關於難忘的作文 (15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的關於難忘的作文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於難忘的作文 1

我們出發的那天早上，天氣很不好，又陰又冷，還下着小雨。我們開着汽車一向往北去。沒過多久，車上的雨水都結成了薄薄的冰。到了中午，天上開始下雪，越下越大，路面越來越滑。雨刷務必不停地打着才能看清前面的路。之後，窗上的冰越來越多，雨刷也幫不上忙了。我們只好不時停下車來把窗上的冰敲掉，然而再繼續上路。到了下午四五點鐘，我們由高速公路轉上了小山路，雪還在下個不停。

我們一向住在美國南方的亞特蘭大，那兒冬天很少結冰和下雪，所以爸爸不習慣在冰上開車。車開得個性慢，爸爸也顯得十分緊張。儘管爸爸格外留意，但就是在一個轉彎的地方還就是無法控制，汽車滑向另外一條平行的車道，後面的車因為停不下來撞上了我們的車。我們把車停到路邊等警察來。這時天已經完全黑了。警察告訴我們，前面的.山路更難開，於就是我們商量找個旅店先住下來。有了前面車子失控的經驗，爸爸車開得更慢了。路上所有的車子都開得像烏龜爬。山路一片黑暗，也看不見路邊的房子，到哪裏能找到旅店？沒有辦法，只能繼續提心吊膽地慢慢往前行駛。

晚上10點多鐘，我們最後到達了朋友家。我們的汽車除車輪外，全部包上了一層厚厚的冰。爸爸説，然而以後再也不想在下雪天開車旅行了。這就是一次難忘的旅行，但也期望以後不要再有第二次。

關於難忘的作文 2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”又是一年教師節，在這個特殊的日子裏，同學們都會向敬愛的老師表達深切的謝意。而我要向一位老師説："謝謝！"她就是我們的音樂老師：唐老師。

為什麼我不向班主任和副班主任表達謝意，因為這樣的謝意我們經常表達。而我現在已經是一名六年級的國小生了，唐老師卻只教了我兩年半我也應該向她表達我的謝意。

每一位老師都是辛苦的，每一位老師都一樣，都一樣付出了許多的.努力，他們也想從學生們當中看到我們的成就，當看到我們一個個都考上了理想的國中，這就是他們最大的欣慰與快樂了！我們能從老師們身上學到許許多多的知識只要我們願意學，就能學好。

唐老師是一位認真負責的老師，和其他老師們一樣在學生們身上浪費了寶貴的青春。唐老師每天工作到深夜，在課上嚴肅，課下幽默十分的受人尊敬與愛戴。備課是十分認真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦幹，對每一位學生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的同學辜負她？

在這裏，我只想説這是我能在學校度過的最後一個教師節了，我們一定要珍惜這最後的一年，一年後，我們迎來的是一個新的環境，你們是不是也像辜負國小老師那樣辜負國中老師呢？好好珍惜吧。

師恩難忘啊！

關於難忘的作文 3

8月14日，我們一路歡聲笑語、興高采烈地乘車來到沂水地下大峽谷。我們從一個小瀑布旁走進去，從裏面看那道瀑布，真有一種走進了水簾洞的感覺。通過樓梯來到地下。哇，地下真涼快，就像開了空調似的。往深處走，就看見大大小小、形狀各異的鐘乳石，有的像老人、有的像大象、還有的'像鸚鵡。這些鐘乳石都經過了幾十萬年的時間才有如今這些形狀各異的鐘乳石。我們還坐了暗河漂流，我們坐的船忽快忽慢，又一上一下，還不時地前後撞一下。

第二天，我們又一路奔波來到了濟寧的微山湖荷花濕地公園，那一片片的蘆葦隨着微風和水波晃着那綠色的翩翩起舞，那亭亭玉立的荷花在那綠色盾牌般的荷葉旁，好像很有安全感似的。之後，我們進入採摘區，採了很多荷葉，戴在頭上就像一頂喇叭帽，手裏拿着一朵荷花拍照，真有一種生活在水鄉的感覺，我們還採了一些蓮蓬，那嫩嫩的蓮子充滿了汁水，即使不去掉中間的蓮子芯，味道也是甜甜的，沒有一點苦味。我們坐在快艇上，快艇製造出的波浪，使得水道兩旁的荷葉、荷花和蘆葦隨着水波上下起伏。

