向左向右作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的向左向右作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

向左向右作文1

“走吧，走吧，人總要學着自己長大；走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎。”

——題記

一

花開花落，也只不過是瞬間的美麗與凋殘；風起風落，也只不過是匆匆地去留與回憶。

我相信世界，它並不是只有這兩種感情，因為它們始終沒有讓我們得到過什麼。

曾經有人問我，如果我的左腳邊是天堂，右腳邊是地獄，那麼我將選擇向哪個方向走。我毫不猶豫地選擇了右——地獄。他問我為什麼，我沒有回答，因為我也沒有明確原因，只是出於腦海中浮現的第一感覺就是地獄，我相信這種本能的反應。

二

去年冬天，天氣異常寒冷，本來身體不好的我又經過一天折磨，似乎可以用頹廢來形容我。我不停的搓手、跺腳、來回踱步，可冰冷仍沒有要饒恕我的意思，我哭了，我夠了！

“穿上吧！看你凍的。”這聲音是那麼動聽，抬頭一看，若懿正遞給我她的衣服。“嗚嗚嗚……”感動啊！我接過衣服，如同沒有吃飯的小鳥般迫不及待。那時想起那句話，我終於明白，這樣的温暖存在於天堂，低於沒有這樣的温暖，可我為什麼還義無反顧地選擇漆黑的世界？

三

突然發現，身邊的人總會選擇在七月離開。而我總是在七月告別他們的'同時告別自己。

若懿説要去Melboume，7月2日的飛機。雖然我知道她遲早要離開，但仍舊不知所措。現在，她要離開，去Melboume繼續她的路。我想，我們漸漸遠離，不知何時再相會；我想，我們漸漸疏遠，不知何時再聯絡；我想，我們漸漸遺忘，不知何時再重拾記憶。

離別以前，我們已經開始想念。

又想起了那句話，去地獄，就不會有離別，不會有傷痛。

四

記得有一句話：總是害怕，傷害別人的同時傷害自己，在我懂得愛與傷害無法分割以後，漸漸學會了不愛，不愛就不會有傷害。

五

很多人很多事都會在時光中被丟失，不管你願意與否。

六

天堂，地獄，在咫尺之間，又是天壤之別。

七

不想再被傷害，不想再去傷心，不想再忍受離別痛苦，不想去做夢幻般的白日夢……

雖然曾經的一切是那麼美好與懷戀，但我已到了天堂。

八

所以，我選擇向左走，然後向右走。

向左向右作文2

向右走是步入榮耀的殿堂，向左走則是步入渾濁的旋渦。而學校則是兩者之間的分界點。

　　——題記

如果把學校的重要性用數學來表示那麼：人生就是一條數軸，向左走就是原點的右邊愈走愈黑暗，向右走則在原點的右邊，越走越光明。而學校則是控制左與右的原點，如果沒有原點那麼這個數軸就不會成立，何談左右之分？在學校中如果不學好知識。不懂得怎樣做人的道理，那麼你就往左走，越走越墮落。反之，越走就會越光明！

如果把學校的重要性用地理原理來表示，那麼：人生就是經緯度，學校就是本初子午線，以它為界點，它的東經也就是在它的`左邊就是———墮落，它的西經也就是本初子午線的右邊———進步。到底是想左走還是向右走？決定權在本初子午線———學校。為何不好好的學習知識？為何不在左與右中做出一個明確的選擇？

學校是"原點"，是"本初子午線"，學校如此重要，為何不能愛學校呢？

學校是我們第二個家，在這個家中有慈愛的老師和團結的同學們。學校如此可愛，為何不能愛學校呢？

回想起學校中節假日的歡慶，回想起操場上捍衞班級榮譽的豪情霸氣，回想起校園中的櫻花飛舞，回想起梧桐樹下的閒情漫步，回想起燈火通明的教室用功的身影，回想起笑語歡聲的宿舍裏不着邊際的閒侃。這都發生在校園中！校園裏的回憶似放電影一般斷斷續續，卻又甜蜜無窮，學校是記憶儲存器，你説又怎能不愛學校？

