手工製作作文（精選80篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的手工製作作文，歡迎大家分享。

手工製作作文 篇1

上週日下午，我參加了候北人美術館舉辦的一個做香薰蠟片掛件的活動。

來到活動室，空氣中瀰漫着一股精油的香味，老師講了一下做香薰蠟片的材料以及注意事項。接下來，就到我們動手的時間啦！

我先選了一個五角星形的.模具，然後把大豆蠟和蜂蠟按1：1的比例放進燒杯裏，開始用酒精燈熔化它們，老師説温度要到62攝氏度以上才行。我用了全身的勁兒用力地攪拌，可是它卻只熔化了一點點。我緊皺着眉頭，不知道究竟哪裏出了問題。老師似乎看出了我的疑惑，笑着對我説：“可能是火太小了吧。”聽了老師的話，我把酒精燈線頭拔高了一些。果然，沒一會兒功夫我就看到蠟全熔化了。

接着，我在熔化好的蠟里加入色素，再放入兩滴精油，攪拌均勻，最後倒進模具裏面。趁它還沒幹的時候，我插上了自己喜歡的乾花。這時，我突然發現深深的容器裏面有一根我的頭髮，我本想趕緊把它取出來。可是，蠟已經快乾了，這時取出來會讓定形好的蠟片留下痕跡。正當我愁眉不展的時修，突然靈機一動：“我把頭髮拔出來，再在有痕跡的位置插朵花，這樣就看不到啦！”説幹就幹，我趕忙小心翼翼地把頭髮取了出來，再插上一朵花。“呼，終於大功告成啦！”我自豪極了。

後來，等大家都做好後，我們進行了評比。所有同學一致認為我的這個最好看，哇，聽到他們這樣説，我心裏別提有多開心了！

這次我學做了香薰蠟片，我發現雖然它看似簡單，但其實卻要花一定的耐心才能做好的！

手工製作作文 篇2

從小，我就十分好動。總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如説鈕釦啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什麼的，然後把它們修改修改，做成一個精緻的小手工。正是這些經歷，使我愛上了手工製作，成了一個不折不扣的迷。

小時候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動畫片，更喜歡那裏面的鎧甲，特別想要一個。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因為我和媽媽都喜歡吃零食）。對我來説，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。

可是，媽媽卻一態反常的不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的'溜進媽媽的房間裏，打開箱子把所有的零食都倒出來。然後找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。

接着，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個紙板給它固定住，成了一個鎧甲的“身子”。然後用幾個小箱子黏在一塊，成了一條“機械”手臂。緊接着，我把一個小盒子的中間，挖出一個小長方形，並把它黏在“機械”手臂的一頭上。然後我又仿照這個方法，又做了一個“機械”手臂。

我接着又做了一個手臂，又用一個半的盒子做了一個“鞋子”，並把它們黏在一塊。我又做了一個“機械”腿了之後，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個“鎧甲”了。我坐在地上，端詳着我的“鎧甲”，心裏充滿了自豪感……

媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事託我幫她買的，你讓我跟同事怎麼交代呀！”媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。

哦！我愛手工製作，正是這些經歷，使我成了一個不折不扣的迷。手工製作帶給了我快樂。

手工製作作文 篇3

想要製作一把美麗的團扇，看似輕巧容易，實則複雜困難。今天，我就來分享一下我做團扇的過程吧！

第一步：給團扇的花兒上色。

我的團扇上的圖案是幾支梅花，於是，我想：既然是梅花，那我為何不用粉紅色呢？想完，我便用是粉筆輕輕地沾了沾粉紅色的顏料，然後小心翼翼地塗抹在了梅花上誰知，塗着塗着，着水粉顏料竟然浸到了桌上，我大驚失色：“完了！完了！完了！如果被 媽媽看到，她又會責備我不愛乾淨的。必須得馬上收拾！”我趕緊拿起抹布，使勁地在桌上擦，可誰知，這水粉顏料竟然速幹了，我想：這該如何是好呢？就在我十分無奈的情況下，一本《百科全書》映入了我的眼席，我走了過去，拿起這本《百科全書》，在目錄裏快速尋找這個問題，終於，我找到了，“原來水可以溶解水粉顏料呀，怪不得叫‘水’粉顏料呢！”我自言自語地小聲嘀咕着。接着，我拿起一個小杯子，接了半杯水，然後倒在有顏料的'地方。過了一會兒，顏料竟然全都化成顏料水了，我趕緊用抹布一抹，果然，桌子被我擦得乾乾淨淨，像一面鏡子。最後，我在桌子上墊了一層透明的塑料紙，這樣顏料就不會浸了。

雖然這個問題解決了，但畫畫總有不同的困難，雖然把花這部分圖案畫完了，可這樹枝也得上色呀！可是，這麼多種顏色中偏偏沒有褐色，而樹枝偏偏就是褐色。於是，我又一次參照了《百科全書》，原來黃色+黑色就可以調出褐色呀！於是，我按照比例調好了色，並給樹枝上好了色。

終於，功夫不負有心人，在重重困難和千般努力下，一把獨特的、精美的作品誕生了！

困難並不可怕，但遇到困難就退縮的心才可怕，只要不懈努力，就一定會成功。

手工製作作文 篇4

老師佈置了一個有意思的作業：做一個小製作或是一個小發明。我打算做一個小製作，可做什麼好呢？看着書桌上媽媽買的塑料筆筒，我想到要做什麼了——一個可愛的環保型企鵝筆筒。

説做就做！我先準備材料：彩色卡紙、彩筆、雙面膠、剪刀、刀片、訂書機。

首先，我取來一張藍色的長方形卡紙，並將它捲成筒狀，再用訂書釘固定好，輪廓便成形了。其次用白色的卡紙剪出一個小圓形做企鵝的臉，畫上卡通形狀的眼睛和紅紅的臉蛋兒，企鵝的臉就完成了。然後在多餘的藍色卡紙上剪出三個菱形，並對摺，將其中一個做成企鵝的`嘴，另外的兩個做成企鵝的雙翅。再在筆筒的兩側用刀片切開一條小縫，將雙翅插入，筆筒的筒身就做好了。當然，還不能少了企鵝的肚皮，我選擇用橘黃色的卡紙剪出一個半圓形，固定在筆筒的下側。最後，我用粉紅色的卡紙剪成一個圓形，用雙面膠粘貼在筒身上，作為筆筒的托盤，一個形象逼真的筆筒就大功告成了。

通過這次小製作，我發現了自己的不足：剪圓形時，總是把圓邊剪成直線，動手能力較差，以後我得多加練習。看着自己親手製作的企鵝筆筒，想到南極企鵝因為氣候變暖、冰川融化，面對將要滅絕的災難，我心中不由地暗暗吶喊：保護環境，愛護地球！

（媽媽）：這是兒子的一項家庭作業，在看完了自己喜愛的《動物世界》後，便提出要做一個“企鵝筆筒”。製作過程時，雖然小手還比較笨拙，但是可以看出是用心的，並會使用“先…再…接着…然後…最後”的連接詞，把自己製作的過程敍述下來，還用“保護環境，愛護地球！”的感想作為結束語。

我們總説對孩子要多一些鼓勵，少一些批評。雖然孩子動手能力較差，不過我還是給孩子豎起了大拇指。

手工製作作文 篇5

在這個不一樣的日子，我們迎來了三八婦女節，屬於每個媽媽的節日。

三月八日的早晨，媽媽照舊去上班，似乎忘記了今天這個特別的日子，我趕緊起牀。吃過早餐，就開始琢磨送什麼禮物給媽媽才好。

琢磨了一會兒，我才決定：用毛線做一幅畫送給媽媽吧！

開幹。我拿來了一張紙、毛線和蜂蜜。先把蜂蜜塗在紙上（因為沒有膠水，所以只好用蜂蜜來粘），再用毛線粘上。

可是，粘了幾次都粘不上，無奈，只好放棄了這個想法。

於是，我又想出了一個辦法：做一個免費“洗腳卡”和一個手工愛心，再用一個盒子裝，送給媽媽不就可以了嗎？

説幹就幹！等我一切準備就緒之後，已經是6點了，我想：媽媽已經下班了，只用在家等着媽媽回來了。一想到這，我就很興奮。

可是，爸爸説：“你媽媽今天10點才下班。”聽了後，我的心360度大轉彎像跌入谷底一般。

7點。8點。9點……

平時等媽媽回到家裏來時，我早就睡着了，不過為了能把媽媽的禮物送給媽媽，守夜吧。我想。於是我就開始數星星守夜。

媽媽回來了，在開門的一秒，我趕緊拿着禮物衝到媽媽面前，把禮物送給媽媽。

媽媽驚訝地問：“這是給我的？”“是的'，媽媽，這是給你的”“哦！謝謝。我的寶貝長大了。”媽媽笑着對我説。看着媽媽開心的樣子，我的心裏感到美滋滋的！

這就是我在媽媽的節日裏送給媽媽的禮物！

手工製作作文 篇6

每當我看到花瓶裏那一束插花，總會想起上個星期日做插花的情景。下面就讓我來介紹介紹那天的場景吧！

那是一個陽光明媚的下午，作文班裏的陳老師組織我們去體育場做插花。準備材料：一個類似於花瓶的瓶子，一個小的分叉的樹枝，彩泥——24色“超輕粘土”。我們還約定2點在鳳凰台下集合，4點放學。

我跟隨着媽媽的腳步，騎着自行車來到體育場，找到了老師和同學們，大家都拿着材料，其中花瓶最引人注目，有人拿的是飲料瓶；有人拿的`是瓷罐；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各樣，琳琅滿目。

老師用點名的方式給我們排列好對，帶着我們去看花。沒走幾步，映入眼簾的便是櫻花，粉嘟嘟的花瓣，有五片組成，還有多層的。接着便是桃花，一片一片，如同一個一個仙女下凡，美麗動人。就連地上的野草也不示弱，綻放出自己的笑臉，還有紫荊花，玉蘭花……

觀賞完花，就開始製作，我們找了個陰涼的地方坐上去，先跟老師學，再自己實踐。我看完老師做花的步驟，便找了個位置坐下，開始做花。

開始的時候，我發現花瓣不好捏，都懷疑老師是不是有巧手，怎麼捏得這麼好。抱怨歸抱怨，抱怨完還得做，我做了將近十分鐘，終於做好一朵櫻花，我給這朵花取了個名字叫醜花。我又做了幾朵，比前面的好看多了，嶽雨旋一直在旁邊抱怨：“這怎麼做呀！好醜呀！”可她最終還是堅持做好了一朵。

大約一個小時過去了，同學們陸續做好了，我不停催促自己趕緊做好。不一會兒，我也做好了，老師給我拍了一張照片。過後，我就去參觀同學們做的各種各樣的花，最令人難忘的是陳亞文的食人花，新穎別緻，獨具匠心。

上次做花讓我懂得做任何事都要有耐心，要有堅持摸索的精神才能有所收穫。

手工製作作文 篇7

語文課上，劉老師走進教室舉起一個粉紅色的三稜柱的東西，笑眯眯地説道：“同學們，你們猜這是什麼東西？”話音剛落，同學們就説出一個又一個名字，有的説是介紹，有的説是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來那是座位牌。劉老師又讓我們説座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的説可以更好的認識對方，有的説……劉老師笑笑説：“既然座位牌有這麼多好處，不如我們每人做一個好嗎？”大家異口同聲地説：“好！”聽到同學們的回答，劉老師給我們每人發了一張紅紙。

一回到家我就小心翼翼地把劉老師發的紅紙拿了出來，生怕弄皺了紅紙，拿出來後我又從家裏找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對摺一下，然後展開，沿着中線慢慢剪成兩半，用其中一半製作座位牌，我把一半紅紙對摺了一下，然後將下邊再折了一下，然後撕了一點雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的.白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個座位排的樣子就基本上出來啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字，座佑銘寫什麼好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認真做事，就沒有辦不好的事情。”於是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺得還不錯。

第二天我來到學校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學的座位牌，再看看自己的，不禁感歎：唉，為什麼我的這麼醜？別人的卻那麼好看！看來以後一定要認真點，不能馬馬虎虎。

雖然這次我沒做好，但是這次的事依舊令我難忘。

手工製作作文 篇8

今天下午的第二節課是一節我們所有同學都非常喜歡的勞動技能課，因為上勞動技能課的周老師很善良，有時會和我們開玩笑。這個勞動技能班和平時不一樣，總是自己做，但這次是做別人的製作，大家聽了都很興奮。

我們整齊地排成一行。在老師和體育委員的帶領下，我們帶了“風雨操場”，把老師累壞了。也許有些學生太高興了。我有點控制不住自己的嘴巴，這個我以後再告訴你；我以後再和你討論那個……直到“風雨操場”我才閉上嘴，認真的看着這些栩栩如生的手工製品。

這些手工製品很奇怪，還有被紫砂泥捏的動物；瓦楞紙改造的機器人；各種廢舊物品製成的玩具；還有各種形狀的面具，其中最引人注目的是紫砂泥做成的各種精靈，看，有爪有爪的獅子；大嘴張開的鱷魚；行動緩慢的海龜等。，讓人驚歎不已！當然，除了這些猙獰可怖的動物，還有一些非常精緻、栩栩如生、栩栩如生的水壺，裏面充滿了對製作人的才華和技巧的讚美和驚歎。

