(優秀)樂在其中作文

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的樂在其中作文，希望能夠幫助到大家。

樂在其中作文1

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。它的意思是：懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。因此，我們在學習生活中，應該從喜歡做的事中，獲得樂趣，做一個“樂之者”。所謂“樂在其中”便是這個意思。

在學習和生活中，也有許多的“樂之者”，他們從自己喜歡做的事中，獲得了快樂。如果我們也能像他們那樣，樂在自己喜歡做的事物中，那我們的生活該多麼美好！

大家對清潔工一定不陌生吧。他們每天早上早早的起牀，認真地打掃街道。不管是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他們都堅持打掃街道。雖然每天做清潔很苦、很累，但是他們卻以此為樂，沒有一絲怨言。正因為他們樂在其中，所以清潔工作才做的那麼好，我們的城市才那麼美麗！

面對上補習班，很多同學都是抱着被逼無奈的心態或“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的`想法來的。而我的一個好朋友，卻很樂意上補習班。她説：“上補習班也有它的快樂之處，從中能學到許多知識。讓自己變得更加‘富有’難道不是一件很快樂的事嗎？”是啊，在學習中獲得知識何嘗不快樂啊！這位同學樂在學習中的精神，是所有學生學習的榜樣！

人們都知道長征的困難，在烈日下曝曬，在泥地裏滾爬，在草地裏省吃儉用，在雪地裏行路艱難。但“五嶺逶迤騰細浪，烏朦磅礴走泥丸”的詩句中可見毛澤東的以苦為樂、樂在其中的精神。

只有樂在自己喜歡做的事物中，才能沉浸於事物之中，而發現事物的真諦，達成圓滿。讓我們以生活為樂，樂在生活之中，發現更多的快樂吧！

樂在其中作文2

興奮地將新買的積木倒在桌子上，深吸一口氣，就開始了拼搭。

有許多人會嘲諷我：“你一個大男孩，年紀也不小了，專搞些積木搭，真是幼稚啊！”可我就是喜歡搭積木，享受搭積木時全心投入的那種感覺。當幾百顆零碎的積木被我搭成一個有模有樣的模型，我還會驕傲地對別人講：“瞧，這是我搭的！”

四周全是令人煩心的噪音：同學的吵鬧聲，廣播裏放着的音樂。但此時全與我無關，此時我的眼裏和心裏只有圖紙和積木。為了搭好一個完整的模型，我甚至可以坐在那裏一兩個小時，任由時間悄悄的溜走。如果你仔細觀察，在搭積木時的我，或許只有兩隻手在不停地動着，就連眼睛也只是偶爾眨一下。

將一塊一塊比指甲蓋還小的積木安上，在積木堆裏的積木不知不覺慢慢地少了，一個成品的結構可是十分精密，每顆積木都會起到關鍵作用。有時少一顆就會無法繼續拼搭，更會導致左右不對稱，繼而影響整體的美觀。有人説：“少了可以補進去呀？”當然可以補，只是你就算髮現了缺失，也得拆掉上面的才能補上，這多麻煩啊。還記得我有次搭過的.一個積木，就因為右腿上缺了兩塊，導致了右半邊大面積“塌方”。

時間一分一秒地過去，我依然一絲不苟地搭着手中的積木。由於精神長時間高度集中，難免有些睏意，於是我伸了個大懶腰，稍作休整，便又沉浸在積木的世界裏。這一刻，牽動我情緒的只有這一顆顆的小小的積木，我會因為自己一個小失誤而懊惱，也會因為完成一件“作品”而激動興奮不已！

一件成品終於出爐，雖然用時較長，但對於笨手笨腳的我已是十分滿足。

聖鬥士星矢、威震天、蜘蛛俠、還有送給媽媽的hellokitty……許多動漫人物被我搭出來，我覺得很有自豪感。最初想搭積木僅僅是為了鍛鍊自己的動手能力與專注力，沒想到居然還成了我最喜愛的課餘活動之一。

