中學生作文集錦5篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的中學生作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中學生作文 篇1

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”看到這詩句我就會不由自主地想到柳如煙，花似錦的春天。

你看，春姑娘邁着輕盈的步子向我們走來。

春姑娘帶來了春風。春風輕輕地吹着，它吹醒了千里冰封，萬里雪飄的大地。冰雪漸漸融化了，那融化的雪水滋潤了大地，哺育了麥苗，浸潤了小草。湖裏的冰開始融化了，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終於“咕咚”、“咕咚”……冰塊掉進湖裏，沉入水流之中。一羣羣鴨子和白鵝，在湖水裏拍打着水花，時而捉魚蝦，時而追逐嬉戲，為表達心中的喜悦，還不時地放開喉嚨“呱呱呱”、“嘎嘎嘎”地大喊幾聲。古詩云：“春江水暖鴨先知”，真的一點也不假。

春姑娘送來了春雨。那春雨像牛毛，像細絲，像繡花針，密密地斜織着。春雨滋潤着大地，小草吮吸着春天的甘露。你看小草偷偷鑽出地面，像一個個堅強不屈的小勇士，昂首挺胸，蓬勃向上，不多時就將鋪滿溝沿兒、田坡，綠茸茸的一片，恰似一塊塊綠地毯，踩上去軟綿綿，展現出勃勃生機。

再看那小麥苗，在春雨的'洗禮中，悄悄地探出頭，張望着這春意盎然的世界。看，那一眼望不到邊的麥苗，鮮嫩鮮嫩的，像綠色的海洋。一陣春風拂過，這“海洋”裏碧波萬頃，麥苗稚嫩的綠色，讓你的心胸開闊，精神舒暢。

在春風的撫摸中，在春雨的沐浴下，那迎着春風婆娑起舞的迎春花開放了，金燦燦的一大片，在陽光的照耀下，非常耀眼，像給大地鋪上了金燦燦的地毯，散發出淡淡的清香。杏樹也不負重望，捧出了一朵朵淡粉色杏花，你不讓我，我不讓你地綻開了笑臉，在微風中向你點頭，向你招手，向你顯示它的魅力。這些迎春花和杏花的芳香引來了辛勤的蜜蜂和漂亮的蝴蝶，它們在花叢裏翩翩起舞，向你展現出了一幅美麗的畫卷。

在微風中，在陽光下，報春的使者，小燕子從南方千里迢迢地趕來了，它們斜着身子掠過天空，從這邊的麥田上“唧”的一聲飛到了那邊的柳樹下，還有幾隻橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。它們的到來，為春天增添了許多生趣。

春天真的來到了。享受着春風的吹拂，淋浴着春雨的細膩，目睹了千萬條柔柳展開鵝黃的葉子，青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，空中飛翔的燕子，都像趕集似的聚攏來，形成了浪漫無比的春天。我愛春天。

中學生作文 篇2

哈馬紹曾説：決不測量山的高度——除非你已到達頂峯，那時你就知道山有多低。我也説：決不放棄對知識的渴求——除非你已走到生命的盡頭，那時你就會知道智慧的路有多長。

人生有過不完的河，讀不盡的書。在這個漫長的過程裏，我們的生命底色最初是一片潔白，後來經過不同的濡染才變得五彩斑斕。

説到色彩，當然是書最豐富，而書裏尤推名著。那裏有情深義長的紅，那裏有風吹梨花的白，那裏有青春浪漫的黃，那裏有充滿滄桑的灰。名著如此豐富多彩，那麼作為中學生的我們要不要讀呢？

當然要讀。因為名著是人類優秀思想文化的結晶，是人類聰明才智的'體現，是先輩留給我們的最寶貴的財富，。從中我們可以汲取更多的知識，可以開拓廣闊的視野。從名著中，我們能夠感受到古人對生命的評價及感受。

《繁星春水》使人文雅，《三國演義》讓人明智，《上下五千年》促人振奮。名著集詩史事於一身，稱得上書中皇后。

人説：讀一本好書就如同和一位高尚的人談話。由此可以推知，如果你放棄了閲讀名著，那你就失掉了許多高尚的朋友。

隨着社會的發展，越來越多的人開始注重閲讀名著。從名著中他們陶養了精神，薰染了情操。從《水滸傳》到《紅樓夢》，從《西遊記》到《三國演義》，從《白色沉澱》到《霧都孤兒》，無不透露着社會發展的氣息，無不氣彰顯着人類追求的腳步。

名著是一種精神催化劑，在化學變化的始終，都毫髮無傷。作為一種精神，它被一代又一代人的秉承着，傳遞着，無論社會如何變遷，它的價值都在不同的時代閃耀着奪目的光芒。

路漫漫其悠遠兮，吾將上下而求索。知識沒有終點，智慧也沒有盡頭，而人卻只有短暫的一生。為了讓這短暫的一生綻放出灼人的光彩，請於現時執着於對精神的渴求，相信名著會給你豐厚的滋養。

