互相幫助的作文集錦7篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的互相幫助的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

互相幫助的作文1

在一個突兀森鬱的森林裏，住着一隻兔子和烏龜。有一天，兔子説："你這個比螞蟻還慢的烏龜，你説誰跑得快？"烏龜説："讓然是我，我最快，上次比賽我贏了，我最快。"兔子很不服，所以叫烏龜再來一次。

到了第二天早晨，兔子和烏龜一起來到了賽跑道上，主持人一聲下令：兔子如飛一般跑向終點，而烏龜像蝸牛似的.，一步步地爬着，不慌不忙。而兔子呢，兔子跑着跑着，中間有一條小溪，兔子像熱鍋上的螞蟻一樣–團團轉。烏龜看見有一條下坡路，它就就把身子一縮以五十米每分滾了下來。到了地上它像一個喝醉酒的醉漢一樣。烏龜來的到了小溪邊問兔子："你怎麼不跑了呢？"兔子着急地説："我不會游泳。"烏龜一聽説："我揹你過河吧！"兔子似乎感到一絲友誼在慢慢的靠近。

兔子上了岸，就對烏龜説了一聲謝謝就跑向終點，但是它又聞到一陣蘿蔔味，就去吃蘿蔔了，它像三天沒吃飯的餓狼，大口吃了起來。烏龜看見説："你別吃了，這都是陷阱，天下沒有掉蘿蔔的事。"兔子不聽烏龜就歎氣地走了。突然，兔子果真掉到了陷阱裏了。烏龜聽到了呼救聲，連忙爬到這，它説："遭報應了吧，哈哈。"兔子很慚愧。烏龜從自己的硬殼拿出一個寶葫蘆，它説："給我一個繩子。"寶葫蘆就從口中吐出一個繩子，兔子被就了上來。它説："對不起，我不應該不聽你的話。"烏龜説："沒事"。我們繼續跑吧，但這次兔子沒有跑，就跟着烏龜，烏龜一步，它就一步，就這樣烏龜和兔子一起贏得了這場比賽。

這篇童話故事，讓我們知道了什麼是幫助，什麼是友誼，友誼處處不在。從此，烏龜和兔子成了一個互相幫助的好朋友，整個森林裏關係最好的就是它們倆了。

互相幫助的作文2

儲存在同學之間的，是友誼；徘徊在同學之間的，是友誼；傾注在同學之間的，是友誼。愛是分享，體會感恩。愛滋養心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是職責。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收穫了很多知識，這是愛的果實。三年級了，在這熟悉的環境裏，我繼續吸取新知識。老師讓我當學習委員，是對我愛的信任。做好學習的榜樣，與全班同學在學習上互相幫忙，取長補短，共同前進。帶着感恩的心去愛老師、愛同學、愛學習、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。

那是一個星期三的下午，我來到學校，打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下子慌了起來：沒有學習工具，讓我怎樣學習，怎樣寫字啊！這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫3號本，全班同學都低頭寫了，惟獨我，在那裏傻傻地看着本子，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王偉安問我：“你為什麼不寫啊？”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我説：“用我的吧！”説着，從文具盒裏拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到理解別人的幫忙心裏會有多麼地温暖。也許，在你看來微不足道的一點幫忙，就會給對方帶來雪中送炭般的温暖。

在學習上，我也會耐心地幫忙他。有時一道數學題要給他講好幾次，他才明白，然後我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的.字，我會陪他一齊來認，然後再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會第一時刻督促他背，不熟的地方我陪他一齊朗讀，直到熟悉為止。

當我幫忙別人時，別人的心裏會感到温暖，而別人幫忙我時，我的心中也同樣會感到安慰。幫忙與被幫忙同樣會得到快樂。互相幫忙是我們人類的美德，願我們每一個人都能把這一美德發揚光大。

互相幫助的作文3

存儲在同學之間的，是友情；彷徨在同學之間的，是友情；竭盡在同學之間的，是友情。愛是分享，心懷感恩。愛滋潤內心，愛創造開心，愛通情達理，愛也是義務。兩年前我一無所知，在教師的不辭辛勞培養下獲得了許多 專業知識，它是愛的果實。三年級了，在這裏瞭解的自然環境裏，我繼續汲取新專業知識。老師讓我當學習委員，是對我喜歡的信任感。搞好學習的榜樣，與全體同學學習方面互相幫助，揚長補短，共同前進。帶著感恩之心去愛老師、愛同學們、愛讀書、熱愛勞動、愛親人、開心便會無所不在。

那時一個星期三的中午，我趕到院校，開啟揹包，忽然發覺也沒有帶文具袋，內心一下子慌了起來：沒有教學工具，要我如何學習，怎麼寫字啊！這時候，第一節課的上課鈴響了，老師走入了課室，使我們寫3號本，全體同學都低下頭寫了，因着我，在那裏傻傻的地看見本子h，一個字也寫不上。我正在犯愁，邊上的張勇安跟我説：“你為什麼不寫啊？”我對他説也沒有帶文具袋。張勇安激情地對我説：“我用的吧！”説着，從文具袋裏取出了一支鉛筆：“讓你，快寫吧！”我道了謝，趕緊寫了起來。這儘管僅僅一件小事，但卻要我從這當中深深地感受到接納他人的'協助內心會出現多麼的地温暖。或許，對你來説無足輕重的一點協助，便會給另一方產生錦上添花一樣的温暖。