這次旅行，讓我明白了鐘乳石要想形成這樣美麗、奇怪的形狀不是一年兩年就可以的，而是要經歷數萬年的變化，我們學習也是一樣，如果自己想學到各種知識，就要不斷積累，不能半途而廢。

關於難忘的作文 4

今天是我國的傳統節日—中秋節。這是個人月兩團圓的喜慶節日。而有關過中秋的習俗也很多。啜田螺就是其中的一種。傳説中秋節當晚啜田螺會使人眼睛更加明亮。雖然這只是一個傳説，但也給人們一個美好的祝願。

我今天的任務就是把前天買回來的田螺洗乾淨和去掉螺尾。説幹就幹，我馬上跑到廚房，當看到盆裏一顆顆黑色，樣子像蝸牛的'田螺。它們把整個身體伸出來，有的你靠我、有的我挨你、還有的吸着盆邊。當我把手放進盆裏，田螺們就馬上把整個身體縮回殼裏，樣子非常有趣。真不忍心把它們吃掉。

雖然如此，但任務還須完成。我先把田螺身上的泥和青苔刷掉，一連換了幾盆水後，終於把田螺洗乾淨。然後，就把田螺的尾巴去掉，我首先拿起一把錘子向田螺尾巴砸去，一連試了好幾次，田螺不是被砸扁了，就是弄到滿地都是，我越來越不耐煩了。後來仔細一想，“有了”。我馬上拿來了一把鉗，然後一顆顆地鉗了起來，這個方法真好，很快就把田螺鉗完了。

晚上，當我吃着自己洗的田螺，真是另有一番滋味。雖然今年中秋節前夕來了不速之客“凡亞比”。令我們看不到又大又圓的月亮。是有點美中不足，但我依然度過了一個既開心又難忘的中秋節；還使我知道了一些有關過中秋的習俗。

關於難忘的作文 5

從小到大每一次的軍訓都能讓我們長一歲，因為軍訓中我們能學到很多東西，直到現在我依舊很喜歡軍訓，但是現在能夠軍訓的機會不是很多了。

記得有一次軍訓。那五天是我難忘的、懷念的日子，車窗前一晃而過的是黃色油菜花稀疏的方陣，一閃而過，時不時的也會有粉紅色的身影闖入――桃花盛開的日子，車上坐的是熟悉的'面孔，有説有笑的，這時好像回到了那些日子。

我們浩浩蕩蕩的來到了瀏陽巿青少年責質教育培訓中心；剛到“拿好你們的行李到那邊集合。”廣場上，嚇人的怒吼“這是誰的水，把他拿走。”不驚讓人心頭顫。我們穿好迷彩服後。教官説了一些具體事宜。第一天，“食不言，寢不語，站如鬆，坐如鐘。”這些深感體會，有幾所學校的學生來培訓，我們被分在了不同連隊。“橄欖色的海洋”整齊的站着，我記得，我們每天都要寫曰記，這一天我是唬弄幾下的。這裏沒有刻骨銘心，只有記憶深刻。沒有你我，只有團隊，沒有語文課本上的一字一句，只有真實體驗。“愛的鼓勵”那整齊而響亮的掌聲又一次響起。

那“好，很好，非常好，我是最棒的。”繚亮的口號，充滿爰、自信的聲音再次響起。這裏還有歌聲“寒風飄飄落葉”、“練練練，練為戰”、“弟子規，聖人訓。”又一次響起

離別那日還有連長唱的“我天天練習，天天都會熟悉。”這一首在回憶裏的歌又唱起。在這個五日中，記憶深刻，短短五日，影響一時，或許一世。

關於難忘的作文 6

過往的事情多的像天上的繁星消逝在夜空中，可有一件事，時至今日我還久久難忘，一直深埋在我的心底，這件事讓我懂得了許多。

還記得那是一個寒冷的冬天，我與媽媽在逛街。就在回家的時候，不知從哪裏冒出一陣笑聲，我仔細有看，原來是殘聯正在開晚會。這時他們成羣結隊的走了出來，我這一看嚇了我一大跳，突然有了一種酸酸的感覺，他們有的缺了一條腿，扶着枴杖艱難的走出來，有的斷了一隻胳膊做什麼事情都非常困難，有的擺動着手，能看得出他們是聾啞人，可另我驚訝的是他們的笑臉跟他們的殘疾身體根本不搭配呀。身體給他們帶來那麼多不便，卻還是笑容滿面，對生活充滿了信心。

