文明

文明1

文明是一朵花；文明是一種習慣；文明是一種力量R22；R22；其中餐桌文明是社會文明的重要體現。民以食為天，吃飯是社會生活的重要部分。小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的`生生不息，更傳承了中華民族的傳統美德。我覺得餐桌上我們應該做到以下幾點。

一、傳承傳統美德。中國是文明古國，有着悠久的飲食文化。我們每位市民都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召親朋好友踴躍參加文明餐桌行動中來，享受“文明用餐，節儉惜福”的快樂。

二、做到合理消費。綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，“光盤行動”且需要吃不完打包。

三、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規範，不肆意喧譁，不在禁煙場所吸煙，時刻注意他人的用餐感受；講究用餐衞生，不帶寵物進餐廳，不隨意造成用餐環境污染；低碳環保，杜絕使用一次性筷子；開車不喝酒，喝酒不開車。

四、講究合理飲食。合理的飲食就是要選擇多樣化的食物，使所含營養素齊全，比例適當，以滿足人體需要，讓我們健壯成長。

古人説得好：“食不言，寢不語”，吃飯不説話，既衞生，又不影響身體對食物營養的吸收，還能營造一個舒適的氣氛，何樂而不為？“廚中有剩飯，路上有飢人”，不要浪費糧食，為什麼不想想有多少貧困山區的孩子在為一日三餐而苦苦掙扎着？就因為這樣，難道我們還不該珍惜糧食嗎？

祝願我們整個學校的所有同學，都變成就餐文明、珍惜糧食的好學生！

文明2

知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。——（明代）王守仁

中華民族自古以來都是一個品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰籍人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古都”、禮儀之邦”著稱於世。我國勞動人民來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我説：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽台，繼續幹我自己的事情。

媽媽見我不甘情願，就過來數落我。我一開始覺得自己並沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶裏打着轉，彷彿一眨眼，眼淚就掉了下來，所以我趕緊出去招待他們。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!我認為，謙讓是最大的'美德。謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨着時間的流失，在我們的記憶裏謙讓這個詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做。前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓文明和美德手拉手，結伴同行！

文明3

在一個秋風瑟瑟的傍晚，烏雲佈滿了天空，大家都急着回家。

一個大腹便便的男人在馬路旁候車，好不容易過來一輛車，男人急忙招手停車，車卻“嗖”地一下從他身邊竄過去，一秒都不肯多留。眼看快要下雨了，男人等得心煩意亂。這時，他忽然想起來：對呀，可以到旁邊的“母子上車處”碰碰運氣呢，可惜一次只能搭四個，得趕緊去佔個位置才行!

他急匆匆地跑到旁邊的站牌處，這裏的站牌是一塊高高的木牌，上面清清楚楚地寫着“母子上車處”五個大字。他迅速向大字瞟了一眼，心裏不由自主地“咯噔”了一下，隨即閉上了眼睛，作閉目養神狀。他可不想讓別人覺得他明知故犯沒素質呢!

他正等着，這時陸陸續續又跑過來了三個男人，他們都相繼看了一眼木牌。有一個也趕緊閉上了眼睛，裝作視而不見，有一個故意低頭看腳，還有一個東張西望。

只見第二個到來的男人，穿着考究的西服，看起來風度翩翩，結果他的這些舉動卻讓人大跌眼鏡。

這時，一位婦女抱着孩子匆匆走過來。她吃驚地看着四個男人搶佔了上車的`位置，她怯生生地望着他們，心中很不解：木牌上寫得明明白白，他們卻強佔位置，難道他們都不識字嗎?她悶悶不樂地站在一旁，等待下一趟車的到來。

生活中，我們常會看到這種假文盲，他們為了一己之私，不守規矩，破壞規則。當假文盲形成一種勢力後，他們甚至會摧毀我們辛苦建立起來的公序良俗。杜絕當假文盲，從我做起，讓我們都來做一個遵守規則，嚴於律己，有公德心的文明市民吧!