樂在其中作文3

當我們的老師宣佈要出發時，我們都歡呼起來了。你也許會問，我們為何這樣開心？因為我們要去野炊。

我們首先到了鳳凰廣場，衝入廣場中看到了許多面觀牆，有的是廣場賦，有的是廣場紀事，還有的是浮雕。我們從中瞭解了廣場的建築意義和規劃。當然最引人注目的是那振翅欲飛的大紅鳳凰了，因為它標誌着利津人民的勤勞、善良、機智和勇敢。

接着我們又進入了具有歐式建築風格的商業街，那裏的門窗都是拱形的，一根根柱子都是圓柱體。

我們經過了黃河大橋，啊！看到了九曲十八彎的黃河。然後經過林蔭小路和一片片的綠地，我們都驚呆了。那綠地就像是一塊無邊無際的綠毯，讓我們感到心曠神怡，那空氣中瀰漫的清香沁人心脾。這時走在前面的.人大喊：“到了！黃河外灘到了！”隊伍中又是一片沸騰。

一到目的地我們就忙活開了，有得忙着鋪餐布，有得忙着搶位子，有得忙着搭灶台，有得忙着抱柴草……大家忙得不亦樂乎。我們幾個先擺開了盤碗瓢盆，那邊已經是炊煙裊裊了。我的任務負責運輸飯菜，來來回回得像個跑堂的小二似的，不過必須穿越煙霧，每運一趟眼淚都要流出來，也真夠不容易的！這時二、三隊的飯菜已經出爐了，我們組由於沒有米下鍋，只好用麪粉代替了，熬出的湯當然不好喝了。

各隊的飯菜都做好了，老師説：“孩子們，今天咱們就來個大會餐吧！”三個隊聚在了一起吃飯，那氣氛真叫其樂融融啊！大夥爭先恐後，吃的津津有味，不一會兒，一個個的肚子就像大西瓜似的了。然後我們相互看看，不覺都哈哈大笑，因為我們都變成了大臉貓。媽媽説：“世超，回家先洗洗臉。”

樂在其中作文4

指尖悄悄地劃過你，樂在其中；眼神柔柔地擦過你，樂在其中；心兒細細地品嚐你，樂在其中……

你帶着我遊歷於歷史，陶醉於如今，暢遊於將來，知曉古今的高興，認知如今的高興，暢想將來的高興……，樂在其中，樂在其中，樂在其中！

你讓我翻開了知識緊閉的一道道大門，理解的高興，樂在其中；你讓我一隻腳踏於語文的殿堂，探究的高興。樂在其中；你讓我咬着牙吞入生活的甜蜜，生長的高興，樂在其中，樂在其中！

書啊書！謝謝你重鑄的靈魂！

一年前，我迷惑地踏入北京——這個陳舊的城市，泱泱中華的首都。在這裏，我結識了二十九位異樣痴迷於你的少年。

殘陽如血，披在我們的肩頭。

我們討論着，交流逃亡的傳統，交流陳舊的歷史，交流奧祕的`迷信。每一個令人折服的論點都讓人不由在臉上畫一彎淺淺的淺笑。吸收的高興，樂在其中。

我們踏步進入了地方電視台，在那裏，有數的連珠妙語降生，我們自信地將你展示在世人面前。道道陽光滲於心間，照亮你這文明的沉澱，品德的分解。

交流你的高興，樂在其中。

天下沒有不散的宴席，我們簡直是灑淚辨別。我們大多出身布衣，沒有顯赫一時的家世，沒有富甲一方的財富，唯有書數卷，相贈表離情。

獲取你的高興，樂在其中。

大局部寒假，我每天都會泡在網上，從我愛上讀書起，我會常常讀書。並不應為不玩遊戲而不快樂，由於讀書比玩電子遊戲更風趣一些。有些書你讀着讀着，你就覺得本人似乎融入到故事外面去了，主人公哭你就哭，主人公笑你就笑，在書的陸地裏沒有工夫，只要有限的高興。