“風雨操場”也有一個面積不大的`“釣魚場”。它的魚竿和魚餌由一根小木棍、一根繩子和一塊磁鐵組成。在棍子的末端綁一根繩子，然後在繩子的末端綁一個磁鐵。魚竿和魚餌就是這樣完成的。“池子”裏的魚是用彩色紙板做的。在魚的嘴上放一個回形針，然後把回形針上的“誘餌”吸進去，這樣魚酒就沒問題了。

看着這些精美的手工製品，我們彷彿走進了錦繡的藝術殿堂！

手工製作作文 篇9

一天晚上，我和爸爸決定一起來做手工——製作紙編小圓椅。

要做紙編小圓椅，首先要準備的材料是：一次性紙杯2個，白紙1張，美工刀、雙面膠，大頭針、棉花棒2根、剪刀。

要開始做了，我和爸爸做了一個簡單的分工：爸爸負責做出基本框架，而負責做裝飾圓椅的網格坐墊和一些很細小的椅背裝飾材料。

首先，我先用美工刀在白紙上劃出一些又細又長的白色紙條，用它來卷出一些小卷卷，再把各種各樣的小卷卷組合成一朵大紙花，來裝飾椅背；還有一部分長紙條用來編坐墊。不過，你可別放為裁紙是很容易的'事，因為，這件事是很難做好的。先要量好尺寸，再用美工刀細心地裁，要做到長短一樣，寬窄均勻。費了九牛二虎之力，裁好紙條後，我開始卷一些小卷卷。卷小卷卷的時候，得用左手的大拇指和食指拿住紙條的一端，然後再用右手的大拇指和中指緊緊捏住紙條的另一端，然後再開始卷，速度就快了。卷完紙條，我把他們紮成了大花，然後，我又象個小織布匠一樣，把另一部分長紙條織成了縱橫交錯的網格，這就是裝飾椅座的坐墊了。

這時候，我回頭看看老爸，他已經把椅子的基本形狀做出來了。我心想：咦，爸爸手上的活兒挺細，奇怪，男子漢還會“繡花”呢！於是，我不由自主地問：老爸，你完工了沒？爸爸一邊做，一邊回答道：嗯，快了，不過還得用大頭針把支撐四條椅腿的棉花棒固定一下。一會兒就會好的！只見他迅速地用大頭針穿過椅子腿，並固定好，再把做的花安裝到椅背上後，叫一聲：好了！就捧着這把椅子一溜煙地跑出工作間，去給媽媽看了。

手工製作作文 篇10

老師給我們佈置了一個作業——做一個小作業。

我眉頭緊鎖。我該怎麼辦？我在客廳裏閒逛。一個球滾進了我的視線。如果我有，我就用它蓋房子！乍一看，我所有的珠子都能給我蓋房子！我先在稿紙上畫了個素描，除了東風，其他都準備好了。我先撕下一條膠帶，鋪在茶几上，把珠子一顆一顆的排列在上面。沒想到珠子太滑，膠帶根本沒用。以失敗告終。

我氣得跺腳站起來，氣得頭髮都燒起來了。我在網上搜索了一下該怎麼辦。大部分都説潛望鏡。我看了看。簡單實用。我為什麼不做一個？媽媽碰巧買了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀剪了幾下，大概的形狀就出來了。只剩下鏡子了！我興奮地“飛”向媽媽：“媽媽，我們家有鏡子嗎？”媽媽攤開手：“沒有啊”媽媽的話對我來説好像是晴天霹靂！

粗糙的經歷不僅沒有打敗我，還激起了我的鬥志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可以嗎？想起以前玩的牌，跑到卧室拿出來。哇！比玻璃珠還多！我拿出兩片膠帶，看看它能不能站住，結果正是我所期待的——它起作用了！

我吸取了上次的教訓，準備了材料：撲克牌，膠帶，雙面膠，一切都準備好了。我先做了一個三角形的`屋頂，然後做了一個正方形的牆，把它連接起來。因為屋頂是三角形的，很難連接，花了我15分鐘。連接完成後，豎立起來，但瞬間倒塌。我很疑惑。仔細觀察後，我突然意識到原來的牆應該和牆緊密相連，改進確實是成功的。

我做了一個很難的房子，我爸媽看到都驚呆了！

手工製作作文 篇11

在我家的書架櫥窗裏，有一幅特殊的”畫“，確切的説它更像是一個手工製品畫，因為它並不全是用顏料製成的，而是用了我們平時常見的雞蛋殼製作而成。

這幅”畫“來自於我們的一堂美術作業課。

我們的美術老師是一位非常有創意的老師，不僅僅教我們畫畫，更是經常教我們一些奇奇怪怪地創作，而雞蛋畫，就是其中一種。當時老師佈置的作業就是我們每個人都要用雞蛋殼來作畫。想一想雞蛋是我們平時都會吃的，可是卻很少有人會留意把蛋殼給收起來，都是直接扔掉的。於是，回家之後，我就和爸爸媽媽説，做飯的時候，雞蛋殼不要扔，我要用來”做作業“。

他們都很好奇，但也堅持我。我原本是想要學別的同學在雞蛋殼上畫畫的，那打雞蛋就需要一個功夫了，就是隻能敲尖點的一個小孔，然後把蛋殼倒出來，再把殼洗得乾乾淨淨晾乾再在上面塗畫。可我每次都會把蛋殼弄破掉，一來二去，不想打太多蛋，一次吃太多可不行。於是我想到老師的另一個辦法，就是畫一幅畫，但不塗顏色，而是用敲碎的蛋殼一塊塊地粘貼在畫中當“塗色”。所以我就劃了一年長頸鹿，然後把洗好的雞蛋殼，有粉紅的，有淡綠色的敲得細塊一些，再用固體膠一塊塊去粘。

不知不覺，我就花了一下午的時間，當看到自己的那張成品的`時候，真的太開心了，兩種蛋殼顏色相間，居然有了不一樣的展示風格，連爸媽都誇好看。所以當把這份作業交給老師看的時候也受到了表揚。

後來我捨不得把這畫扔掉，就放在了書架上，我覺得它讓我記住了創造的成就感，以及創作的不易。

手工製作作文 篇12

疫情期間，我們舉行了一次有意義的活動。雖然疫情讓我們宅在家裏，但阻擋不了我們參加活動的熱情。

這次實踐活動的主題是做手工製作。當我看到這個主題時，心中不禁一陣歡喜，這對我這雙巧手來説簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。於是，我馬上進入了“創作”模式。

首先要想好做什麼。我記得以前我看過一個做小水壺的'視頻，並且家裏還有一些以前喝完的啤酒罐，我想：材料都有，就做這個啦。我馬上找來材料，找到那個視頻，跟着做了起來。“唉呀，我手流血了！”我想：好你個罐子，敢割我手！這一次只是警告，你要是再敢割我手，我就用剪刀把你給粉身碎骨，然後送你去垃圾場！它好像聽懂了似的，真的不割我的手了。可是我剪的時候又把它剪壞了。“唉！算了，不做了，那麼難！”媽媽聽見了説：“沒事，罐子還有，還可以再做，重要的是你要有信心。”我聽了媽媽的話又找回了自信，認認真真地做了起來。我用剪刀把易拉罐的底部剪下來，修整一下，再用砂紙打磨一下邊緣，防止使用時刮傷。然後用鐵釘在中心打個小孔，裁一段銅絲，製作一個提手，並找來廢棄的筆帽當壺嘴。就這樣，用易拉罐製作的茶壺就完成了！

經過不懈地努力，我終於成功了！這次實踐活動不僅讓我體會到了動手的樂趣，也明白了一個道理：堅持就是勝利。啊，這個實踐活動真有意義啊！

手工製作作文 篇13

下午放學我把作業做完了，看見了報紙上的棉花小羊。我想：如果做一個棉花小羊給妹妹的話，她一定很開心。

説做就做，我準備的材料有：彩泥、雙面膠、蛋殼、棉花球等。我取出一個生雞蛋，把小頭的那一端輕輕敲一個小縫，然後再慢慢的把蛋殼剝開，把裏面的蛋黃和蛋清倒出來，然後把蛋殼放一邊晾一晾。

我拿出黑色的彩泥，團成圓形，把它壓扁，這樣小羊的頭就做成了。再拿一些彩泥做耳朵，先揉一揉，搓成長條形，再壓一壓就成了小羊的黑耳朵。再用餘下來的黑色彩泥做小羊的四肢，然後用白色的彩泥做一個小綿羊的蹄子和眼睛。很快就完成了一半，精彩的還在後面呢！

我首先拿起蛋殼，往裏面裝些沙子，再封上口。這樣防止小羊頭重腳輕，放不穩。然後用雙面膠在蛋殼上密密地纏上一層，這個時候，手法要輕柔些，不要捏碎蛋殼了。最後小心地給小羊安上腦袋。瞧，小羊多滑稽呀，光溜溜的身子。不要着急，接下來撕些棉花就要給小羊“穿衣服”。

取一些棉花撕一撕，做的時候要輕一點，用手掌心團棉花，注意是團不是揉，要不然做出來的是扁扁的棉花團。好，從脖子粘起，把團好的棉花球依次放在雙面膠上，棉花團被粘得牢牢的，好像吸鐵石吸着一般，小羊胖乎乎的'身子就做好了。

剩下的就是把小羊的耳朵、四肢和尾巴給粘上去。最難的是粘耳朵，小羊的小耳朵特別不聽話，好不容易粘上去了，它呆一會又掉了，可是我沒有灰心，繼續用心粘，最終我還是取得勝利。我還在小羊頭部粘了幾個棉球當劉海，一隻昂着頭，翹着小尾巴、肥嘟嘟的小羊就在我的手中誕生了。它多麼可愛呀！

妹妹看見我做的小羊，開心的歡呼起來。啊！我是多麼的自豪！

手工製作作文 篇14

9月11日中午，蕭報小記者團走進新塘國小開展了校內活動，我去了活動現場，親自制作了環保手工皂。

手工皂製作前，可樂哥哥給我們科普了環保的重要性和環保手工皂的好處。隨後我們在橙子姐姐的指導下首先在模具盒裏精心挑選了不同香皂的製作模具，而我挑選了一個玫瑰花模具。此時，橙子姐姐也沒有閒着，只見她將一塊塊硬硬的東西放在一個容器裏，然後放在電磁爐，幾分鐘後，橙子姐姐把容器端出來，那些硬硬的東西都被溶解成了液體，經過詢問，原來這個就是我們製作香皂的主要原材料——皂劑。

一切準備工作做好了，製作香皂開始了。橙子姐姐給我們每人分了一隻紙杯和一根棍子，再將色素跟香精倒進我的紙杯裏，我把溶解好的`皂劑倒入紙杯裏用棍子攪拌均勻，然後把它們倒入模具裏。幾分鐘後，我的水晶香皂表面結了一層薄薄的“皮”，這時橙子姐姐對我們説，可以放進冷卻“神器”裏冷卻了。我小心翼翼地拿起模具盒把它放進冷卻“神器”裏，橙子姐姐又説了，要等它凝固了才可以拿出來，估計要二十分鐘。我傾耳拭目，終於，十五分鐘後我們的作品一一出爐了，我拿起我的玫瑰花香皂，哇！晶瑩剔透，在燈光的照射下跟真的水晶玫瑰似的，讓人愛不釋手。

香皂製作結束了，我欣賞着自己的作品，心裏樂滋滋的，有一種説不出的喜悦呢！

手工製作作文 篇15

兒童節快要到了，我的做一個手工製作才行。那到底做什麼好呢？我想盡了辦法，最終決定還是上網搜一下吧。

我先是看中了一張小牀，那次昂創挺好看的，也有點小巧玲瓏，很漂亮。於是我就想做那張小牀。可又一想，還是行不通啊，因為我做小牀所用的材料還沒有齊呢。於是，我決定還是自己動腦筋想吧。

我就一直在想做什麼東西。突然，我想到了一個主意：做千紙鶴風鈴。我從小鐵盒裏那些六個不同顏色的千紙鶴，發現它們有三種顏色，每種顏色都有兩個，真是太幸運了！我就把它們分成兩排，每排按：紫、藍、粉。接着，我又拿出了兩條玻璃色線，把他們分成了四段。可是，要怎樣才能把千紙鶴都固定在一條線上呢?我又想了一會兒才想到：如果把千紙鶴的“尾巴”和“翅膀”上個穿一個洞，在把線穿過去，再打一個固定的結不就行了嗎？於是，我拿着就一根大頭針，小心翼翼的'穿了幾個洞。不一會兒，就成功把這兩排千紙鶴做完了。

但是，製作這兩排實在太少了。我就又找出了折千紙鶴的紙，折了六隻千紙鶴。我還是按照剛剛的方法做。所以沒一會兒，四串千紙鶴就完工了。我又拿出一張卡紙，把它折成正方形，然後又在這進去的四個角上打了洞，把線系在了洞洞上。然後又把卡紙塗成了彩虹的顏色，漂亮極了！

那都稱它們為“風鈴”了，所以我馬上在箱子裏面找到了一些鈴鐺，就馬上系在了上面。就這樣，一個風鈴完成了。

看來要做成功一件事，還真是很不容易啊！

手工製作作文 篇16

今天，暑期培訓班給我們每位同學發了一套“陶藝工坊”，裏面有陶輪、陶盤、陶土、雕刻工具、顏料等等。一回到家，我便迫不及待地拆開盒子，取出説明書、各種材料和製作工具，準備製作花瓶。

