文學是燈作文(精選13篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的文學是燈作文，希望對大家有所幫助。

文學是燈作文1

燈映透了濁浪翻卷的海，燈燦爛了層層潑墨的雲，燈照亮了紅塵中迷惘的心靈。燈，是夏夜的繁星，燈，是飄舞的螢火。螢聚而成皓月，星聚而成朝陽。

燈是文學，文學是燈。

且看李白對月長歌獨自醉，蘇軾遙望雲間願嬋娟。不説杜甫屹立泰山凌絕頂，岑參雪中送客不見君。他們，是歷史長河裏的閃光，他們，是歲月塵埃裏的鑽石。遙望天穹，星光從光年外射來，穿越了時間的時間。燈光微閃，輕風舞過，吹翻了紙頁。這是時間滄桑裏的光芒，這是上古紙卷中的`詩歌。它，透過千年的滄茫，照亮了心中的美麗。仰望夜幕，銀河微閃。它是心靈的燈火，它是文學的海洋。落筆千行，墨香沉凝了千年，翻卷猶香。筆間文學，心中燈光。抬首望，路在遠方。燈，是文學，文學，是燈。

文學是燈，燈是文學。

但見海明威獨坐海中燈塔，曹雪芹夜晚落筆燭光。只看陶淵明南山對月長嘯，王安石庭院潑墨千行。他們，是銀河的羣星，他們，是時代的光芒。燈花閃爍在卷間，凝墨微亮。燈，照亮着夜晚，化作千行的文字，褪散着心中的暗。是仰望長空朝陽耀，是研墨運筆文字香。這是心中的才華，這是歷史的光芒。歲月間，羣星閃耀。星，繪滿歷史的天空，宛如微微的燈火，匯成人類最閃耀的銀河。燈光，在萬家亮起，映透了宇宙的時光。遙望夜空，墨色的雲海翻卷，遮不住星光滿天，站立山巔，長風凜冽劃過，吹不亂萬家燈火。燈下，文字徜徉。文學，是燈。燈，是文學。

文字綻放在歷史的蒼穹，燈光閃爍在時間的彼岸，皓月當空，朝陽初升。燈是燦爛的文學，文學是沉凝的燈。文學，輕舞綻放，明亮着歷史的心房。

文學是燈作文2

文學是燈，照亮前行的路，文學是路，引領你的一生。從古到今，唯一保存完整的文化應當就是文學財富了吧！

文學精神的確造就了許多偉人。因為文學，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；因為文學，才有陸游“僵卧孤村不自哀，尚思為國戌輪台”的愛國精神；更因為文學，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

正是因為文學，我們才明白什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡。

以往有一個小偷，在教授家裏，意圖偷竊。當他打開教授家裏的一個抽屜時，發現了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出於好奇，他打開了書的第一頁，正是因為這跨越性的一翻，改變了他的餘生。他被書中的`主人公保爾的艱苦生活而感染。他決定——他要重新做人，做一個好人，即使要過着和保爾一樣艱苦的生活。於是，他在教授家的抽屜裏留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。

以往有一本名為《假如給我三天光明》的書，一出版，就被搶購一空，這書的作者是一名失明者，她用自我的生活述説着屬於自我的傳説。這本書給無數失明者帶來了期望，帶來了動力，使他們從新燃氣期望之火。

可見，文學知識在我們生活中舉足輕重的地位。這些文學知識或教人立志，或教人堅強，或教人勇敢，或教人向前。

無論是小偷的事件，還是《假如給我三天光明》帶給我們的影響，更或者是從古到今，那些名人佳作。都足以證明文學知識在我們生活中必不可少。是文學知識豐富了我們的生活，照亮了我們的明天。

文學是燈作文3

文學，是靈魂歸途的指引者。

再沒有像文學這般明朗純淨的境界了。所有塵世中悲歡離合都鐫刻在純白的書紙上，靜靜地躺在那裏，流溢着淺淺的馨香。

文字是有靈魂的，書中那些糾纏的人物，那些曲折的情感，就那麼無聲無息地刻印在我們心中，象寺院中悠遠的鐘聲一樣，帶着厚重的情思，落在心房壁上，成了深深淺淺的印痕。

真正的文人是最單純的，他是天真又倔強的小孩，心中一直有美好的夢想。所以他們指間微顫寫下的文字，清潤透明如山間的溪流。那文字中，無論再黑暗，無論再絕望，無論夜色深沉，無論希望多渺茫，總會有光明的曙光，總會有破曉的朝陽。他們的文字裏，永遠閃爍着善與愛的華光。他們中間，有李白，雖失意潦倒，卻仍把酒高歌“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;有杜甫，在困頓垂老於草堂之際，卻發出那個時代的最強音：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”讀起他們數百年乃至數千年前寫下的.文字，有一股蒼鬱古意撲面而來，帶着千百年前的誠摯，帶着人性的光芒，那般灼灼地閃耀在天空。