學校承載了我們太多的祝福與依戀，寄託了太多的關懷與期盼，藏匿了太多的故事與依戀。

這世上離了誰，還不是一樣的活，而離開學校就不行了，我不由得從心底呼出：學校，我愛你！

愛我校園，講文明，有禮貌，愛護一草一木，講究衞生，從我做起！

向左向右作文3

世界很大，人流如水，總使你在人流中不斷漂泊；世界也很小，水總往低處流，不管你是否願意，它最終還將是要注入大海。

——題記

寒冽的北風依舊吹着，比前些日子更猛烈些，好像要把已經沒有樹葉的樹枝也一起折斷。

戴得一直在走着，向左走了十圈，緊縮了一下他的破舊的棕色的大衣，轉過身，又再向右走了十圈。他累了，寒風吹得他的臉上顯不出一絲血色，勞累使他的雙眼眯得很小，眼角的皺紋也肆虐般地爬了出來，緊合得雙脣也綻裂出絲絲血跡。

突然，臉上的微弱感覺使他用手摸了一下，一片葉子。“冬天裏哪裏還有葉子？也許是被夾藏在什麼地方吧？”他想，“最終還不是被風吹了出來，可憐的小傢伙，該死的風！”接着，他便隨手把葉子放進了破舊的棕色的大衣的口袋。似乎觸到了什麼，他臉上似乎閃着喜悦，似乎又在瞬時恢復了蒼白。

一枚硬幣，在空中旋轉着，帶着一點微微的熱量。一雙眼睛，直盯着旋轉的硬幣，強行着睜大了少許。一雙手，紋路佈滿的'手，在硬幣落在胸前的瞬間，快速地死死抓住了它。正面，向左走；反面，向右走。在打開的瞬間，他的心好像跳得比平時快了一百倍。但是，那又怎麼樣呢？他平靜地打開了手：“哦，是這一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他拉緊大衣，緩緩地站起來，跟隨着上天安排的路走去，離開了走了許多圈的公園。

風依舊地吹着，只是又更加猛烈，是想用盡餘力把那已經沒有樹葉的樹枝也一起折斷？

也許是吧？

一枚硬幣，又在空中旋轉，只是那微微的熱量已經沒有，戴得的眼眯得更小，那雙紋路的手已經無力再接住上天的安排。

硬幣掉在地上，叮鈴鈴，漸漸地，倒下了。“哦，是這一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他的身體帶着他的腳挪向了上天安排的路。硬幣慢慢地被留在後頭……

第二天，人們在公園裏發現了一位男子——死的。穿着一件破舊的棕色的大衣，大衣的口袋裏，只有一片枯黃了的葉子……

向左向右作文4

學校宣佈了一項決定：分科。然後我崩潰了，我不想分科，雖然文理學得都不怎麼樣，但畢竟都有我鍾愛的科目。

文科像我的左手，理科像我的右手。讓我對文理科做出選擇的難度不亞於讓我砍掉自己的左手或右手。我低着頭看着兩隻手。是砍掉左手，還是砍掉右手？

我爸媽是絕對民主的家長。他們説，你喜歡什麼，就報什麼。可我心裏明白，他們從骨子裏想讓我學理科。他們有他們的看法，例如：學理科可以報考的大學和專業多，我所在的學校理科比較強。當我用另一種眼光去看待這個問題時，我發現爸媽的觀點是如此正確。我應該學理科？

可我實在割捨不下我的文科，那裏有我喜愛的'政治。從什麼時候喜歡政治的呢？好像是從學了很多專業名詞之後吧。聽《新聞聯播》不再對裏面的詞語半知不解了；和長輩們閒聊時，不時吐出幾個專業術語，長輩們總説，瞧這孩子懂得真多；政治題上的信息，總讓我覺得知識儲備量增加了好多，像吹氣球一樣。學政治給我帶來了太多的歡樂。難道我應該報文科？

課桌上的理科資料在逐漸增多，同學們看到總會説，你要報理科吧？我卻總是茫然地搖搖頭再點點頭，不知道説什麼。理科題目太費腦子了，可是做出來的喜悦之情也太令人難以割捨了。物理雖説面目猙獰，但可愛的一面也會不時展現出來的。報文科還是報理科？

