真善美伴我行

真善美伴我行1

科學教人求真，科學才是最有力的求真方案。當然，也需有不斷創新的精神。亞里士多德便是個典型的例子，他有着創新求真的精神，敢於推翻“真理”，用科學將人們從他們相信了幾百年幾千年的錯誤定論中拉了出來。由此可見，相信科學、熱愛科學才是真理！今天青少年科學素養的.高低，決定着明天建設祖國的成敗！

人文教人向善，一片書香可使人們善良純真。人文是善的源泉，善良，是人最基本的品質。17歲的中學生郭秦，就是擁有一顆善良的心。10多年來，她利用自己寫作贏得的稿費及獎金，向貧困地區捐助了10多萬元，使許多因貧困而輟學的孩子又重新回到了學校。讓那些缺衣少食的窮人們能夠吃得飽，穿得暖。我們要對別人存有感恩，寬容之心，遇到有困難的人，要及時伸出援助之手，給他人、給世界以温暖！

生活教人尚美。任何時候，都不能對生活失去信心，要有熱情，愉快的心情去1迎接每一天的生活。張海迪從小就被病魔折磨，然而，她即使遭受了死神的威脅，也不向命運屈服，用自己的毅力創造了一個個奇蹟，創造了屬於她自己的生活的美！生活，有陽光雨露，也有風霜雨雪，熱愛生活的勇士只有不畏艱險，才能去創造美，才能讓自己的生活更有價值。

我們青少年就更應該追求這種真善美的人生。用自己良好的品行，堅定的信念、不變的夢想來建造我們通往充實、幸福、快樂、真善美的生活！少年強則國強，少年興則國興。有了我們奮鬥與奉獻，我們的國家將更加富強美麗，中華民族必將為世界文明做出更大的貢獻。

少年向上，讓真善美永遠伴我行！

真善美伴我行2

從幼兒園開始，老師們就常常教我們什麼是真、善、美，可我一直認為這些概念離我很遠，每次我問爸爸時 ，爸爸總是笑着説，長大了，你就知道了。

記得剛上國小，我和爸爸坐公交車，車上只有一個空位子，爸爸讓我坐下了，半路上上了一個老奶奶，爸爸給我使了個眼色，我趕緊站起來，把位子讓給了老奶奶，老奶奶很高興，一路上一直誇我懂事，我也非常開 心。這個時候，我覺得真善美就是一次讓座。

我漸漸地長大了，9歲時，我們幾個同學在操場上玩，我和好朋友重重的跌在地上，我摔破了皮，鮮血直流 ，疼得站不起來。好朋友叫來老師和同學，把我扶到醫務室，讓校醫為我處理傷口，同學們真誠的幫助，讓我感動的流下了淚水。這個時候，我覺得真善美就是在遇到困難時同學的關懷。

而今我已是11歲的高年級國小生了，我已經學會了用眼睛發現生活中更多的真善美。前段時間，看到一則消息説，在深圳務工的'駐馬店人李到信，聽到火災被困人員呼救聲後，二話沒説，衝進火海救人，把生的希望留給別人，而自已獻出了年輕的生命。這個時候，我又覺得真善美還是很多時候平凡人做不到的奉獻和堅持。

那麼，大家可能會問，到底什麼是真善美？可能我們遇不到李到信的場景，不會有張海霞那種境況，但真善 美應存於我們每一個人的心中：一次攙扶，一次讓座，一個微笑，一個幫助……

真善美伴我行3

這幾天我利用課餘時間看了這本《少年向上真善美伴我行》書。這本書為我打開了通向“真善美”的神聖大門。

這本書主要分成三大塊：科學求真、人文向善、生活尚美。還讓我知道了一些生活中必不可少合成為優秀少年的道理和做法。

現在我們程上真善美的航班上，一起去探索真善美的世界吧!第一站“求真”。我國偉大教育家陶先知先生説：“千教萬教，教人求真，潛血玩雪，學做真人。”下面讓們瞭解一下“求真”。求真，就是求真知，做真人。河南鄭州賣饅頭的張大娘回家吃飯時，不用守攤，只需把攤子一放，放一個公告拍讓顧客拿了饅頭自己留錢，這不真突出“求真”的真正意義。

在探尋真善美的.世界中，我們感受到了真善美的真正含義：，我們集合在真善美的旗幟下，我們一起用實際行動來讓身邊的人感受到真善美的存在，讓他們認識真善美，瞭解真善美，讓真善美永駐人間。當你看到有人需要幫助去幫一把。這樣自身中才會擁有真善美，讓我們一起與真善美攜手並進吧!