我先把説明書通看了一遍，隨後按照其中的步驟解説進行製作：先將粘土加入適量的水軟化之適當軟度，接着將粘土放在陶藝機上，打開陶藝機用大拇指在粘土中間輕輕向外捏壓，漸漸的粘土便出現了形狀，並用手在粘土外圍輕輕的'壓，這時你可以隨心所欲的造出不同的形狀，我製作了一隻花瓶，然後我對花瓶內外表面進行了修整，最後我在花瓶的外表面畫上最喜歡的蝴蝶圖案，前後忙乎了一個下午後，整個花瓶終於製作完成。

看着眼前的花瓶，儘管外表粗糙，形狀不甚美觀，但我仍然很開心，因為這是我第一次製作的陶藝品哦！

手工製作作文 篇17

今天，在媽媽的幫助下，我做了一個小手工——花瓶。

我先準備好材料：一個圓筒狀的泡沫（空心的）、一塊泡沫板、剪刀、雙面膠、透明膠、彩色卡紙、彩色油光紙和一大束絲網花。

首先，我把泡沫板剪兩個直徑和圓筒狀泡沫的底的直徑差不多的圓，然後把這兩個圓固定在圓筒狀泡沫的.下端，當花瓶的底。接着用彩色卡紙繞圓筒狀泡沫一週（上面留出2——3釐米），用雙面膠粘住，再用彩色油光紙在紅色卡紙的外面再繞一圈（不要把留下來的彩色卡紙包住，下面也要留5釐米），也用雙面膠固定住，接着把彩色卡紙剪成一條一條的，折一折，捲一捲，再把下端多出來的彩色油光紙也剪成一條一條的（比彩色卡紙粗），再一條一條往裏折，折一條，用透明膠貼一條，最後把絲網花插進去，哈哈，大功告成了！

一些泡沫，一些紙，再一束假花，就能變成一個漂亮的花瓶，真是太有趣了！

手工製作作文 篇18

星期天，我在家裏寫作業，做完作業後，就打開電視機，正好看見一艘船在海上行駛。於是我想：自己可以做一艘小船。

説幹就幹，我先找來材料：兩個塑料瓶、硬紙、牙籤、紅紙、剪刀、膠水、沒用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。

工具準備好了以後，就開工了。先做船底，我將兩個塑料瓶用膠水粘起來，要等到膠水乾後才能做船身。然後，我把硬紙用膠水跟兩個塑料瓶合起來，再用剪刀把硬紙剪成船艙的'零件，又用膠水把船艙的零件粘在一起。最後，我用紅紙做成國旗，用牙籤把國旗粘在一起，插在船上，船身就做好了。

下一步，該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身，再把一支筆芯的頭拔掉，和插在船身的筆芯合成“十”字，再用白紙粘上去做船帆。

安裝完畢，我把船放在水面上，船浮在水面上，真威武！哈哈！我的小船做好啦。

通過這次小製作，我明白了很多道理，也嚐到了親手製作帶來的快樂。

手工製作作文 篇19

今天放學，老師佈置了一道特殊的作業——和家長一起完成一件手工作品。回家後，看到家裏有喝完的雪碧瓶，我想：不是正好可以用雪碧瓶做一隻小花籃嗎？

説幹就幹，我準備好雪碧瓶、彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、假花等材料，我們就開始動手做了起來。

首先，我在雪碧瓶身上橫着畫一條線，沿着線把雪碧瓶剪下一截。接着，我用彩筆在剪下的瓶身上，豎着畫出1釐米等寬且同長度的線，然後把這些線從上到下一一剪開。在媽媽的幫助下，把這些長條一一彎曲，用透明膠固定在瓶身上，其中留下一組向上彎曲再把兩端粘在一起，這樣花籃的'提手就做好了。最後，用之前準備的彩色小假花，一朵朵地擺在花籃中心。花籃裏頓時顯得五顏六色，十分漂亮！

看！我的小花籃終於做好了，廢舊的飲料瓶變成了精美的工藝品，欣賞着自己的勞動成果，我開心地笑了！

手工製作作文 篇20

今天下午，我們上了一節有趣的手工課，老師教我們做“小刺蝟”。

我先拿一個橢圓形的土豆，作為小刺蝟的身體，這個土豆多像一個雞呀。再拿出一根根尖尖的牙籤，密密麻麻的插在小刺蝟的身上，就是小刺蝟堅硬無比的刺，然後拿出鉛號筆，在土豆中間點上兩個小黑點，就成了一雙明亮的眼睛，又再拿出紅筆，在眼睛中間畫了一個小月牙，就變成小刺蝟的嘴巴了，我吧小刺蝟放在課桌上東倒西晃的，怎麼也站不穩，像一個不倒翁，原來，我忘記給“小刺蝟”插上四條腳了，我連忙去把四條腿插了上去，又把它放在課桌上，沒倒，我又動了一下它，也沒倒，哈哈，我的`“小刺蝟”大功告成了。

我吧“小刺蝟”帶回了家，放在書桌上做裝飾，無聊的時候，我就拿出我做的“小刺蝟”來玩。

我做的“小刺蝟”真有趣呀！

手工製作作文 篇21

星期六，我興致勃勃地來到學校的美術室裏，準備參加手工比賽！

老師安排好了位置之後，我拿出為自己準備的材料，準備做一個小手工——會轉動的玩偶。老師説開始，我就耐心地做了起來。

忽然，我的手被電線紮了一下，我看了看手，並用力吹了幾下。那隻手指好像感受到了我吹的'“仙氣”，漸漸感到好了很多。

終於做好了，我捧着自己親手製作的玩偶，愛不釋手。他有着大大的腦袋，胡蘿蔔一樣的鼻子衝着我微笑。他還穿着紅色的燕尾服，真是人見人愛，花見花開啊！“

就在我欣賞的時候，王老師説：”請沒有做好的小朋友快一點，做好了的小朋友可以上交了！“於是我便捧着自己心愛的玩偶交了上去。

回家的路上，我想：我們國小生不能光學習理論知識，還要有動手能力。以後我在家裏要幫爸爸媽媽做力所能及的家務活。

手工製作作文 篇22

今天從製作摩羯座戰士的經歷中，我真正體會到，勞動獲得的果實才是最甜蜜的意義。

今天下午，陽光明媚，天空晴朗。放學一回家就開始寫作業，沒多久就寫完了。我從書架上拿了一本書看。看着看着，突然一行關於如何打造摩羯座勇士的話映入眼簾……太棒了！我忍不住尖叫，於是迫不及待地拿出工具，準備做我夢想中的.摩羯座鬥士。剛做了一半，發現做摩羯座戰士並沒有想象中那麼簡單。尤其是它的頭，很難粘住。粘鬆，鬆，粘；鬆開，鬆開，然後粘住.

雖然我做過很多次，但還是發不了。我有點心灰意冷，想放棄夢想。但就在這時，我想起了我們老師教給我們的一句名言：3.336億人失敗了，做事不徹底，往往在成功了一半的時候就不做事了。所以我做了幾次，最後成功了。我鄭重地吁了口氣，然後熟練地完成了《摩羯座戰士》的其他部分。然後，我把它們放在摩羯座戰士的身上。“成功了！我興奮地喊道：“成功！我成功了！"

勞動的果實真甜！

手工製作作文 篇23

今天下午的美術課上，我們自己動手設計製作了眼鏡。

“叮鈴鈴”，上課了。方老師進教室後先跟我們講解了怎樣設計眼鏡，她讓我們發揮各自的想象力，製作屬於自己的眼鏡。

製作開始了。我拿着自己的眼鏡架，東看看、西瞧瞧，到底要從哪裏下手、怎麼裝飾比較好看呢？啊，有了！突然間我有了靈感！我先從卡紙堆裏挑選了鋸齒狀的長條，然後把長條粘在鏡框上方，最後拿出事先準備好的各色亮片，把它當成鏡片粘上去。OK，大功告成！再看看別的同學，他們有的'用小珠子做裝飾；有的用卡通人物做背景；有的做了“南瓜燈眼鏡”……最好玩的要屬卓奕傑了，他用扭扭棒把鏡框做成水滴形，還在眼鏡中間加了一個“蝸牛的觸角”，讓人一看就忍不住哈哈大笑。

戴着自己設計製作的眼鏡，大家都覺得很有意思！

手工製作作文 篇24

今天的美術課很有意思，要設計各種形狀的眼鏡。我準備好了鏡架、彩色卡紙、瓦楞紙等材料。

方老師詳細地給我們介紹了設計眼鏡的方法，並向我們提出了製作要求：實用、創意、美觀。同學們開始製作眼鏡，我也開動了。

一開始，我設計了兩個方形鏡框，看了看，太普通了，又改做愛心型。哎喲喲，還是不滿意。我心想：哼！我不信搞不定你了。這時，靈感來了，我想到了萬聖節中的小天使，要是給眼鏡添上一對天使的.翅膀，一定是別出心裁。我立刻付之於行動，在巧手的操作下，一副帶翅膀的愛心型眼鏡產生了。我不禁沾沾自喜，同學們也來圍觀，誇我的設計好。這時，同桌指了指書本，我一看，驚呆了：我製作的眼鏡居然跟書上的一模一樣，真是與編輯叔叔心有靈犀呀！

看來我還做一些裝飾，讓眼鏡“變變變”——變得更美觀，更出彩！

手工製作作文 篇25

現在我們周圍的環境越來越糟糕了，垃圾滿街都是，蚊蟲蒼蠅滿天飛，造成白色污染越來越嚴重了。國家規定從6月1日起超市不再提供免費塑料袋，這樣可以既環保又節約。所以我要自己動手做一個環保購物袋。

今天我和奶奶在家找了一塊黃綠相間的廢布，用來做購物袋。首先我把布裁成2塊長方形，迭在一起，然後要奶奶教我縫。奶奶將一隻手按住布，一隻手捏着針。慢慢地穿進布里，一針針的縫，我觀察了一陣後，把針拿了過來，學着縫了起來，雖然線縫得不是整齊，但是學得已經有模有樣了。購物袋的身子已經縫好了，還缺一個帶子，爺爺看我縫得那麼辛苦，就決定幫我用縫紉機縫繼續完成環保購物袋的製作，很快就做好了。我想試試它是否耐用和環保，就把它帶到超市裝東西，不試不知道，一試才知道，我製作的.環保購物袋可真好用。

我今天的收穫可真大呀！

手工製作作文 篇26

地球是我們共同居住的地方，但是近年來地球環境不斷惡化，漂亮的家園漸漸失去它原有的美麗。作為一名少先隊員，我覺得應該為環保作些什麼。思量片刻後，我決定做一隻環保袋。

我首先準備好一件舊吊帶背心、一把剪刀和針線。接着，我把吊帶背心最下面的口子一針一針地縫好，然後用線裝飾了一番。吊帶則作為拎手，一個既美麗又實用的購物袋就完成了。

你可別小瞧這小小的'環保袋哦。一方面它是變廢為寶，可以重複使用；另一方面就是，當丟棄之後可以降解，不會在自然環境中殘留固體廢物，對環境造成危害，或者是對環境的危害相對於其他材料來説很小。而一般的塑料袋丟棄在環境中之後很難降解，即使有少部分分解之後也會產生有害物質。

我覺得，我做這個環保袋很有意義，因為我盡了自己的一份力量來保護環境！

手工製作作文 篇27

同學們，你們知道白色垃圾對環境的污染是相當的嚴重。比如説塑料袋，平均四個就能污染一平方米的土地。還有一次性飯盒，也同樣會污染空氣、土地。於是，我和媽媽便動手做了一個環保袋。

首先，我們找來一條我以前穿過的'小褲子，把它拆開，根據剪開布料的形狀，我把它裁成小姑娘裙子的樣子。

在縫製的過程當中，我讓媽媽手把手的教我。以我的聰明才智，不一會兒就學會了。我的手很巧，很快，一遍就縫好了。我剛想去找做手提帶的材料，就被媽媽叫住了：“來，孩子，過來，你那樣只縫一遍是不結實的，要把它反過來再縫一遍，這樣既結實又美觀。”我又坐了回來，縫第二遍。

終於把第二遍縫完了。我又發愁了：該用什麼做手提帶呢？媽媽似乎看出了我的心思，讓我用毛線做，既柔軟又舒適。我把毛線辮成辮子，當小姑娘的頭髮。辮好了以後，又把它縫在了袋子上。最後呢，我們又剪了一個娃娃的笑臉，貼了上去。即美觀又實用。

手工製作作文 篇28

人生中最快樂的是什麼？有些人説是睡覺，有些人説是學習，有些人説是吃飯，還有些人説是玩平板電腦。而我認為，人生中快樂的事有許多，其中做手工是最快樂的.事了！

我們正式開始手工，第一種要做的是二方連續折剪。老師教我們折法，先把一張正方形的卡紙對摺，剪成兩半，其中一半對摺再對摺，然後展開。沿着摺痕，用一前一後的折法折，再用鉛筆畫出你想要的圖形的其中一半，最後用剪刀剪下圖形，展開。