我看着左手和右手，問它們，你們要我砍掉誰呢？我看到它們都搖了搖頭，我想它們也茫然了吧。

我在回家的路上遇到了一個十字路口，我問自己，向左走還是向右走。我選擇了向左走，因為那邊是家的方向。在分科的十字路口，向左走還是向右走？我不知道了。

最終，我還是選擇了理科，因為我學會了用我爸媽的眼光看世界。

其實，選擇是很難的。尤其是不知道正確方向的時候。但我心裏清楚，一旦做出選擇就不再回頭，要堅定地走下去。

向左向右作文5

向左走還是向右走，我努力選擇努力記得，不管世界有多遼闊，只要向着你走。

(一)起程

這是一個夏天，一個多雨的季節。

我也不記得它是怎麼來的，只記得微風中帶着一絲若有若無的緬桂花香，雨不停的下，下。聆聽着雨滴打着傘的嗒塔聲，很舒服。我喜歡這種感覺，似乎我周圍的世界都變得很乾淨很乾淨，全身的每個細胞都在大口，大口的呼吸，每根汗毛都在靜靜地旋轉，跳舞。於是，心也跟着透明起來。在那個夏天，我開始了我九年級的旅途，帶上我的夢想和希望，去尋找讓我滿意的結果。母親説：走下去，你就會到達那個屬於你的伊甸園。

那個夏天的那個時候，我有個普通的`願望，像所有去旅行的人一樣，我祈禱着一切順利。

(二)悵然

去年夏天的這個時候吧，學哥學姐們忙着照畢業相。那時的我，看到他們喜悦，激動，迷惘，哭泣。由此也多了對自己的擔憂。

沒有想到，時間過得真快，走着走着，居然也輪到自己了。

臨近畢業，同學間互相傳寫同學錄，厚厚的一大本，，裏面記載着滿滿的回憶和希望。説實話，我不太喜歡離別這東西，每當提筆要寫時，總會有一種荒涼的感覺在無邊的心底蔓延。

那時的我，有着一個同齡人的心願：讓這段回憶永存。

(三)跋涉

完美好象是奶糖，甜美卻粘牙，這個世界，正是以為有了離別才不完美。或許，不完美才是可愛。於是，我明白，生活無須完美。從悲傷中看見微笑，從眼淚裏探究狂喜。我開始了馬不停蹄的跋涉。這場旅途如沒有硝煙的戰場一般，點滴的前進來自於全身心的投入。有時，傷痕累累，欲哭無淚。那麼的無助，那麼的無奈。幾次失敗後，早已忘記了疼痛的滋味是什麼，好象全身都麻木了一樣。漸漸的，前面就是岔路口，我站在其中，向左走，還是向右走？

(四)向左走，向右走

一次次的沉思和思索後，我不再隨波逐流。向左走，還是向右走？或許都不重要了，重要的是堅守起程時的夢想與執着，朝着它走，終會到達屬於你自己的伊甸園。

向左向右作文6

天上的星星笑地上的人，總是不能懂不能知道足夠！——題記

這個繁忙的都市，太多的道路，縱橫交錯，太多太多的十字路口，交織成網，束縛了自主式的快樂和選擇。握在我手中的風箏，緣分走過我身邊，變成答錄機遙遠的留言，甜蜜在夢幻的一瞬間，留下了真實的思念。從起點回到原點，兩條平行線總有交匯的一天。於是我等待着，等待着……

今年的春節過於的温暖，突然讓我忘了這個季節，終於今天有些起風了，有種和以前一樣在寒風中尋找温暖的類似，畢業後的我們失去聯絡，個個的離開甚至銷聲匿跡而沉寂！很難得和朋友一起出去，還是和以前一樣的地方，就是找不到那時候的快樂了！也許是太多人的缺席吧！還是被時間的無情掠奪的感情？

太陽下山了！黑夜和白晝總是這樣交換着，突然覺得海邊的夜空特別的空曠，是不是因為和朋友在一起？顯得特別的温馨，不在是以前一個人的冷清。一串串的小彩燈順着一大圈的鐵柵欄環繞，顯得更……起風了，突然感到些許涼意，理了理衣服，抵禦少許寒風的迎面吹襲，抖了抖衣袖，放在嘴邊呵氣，就是為了讓手暖暖些！好象有點慣性的行動——抬起頭看看天空，哇！今天的星星好多！“這是‘北斗七星’麼？”我很好奇的眨了眨眼睛“一、二、三、四、五、六、七。”剛數完身邊的朋友忽然就冒出一句“誒？好象是！”“對哦！應該是吧。國小老師好象有説過，記憶裏有些模糊的印象。”朋友有些自豪的説：“那就應該是了！”突然覺得這是艾麗絲的仙境，抬起頭就可以看見滿天的星星，好象很近很近，伸出手就可以觸摸到，可以隨手摘下一顆收在口袋，然後對着它許願，在接着夢就變成真的！……多麼美麗的世界啊，不在需要眼淚的'陪襯，不需要太多繁雜的藉口。找一個每人的之後獨自在沙灘走，聽海浪拍打着石頭一聲聲多温柔！

