【經典】身邊那些有特點的人作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的身邊那些有特點的人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

身邊那些有特點的人作文1

如果要説我們班誰最突出，那非楊浩喆莫屬了。他有着1米6的高個頭，臉型稍微有點方，整體看上去有點呆萌呆萌的。他這個人不光長的有點方品質還很正直而且樂於助人。下面我就來講述他的兩件小事吧。

那天中午吃完飯，張慧君命令我們分試卷。一共5個人，我恰巧是第5棒，最後一棒多了一道程序，不僅要分試卷還要整理本子。這對於第一次做這件事的我來説有一點手忙腳亂，跟不上大家的'節奏。不一會兒，我的桌子上就堆成了小山，大家都看不到我的臉了，在這危難之時，楊浩喆挺身而出：“徐鈺宸，我和你換吧。”還沒等我做出迴應，他已經站在我身邊了。我頓時如釋重負，心想：不愧是我的鐵哥們，純爺們！我向他挑了挑眉，“謝啦，兄弟！”只見張雨涵和張慧君向我們投來了個白眼，異口同聲：“塑料兄弟花。”“哎！別打口水仗了，還是趕緊先做好手頭的事吧。”楊皓喆不緊不慢的説。只見他一手擺試卷，一手整理本子，動作是那麼的嫻熟流暢，在他左右同時開工的節奏下，我之前堆積的小山很快就消失了。

還有一次，語文課上大家都在刷刷的做着作業，教室裏靜悄悄的，額！寫錯了一個字，我打開文具盒，膠帶怎麼不見了。我頭皮一麻，怎麼翻都沒有，前前後後左左右右，心如亂麻。一轉頭，沒等我開口，楊皓喆遞上了一卷膠帶，真是心有靈犀啊！這一天我總有點心神不寧，惦記着我的膠帶不知道跑到哪裏去了。第二天一進教室，就看見楊皓喆拿了一卷膠帶得意洋洋的跑到我面前，“這是你的吧！”“是啊，是啊，謝啦兄弟！”失而復得的感覺真好，這可真是今天的一個小驚喜呢！

光陰似水，也似坐火車時看窗外的風景，轉眼即逝。也許兩年後，我們就不是同學了，但那份兄弟情永遠都在。這就是楊皓喆，那個高個子的呆萌小夥子！

身邊那些有特點的人作文2

大家好，沒錯，又是文韜武略，天下第一的我。我們班的班主任孫老師具有“四大神功”，就讓我來講講吧。

神功1：幻影大法

記得有一次吃午飯時，孫老師坐在我們那一桌吃飯，我瞟了孫老師一眼，淑女式吃飯，嗯，不錯，可當我低下頭狼吞虎嚥吃飯5秒鐘後，我再抬頭看，總覺得少了些什麼……啊？孫老師呢？好像已經不見蹤影了，這是天神下凡嗎？這麼快。

神功2：惡龍咆哮

孫老師對我們非常嚴厲，並且嗓門特別大，昨天考試，有一個人錯了一道不該錯的題，結果，孫老師開始破口大罵：“我怎麼教你們的，還敢給我做這樣的.題，都複習了多少遍了？我怎麼跟你們説的，下午古詩鑑賞課別上了，你們有什麼資格上？什麼時候成績上去了你們再上，一天天的就知道瘋玩兒，不想好就別好！”……孫老師口齒伶俐，一大堆話脱口而出。

神功3：黃金左腳

上語文課時，有人小聲悄悄説話，自認為不會被發現。結果出乎意料，孫老師迅速回過頭來，“誰呀！？”看來“恐怖片”又要上演了，那個説小話的人難逃一劫了，果真，孫老師走下講台，“我説誰呀？”鴉雀無聲……“行”，孫老師走到小蜜桃面前，“是你逼我的！”只見孫老師瞪圓了眼睛，使勁往她的桌子上踹了一腳，嗵-我不敢看了，出來出來，孫老師一邊拽起小蜜桃一邊説，啊，好慘啊，幸虧不是我，太慘了太慘了。

必殺技：神來之筆

記得有一次，我們在寫作文，我只顧着全神貫注寫作文，絲毫沒有察覺到孫老師大筆一揮，正在寫詩詞，我只知道，孫老師手裏握着什麼，眼睛還緊緊盯着什麼，我作文寫到一半時，孫老師開口了，同學們，我剛才填了首詞，給你們念念唄，唸完之後……