遨遊在文學的海洋中，是拋卻塵霧的靈魂的洗禮，是物我兩忘的精神頓悟，是與另一個偉大靈魂的交流與溝通。會讓我們發現那些被我們遺忘在角落裏的美麗，會讓我們發現每天的陽光都很燦爛，這個世界的美好。文學，就那般在我們生命中劃出了一道痕跡，它在黑夜中擦亮指引前路的火花，照亮昏暗的夜空，讓那些迷路的行者，順着它指引的方向，永不迷失。

文學是燈。

文學是燈作文4

文學是石，擦出星星之火，文學是火，點燃熄滅的燈，文學是燈，照亮前行的道路。

暢遊在書山學海中，執手文學之燈，把萬千的燈光投向書的扉頁。驀然間，發現文學是如此的富有魅力。此時的我心潮澎湃，內心激湧着衝動，漸漸地把身心融入到其中。

我高舉文學之燈，把光輝引到了遙遠的'過去。

眼下，青蓮居士端坐在皇宮的後花園。“力士脱靴，貴妃磨墨”成了千古美談。他雲遊四方，廣交天下遷客騷人。於是我們把他視為中國文學史上的奇蹟。從明月到江陵，不知道有多少個風花雪月，他喝着西風獨飲，氣質一何瀟灑。

燈光又照在風雨飄搖的宋朝。在浩瀚的零丁洋上，文天祥以死殉國，把一顆赤膽忠心，獻給亡朝。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句孕育而生。他的事蹟可歌可泣，在那無盡的悲傷中，我把文學之燈的耀人的光輝投在了他的一方矮矮的墳墓。一代愛國將領就這樣西去。

當致遠跨上瘦馬，詠唱着“夕陽西下，斷腸人在天涯”的絕唱時。我們的心亦如在外的遊子，面對小橋流水，作者垂淚相別。文學之燈似乎也因之昏暗。作者的詞曲婉轉而綿長，讓我們心中升起了對家人的綿綿思念。

我把燈最後的餘暉，撒向衰落的明清。幾尺屋檐下，嚴復身不由己，抽吸着鴉片。在猶若行屍走肉的痛苦下，他譯着《天演論》，嘴中分明在念叨着“東亞病夫”。那是他對大清日落的無奈。

我依舊手執文學之燈，向着前方探索，尋覓。

文學是燈作文5

人心的幽暗之處需要文學來點亮，人生的許多夢想需要文學來點亮，艱苦歲月裏蒙上的陰影需要文學來點亮。在我的求學過程中，我也被文學點亮過。《中華上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進的方向。歷史文學

中國是世界上最古老的四大文明古國之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，中華文明源遠流長，不斷相承，在這五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數苦難與挫折，數不清的英雄豪傑，仁人志士在中華歷史這條坎坷長路上留下自己的足跡。五千年曆史不僅留給我們許多膾炙人口的故事，也留下了大量珍貴的文物和文獻。五千年的中華文明，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無論是渾厚朴拙的`青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結晶，都體現着中華民族的智慧和創造力。（國中作文）

《中華上下五千年》以生動有趣的語言描繪出一個個妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個個栩栩如生的歷史人物形象，從而展現了五千年的歷史發展軌跡。《中華上下五千年》使我通過每一段文字，每一幅圖片來了解歷史，感受歷史，並用心去思考歷史，領悟歷史。點題總結

文學，是一盞燈。指引着我們前進的方向，點亮我們的心，點亮我們的夢想，點亮我們的歲月，點亮我們的思想。讓我們親近文學，閲讀文學作品吧！

文學是燈作文6

感謝蒼天賜予我生命，讓我降身於汪洋浩瀚的知識時代；感謝歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩篇，作文文學是燈。上下五千年的華夏文明史，如燈光一般照亮了我的眼睛。