中學生作文 篇3

大地母親，你知道麼？就因為你輕輕的顫抖，有無數的靈魂與我擦肩而過？也許你真的不知道吧？但是你有沒有想過，在你孕育生命的同時你的孩子也為此付出了巨大的代價啊！看着電視屏幕上晃動的一張張絕望的臉，一張張被淚水沖刷的潔白無暇的臉，一張張因為痛苦而扭曲的臉。這是多麼揪心的事？您懂麼？你不懂！在你眼中我們是孩子。但是我沒有想到你會如此無情的看着你的孩子在廢墟中呼喚着你孩子的名字，撕心裂肺的哭聲在汶川的上空久久徘徊而不能散去！您知道有多少無辜、幼小、無助的靈魂在汶川上空徘徊、遊蕩麼？他們無家可歸了，他們充其量只能在血紅的天紅上看着曾經養育過他們的爸爸媽媽，看着他們曾經養育過的兒子女兒，看着跟自己一起長大的兄弟姐妹哭倒在一塊塊已經快要支離破碎的石頭上罷了！他們在上空無聲哭喊着，但是沒人知道。您不知道，你真的不知道，就因為你的一時的任性，我們付出了多大的代價來安撫您的心情啊。多少靈魂跟我擦肩而過？多少靈魂跟他們家人擦肩而過？多少靈魂跟這個美好的世界擦肩而過？您去計算過麼？您沒有，現在讓我來告訴你這個數字。至今已經有19000死與這次災難了，還有26000多人被壓，還有不計其數的人失蹤了，據人推測至少要死30000人，而且還是保守估計。

母親，我之所以尊稱您為母親是因為用您的一生來孕育着我們60億人類，因為我知道以前的那些災難只是您給我們的一次小小的懲罰，但是，媽媽你有沒有發現這次你的玩笑開得太大了？大的連您也無法控制了？7。8級的地震已經讓你孩子辛辛苦苦創建的家園化成了泡影，6。8級的餘震有把我們僅剩的棲身之地毀得徹徹底底，很瀟灑的，很迅速的，在我們的眼前坍塌了，容到了眼前的廢墟中，再也分不清楚了！

媽媽，我看到了我的弟弟妹妹們在沒有看到人事間沒好的事物之前就帶着遺憾離開了我。媽媽你知道麼？他們不會在回來了！我必須要強調！媽媽，請告訴我為什麼，汶川的所有人都是無辜的，為什麼他們要承受您給他們帶來的巨大的.痛苦，是啊有人説過要《敬畏自然》，這就是我們的懲罰嗎？是因為我們最近工業發達而忽略了您，您不開心了麼？好吧，這些年，世界各地的人們都漸漸的意識到了這點，多少的人站起來呼籲要愛護我們的母親，這樣還不滿足麼？夠了，我不希望這樣的事在發生，我知道這樣譴責我的母親不對，但是，我為的兄弟姐妹們怒號！我不能看着我的母親這樣摧殘她的智慧。我做不到，停止吧，這一切可怕的事實能不能就次停止，第2天醒來，我不敢要求有人告訴我，我做了一個噩夢！但是能不能在第2天的時候能在電視上看到新聞記者的安慰的臉，然後告訴我：據統計，汶川地震死亡人數只有26000人！所有被壓人都救出來，並無人死亡，所有失蹤着也都找到了！！

我祈禱，如果真的有神的話，我會為你們天天祈禱，直到數字不在跳動為止！我相信大家會一起來祈禱的！

中學生作文 篇4

我們班上的小紅同學由於家裏的父親病情嚴重，需要一大筆的手術費。消息很快就傳遍了整個學校，學校都在為她爸爸的手術費而捐款。我們班更是在班長的帶頭之下，組織募捐活動，希望用這樣的一種方式，幫助她渡過難關，早日重回到安穩的生活中。就在這個特別的週末裏，班上的同學在經過激烈的商量後，最終提出通過賣報的方式賺取一些零錢，然後把這些掙來的錢全都捐給小紅。

小陳和小如被分到了和我一起，我們先是商量好了賣報的方法，在大家同意之後，我們就向人流較旺的北湖方向去了。不知道怎的，剛沒過多久，小陳和小如手上的報紙就少了好幾張，而在看看我的手上，厚厚的報紙還是原封不動地託在我的手臂上。或許是我放不開，沒有像小陳和小如張開嘴巴，大聲吆喝。於是，我就着急起來了，手上的報紙一張都賣不出去，要是一張都賣不出那我該如何向我們的班級交代啊！這馬上促使我連忙在跑向更旺的人流中去。我飛快地來到了在附近的一個菜市場，只見這裏人來人往，男女老少都在這裏竄來竄去。看見如此興旺的人流量，我在心裏默默地想着：在這裏賣報，應該能多賣一點報紙吧！説時遲那時快，沒想到一個目標就進入了我的視野中。看見一個上了年紀的阿姨正在整理着一些零錢，我看她手上拎着幾袋菜，就知道她是買完菜準備回家，現在在整理着買菜剩下來的零錢，我覺得這是個好機會了，就如飢似渴地跑了過去，然後面帶微笑的對這一位阿姨説："阿姨，來份今日導報吧！"這位阿姨把零錢整理好後，馬上反應了過來。抬起來頭看向我，也面帶微笑地説："好吧！看你這麼小就出來買賣報，我想你一定是個懂事的孩子，阿姨就給你買幾份吧！"當着一位阿姨説出這一句話後，我高興得不得了，心裏好像下了一場激情澎湃的大雨。但我還是壓抑着這一份激動，表現出一副淡定自若的樣子。在目送阿姨遠去後，我要立即投入到了賣報的工作中。沒想到我剛才一喊，居然把我內心的`膽怯給趕走了，變得更加大膽了。我發現原來不是我的口不如意的問題，而是我選擇對象的問題。現在報紙已經不是這個世界裏最方便的瞭解外界的一種傳播方式了。現在的年輕一輩都是通過互聯網來認識這個世界的，老一輩的人才是賣報的對象。於是，我為了儘早把報紙賣完，只向上了年紀的老一輩推銷報紙。我按着這套路，很快就招引了顧客，接二連三地賣了好幾份，興奮得收錢時雙手都在不停地顫抖，感覺真是心花怒放，甜在了心頭。