我看老師做起來熟能生巧，感覺非常簡單，我就做了三次，想要比老師折得更厲害。

我以老師講的方法做，對摺三次後，畫了一隻小鴨子，剪出來後發現小鴨子們沒有連在一起。怎麼會這樣呢？老師不就是這麼剪的嗎？我有些喪氣，老師走過來鼓勵我説：“失敗是成功之母”！我在老師的鼓勵下，重新開始，終於成功了！我發現，原來之前失敗是因為我忘了前折和後折！

哈哈，手工製作樂趣多！記住哦，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

手工製作作文 篇29

上個星期天，老師帶領我們去體育場用彩泥插花。一開始，老師先帶着我們去看花。先是嬌豔的紫荊花，一朵朵，微笑在枝頭；再是櫻花，粉粉的，開的旺盛，一朵擠着一朵，正在相互鬥嬌呢！接着是桃花，也是粉粉的，五片花瓣，代表着少女美好的心。

看了一圈，我們又回到了起點。開始插花嘍！我們先看了一遍老師怎樣做的，之後自己做起來。我看了一眼同學們——幾乎都是做花的。我心想：這麼多人做花多沒意思！不如做幾頭可愛的小豬怎麼樣啊？哈哈！還是我機智！我先把綠色的粘土團成一個球，再用黑粘土做成兩個對稱的小橢圓，再安在身體的任意地方，接着用比身體顏色鮮豔的.綠色粘土團個小圓，按扁，安在一對眼睛的中間還下方，再用小刀在鼻子中挖一對鼻孔。接着，許多五彩的小豬誕生了……

做了那麼多“小豬”，我明白了：原來用彩泥“插豬”也是一門手藝活啊！

手工製作作文 篇30

我最驕傲的一件事就是第一次自己做衣服。是的，你沒聽錯。我自己做的衣服。但是你一定是糊塗了！我才十歲，怎麼會自己做衣服！我們的衣服不是都買了嗎？為什麼一定要做？嘻嘻，你們都搞錯了，我不是給自己做衣服的，不是給我做娃娃的！是給我的芭比娃娃的`。你一定又驚訝了。芭比娃娃不是都買了嗎？我為什麼要做芭比娃娃？嘻嘻，我告訴你吧！

這是我最驕傲的事情。我用靈巧的小手拿了幾塊布。我用剪刀熟練地剪下一條小裙子。我是“老手”！熟能生巧。我現在結賬的衣服越來越精緻漂亮了。我真的很高興看到他們越來越多！看着我可愛的芭比娃娃穿着自己的衣服，心裏真的很甜，比吃蜂蜜還甜，是我最驕傲的事情之一！

我自己做衣服了嗎？人家説我好嗎？

手工製作作文 篇31

夕陽西下，我長長的舒了口氣看着，手中剛製作完的手工小小狗栩栩如生，彷彿一個可愛的小精靈，不錯，我的拿手好戲就是製作手工小狗狗！

我第一次認識它，正是在三年級的巧手俱樂部裏，也是這樣的.，與生俱來的緣分，我愛上了手工製作。

不説現在怎麼樣？也不説未來怎麼樣？就説以前吧，那時的我對手工也是隻有懵懂的感覺，卻在無意之中發現了它的樂趣，從此以後便一發不可收拾了。

那時在我們班裏，美術老師就讓我們做過一次手工製作，老師説每個人都要做，做自己想做的東西，我們各顯神通，我邊做邊看了一眼同學們做的動物，還是生物呢？我竟然是第一個做出來的，同學向我們向我投來了崇拜的眼神，大家都覺得我怎麼可能做的這麼快？也得到了老師和同學們的鼓勵，這是一件多麼快樂和光榮的一件事情啊！

我的拿手好戲並不是那麼的出彩，但卻在我心裏是那麼的美好，啊，這就是我的拿手好戲。

手工製作作文 篇32

今天王老師叫我們做生態瓶，太棒了，做手工可是我的強項呢！

一回家我就開幹，我上網查了可是都沒有心儀生態瓶的樣子，懶散的我只能自己設計了。

我先設計圖紙，我畫了很多張，一點也不像我想象中的樣子，一點也不美，我又想了一下一個魚缸可以美到哪裏去，於是我亂做一番，個人感覺不錯。

一個星期後我自己的“完美”之作帶去校園，上樓時遠遠看見李梓手上小心翼翼地抱着個藍藍的東西，上了樓我明白了那是李梓的生態瓶，我驚呆了那藍藍的東西竟然是她的'生態瓶！裏面的魚，美麗的玻璃杯如同嵌畫玻璃框，藍色的沙子像魚的牀，又像藍寶石，可以想象小魚有多麼舒服，潔白的石盲石像一個小枕頭，上面有一點點藍色的細沙如枕上的繡花，令我十分羨慕。

我真的很喜歡，也很想要但要我一年的零花錢才可以，真的很不捨呢！我有一點小小的遺憾，可我找到自己喜愛的魚，美麗又便宜的魚。

手工製作作文 篇33

今天是我最喜歡的星期五，因為下午的第一節課是勞動實驗，簡單説就是做一個小小的手工。

我在上午耐心的等待着下午第一節課的到來，到了下午第一節課，我高興地到學習桌上，可老師是讓我們收拾自己的牀，我失望的去牀上收拾了，收拾完了讓我萬分驚喜的是妹妹上的也是勞動實踐，她們做的是一隻小狐狸頭像的書籤。我急忙打開爸爸的手機，找到妹妹的羣開始做了起來，首先我跟着老師拿了一張大紅色的紙彩紙折了又折，怎麼也折不出來，我看了地上幾張折碎了的'紙，心裏很沮喪，我心想最後一張紅色的彩紙，我可一定要做好啊，摺紙開始了。我小心翼翼地把紙折過來。兩分鐘過去了，我的小狐狸書籤已經快摺好了，最後一步就是用筆畫眼珠和小鼻子啊，我終於做完我的手工啦，我趕緊找了一張書本放到頁面上，嗯!不錯，我心裏很開心。

今天我的手工課就這樣開開心心的上完了。

手工製作作文 篇34

這一次的實踐活動是做手工，我和爸爸一起做了一架中國轟炸機。首先我們找了一個廢舊的礦泉水瓶，用一張紙把它包起來做轟炸機的機身，再剪一對大翅膀，粘在機身的兩側，讓飛機在飛行時可以保持平衡，接着剪一個尾翼安在機身的尾部，讓飛機掌握方向，然後在飛機的後面做了兩個排氣管，前面添一個螺旋槳，它們可以為飛機提供動力，最後在翅膀上加裝兩枚導彈，這樣一個威武雄壯，振翅欲飛的轟炸機就做成了。

看着手中的轟炸機，我彷彿看到了它在祖國的藍天、白雲中展翅翱翔，為祖國的.昌盛富強;為人民的幸福、平安;為千家萬户的安寧、團圓貢獻着自己的力量。

我做的這個轟炸機讓我感到很自豪、特別有成就感，我一定要好好學習，長大做一名飛行員，駕駛着轟炸機，為祖國的發展壯大保駕護航!

手工製作作文 篇35

我最喜歡摺紙，而且最擅長折鋼琴了，所以我打算把折鋼琴的方法教給我的朋友們。

我先給他們折了一遍，讓他們看一看成品：鋼琴立得直直的，琴鍵上有黑色白色的鍵，栩栩如生，看着難折，其實折起來非常簡單。

首先，把一張紙折成一個長方形，然後橫着把兩邊向中間摺疊成正方形，再把各自展開成房子狀，把中間多餘部分向上並向下再折一半，然後把兩邊往裏展開一半，鋼琴就做好了。

大家學得都很快，為了讓他們折得更好，我又帶大家折了一遍。我發現兩架手工鋼琴還能變成沙發、櫃子等物品呢!我又覺得應該再寫上鋼琴的品牌，於是，我寫下了斯坦威和貝斯托福這兩個著名鋼琴品牌。

我愛摺紙，更愛把摺紙的.方法教給其他人。因為快樂是需要共同分享的。

手工製作作文 篇36

今天放學後，我回到家裏做手工小製作。説着，就開始準備材料，一切準備就緒，我就開始了。

媽媽問我：“用不用我幫忙呀？”我説：“媽媽，不用你幫忙，因為我已經長大了。”首先我用紫色的色卡紙剪成一個長方形，再在長方形的一邊粘上雙面膠，接着把另一邊和粘上雙面膠的這一邊粘在一起。一隻小鳥的肚子就做成了。然後在色卡紙上畫上兩隻翅膀和一條尾巴用剪刀剪下來。把翅膀分別粘在肚子的兩邊，把尾巴貼在肚子的後邊。在拿兩張不同顏色的色卡紙，我把小鳥的頭畫在藍色的卡紙上，把小鳥的腳畫在紫色的`卡紙上，最後把畫在卡紙上的頭和腳剪下來，把小鳥的頭粘在肚子的前邊，把小鳥的腳粘在肚子的下邊，就這樣，一隻可愛的小鳥就做成了。

看着這隻可愛的小鳥，我開心地笑了！

手工製作作文 篇37

今天，我想做一雙美麗的拖鞋。材料有：各種顏色的卡紙、雙面膠、硬紙、鉛筆、剪刀。

我準備好材料，先把腳放在粉紅色的卡紙上，用鉛筆畫出輪廓，再用剪刀剪下來做鞋樣，紅色的.卡紙變成了鞋樣。然後，在鞋樣的反面分別貼上兩條雙面膠，再把鞋樣粘貼在硬紙上，沿着鞋樣剪下硬紙，鞋底就做成了。接下來，用粉紅色的卡紙剪四根釐米的紙條，將兩端分別粘貼在硬紙上，一隻鞋底貼兩條。然後用剪出兩個蝴蝶節，貼在紙條上方，一隻鞋一個蝴蝶節。很快，拖鞋做好了。

我拿着自己做好的鞋給媽媽看，媽媽笑着對我説：“你真棒！做的很好！”。我穿上拖鞋來到客廳，擺了個pose，把正在看電視的爺爺奶奶逗得哈哈大笑。

哈哈我的拖鞋還挺結實的！

手工製作作文 篇38

在期末考試結束的那一天，有個作業是變廢為寶，我當時一臉的疑問，聽老師講過後才知道，就是把廢品變成寶，做成有用的'東西。

過了幾天，我準備動手了，但不知道做什麼，通過和媽媽交流，我決定了，我要做個易拉罐風鈴。

先準備材料：一個易拉罐，一把剪刀，四條長線和一個錐子。

首先把易拉罐的頂部和底部剪下來，把剩下的易拉罐剪成八小塊鐵皮；然後在剪下來的頂部穿上四個小洞，記住要用錐子穿，八小塊鐵皮也要個穿上一個小洞；接着在頂部的小洞各穿上一條線，一個小洞要有一條，把那八塊小鐵皮捲起來；最後把八塊小鐵皮穿上之前在頂部的那四根線，綁緊，再在頂部四根線的前面綁起來，要不然會掉。

就這樣，一個簡單的易拉罐風鈴做好了。通過這個做易拉罐風鈴的事情，我明白了一個小小的道理，就是無論做什麼樣的事情，不管是大是小，都要認真的去做。

手工製作作文 篇39

星期五下午第二節課，是快樂的手工課。

快到萬聖節了，我們都非常期待！今天的主題就是：萬聖節的禮物。今天是由趙思妤媽媽給我們講解。阿姨們先把材料發下去，有的做萬聖節的帽子，有的做萬聖節的南瓜。當時我想要製作帽子，但是阿姨説：“發到哪個，就要哪個！”非常遺憾，我發到的是個南瓜，想跟別人換，但沒有人和我交換。開始了，首先教大家做帽子，接着就是我的南瓜了。

我先把所有東西都拿出來，裏面有十條紅色的紙條，有三片綠油油的葉子，有三根綠色的小棒，還有一根木棒。先把一根綠色的小棒把十條紙條從底下穿過去，再把它們圍成一圈，必須把鼻子和嘴巴放在兩隻眼睛的中間，注意左眼和右眼一定要分清楚。

南瓜做好了，但上面光禿禿的，我們再把剩下的.兩根小棒做成枝葉，再把它們都綁起來，最後把三片葉子插上，連接好。這樣，一個完美的南瓜就做好了！

我喜歡我的南瓜，我愛我的南瓜，更愛萬聖節！

手工製作作文 篇40

早上，我還在睡夢中，忽然，耳邊傳來妹妹的聲音。呀!原來是昨晚答應她，今天帶她一起做手工。我一骨碌爬起來走了出去，吃過早飯，我們開始做手工啦!