在你無私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，認識了多種多樣的人物。

你讓我沐浴了各種清風與明月，讓我欣賞了不一樣的山光與水色，讓我遨遊了相同的碧海與晴空。是你讓我走進大自然，學會與大自然親近、融洽，國中三年級作文《作文文學是燈》。

又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽；温庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……

在你的照亮下，我看到了多少豐富的情感和偉大的精神啊！你教會了我微笑與流淚，開心與悲傷。你讓我明白了“執子之手，與子攜老“的真正內涵，你在我的心裏留下了永恆的光環。

在文學的`世界裏，我懷着“採菊東籬，南山飲酒”的心境，去“行到水窮處，坐看雲起時”的灑脱，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”的妙趣；去品“荷笠斜陽，青山歸遠”的渺遠；去憶“黃梅時節，棋子燈花”的閒適。

在文學的照耀下，我會化成莊周夢中的彩蝶，雲淡風清的怡然起舞；我會化作牧童短笛中的閒雲野鶴，天馬行空的無所羈絆。

文學是燈，猶如雨後的梧桐，洗盡了浮華，亮出了新綠，那樣賞心悦目！

所以，我愛文學這淡淡的燈光，柔柔的燈光，微微的燈光，這一直能照亮心底的燈光。

文學是燈作文7

感激蒼天賜予我生命，讓我降身於汪洋浩瀚的知識時代；感激歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩篇。上下五千年的華夏禮貌史，如燈光一般照亮了我的眼睛。

在你無私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，認識了多種多樣的人物。

你讓我沐浴了各種清風與明月，讓我欣賞了不一樣的山光與水色，讓我遨遊了相同的碧海與晴空。是你讓我走進大自然，學會與大自然親近、融洽。

又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽；温庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……

在你的照亮下，我看到了多少豐富的情感和偉大的精神啊！你教會了我微笑與流淚，開心與悲傷。你讓我明白了“執子之手，與子攜老“的真正內涵，你在我的心裏留下了永恆的光環。

在文學的世界裏，我懷着“採菊東籬，南山飲酒”的心境，去“行到水窮處，坐看雲起時”的灑脱，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”的妙趣；去品“荷笠斜陽，青山歸遠”的渺遠；去憶“黃梅時節，棋子燈花”的閒適。

在文學的.照耀下，我會化成莊周夢中的彩蝶，雲淡風清的怡然起舞；我會化作牧童短笛中的閒雲野鶴，天馬行空的無所羈絆。

文學是燈，猶如雨後的梧桐，洗盡了浮華，亮出了新綠，那樣賞心悦目！

所以，我愛文學這淡淡的燈光，柔柔的燈光，微微的燈光，這一向能照亮心底的燈光。

文學是燈作文8

人心的幽暗之處需要文學來點亮，人生的許多夢想需要文學來點亮，艱苦歲月裏蒙上的陰影需要文學來點亮。在我的求學過程中，我也被文學點亮過。《中華上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進的方向。

中國是世界上最古老的四大禮貌古國之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠古時代，到封建禮貌極度繁榮的明清時代，中華禮貌源遠流長，不斷相承，在這五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數苦難與挫折，數不清的英雄豪傑，仁人志士在中華歷史這條坎坷長路上留下自我的足跡。五千年曆史不僅僅留給我們許多膾炙人口的故事，也留下了很多珍貴的文物和文獻。五千年的中華禮貌，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的`夜空中熠熠生輝。無論是渾厚朴拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結晶，都體現着中華民族的智慧和創造力。

《中華上下五千年》以生動趣味的語言描繪出一個個妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個個栩栩如生的歷史人物形象，從而展現了五千年的歷史發展軌跡。《中華上下五千年》使我經過每一段文字，每一幅圖片來了解歷史，感受歷史，並用心去思考歷史，領悟歷史。