學習方面，因為我會耐心地協助他。有時候一道數學題要給他們講好幾回，他才搞清楚，隨後我和他賽事再做些類似的題，好使他更為清晰。語文課層面他如碰到不容易的字，我能陪他一起來認，隨後再把字編寫成童謠或字迷使他來猜。如碰到要背的課文內容，我能第一時間催促他背，不太熟的地區我陪他一起誦讀，直至瞭解已經。

當我們幫助他人時，他人的內心會覺得温暖，而他人協助我後，我的心裏也一樣會覺得寬慰。協助與被協助一樣會獲得開心。互相幫助是大家人們的傳統美德，願我們每一個人都可以把這一傳統美德發揚。

互相幫助的作文4

生活中，我們會得到很多人的幫助，遇到困難時，有人幫我們度過困難，遇到為難時，有人幫我們從危難中解脱，我們在接受別人幫助的同時，我們也要懂得去幫助別人，只有人與人之間都互相幫助，我們的生活才會更加美好。

自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫助別人的人，他們的那種無私奉獻、為了別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動着我，其中我最瞭解的是叢飛爸爸，因為我也是他資助的.178名學生中的其中一位，我很幸運，也很感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因為我是一名失去父親的孤兒，自小跟叔叔一起生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來了更重的負擔。在我上高一的時候，由於學費很貴，叔叔再也供不起我上學了，而就在我面臨輟學的時候，叢飛爸爸走進了我的生活，他了解我的情況後對我説，你以後可以繼續去上學，不會因為學費的問題而輟學，你也不要因此而放棄你的學業，你的學費問題我來替你解決。聽了叢爸爸的話之後，我的眼淚不由自主地流了出來，當時我真的很激動，也很感激叢爸爸，是他讓我又回到了學校，讓我的夢想又有實現的機會了。但是讓我到現在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，為什麼會被那可惡的病魔奪去了他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的消息後，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不願相信這是真的，因為在我心中只有他那動聽而響亮的歌聲和那一副善良、温柔的面孔……

在叢飛爸爸的影響和薰陶下，我暗下決心，一定要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續下去，我要向叢飛爸爸學習，我也要懂得幫助別人，像叢飛爸爸一樣把幫助別人當作自己人生的一件大幸事，因為我是叢爸爸的女兒，我要讓世人都知道，發揚叢飛爸爸無私奉獻的精神後繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發揚光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿温暖。

互相幫助的作文5

每個人的腦海裏都或多或少地記錄有難忘的事情。發生在身邊難忘的事情更是每日劇增，比如近期發生的四川省汶川縣大地震，這是我目前尤為最難忘的一件事。

這些天，從電腦上看着那些生離死別的畫面，我們流過多少揪心的淚水；這些天，眼睜睜地看着種下的玉米要到秋天才能收穫，但我已經提前收穫了，我知道了什麼是吃苦耐勞，我懂得了什麼是堅持，我真正領會到了“粒粒皆辛苦”的詩意。

五黃六月，酷暑天氣，也正是農人最忙的季節。這不，爺爺家剛剛割完小麥，緊接着就播種夏糧。趕巧是個週末，我便擁有了這次勞動的機會——種玉米，十幾歲了，頭一回，爸爸媽媽允許我也參加，心裏覺着格外新鮮。

山村的勞動仍然是原始的——根本沒有書本説的機械，我看到大爺三輪車上都是最原始的工具：钁頭，鋤頭，……但是，陽光是明媚的，正如我多少有些興奮的心情，遠近的羣山連綿起伏，如同睡卧的蒼龍，安靜地守護着豐收的田野，很新鮮。

到了地頭上，第一次幹農活的我，不知深淺，自認為身強力壯，在分工時，自告奮勇地拿起了鋤頭——一個像個扁頭鈎子的傢伙。我馬上遭到了大爺的反對：“你使不了它，我耪垵子，你還是拿着這個瓢子撒種吧，叫你弟弟上化肥。”儘管我這時才知道鋤頭的用處，但我還是不大服氣，卻也只好服從了安排，由大爺親自耪垵子——在地上刨一個深淺適度的坑。 咳，只要三個人默契配合，一棵玉米就種上了，挺簡單的。“這麼簡單的`工作，那還不好做的，就這麼點兒地，還不快嗎？”我得意地想。但是，事實並非如此，種了沒幾壟，我的興趣就沒了，勁兒也沒了。這種機械動作太令人厭煩了，天氣也越來越熱，剛才還明媚可人的陽光不知何時變得毒辣辣的，黑壓壓的山羣好像也陰沉着臉看我的熱鬧——我已是滿頭大汗。 按照大爺事先交待的，他一耪好垵子，我立即就將兩粒玉米種子撒進去，弟弟則隨後把化肥撒進去，大爺接着用下一鋤的土蓋上，順便用腳踩一下，接着是下一輪的播種。 儘管大爺汗流浹背，他卻絲毫沒有放慢速度的意思，仍然不停地揮舞着鋤頭，我那還好意思説累呀？我和弟弟相互鼓勵着，堅持着。終於，這塊地種完了，我的襯衫也徹底濕透了。

