會玩才好作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的會玩才好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

會玩才好作文1

玩耍是人類的天性。沒有了玩耍，就會失去生活的樂趣，失去生命的本真。

課堂外，天陰森森的，窗外除了若隱若現的燈光，也就只能看到從屋裏映到玻璃上的映像了，這時的黑夜，彷彿一隻等待着吞噬萬物的兇獸，而老師卻要去外面給我們開一場運動會。頓時黑暗的夜一下子沸騰起來了。

第一個比賽項目是“五人六足”，兩隊分別由三男兩女五人組成，每隊相鄰兩人的腳都用繩子綁起來，大家齊心協力一起往前走，先到終點者贏。我們男生先練習了一下，效果不錯，最後竟然能跑起來了，後來大家一起練習，速度也不慢。

比賽開始了！老師突然喊了一聲：“開始！”對方先反應過來，邁着整齊劃一的步伐出發了，我們一看趕忙追去，相互挽着對方的胳膊，喊着口號：“一、二、一、二……”一步一步地向前跑去。也許是看見我們快要趕上他們了，對方忙中出亂，快要到終點前他們竟然摔倒了。而我們依然手挽手、肩並肩，步子整齊劃一，喊着響亮的口號往前走着，最後當然是我們贏了！

大家開心極了，相互擁抱在一起，將繩子拽下來使勁往地上一扔，歡呼着：“我們贏了！我們贏了！”

真是團結就是勝利啊！我完全體會到了玩耍帶給我的`快樂和充實，黑暗的夜裏我們的歡呼聲是那麼的悦耳動聽。會玩，可真好啊！

會玩才好作文2

小時候，每個孩子都喜歡玩，我也不例外。絲帶般的小溪邊、茂盛的楊樹林、五彩繽紛的小果園裏，都有一個瘋丫頭的身影。

秋高氣爽時，外公的小果園裏，一棵高大的蘋果樹下，一隻小老鼠似的小姑娘在幹什麼呢？哦，原來呀，是我在“偷吃”。一個圓圓的、甜甜的小蘋果，幾顆嬰兒似的聖女果特別特別酸，但還是吸引來了在二樓休息的小白貓“饞饞”，果然很饞呀！咬一口，哇噻！如果我的.牙會倒，那麼它現在一定躺在那兒呢！

楊樹林中，一個小姑娘奔跑着，張開雙臂，像一隻興致勃勃的小黃鳥穿梭在一棵棵又高又大，像一位位軍人一樣的大楊樹下。旁邊，一朵朵粉紅色的小野花在咯咯地“笑”，腳下乾枯的葉子一直在“叫喊”。過了一會兒，我停了下來，走在一條小路上，感受到了微風拂過臉頰。一隻藍黑的小鳥從我眼前飛過，這些，一定都是枯燥乏味的書上學不到的東西吧！

一提到寫作業，你們一定和我一樣頭大吧。媽媽説她要去超市，正在愁眉苦臉寫作業的我一下子來勁了，軟磨硬泡讓媽媽帶我去，最終成功了。到了超市，東瞧瞧西看看，一會兒拿甁果汁，一會兒拿包小零食，回到家後又跳到媽媽跟前，問下一次什麼時候去。

在睡覺之前，我也不能夠安靜一會兒。最多十分鐘，又是畫畫又是剪紙的，好像有用不完的精力，這是個讓媽媽很頭痛的事，因為第二天還要上學哩。

愛玩兒其實並不算一件壞事，它可以讓我們在玩兒的同時，學會一些在書本里學不到的大道理和豐富的知識！

會玩才好作文3

母親總告訴我：年輕人就要會玩。我一直堅信着。

暮光透過淡黃的簾附着在大理石飄窗上，兩個人，一堆牌，一本書，簡簡單單的擺設，卻激起了陣陣歡笑。

我是資深的三國殺迷，閒來無事我便邀母親一起玩，誰先掉血，誰就背一首詩。

母親的`手法是我教的，自然敗於我之手。母親常垂着頭：我不和你玩了，你都不讓讓我這新手。她越説我卻越來勁了，一邊拼命贏她，一邊口喊：我讓你了，是你自己沒有把握機會哦！她只得歎着氣去背詩了，我邪魅地一笑，也便不了了之了。

後來不知怎地，她開始逆轉而勝，而後就輪到我背詩了。正萬分納悶，感歎世道的變化，突然看到一隻小黑手伸進了牌堆，哈，原來是這樣！媽媽，你耍賴！你欠我六首詩！好好好，我待會兒背，OK？行，沒毛病！

我們總嬉鬧着，玩着，卻也學着。

不得不説，不僅當時玩好了，以後也不錯。

看着古裝言情片便與母親相視，而後，她背了《蒹葭》，我背了《木瓜》，我倆互相瞪一眼連點默契都沒有！又開始仰天大笑。

去遊山玩水，瞅瞅山崖和峭壁，再瞅瞅腳下的水，那個叫啥來着，哦對‘實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。’我們面面相覷。