這一幕幕讓我久久不能忘懷，這也讓我懂得了許多。當我們欣賞美麗的風景，聆聽美妙的音樂時，他們卻生活在黑暗無聲的世界裏，當我們自由的奔跑時，他們卻在為每一步行走做着艱難的努力。即使這樣我們也不要用同情和憐憫的眼光去看他們，因為他們是堅強的，自信的`，內心和正常人一樣是健全的，能夠微笑的去面對人生。

古羅馬的一位哲人説過；“微笑面對世界，世界也會向你微笑。”所以當我們生活遇到煩心事，在學習中碰到各種困難時，只要想起那些殘疾人都能擁有強韌的生命力和微笑面對人生的勇氣，我們又有什麼資格去抱怨和不滿呢。想到這裏我又重新振作起來努力學習，為生活加油奮進。

我懂得了，即使我們相貌平平，才智一般，但心胸坦蕩。即使我們什麼都沒有，可上帝給了我們同樣寶貴的生命，那就讓我們的生活大放光彩吧!

關於難忘的作文 7

在這漫長的歲月之中，唯獨小時候是最快樂的。在我小的時候，身邊發生過許多有趣事，它令我的童年充滿了歡樂......

我的童年是美好的。我有一個和睦的家庭，有嚴父慈母，有和藹可親的奶奶，還有聰明可愛的弟弟。在我的童年時代，弟弟還未出生，於是我得到了爸爸媽媽所有的愛。4歲時爸爸媽媽帶我去蘭州遊玩，5歲時爸爸媽媽帶我去江西遊玩，6歲時爸爸媽媽帶我上幼稚園，7歲時爸爸媽媽帶我上一年級......12歲時國小畢業，爸爸媽媽帶我走出童年，走向少年。

我的童年是天真的。記得在上一年級時，老師曾問：世界上有哪些國家。我自信滿滿的'舉起手説：3個。老師又問：哪3個呢?中國，外國，聯合國!我剛説完，全班鬨堂大笑。隨着羅大佑的《童年》，我也漸漸長大。雖然原來不知道他們為什麼笑，但是現在回想起來，確實挺好笑，不過當時知道聯合國，也很不錯了。

我的童年是充滿快樂的。因為性格像男孩子，所以童年有許多玩伴都是男孩子;到了假期，便是我們玩耍的最好時期，我還經常和男孩們一起釣蝦，放鵝，爬山，爬樹，或者光着腳丫去壓馬路......現在想想，好不淑女。

童年是珍貴的，童年只有一次，童年是一段很長很長的夢，做的是美夢，童年便快樂;做的是惡魔，童年便是一次坎坷!

相信，在每個人的記憶庫裏，都珍藏着一顆流光溢彩的珍珠，它保存着我們每個人的故事，讓我們一起去在耀眼的珍珠裏，找出那充滿快樂、童真、稚趣的一頁吧!

關於難忘的作文 8

今天是農曆八月十五，也是我國傳統節日—中秋節。

一到傍晚，爸爸就帶我來到了和山大酒店。走進一看，人頭攢動，擠得水泄不通，好不容易買了大包小包從人羣裏“殺”出來。走出酒店，這天色以晚，月亮顯得特別圓，也特別亮。家家户户都坐在一塊，一邊欣賞着月色，一邊吃着各種各樣的月餅。據説廈門有一個“博餅活動”，現在就來聽我細細道來吧！

今天我博的不是“餅”，而是玩具、學習用品……伯伯一聲令下，一家人就開始博餅。我拿起骰子，往八角大碗裏一擲，“啊，四進”一套《丁丁歷險記》已是我的囊中之物。接下來是妹妹，她雙手合十，好像在向骰子求情，妹妹以為這樣就可以博到狀元，可是聰明反被聰明誤，不但沒有博到狀元，還把骰子博到碗外面去了。沒想到爸爸學着妹妹，他雙手拿着骰子，閉着眼睛一副求神拜佛的樣子，往碗裏一擲，“啊，三紅！”“雪津”啤酒已經被爸爸拿走了。妹妹不甘勢弱，給骰子吐了口“仙氣”，放手一搏。“啊！”全家人大叫起來，“狀元。”該伯伯了，他好像説：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”我還以為伯伯只是隨便説説，沒想到，太上老君真的'顯靈了，狀元帶十一，大過了妹妹的狀元七點，氣得妹妹打桌椅出氣。爸爸説：“等伯伯搏完最後一個啤酒就好了。”我氣得直跺腳，心想：“為什麼大家都得到自己喜歡的東西？我沒有？”想完，我便把骰子一搏，沒想到，在這千均一發之際，竟然搏到了狀元插金花。我高興的一蹦三尺高。

