成長回眸作文【薦】

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的成長回眸作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長回眸作文1

曾經的堅強，曾經的暴躁，曾經的寬容……回眸一看“千江有水千江月，萬里無雲萬里天。”在靜默無語中輪迴。

曾經的堅強，是千錘百煉之後的提升出來的一種力量；一種遍過陰森荊棘的勇氣；一種翻越峭山陡崖的氣魄；一種走過血雨腥風的從容；一種透析人生苦短的姿態。

曾經的暴躁，是壓力過重之後產生出來的一種大爆發，終於夢破碎了。

後來，我發現破碎的人生才最美麗。

因為，能夠破碎的人，必定真正地活着。林黛玉的破碎，在於她有刻苦銘心的愛情；三毛的破碎，源於她歷盡滄桑一剎那的明澈和超脱；凡·高的破碎，是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果説那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我頭頂的天空，帶給我人生的夢想與啟迪。

終於我學會了寬容。

因為大自然的'一切告訴我寬容的魅力。大海在寬容，寬容海浪的一時肆虐，便有了它的壯闊之美；宇宙在寬容，寬容星辰一時的裂變，便有了它的深邃，神祕之美；一隻腳踩扁了紫羅蘭，紫羅蘭卻把香氣留在腳上，這便是寬容。

往事觸動了我的心絃。回首往事，依依惜別，讓我們隨它們歡笑或痛哭或沉默，悄悄地收藏起來，在靜默無語中想伴一聲的花樣美麗。

成長回眸作文2

雨輕輕的敲打，風涼颼颼的，吹進少年無奈的心。

我告別培養我多年和我一起成長的校園，踏上了國中的路，我漸漸發現，我已經不是那個整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來越多，學習越來越重，壓的我都快喘不過氣來。

七年級剛進校園的時候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無一點污垢，漸漸的，在友誼上塗上了，深色、灰色、黑色，我覺得非常壓抑，又經歷個一個春秋，開始又了緩和，但性質在變。面對學習和友誼，我在徘徊邊，選擇了學習。我想我不會掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因為我知道這是不可挽回的，一個學期就悄悄的.溜走了。

八年級的時候，我無任何聲音，沒有朋友，我不願和別人做朋友，我怕又是一個悲傷和還念，所以我選擇了寧靜，我不與任何人交談，我覺得沒有意義，我只把過多的時間和心思用在學習上，不知怎麼，我覺得自己很孤獨，內心滿是淒涼，寒意，一個學期又悄悄的溜走了。

九年級的時候，我開始鼓勵自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界裏，我身邊有個歡笑、有了承擔、有了信任、有了寬容，我突然發現世界真美妙鳥兒的叫聲也如此動聽，路邊的花兒對我微笑，大樹向我招手，一切如此和諧。所以我決定在這一刻開始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個回眸的遺憾，讓這片九年級的天空也變的如此美麗。

成長回眸作文3

誰，悄無聲息地出現在我的面前，又冷酷地離去？歲月，是你吧？不，不應該是疑問，而是肯 定！

天若有情天亦老。此句流傳至今，使我不得不黯然失神。轉瞬即逝的一切可有意義？我在冷笑。可，有！這是一個人的回答，亦是更多人的回答。幼時，渴望長大，渴望知道自己曾經懵懂的一切。現在卻害怕，因為隨歲月的'變遷，年齡的增長突然發現這世界沒有自己想象中的美好。複雜。這是我對這世間的唯一評價。因為人心難測，世事難料。所以害怕長大，害怕長大以後一切都物是人非。

孩時的一切，現在的我看來是一場夢，因為來得太快，失去的更快。不知該如何面對現在，奢求一塊靜心之地，停留數日，便可心安了吧？從往至今，我不斷自問自答。心，不知偏向何方，只好盲從。

驀然回首。記憶的銀河裏，好些記憶已經消失，只有一些殘缺的碎片。想把它們拼湊起來。可是，驚慌失措的我手忙腳亂，猛然間我的手被碎片劃破，鮮紅的血流了出來滴在碎片上，像朵朵血蒂開得那麼妖豔。我呆住了，看着它，思緒不知飛往何方……