互相幫助的作文6

其實，互相幫助、互相關愛在我們身邊無處不在。人與人之間，互助互愛，才能撐起一片充滿愛的天空。記得有一次，快要中午放學了。天公不知為什麼，忽然大哭起來，傾盆大雨“嘩啦啦”地下着。黃豆般的雨點不要命一般地往地上砸着，濺出一朵一朵的水花。很快放學鈴便打響了，我站在大廳門口，焦急地向外面望着，因為，我那天早早就急匆匆跑出家門，太陽仍然是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺説變臉就變臉，剛剛還是萬里無雲，天朗氣清，晴空萬里的，轉瞬間就變得風雨雷電交加，所以，只能希望媽媽能夠帶雨傘來接我了。

可是，一分一秒慢慢過去了，但卻仍然看不到媽媽那熟悉的身影。這時，我心裏有如挑了十五桶水——七上八下的，”撲通撲通“跳個不停。而這時，一位同學突然拍了拍我的'肩膀，問我道：“你怎麼不走了呢？有什麼事嗎？”我只好把這事告訴了他。他點了點頭，想了想，於是説道：“我帶了雨傘，不如我陪你一起去找找你媽媽吧！””不用了，謝謝你，我自己在這等就成了。”他説：“那怎麼行？同學之間就應該互相幫助，我陪你去找找你媽媽吧！反正又不礙事，我還有空呢！”於是，他撐開雨傘，和我一起走出了大廳。在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳膊卻淋濕了，我心裏不由得十分感動。

可是，媽媽在哪呢？我們走來走去都沒有看到。於是，我們便停在一棵大樹下等着我媽媽。可是一分鐘過去了……五分鐘過去了……媽媽還是沒有來到。我開始不好意思起來，對他説：“你先自己回家吃午飯去吧，我在這兒等我媽媽，快回去吧，免得你家人擔心你！早點回去吧！”他笑了笑，説：“無所謂了，大家都是同班同學，大家互相幫助，互相關愛嘛！不怕啦！”

終於，十分鐘之後，媽媽終於帶着雨傘跑了過來，他也欣慰地笑了笑，對我説：“你媽媽來了，那我先回家去了，再見！”我點了點頭，感激地説道：“那你先回家吃飯吧，別餓壞肚子了，謝謝你，再見！”人與人之間互相幫助，互相關愛，讓我們行動起來，讓關愛充滿人間。

互相幫助的作文7

在這個暑假裏，我做了一件非常有意義的事——保護環境!

一天中午，要吃午飯了，我和哥哥一起去洗手。我們擠了些洗手液後，開小水把手洗得“香噴噴”地!哥哥把手伸向洗手枱，開了最大的水，把手給洗乾淨了。其實哪裏是洗，他開得太大水，水直接把洗手液給沖掉了!而且，水珠衝到手裏還彈到了衣服上，甚至有些打在地上把褲子給弄濕了。接着，他把手一甩，把水關到了小水，然後轉身就走。我生氣了，把他拉回來，生氣地説：“哥哥，你看你沒有關好水!”哥哥撓撓頭，就把水給關好了。我還是瞪着他，他立刻説：“我，以後，不會了!”

水，是人類最需要的一樣東西，如果沒有水，我們將無法生存。所以，我們要愛惜每一滴水，愛惜地球媽媽的每一顆眼淚!

那天晚上，我開了一個鄭重的會議——節約用水。我對大家説：“現在地球上只有十分之一的水是淡水，我們要節省每一滴水。下面我宣佈，節約用水活動開始，三個星期後看誰對這次活動做有功勞!!!”

三星期後，家裏有又變成亂轟轟的!“噓，安靜!”我鄭重地説：“請你們把你們的事例都簡單的講一下!”爺爺最大，他先發言：“我天天刷了牙的水澆花，洗了臉的水洗腳然後沖廁所!”奶奶接着説：“我用洗了米的水洗菜，然後洗碗，再衝廁所!”爸爸也説：“我每天都拿一個小水桶放在辦公室的空調底下接水!”我表弟也搶風頭：“我每次洗了手的水倒進洗衣機洗衣服!”??“這次的'會議很成功，希望繼續堅持去! 這樣的活動不僅我的家庭有，我爸爸車行也有搞這活動。我們都知道每噸水要2元。在我爸爸的車行裏，只包括美容，每個月就要600多元的水費，就等於每個月都要用300多噸的水，這樣算起來是多麼地??這樣，爸爸便想出了一個妙招：爸爸把洗車的8個人分成2組，每組4人，一組2個洗車地，每個洗車地用的水都有水錶記着，沒個月都統計哪個組用的水最少，爸爸就把這個月賺的錢裏的五分。