我們一家人繼續吃着月餅，欣賞着美麗的月色，我度過了一個難忘的中秋節。

關於難忘的作文 9

走在回家的路上，我情不自禁地回想起剛剛結束的運動會，那令人難忘的場景在我的腦海中重複上映。

《運動員進行曲》迴盪在校園上空，七年級組男子四乘一百米接力賽馬上開始，我們班的運動員也站在了起跑線上，而坐在台下觀看比賽的同學們此時也握緊了拳頭，在心裏暗自鼓勵，暗自祈禱，但願這次預賽能成為決賽前的熱身。

隨着發令槍一響，幾個跑道上的運動員手拿接力棒，迎着風直衝另一個同學所站的位置，我們班同學一直處在前幾位，我心中自然也非常高興，也十分期待他們闖線的時刻。可是，就在魏嶽接最後一棒的時刻，接力棒從魏嶽手中滑落到了地上，眼看着其他班的同學與他擦肩而過。或許這時候他會選擇放棄。我心想，他堅定地拿起接力棒，以超人的速度衝向了終點。雖然結束是沒有進入決賽，但是，我相信，魏嶽那種堅持到底，不到最後時刻不放棄的精神和他那堅定的眼神永遠定格在我們心中。

女子三千米的比賽也吸引了我的眼球。我敬佩，敬佩這些同學對自己的信心，敬佩她們的'勇氣，更敬佩他們的毅力，他們是“女中豪傑”用自己的行動證明了自己的實力，展現出自己的奧林匹克精神，讓我們看到了她們在賽場上所迸發的無窮力量。

自古以來，都是勝者為王，敗者為寇，然而，在運動會上，大家都是平等的，也許獲得名次的同學會讓人們記得他們賽後臉上的笑容，更多關注他們背後的故事；沒有拿到名次的同學精神可嘉。他們竭盡全力，不畏強手；他們不服輸。因為有一種精神已深深地扎入其心中——頑強拼搏，永不言棄。

在每個運動員身上總有一種力量讓我前進，總有一種精神讓我感動！

關於難忘的作文 10

前兩年我就會騎自行車了，我家離學校遠，爸爸特意為我買了一輛自行車，爸爸媽媽將車鑰匙交給我的時候，再三囑咐我：“騎車子一定要小心，車不要騎得太快，要不然會有危險的。”我想：憑我的技術就是騎快點又有什麼關係呢?

在一個星期五下午，我和幾個同學説好了學習一起比賽看誰騎得快，看誰先到家，放學鈴聲一響，我們像離弦的.箭一般衝出了教室，幾個人你追我趕的，我一直領先，心裏得意洋洋的，一邊吹口哨，一邊回頭想看看身後的夥伴，突然，“喀嚓”一聲，還沒等我回過神來，我就重重地摔在地上了，只感覺到一陣陣鑽心的疼痛。我的左胳膊不能動了，我躺在地上痛苦地呻吟着。隨後趕到的幾個夥伴看到眼前發生的這一幕都驚呆了，他們趕緊下了車，把我團團圍住，一時也沒有辦法可想，幸虧陳老師騎摩托車從那兒路過，他急忙騎車把我送到醫院去，又叫一位同學去告訴我爸爸媽媽。

我的左上臂摔折了，坐在病牀上，看着心急趕來的爸爸媽媽，我羞愧地低下了頭，我後悔當初自己沒有聽他們的話，騎車不要騎得太快，我趴在媽媽的懷裏，後悔的淚水止不住往下流，媽媽摸着我的頭説：“以後騎車子可要當心呀!”