真善美伴我行4

有時候，我們感覺身邊的真善美太少了，它是沉寂在了歷史的長河中嗎？其實不是的，它就在我們的身邊，只要我們用心去看，去感悟，就一定能發現生活中點點滴滴都流露出的真善美。

翻開歷史的篇章，我們可以看見一位真善美的志願者——雷鋒，他為他的戰友縫縫補補，他細心的照顧自己的隊友，為那些家境貧困的人，出一份自己的力量，他用自己小小的行動來體現真善美的含義。雷鋒現在成為了我們學習的榜樣，他不僅感染了身邊的人，還感染了一代代的青少年們，激勵着我們用童心去綻放出真善美。

學習雷鋒好榜樣，在生活中，我們也做着真善美的事。

在一天下午，老師告訴了我們一個消息，在我們學校裏，有一個同學得了白血病需要我們的幫助，希望大家獻出自己的愛心，讓這位同學度過她生命中最危險的'時刻。同學們各自回了家，向家長拿了錢，還有自己的零花錢，第二天，就把錢交給了老師，雖然每一個人的力量是很微薄的，但眾人的力量是強大的，我們希望這位同學能早日康復，回到學校，享受生命中的陽光。

真善美就是一種正能量，像陽光，照耀着世界的每一個角落，也照耀着我們的心，陪伴着我們成長。

真善美伴我行5

知識欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美。

科學教人求真，求真就要熱愛科學，科學技術是第一生產力，它決定着一個國家的存與亡；人文教人向善，善是中華民族幾千年的傳統美德，是人旅途中必不可少的良好品質；生活教人尚美，美不是美麗的臉蛋，華麗的外表，而是追求靈魂的.心靈美。

真，是真誠，真知；真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

大家都知道“三顧茅廬”。若不是劉備堅持不懈，不肯放棄，用真誠説服了人稱“卧龍先生”的諸葛亮，怎能有“三分天下”的奇思？

善，上善若水，水善利萬物而不爭；心誠色温，氣和辭婉；必能動人。

三字經“人之初，性本善……”説的就是這個道理。《紅樓夢》中黛玉葬花，是善心讓她憐花；善良是對他人無私的愛與祝福，是來自內心深處真誠的憐惜與同情。

美，心靈美則美；任何事物都有其深沉的內涵。

伊麗莎白曾説：“外表的缺陷可以用心靈美來彌補，而心靈的卑劣卻不是美麗的臉蛋和華麗的衣着所能彌補得了的。”這就好比玫瑰，玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。一張潔白如雪的紙，畫家卻能用美好的心靈賦予它靈魂；一把普普通通的小提琴，聰明的樂師總能用它奏出不朽的篇章。

真，是不虛偽，敢於做真實的自己；善，是以同情之心待人，以側隱之心愛人；美，心靈美則美，是高尚情操的尚美。

真善美詮釋了真誠，善良與心靈美的真諦。真善美伴我行！讓我們爭做真善美，唾棄假惡醜，把真善美撒滿人間！

真善美伴我行6

“少年強則國強，少年富則國富！”者膾炙人口的名句是出自梁啟超的《少年中國説》，意思就是少年是祖國的未來，只要青少年能聰明、有才學，國家就有希望強大富足。所以，只要我們從點點滴滴做起，從小事做起，爭做一個愛祖國、愛人民、愛勞動的.好少年，做一個講文明、講誠實、守紀律的好兒童。

暑假的時候，我去了上海。那天我坐上了通往泰晤士小鎮的地鐵，對面坐着一排衣着整潔的年輕人，因為人少，所以做的很鬆散，

這時，走過來一位工人，他身穿勞動服，上面有許多泥印、灰塵，一看就是剛從工地上回來的，臉色黝黑，長滿老繭的雙手緊握扶手。我對面那位年輕人把身體往左挪了一下，微笑着招手示意那位工人坐在他身邊，工人不好意思的搖了搖頭，用手指了指自己髒兮兮的褲子，又朝小夥子擺了擺手，笑了一下，很自然地坐在了地上。