如果一切可以重來……我仍選塵封。去塵封了那肆無忌憚的心。

成長回眸作文4

成長是一滴滴眼淚，成長是一次次歡笑成長又是一次次哭泣。因為有了這些酸、甜、苦、辣，才始我們的生活更加美好。

當你習慣一個人獨處時，你或許就已經戰勝了孤獨。

一個人時，我喜歡一個人站在樓頂吹吹微風，眺望遠處的風光，感覺內心的煩心事頓時煙消雲散。

一次，考試考砸了，心裏的孤獨感油然而生，一個人在竹林間散步，望着遠在鬧鬨的同學，彷彿我跟他們不是一個世界的。放學後我一個人走在路上，同學們三五成羣的回家，我的心中有一絲説不出的感覺。我直奔樓頂，淚水就如洪水一般抑制不住的湧出來。我真想吶喊自己心中的.不快，但那個聲音就如壓在嗓子中一般，就是説不出口。

在那兒可以完全放空自己，沒有任何煩心事，只有自己。想到回家後還有責罵，不禁長長地舒了口氣，心情也好多了。

回到家後迎面而來的並不是噓寒問暖，而是謾罵與質問，我早就料到了，所以並不做任何迴應。直接跑入屋中把門一摔，不爭氣的淚水再次湧了出來……

不知不覺就到了午夜，我卻絲毫不睏倦，只是想讓自己不再想一些煩心事。

那時我已臨近崩潰了，一次次的在夢中抽泣，醒來時枕頭上已經有了一道道淚痕……

成長回眸作文5

一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩走過，留下一條條深深淺淺的痕跡。人生如漫漫長路。在路上我們留下一排排腳印。回眸，成長所經歷的！

打開景色的記憶畫閘，那如珍珠般閃亮的童年，那一朵朵蓮花般的記憶，串連成一個金色的`童年。當在金色的沙灘上漫步，留下一個個深深深淺淺的腳印。那裏面記載了成長中的點點滴滴。

不知不覺中，我們跨入了國中的門檻，經過分雨的洗禮我麼的臉上顯得略為成熟。彷彿不再是那個害怕打針的孩子；已不再會問出‘天馬流星’般的稚童！

當我們輕輕敲開那成長的大門，從童年裏邁出，當時間悄然流過，當童年慢慢遠去，當地一次自己外出當自己第一次去醫院，這些都給我們帶來了前所未有的喜悦！

如今的我，也不再是那個稚嫩的孩童，當面對鏡子時，才忽然發現我都長這麼高了。當十二根彩色的蠟燭在蛋糕上悄然點起時，這是我發現我長大了！

十二歲，一個富有詩意的年齡；十二歲，一個走向成熟的年齡；十二歲，一個邁向新的歷史長的年齡；十二歲，一個充滿陽光的年齡！

回眸過去，正視現在，我們在一點一點的成長！

成長回眸作文6

我想想，距離我的成人禮已經過去有三年的時間了，那時候還是一個懵懵懂懂的小女孩，現在已長大成為一個知書達理的大姑娘家了。

我還記得高中的時候，學校給我們舉辦一個成人禮，雖然很多的同學那時候還不到意義上的18歲，但大多數的同學都已符合成人的年齡了，學校就統一舉行了一個典禮，邀請每個同學的.家長到時候一起來跟孩子在成人牆上籤下自己的姓名，代表自己已長大成人了。

我那時候收到老師的通知的時候，並不抱有很大的期待爸爸會到學校裏面來跟自己一起簽字，因為從小到大爸爸只參過家長會，很少甚至沒有參加過這種典禮。典禮那天來了不少的家長，每個班級都有固定的位置，我們按部就班的在規定的位置坐好，按照典禮的每項活動舉行着。每個班級都是都外面一個班級一個班級的走過成人門，也算是長大成人了。最後的一個環節是由家長帶領着自己的孩子在簽名牆上簽名，班上很多的同學的家長都沒有來就直接搬凳子回教室了，我也是其中一個。

令我沒想到的是，那次我回到教室的時候，跟我玩得很好的同學跟我説看到我的爸爸也來了，那時候我還很震驚，當時很多人都往那裏去，我們在茫茫人海之中看不到彼此的身影，就此錯過了，但我還是很高興爸爸來參加了我的成人禮。

