一路走來，我變了作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一路走來，我變了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨着一聲哇哇啼哭，我出生了，開始呼吸第一口空氣，開始感受父母的養育，開始接觸這個奇妙的世界。

從幼兒園起，我開始變了，不再是被那個父母天天抱在身上的嬰兒，我開始認識了自己的第一批朋友，和他們一起玩耍，一起幼稚地搭積木，聽着兒歌，跳着舞。我學會了一些簡單的知識。

一轉眼，我步入了國小。帶着好奇和幻想，我來到了一年級的大門口，我變了：不再是幼稚地聽着兒歌，玩着積木；我的作業不再是簡單的“1+1”了，而是有數學和語文兩科作業；慢慢地，玩的時間變少了，學的知識變得深奧了，看一些文字多圖畫少，卻帶有奧祕的書籍；日復一日，年復一年，年齡不斷地增長，我也漸漸變高，可我卻還帶着一點點兒羞澀。轉眼間，到了國小的最後一年六年級，我即將面臨畢業考。那日，擺在面前的畢業卷告訴我，這六年的美好時光將成為我腦海的一片記憶。不知未來的國中三年會怎麼樣？我又會變成什麼樣？

暑假，在接到國中學校錄取通知書的那一刻，我明白自己已經變成一名國中生了。帶着忐忑而又充滿夢想的心，開始了我又一段新的旅途。來到教室，熟悉的老師和同學變成了陌生的老師和同學，一張張陌生的面孔，還有一本本陌生的書。國小的語文和數學兩科變成了七科的書要讀！這讓我得有點慌張，但我剋制住自己，努力適應。就這樣，我的七年級就在酸甜苦辣中告一段落了。

七年級年，我錯過了很多機會，因為自己害羞，不敢表現。於是，我下定決心，八年級年的我必須改變！我必須拿出一個屹立不倒的勇氣。機會真的來了，我當上了語文科代表並且要上台帶讀，這是一個很好的機會。我鼓足了勇氣上台帶讀，原來小小的聲音變成了洪亮的聲音，督促朗讀不認真的同學，提醒同學們朗讀中的錯誤，催促同學們及時交上語文作業，及時發回老師批改好的作業，在交作業時和老師有了更多接觸的機會，漸漸地，我的膽量開始變大了。八年級，我的性格也因為這個鍛鍊變得更加活躍了。

我要變得更加懂事，更加有擔當，負責任，希望在接下來的日子裏，我能變得越來越好。