我一邊大聲地吆喝着，一邊留意着走過的人。突然，一位叔叔向我走來了，滿臉歡笑地説："賣報的，怎麼升價了呢！都是四毛一份的，怎麼成了六毛了？現在的學生可真會賺錢了。"他一邊説着，一邊多給了我幾毛，像是在同情我。緊接着，一位十分文藝的少年走來了，他開口説："你們是學校組織的活動吧！要不你到我的店裏賣！那裏比較多人，相信會幫到你的。"這消息一説出來，像天上的煎餅掉了下來，我幸運地接住了。心裏感概着：好人還是有的。

來到這位少年的店裏後，看見有幾位時尚的青年美女在，我就馬上向她們推銷，她們為此而感到詫異，傻傻地看了我足足半分鐘，才開口説："不用啦！"面對這尷尬的一幕，我沒有感到半點羞澀，因為我正在做着有意義的事。

很快地，我就賣剩了最後一張，然而我又幸運地遇見了一位闊客，他直接地向我遞來了一塊錢，拿着報紙就走。我一時間沒有回過頭來，想到爸爸説的，應該得的，就應該全得，不該得的就一分也不拿，正想追着去把錢找給他，我卻找不見他的身影。

賣報讓我收穫了，不僅僅只是收穫了錢，而且收穫了社會實踐，收穫了勞動之後的果實，這果實無比的甘甜。同時，也煥發着自己那愛意濃濃的熱心，為小紅的捐款奉獻了自己的一份力量，體會到了熱心助人的價值。

中學生作文 篇5

吾乃本班一中等生也。中等生苦惱之多，卻無從訴説，謹作此篇發泄。

每到發試卷，便是我苦惱之時，我的成績總不如小蘭、小麗的好，所以我當然不會被列入表揚之列，被老師抬到天上去。我的成績也沒有小明、小剛那麼壞，當然也不會被老師列入批評之列，被罵得摔進地獄。既得不到表揚也受不到批評的我，坐在被遺忘的角落，看到的只是那不屬於我的笑臉與嚴厲的目光。我多想讓老師注意我一下啊，。於是我在冥思苦想中突然靈機一動，計上心來。

妙計一：據我分析，如果真的要讓老師喜歡，得到表揚，就必須發憤學習，考進前三名。於是我開始刻苦學習，狂做練習，上課是一分一秒也不敢放鬆。終於，我在單元測驗時得到90分之多（我可從來沒得過），心想這下表揚是逃不掉了，嘿嘿，我可樂死了。可是成績公佈時，我才發現，全班競有3個滿分，5個99分，10個98分及若干個97分，而我那可憐的90分—還是中等。

於是，一計不成，再生一汁—妙計二：我發現，要説努力學習，你努力，他也努力，永遠沒有盡頭，這樣還不如違一次紀，雖説是苦肉計，可好歹也能被批評一下，起碼能讓老師記起咱班裏還有一佳呀。於是第二天，我便開始不做作業，望着人家忙忙碌碌，心裏也有些怪癢癢的，可為了一個批評，也就豁出去了。果真，第二天上讀報課，老師向我的位置走過來了，我心中一陣狂喜，想這招總算奏效。可老師走到我的位置，並未質問欠交作業的`事，而是探過頭來看着我的校牌，然後問：“李姿佳，你同桌呢，怎麼沒來？”見此情形，我差點從椅子上摔下來，心裏頓時涼了大半截，暗罵這榆木腦瓜的老師為什麼不懂一箇中等生的心。更令人可氣的是，他竟忘了我的名字！

就這樣，兩條“妙計”夭折了，我心裏也不再想入非非，但苦惱還是如大石般壓在心頭，好沉哪。後來，我偶然看到《唉，優等生哪》和《差生的煩惱》兩文，不由得心中大喜—原來優等生和差生也有那麼多的煩惱！於是心裏也就平衡了許多，那塊石頭也漸漸輕鬆地落了地。