力共闖未來吧!

我的快樂作文6

小時候，快樂總是伴隨在我的左右，明朗的笑聲總是掛在我的臉上，憂傷與煩惱不是我的好夥伴，我從來不與憂傷和煩惱見面。長大了，快樂長了翅膀，飛得不知去向，歡聲笑語也消失得無影無蹤，與我成羣結隊的只有那無盡的憂傷和煩惱。

為什麼快樂的日子一去不復返了？為什麼要把我的快樂帶走？為什麼我的快樂成了我永久的回憶？快樂，你真像一個調皮淘氣的小孩子，東玩玩，西逛逛，現在走丟了吧！我失去了快樂，快樂在我心中遺失了，我每天在痛苦的邊緣掙扎着，可惜還是沒有掙脱痛苦。快樂你快回來吧！快把我的快樂還給我！是誰偷走了我的快樂？

是巨大的作業負擔偷走了我的快樂。作業負擔像是一個大包袱，它每天都壓得我喘不過氣來，無法呼吸。幾乎快要窒息了。原來是巨大的作業負擔讓我失去了快樂。

是沉悶的課堂時光偷走了我的快樂。沉悶的課堂像是一台輸液器，它把知識灌輸到我的腦袋中，不管你是否接受這些所謂的知識，它都不停地灌輸，這使我覺得承受不了，一時間無法接受。原來是沉悶的課堂使快樂成了我美好的回憶。

是沉重的'學習壓力偷走了我的快樂。爸爸媽媽的嚴格要求不停地在我的耳邊迴盪，一次次考試成績不停地在我的眼前浮現，考試名次湧上了我的心頭。這沉重的學習壓力是我站在崩潰的邊緣。原來是沉重的學習壓力把快樂遺失了。

作業，課堂，學習，你們快把我的快樂還給我吧！讓我變回原來的那個自己，讓我變回原來那個笑口常開的自己。

我的快樂作文7

有人説，快樂是勞動；有人説，快樂是創造；有人説，快樂是給予；還有人説，快樂是奉獻……而我的快樂或許十分幼稚，因為我的快樂是給洋娃娃縫衣服；或許出於天性，我從小就對洋娃娃情有獨鍾。但隨着年齡的增長，我又喜歡上了縫紉。所以，給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。

每次放假，我都會拿出洋娃娃和針線盒，再取出些破布，為洋娃娃縫新衣服。每回，我都會先用剪刀把破布剪成一塊長方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃，然後用鉛筆把多餘的部分畫上線，之後，學着裁縫的樣子把畫線部分折起來，用針線縫好，最後，再把整塊布橫着對摺起來，用針線縫好後，再把裁好的衣服翻個面，一套漂亮的衣服就誕生了。每當那時，我的心就比吃了蜜還甜，因為那畢竟是自己用汗水澆灌出來的作品，你説我能不快樂，能不為自己自豪嗎？

人生的快樂有許多，有的是勞動，有的是創造，有的是給予，還有的是奉獻……而我的.快樂很簡單也很幼稚，那就是給洋娃娃縫衣服。請你們不要笑我，因為我這個幼稚的快樂不但鍛鍊了我的手工能力，還為我的想象樂園增添了一片絢爛的色彩！

我的快樂作文8

讀三年級的我，有許多快樂，比如：與同學們一起玩“一二三木頭人”、和同學們一起度過兒童節、參加學校活動等等。其中，最讓我難忘的，就是去參加吳昕潔的生日了。

那天，我早早地來到她家，把生日禮物——一套書，送給了她。過了一會兒，劉鑫怡他們都來了，於是我們就一起上了車。又過了一會兒，我們到達了餐廳。剛進大門，我們就都呆住了：天花板上的水晶燈上用寶石貼出了一朵朵山茶花；牆上的瓷磚乾淨地能照出人影；兩個“房間”中間有門，門上有精美的`圖案……

終於能點餐了。菜單剛拿上來，我們就一擁而上，用手指來指去，嘴裏還説着各自喜歡的菜。菜上齊了，只見我們這羣小孩子們嘴角流着口水，手不聽使喚地向一條魚“飛”去。大家都吃得非常熱鬧，餐桌就像是我們的戰場，一會兒就被我們一掃而光了。