從此以後，我一騎上自行車，就在心裏提醒自己，不要騎得太快，否則會出危險的。

關於難忘的作文 11

我們都生活在家庭、校園、社會中，時時刻刻都需要雙方或者多方的合作，最令我難忘的合作是在少年宮玩“空中腳踏車”的經歷。

那是國慶長假中第一天，我和媽媽來到少年宮。進了園門我便拉着媽媽去玩 “空中腳踏車”。排隊的人真多呀，好不容易輪到我們了，我立即衝了進去選了一輛綠色的“腳踏車”坐了下來，心裏美滋滋的。按動按鈕後，由我負責控制方向盤，媽媽負責踩踏。不過“腳踏車”偏和我們作對，每次轉變時，都會跳個“圈圈舞”，讓媽媽嚇得大驚失色；加上媽媽踩得忽快忽慢的，一會兒撞上前面的`車，一會兒又被後面的車撞個正着，就像是碰碰車一樣。我多少有些灰心可並不生氣，對媽媽説：“媽媽，加油！聽我喊一二一，你跟着節奏踩。”媽媽笑着點點頭，而我自己也吸取了教訓，轉變時，幅度不能太大，要小心一些。經過我們的努力，剛剛還像野馬一樣的車子，立馬變得跟小貓似的任我們駕駛。你看，我們駕駛的小車舒緩平穩地行駛在軌道上，媽媽也為我豎起了大拇指。 此時車內不知為何，傳出了一陣悠揚的音樂，彷彿在向我們表示祝賀呢。

從那天起，我便認識到合作能讓我們增進親情、友誼，又好又快地完成該做的事情。如果説人生是一條大道，合作便是一盞燈，照亮我們今後的道路。這真是一次難忘的合作呀！

關於難忘的作文 12

真心是一片直射在冬日裏的陽光，使貧病交迫的人覺得世間的温暖；真心是一泓出現在荒漠裏的山泉水，使瀕臨絕境的人再次見到日常生活的期待；真心是一首飄揚在星空的童謠，使孤苦伶仃的人得到心靈的歸宿。

那晚，我正在玩手機，父母她們何時急事出去了，我還沒發現。好多個鐘頭過去，。我發覺不對勁兒，周邊鴉雀無聲的.，連自身的吸氣都聽見，我嚇得痛哭起來。我趕忙給媽媽打電話，媽媽在電話那頭説：“徵楠，大家來舅舅家了，你假如要來得話，那你就坐公交快來。”“我立刻就來！”我帶著哭音講到。

我乘車趕到了百卉商場，可一時心急，忘記了到舅舅家的路了，我東泡泡卡丁車，西走一走，期待尋找路，可一切都是徒勞的。因此，我便坐着一個馬路邊的小凳子上又哭又鬧起來。

這時候，一個剛散散步回家的老太太面帶微笑的離開了回來，關心的對我説：“小孩子，你咋了？”我皺着眉頭，對老太太説：“老太太，我迷路了，找不着舅舅家了。”老太太慈愛的笑道：“小孩子，你也就為這一點小事抽泣呀，來，告知姥姥，你舅舅家在哪兒呀？走，姥姥陪你去找！”姥姥温柔的聲音傳入耳邊，我自言自語着説：“在百卉住宅小區。”簡直小巫見大巫，老太太家也住在周邊，姥姥拉起我手，向百卉住宅小區走去。

一眨眼，就來到舅舅家，我正想感謝，可回身一看，老太太早就含蓄微笑離開……

世間隨處有真心，實際上真心並不神密，它就在大家身旁，在社會發展這一大家族裏。使我們每個人投入一點愛，讓全球變成充滿愛的幸福世間！

關於難忘的作文 13

老師的愛，無私中透着平凡；像一個暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們温暖和温馨。在我的學齡中，周老師給我留下的印象最深。

周老師，以前是教我們數學的。

那個時候，我們做周老師的課堂裏是那麼的快樂。周老師清晰的嗓音，細緻的講解着每一個難題，同學們都沉醉她的講堂之中。因為周老師平易近人，所以同學們一有難題，就去問老師。因此每次的數學考試，我們班的成績總是最好的。