首先，我們準備了手工要用的工具：剪刀、膠水和説明圖等，我們初步去研究了一下如何製作，閲讀了製作説明。根據説明圖，我先拿起剪刀在印有“小魚”的紙板上沿虛線小心翼翼地剪開，然後讓妹妹拼裝、粘貼。不一會兒，一條可愛的小魚就做好了。妹妹開心地拿着小魚假裝在水裏游來游去，可愛極了。

這時，我又發現了一張有趣的手工，上面有一頭貪吃的小豬，下面有一個大西瓜。你猜那頭小豬是誰呢?哈哈!那就是豬八戒吃西瓜啊!妹妹見我笑嘻嘻的，連忙湊過來，“小豬吃西瓜，姐姐快點教我做!”妹妹説。我拿起參考圖仔細地研究，最後，豬八戒吃西瓜呈現在我們的.眼前，我們心裏美滋滋的。

手工製作樂趣多，讓我想起之前背過陸游的詩句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

手工製作作文 篇41

我上五年級的時候，去過學校的實驗室參觀手工製作品，讓我們參觀的目的是讓我們手工做的越來越好。開始參觀的時候，我看見那些五花八門、各種各樣的手工，真是讓我眼花繚亂。還有那牆上掛着老師們寫的書法，更是讓我羨慕不已，那字寫的太美了。

我最喜歡的作品還是我們班張雯雯做的鱷魚。那鱷魚做得很逼真，活靈活現，就彷彿一條兇猛的鱷魚出現在我眼前。還有一件手工品是六年一班做的葡萄，看到那葡萄真是讓我垂涎三尺。我還看到我自己的作品了，可是我覺得自己的作品卻有些遜色，應該向他們學習，把手工做的'更好。這時候，我被一位同學的目光所吸引，我順着他的目光看到了一幅用黑豆做的粘帖畫，他做得太精緻了。還有一位同學他正在看掛在牆上的書法，手一直在比劃，他好像被陶醉了。這次參觀手工製作品我的感受是隻要認真觀看，才知道自己做的也有不足的地方。所以我們要向他人學習，取長補短。

手工製作作文 篇42

今天，我做了一個漂亮的蝴蝶面具。它以金色和綠色為主，上面綴滿了寶石和五顏六色的羽毛。

要準備的材料有：一張金色卡紙、一張綠色卡紙、一支筆、一把剪刀一根橡膠繩和一些羽毛、寶石。

首先，用筆在金色卡紙上畫一個大大的蝴蝶，再在綠色卡紙上畫一個稍小一點的蝴蝶，然後將兩隻蝴蝶重疊，粘在一起。接着用筆在綠色蝴蝶上面畫兩個大大的眼睛，距離以自

己的鼻子為準。再用剪刀沿着畫好的眼睛剪出兩個大大的`洞。又在蝴蝶的兩邊開兩個小洞栓上橡膠繩。最後就是看你的繪畫才能了。拿起畫筆畫出你喜歡的花紋、圖案。再粘上羽

毛跟磚石，一個漂亮的面具就做好了。

在製作的過程中，最有難度的就是挖那兩個眼睛，還要注意邊緣要平整。

怎麼樣？看明白了嗎？快動手做一個送給你的好朋友吧！

手工製作作文 篇43

星期五，李老師給我們佈置的作業中，有一項特殊的作業，那就是手工小製作。

星期六的晚上，吃完飯，我開始了我的手工小製作。我看了一下家裏可以利用的廢品，突然，我發現了幾個廢紙筒，我可以用這幾個廢紙筒做一個望遠鏡啊！首先，用白紙把廢紙筒包起來，然後在玩具盒裏找到一個圓柱形的塑料管，我用透明膠把它固定在各個圓柱筒之間作為支架，這樣一個簡易實用的望遠鏡就做好了。看着我的作品，我的`創作靈感被激發了，我還想做一個東西。抬頭一看，看見了一個礦泉水的空瓶子，於是我靈機一動，決定用它做一架戰鬥機。我先用小刀把瓶子的兩邊都劃開兩個長方形的口子，要一樣長一樣寬；我又把硬紙板插在裏面作機翼，再剪一個尾翼，用透明膠固定在瓶子上。最後，我還找了幾個小塑料玩具粘在前面的機翼下當炮彈。我高興地説：“戰鬥機做好了。”爸爸看了看説：“嗯，很好！”

我告訴你們吧，其實自己做小製作可以開闊你的思維喲！

手工製作作文 篇44

今天，是參加小記者活動的日子。我們首先來到階梯教室，發現前、後門都鎖着。然後來到食堂，就坐在那邊等。之後，那邊有個人説有可能是在二樓。然後我們就去了二樓，發現他們在吃飯，就下來了。下來之後，他們告訴我是在三樓會議室，然後我們就奔向那裏。然後點了名，活動開始了。

首先，我們先拿了一個模型，然後我們選種顏色和香味。然後水晶老師給我們倒入一種液體。之後我們攪拌了起來。阿噠噠噠…就在這時，我旁邊那同學告訴我："你可以不用攪拌了，你可以放在一旁冷卻了"。聽完這句話以後，我趕緊放在一旁冷卻，然後靜靜地坐在一旁等待。

過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，自己親手做的.香皂終於做好了，看着這塊香香的美美的香皂，我真想自己一個人用掉。就在這時，我想再過三天就是母親節了，所以我就決定把香皂放入袋子，等到放學，然後送給媽媽。

今天我好開心啊！

手工製作作文 篇45

我先按書上要求把各部分剪下來，把要挖空的挖空，又找來膠水，先把藍天和草坪之間的折線對摺壓平，然後開始粘．我先把“蘋果樹”粘在綠綠的草坪上，又把房子摺好，塗上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩當了．“籬笆”最不好粘，粘上去又掉了．我就一個一個地粘，用手稍用力一壓，便粘好了．

最後一個“籬笆”可不能亂粘，要看序號，一個粘在牆壁上，一個粘在藍色上，這樣“籬笆”才算粘好．粘好後，我又開始粘小花．我在剪好的小花下面弄一些膠水，放在相應的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．

我真的很高興了，因為我第一次在沒有老師的.指導下做了一件手工品，而且成功了．藍藍的天，綠綠的草坪，白牆紅瓦的小房子，一棵碩果累累的蘋果樹，漂亮的籬笆，美麗的小花朵：這就是我的第一次手工製作啊！

手工製作作文 篇46

今天，我們在快樂魔方課堂上，老師教我們如何做不倒翁。

老師把雞蛋殼發給我們，首先，我們把小米裝在雞蛋殼裏，小米放完後，同桌把雞蛋殼上面的口子封起來，然後我們開始做帽子。我們先把正方形的彩紙剪成兩個長方形，再把它捲起來，卷完之後，我和我的同桌跑去問老師：“老師，這個帽子行不行？”老師説：“這個帽子太長了，可以剪短點。”於是，我又把帽子摘下來。我冥思苦想：這個帽子該怎麼做呢？接着我把帽子多餘的地方剪掉，終於帽子做成了。最後，我們拿來彩筆，我先用藍色水彩筆畫了一個圓溜溜的眼睛，再用粉色的彩筆在眼睛下面畫了一個臉蛋，又用紅色彩筆畫了一個嘴巴。最後我們的不倒翁終成功了 ！

這節手工課，我的'收穫是：我學會了做不倒翁。我的感受是：做不倒翁的人是很辛苦的。朋友們，你能告訴我你們是怎麼做不倒翁的？

手工製作作文 篇47

木糠杯是一種好吃的甜品，姑姑説要教我和姐姐製作木糠杯，我們非常高興。製作木糠杯需要奶油、煉乳、餅乾粉等材料。開始做了，姑姑幫我們打發奶油，打奶油的.時候出現了一些小故障，奶油打了好長時間都沒有打好，我們都認為不能做了，結果，過了一會兒，奶油就打好了。姑姑用勺子小心翼翼地把奶油舀到裱花袋裏，一手抓緊袋口，一手慢慢擠壓，讓奶油流出來，姑姑先把奶油擠在杯子裏做底層，再在上面放上餅乾粉作為第二層，就這樣，重複一層奶油，一層餅乾粉，直到第6層的時候，在上面加了兩塊芒果當點綴，一個木糠杯就做好了。我也開始嘗試着做，我小心翼翼地學着姑姑的方法做，不一會兒，我的木糠杯也做好了，姑姑把我完成的作品放進冰箱，姑姑説：“等過一個小時，就可以吃自己做的木糠杯了。”

做木糠杯真有趣！

手工製作作文 篇48

星期天早晨，爸爸在手機上找到了一個摺紙飛機的新方法，爸爸説：“吃完中午飯，我教你摺紙飛機”。我開心地答應了。

午飯過後，爸爸開始叫我摺紙飛機，爸爸説：“第一步：拿一張A4紙。第二步：把A4紙的四個角，選二角對摺，折一個三角，對摺的`地方和第二個角對齊，第三步：折完後，把它們重疊，折成三角形，第四步：再拿一把尺子，把下面多餘的部分，分成二等分，折到三角形的最下面，摺痕下面用尺子撕掉（可以用手撕）”。在爸爸的指導下，我們折完了紙飛機。

我們折的飛機最大的特點是：飛機前後各有二個機翼，共有四個機翼，飛起來很平穩，我和爸爸到小區試飛，我們記了一下時間，可以飛5秒，還不錯。

通過這事，我知道了，只要動手，就有收穫！

手工製作作文 篇49

烏龜，是大家生活中最常見的小動物，但你們可知道，小小烏龜做起來可難了，可花費了我一個下午的時間呢!

下午，我早早地準備好了材料，開始做小烏龜了。首先要製作小烏龜的外殼，先拿出一個吃完了的核桃，核桃的殼是對稱長的，找準對稱線後，只要用錘子輕輕地敲打，讓它裂成整齊的兩瓣，取其中的'任意一瓣，把圓圓的一頭作前面，略尖的作後面，這樣才會好看。

接下來做的是烏龜的頭、腳和尾巴。先要根據烏龜的大小在硬紙片上做出差不多的輪廓，再確定烏龜的頭多大才合適，然後依次確定龜腳和龜尾的長度粗細。接着，要剪烏龜的大模型，修剪合適後，再用筆在烏龜的頭畫一對大眼睛和紅嘴巴。這樣，烏龜的身體就做好了，再把剪好的“龜殼”連起來，一隻活靈活現的小烏龜就誕生了。

看，這就是我們陳氏版小烏龜。

手工製作作文 篇50

今天中午，我和媽媽做《單詞小報》。我在紙上畫了一顆大樹，大樹裏面寫着“lt's a tree。”大樹還掉了兩片葉子，我在一片葉子上面寫着“leaf。”在另一片葉子上也寫着“leaf。”

媽媽在大樹旁邊畫了一個小女孩在跳舞，我在女孩子的上面寫着“dance”，我在小女孩的旁邊畫了一個小男孩在踢足球，我又在踢足球的男孩旁邊畫了一個男孩一個手拿着氣球，另一個手拉着繩子領這一個小斑點狗，小斑點狗是我最喜歡的`小狗，我在小斑點狗的左邊寫着“dog”。

我在中間畫了一條橫線，上面畫了一個蘋果、梨子、香蕉、書、桃子、尺子、月餅……，分別寫上了英語單詞。

最後一項工作就是塗色啦。我和媽媽給每幅畫塗上漂亮的顏色。給最上面寫上“單詞小報”四個大字。媽媽幫我寫上了班級和名字，這幅小報就做好了。

我覺得我做的這份小報特別漂亮，希望它能得上一等獎。

手工製作作文 篇51

有一天在家，我突發奇想，決定自己製作一個筆筒。

我先從廚房拿出一個紙杯子，然後再從書櫃裏拿出尺子和五顏六色的輕輕泥，我認真思考了一下，準備做一個彩虹筆筒。

我先拿出淡粉色的輕輕泥，揉成團，用掌心壓成長方形，粘在杯子上，底色就完成了。然後我又用紅橙黃綠青藍紫七種顏色分別揉成長短不一的細條，再把它們並在一起，捏住兩端往下一拉，一架美麗的彩虹就做好了。我把彩虹粘到杯子上，又做了幾朵白雲粘上去。彩虹和白雲，好像在説悄悄話呢！這時我發現我的.彩虹筆筒上好像缺點什麼，於是我就用紅和綠的輕輕泥做了幾根棒棒糖粘了上去，這樣筆筒就漂亮多了。

我看着自己親手製作的筆筒，它好像在對我説：“小主人，謝謝你把我打扮的這麼漂亮。以後你的筆就由我保管了！”我開心地把我的筆筒放在了書桌上。

手工製作作文 篇52

每次看到商場貨架上琳琅滿目的香皂，都會不由感歎它們造型的奇特，顏色的絢麗，氣味的芬芳。今天，我終於動手體驗了一回製作手工皂的過程！

一個酒精爐，若干塊皂基，一盒牛奶，各種調配油雖然過程很費時，但是卻是有趣的。我還根據自己的愛好，在裏面添加了茶葉、牛奶等天然物品，還可以加入一些香精，調配出自己喜歡的香味。

既然有了味，添點顏色就更完美了。因此，我想到了加入火龍果肉，它是純天然的、上等的“染料”。製作手工皂時加入水果汁做染料是有趣又安全的做法呢！我將皂液倒入事先準備好的“小熊”模具中，一塊具有“生命力”的“小熊火龍果香皂”就誕生啦！手工皂既有水果的顏色，又有淡淡的`果香，是不是有趣又奇特？

這次製作手工皂令我深深地感受到了自然和科學的力量，是如此神奇又有趣！小小的手工皂藴含着不少的學問。我在自己動手的同時，收穫了知識，感受了快樂！

手工製作作文 篇53

今天下午放學後，我約了一個好朋友來家裏玩。來到我們家，我不知道玩什麼好，玩什麼呢？我向她問道，她説：＂我也不知道玩什麼好！＂我左看看右看看，也沒看見什麼好玩的東西，玩什麼呢？