文學，是一盞燈。指引着我們前進的方向，點亮我們的心，點亮我們的夢想，點亮我們的歲月，點亮我們的思想。讓我們親近文學，閲讀文學作品吧！

文學是燈作文9

太陽在地平線逗留，將天空染得一片橘紅。離開時仍不忘拉下墨黑的幕簾。夜漸漸深了，只依稀聽見蟈蟈贈給藍天的輓歌。

比賽未能獲獎的消息，讓我失神。告訴母親後得到的是無濟於事的空話。

這一年來經歷的打擊，承受的風雨，以及現在不能再簡單的'一句“沒事的”。生活這個頑皮的孩子，將我生活中所有的光明通通打包帶走了。

我試圖站起來去追趕那個調皮的孩子，可雙腿卻不聽使喚，彷彿陷入了虛無的泥沼之中，無法動彈。

我抬起頭，目光瞥向牀邊的書櫃。

我用手指劃過每一本書的側邊，回味着書的內容。書櫃盡頭，有一本被擱置在角落，上面落了薄薄的一層灰。

我拾起那本書，輕輕拂去灰塵，看清了封面：《生活是很好玩的》。

這本書是我在七年級下半學期痴迷的一本汪曾祺先生的著作，現在看來，這書名對我多少有點諷刺的意味。

翻至目錄：豆汁兒、乾絲、手把肉……看得我不覺噗嗤一笑：汪老的嘴可真饞。

情難自禁，便往後繼續讀，書並不算太厚，不知不覺間已經翻到了最後一頁。

看着自己，當時寫下的摘錄：

一定要愛着點什麼，它讓我們變得堅韌、寬容、充盈、業餘地愛着。四處走走，你會熱愛這個世界。

我合上書，向後靠在了椅背上，長吁一口氣，心中少了幾分壓抑。

看着眼前明亮的燈，這盞燈就像是文學，指引着我前行的方向。

徜徉在這個充滿愛的世界裏，我遇到了許多令我豁然開朗的好書。原本因比賽獲獎的心情被撫平了，只留下對文學的思考。

正如《擺渡人》中所説：不是所有的事都是美好的，也不是所有的回憶都會留下。

我相信不好的終會過去，但文學永存。

生活偷走了我的光明，而後就遞給我一盞燈，文學是燈啊！

文學是燈作文10

小時候常常留在外公家，習慣外公家中充溢着的書香。

每天外公都會準時出現，在陽台側對着窗户，靜靜地躺在藤椅上，雙手捧着書。

那時天邊還只是魚肚白，第一縷晨光灑在外公身上和書本上。外公，總是戴着老花鏡，藉着晨光開始閲讀。

外公的房間不是特別明亮，光線透過米黃色的窗簾照射在比我還高的書架上，顯得格外温暖，也將我幼小的心靈印上閲讀的光輝。

一日，外公叫我過來，他伸手變出一本書，我笑着接過那本書，書名叫《人性的弱點》。外公説：“這本書送給你了，濤兒啊，外公希望你以後能好好保護自己。”我只是用懵懂的眼神看着他，只顧點頭。

後來，我去城裏上學了，我不知道這竟然是與外公的最後一次相見，連他送我的書都沒帶。

漸漸的，外公被我遺忘了，而我只顧學習。一個朋友也沒有。有時候，我會想起外公，我很想告訴他，我想他了。

再後來外公過世的噩耗傳入我的耳中，我的心被深深地刺痛了。

幾個月後，還是清晨，我來到外公的房間，唯一沒變的是灑滿陽光的書架，我打開窗，風吹走了房間裏的塵埃，我來到外公生前常躺的藤椅前。

我找到了我的`書，它正躺在藤椅上。被風吹開的書頁胡亂的翻着，我撿起泛黃的書頁，書中夾着一張書籤，上面寫着一句話：

許多寂寞孤獨的人之所以會如此，是因為他們不瞭解愛和友誼，並非是從天而降的禮物，一個人想要得到他人的歡迎，或被人接納，一定要付出許多努力和代價。

之後，我回到了校園，努力愛與友誼。後來的後來，我結識了許多好朋友：翰麟，阿梅，小符……

外公，您知道嗎？他們都愛閲讀呢，都很像您，他們幫我揭開了心中的陰暗，帶來了文學的光，讓我變成了一個，您所期待的陽光少年。

文學是燈作文11

獨自坐在窗前，望着灰濛濛的天空，心裏頓時泛起一股悲傷。又回想起早上老師對我説得話：“你看你，每次都這樣，能不能花點心思在學習上，向你這樣的人，還會有成功嗎？”我又何嘗有過成功？成功？這個詞對我來説太渺茫了！