周老師也是很嚴厲的。

我記得有一次，我因為馬虎做錯了一個題，考了99分。就在我為此惱火是，老師進來了。我本以為老師會誇獎我一頓，因為我的成績最高。誰知，老師竟拿着教幹走到我面前，在我的手上狠狠地抽了三杆子，我的手立刻痛的'失去了直覺，身子也失去了平衡，向前後晃盪起來。過了兩三秒，我才恢復過來，老師嚴肅的對我説：“你如果一直這樣粗心，那麼你以後怎麼考大學呀！要知道就這一分之差，你就可能考不勝理想大大學！”一開始，我還憎恨老師，後來一想，老師這樣做不是為了我嗎？我的心裏萌發了對她的感恩之心。

最讓我感動的是那一次我受傷住院，周老師還親自請假去看我，並問了我怎麼樣，傷口還痛不痛，感動的我是熱淚盈眶。

周老的平易近人，鍛鍊的我的膽量；周老師的嚴肅，讓我改掉了粗心的缺點。啊，老師，您如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；老師，您如甘露一樣，犧牲裏自己，澆灌了幼小的樹苗。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是我送給您最偉大的話。

關於難忘的作文 14

燦爛、耀眼的陽光，照在每一個人的臉上。在這個時候，每個人都昂首挺胸，操場上的我們正站着隊練軍姿 。汗水濕透了衣服，太陽曬疼了大家的臉，但還是絲毫不動。

是的，我們正在軍訓。今天下午，我們六年二正在體育場進行一次“嚴酷”的軍訓活動。

今天是星期二，是我們盼望了久的日子。因為每個星期二下午我們，是我們六年二班的體育課，都會到東聯附近的體育場上課，本來可以開心的玩。但是天有不測風雲，今天有所不同 ，上午老師就通知我們了：下午體育課將改成軍訓，有專門請來的教官來教導我們。下午兩點鐘，我就懷着新奇而又激動的`心情到那個了體育場。剛到那裏，一個穿制服的軍人教練已經等在那裏了。他有一張國字臉，臉的中間有點紅，還總是板着臉，挺嚇人的，同學們都很聽話。老師訓練得很嚴格。——這時候我多想回到教室上課呀，我不想上體育課了，我們學校的陳老師比教官温和多了！

剛開始，教練讓我們排好隊，整理好隊形後，讓我們繞操場跑，跑過之後還要站20分鐘。要求挺胸抬頭，不能動，也不能隨便説話。別看站着很簡單，但是站那麼長時間，還被太陽正面曬着，那滋味真不好受。另外還得注意站的姿勢以及前後左右的間距也不是那麼簡單的事。雖然是這樣。大家還不時互相提醒，每個同學都做得特別好。

很快一下午的軍訓結束了。同學們都為自己在軍訓中的表現自豪而快樂。在軍訓的過程中，感覺很苦很累，但也是一種難得的體驗。他可以讓人感到戰勝自我，鍛鍊意志的快樂。雖説心裏有説不出的酸甜苦辣，但這次軍訓卻使我得到了鍛鍊。

關於難忘的作文 15

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的國小生活就要結束了，《畢業歌》將在校園迴盪。回想過去，我是一個不懂事的小孩子，這六年來，是誰？如温暖的陽光照耀我快樂成長；如甘甜的雨露給予我充分的養料；如柔和的春風吹撫我的臉頰？是您，像母親一樣無微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！

我是來自外地的。剛來廣州的時候，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學了，我是千百個不願意啊！來到學校，我只好跟隨着父母，慢慢地踏進校門，輕輕地走進一年級二班的教室。教室裏的一切都是那麼陌生。父母讓我坐在一個座位上，然後叮囑了我幾句就離開了。我的心怦怦地跳，看到周圍陌生的.一切，回想起故鄉的老師同學，情不自禁地熱淚盈眶。正當我“低頭思故鄉”時，耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來，淚光裏朦朦朧朧地看見一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看起來精神抖擻。橢圓型的臉上掛着燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，脣紅齒白。從她的一言一語中，我知道她就是我們班的班主任。她是那麼平易近人，那麼温和慈祥，又是那麼陌生。

將近六年了，那陌生的面孔不再陌生，那慈祥的面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠也不會忘記您的音容笑貌。“教師是陽光下最光輝的職業！”您的心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，給予我們深深的愛。黑板是一片浩瀚的大海，您便是海上一名優秀的水手，鈴聲響起的那一刻，您就用粗糙的雙手當船槳，滑動船隻般的課本，為我們言傳身教。感謝您，老師！無論我將來是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草，我都會以生命的翠綠向您致敬！