我忽然想到家裏還有紙杯，我説：＂要不我們玩紙杯電話吧！＂他問：＂什麼是紙杯電話?＂我説：＂過一會兒你就知道了。＂

我找到家裏的紙杯、毛線和牙籤，我先把紙杯底部紮了一個洞，再把毛線穿過去，最後把穿好的毛線綁在事先掰好的牙籤上，我又用同樣的方法做了另外一個紙杯，手工製作完成！

該嘗試一下它了，我説：＂你拿紙這邊的紙杯，我用那邊的紙杯我們把毛線拉緊就可以通話了，沒想到聲音還挺大的，我們用紙杯電話聊的挺歡的。

我的'疑問又出來了，為什麼用毛線就能通話了?就在這時媽媽回來了，媽媽説：＂你們説話的聲音經過一條拉緊的毛線震動傳到另一邊，所以才能通話。原來小小的手工製作有這麼多道理啊！自己做的東西還挺有趣的。

手工製作作文 篇54

昨天，我做了一個氣動車的模型。我準備了直尺、剪刀、膠水、紙板、鉛筆、裁紙刀、氣球、帶輪子的廢棄的車子底座，以及空圓珠筆桿這麼多材料。

我先把紙板和車子的底座用膠水連接起來，然後，拿來一個氣球，把吹氣口套在筆桿尾部，用絲線把氣球和筆桿牢牢地系起來。

過了一會兒，我找來兩個夾子夾住離筆頭較遠的筆桿上，把夾子和紙板固定在一起，另一個夾子夾在氣球的口上當“開關”。要是想要開動汽車時，要先把氣球吹得很大，夾住洞口。放到地上後，把固定在氣球上的.開關夾子拿掉就可以開了。現在車子可以開了，我迫不及待地試着開了幾次。氣球吹得越大，車子就開得越遠。

我發現氣動車看起來是“倒退”着開的，因為它開的方向和筆尖的方向相反。我真高興我的模型做成功了。它開得最遠的一次大概有一米遠呢！但是，後來我的氣球彈性越來越差了，氣動車就開得越來越慢，甚至，最後開不動了。這是為什麼呢？你能告訴我嗎？

手工製作作文 篇55

杭州西湖裏長荷花並不稀奇，教室裏長荷花可就稀奇了。這究竟是怎麼回事呢？

原來，這是同學們用橡皮泥做起來的“荷花”。但是，同學們做得惟妙惟肖----粉紅的花瓣，黃色的蓮蓬，碧綠的荷葉。真的能和西湖中的荷花媲美了。

要想把荷花做的.那們好，可不是件容易的事。同學們可花了不少心思呢!----先要把橡皮泥切成花瓣形，隨後把它捏成拱形的花瓣。有些細心的同學還把花瓣外圍上了白色的花邊，讓花瓣顯得更加生動，更加美麗。然後再把一片片嬌嫩的花瓣捏在一起，大致就完成了。再拿一點黃色的橡皮泥，把它捏成扁圓形，中間點上幾點，再放到花瓣中間，一朵完整的荷花就做好了。

做荷葉很簡單，先把綠色的橡皮泥壓扁，再在中間切出一個小圓圈，在圓圈的旁邊切上幾條線，一片荷葉就完成了。如果把這些荷花放到西湖中，你不仔細看，絕對看不出這是一朵假荷花。

一朵又一朵荷花在同學們手中綻放了，猶如一幅美麗的畫卷，令人神往。

手工製作作文 篇56

今天，科學老師讓同學們學習製作八大星系，六個人一組，大家一聽，甭提有多高興啊！對手工製作大家都很感興趣，因為以前從沒有做過這樣的手工。

我們組的六個人進行了明確的分工。我是製作員，還有資料員，材料員，組長等等。我們分工明細，各自忙起自己的任務。

我們組想用黏土做八大星系。首先，中午放學我買來一包黏土，等到下午課外活動時，我們就開始製做手工。我們先做的是地球，首先用深藍色的黏土搓成小球，用綠色的黏土做一些不規則的小塊塊，粘在地球上，再用其它顏色的黏土，裝飾點綴一下，地球就做好了。接着開始做太陽，用紅色的黏土做出一個大大的圓，再在上面貼一點橘色的黏土，和黃色的黏土，橘紅色的太陽漂亮極了！很快太陽也做好了。我接着又拿出一包土黃色的黏土，來做土星，做土星需要工具的，我拿出裏面的.工具，切一塊白色的黏土做一個光環，繞在土黃色的球球上，真漂亮！我們組的另外幾個同學又把剩下的小星系一一做出來，很快，我們組做的八大星系展現在我們眼前，好像我們在太空一樣，美麗極了！

接着，我們把報告表填了一下，交給了老師，老師表揚了我們這一組，八大星系手工做的特別漂亮，我們好開心呀！

正是因為有了科技的不斷髮展，我們才有了更多瞭解科學的機會，在今後的學習中我們要不斷探索科學知識。

手工製作作文 篇57

豔陽天，操場上，徐老師在講話：“今天中午12:00，我們將迎來東風國小第九屆DIY現場手工比賽。那DIY是什麼呢？它的意思就是廢物利用、變廢為寶……”在天井上站着的我心裏有些不踏實，我和媽媽能配合好嗎？我們做出來的作品會不會比想象中的更難看……問題如江水般向我壓來，唉，就順其自然吧。

上午的時間真是漫長，但事情完全沒有我想象中的那麼糟，甚至還有些“秩序井然”。瞧，潘同學、徐同學和李同學正在熱火朝天地畫畫。他們一會兒拿起鉛筆勾線條，一會兒拿起畫板調顏色，一會兒拿起刷子塗顏色。尤其是潘同學最認真，他有時靜靜思考，有時拿起毛筆抹動。看，一朵栩栩如生的綠色花兒立馬出現在我們眼前。

另外三位媽媽更厲害，一件件惟妙惟肖的作品在她們靈巧的手下出現。

我呢，正和媽媽一塊兒做我的作品。只見我一手操起電熱膠槍，往輪胎上一塗，媽媽再把棉繩往上一按，原本輪胎上包裹的橡膠“黑衣”瞬間變成了用棉繩裹成的“白衣”。當我們把輪胎用棉繩圈滿時，其他幾人也完成了他們的作品。最後，501班的`5位選手把所有的作品都放在一起，名為“輪”上繽紛。

對比班級中其他同學的作品，我和媽媽的作品略為樸素，但是我相信，只要用心做一件事，即使結果不夠理想，也不會留下遺憾！

手工製作作文 篇58

一堂讓我期盼已久的美術課終於來了，在這堂課上，我們要用泥巴做一個茶壺，同學們個個都躍躍欲試、我也不例外，美術老師剛講完要領，我便立即拿出泥巴做了起來。

我先用切刀切下了一大塊泥，搓成一個圓球，抹平上面的裂痕，再把圓球的頂部和底部壓平，壺身的形狀就出來了，可這還遠遠不夠，裏面的.泥還沒掏出來呢！我拿出工具，一點一點地把泥掏出來，掏泥這事看似簡單，可還是有講究的，不能把壺壁挖的太薄，也不能挖的太厚，更不能挖的薄厚不一……費了九牛二虎之力後，我的壺身終於問世了，可我做的事還很多。

做完壺身，接下來就是壺嘴和壺把了，我把泥搓成長條，粘在壺身上，然後在另一根較粗的泥條中間粘上孔，為了美觀，又特意做出一些弧線，然後把壺嘴粘在壺身上，整個壺就基本成形了。

看着即將完工的壺，我心中愈發高興，快馬加鞭地做起了壺蓋，我先看了看壺口得得大小，做出了一個比壺口稍大一些的圓片，並做出一些弧度，又在圓片的中心粘上一個小圓球，大功告成!壺蓋不大不小，蓋上去正好合適，我興奮極了，馬上興致勃勃的在我的小茶壺上刻上美麗的花紋。花紋刻的是無錫梅園的梅花，然後我又在壺蓋上刻上波浪，象徵着煙波浩渺的太湖風光，使整個茶壺看上去更加招人喜愛，優雅自然。

看着一堆泥巴在我的精心製作下“新鮮出壺”了，我心裏別提有多高興啦！

手工製作作文 篇59

今天，課堂上響起了一陣陣歡聲笑語，是什麼讓我們這麼開心呢？哦，原來是老師讓我們分享怎樣製作手工呢！下面就來聽聽我的分享吧！

我分享的是手工火箭的製作。首先是材料的準備：一個大的飲料瓶、三張紅通通的卡紙、一些五顏六色的彩筆、一卷雙面膠和一把小剪刀。

材料齊全之後，開始做火箭的底部，先在紅色卡紙上貼上雙面膠，接着把飲料瓶下面多出的一部分給剪完。緊接着剪一個跟下面的缺口同樣大的一個圓形，再給那個圓形的周圍纏繞上一層雙面膠，最後再把圓形給粘上去，底部就做好了。

第二步，做國旗。把紅色的卡紙剪下來一部分，做國旗的旗子，再用黃色的粉筆在上面畫上五顆亮晶晶、黃燦燦的五角星，國旗就做好了。第三步，做這個火箭的頭部。先把剩下的紅色卡紙剪成一個圓錐形，在圓錐形的邊緣繞上一圈雙面膠，再往火箭上面一粘，頭部就完成了。

此時此刻，你一定以為一個火箭就這樣完成了吧！不，不，沒有推進器的火箭怎麼能稱之為火箭呢！沒錯，還有最後一步，做火箭的火焰推進器。把提前準備好的6個又長又小的“火焰推進器”粘到火箭的'底部，再剪一張小紙條，上面寫着“嫦娥1號”，把字條粘在火箭的正前方，和我們祖國的國旗粘在一起，這就算是大功告成了。

我的這件手工製作，表達了我對祖國的美好祝願，我希望我們的祖國繁榮昌盛，更加的強大。聽了我的分享，你也一定學會了怎麼製作手工火箭，快動手做起來吧！

手工製作作文 篇60

疫情期間，我們舉行了一次有意義的活動。雖然疫情讓我們宅在家裏，但阻擋不了我們參加活動的熱情。

這次實踐活動的主題是做手工製作。當我看到這個主題時，心中不禁一陣歡喜，這對我這雙巧手來説簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。於是，我馬上進入了“創作”模式。

首先要想好做什麼。我記得以前我看過一個做小水壺的視頻，並且家裏還有一些以前喝完的啤酒罐，我想：材料都有，就做這個啦。我馬上找來材料，找到那個視頻，跟着做了起來。“唉呀，我手流血了！”我想：好你個罐子，敢割我手！這一次只是警告，你要是再敢割我手，我就用剪刀把你給粉身碎骨，然後送你去垃圾場！它好像聽懂了似的，真的不割我的'手了。可是我剪的時候又把它剪壞了。“唉！算了，不做了，那麼難！”媽媽聽見了説：“沒事，罐子還有，還可以再做，重要的是你要有信心。”我聽了媽媽的話又找回了自信，認認真真地做了起來。我用剪刀把易拉罐的底部剪下來，修整一下，再用砂紙打磨一下邊緣，防止使用時刮傷。然後用鐵釘在中心打個小孔，裁一段銅絲，製作一個提手，並找來廢棄的筆帽當壺嘴。就這樣，用易拉罐製作的茶壺就完成了！

經過不懈地努力，我終於成功了！這次實踐活動不僅讓我體會到了動手的樂趣，也明白了一個道理：堅持就是勝利。啊，這個實踐活動真有意義啊！

手工製作作文 篇61

萬聖節快到了，我和小夥伴們開始莫名地激動起來，這時，老師佈置了一個作業——手工製作南瓜燈，還特別要求要用真南瓜做。

這時已是初冬時節了，南瓜是很少的，但我還是想碰碰運氣，到菜市場裏看看有沒有南瓜。

我和媽媽來到菜市場逛了一圈又一圈，最後才買到一個歪歪扭扭的土南瓜。

回到家後，我迫不及待地拿起水果刀，開始這雕一雕，那刻一刻，終於雕刻出了眼睛和嘴巴，但是雕鼻子的時候，我剛插進去刀，就不小心往右上方蹺了一下，於是南瓜就裂開了一個大口子，嘴巴和鼻子“迫不得已”連在一起了，於是，這個南瓜就廢了。

晚上，我和外公又來到超市裏碰碰運氣，突然，我眼前一亮，看見了一個比南瓜更好做的`金瓜。

金瓜比南瓜小，但是比南瓜硬。金瓜的外表很圓，由金黃加橙黃兩個顏色組成，而南瓜上還有些淡綠，所以我覺得做一個金瓜燈更好看。

開始做了。首先得把中間挖空，再把邊上削細，讓刀子更容易插進去，接下來，就是雕出眼睛、鼻子和嘴巴了。我拿起水果刀，開始一點一點地雕起來。十分鐘、十五分鐘、整整半個小時過去了，我還是非常認真、仔細，雖然雕得很慢，但慢工出細活，還比較成功。

看着自己辛辛苦苦雕出來的金瓜燈，心裏美滋滋的，還有一種滿滿的成就感。

手工製作作文 篇62

今天早上十點，我突然想起了老師交給我的任務——做手工。

要做什麼手工呢？我想了很久，終於想到了，那就是用橙子做一個笑臉。我在家裏面找到了放橙子的地方，便挑選了一個容易做手工的橙子。這個可憐的小橙子，一定想説：“為什麼偏偏就要選我來做手工，氣死我了！”