雖然這位工人沒坐在椅子上，但也感受到了人們對他的關心，沒有人會嫌棄他。因為我知道，城市的高樓大廈需要他們的辛苦付出！心裏對那小夥子敬佩之意油然而生！

再一次坐地鐵的時候，裏面很擠，我好不容易才坐在了座位上，這時一位媽媽帶着一個小女孩迎面走來。我立刻竄了位置，摟着妹妹坐在我身邊。

是呀！讓我們都行動起來，不嫌棄每一個人，幫助別人，快樂自己，做一個文明的少年。

真善美伴我行7

真、善、美是什麼？什麼是真、善、美？

真指的是科學求真，善指的是人文向善；美指的就是生活高尚純潔美。

在我們的生活中有着許許多多真的楷模。比如有我們中國的偉大領袖鄧小平爺爺，他堅定了信仰，確定了世界觀，使我們中華民族邁出了嶄新的一步。還有發現日心説的哥白尼，他不惜審判會的裁決，也要堅持自己的真理，最後卻被活活的燒死。

善的代表有“一元關愛”的何卓遠，他讓150個愛心商家提供了一元服務：有一元就餐、一元理髮、一元就醫的服務。賣饅頭的張大娘擺好攤後就把攤子一撂，讓買饅頭的人自己擺錢取饃。正是因為張大娘的這種互相信任，饅頭才沒有被偷。他（她）們這種品質值得我們學習。

美有物質上的美，也有精神上的美，還有行動上的美。比如給小乞丐一元錢、幫沒有錢坐車的小朋友投一元錢，這難道不是物質上的美嗎？給沒有雨傘的小朋友撐起一把傘、幫迷路的老人回家，這難道不是精神上的美嗎？給公交車上的.老人讓座、扶老大爺老大娘過馬路、幫助同學，這難道不是行動上的美嗎？所以説，美就在我們的身邊，我們的身邊不缺少美，只要我們有一雙會發現美的眼睛，就能發現美挖掘美。

同學們，讓我們向他（她）們學習，他們的品質是我們任何人都應該學習的。學習他（她）們那種信任、善良的品質吧！

真善美伴我行8

生命是一支蠟燭，不願正咣佑斥飛儷讀符糜視和克服它，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短，並且永不復返，它總是不斷地磨損。

如果説生命起初是一片黑暗。而蠟燭卻不是這樣、認認真真的奉獻自己，時時刻刻堅守自己的崗位、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，永不放棄，而熄滅了，如果因為風的原因，它還給予我們這樣一個有力的`啟示——做人，它總是用自己去見證流逝的光陰，那麼生命便是一支蠟燭；

生命是一支蠟燭，你都可以踏踏實實。一個人遇到挫折並不可怕，只要供應充足的電。不管是對自己還是對別人，你就可以用希望的炎光重新點燃，它們就能長時間亮下去、日光燈或別的什麼，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，可怕的是你不敢；

生命是一支蠟燭，用光芒去創造自己人生的一抹光輝，無論遇到多大的困難，要像它一樣。用博大的愛去温暖整個世界，它總是用自己矮小的身軀，也可以在冰冷的寒風中，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……

生命之所以是一支蠟燭，用去一截便少一截，而不是電燈。你可以在朦朧的黑夜裏用強烈的光芒照亮一方；

生命是一支蠟燭。鑑於此，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走。是因為電燈和日光燈可以多次使用，等待我們用血水，意味着人生這篇文章裏、衰減生命是一支蠟燭。

真善美伴我行9

在這個充滿真摯、善良、美好的大家庭裏，真善美是不可缺少的一部分，如果沒有了真、善、美那麼整個大家庭就亂套了。

法國著名雕塑家羅丹曾經説過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是的，我們總是在抱怨生活的不公，追求完美，結果只落得身心疲憊。其實真善美離我們並不遠，只是我們沒有留意到。也許你會問什麼是真善美，其實真善美就在我們身邊。記得在一次拔河比賽上，我們班雖然贏得了這場比賽。但是我們班的`一位同學由於用力過猛而摔到了手臂，擦破了皮，流出了很多血。老師見了二話不説便拉着那位同學去醫務室去擦藥，擦好以後，還問她有沒有其他的身體部位不舒服。説實話那個女孩就是我，難道這不能代表真善美嗎？如果你認為真善美就是做一些大事，那就大錯特錯了。其實給陌生人的一個微笑，給需要幫助的人一個攙扶，在公共汽車上把座位讓給老弱病殘孕......看起來似乎很微小，但意義卻非常大，如果你天天都會對需要幫助的人施捨與關愛，我們的生活就會更加快樂，這就是真善美。