回家後，我仍然領會着，閲讀你的高興，樂在其中。

我不會保持你，決不會。據守你的高興，樂在其中。

況且我們商定，永不保持你，書！沿着本人的軌跡，向前走。在足夠弱小的時分，驕傲的宣言：天下英雄盡吾輩出！運用你的高興，樂在其中。

更何況，我們宣誓：吾讀我書，樂在其中！

樂在其中作文5

我叫楊樂琪，爸爸媽媽給我取這個名字的含義是:希望在我人生成長的道路上，無論順境還是逆境，都可以樂在其中！我很喜歡自己的名字，因為它可以給我無限學習和生活的動力，在人生的每一個階段，都讓我樂在其中。

我雖然出生於杭州，但是我和很多小朋友不一樣，因為爸爸媽媽工作的原因，在我7歲之前，我的成長和學習都是在富陽的`。在我的記憶裏，我人生的第一次學走路、學跑步、學畫畫、學舞蹈，都是爺爺奶奶陪伴着我的。三年的幼兒園學習也是在富陽的富春一幼度過的。在那裏，有疼愛我的鄭老師和阿姨們，還認識了好多好朋友，直到現在我都很想念他們！在富陽每一個階段的學習，就像我的名字一樣，我都是快快樂樂的！

國小了，終於回到了杭州，回到了爸爸媽媽的懷抱。對於我來説，首先要學會適應杭州的生活和學習環境。生活中，爸爸媽媽讓我學會了獨立完成生活上的每一件小事，比如刷牙、洗臉、洗腳、洗澡、穿衣等，這是我成長學習的第一步！學習中，我認真努力，很快地學會了如何應對各門功課的學習要求。另外，我會利用課間休息時間儘可能的先完成部分簡單的家庭作業(日有所誦，古詩70首等)，這樣既節省了時間，又提高了學習效率，放學後我就有更多的時間可以學習其他的知識。在課餘時間，我還參加了拉丁舞和書法培訓班。我最喜歡跳舞了，我的夢想是長大了成為一名舞蹈家！

媽媽經常跟我説一句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我知道學習的路是艱辛的，但是我都是樂在其中的。

樂在其中作文6

幾支色彩不同的筆，一張雪白的稿紙，一雙聚精會神的眼睛，一雙靈巧的手，最後組成了一幅美麗的圖畫。

我從小就對故事書和繪畫本中的插圖很感興趣，那些美麗的圖案使我非常着迷，我經常拿着筆，笨拙地在紙上胡亂塗抹着。在我的'小書架上，堆滿了圖畫書和各種各樣畫滿了圖案的稿紙本。

爸爸媽媽知道後，就給我報了一個畫畫班，送我去學畫畫。那時，我才上幼兒園的大班，雖然我的年紀很小，可每次上課，我都很認真地聽老師講課，然後認真地畫畫。我非常喜歡畫畫的感覺，我可以控制着色彩豐富的水彩筆，在紙上畫出各種我喜歡的圖案。每當完成一幅作品時，我就會感到非常快樂。

時間過得飛快，而我的畫畫技術也突飛猛進。上國小之後，老師經常會讓我們畫一些畫，或者做一些小報。每一次做這些，我都很認真，做出來的小報和畫畫都被老師貼在了牆上，讓同學們觀摩。而同學們都對我的畫讚不絕口，每當這時，我都會感到很自豪，也很快樂。

還記得我們學校首屆科技節時，老師要求每個人都要用八開的畫紙，畫一幅有關科技的畫。回到家，我找出畫紙，開始畫畫。八開的紙好大呀！同時老師還佈置了其他作業，這一個晚上能寫完嗎？雖然這是選做的作業，但我是班裏的美術科代表，要是連我都不做，同學們會怎麼看我呢？想到這裏，我行動了起來。

起稿、勾線、塗色、修改，我的手在畫紙上飛快地移動着。終於畫完了，放下手中的筆，我已經滿頭大汗。作品已經完成了：一座繁華的城市，分成了好幾層，一層是風景娛樂區，一層是居民區，再往上是超市和學校，每層都有滑梯相連接。我又快樂又自豪地欣賞着這幅畫。