然後我拿來了筆，在這個可憐的小橙子上畫了兩個小小的圓圈，當作這個“橙子笑臉”的一雙眼睛，並且還看了下這一雙眼睛有沒有畫好，是不是完全對稱的。

然後，我又開始給這一個“橙子笑臉”畫嘴巴了。為了這一次能畫得更好，我特意換了一支畫畫專用的筆。我先畫了一條彎曲的`線，並且在兩邊各畫上一劃。

嘴巴畫完後，我就開始塗顏色了。我先塗眼睛，拿起了一支筆，然後就在眼睛裏面塗顏色。然後，我又在這個未完成的“橙子笑臉”的根的那個地方，畫上了一個邊框，然後就在那裏塗上了顏色。

塗完顏色以後，我就開始給這個“橙子笑臉”剪葉子還有根了。我先把葉子給剪掉了，這一步並不重要，重要的是下一步——剪根。我小心翼翼地把這個“橙子笑臉”的根給剪了，然後就完成了。

最後一步，那就是把這個“橙子笑臉”曬乾，我等了好久，最後終於可以了。

這一次做手工，我非常開心，因為這件事讓我知道了：不管做什麼事情，都必須要堅持，因為只有這樣，才能成功。

手工製作作文 篇63

“哇，這個藍莓味的麪糰好香啊！”咦，同學們在幹什麼呢？原來，同學們在做漂亮的手工月餅啊！

只見馬老師倒出來的麪粉飄着淡淡的奶香味，我們用手摸了摸麪粉，麪粉軟軟的，好像海綿一樣。當老師加了點很特殊的粉和熱水後，麪粉就像有一種能量把它們聚集起來，似乎是“隊長”要和“隊員”們講一個很重要的事。首先老師示範製作月餅，拿出成品後，我似乎聽到它們在交頭接耳：“哼，我長得比你們幾個都漂亮！”“哼，長得漂亮又什麼用，我比你結實！”月餅們吵得不分上下，而麪糰們呢，已經被老師分給我們了，剛到手中的麪糰有點熱熱的，但後來，就被我冰涼的手給捏涼了。

不一會兒功夫，大家的月餅基本都成形了，這些月餅圍着中間的兩個字“中秋”，好像一羣蝴蝶圍着花兒在唱歌跳舞；這些月餅的顏色好像藍天，沒有一絲雜色；那一個個月餅擺成一個美麗的形狀，好像一條漂亮的花裙子在隨風飄揚；那一個個漂亮的月餅，猶如一朵朵五顏六色的'花，再把這些月餅擺成一個美麗的圖案，那就是兩個字——“完美”。我忍不住嚐了一口，哇！真好吃，那是我吃過最好吃的月餅，我覺得我和它已經合二為一了，我深深地陶醉在月餅的味道之中。

中秋節快到了，想着自己可以把親手製作的月餅送給爸爸媽媽，實在太棒了，真是美好的一天。

手工製作作文 篇64

隨着主持人清亮的聲音，手工節目也就正式開始了，我們也要開始做鞭炮了，我非常的期待鞭炮是什們樣子的。不一會兒，主持人手裏還提着鞭炮，我一看好漂亮的一個鞭炮，我也想要一個。

我領完材料和工具，我看了看材料一共有：八個紅包、十二條黃色紙帶、十二個長方形帶小孔的紙、一個帶中國結的紅繩及六個小彩色珠子。工具有：剪刀、雙面膠、釘書機;第一步先把八個紅包沿着中心線對摺，然後在四個角沿着中線對摺，用訂書機把二個紅包的四個角面對面的訂起來，訂成一個正方形，像古代的銅錢的樣子。第二步把十二個長方形帶小孔的紙捲成小筒，用雙面膠把紙的的兩頭粘起來，注意不要把小孔粘住，把小孔留在外面。第三步把黃條條粘在剛做好的紅色紙筒周圍這樣就成了鞭炮。第四步用那根帶中國結的繩子把做好的鞭炮筒連起來，注間每兩個一起穿，穿完後要打一個大一點的疙瘩，不要讓鞭炮筒掉下來。第五步把前面訂在一起的.紅包，用訂書機上下打個孔，用剛穿完鞭炮的紅繩先穿三顆彩色的珠子，再穿像銅板的紅包，注意紅繩要從裏面穿出，然後打一個大結，再穿三顆珠子，再在裏面打個結。這樣一個紅紅的，鞭炮就做成了。

通過這次手工，我學會了做鞭炮的要領，一定要認真聽老師講手工製作的步驟，才能成做功，否則中間會出問題。

手工製作作文 篇65

我喜歡手工製作。在學習手工製作的道路上，我嚐到了快樂的滋味，同時也嚐到了艱辛的味道。我曾經想要放棄，可是一次又一次的收穫讓我堅持了下來。

那是一節美術課上，老師叫我們手工製作，同學們聽得入了神。接下來，老師讓我們自己製作，我做了又做，終於做了一個自己滿意的東西——電話亭。老師走過來，滿臉笑容地對我説：“黃芸，做得很棒，繼續加油！”我聽了，心裏比吃了蜜還甜。此刻，一個學習手工製作的念頭便在我的心裏萌生。

就這樣，在老師的不斷幫助和鼓勵下，我深深地愛上了手工製作，越來越覺得它是我生命中不可缺少的一部分。它使我從中獲得了樂趣，獲得了信心。可是，好景不長，我便對手工製作慢慢厭倦了。有一天，老師又讓我們做一樣手工製品，我做了一座精緻的`紙板小房子。老師和同學看見了，紛紛稱讚我。“黃芸，你真厲害啊！”“黃芸，教教我吧，好不好？”……我不好意思地笑了笑，説：“謝謝。”老師與同學們的稱讚又讓我找回了信心與勇氣，我彷彿又回到了初學手工的時候，彷彿又聽見了老師嘴裏傳來的句句表揚聲……

從這件事中，使我懂得做什麼事都貴在堅持。如果梅花不經過一番徹骨寒，它又怎麼吐得出清香呢？辛勤的勞動讓我有了收穫，它又讓我在成功的喜悦中不斷成長。

手工製作作文 篇66

自從讀了語文書上《竹節人》這篇課文，我便萌生了一個念頭，我也要動手製作一個竹節人，正好我的好朋友也有這個想法，於是，我們相約一起做竹節人。

在一個涼風習習的傍晚，這項大工程開始了，首先，在家長的看管下用切割機把一支毛筆切分成九段，有一段長一點兒，是用來做頭連着身體的'，另外幾段短一些，長度一樣。接着我們開始打磨，打磨是件考驗耐心的事，我們先用上了60碼的砂紙，接着換120、180、240、320……層層遞進，完成後，手還在發抖呢。接下去的一步更加考驗心態：穿線，穿線要從一頭穿進去，身體、手和腳都要穿過之後再折回來，穿過去容易，回來可就難了，因為毛竹孔裏已經被佔了一半的位置，現在只能從剩下的一半里穿回來，我們的手指又比較粗壯，怎麼都穿不出來，於是我們只能藉助工具，找來一根細長的縫衣針，想把它挑出來，可這線頭像個小淘氣，在跟我們捉迷藏，眼看快要成功，它又滋溜一下滑了下去，反反覆覆，這可怎麼辦呢？我們絞盡腦汁想出在針的前面加個鈎子，換了個鈎毛衣的鈎針難題就迎刃而解了。綁好線，就差最後一步裝飾了，我們商量做一個孫悟空，所以得給它按上個金箍棒，頭上再插根羽毛，威風凜凜的孫悟空就有了氣勢。

可以開始玩嘍，沒曾想，放上桌子它不太立的穩，原來是身子太長，平衡性就不夠好了，看來，製作小玩意兒也要開動大智慧，改天等着我們來改進你吧，齊天大聖！

手工製作作文 篇67

今天，我們上了一節美術課。在課前，我們都準備了卡紙、彩紙、剪刀、膠水、小飾品（我用的是藍海綿）和雙面膠。這節課的課程是讓我們做一頂帽子，美術老師講完做帽子的要領後，我們就開始發揮起我們的聰明才智，盡情發揮起來。

我首先拿起一張金色長方形卡紙，向裏面對摺變成一個圓錐。帽子的'雛形就出來了。之後，我用雙面膠封好口，並將藍色海綿也粘上去。接着，我剪下半張卡紙，貼在帽子的背面。我把黃彩紙剪成條形，貼在那半張彩紙上，沒想到我怎麼也粘不上去。粘粘掉掉，粘粘掉掉……粘粘掉掉10回後，終於成功了！這小小的帽子真是看最容易，做着就難了呀！我戴上帽子站起來，説：“我終於做完了！”忽然覺得缺了點兒什麼似的……“哦！”我想起來了，我還沒給它取名字呢！我冥思苦想，突然，我腦子一亮，我發現帽子很像個鬥牛士，就決定叫他鬥牛士吧！解決了這個問題我又開始高興地走來走去。終於捱到了放學，我拿着帽子回家了。到了家我累的一下子就躺在了牀上，一會兒的功夫我就睡着了，在夢境裏我無比高興，

今天這節美術課是我最高興的一天了，因為我精心的做了一個屬於我的帽子。而且我還明白了一個道理，是：只要堅持不懈的努力，不管什麼困難都能克服過去。

手工製作作文 篇68

小時候的玩具都是買的，幾乎沒有自己做的，但有一樣玩具唯一一個我自己做的。

從幼兒園小班到中班，這段時間我迷上了傳話筒。

從飲水機下找到兩個乾乾淨淨、完好無損的紙杯，又從婆婆的.毛線盒裏。挑出一根又細又長的線頭，或是從自己的衣服上撥下一根絲線。接着用小針在兩個杯子的底部戳兩個小洞，用絲線的兩端分別在紙杯中打個小結，就成了。穿的時候要仔細！仔細！再仔細！不然你會很難穿進去。

在這段時間裏，我家的紙杯銷量很高，媽媽説我丟三落四不把做好的玩具收好，直到後來就改用玻璃杯了。

傳話筒至少需要2個人，於是我把我的妹襪給請了進來，我們兩人一人霸佔一個房間，一個人用嘴已對着杯口説話，另一個人用耳呆對着杯口聽，接着交換。

在吃飯時，我在把毛線藏在桌下，將杯於放在桌上，雖然我和妹妹捱得很近，但這也避免不了我們＂傳話。

在睡覺時，我和妹妹躺在漆黑的夜裏，為了不害怕，我們將傳話筒帶

到牀上，一個在牀頭一個在牀尾，互相説着悄悄話，不一會兒，就會有一陣呼嚕聲從紙杯裏傳出，讓對方知道該睡覺了。

傳話筒也會偶爾發生一些小事故。

在我們傳話時，聽話的那邊會突然聽不見了，抬頭一看，才知是説話那一邊太用力，將線扯掉了，還有些時候聽話那邊會突然聽到一些顫音，跑到對方房間一看，才知是對方在碰線，惹得線一上一下的。

傳話筒是我童年生活中的樂趣篇。

手工製作作文 篇69

我們盼星星、盼月亮，終於盼來了小桔燈這學期的情境課——製作手工香皂。想必大家都用過手工香皂吧？哈哈，不用説，你們肯定用過，但你們自己做過香皂嗎？今天，我們就要製作世界上獨一無二的，屬於我們自己的香皂啦！

你們知道製作香皂的材料是什麼嗎：那就是：皂基、香精、色素、純牛奶、量杯、包裝袋……

一切準備就緒，我們就開始做了，第一步，我們把道具洗乾淨，再把鍋放在電磁爐上，打開開關，在裏面放水加熱；第二步，把不鏽鋼盆放入鍋裏面，放入皂基，隔水加熱。加熱時要不停地用勺子攪拌皂基，讓它由固體變為液體。注意，攪拌的時候不能太用力，不然就會使得熱水進入不鏽鋼盆裏。第三步，將融化好的皂液倒入量杯中，加入牛奶，大約是皂液的.三分之一，攪拌均勻，再加入香精，大約10-20滴，色素，千萬別加多，1-3滴就可以了，再用勺子攪拌均勻後，還可以按需求添加乾花。第四步，用量杯往做香皂的模具裏倒入皂液，這時同學們都爭相恐後的想倒。第五步，將倒滿皂液的模具放入冰箱，等個40分鐘左右就好了。你別看這短短的四十分鐘，真是漫長啊！左盼右盼，手工香皂終於“出爐”啦！有：粉色KT貓的、藍色哆啦a夢的、綠色熊掌的……每一個都晶瑩剔透。

所有的同學看着自己那漂亮的香皂在那歡呼雀躍。這時我下定決心，要把我做的香皂送給媽媽。

手工製作作文 篇70

今天，我無聊地在每個網站中“穿梭”。

突然，一件廢物利用的物品映入我的眼簾：用吸管圍成一個圓柱體，做成一個筆筒。我看到這裏，不禁讚歎道：好有創意啊！於是立馬找來吸管，可是，只剩下不到十幾根，而且大小不一，怎麼辦呢？我苦思冥想，忽然，看見書桌上有一支筆，嗯，就用筆芯做吧！我從櫃子裏拿出許多廢舊的筆芯。因為這些筆芯上都有着許多漂亮的圖案，所以我一直沒扔掉。我把它們數了數，大約有五十枝。首先，把筆頭拔掉，拿一個圓柱體的東西放在桌子上，把筆芯圍住。糟糕，怎麼圍呢？用膠水？不固定。我想了想，不時撓了撓腦袋，還是沒想到。於是我左顧右盼，看見了一塊橡皮筋。嗯，就用它吧。我把一半的筆芯用橡皮筋綁住，固定在圓柱體上。再拿來一半固定在上面。嗯，不錯。但是隻固定了中間的部分，上下兩頭很不穩定，然後我拿來兩根橡皮筋捆住兩頭，這樣就穩定多了。接着跟它“穿衣服”好啦！我從櫃子裏拿來包裝紙，裁成比筆筒高3釐米，長3釐米的.長方形紙。然後把它貼在筆芯上。高了的部分塞進筆筒裏，長了的部分就貼在包裝紙上面。最後，按照筆筒的直徑畫一個圓，貼在底面，就大功告成了。我高興地拿着筆筒給爸爸媽媽看，爸爸媽媽異口同聲地説：“真漂亮啊！”我看着筆筒心裏美滋滋的。