追求真善美的人生，就是有信念、有夢想、有奮鬥、有追求、有奉獻的人生。少年強則國強，同學們，我們要追求真善美，做真實、善良的人，體驗生活的美好吧！

真善美伴我行10

眾所周知，看一個人的好與壞，先看的不是外表，而是心。

“真”指的就是真誠。我們做人、做事都要真誠對待，做真實的自己。

看心靈的好與壞，要看三個方面：真、善、美。的自己，不吹噓、不浮誇。大家應該都聽過程門立雪的故事，它講了古時候有個叫程頤的人，非常愛好學習，也很尊敬老師，有一次他為了一個問題和朋友爭吵不休，為了儘快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤説：“老師正在休息，我們還是等一會兒吧。”於是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，後來程頤成了一個很有學問的人。程頤就是因為有這樣真誠待人的品質，才會有如此高的成就。

“善”指的就是善良。我們人人都應該有一顆善良的心，對人憐憫。“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這是《三字經》裏的'一句，意思是：人一生下來的時候，都是一樣的善良，但是因為成長環境的不同，才有了“好人”與“壞人”。

“美”指的是心靈美。人的心靈是很重要的，如果人的心靈不美，那其他的再好，也無濟於事。比方説，有一個女孩很漂亮、學習也很好，但她心腸狠毒，大家都不願跟她做朋友；還有一個女孩，她不算漂亮、學習一般，但她心腸好，大家都喜歡她。

“真、善、美”説起來簡單，但做起來難，我們作為21世紀的青年，就應該有着向上的心，努力做好“真、善、美”這三點！

真善美伴我行11

真、善、美，無非是人間的美德，真誠、善良，言行美、心靈美。許多人抱怨人世間的真善美太少，其實，真善美一直在我們身邊，只是需要去發現。

人之初，性本善的傳統還保留着：曾經發生過這樣的`事：有一位年過花甲的老奶奶生了病，行動不便，身邊沒有人照顧，生活很苦。有一位不相識的年輕人去幫助她，洗衣做飯，都承包下來，就像對待自己的母親一樣。

真善美不僅是這些，還有許多。最美教師張麗莉，在危急時刻將學生推開，自己卻被車輪碾得雙腿高度截肢，醒來後依然惦記這學生們。最美司機吳斌，忍住劇痛停穩車，拉起雙黃燈，換來24位乘客的安全。最美媽媽吳菊萍，用雙手接住從10樓墜落的女娃，導致手臂粉碎性骨折這些人用生命換來他人的安全，他們是偉大的！

真善美只能是這些大事，你這樣想就錯了。在車上給老弱病殘孕的人讓個座，給老人一個攙扶，這些看似很小，力量很大，如果每天給予別人小小的幫助，我們的生活會更精彩。

做到真善美並不難，成為一名真誠有愛、禮貌待人、品質高尚的孩子，成為一名勤奮學習、積極向上的學生。讓真善美永遠伴着我成長！

真善美伴我行12

社會是一個美好、温暖、和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿着真善美。真善美，是修養、是文明、是基石、是我們中華民族的傳統美德。我們的民族在悠悠歷史長河中，無論經歷多少滄海桑田依然堅守着對真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息、繁榮昌盛。

真善美，真就是真誠；善就是善良；美就是美麗。真善美其實無處不在，只要我們打開心靈的天窗，你就會發現，原來世界早就被真善美佔領了！姐姐跟我講她一個人在昆明打工時，她的.鄰居是一家窮人，一箇中年婦女帶着兩個孩子。有一天晚上，忽然停電了，鄰居家便點起了蠟燭。過了一會兒，忽然聽到有人在敲門。開門一看，竟是鄰居家的女兒。女孩説：“姐姐，請問你家有蠟燭嗎？”姐姐認為她們家竟然窮得連蠟燭都買不起，想要向她借，便冷冷地回覆了一句：“沒有。”就想關上門。可那個女孩沒有離開，而是從口袋裏拿出兩根蠟燭來。對姐姐説：“媽媽怕你一個人住沒有蠟燭，會害怕，所以叫我給你送兩根蠟燭來。”此時此刻姐姐感動得熱淚盈眶。

真善美，就如同黑暗夜空中的星星，雖不及月亮般明亮、皎潔，但它卻有它自身的高尚氣質。真善美又如同一汪清澈的泉水、給人心靈一陣洗禮，還自己一個煥然一新的自己！

世界，因為有真善美的存在，有一天將會年成為一個美麗、和平的世界！而生活，也會因為真善美的存在而變得更加豐富多彩。

我們少年兒童朝氣蓬勃迎着耀眼的陽光，肆無忌憚地微笑齊聲高喊：“真善美伴我同行！”