幾個星期之後，我得到了一張獎狀，原來我的畫得獎了！我的努力沒有白費。捧着這張獎狀，我的腳下就彷彿踩着幸福的雲彩，我快樂極了。

在小時候，繪畫就走進了我的生活，它使我的生活更加充實快樂，我一定要更加努力。

樂在其中作文7

華燈初上，使我樂在其中的，是華美的燈光，還是黑暗後忽然的明亮？我想都是。使我樂在其中的，是生活的每一個剎那。

歐陽修喝得醉醺醺的，望着清秀俊雅的山水，看着閒適安寧的人們，享受其間，不亦樂乎。此時此刻，使他樂在其中的，是治下百姓的富足。范仲淹“不以物喜、不以己悲”，如果人們問他：“你什麼時候才快樂呢？”他一定會説：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”此時此刻，讓他樂在其中的，是全天下的百姓。

那麼，使我樂在其中的是什麼？

和家人歡聲笑語時，爸媽眼角的細紋被笑意填滿，不再是年過半百的大人，倒像未經世事的孩子；和朋友談天説地時，他們自信從容的面孔，散發出迷人的光芒，照亮了我的眼，激勵着我的心；看到螞蟻搬家時，我怦然心動……

這些都使我樂在其中。

七年級的時候，跟媽媽説得最多的話就是：“為什麼時間這麼富足？我都不知道幹什麼了，真是無聊……”那時的我本有大把的'時間可以看書，可以做喜歡做的事，可我“揮時間如土”，不思進取。如今學業繁重，沒有時間做這些事了，有時難免遺憾和困擾。但是，當一天結束後，看看滿滿當當的卷子；當左思右想後，做出一道難題；當埋頭苦背，成績有所提高……每當這些時候，我都會感到無比自豪和喜悦，我會憧憬自己的美好未來。這些時刻，使我樂在其中的，是學業。

小時候不理解，為什麼螞蟻搬家那麼辛苦，可他們卻都樂在其中。現在明白了，因為它們即將通過自己的努力擁有一個更舒適的環境。而我，亦是如此。

無論是華燈初上，還是之前的些許黑暗，我都樂在其中。因為，正是每一件生活瑣事，構成了我完整的人生。我始終樂在其中。

樂在其中作文8

指尖如精靈般在笛鍵上翻飛跳躍，長笛發出清脆悦耳的聲音，夕陽灑下萬點餘暉，站在暮光中，聆聽悦耳笛聲，我樂在其中。

一次偶然的機會，我參加了一場演奏會，各類樂器的聲音迴盪在耳畔，唯有那長笛清脆的聲音進入心底。看着表演者在台上忘我地演出，聽着長笛發出百靈鳥般的聲響，我樂在其中。

笛聲繞樑，迴盪在我耳中，一場與長笛的邂逅就此開始。“想把長笛吹好，就要先把笛頭吹響。”這是教我的老師對我説的第一句話。吹笛頭是有技巧的，一定要讓氣息平直吐出，否則笛頭不會發聲。拿着銀白色的小笛頭，輕輕放在脣下，吸氣，緩緩吐氣吹出，笛頭沒有發出任何聲響。再次試了幾遍，依舊不出聲，我有些沮喪，就在此時“嘟”的一聲脆響，像春風般將我喚醒，只是這輕輕一聲，我樂在其中。

天空中剛剛露出魚肚白，我如捧珍寶一般拿出笛頭練習，儘管十有九次笛子都不出聲，我也沒有輕言放棄，在黑暗中藉助興趣之光，摸索前行，即使是吹得面紅耳赤，感到頭暈缺氧，我依然樂在其中。夕陽西沉，我身披星瀾，將笛頭緩緩吹響……