製作手工既可以鍛鍊自己的動手能力，又能學習到許多知識。真是一舉兩得啊！

手工製作作文 篇71

每年的7月份，是我們學校的科技手工製作活動月，今年學校給我們的主題是：手工製作，廢物利用，裝扮我們的新教室。

聽到這項作業，我很興奮，終於可以動手做手工了，可是做什麼好呢？沒有一點頭緒，媽媽就幫我上網搜索，當我看到一個黑色皮膚的女孩時，覺得很可愛，就説：“這個漂亮，還很可愛，就做這個吧！”

説幹就幹，我馬上開始準備材料。我先收集了不用的卡紙，從媽媽的帽子上搜集到掉下來的塑料花，還有一個不用的手提袋。材料準備好後，我又拿出剪刀、鉛筆，準備開工。

我先把手提袋剪開，剪成一個長方形，又用鉛筆把小姑娘的頭和臉在剪好的手提袋上畫出來，接着，我又用黑色卡紙比着我畫的圖案，剪出臉，現在該做小姑娘的頭髮了，因為她的頭髮是捲髮，不是太好做，我先畫出來，畫完才用剪刀慢慢地剪出來，頭髮做成了。該做眼睛了，我剪出了兩個黑色的'圓圈，粘在小姑娘的臉上，可是，因為她的臉太黑了，根本看不到眼睛，樂得我哈哈大笑，我只好又換成白色，這樣，看着舒服多了，接着，我又用紅色卡紙剪了嘴巴，粘在一起，還蠻漂亮的。

媽媽誇我真是心靈手巧，我心裏美滋滋的。我喜歡手工製作，更喜歡廢物利用，這樣不僅讓我們從國小會了節約，更讓我們鍛鍊了動手、動腦的能力！

手工製作作文 篇72

兒童節快要到了，我的做一個手工製作才行。那到底做什麼好呢？我想盡了辦法，最終決定還是上網搜一下吧。

我先是看中了一張小牀，那次昂創挺好看的，也有點小巧玲瓏，很漂亮。於是我就想做那張小牀。可又一想，還是行不通啊，因為我做小牀所用的`材料還沒有齊呢。於是，我決定還是自己動腦筋想吧。

我就一直在想做什麼東西。突然，我想到了一個主意：做千紙鶴風鈴。我從小鐵盒裏那些六個不同顏色的千紙鶴，發現它們有三種顏色，每種顏色都有兩個，真是太幸運了！我就把它們分成兩排，每排按：紫、藍、粉。接着，我又拿出了兩條玻璃色線，把他們分成了四段。可是，要怎樣才能把千紙鶴都固定在一條線上呢?我又想了一會兒才想到：如果把千紙鶴的“尾巴”和“翅膀”上個穿一個洞，在把線穿過去，再打一個固定的結不就行了嗎？於是，我拿着就一根大頭針，小心翼翼的穿了幾個洞。不一會兒，就成功把這兩排千紙鶴做完了。

但是，製作這兩排實在太少了。我就又找出了折千紙鶴的紙，折了六隻千紙鶴。我還是按照剛剛的方法做。所以沒一會兒，四串千紙鶴就完工了。我又拿出一張卡紙，把它折成正方形，然後又在這進去的四個角上打了洞，把線系在了洞洞上。然後又把卡紙塗成了彩虹的顏色，漂亮極了！

那都稱它們為“風鈴”了，所以我馬上在箱子裏面找到了一些鈴鐺，就馬上系在了上面。就這樣，一個風鈴完成了。

看來要做成功一件事，還真是很不容易啊！

手工製作作文 篇73

自然課上學習了聲音的種類，為了辨別不同種類聲音，老師佈置我們製作橡皮琴。

老師發了個材料袋，裏面有四根橡皮筋，還有兩個小木棍。按照書上的要求，我們回家再找一個紙盒就好了。媽媽幫我找了只藥盒，按照書上的圖示，我在紙盒上面挖了一個洞。媽媽幫忙在兩個小木棍上面用刀刻些凹槽，用於固定橡皮筋。把兩根小木棍用雙面膠固定在藥盒的.兩頭，再把橡皮筋放上去。好了，橡皮琴做好了。

你知道嗎？撥動四根橡皮琴，發出的聲音正的是不同的呀。

手工製作作文 篇74

上海植物園科普夏令營的活動有很多，我最喜歡製作押花書籤。

植物園的老師已經準備好白膠、牙籤、卡紙、裁好的圖畫紙、彩筆、塑封膜、打孔機、絲帶、塑封機、壓扁的乾花和葉子，我們就開始動手製作書籤。首先，把白膠擠在卡紙上；接着用牙籤沾一點卡紙上的白膠，粘在挑選的花和葉子的背面；然後把花和葉子貼在裁好的圖畫紙的兩面，還可以在圖畫紙上面寫字；最後把圖畫紙放在塑封膜裏去老師那裏塑封，用剪刀把多餘的塑封膜剪掉，也可以打洞穿上美麗的絲帶，這樣押花書籤就做好了。我覺得押花書籤製作起來很簡單，但是做得漂亮就很難了！

回到家，我把押花書籤夾在書裏，那灰色的'、綠色的葉子和橙色的小花，成為快樂暑假的一個美好回憶！

手工製作作文 篇75

外婆買了一箱旺仔牛奶給我喝，我打開箱子一看，裏面還有魔法貼紙呢！

於是，我就把魔法貼紙拿出來，開始拼裝，製作手工作品。

首先，我把七彩小丑帽貼在旺仔的頭上；接着，我把又圓又紅的小丑鼻粘在他的鼻子上；給他戴上上黑色白圓點的領帶，還往他嘴裏塞進了一個大大的'煙斗，給他貼上了一套大八字鬍，最後再給他戴上一幅酷斃了的墨鏡，還給他戴上了一頂皇冠。這樣我的“超級小丑王”的作品就誕生了！

我還做了一個魔術師，給他戴了領結、魔術帽、還有魔法眼鏡，帥呆了！另外我還做了一個戴着紅領結、和黃色牛仔帽的調皮的牛仔。

我最喜歡的是“小丑王”和“魔術師”，我愛我的魔法手工貼作品!

手工製作作文 篇76

今天，我要製作一個神奇的單筒望遠鏡。

需要的材料有：兩個紙杯、兩個紙筒、一把剪刀、三張蠟光紙、一張粉紅色的彩色卡紙和一個雙面膠。

開始製作神奇的望遠鏡啦！先用剪刀把兩個紙杯的底部剪掉，然後把兩個紙杯一前一後的緊緊地粘在一起。再把剛剛準備好的兩個紙筒也像剛才那樣粘住，然後用一張粉紅色的'卡紙把它包住，把加長的紙杯和紙筒牢牢地粘住，用剪刀把蠟光紙剪出各種各樣的圖案，再用雙面膠把這些小圖案粘在卡紙上。一個單筒望遠鏡就好啦！

夥伴們，怎麼樣，我做的望遠鏡漂亮吧！如果你們也喜歡的話，那你們也親手做一個神奇的望遠鏡吧！

手工製作作文 篇77

今天，我下做了第三個實驗——手工冰花，我先端來一盆冒着熱氣的水，在把玻璃放到水的正上方，讓玻璃上蘸滿水蒸氣，然後把玻璃片放進冰箱，過了一會兒，拿出玻璃片，奇蹟出現了，水蒸氣變成了美麗的冰花，大的像雪花一樣，小的像星星，太神奇了。但是我把蘸滿水蒸氣的.塑料杯放進冰箱，沒變成冰花。

冰花實驗讓我知道了水可以變成霧，水蒸氣，冰花，冰，下次我要做更多的實驗，讓我增長更多的科學知識。

手工製作作文 篇78

星期六早上，我參加了寧波晚報在白鶴公園裏舉辦的“穀粒谷力”健康小衞士手工創意活動。

公園裏人可多了，有來自白鶴國小的各年級組同學，還有一幫環保志願者，更有一些社區的.熱心人。

首先，志願者向我們介紹了健康生活常識，提議我們多吃五穀雜糧食物要多樣化、要粗細搭配，希望同學們都長得高長得壯，同學們聽得可認真了。然後，手工比賽正式開始。同學們四面散開來，我也迫不及待地拿了一些材料，興致勃勃地做了起來。在晚報大哥哥大姐姐的耐心指導和幫助下，一件件精美的手工作品誕生了：有環保筆筒、紙飛機、坦克、小房屋等。我用廢棄的空盒子做了一艘精緻的小船，得到了大家的一致好評。此時，我心裏樂開了花，做手工的信心更足了。

為了鼓勵我們，晚報輔導員還發了許多獎品，有精美的兒童營養手冊、環保袋、穀粒谷力營養早餐等。同學們像一羣快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地興奮極了。

這次活動，我們既玩得開心，又懂得了環保必須從我做起，從小事做起，從現在做起的道理。同學們都表示，有機會願意參加更多的類似活動。

手工製作作文 篇79

語文課上，劉老師走進教室舉起一個粉紅色的三稜柱的東西，笑眯眯地説道：“同學們，你們猜這是什麼東西？”話音剛落，同學們就説出一個又一個名字，有的説是介紹，有的説是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來那是座位牌。劉老師又讓我們説座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的説可以更好的認識對方，有的説……劉老師笑笑説：“既然座位牌有這麼多好處，不如我們每人做一個好嗎？”大家異口同聲地説：“好！”聽到同學們的回答，劉老師給我們每人發了一張紅紙。

一回到家我就小心翼翼地把劉老師發的紅紙拿了出來，生怕弄皺了紅紙，拿出來後我又從家裏找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對摺一下，然後展開，沿着中線慢慢剪成兩半，用其中一半製作座位牌，我把一半紅紙對摺了一下，然後將下邊再折了一下，然後撕了一點雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個座位排的樣子就基本上出來啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字，座佑銘寫什麼好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認真做事，就沒有辦不好的.事情。”於是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺得還不錯。

第二天我來到學校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學的座位牌，再看看自己的，不禁感歎：唉，為什麼我的這麼醜？別人的卻那麼好看！看來以後一定要認真點，不能馬馬虎虎。

雖然這次我沒做好，但是這次的事依舊令我難忘。

手工製作作文 篇80

星期二，老師佈置了一項特殊的作業――用廢舊材料給自己做一套環保衣服，準備參加慶“六一”演出。於是，我一做完回家作業，就開始構思設計，準備星期五開工。

時間過得很快，轉眼就到了星期五。我拿出了早已準備好的材料：環保袋、剪刀、皺紋紙等開始動手做衣服。我首先拿出一件舊衣服放在一個紅色的環保袋上比了比，嗯，做上衣剛好夠。於是，我用筆在袋子上照着舊衣服的尺寸畫了起來。畫完輪廓，該裁剪了。這可不是件容易的事，得要分片裁剪。不過在媽媽的指導下，我總算搞定。

接着，我就開始裁剪下半身的裙子。我邊照着舊裙在另一個紅色環保袋上畫線，邊想：裁剪裙子應該比上衣簡單，我不用媽媽幫忙就能獨立完成。誰知，我剛下剪刀，就被媽媽制止了。媽媽告訴我，裙子不能照着舊的裁剪，做裙子的布必須要很大，不然不僅沒有裙襬，還穿不上。此外，因為人的腰部最細，臀圍最寬，所以還要在裙腰的地方打幾個褶。呀，沒想到做裙子還有這樣的`學問，我差點出大錯。最後，我還是在媽媽的配合下才完成了裙子的裁剪工作。

接下來就是縫了。媽媽手把手地教我縫了幾針，我很快掌握了方法。我一邊縫，一邊暗暗得意。突然，我“啊”地一聲慘叫起來，原來左手的大拇指不小心被針刺到了。媽媽邊笑邊説：“這可不算什麼，我以前也被刺過，而且刺得比你還嚴重呢！有時針刺進肉裏，連拔都拔不出來呢。”我聽了，心裏非常佩服媽媽。於是我忍着痛，一心一意地縫了起來。終於，兩個肩膀部位縫好了，可我卻累得一下子躺在了牀上。

媽媽見了，慈祥地説：“才縫這麼點就累啦？還是我幫你吧。”媽媽真是飛真走線，不一會兒就把一條邊縫好了，讓我看得眼花繚亂、目瞪口呆。媽媽得意地説：“怎麼，傻了吧？你吃的飯還沒有我吃的鹽多呢。還想跟我比，哼，沒門兒。”沒過多久，媽媽就把該縫的地方都縫好了。

看着做好的衣裙，我百感交集，心想：總算做成了！做一件衣服可真不簡單哪！