哎呦喂，這事怎麼能做得這麼好呢？這簡直比李白寫的都好呢，還呆着幹啥呀？鼓掌啊，來隊形走起，神來之筆嗎？我相信這是要發出去，得留傳千年啊。

這就是我們的班主任――孫老師的四大絕世神功，除此之外她還有一大特技，那就是如來神尺，期待下篇作文我來給你們講。

身邊那些有特點的人作文3

俗話説：三百六十行，行行出狀元。我們班人才濟濟，有人學習出類拔萃，有人舞蹈獨具天賦，有人繪畫技高一籌，還有人是運動健將今天我就給大家介紹介紹我班的一名足球小將陳鵬宇，他球技出眾，是我班足球隊主力，每逢我們班有足球比賽，他都是不可或缺的一員。

比賽要開始了，他和隊友們雄赳赳、氣昂昂走向球場。他一雙眼睛炯炯有神，透出堅定而自信的神情。比賽開始了，只見他眼睛緊盯着足球，不停地奔跑走位，尋找時機。一名敵方隊員正帶球在他不遠處，他看準機會，瞬間加速，一個餓虎撲食，腳下一帶，猶如一陣風似的從敵人面前掠過。再看時，球已在他腳下了。他雙腳輪流踢着足球，帶球向球門跑去。足球在他腳下忽左忽右，忽快忽慢，就像個聽話的小孩，歡快地向前翻滾着。眼看離球門越來越近，忽然，面前來了一個攔路虎，他虛晃一腳，一個假動作騙過對手，帶球閃開了。又有兩個攔路虎上來了，對方來勢洶洶，一拳難敵四手，他看了正趕來支援的隊友一眼，不失時機地用腳把球一勾，然後迅速一個斜面傳球，球便飛到了隊友的'腳下。一番爭鬥下來，他早已滿頭大汗，略黑的臉頰上透着紅色，就像熟透的漿果。他胡亂抹了一把汗，然後掩護着隊友一起向前飛奔。快到球門前了，他迅速跑到一個有利位置，大聲喊道：傳！傳！傳給我！隊友心領神會，話音剛落，球也傳到了他的腳下，説時遲那時快，只見他伸腳一擋，然後腿向後撤，身體微轉，攢足力氣，把球向前猛地彈射出去。對方守門員見狀，趕緊飛撲上去，卻撲空了，只見足球像一發炮彈一樣直入球門撞到網上。進球了！他欣喜若狂，高興得嘴巴都快咧到耳朵根了，雙手高舉做出勝利的姿勢，耶！耶！地邊跳邊叫。我們也興高采烈地歡呼着，給他們加油、喝彩。

這就是我班足球小將陳鵬宇，多虧他和他的隊友們，我們班足球比賽經常奪冠。

身邊那些有特點的人作文4

瞧，那是我涵姐。

瞧，黃裏透紅的臉蛋，襯着一對水靈靈的大眼睛，如同一個黑乎乎的幕連下，有一顆閃耀着金銀色光芒的鑽石，又好似繁星點點的天空中，一輪皎潔的月亮散發出耀眼的月光。

她，是我的.“壞姐姐”。每次有糖果時，都會和我爭先恐後的搶糖果。而我與姐姐有一個與眾不同的規矩：兩個人背對背隔開，喊321開始時，兩個人要彎腰搶糖果。每一次我都會敗在她的臀部之下。我只好眼巴巴的看着她吃着。當我百般“討好”時！她也不會給我放水，更不會給我糖果。

她，不僅是我的“壞姐姐”也是我的造型師。她時不時的都會拿起鏡子，還有她額頭上，自己弄得空氣劉海可美了！每每週末時，我也會叫她來幫我弄，而每一次的髮型都會根據當時的服裝兒編紮起來，總有設計不完的造型。而我也從六歲不接受她的擺弄到現在已成為我的“生活必需品”了。還記得以前，有一個週末，姐姐的朋友要去理髮店。叫上了我們，到了理髮店中，正好碰到一個髮型師正在為一位阿姨編一個髮型，我和姐姐從頭看到了尾。那個髮型如同是一位仙女一般，把她的容顏改到了18歲的樣子。回到家，她竟一下子記住了那個髮型的編法，並把我也變的美麗了許多，也是那時我把她叫成涵姐。

她，不但是我的造型師，也是我學習的榜樣。她每一次遇到難題，不是立馬拿起手機查出答案，而是先仔細的斟酌一下。我也從懵懵懂懂中看出來一點端倪。這就和生活一樣，可能會成功，也可能會失敗，但是如果不試就那是註定的失敗。而我在學習的道路上和姐姐就截然不同了，一旦遇到一點點小的問題，就會立馬跑到別人那去問。每當我去問姐姐，她總是先讓我好好思考一下，有時只是輕輕指導一點，我就立馬通徹了。