雨淅淅瀝瀝地下着，烏濛濛的天空把所有的一切多映襯得暗淡無色，我的心情也正是如此。我隨意地翻着手中的書，突然被一個照片上的女孩吸引住了，這個女孩雙目失明，雙耳失聰，卻沒有放棄，她一點一點用盡自己最大的努力邁向成功的大門，她就是海倫·凱勒。看到這裏心裏不免覺得自己竟如此墮落。她雙目失明，雙耳失聰，卻不曾放棄，而我呢？只會一味地逃避，我突然發現我沒有像海倫·凱勒那樣的殘疾，這不就是最大的成功嗎？即使沒成功，但是盡力了，沒有言敗，沒有放棄，沒有退縮，這難道不是成功嗎？

海倫·凱勒就彷彿是我心中的一盞燈，為我驅走了黑暗，吹走了陰霾，帶來了一片光明。我再望向窗外，感覺萬物在被雨水的`沖刷下，顯得更加生機勃勃，心情也不再是灰暗的了，因為我明白了，即使全世界都放棄了你，你也不能放棄你自己。

的確，海倫·凱勒是燈，文學更是燈，每當你遇到挫折，丟失自我的時候，它總能帶給你光明，為你指引一條正確的道路，激發你內心深處的那種強烈的求知慾望。文學，這兩個字包含了太多太多，只有細細地去品讀，才能明白它的真諦。

文學是燈作文12

文學是燈，照亮前行的路，文學是路，引領你的一生。從古到今，唯一保存完整的文化應該就是文學財富了吧！

文學精神的確造就了許多偉人。因為文學，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；因為文學，才有陸游“僵卧孤村不自哀，尚思為國戌輪台”的愛國精神；更因為文學，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

正是因為文學，我們才知道什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡。

曾經有一個小偷，在教授家裏，意圖偷竊。當他打開教授家裏的一個抽屜時，發現了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出於好奇，他打開了書的第一頁，正是因為這跨越性的'一翻，改變了他的餘生。他被書中的主人公保爾的艱苦生活而感染。他決定——他要重新做人，做一個好人，即使要過着和保爾一樣艱苦的生活。於是，他在教授家的抽屜裏留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。

曾經有一本名為《假如給我三天光明》的書，一出版，就被搶購一空，這書的作者是一名失明者，她用自己的生活述説着屬於自己的傳説。這本書給無數失明者帶來了希望，帶來了動力，使他們從新燃氣希望之火。

可見，文學知識在我們生活中舉足輕重的地位。這些文學知識或教人立志，或教人堅強，或教人勇敢，或教人向前。

無論是小偷的事件，還是《假如給我三天光明》帶給我們的影響，更或者是從古到今，那些名人佳作。都足以證明文學知識在我們生活中必不可少。是文學知識豐富了我們的生活，照亮了我們的明天。

文學是燈作文13

文學是一盞燈。

春日，萬物復甦，碧草如茵，空氣中瀰漫着希望的芬芳，露出了絲絲清涼。親愛的文學，你總能在深冬之時帶來梅香，在我絕望之時用華麗的詞藻敲開我的心房。此時，你提醒我：別再為冬天的失敗買單，不妨在此生機蓬勃之時，手攜一本詩詞大全，賣出絕望，暢遊書海，或體會那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的樂觀志趣，或感受那“池塘生春草，園柳遍鳴禽”中春草青青，鳥兒嘰啾的喜悦之情。親愛的文學，你帶給了我希望。

豔陽天下，年華如夢。不覺到了夏季，太陽無情地炙烤着大地，讓人心生迷茫。親愛的文學，你總能在漫無邊際的森林中用老樹和雲彩為人指明方向，在我迷茫之時為我照亮前路，驅散迷茫。此時，你提醒我，感受一下異域風情或許對我有助。於是，我翻開了《雪茄經》，感受那南美風情的煙葉，體會雪茄文化的迷人。這本書的確是本佳作。浪漫的景色插圖，淳樸的鄉村文化，令我流連忘返，讚不絕口。謝謝你，親愛的文學，你幫助我找到了目標，指引了航向。

秋冬之際，正是最無助的時光。北風呼嘯着，瘋狂的吹向窗台。我不禁心生一絲淒涼，展現出無盡的憂傷。還是你，親愛的文學，你拉着我盡情發掘書香的`世界，你讓我知道“醉翁之意不在酒，在於山水之間也”的曠達胸懷，“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的正直勇敢，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的心胸氣魄…你再一次帶給我無盡的温暖。

親愛的文學，每每提起你，我都或多或少會在心中蕩起微微的漣漪，有所觸動，有所感悟。

不得不説，也不能不説，文學是一盞燈。我的指路燈。