功夫不負有心人，我終於將笛頭吹得渾厚響亮了，而我也終於有機會吹奏整支長笛了，歡喜之餘，又多了挑戰。有時候遇到節奏特別快，指法變化特別多的曲目，我經常因為跟不上節奏使旋律失去了美感。於是，站在暮光中，雙手持笛，重複着那複雜之處的`指法，十遍，二十遍……指尖在笛鍵上不斷跳躍，身體在暮色中擺動。大臂已經十分痠痛，腿也早已麻木，但聆聽笛聲，我亦樂在其中。

雙手持笛，笛頭輕輕放在脣下，吸氣，輕吐，指尖在笛鍵上游走，靜靜聆聽，只聽那笛聲清脆歡快，如百靈鳥在林間一同啼鳴，忽而急轉直下，變得沉穩大氣，如夕陽西沉，而後又宛轉悠揚，如月色朦朧下靜謐的森林……一曲畢，月亮已經悄然爬上了樹梢，我樂在其中。

興趣使然，讓我走進了長笛，欣賞到了優美的旋律。在學習之餘，吹奏一支美妙的樂曲，驅走疲憊，陶冶性情，讓我樂在其中。

樂在其中作文9

我的媽媽特別喜歡收藏陽光，並且樂在其中。

春天的清晨，暖暖的陽光從陽台、窗口鑽入我家。一大早，媽媽就在陽台忙活起來。她把迎春花、金枝玉葉、蘆薈、仙人掌等心愛的花草，統統搬出去，放在陽光不受遮擋的地方。然後還會笑眯眯地打量它們，一看就是幾分鐘。有時，我也會站在她的身旁跟着發呆。一次，我忍不住問：“媽媽，您為什麼這樣做？”媽媽摸摸我的頭，什麼也沒有説。等到花兒開了，五顏六色的花朵在綠葉的襯托下，越發迷人。整個陽台就像一個五彩的小花園。爺爺、奶奶會在這裏嘮家常，爸爸下班回來也會對着它們微笑，好像一天的疲勞全部消失。這時候，媽媽就會露出滿足的笑容。

夏天，我實在對太陽喜歡不起來，因為它總是讓我汗如雨下。連我心愛的`小狗也總是張着嘴，大口喘氣。媽媽面對刺眼的陽光，似乎並不討厭。她從衣櫥裏翻出一家人冬天的棉衣、鞋帽分類擺好，然後把衣服攤開，掛到陽台外面。把棉鞋、手套排好隊，把它們請到了用四張椅子、幾塊木板支起的“平板牀”上。有些鄰居的皮衣、皮鞋經常會發黴，我們家從來沒有這種煩惱。

冬天，太陽懶洋洋的。我特別怕冷，經常感冒。只要是晴天，媽媽總是把我蓋的被子放到太陽底下曬曬。晚上，我拱在被窩裏，似乎聞到了太陽的味道。

一天，我瀏覽網頁。發現很多人有收藏的愛好：黃金、名畫、玉石……它們都在收藏之列。可我的媽媽一年四季這樣忙碌，難道是在收藏陽光？我想肯定是。

今年正月二十四，是我的10歲生日。那一天，親戚來了很多。我收到了很多禮物和祝福，別提有多開心了。媽媽一邊忙着招呼客人，一邊找機會拍照片，錄像。她滿臉的喜悦，好像買彩票中大獎似的。

晚上，媽媽摟着我，對我説：“可可，媽媽把這些快樂的瞬間收藏起來。這些快樂和幸福，像陽光一樣，可以趕走我們身邊的黑暗和寒冷。”媽媽意味深長的話語，讓我似乎明白了她喜歡陽光、一直快樂的理由。

樂在其中作文10

翻開作文本，一股靈感，一股發自內心的靈感在大腦裏翻騰，就是因為這次考試的作文--寫小説，才把我內心深藏，暗藏的東西挖了出來。

班上許多同學問我為什麼喜歡這次考試的作文，我也不知為何，有種興奮的感覺，我默不作聲地回到了我自己的世界裏。

一打鈴，我坐到了自己的位置，翻開作文本的一剎那，我覺得胸有成竹，手輕輕地摩挲着它，感受作文紙的純樸質感。此時此刻覺得，心中的憂慮與雜念就已和流水向東而去了。

我提起筆，望着一排排整齊的格子，呼了一口氣寫下了第一筆，這時，好像是掉進了自己編的探險小説的劇情蟲洞裏，無法自拔。

我寫的第一部分，是海中遇險，盡力刻畫着三個人物的形象。這次用筆很輕，生怕會寫破紙，毀了作文紙的容貌。經過一陣奮筆疾書，第一部分總算是成功了，也舒了一口氣--主人公終於活下來了。