頭擠頭一起看書，讀到一篇故事，倏地憶起，他是受莊子影響了吧，畢竟，莊子終身不仕嘛。

母親閒來無事教育我，你學學人家呂蒙正，你要不喜記我過啊，聽見沒？是是是，遵命！

我與母親嬉鬧着，玩着，也學着。着實會玩才好。

會玩才好作文4

我是一個愛玩的孩子。溪流邊、泥坑旁、田地裏，處處都能見到我小小的身影。

夏天，天氣酷熱，就像在一個小火爐裏一樣，於是我們便結伴去小溪裏玩耍。潺潺的小溪，清澈見底，可以看到水底的卵石和遊動着的獨來獨往的魚兒。我迫不及待地跳進水裏，涼涼的，可真舒服。低下頭一看，腳下的卵石真漂亮啊，我叫來姐姐，一起拾石頭，而且還抓了一些小魚兒，準備把它們放在魚缸裏，給小綠當食兒。

傍晚，我在家門前發現了一片小泥坑，裏面的爛泥巴軟軟的，而且還很好玩。我立刻想到了做燒餅，我挖一把爛泥，放在手心裏，然後，雙手一拍，把它做成圓形，放在石頭上然後撒點兒調料（乾土），就讓太陽（這時太陽還沒落山）去烤了。第二天，我去看它時，它已經變幹了，而且還裂出了幾條縫，應該是烤箱的温度太高了。可是下午又下起了雨，我的燒餅立刻變成了一攤稀稀的泥水。這雨下得可真不是時候啊！

春天的時候，花花草草都復甦了，沒事幹的時候，我當然不想悶在家裏，於是，叫上我的朋友去榨草藥。我們先找一塊大石頭，然後搜尋幾塊小石頭，找一些野花野草，放在大石頭上，就開始榨了。我們自己當時就好像是真的醫生一樣，榨好的草藥，就拿去給病人敷上，什麼病就用什麼藥。

我從小就是一個愛玩的孩子，潺潺的`溪水，遊動的魚兒，漂亮的卵石，粽色的燒餅，碧綠的草藥，都深深地印在我的腦海中。

玩，讓我認識了世界，讓我的心靈得到了富足。會玩，才好！

會玩才好作文5

學習，講究方法與技巧，不能盲目的苦讀，也不能死記硬背，或者可以找一些適合自己的方式和方法巧記巧用。

嘗試着從玩中學習，這樣可以事半功倍也可以記得更牢記憶更深刻。我們要試着從玩中尋找知識的足跡，一步一個腳印落實並將他進行下去。會從玩兒中學的學生成績反而比死記硬背的學生效率高出許多，這又是為何？就是因為要掌握更好的學習方法與技巧，要探索並創新，其必然會有知識的財富擺在眼前。

不要讓你的孩子再苦學了，與其這樣還不如按照他們自己的思維方式來進行到底，會玩兒才好，興趣是最大的老師，讓我們和興趣這個東西緊緊相連暢遊在興趣的海洋中吧！

在玩兒中尋找其中的規律與道理，會有你前所未有的'收穫，那可是一筆巨大的財富啊，那比金錢要有意義的多。

玩呀，學呀，這兩個看似不能聯繫在一起但其實並不然，他們才是最好的朋友，夥伴，你要懂得加以運用，創新。在其中發現新的道理。

會玩兒才好。與玩手牽手肩並肩一起作戰吧！加油吧寶貝們！

會玩才好作文6

玩耍，是孩子的天性。但玩的好與壞就得靠孩子的努力。

我也愛玩，不分時間，不分地點，不分場合。羽毛球、籃球、乒乓球……似乎都能來兩下，但也只是瞎玩，小打小鬧罷了，因此也經常受到隊友的唾棄與不屑。不像《水滸傳》中王進那樣十八般武藝樣樣際精通，看得我是熱血沸騰，相比之下，我那三腳貓功夫便遜色許多。

在日常生活中，我也總是受到無形的嘲笑與欺負。在我因做對幾道簡單題而洋洋得意，別人已攻克最後一道大題，繼而向我挑挑眉；在我站到球場上投出第四個“三不沾”，別人已飛快的拿起球帥氣的投籃，然後向我射出兩道不屑的目光；在我比賽失敗而鬱悶沮喪，別人已端起獎盃，對我抱以肆意的“微笑”。

俗話説：人比人氣死人。有些人，似乎就是天才，不用學習也能考得很好。他們玩學習、玩生活，時時刻刻都在玩，然後，玩我們。他們用白天的`嬉笑打鬧來掩蓋深夜的“秉燭苦讀”，讓我們放鬆緊惕，於是，就成了“天才”，便可以，玩轉這個世界。

人生，猶如下圍棋。好的圍棋要慢慢的下，好的生活歷程要細細品味，不要着急把棋盤下滿，也不要匆忙的走人生之路。我們要下好這盤棋，玩好這個局，在玩耍中享受，在享受中成功。