她，是我可愛的“壞姐姐”，是我臭美的造型師，是我最敬愛的榜樣。

身邊那些有特點的人作文5

去年夏天，外婆陪我去參加雛鷹假日小隊活動。活動中發生了這麼一件事，讓我明白了十分深刻的道理。

那天下午，我和外婆下了公交車，不知道去博物館該向哪走，外婆就問了一個路人。那路人正在思考，沒來得及回答時，就傳來一個男人的聲音：這聲音粗粗的，説話時的音量還很大，並且連説了很多遍。哦，原來是告訴我們去博物院方向的。我們循着聲音的方向尋找，發現是一位看上去50多歲，皮膚粗糙，身材較壯，看上去十分和藹可親的爺爺在為我們指路。他穿着有補丁的衣服，頭髮十分雜亂，坐在一塊大破布上，他的腿受傷殘疾了。面前還放着一個髒兮兮的小鐵盆，盆裏有一些硬幣和紙幣。外婆為了表達謝意，打開錢包，從錢包裏拿出了一張5元的紙幣給這位乞丐爺爺，連忙説謝謝。乞丐爺爺笑了：誒呦，舉手之勞嘛，這有什麼好謝的'？人人幫我，我也盡我的微薄之力去幫助別人。這是應該的！他推了推手，把錢還給了外婆。外婆實在沒辦法，就把錢放進那小鐵盆裏了。乞丐爺爺用他那又黑又粗的手拿起那張五元的紙幣，向我們揮了揮手，不停地道謝。

我非常疑惑，就問外婆：外婆，我們又沒向這位乞丐爺爺問路，是他主動告訴我們的，你為什麼要給他錢呢？外婆意味深長地對我説：這位爺爺是個很熱心的人，我們雖然不是向他問路，但是他樂於助人，我們應該感謝他，學習他的品質。更何況他是個殘疾人，為了生活，這麼熱的天還在外面苦苦乞討，也很不容易，我們應該多多體諒他，獻一份愛心。這位爺爺幫助了我們，我們肯定也要回報他呀。幫助別人就是幫助自己，生活中，也要關愛、感恩他人，就從這些小事做起。

聽了外婆的話後我恍然大悟，決定以後也要像這位乞丐爺爺一樣，儘自己力所能及，多多幫助那些需要幫助的人。

雖然這件事已經過去了很久，但是那位乞丐爺爺善良又慷慨的一面經常浮現在我的眼前。他不僅有龐大的身影，更有那善良的品質！

身邊那些有特點的人作文6

每當看到天使這兩個字的時候，我腦海裏就會不由自主地浮現出媽媽的畫面——美麗大方，活潑開朗，笑容滿面地守護着我。為什麼説我媽媽是天使呢？就讓我來給你講一講吧。

可能我媽媽在你們心中平平無奇，可是在我心中卻是最美麗的天使，好像傳説中善良的仙女。不僅如此，她的心像流水一般清澈，總是充滿着善良的想法。她處處守護着我，為我着想。

一年級的時候，媽媽擔心我在她單位食堂吃不好，於是每週四都帶我出去吃各種各樣好吃的。我記得有一個週四，媽媽像往常一樣來接我，那天雖然烈日當空，但媽媽還是鼻涕流個不停。我關切地搖着媽媽的手問到：“媽媽，你沒事吧，如果你不舒服我們就不去外面吃了。”可媽媽只是搖搖頭，淡淡地説：“媽媽沒事，只是打了幾個噴嚏，一會兒就會好的。”説完媽媽拉着我的手，裝作沒事的帶着我去吃我最愛吃的必勝客。媽媽微笑着幫我點了我最愛吃的.咖喱飯和點心。熱氣騰騰的咖喱飯一上來，我就狼吞虎嚥地開始吃起來，突然我抬起頭和媽媽對視了一下，媽媽只是微笑地看着我吃，我好奇地問：“媽媽，你怎麼不和我一起吃呢？”媽媽撇着嘴巴皺着眉頭説：“我要減肥，不能吃米飯。”我三下五除二就幹掉了一大盤咖喱飯，只剩下幾塊咖喱。媽媽輕輕地拿起叉子，説：“這些雞肉你不吃了嗎？”我摸摸圓滾滾的肚子搖了搖頭。於是媽媽端過我的盤子，把雞塊一個個都吃完了。我心裏想：“這個媽媽，不是説要減肥嗎？怎麼還管不住嘴呢？”