這次看到微信朋友圈上妹妹他們的學校也舉行了成人禮，每個學生還身着漢服，行着中國的傳統禮儀，我的思緒一下子就拉回到了我高中的那一段時光。

成長回眸作文7

如果你覺得委屈，沒錯。

一個人不夠優秀，沒有過硬的技術，被人説怎麼辦，這很正常。

你應該承認自己的缺點，把那些對你的指責放在心上，儘自己最大的努力去完美的完成。

你要明白，當有人認為你錯了，再多解釋也沒用，如果你有這個閒情，不妨靜下心來分析原因。

如果再委屈，可以找原因。人畢竟不是完美的，沒有人不會犯錯，即使有時候是間接的。

但是誰也沒有義務去理解和理解早已過去的道理，尤其是生氣的時候。

每個人都在乎自己現在的感受，現在的情緒，現在的認知。如果你認為你錯了，那你就錯了。

解釋就是自圓其説。

漸漸的，你會明白，與其爭論，不如靜靜的反思自己，因為你還是可以發現自己的.不足。

不管是直接的還是間接的都無所謂，因為人們往往只看事實，甚至是你。

也許你應該感謝這些錯誤，它們給了你成長的機會，它們讓你明白，人不能改變別人，只能改變自己。

如果很難改變自己，換句話説，你連自己都改變不了，還敢改變別人的想法？

所以，請正視自己的情緒，把這些經歷當做成長的機會，在某種程度上也是一種運氣。

成長回眸作文8

人總是要成長的，在成長的過程中總會摻雜喜怒哀樂和酸甜苦辣。但也會有一些知心朋友出現在我們的生命中，陪我們一起哭一起笑……

小孩子總會犯錯或出現口誤，大人們時常用“年紀還小”或“童言無忌”來搪塞一下，以此來熄滅自己或別人心中的怒火。

小時候，我時常耍小聰明。一個週日的下午，爸爸在電話中千叮萬囑，我的`作業仍然隻字未動。直到爸爸進家門前，我才開始做做樣子。現在想來，我那時真的很幼稚。我會時常因為一點小事而哇哇大哭，也會因為得到一個不起眼的玩具而破涕為笑。

童年的時光就是這樣簡單、快樂、輕鬆、幸福！

貪吃、貪玩和貪睡是讓我感到幸福的三個標準，那可能也是天下所有孩子心中的幸福。

天熱時，我時常貪吃西瓜而把肚皮撐得圓滾滾；天冷時，我顧不上包裹嚴實就去風雪中玩得熱火朝天；如果不用寫作業，我恨不得美美地睡上一個對時……

還記得媽媽陪我打羽毛球的一次經歷，那天陽光明媚，我們起了個大早。剛開始打得很好，後來可能是太累了，我也沒了精神頭。突然，媽媽一發力，羽毛球穩準狠地向我射來。我下意識地蹲下，雙臂抱住腦袋，好像在躲從不遠處打過來的子彈。媽媽上氣不接下氣的笑聲讓我又尷尬又可氣，媽媽過了好一會兒才捂着肚子晃悠悠走來，接着，我也跟着笑出了聲。

小時候，我總是盼望着長大。如今我長大了，卻發現童年時光是那樣的美好。驀然回首，那些往事都離我遠去了。

成長回眸作文9

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。小時那位躲在英語書後竊讀的男孩，又必須為成績所奔波了，只是，他會回到舊時光，尋找那些被遺忘的角落，或是快樂，或是傷感。

舊時光裏，母親是世界上最温柔的啟蒙老師，她卻在我做作業時，離開房間，我本不以為意，但在筆的沙沙聲中，考試逼向了我那瘦小的軀。為能一鳴驚人，我只得頂着如地球般碩大的壓力，走向了老師堆出的作業山。這時,我是最孤獨的'。因為母親不會插入一言一語,來幫助我完成它們。我時刻在想，為什麼同學們就能與媽媽一起，來完成作業，也能圖個輕鬆愉快；而我，卻必須自己應對，“無依無靠”。最終，我在媽媽的寶貝木盒中，找到了屬於我的答案。母親並不是不想幫忙，她只是想讓我學會獨立，不再依賴。

舊時光裏的男孩又一次感到了幸福。但他回到了現實。母親揮舞着他的草稿本。那上面沒有一個公式，卻寫滿了屬於他的故事。草稿本的碎片落下，隨之而來的又是批評，和鄰居好學生、學渣比較，以及去上補習班與做作業……

男孩想，舊時光裏的母親在哪呢？尋覓良久，卻一無所獲。無奈，只得常常拜訪，舊時光那樣的母親。

成長回眸作文10

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫着夏天，操場邊……”這首羅大佑的《童年》讓我想起了我的成長。