在喧鬧的人羣中，有個我靜悄悄的走過，我真的迷了路。向左走？向右走？我努力選擇努力記得從每一條路到每一個錯過。一直走，向左向右，選擇了走向簡單的知足！當一陣風吹來風箏飛上天天空，為了你而祈禱而祝福而感動，那樣的回憶那麼足夠，足夠我天天都品嚐。

很簡單的願望，很簡單的快樂——知足！知足者常樂！

向左向右作文7

黑夜裏孤零零地躺着一座橋。

人，終究還是麻木的動物。在那奔騰的流水的浪濤裏，靜靜地站立在橋中間，直到流水的呻吟再也顯露不出一絲絲的蠢蠢欲動，心跳的感覺依然是那麼鏗鏘有力。漫長的黑夜繼續着它那亦真亦幻的炫舞。終於還是記不清獨自默默堅持了多少個歲月，在那感情的隧道里迷了路。無助的迷茫還是破不開那曾經夢斷藍橋的枷鎖，我想，是時候了。

橋的左邊。依稀記得那張狂的歲月，手捧一隻年少的輪盤，任那長長的指針將命運轉出一個個並不輕鬆的弧度。妄想着將過去的落英繽紛紛紛鎖入手中的輪盤，幼稚地將時間的大鎖悄悄鎖上，然後在夜深無人的時候獨自享受那些消逝的日子。在經歷了漫長的漂泊之後，偶然想起那早已無人問津的廢物，卻不知那長長的`指針已轉過裏一個輪迴。輪迴的光暈誘惑着迷途的人們開始尋覓那難得的真實，殊不知一個天大的玩笑就此誕生，鎖，已生鏽了。

橋的右邊。異彩紛呈的大千世界無時無刻不在嫵媚地賣弄風騷，楊柳岸，曉風殘月。繁蕪的人生不斷地吟唱着一曲曲扣人心絃的樂歌。掙扎的人們早已忘記來人在何處，卻依然執着而堅定地繼續着自己人生的步伐，在這個大舞台上努力爭取自己的歡歌笑語。在刀尖上跳舞，在泥淖中奮鬥。野心勃勃的人們譜寫着一段段蕩氣迴腸的輓歌。夢想，於我而言似乎太遠。未來總是被無邊的回憶所吞噬殆盡。當漫天的希望就要噴薄而出時，早已等候多時的傢伙以他們特有的頑固，青面獠牙。生生咬斷希望的喉嚨，心，也跟着流血。

時代的鐘聲終於響起。亙古千年的旋律將時代演繹得丰姿綽綽。無盡的獠牙一鬨而散，苟延殘喘的希望將慾望的明燈點亮。光明姍姍來遲。睏倦多時的身板徐徐立起，滾滾的波濤噴湧而出。人，畢竟還是人啊。紛紛擾擾的回憶在那一成不變的枷鎖裏呼喚着一個個不為人知的名字，悠悠的弧度悄然彎起。畢竟是滄海桑田，畢竟不是綿延千年。淡黃的光暈裏倒映出一幕幕不知何時的戲劇，僅是戲劇而已。

踏踏的馬蹄聲漸漸遠去，在橋的右邊……

向左向右作文8

有時候，向左走還是向右走總是成為我最艱難的選擇。

地點一：學校與小店的交叉口

時間：早上7：20

向左走：去學校。情況有兩種：第一種情況，因為還有時間，我就一路走一路玩，到學校時已經快大鈴了，走進教室，班主任老師正在改作業，見我優哉遊哉的樣子，她生氣地質問我：“樑秋婷，是不是又去‘瘋’啦？真貪玩！”這可太慘了。第二種，我一路小跑到學校，到得太早，誰也沒來，教室門也沒開，我們只能在門口傻等，直到開門的同學“大駕光臨”，凍得直哆嗦的.我終於能進教室暖和暖和了。

向右走；去小書店。情況只有一種：我走進小書店，一看書就入了迷。正看着，突然，從遠處傳來了“悦耳”的上課鈴聲，我只能以逃生的速度趕往學校，但一切都遲了。帶早讀的數學老師甩開教鞭，嚴厲地質問我：“你是不是遲到遲上癮啦？給我到門口站着去！”站完後，還要罰寫作業……