後來過了很久，有一次爸爸帶我們全家去吃大餐，我居然看到媽媽和上次相反，一個人大口大口地吃掉了一整份咖喱飯。我這才知道，媽媽上次只不過是怕我吃不飽，所以才騙我她要減肥。我心裏頓時很慚愧：“媽媽當天生着病，還為了讓我吃飽而犧牲自己，我真是感到很對不起媽媽。媽媽真是我的守護天使。”

我覺得媽媽是上天派給我的“守護天使”，專門來保護我的。她在我心中永遠都是最美麗最偉大的人。

身邊那些有特點的人作文7

搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，一塊饅頭一塊糕。每當我聽到這首熟悉的兒歌時，我的腦海中便浮現出小時候和外婆一起唱歌、玩耍的情景。

我的外婆身材微胖，中等個子，圓圓的臉上總是掛着慈祥的笑容，無情的歲月在外婆的眼角也悄悄地印上了淺淺的魚尾紋，大大的眼睛雖然沒有了當年那般精氣神兒，但當我們相視一笑時，卻依然閃爍着滿滿的、寵溺的光芒。

從上幼兒園開始，爸爸媽媽因為工作的原因，照顧我的擔子就落在了外婆的身上，外婆承包着一個電廠的食堂，照顧我的同時，還要打理生意，非常的忙碌。可外婆又總是特別講究，每天上學時都會為我換上乾淨的衣服，她經常説：衣服可以舊一點，但必須得乾淨。由於白天太忙，因此洗衣服就只好晚上加班了，外婆有一個習慣，孩子的衣服再忙也不機洗，每次都是等我入睡了，外婆才開始她晚上的工作洗衣服。電廠離幼兒園有一點距離，上學都要坐公交車，所以我們要起得很早，儘管離幼兒園很遠，但我一次也沒有遲到過，上學路上我們會經過一座橋，下雨時，橋上會積滿厚厚的稀泥，外婆害怕弄髒我的鞋子，每次都會揹着我過橋，累得她上氣不接下氣。

外婆的手藝非常好，會做很多很多好吃的，還給了我一個專屬特權，每天放學後都可以隨意點餐，如果哪天外婆做了米飯，我卻吵着想吃麪條的話，外婆就會放下手中的'碗筷，去給我做上一碗好吃又可口的麪條，現在回想起來，我是不是有點太任性了，隨意的支配着外婆對我的寵愛。

外婆對我也非常嚴厲。要是我犯了什麼錯誤，外婆就會拿出她的金箍棒，讓我飽飽的吃上一頓筍子炒肉，直到現在我對外婆也是又愛又怕。

媽媽告訴我，外婆年輕時候非常漂亮，其實我想大聲説：外婆在我心裏永遠都是那麼漂亮，我愛我的外婆！

身邊那些有特點的人作文8

瑩辣子駕到

喂，趕快進教室把作業補完。作業沒做完還跑出去玩。快點，你給我快點做！你一定以為説這話的是我們老師，非也！説出來你別大驚小怪，這是我們班的辣椒班長小瑩，她又在催我們班的拖拉大王小希補作業呢。

鏡頭一收作業

我們班的小瑩班長，長得眉清明秀。她有一頭烏黑髮亮的長髮，總是習慣性地扎着一條辮子，一雙水靈靈的眼睛鑲嵌在白晢的臉上，一張可愛的櫻桃小嘴。別看她平看起來文靜優雅，悄悄告訴你，其實她是王熙鳳的翻版，真正稱得上是粉面含春威不露啊！每天早上一走進教室就看到她收家庭作業的情景。要是看到有人作業沒完成，她就會怒目圓睜：還不快做，你看看別人，早做完了，我們組就差你了。那可像極了潑辣的鳳辣子。於是大家送一稱號給她瑩辣子。

鏡頭二上課

如果説收作業時的小瑩像潑辣的王熙鳳，那麼在課堂上的她可就是聰明機智的王熙鳳了。小瑩勤學習，善思考，什麼都有自己的'見解，從不人云亦云。瞧，劉老師提出一個刁鑽的問題，教室裏鴉雀無聲。一會兒，一隻小手高高地舉起。不用看，那一定是小瑩，她不慌不忙地站起來。當她把答案昭告天下的時候，同學們立即給予她熱烈的掌聲。喲，還真是名副其實的瑩辣子！