我的前桌後桌還有同桌，一直髮出陣陣清脆的嘖嘖聲，像是靈感藏逸其中，我只當這些是一個模糊的配音，幾乎不管他們，連早上的卷面考試和老師佈置的`成山的作業都盡拋腦後，那筆與紙沙沙的摩擦聲，好似涓涓細流，淌過石峯的聲音，好像與世隔絕。

這是一篇短小的冒險小説，主人公我(第一人稱），馬澤天，齊格格三個人在海上遇上風暴，被漂流到了一個荒無人煙的海島，在島上又遭狼羣和蟒蛇的攻擊，機智搏鬥後，奇蹟般地找到一艘潛艇，幸運逃生。

時間滴答滴答過去了，我依然寫着。手指上的一個繭子似乎越來越大，害我不得不揉一揉，再繼續蹦回小説世界，此刻，能讓我專注的只有這篇微型小説了。

終於完成了，雖然不像那些作家的鉅作，可它對我來説是一次突破，一次經歷，我非常滿意。因為這一次的寫作，讓我與寫作有了更深的感情，也許未來，我也能成為一名作家吧！

樂在其中作文11

之前，我認為數學是枯燥乏味的，想必大多數人和我的想法一致。可我的想法在一節數學課上發生了改變。

那天，老師開門見山，一上台就説：“今天，我們來講幾道難題。”我一聽到“難題”二字，立馬就想到一大堆的文字、數字，還有字母，就頭暈眼花。

題目一出來，我一看果然是難呀。老師整整講了一節課，我們還是搖搖頭，表示聽不懂。同學們乾脆生無可戀地望着天花板，唉聲歎氣起來……

“今天我們來看這道題。”老師洪亮的聲音把我的思緒一下子拉了回來。原來剛走神去了。我本是不抱希望能夠聽懂的。可神奇的是，數學老師深入淺出的講解，和藹可親的笑容奇蹟般地把我帶入到了他的思維裏，我居然有點聽懂了。

這下我的興致來了。“你看，這樣……這裏可以這樣……這道題不就解出來了嗎?”我恍然大悟，真的是這樣解的，其他同學也紛紛點頭。看來大家和我一樣，也都沉浸在其中了。接着老師又讓我們自己解答另外兩個題目，我們竟輕輕鬆鬆解答出來了。

老師高興地説：“這些題目是他的壓軸題，你們都懂了還不錯。”就這樣，不知不覺中，一節課結束了。

下課後，有些同學還纏着老師再講幾題。老師歎了口氣，搖搖頭説：“真的'沒有了，下回我再出幾題給你們。”聽到這話，他們才依依不捨地走回自己的座位。但有幾個同學乾脆圍在一起進行激烈討論：“我覺得應該是……”“不對不對，應該是這樣，你們看……”

鈴鈴鈴……上課鈴響了。他們卻毫無知覺，直到聽到怒吼一聲：“上課了，你們沒聽見嗎?”好吧，等下課後再來討論。

現在我們班學數學的氛圍越來越濃，在這個環境裏，不愛數學的我漸漸地也感到了學數學的樂趣，並且樂在其中。

樂在其中作文12

一點繪出梅花寒風傲骨，一橫描出山河秀麗風光。絢麗的色彩在紙上極速衝蕩，彷彿要行遍萬水千山，彷彿要吞天沃日。筆輕輕一鈎，勾住的是整個畫的靈魂。

畫紙上還是空空如也，那如泉水一般湧過的靈感，如今卻不復存在了。一次次的失敗，一次次的打擊，剝奪了我對畫畫的熱情，那一泓清泉怕是也枯竭了吧。現在，我又後悔選擇了畫畫。返回的路，已被焦灼和急躁堵塞，思維也已被無聊和煩躁戰領。“放棄”也已攻下我內心的城池。