最終決定：看來，還是哼着小曲，不緊不慢地去學校最安全啊。

地點二：砂輪廠與我家的交叉口

時間：下午5：00

向左走：去砂輪廠摘桑葉。我家養了幾條超級可愛的小蠶，為了給它們弄食物，我隔斷時間就要去摘桑葉。可砂輪廠有三條兇狠的黑狗，每次我摘桑葉都要為避開它們而浪費很多時間，真是冒着生命危險啊！當我經過千辛萬苦，終於把桑葉摘回家時，老媽一定會板着銅青的臉問：“有摘桑葉去啦？這麼晚才回來，還不快去寫作業！”

向右走：回家。如果我直接回家，老媽一定會連聲抱怨：”蠶的肚子都‘唱歌’了！你啊，養個小動物，這麼不關心它們，桑葉都快沒了也不摘，餓死了別怪我！”我呢？肯定只能低聲下氣得承認錯誤了。

最終決定：看來，要摘桑葉一定要事先給老媽打招呼啊！

終於寫完了！我該出去玩了！我是選擇向左走去和平廣場，還是向右走去花市呢？唉，真煩！

向左向右作文9

又一次，我們擦肩而過。你向左，我向右。我們都只看到了前面的廣闊無垠，卻忽略了背後的腳印。

我再一次迷茫——什麼時候，我們開始陌生了呢？

第一次見到你的時候，我只有用驚豔來形容。高挑的身材，白裏透紅的皮膚，水晶般清澈的眼睛，讓醜小鴨似的我自慚形穢。幸好，你本性善和，從未嘲笑過我。正因為如此，我把信任交付與你。

那時，我總實在空閒的時候約你出來一起聊天。每次都是我在不停的發牢騷，你只微笑的聽。多好的時光啊，如夏花般燦爛的我們擁有那麼美麗的青春。

我們都喜歡莎士比亞的一句話：“當我們還買不起幸福時，絕不應該走的離櫥窗太，看着陳列的幸福發呆。”我們不羨慕誰，也不嫉妒誰。我們只跟自己比。別人高興是別人的事，與我們無關，我們有很多時間來編織籌劃自己的夢，我們都一樣，一心一意做自己，不為別人。

我們都一樣的喜歡斯嘉麗，喜歡簡愛。我們都喜歡她們的執着與頑強。我們都喜歡把他們比作兩顆好種子。無論在怎樣的土地裏，都能見到太陽，長出美麗的花，亦如我們所希望的。

我喜歡拉着你的手走在大街上，洶湧的人羣中，兩隻手總是拉得很緊，我依戀這種感覺，相依的感覺。

我想，在這個世界上。應該只有你會手持雨傘陪我在雨中漫步，只有你會在安慰我時不知不覺跟着掉淚，也只有你會跟着我面對山崖喊出地老天荒的傻得可悲的誓言。

可是，這樣的'你怎麼就不認識我了呢？兩所不同的學校間真的有那麼深的代溝足以分開我們嗎？還有你説過的“生命不息友情不止”真的就成為了青春的乾柴被時間的火焰燃燒成青煙了嗎？

向左走，你面無表情。向右走，我沒有回頭。

還是，在你的生命中，你是主角，我只是過客。主角永遠不會被過客所改變。

那天，我看見你和另一個女孩子手拉着手邊走邊談。人羣那樣擁擠，但你們一直沒有被擠散，你靜靜的聽着她的訴説，及肩的秀髮不斷被風吹起吹落。

可最終，我們還是擦肩而過。你們向左，我向右。

向左走向右走，我們其實都是過客。

向左向右作文10

每個人的生命旅途中風景各不相同，有的是盛開着嬌豔鮮花的陽光大道，而有的卻是佈滿荊棘坎坷的羊腸大道。

生命何其平凡，而生命又何其可貴，讓生命發光出彩的，就是賦予它靈魂，讓生命插上夢想的翅膀。

韓三平從四川大學畢業後進入四川峨眉電影製片廠做了一名照明工。他工作勤快又肯動腦，很快成了場記，之後又做到副導演、藝術中心主任、導演。一個人的價值，就是體現在追求上，勇於追求，不斷地創造價值，這樣才能彰顯意義。