鏡頭三做作業

刷刷刷，刷刷刷慢，別以為我們班在舉行刷盤子大賽，其實是瑩辣子在寫作業。噓！小點聲，讓我們一起去看看吧！她左手按着本子，右手握着筆，筆尖飛快地在本子上移動，連頭也不抬一下。咦，她停下來了。哦，她遇到一隻攔路虎。她一會兒微皺眉頭，在草稿本寫着，一會兒又把頭抬起，嘴裏唸唸有詞，目不轉睛地盯着牆壁。突然，她的眼睛裏閃出異樣的光茫，小嘴咧開了，呀！難題迎刃而解了。

關於瑩辣子小瑩的故事，我三天三夜也説不完。她可真稱得上是鳳辣子的翻版！呀，瑩辣子又來催作業了，不説了，我先去做作業了！

身邊那些有特點的人作文9

她有着小巧玲瓏的嘴巴，閃亮亮的大眼睛，如同兩顆星星閃爍。特別是她的個子，好高好高。你們知道她是誰嗎？哈哈，她就是我們班的飛毛腿：邵珙桐。

記得上次那節體育課，老師讓我們跑步時，我像一陣風似的往前衝，想要第一個跑完。沒想到，她像離弦的箭一般超過了我。好羨慕啊！我邊跑邊想：如果我也有一雙像邵珙桐那樣的長腿就好了。老師讓我們自由活動了。我找來幾個呼啦圈，讓邵珙桐轉，我先給她套上一個，她轉得飛快，好一會兒也沒掉下來。於是，我便躡手躡腳地走到她身後，只聽“啪”一聲，邵珙桐用身體接住了那個我扔去的呼啦圈，我還以為原來那個呼啦圈會掉地的。可是，那呼啦圈並沒有掉。看到她轉得那麼溜，我就扔了一個又一個，她用身體接了一個又一個。當扔到第七個時，遠遠望去，就像一條旋轉的彩虹，小草歡快地伴舞，蝴蝶使勁地鼓掌，花兒大聲地吶喊，一切都在為她歡呼喝彩。

她不但是運動健將，而且還是學習上的強將。一次上課，老師問出了一個很難的.問題讓我們思考，我冥思苦想，但始終不知答案。在思考的海洋中，坐在最後一排的邵珙桐舉起了手，又過了好一會兒，老師有些不滿的説：“就只有這一個人舉手嗎？”我又沉思了一會兒，但還是不知道。過去了幾分鐘，老師遲遲不見其他人舉手，失望地搖了搖頭，便請邵珙桐回答問題。她剛説完，教室裏就響起了熱烈的掌聲，我拿我的答案一比，差得可遠了，聽了她的答案，我才恍然大悟。老師笑眯眯地豎起了大拇指：“哇，真棒，答對了。”課後，老師留了幾個問題，讓我們回家思考。邵珙桐下課就想出了答案，並用了多種方法，而我，卻把這件事拋到了九霄雲外，根本就不放在心上。

邵珙桐多才多藝，如：彈琴生動，畫畫逼真，舞姿優美……我一定要向她學習，讓自己變得更優秀。

身邊那些有特點的人作文10

一束高高的馬尾，蓬鬆而又纖細的髮質，如同順滑的絲綢，襯着她那烏黑亮麗的光澤，顯得格外精神。一隻紅潤的櫻桃小嘴，在不愉快時，嘟一嘟，便可以讓她破涕為笑。小巧玲瓏的鼻子上，架着她那副精美的.眼鏡。

哎，小郭，小李你們幾個，出來一下！老師在教室門口叫道。其中，就包括了她。

她跟小郭，小李一起走到了老師身邊，只見老師輕輕把嘴放在了她的耳旁，悄悄地説了幾句話。而她呢，頻頻點頭，還做出一副恍然大悟的模樣。待老師説完，她的臉上頓時閃起了興奮，馬上氣宇軒昂地走了出去。