玩，沒關係；玩什麼，也不重要；會玩，才好。

會玩才好作文7

玩心十足，我覺得這應該是每個孩子的天性。我也是如此，雖然有時覺得自己已經不是個孩子了。

“掰手腕得把你的力氣用出來呀！”聽着旁邊同學一邊在玩掰手腕一邊叫喊，弄的我也不由得有點緊張，手心都出汗了，我害怕自己方法不得當會輸。我是屬於那種會玩的而且一般都還玩得精的，可是在玩“掰手腕”上一點也不擅長。因為我的“勁小”沒力氣。

我正想與同學賽一場，卻忽然猶豫了，把剛剛那隻“準備完畢”的手縮了回來，接着不知怎麼又下意識的把手和對方的手緊握在了一起，準備“一決勝負”。我比較自信的是我的左手，我把它派上了陣，這時我竟然絲毫也不膽怯了。比賽開始，我先用短暫的時間試探性的`發力，接着把所有的力氣儲備在左前臂上，當我感到對手的力量還沒有到位時，我迅速把胳臂上所有的力氣使出，壓制住對手正準備上漲的力量和氣勢，我的胳膊似乎一直保持一個角度，把力氣都聚於一點，同時把手腕向內測稍微用力按下，我要展示一下我的“威風”。我緊盯着眼前撕扯在一起的兩隻手，不敢有絲毫的鬆勁，當我看到對手用盡氣力翻轉手腕時，我也使出全身九牛二虎之力，就像一輛開足馬力的車向前衝去，我興奮着，激動地把所有的力量全都壓在左臂上，最後我徹底壓制住對手反轉的勢頭，緊接着我的左臂乘勝追擊，用全力以迅雷不及掩耳之勢一舉拿下了對手，結束了比賽。此刻的我，激動地都快要蹦起來了。

真是會玩才好啊！

會玩才好作文8

明天就要考試了，還玩！考不好自己去找地方每每逢值考試，總會出現一大串的嘮叨，但自己卻不怎麼理會，因為我心中一直認為：會玩，才好。

每天下午放學後，無論作業如山還是事務繁忙，總要先玩，無論玩多玩少，總要先玩一會。有時玩累了，可寫作業速度也毫無消減甚至速度還更快了。這一來，魚和熊掌豈不是兼得了？

現在，每年全國約有七百萬考生參加大學聯考，然而每年的全國狀元大多都是多方面發展，學得好，玩得好。不僅平時上課學，而且下課也學，學體育技巧、書法精髓（而這些都是在自願之下）。在週末，約上幾個同學去打籃球，是一種學；找上幾個高手來互相交談，也何嘗不是一種學呢？

但許多上世紀七八十年代的人認為，玩就是浪費時間，學生就應雙手只寫八股文，一心只讀孔孟書，然而事實並不是這樣。中國歷史中有許多文臣誤國的例子，他們可以將《四書》《五經》倒背如流，在許多人眼中是一個個不折不扣的的好學生，但小時候缺少玩，失去了動手實踐和嘗試的勇氣，只會朱大聖人的理論，搞得自己文聲文氣的.，沒有真才實學。

美國人注重玩和實踐，於是誕生了車庫文化，造就出了許多像比爾蓋茨，喬布斯這樣的實踐天才和思想巨人，也造就了美國這一個世界強國。溯求其根本原因，就是孩子們在學校的玩和回家後的的大膽實踐相結合，從而實現了富國強民的夢想。

總而言之，玩到底是好不是壞呀！

會玩才好作文9

玩，人的天性。誰都會玩兒，可怎麼玩？

圈界有一位神話撒貝寧老師。他多次被邀請在教育類節目出場主持，總是和孩子們鬧在一起，算是位不折不扣的老頑童。他在孩子面前，沒有過多的威嚴，卻總是能從孩子的角度轉換於中古詩詞。他在玩嗎？在玩。這是一種文化的玩。

學界有位文豪傳奇斯蒂芬·金先生。他的一生都很傳奇，只為了國小校長的一句話，便向着寫書這條不歸路走去。小時候的我們都喜歡彩色的、生動的、活潑的，可斯蒂芬·金不一樣，他從出生開始就對一切黑暗事物瘋狂痴迷，越陰鬱、壓抑，他就會越興奮。每每有吸血鬼、女巫、怪物的影片或劇場，一定少不了他的身影。一次，他將自己熱衷的一部恐怖動畫片改寫成小説，由自己印刷到出版，再帶到國小裏賣，因此賺了一筆，他以為自己找到了出路，卻被校長好一頓訓斥。然而這更是讓他有了證明給校長看的念頭，在他80歲的時候，不被文學界認可的恐怖科幻類小説開始搬上了舞台，他這輩子的`願望也成真了。我能説，斯蒂芬·金一輩子都在暢玩，他把自身的興趣與奇特的愛好帶入人生中在玩，玩寫作、玩文學。

什麼人什麼時刻什麼時間不在玩呢？只是有人在真玩或假玩罷了。學校裏，課堂上，每人都在為老師提出的問題動腦，此刻我們都在玩轉自己的頭腦。有的人在經歷頭腦風暴，有人卻在經歷平淡如水，誰在真玩？一目瞭然。

撒貝寧與斯蒂芬·金的人生都是玩出來的，但不同方式的玩，決定了不同的人生。所以會玩，才好。