一個住在貧民窟的男孩，看到了介紹有史以來最偉大的高爾夫運動員尼克勞斯的`電視節目，就下定決心也要當一個高爾夫運動員。僅僅三個月，他就成了奧蘭多市少年高爾夫球冠軍。高中畢業後，他幸運地被斯坦福大學錄取了。面對500美元的週薪，他動心了。但老師提醒了他，“孩子，你的夢想是什麼？”他被老師的話驚醒了，難道自己的價值只值每週500美元嗎？那個假期，他自覺投入到訓練中，在當年的全美業餘高爾夫大獎賽上，他成為了最年輕的冠軍。他就是“老虎”伍茲，訖今為止，最偉大的高爾夫球運動員。

有人嚮往鎂光燈下的光鮮亮麗，有人卻靜心於平凡無奇的樸實生活。生命的形式有很多種，只要有追求，一簞食，一瓢飲，也能自得其樂。

韓三明是個礦工，18歲便挖煤，皮膚黝黑，長相普通，因為在影片《三峽好人》而出了名，但他卻拋棄意外而來的功名安穩於實際生活，一樣過得怡然自得。

也許有人説他安於現狀，不思進取，但這何嘗不是一種明智的選擇呢？難道一定要功成名就，顯榮與身後才是生命的真諦嗎？

每個人的生命的某個過程中或多或少都會遇到些起伏，這個時候就意味着要作出人生的選擇。生活如一條十字路口，而當你面對着它時，可能會茫然不知所措。這個時候想想自己的夢想，衡量他的價值。也許你作出的選擇不被人理解，不要猶豫，因為你是最瞭解自己的人。

向左走，可能前方的風景新奇充滿挑戰和機遇；向右走，可能路途平坦，平淡不出奇，但只要心中存在着夢想，無論是向左還是向右走，面對的都是同樣一片湛藍的天空。

向左向右作文11

我呼吸着清新的空氣，沐浴着和煦的陽光，雨露與我親熱，春風與我相擁，親情和友情將我圍繞，意志和信念與我同行，希望為我指引前進的方向，夢想賦予我遨遊的翅膀。

我不曾登上過權力的頂峯，體會隻手遮天的專橫，我從未擁有過堆積如山的財富，享受一擲千金的快感，我每日都在為生活奔波，豪宅香車對我來説只是奢望。

瞭解我的人説我是幸福的，他們説我擁有一切。

不瞭解我的人説我是可憐的，在他們看來我兩手空空。

我説我自己是貧窮的，卻不是可憐的。貧窮的我沒有大把的鈔票去揮霍，但是我的身邊卻有着許許多多的人為我遮蔽風雨，讓我總是沐浴在春風和陽光之中，因此我感到我就是一個富翁。

上帝是公平的，它在每個人出生時恩賜給了我們同樣的東西，親情、友情、愛情；上帝是公平的，它賦予每個人用這些“免費”的東西去交換財富、地位、名望的機會；上帝是公平的，它將選擇的權力交予了我們。他只肯為我們打開左邊和右邊的兩扇門，等待我們的抉擇。

奢華的裝點，放蕩的慾望充斥在左轉的那扇門中，物質的慾望將人們的野心膨脹，他們放棄了良知，去掉了尊嚴，摒棄了親情，為了遍地的`金錢和無上的權力而瘋狂。透過人羣，我看到猶大獨坐在牆角，懺悔自己的貪婪，出賣了自己的靈魂；我看到曹操獨對空牆，懊悔曾經負盡天下人，滿足一己私慾。他們似乎已經醒悟，而的人還沉湎其中，為了心中狂野的慾望而不斷冷漠地捨棄上帝的恩賜。

推開右邊那扇小門，一座小木屋出現在眼前。一家人圍爐而坐，其樂融融，他們的眼中沒有過多的慾望，只有温情和關懷，温暖着彼此。此時此刻，無需金錢，無需權力，只要一顆真心，用真心守住上帝的恩賜，它們是免費的，但是它們卻是無價的，摻不得一絲的勢利和欺騙。

兩扇門等你選擇，去捨棄，是“免費”的恩賜，還是金錢魅惑。伸出手，輕輕推開，生活將因此而改變。

如果可以的話，朋友，在下一個路口，向右轉。

向左向右作文12

每個人的夢想都開滿了絢爛的花，但每個人的現實也總被羈絆。每個人都做着自己的人生美夢，但殘酷的現實總把美夢吹成了虛幻的肥皂泡。小時候渴望長大，是因為不想被大人束縛，總想着一個人的自由和無拘無束的呼吸。長大了又想回到過去，是因為想念兒時的單純無知，瘋瘋傻傻，沒有壓力。