切，有什麼好了不起的嘛！我就像一個被人遺棄了的布偶一樣，心灰意冷地坐在教室。

正在我哼哼生悶氣時，她居然如同雲一般，不知不覺就飄到了我身邊，還笑嘻嘻地説：下節課我有事，幫我請假哦！

哎！説清楚，為什麼我話都還沒有説完，她就已經不見蹤影了。

什麼啊！我失聲叫道。

哼，又不告訴我原因，我憑什麼幫你請假？我怨氣滿滿地嘀咕道。這時，一個邪惡的小想法在我心中萌芽了

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。這節體育課，到了操場，體育老師便開始清點人數。

你們班40人，來了39人，少的那一個人你們知道她的情況嗎？體育老師朝我們大吼道。

我們都沉默不語。我本來想説的，當剛一開口，一個聲音就在我的耳邊響起：整她一把，看她以後還敢不敢這樣。就這樣，一個已經被吐到空氣中的音，就被我活生生的吞了回去。

體育老師見沒有人回答，便給她記了一個曠課。

你自己沒説清楚，不關我事。我只能這樣想，來掩飾我有點虛的心。

下了課，我們發現教室煥然一新，班級宣傳欄已經佈置好了。我清楚地看見，她正坐在牆角，細心地整理着還未用完的材料。

我心中卻湧起了一絲愧疚。

很快，就有同學告訴她，她被記了曠課，她也好像明白了什麼，但也沒有找我追究，而我，也一直沒有給她道歉的勇氣，希望這篇文章能夠表達我的歉意

小許，你看到我的歉意了嗎？

身邊那些有特點的人作文11

我有個可愛的妹妹，名字叫鹿鹿。

她有着一頭長長的、細細的、軟軟的頭髮，是個名副其實的黃毛丫頭。她那可愛的小臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，撲閃撲閃的，好看極了。她的耳朵小小的，鼻頭圓圓的，小嘴巴紅潤潤的，經常愛嘟起來，加上她的牙齒又亮又白，笑起來也特別甜，媽媽經常誇妹妹的笑容簡直是治癒系笑容呢。

妹妹喜歡看各種關於公主的動畫片，她也喜歡扮演公主。她通過動畫片知道的公主有許多，如：艾莎公主、白雪公主、睡美人、灰姑娘、長髮公主、海的女兒、貝兒公主……其中，她最喜歡睡美人。有時候她扮演睡美人，就讓我扮演王子，當她假裝昏睡的時候，就讓我親她一口，然後她就會像公主一樣醒過來。

可愛的妹妹還特別愛笑呢，換句話説就是笑點很低，嘻嘻。我在家時，經常會把妹妹逗得哈哈大笑。我講學校裏的趣事她會笑；我唱歌她會笑；我就笑一笑，她也會跟着笑。瞧！我的妹妹是不是很愛笑啊？

而這樣愛笑的她，也會有不高興的時候。那個時候的妹妹，就像得了公主病似的，一直“嚶嚶嚶……”各種撒嬌，所以我們給她起了個外號叫“嚶嚶怪”。對了，她有時候還很兇，生氣了就不理人，有時候還會打人。她也會做一些讓我很生氣的事，比如在我的'作業本上亂塗亂畫；在我玩遊戲的時候向媽媽打小報告……

唉！小調皮果然調皮，而我是哥哥，當然只有讓着她囉！

即便這樣，我與妹妹的感情還是很好。她很多時候的舉動也都讓我很感動。比如：在媽媽批評我的時候，她會主動站出來用稚嫩的聲音懇求媽媽不要批評我；在外人面前她還會一個勁地表揚我，説我是世界上最好的哥哥。

再告訴你們一個驚天大祕密哦！這小傢伙還挺會撒謊呢，我和爸爸媽媽一不小心就會“上當”。她不想吃飯的時候，就説肚子疼；不想坐安全座椅的時候，就説她暈車想吐。最無語的是，我們三個經常信以為真，圍着她團團轉呢……每當想起這些，真是讓人又好氣又好笑。

因為有了鹿鹿，我們家多了很多歡聲笑語。這麼可愛的妹妹，你喜歡嗎？

身邊那些有特點的人作文12

小明是一個奧特曼卡片狂，同時也是一個超級變色龍哦。

快下課了，小明便開始倒計時：“十、九、八、七、六、五”這時，只見他弓着背，貓着腰，握緊拳頭，腳往外跨了一大步，眼睛死死地抱着時鐘，好像在想：“快下課呀！快下課呀！”叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴終於響了，他像一隻離弦的箭一般，嗖得一下衝出教室。

他究竟要幹什麼呀？如此迫切！咦？這小子不是早已衝出教室了嗎？怎麼還在牆角攢着腦袋呀？我躡手躡腳走過去一看，好小子，居然在玩他的奧特卡片，他的眼睛好像被奧特卡緊緊地粘住了，嘴巴不停地碎碎念：“哇，我的SS卡太厲害了，100萬攻擊力，99萬防禦力，真是天下無敵呀！”手裏不停地搗騰來搗騰去。