“還是放棄吧。”我對自己説道。扔了筆，心情反而變得更加沉悶了，空氣彷彿更加稀薄了，內心越來越着急了，怕被放棄所打敗。我四處環視，尋找着，想轉移我的'注意力。突然，我瞥見了那幅《奔馬圖》。思緒飄到了塞外邊疆。

看啊！八匹駿馬在大草原上飛奔，是野馬，那隨風舞動的毛髮彷彿是它們最強有力的戰歌。隨着心有節奏地作響，廣闊無垠的原野聆聽着強有力的戰歌，也被感染了。那用全力搖晃着的野草不正是草原快樂的象徵嗎？

太陽也按耐不住內心的激動。光芒四射太陽越來越亮了，陽光一蹦一跳的，洋洋灑灑地傾瀉下來，迫不及待的與野草共舞，與野馬狂奔。空氣裏滿是野性與灑脱，無拘無束。

我頓時撥雲見月，領悟了屬於畫的特點，剛勁而又娟秀，肅穆而又灑脱，張揚而又內斂。

重又回到桌前提起筆，將心中所想、所感、所悟都傾瀉在這張紙上。紙雖有邊，內心的激情澎湃卻無邊無垠；筆雖有假價，而那份對於拼搏的灑脱卻無價；墨雖有量，而能容天下難容之事則無量。只有真正體會到繪畫之樂，才能樂在其中。

一輪明月從天邊緩緩升起，雲淡風輕。竹葉沙沙作響。月色入户，淡淡的，擁着那疊畫紙。我又從那裏抽出了張紙，望着這月亮。

“明月隱高樹，長河沒曉天”這大概就是我心中所想。不語，提筆只為今夜月光。

我那“泉”終於復活了，不僅是身體上的復活，靈魂也樂在其中。

樂在其中作文13

在寒假裏的一天早晨，雪從灰濛濛的天空中飄落下來。開始雪還是稀稀疏疏的，但過了一會兒，鵝毛般的大雪漫天飛舞，像一隻只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

大雪下了整整一天一夜。第二天早晨，雪停了。我走出家門，啊，好大的雪啊！天地間就好像是一個粉粧玉砌的世界。地上白了，樹上白了，屋頂也白了，樹枝被積雪壓彎了腰，有的樹枝上還掛滿了毛茸茸的銀條，那些常青樹，則掛滿了沉甸甸的雪球兒。路面上厚厚的積雪，踩上去會發出“咯吱咯吱”的響聲。啊，我彷彿置身於一個銀白色的夢幻世界中了。

下雪是孩子們的最愛，而我也不例外。我迫不及待地叫上樓下的'姐姐，來到新村的小公園裏玩雪。在那裏，我看到了許多小朋友已早早來了。他們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的特意在雪地裏留下了一個個腳印……我和姐姐在雪地裏堆起了雪人。姐姐做雪人的身體，而我自然就做雪人的頭了。我先做了一個小雪球，然後把它放在地上慢慢地滾了起來，不一會兒那個小雪球就“胖”了許多。我們堆了雪人的頭和身體。這時姐姐問我：“我們如何來打扮雪人呢？”於是我靈機一動，匆匆地回到家，在車庫裏找來了一個籃子當作雪人的帽子，一個塑料袋做雪人的披風，用兩個瓶蓋做雪人的眼睛，用半根胡蘿蔔做雪人的鼻子，這樣一個雪人就做好了。因為那件披風雪人看上去就像一個小超人，所以我和姐姐給它取了一個名字：“雪超人”。我們在酷酷的雪人旁邊有説有笑，開心極了！