吃完飯後，我們又跟着吳昕潔的哥哥玩了“狼人殺”、“猜猜他（她）是誰”、“露一手”、“過關卡”、“聽調猜歌”等遊戲，就依依不捨地回家了。

現在，一想起這件事，我就會不由自主地發笑，因為，那是我覺得最快樂的一天！

我的快樂作文9

不知道自己是怎麼了，竟慢慢走向兩個極端，心情不好，又明明快樂着。明明希望安安靜靜的；聽那愛爾蘭綠色的海風，又在這大笑大鬧中貌似快樂着。這也許就是成長的煩惱呢。

或許可以釋然，在快樂的風中徜徉，可我不能夠。

或許可以緊繃起來，無時無刻不把自己埋在山書題海，可我做不到。

又是怎樣的思想，總想斜視45度的看着他。

一邊把自己當做好孩子，安慰着一切可愛的心，澆灌每一朵受傷的小花。可她們自是她們自己，我又是局外人了。

永遠不可能坐太乖的小孩子吧，總會有人不看好你，不可能在所有人中都是最好的。爸爸説過，在長輩眼中，你是好的，同齡人就不同了。我不可能是最乖的小孩子。

我已經用足夠的從容和快樂去面對世界了，但每當獨處，若不聽那海風，就會無限悲傷。

多想釋然啊，輕撲在一個人的.肩上，讓自己不去承擔那麼多。可自己是一隻快樂的小花的，要去驅走其他小花的哀傷，我是意志堅強的小花啊！所謂的我的憂傷寧願攔在心裏，也許就是長大了，會承擔更多。

縱然前路滿是荊棘，我依然含笑。

因為我只是快樂的憂傷。

我的快樂作文10

之所以我暑假喜歡回老家湖南，是因為家裏小區有游泳池可以游泳，再者爺爺可以輔導我的學習，而奶奶負責教我游泳，她不會遊，卻教會了四個人，太厲害了。

我會遊蛙泳和自由泳等泳式，因為可惡的鼻炎，仰泳我怎麼學也學不會。另外，我還會潛水、衝浪和三米跳水。

一開始學蛙泳時，奶奶要我先吸一口氣，把頭埋進水裏，把氣從鼻子裏吐出來。反覆後就是換氣。腿部動作是：把腿伸直、合攏、再把腳掌併攏，跨綞開，然後把腳掌分開，腳形成了個直角，把動作連貫起來，腿部動作也學會了，手先合攏，伸直並放在前胸，兩隻手各往旁邊劃開水，最後將手劃到腋窩邊（手指要併攏），把動作要領掌握，動作做到位，你的蛙泳一定遊得很出色，後來，我能兩分鐘以蛙泳的方式遊400米了。

有一天，游泳池裏發生了一件趣事，我打算嘗試仰泳的滋味，説不定能學會呢，説罷就捏鼻子游了起來，我透過游泳鏡看到了湛藍的天空，以為可以換氣了，其實我還在水裏呢，於是就吸了一口“空氣”，搞得我連喝了好幾口池水。

游泳既能鍛鍊身體，強身健體，還能在危急關頭解救自已，幫助他人，這不是兩全其美的事嗎？

清澈的`水裏，曾留下我健康的身影，而清澈的水裏倒映着的，是奶奶那慈祥的、微笑的面容，是她那微駝的背影。

我的快樂作文11

快樂是什麼？有人説快樂是財富。還有的説快樂是被別人敬仰。可我的快樂是——自由。

有這樣一首詩，生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。

終於有一次機會因為是暑假，媽媽帶我和妹妹去草原，我和妹妹看日出，背靠着背肩靠着肩，我像一隻沒有被馴服的小馬駒，在草原上自由自在的奔跑，渴了就喝自帶的水，餓了就吃麪包，累了就躺在這綠色的地毯上，跟妹妹説些悄悄話，春風姑娘輕輕地撫摸我和妹妹的臉頰，好像在跟我們説些什麼，時間慢慢地流逝，太陽慢慢地降落，突然不知月亮從哪裏冒出來，緊接着星星也都來到了天空中，它們快活滴眨着眼睛。

有時候，我願做那普普通通的小鳥，一隻無憂無慮自由自在的小鳥，我要去遊覽祖國的大好江河，我要去日月潭觀察它的神奇，我要去看美麗的黃山，我要去我國最高的珠穆朗瑪峯，我要去遊覽世界，觀看他們的神奇……

自由將在我人生的`道路上一直指引着我，迎接愛自由的我，自由本就屬於我們，屬於我們每個人，自由是我的，我是自由的。

我的快樂作文12

彈古箏是一種高雅的藝術，既能鍛鍊手指的靈活性，也能培養人的音樂素質。當爸爸媽媽決定送我到少年宮去學習彈古箏時，我非常高興，可是，在我學習彈古箏時才嚐到了其中的滋味。

每次彈古箏前老師先從各種指法教我，然後再結合指法教我曲子，而且手指上都要用膠布纏戴假指甲，手指被纏得有緊又疼，彈奏時手老是不聽使喚，手型不正確，節拍不準，不過一會兒手就痠疼。看着別的小朋友做完功課都聚在院子裏玩耍，我打心眼裏想放棄。爸爸媽媽和老師都在不斷地鼓勵我，在老師的輔導下，我漸漸地掌握了古箏彈奏的技巧。短短的兩個月時間我學會了《小羊羔》《小羊》《小燕子》……等曲子。每當親朋好友到我家來做客時，我會彈上一兩首曲子給他們聽，還得到了他們的`掌聲和讚揚。