不一會兒，一羣小朋友像發現新大陸一樣，把小明圍得水泄不通，有的眼睛瞪得溜圓，兩眼放光，直勾勾地盯着小勇的卡片；有的一臉羨慕，苦苦央求小勇借來玩玩，可傲慢的小勇死活不肯：“叫你媽媽給你買去呀！我偏不借。”一副雄赳赳、氣昂昂的模樣。還有的則在一旁當小勇的小跟班，時不時幫小勇撿這拾那，“你怎麼回事呀？那不還有一張卡片嗎？”咋咋呼呼的小勇對待小跟班們呼來喝去，小跟班唯命是從，只為能得到玩卡片的機會。

無數個腦袋聚在一起，淹沒了下課時的喧囂。突然，一個沉悶的聲音打斷了暫時的寧靜：“小明，又在玩奧特卡？你的作業呢？”小明一抬頭，臉嚇得鐵青，瞬間從地上爬了起來，手裏不停地搓着衣角，耷拉着的'腦袋像打了霜的茄子，似乎在叫苦：“完了，完了，我的卡準要被沒收。"他支支吾吾地説：“我我我忘帶了。”“又忘帶？那就去補啊！”還沒等大家反應過來，只見小明一溜煙跑了，卡片像天女散花一樣散落一地，他隨即大叫：“啊！我的卡！”於是又迅速折回，撒開手指，像雞啄米似的在地上胡亂扒拉幾下，抱起大部分卡片，拔腿就跑，時不時抬頭偷瞄老師，那滑稽樣引來一陣鬨笑：“小明，膽小鬼；小明，膽小鬼。！”

遠處，只見老師手叉着腰，無奈地笑了。

身邊那些有特點的人作文13

前段時間好慘啊！我總是被班主任鍾老師批評

浩華，你是不是做作業抄答案？鍾老師在QQ作業裏點評道。

浩華，你上課要積極發言！我急急忙忙地舉起了手。

浩華，你字怎麼寫得這麼差！我趕緊挺直了腰坐好，重寫那些歪歪扭扭的筆畫。

哎，為什麼批評的總是我？什麼時候我成了鍾老師的重點關注對象？

中午，媽媽的電話鈴響了。喂，噢，鍾老師呀不好了！是鍾老師打來的電話！批評電話都打到家裏來了！一會兒有我好受的了！

可結果呢？放下電話的'媽媽，笑盈盈地説："鍾老師覺得你上網課有點退步，很關心你的學習狀況，特地打電話來了解你居家學習的情況，還鼓勵你要好好加油！我心頭的烏雲一下子全飛了！

咦，難道是我誤解鍾老師了嗎？我心裏開始嘀咕起來。

這天，語文網課又在繼續，鍾老師慢悠悠地説："昨天，我被不交作業的同學氣哭了。一個男老師也會哭？我們聽了都想笑，又有點好奇。

鍾老師又開始緩慢地説起來："每天批改作業，我改到了十二點多，脖子都痠痛了。有的同學拍作業的照片又黑又朦，有的直拍，有的橫拍，看得我眼花瞭亂，老眼昏花嘿，這鐘老師可真逗，説得我們忍不住哈哈大笑。

後來，我發現鍾老師其實每天老師都很操心，一會兒擔心我們的小眼睛，説經常上網課，如不會自我調節，過度用眼會變成近視；一會兒又擔心我們在家懶懶散散的，把學業都荒廢了；一會兒又擔心我們這呀那的

這鐘老師原來這麼負責的，真像我媽一樣操心。

課後，鍾老師還忙着收集許許多多好詩，讓我們由淺入深地學詩。他還創作許許多多美妙的詩篇，啟發我們寫詩。隔着電腦屏幕，我都感受到鍾老師每天都關心着我們班的孩子，我終於理解了鍾老師嚴厲教導我的良苦用心。我感到鍾老師的愛就像春天的細雨"隨風潛入夜，潤物細無聲"。

乾脆以後我叫鍾老師春雨老師吧，一位嚴格要求又有才華的詩意老師。你説，這樣的好老師，我怎能不愛他呢？

身邊那些有特點的人作文14

賣煎餅果子的張阿姨

我家旁邊有很多小超市，大家經常會在這些小超市裏買東西。有一次，我下樓買午餐，認識了賣煎餅果子的張阿姨。

張阿姨很高，很瘦，留着一頭烏黑烏黑的長髮，她的眼睛很大，眉毛又粗又濃，顯得十分精神。她的鼻樑高高的，嘴角總是微微上揚，白皙的臉上佈滿了細紋。她的手很長，非常粗糙，上面有一些裂痕，還有幾處小口子，不用説，這一定是長時間幹活造成的。