人，生來就是吃苦的。哇哇的啼哭宣示了苦難的'開始，也宣示了人生的無奈。你帶給了別人快樂，也帶給了別人責任，你一天天長大，也一天天的離責任越近。人，如果沒有了責任，那也失去了生存的意義。五彩斑斕的夢想，跌跌撞撞的現實，這就是你我的生活。不能沒有夢想，也不能屈服於現實。説你天生是什麼材料那只是妄語，後天的勤奮總會成就你，失去了的東西也會用另一種方式給你補償。所以珍惜擁有的追求嚮往的是每一個人的本能。

苦難的環境能成就一個人，因為苦難容易激發人的鬥志。安逸的環境能毀掉一個人，因為安逸容易消磨人的激情。有些人的潛力總在逼迫中被挖掘，有些人的成績總在被冷落時突飛猛進。有些人需要榮譽獲取自信，有些人需要嘲諷激發動力。有些人的墮落只因為實現了夢想，失去了目標；有些人的成長只因為看見了夢想，奮力去趕超。天生一人，必有一人之性格，天生萬物，必有萬物之靈性。每個人的夢想不同，收穫也不同。每個人的性格不同，實現夢想的道路也不同。就在這多姿多彩的人生路上，每天都演繹着夢想與現實，演繹着美夢成真的歡樂和失落，得到和失去來來又去去。

人，再卑微，也做個花花綠綠的美夢，也許朝着夢想飛的路上你會真正的成功，不成功怕什麼，你還是原來的你，繼續卑微的過我們的小日子。人，再強大，也做個屬於自己的美夢，也許在夢想騰飛的旅途中，你會有意外的收穫，不成功沒什麼，大不了從頭再來。人生一世，雲捲雲舒，抬頭見天，低頭走路，只要你存在，就擁有自己的夢想吧，把夢想描繪的美美的，給自己滿是壓力的生活加點調料，總有收穫，或收穫得到，或收穫失去。只要自己曾經努力，即使夢想向左，現實向右，也不要失去生活的勇氣。

向左向右作文13

今年我們班這個大家庭解散了，五十五位同學一一分散，回想這六年那酸甜苦辣構成的故事，誰會不留下那思念與傷感的眼淚，我們又何嘗不知道“天下沒有不散的宴席”這句話的哲理，可是又有誰能預料到這一天悄無聲息的來到我們身旁，奪走了這一切。

天公倒是不作美，一片綿綿的細雨，優柔而悠遠，彈指一揮間我與同窗只剩下僅僅半個鐘頭，全班都一直靜着，沒有一個人在説話，卻發現站在講台上的班主任慢慢的趴到了講台桌上，身體一抖一抖的，我望望四周愕然發現我的那位異常堅強的同桌已經留下一大串淚珠，許多同學也在流淚，班中“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”的聲音響成一片，就連那些男生也開始落淚，在朗讀送別詩的女生顫抖着身體，泣不成聲的，嘴裏“吱吱嗚嗚”的聽不清她在説什麼，那雙大眼睛上的睫毛也濕了，攪在了一起。

我卻沒有哭。我安慰安慰同桌，看看老師，呆呆的一人坐在一旁發呆，不是我是一個絕對冷血的人，只是我在一些地方比別人善於偽裝自己的內心。外面的`天不安的跳動，雲也開始跳動，我將瓶蓋拋出去，一道完美的弧線，瓶蓋落在地上，雨水慢慢管灌了進去，直至流出，裏面的水如鏡子襯托出我的同學。

“滴答滴答”時間與雨水一起流走，一樣不會再回來，一樣安靜，一滴又一滴的雨珠從我的眼簾前逝去，我看見老師的頭慢慢抬了起來，那亂蓬蓬的頭髮下老師的眼睛是紅紅的，她如無助的小鳥張望四周，那個神情我這輩子也無法忘記，那種刺骨的憂傷，只有在母親失去兒女的眼裏可以看見，而我在此時看見，我當然知道這是為什麼，因為我們都是老師的兒女，我們走了老師如失去兒女一般……