他們的讚揚給予我很大的信心，使我越來越喜愛上了古箏，彈奏曲子更加流暢、更加動聽。老師還準備讓我去參加“六一”兒童節的古箏大賽呢！我學會了彈古箏，我真快樂！從學彈古箏我體會到：“做什麼事都要遇到困難，只要不怕困難，努力去做，就會成功，就會讓你收穫快樂！”

我的快樂作文13

説起中國文化，有人想到博大精深的漢字，有人想到悠遠的上下五千年，還有人想到各類偉大發明……而我，對那古詩情有獨鍾。

我樂，與杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”一起樂，誰能懂得這位“醉裏眉攢萬國仇”詩聖生平第一首快詩，誰能曉得這位憂國憂民的詩人的“喜欲狂”？“安史之亂”結束，我怎能不隨他一起樂？

我笑，與李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”一起笑。“千金散盡還復來”李白賜還後卻樂觀的心情，有人理解嗎？沒有！柳暗花明又一村，李白豁達一世，雖無高官。但也活出了精彩，留下詩仙的美譽。這種積極樂觀，我又怎能不隨他一起樂呢？

我愁，與李清照“這次第，怎一個愁字了得”一起愁。“應是綠肥紅瘦”記載了她歲月的消逝；“守着窗兒，獨自怎生得黑”描繪了她失夫的`悲痛；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊，國破家亡，我怎能不和她一起愁？

我讀詩，我快樂。我樂於品詩，我樂於瞭解詩人心懷。當嘴裏吐出一連串的文字，我欣喜我又背下一首詩。淚滿眼眶，我隨詩人而悲；仰天大笑，我隨詩人而樂。我快樂，快樂人生有詩作伴；我幸福。幸福人生有詩相隨。

一人，一詩，一知己。生活如此快樂、美好！

我的快樂作文14

在老師眼裏，我是個學習好、懂事聽話的好學生。

一節體育課，烈日炎炎，老師讓我回班級拿一頂帽子出來。我蹦蹦跳跳地跑回了班級，往教室裏一掃，原來帽子在老師的茶杯旁。我快速地拿起帽子剛轉過身要走時，聽見了“啪”地一聲。回過頭來，糟糕，頓時我的心裏緊張了起來，每一聲心跳都聽得清清楚楚，我把老師的茶杯打碎了。

我不知道應當怎樣應對：是跟老師承認錯誤，還是把碎片掃起來扔掉不告訴老師。最終我還是選擇了不告訴老師，反正她也不知道是我乾的，總比挨批評要好吧。但不知為什麼，心裏總有一種“做賊心虛”的感覺。管不了那麼多了，還是先拿着帽子回去再説吧。

很快，第一個漏洞出現了，老師問我為什麼回來晚了，我用顫抖的聲音説：“我，我摔了一跤！”回到教室，老師想喝水，卻找不到茶杯，也許是天不助我，老師無意中發現了垃圾桶中的.茶杯碎片。她轉過身來，看我一眼，便走了。

這一眼，看得我心好疼。老師明顯已經發現了我乾的好事，因為班級裏我是最有“作案時間”的，況且茶杯和帽子在一起。這時，好像有個聲音説：“你是個好學生，應該向老師道歉，況且你不是故意的，誠實才是好孩子！”

最後，我決定向老師承認錯誤，老師向我微微一笑，我想她是原諒我了吧。

我的快樂作文15

在我的童年裏，有許多快樂的事，其中一件最能讓人發笑。在涼風習習的秋天，奶奶在家裏收了許多花籽，當時我才6歲，因為不懂事，把黑黑的花籽當成了糖，這天奶奶出去了，讓我和姐姐玩，我沒有去找姐姐，而是把那袋花籽拿了出來，然後打開，拿了幾顆扔進了嘴裏，“怎麼有點苦啊！我自言自語的説。

我也不懷疑那是花籽，儘管往嘴裏送。這時，我聽到奶奶的腳步聲，就連忙把袋子弄好，放進了櫃子裏。就在這時，奶奶過日子門，對我説“今天玩的怎麼樣？”我説：“玩的可開心了。”奶奶在沒説什麼，就把那袋花籽拿了出來，奶奶一看，説“怎麼好像少了一點呢？”我連忙接茬説：“是我吃的。”我當時可神氣了。

“我的媽呀！”奶奶着急的説。我説：“怎麼了，奶奶？”奶奶用驚訝的語氣説：“這是花籽呀！”你怎麼給吃了呢？”我聽了，害怕的'説：“奶奶，那些花籽會不會在我肚子裏發芽呢？”“不會的”奶奶説。我心裏的大石頭這才落了下來。你看，這件事真的很好笑吧！