張阿姨的小店不太大，也就四平米左右，小店裏面有兩個爐子，兩張桌子，和一個冰箱，顯得非常擁擠。小店的外面整整齊齊地擺着幾張桌子，在春天或夏天，來買煎餅果子的`顧客可以坐在室外吃飯。因此，小店裏裏外外總是熱熱鬧鬧的。

張阿姨做的煎餅果子出奇的好吃，我從來沒見過她把煎餅果子做壞了，或者是做難吃了。她做煎餅果子的時候，會先拿起桶，把事先調好的麪糊倒在平鍋上面，然後拿起一把木頭做的器具快速地把麪糊鋪平，等到麪糊變成一張餅的時候，在上面打一個雞蛋，再把餅反過來鋪在鍋上，把香腸、香菜、大果子等一些食材都放上去，加上各種佐料，然後把這張大餅包着這些食材和佐料捲起來，煎餅果子就做好啦。張阿姨手腳麻利、乾淨利索，做一份煎餅果子用不上三分鐘，所以很多常來買煎餅果子的顧客，即便是跑兩條街，也要來張阿姨的小店裏買。

張阿姨還非常喜歡幫助人。有一次，幾個剛剛上完晚自習的學生來買她的煎餅果子，當時正是晚上，外面非常的冷，張阿姨就讓這幾位中學生進到她那狹小的屋子裏，讓他們坐在桌子旁邊，耐心地給他們做好吃的煎餅果子，就像照顧自己的孩子一樣。那幾位學生吃完阿姨做的煎餅果子説了聲謝謝之後，就走了，這時，在張阿姨的臉上就會露出她那標誌性的温和、舒心的笑容。

張阿姨是一位勤勞善良的好心人，在生活中有很多這樣的默默為我們付出的勞動者，雖然他們不是了不起的大人物，但是他們用樸實無華的勞動贏得我們的尊重。我們應該表揚他們，讚美他們，勞動者們！加油！

身邊那些有特點的人作文15

我們班有“四大磨蹭”，常被同學們稱為“江湖四大金剛”。而這“四大金剛”裏最磨蹭的，就非小肖莫屬了。

小肖是個男生，留着至少有兩釐米長的頭髮。他的“專屬表情”就是：眼神迷離地望着你，嘴巴微微張開。説話速度真可以跟蝸牛爬行速度相媲美了！

小肖的學習成績不太好，一到期末，老師就派一些學習成績好的同學去輔導他。有一次，我偶然經過他桌前，聽到了他與小明的對話：“這道題你會做嗎？”“嗯……呃……不會呀。”等他回答完這短短的一句話，彷彿一個世紀過去了。“用分數和整數相乘不就得出結果了麼！看懂沒？”“嗯……哦……好！我明白了，我把它寫上。”小明看了小肖一眼問：“你今天睡醒了嗎？”聽了這話，我們旁邊這些圍觀者都哈哈大笑起來。小肖還是微張着嘴脣，眼神迷離地看了我們一眼，又低下頭去繼續做題。“先改這道題吧，我出去一下。”小明轉身走開了。過了二十分鐘後，小明回來了，驚叫道：“小肖！這道只有一部算式的題你改了二十分鐘還沒改完？你是夢遊去了嗎？”旁邊的圍觀者笑着説：“你走後，小肖是以每分鐘一個數字兩分鐘一個符號的速度修改的。”小明聽後差點驚訝地暈過去。

你是不是以為小肖只在同學面前這樣，在老師面前另一樣？那你就大錯特錯了！你看，小肖正趴在老師辦公桌上寫作業呢。為什麼要在辦公桌上寫呢？這是有原因的，小肖每次寫作業都很慢，所以老師幾乎每次都要叫他去辦公桌上監督他寫。可即使是這樣，他在辦公桌上寫得速度還是很慢。老師多次拍桌子訓斥無果後，只好叫他把本放到黑板上站着寫，但還是一點效果也沒有。小肖依舊按自己的速度去寫，用很慢的速度去寫，結果就是老師也只能望其項背，怒其不爭了……

這就是我們班的.“大磨蹭”，火上了房子也不急的“大磨蹭”。我並不欣賞他的磨蹭，他卻着實讓我開了眼，讓我領略了“任你東南西北，我自巋然不動”的風采。