真善美伴我行13

讓我們來獻身，獻身給善，獻身給真，獻身給正義。讓我們來讚美，讚美學識，讚美品德，讚美精神。寒假中，我看了一本書，這本書是老師推薦我們看的，題目是《少年向上，真善美伴我行》。

我慢慢地翻看着，發現這是一本啟發教育我們的書，裏面有許許多多的故事，每一個故事都會帶給我們很多道理，激發我們要奮發向上。每一個故事都有它的意義在，而最吸引我，是那一篇——《最燦爛的遺產》。

核物理學家陳佳洱的父親，在他年幼的時候，給了他正確的人生教導。打雷的時候，陳佳洱害怕地説：“雷公要劈不孝的'人。”父親用兩手相擊來演示雲層彙集、相撞在一起放電，以此來告訴陳佳洱任何現象都要用科學的眼光去看待事情，不能盲目地聽從他人或者自己想當然地認為。陳佳洱的父親還帶他去看了《居里夫人》這部電影，而居里夫人為了祖國、為了人類不懈追求科學的精神，對陳佳洱的一生產生了無比重要的影響。

父親的啟蒙和教導，是留給陳佳洱最燦爛的遺產。父母的言傳身教是引導我們走向成功的良方。我們要有正確的人生觀和價值觀，用科學的眼光去看待事物。追求真善美，就是要追求有信念，有夢想，有奮鬥，有奉獻的人生，這才是有意義的人生。

真善美伴我行14

人應該活的真善美。 不虛偽、不做作、直率、乾脆，這是真； 以同情之心待人，以惻隱之心愛人，這是善； 溝通心靈和儀表，融合人類與自然，這是美。 以真善美的品味做人，其樂無窮。《少年向上，真善美伴我行》這本書裏的每一個故事都是在教你怎樣好好學習，怎樣做人，怎樣擁有正確的人生價值觀。

我對書中的一句話，印象十分深刻——閲讀應該是一種享受。這是出自英國作家毛姆寫的《為樂趣而讀書》中的節選。平時，我不是很喜歡看書，因為我覺得書裏都是文字，看起來很枯燥，就不樂意看，所以我就不善於思考。

看了毛姆的這篇文章，讓我懂得了：閲讀雖然不能幫我幹任何事情，但是能使我得生活更豐富、充實、圓滿、快樂。養成好的閲讀習慣實在是受益無窮。因為幾乎沒有任何一種工作能像閲讀這樣，隨時隨地就可以開始，一旦有要緊的`事不得不做時，還可以放下。等到有空時，還可以接着繼續讀。

突然，我發現閲讀是一件十分美妙的事，它不斷能讓我增長知識，還能讓我享受生活。閲讀應該是一種享受，從明天起，我要享受每一篇精彩的文章，享受每一本有益的書。

真善美伴我行15

花兒因為有了陽光而更加豔麗；小草因為有了雨露而更加嫩綠；樹林裏因有了鳥兒而更加熱鬧……世界因為有了真、善、美變得更加精彩。在生活中經常會聽到一些不好的消息，哪裏又發生了傷人事件、哪裏又遭到小偷、哪裏又有老人摔倒沒人去扶。其實，社會並不是這麼邪惡，這麼沒有人情味，只是我們缺少發現美的眼睛。生活中有些只是微不足道的一句話、一個行動、一件小事，只要我們認真去發現、去感受，都能體現出真、善、美。

比如：過馬路時，司機停下車子，示意讓你先過；走路時，看見地上有垃圾，人們就會彎下腰撿起垃圾扔進垃圾桶；上車時，退退身，讓老人和小孩先上車；親朋好友之間，一聲問好、一句祝福……這些都是生活中的`美。

生活中的這些美，要靠大家共同創造。當然，我也不例外。前幾天，我和媽媽一同去買菜，當我們去買魷魚時花了17元錢，媽媽拿了100元給老闆，那個老闆錯拿50元當1元找給了我們，總共找了132元錢，媽媽發現後連忙説：“老闆，你多找錢給我們了。”幾秒鐘的寂靜後，老闆抬起頭：“哎？”看着媽媽手上遞過來的錢，這才醒悟過來，“哎呀，我怎麼糊塗了，謝謝你們了，你們真是好人，不然我今天就白乾了！”她伸手接過錢，連聲向我們道謝。這，也是一種美德。

只要我們共同努力，生活會更加和諧，世界會更加美好！