我愛雪，更愛這美麗的季節，它能給我帶來無窮的樂趣。

樂在其中作文14

暑假的一天，我們一家三口驅車來到北九水，進行了一次有趣的活動——登山。

户外運動是我最喜歡的體育項目，既可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，又能欣賞那些奇花異草，潺潺流水。

啊！好一番美景！

我們的登山第一步邁開了，望着前面望不到邊的蜿蜒小路，我心裏卻又一種喜悦，因為那裏正在等待着我去超越！

然而小路沒有崎嶇不平，卻是很漫長、平坦，就像生活一樣，但這樣平凡無味的人生一定沒有自己的超越，自己的幸福，這樣的'人生能有何等意義？所以，前半段的登山只是欣賞美景，聽着“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無奇！

“就這樣，就登完了？”我反問道，“好戲還在後頭呢！”老爸神祕兮兮的笑着，跟隨着他們的腳步，我們又繼續向上攀登。

前行，小路雖然崎嶇不平，蜿蜒地伸向遠方，卻有一番情趣，似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般，使人生豐富多彩！

路程越來越艱險，我覺得與登山之樂相伴就越久。

其實，這條路可以通向其他的山頭。當到達另一座山時，來到一座索橋前面，困難來了，因為我是怕高的，又加上索橋的搖晃，別提心裏有多害怕了，看着老爸輕鬆、悠閒、自在地走過去，我看着心裏那叫個着急呀！

緊跟着老媽也搖搖晃晃地攀了過去，我心裏想着：“不怕、不怕，戰勝自我，超越自我！”我一咬牙，就衝了過去，待我到了索橋的另一頭時，就彷彿到達了勝利的彼岸！勝利了，我大叫了起來，心中充滿了喜悦。

……

隨着太陽漸漸的西去，我們也下山了，今天真是受益匪淺！

人生就好比是登山，只有多多的經歷挫折才能做更多的事情，做得事情才能更加的完美，才能讓人生的航船行得更遠！

樂在其中作文15

生活雖然艱辛，但總有一些人活得從容不迫，有滋有味，因為他們以平常心面對人生，於艱難處尋覓快樂，於是，生命便因此有了亮色。就像學習一樣，對於我們每個人來説，都是苦樂交織的。因為它是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。記得我上六年級的時候，我正在家裏做作業，一個非常難的趣味題吸引了我的注意力。題目是：雞、兔共有120只腳，如果雞數和兔數互換，那麼共有180只，問雞和兔各有多少隻？開始我認為這題目很容易，與書本上的題目差不多，便揮筆一寫，誰知寫到半路上，我發現這題目並沒有我想像的那麼容易，雞、兔的總個數沒有告訴我，我該怎麼求出雞兔的只數呢？我坐在椅子上苦思冥想，只聽到時間一分一秒地從我身邊走過。

終於，我發現了其中的奧祕——原來每隻兔子的腳數是每隻雞的腳數的兩倍，而雞和兔數量相互交換，又多出了60只腳。那麼雞肯定比兔多30只。最後解得雞有40只，兔有10只。當我知道時，我不禁哈哈大笑起來，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。寫到這裏，不禁想起詩人普希金説過的一句話：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂鬱的`日子裏需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”記得還有一次，我和姐姐、哥哥，還有爸爸媽媽一起乘車去了海邊，到了那，我大吃一驚——因為實在人太多了。就被昇天的氣球吸引住了。便高興地對爸爸説：“爸爸你看，熱氣球，我們一起去坐吧。”但爸爸卻説：“不可以，太危險了。”

我大失所望，因為我知道，爸爸的決定是九頭牛都拉不回來的。便乞求地對他説：“要不，讓我和您一起到海里去游泳吧！”爸爸看到我可憐巴巴的樣子，就説：“好吧，不過還要哥哥一起去。”聽到這話，我高興地跳了起來，就帶着游泳圈和哥哥、爸爸一起跳進了海里。

在海里，我喝了很鹹的海水，也享受了波浪起伏的樂趣，我真的很高興。

人生中有許許多多的樂事，需要人細細地去品嚐。