時令正值初春，各式各樣的風箏迎風飛行，忽上忽下，忽飛忽落。春天回來後，萬物復甦，樹木抽出了新的枝葉，小草冒出了綠油油的腦袋。

趁這季節，我和父母去了大明山，在那兒，我們一邊欣賞美不勝收的風景，一邊爬山，好不爽快。

突然，一座架在溪澗上方高空的木質吊橋，立在我眼前，而且它“懸崖”下的溪澗是湍急的河流，我吸了一口氣，顫顫巍巍的伸出了一隻腳，輕輕的踩在吊橋上，輕手輕腳的走在吊橋的正中間，雙手緊緊握住右側的鐵鎖。過了一會兒，我不經意的'往下面撇了一眼，心都快懸到了嗓子眼，緊緊的閉上了眼，便開始了打退堂鼓的念頭：這麼高，下面還是湍急的河流，還是算了吧。可我又轉念一想：這麼多人過去，一個人都沒有掉下去。

想罷，便用百米衝刺跑的速度飛奔過去，雙手不斷擺動，終於到了終點。

這次在吊橋中，我明白了，只要不輕易放棄，讓我有了新的成長。

成長回眸作文11

那是一個陰雨連綿的下午，我的眼睛紅紅的，垂頭喪氣地走在回家的路上，我一邊走，一邊想：老師為什麼批評我？我可是被冤枉的，可老師為什麼不分青紅皂白就罵我呢？我越想越傷心，便飛快地跑回了家。

我跑回家，二話不説就把自己關進了房間裏，我越想越氣，就想：反正家裏也沒人，我發泄以下脾氣也沒人管。於是我就在家裏大發脾氣，亂摔東西，大聲叫喊着，以便消除我心中的憤怒。我氣消了，就跑出房門，正好碰見媽媽回來，媽媽看見我這副樣子，嚇了一大跳。她看了，問我：“寶貝，怎麼了，被誰欺負了？”聽到了媽媽的`話，我的眼淚直接流了下來，止都止不住，我哭着把事情一五一十全部都告訴了媽媽，媽媽聽了輕輕地撫摸着我的頭，笑着説：“孩子，沒關係，每個人的成長路上總會受到那麼一點委屈，每個人都犯一點小小的錯誤是難免的，不要去計較，好嗎？”我聽了媽媽的話，我的心裏好受了一點兒，便點了點頭。

我慢慢成長着，一切都在慢慢地逝去，雖然也有新的事物出現，而猛一回頭，卻發現，媽媽對我説的那句話，真的很重要……

成長回眸作文12

可能小時候經常在宿舍和同齡人一起玩，一起笑，沒有意識到自己的人生有多長，這輩子要經歷什麼樣的人生才能真正成長。

甚至在我們20多歲的時候，我們總覺得這些東西對我們來説沒有別的意義。我們一直在思考這些問題什麼時候這麼突出了，卻從來沒有想過解決。

也許我們只是在這裏不停的思考一個問題，從來不喜歡這種團隊合作能做出什麼樣的成績。也許這些會降低我們的平均分，也許這些永遠不會有什麼更深的意義。

即使我們對它一無所知，一個星期就知道了一些單詞，還需要知道這就是生活。

其實那時候我看着很多人過的很辛苦。我看着太多人在同一條路上走來走去。即使是一個爭先恐後的過程，他們還是覺得永遠不夠。他們想要更多，但他們從來沒有發現身後還有這麼多人在排隊。它們只是萬物中最小的一部分。

我們也在裏面，不是嗎？

我們只是不知道在這個過程中什麼才是真正的善良。當我們説每一句話的時候，如何解釋問題的嚴重性？就像我們突然發現。

如果他們真的'解決了問題，就永遠沒有辦法了。如果他們真的只是一味的處理一件事情，不管他們怎麼成長，我們都不知道這些是一個什麼樣的過程。

成長回眸作文13

走在深秋的路上，落葉時不時會從枝頭落下，風總從西面刮來，地上的葉子隨着風擺動着。

深秋的時候，天氣甚涼，我總喜歡到東邊的公園裏去蕩蕩，和妹妹一起盪鞦韆，鞦韆來回搖擺，隨着風，自己晃了起來。鞦韆的上邊就是一棵梧桐，茂盛的葉子可以在雨天，幫你撐傘，魁梧的身軀，足夠讓你在樹下玩耍。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，快樂的日子總是短暫的，妹妹上國小了，我獨自一人坐在鞦韆上，顯得格外寂靜。我乘着風，和它一塊晃了起來，越晃越高，繩子和木板都快到梧桐枝上了，“啊呀，不好”，我一聲驚叫，裝上了枝幹，摔了下來，摸了摸後腦勺，扶着樹幹站了起來，看了一眼鞦韆，一時不知所措。