手中那根鮮豔的紅領巾慢慢掉落，指向着兩個方向，一左一右。中間就是老師，左邊的遙不可及的同學，右邊傷感無助的我。

向左向右作文14

浮沉的過往，葉落西風時，這一場青春殆盡。彷彿一本被遺忘的日記，情節一片精彩，只是沒有結局。

——題記

我茫然的思緒在指間遊走，苦苦尋着通往昨日的痕跡。

回不到過去，我的期盼埋葬曾經，無休止的沉淪着。突然，想起了那些歲月，還有那些笑容。腦海裏破碎的畫面再次粘合，止不住的思緒化作點點筆，一橫一豎的跳動了指尖。

或許，忙碌的生活剝奪了我們很多的色彩。

記不清，有多久沒靜下來聽一首歌。

匆忙地我們，似乎只記得通往明天的路標，有多久沒有回首，有多久沒有感歎……遺忘笑顏，被誰拋卻，時光走過了這麼多年。似乎連曾經的記憶都變得模糊不清了。改變的東西那麼多，唯獨沒有痕跡留下。是歲月的沉澱太過悠久，還是記憶的封面掩蓋了太多的灰塵……若説：一夢為天堂，半夢是花開何故？

若歲月的痕跡還在心頭那麼深刻；若夢裏的雨滴還沒洗淨滿城的繁華；若昨日的風今日的雨還沒落得如此瓢潑……一直以為青春是最美的詩詞。在豪邁步伐的前進裏；在婉約恬靜氣息裏；在平平仄仄的轉換裏。可到頭來，來來往往的幾年裏走走停停陪着自己始終如一的那幾人。而走過多少荒蕪路，眼前的.風景，亦是不偏不離。

風雪永遠不會停，時間流淌的迅疾。

時光穿過寂寞的流沙，流年也盡數遺落在不明的天空裏。打開封口的朱蠟，往事歷歷在目。其間人物的喜怒哀樂，似乎也皆是人家的演義。甚至那個與自己同名同姓的主角，看起來也是熟悉裏透着陌生。

古希臘有句名言：認識你自己。在我看來，這句話等價於：你將用你一生的代價去認識你自己。

人生的軌跡，是一次靈魂的旅程。

我只是想恣意的懷念一會，不論花開幾許，不論年華幾何……

回眸已望，碎影裏淡墨渲染。

承不過——回憶向左，未來向右。

向左向右作文15

大街上，來來往往的車流人羣。我走在回家的路上，拐過彎彎曲曲的小道，突然，就想起了你。

題記

你還記的我嗎？兩年時光匆匆，你在我心低的某個角落，早已積上了厚厚的灰塵。但現在拿出來，卻發現，你依然是如此深刻地刻在我腦中，沒有一絲泛黃。

記的你我第一次的相遇。那是上國小的第一天，自以為已經長大的我拒絕媽媽來接我。但踏出校門，走上回家的必經的.小路，我愣住了。我迷路了。我忍着淚水，站在一個十字路口。

“怎麼不回家？”你似乎發現了我。

聽到人的聲音，我的淚像斷了線的珠子，止都止不住。“我……我找不到……到路了。”

於是，你把我從地上拉起來：“我送你會家吧。”

“你知道我住在哪嗎？”我傻傻地問了一句。

你回答地很乾脆：“不知道啊。”

我有一瞬間覺得自己被騙了，賭氣地甩開你，再次坐在地上。

你使勁地拉起我：“不要坐在這裏啊，我們找找看啊。先向左，不行，可以向右，兩邊都試試不就好了嗎？”

最後你還是把我送回了家。不，應該説是你把我帶回了你家，猛地發現原來我們是鄰居。

後來一切還是照舊。我是個東南西北分不出的方向痴，所以一放學我就跟在你的身後。誰叫我們在同一個學校呢？你也只能自認倒黴揀了個麻煩精。但你還是一如既往的像一個稱職的哥哥一樣一直照顧我。

回到家，我們一個向左走，一個向右走，但總是笑眯眯地説再見。有時還會倚在各自的家門上説一些話。

但什麼時候起呢？也許是因為我們都長大了吧，也許是因為我不再會迷路了吧，我們之間的距離越來越遠。在學校裏遇見，也只是匆匆對視一眼，然後一個向左，一個向右，如陌生人一般擦肩而過。

後來，真正到了分開的時刻，你走了，我留下。我們真正到了一個向左走，一個向右走的時候，我們連下一次擦肩而過機會也沒有了。但我知道，地球是圓的，不管我們走得有多少遠，也會有再次相遇的機會吧。

我還記得你説的那句話：“不要坐在這裏啊，我們找找看啊。先向左，不行，可以向右，兩邊都試試不就好了嗎？”

那聲音在我耳朵繚繞，如此清晰，有你的味道。我在東陽的第一個好朋友，我的好哥哥。