“這可怎麼辦呢？”我很擔心又有一種傷心，看着鞦韆上的繩子斷了，，板塊飛到了梧桐枝上的交叉處。

我很焦急，怕被責怪；我很傷心，再也不會有秋千的'陪伴；我有一種難以表達的心情，看着花謝，看着草枯，一切都準備結束了。

那一天的黃昏，早已到來，太陽從西邊落了下去，我沒有回家，躺在草地上，靜靜享受月光，準備明天重建一個鞦韆，等造好後，我再盪鞦韆。

童年是我腦海中的一段記憶，照映着美好的過去，回想着一雙明亮的眼眸。而時光總是如此匆匆，回眸成長中，童年的鞦韆成了最美的陪伴。

成長回眸作文14

猶太人有句諺語：“母親給兒子東西時，兒子笑了；兒子給母親東西時，母親哭了，想想看，這句諺語是不是我們生活的寫照呢？

——題記

那一年秋天，母親去做手術。我在家中。10月1日，母親回來了，但是行動依然不方便。那晚，母親洗腳，行動不便的她要強的彎腰去洗，我於心不忍，便走了過去，彎下腰，伏下身，幫她洗腳。片刻，一股暖流湧向心頭。

記得兒時，我向她要糖吃，她總是説：“糖吃多了，牙就沒有啦。”但她還是會給我買又大又圓的棉花糖。那時我笑啦。糖在嘴中，也甜在心底。

隨着年齡的.增長，我走進了青春期。我開始反感她的嘮叨，他的責備、她強加給我的壓力。

我希望她能把我看做大人，尊重、理解我，因為我是菊花，所以請別讓我再夏天開花；因為我是白楊，所以不要指望能從我身上摘下松子。

那夜，我失眠了。“叮呤叮呤叮……”我翻開手機，顯示姨媽。我接了，姨媽説：

曉文，你還沒成年，缺少一定的社會經驗和生活經驗，所以在思想和行為上往往盲目性較大，容易做傻事、蠢事，帶有明顯小孩子氣，幼稚性和衝動性，而你媽呢，沒有很好領悟到你的心理而採取了強制手段，使得你對她“怨氣”很大。你仔細想想，你現在能脱離父母獨自生活嗎？你能獨自面對生活中可能出現的挫折和磨難嗎？大人的話不過是希望你少吃苦，少走彎路對嗎？出發點還是實心你呀！

……

那夜我留下了淚。

成長回眸作文15

我們揹着書包，排着隊，步伐整齊，但沉重。終於，拐角處，我忍不住回眸，看見她着一身紅裙，也站着，並深情地望着……

三年級，我膽小，內斂，不善交談。亦是三年級，她，我們的新語文老師，穿着一條紅色的衣裙，加入了我們。

年輕的語文老師，她身上的孩子氣，與生俱來的幽默俏皮，使我們對她大有好感，我希望她能成為我的知心姐姐，就想用發言的方式讓她瞭解我。

語文課，我不假思索，頻頻舉手。語文老師見我一改往日的性格，多次點我起來，可每當我被她請到，大腦都會被欣喜籠罩，就是有想法，不善表達的我也支支吾吾，説不清楚，引來同學們的鬨堂大笑，亦或冷眼相對，我的臉，紅一陣，白一陣。

於是，也不知何時，我與她之間，有了一個共同的祕密。記得，她輕輕拉起我的小手，眼裏漾滿了温柔的陽光。她説，以後，如果她的問題，我會，就舉右手；不會，就舉左手。我深知她知道我曾經被嘲笑答不出問題。於是，那一刻，定格在我成長的.記憶裏……

此後，漸漸地……在一次次的磨練當中，我右手的“出勤率”愈發變高，左手則是空閒下來。我也愈發自信，大氣，終於得到了同學們認同，讚揚的目光，在掌聲裏，我望着語文老師，活潑地笑了……

時間從我舉起的手中流逝，也是轉眼的事，到了六月。六月，畢業季，離別季，最後一次相見，最後一次回眸，一身紅裙和一個小女孩的左右手，完成了女孩性格的蜕變，成了她成長中，最真切，最深情的回憶……