文明4

這天早上，同一個小區的小杰和英英結伴上學，剛要走出小區，英英突然發現，前面不遠處的一個垃圾筒邊，全是垃圾。

“怎麼不將垃圾放進垃圾筒裏？”小杰捂着鼻子，“氣味真難聞啊！”

“昨天晚上放學還好好的，怎麼今天早上就成這個樣子啦！”英英感到很驚訝，“看來，我們小區裏有一些人的習慣很不好！”

“英英，快走吧！再不走，上學就要遲到了！”小杰催促道。

英英搖搖頭：“不，我們先將垃圾放進垃圾筒裏吧，不然，這裏的垃圾會越來越多！”

小杰不耐煩地説：“幹嘛多事啊？再説了，打掃不是還有清潔員嗎？”

英英指了指地上的垃圾，對小杰説：“如果每個垃圾筒都像這個樣子，清潔員的工作是很忙的！再説，我們的時間還充足……”

“好！好！好！聽你的！”小杰打斷英英的話。

倆人迅速地將地上的垃圾一個一個地撿起來，眼看就要全部撿完了。

小杰突然想到：“如果再有人亂扔垃圾怎麼辦呢？”

突然，他靈機一動，立即取出書包裏的紙和彩筆，趴在地上畫了起來！

英英撿完了最後的幾個垃圾，回頭看了看趴在地上的小杰，心想：“這個小杰，撿幾個垃圾還貪玩……”

小杰突然跳了起來：“好了！好了！”只見他雙手拿着一張大白紙，上面用紅色的大彩筆醒目地寫着：文明——只差一步！

英英看了看這個標語，晃了晃大拇指：“小杰，你真聰明，剛才我還以為你貪玩呢！”

小杰哈哈一笑：“我們快走吧！不然，真的.要遲到了！”

倆人迅速地將白紙貼到垃圾筒上，邁着愉快地步伐走向學校。

有很多人不文明的行為距離文明的行為很近，但卻沒有要求自已再努力一點，也許，就像漫畫中的小杰説的那樣，文明與我們的距離只差一步。

文明5

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。説到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她説：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字説得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？

這裏我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民眾。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”

“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的`能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。

試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

文明6

在現在這個繁華而美麗的城市中，有許多人在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事，我們也應該為創建文明城市而出一份力，不是嗎?

看見地上有一張廢紙，或許在我們撿起廢的那一剎那，會得到別人一個眼神的讚美;那眼神中有幾分感激，但更多的是欽佩，看到水龍頭開着而沒有人關，或許在我們關掉水龍頭的那一剎那，我們得到了心靈的安慰。

如今，由於人們的濫砍濫伐，許多樹木被破壞了，空氣也隨着污染越來越重。這些事在一個人的眼裏可能是小事，認為有那麼多的樹，砍一棵又有什麼關係，但是，你有沒有想過，在中國泱泱大國裏，每人砍伐一棵樹，將會有多少樹林被無辜的破壞。這些僅僅關係到你們的個人利益嗎?想想我們的子孫後代吧，他們將靠什麼生活，在地球這個資源小小的星球裏，他們將會自生自滅。讓我們現在就攜起手來，共同植樹造林，創造一片更好、更美、更清新的一片天地。這時，你不僅在為自己而付出，同樣你也在為別人而付出，而別人也在為你付出，讓我們以一顆將心比心的心看待身邊的.事，看待全中國，看待全世界。

有許多人為了自身的利益，而不惜殺害自然界已經很稀少的動物，如鯨、熊，他們將被人們殘酷的殺害，然後做成食物賣給客人，但我們應當知道，此時在餐桌上的，曾經也是活蹦亂跳的生命啊!人類在殘害他們的途中，何曾不是將自己推向深淵，沒有商品買賣，就沒有殺害。

其實，文明很簡單，不管是從一件小事，還是在一個大的社會中，我們會因文明而變得更美麗。在一個小的動作中，會體現一個人的道德與修養，在你彎腰時，會得一個個眼神的讚美。文明就像一滴水，它也許不人灌溉一片田，但至少可以滋潤一朵花;文明就像一棵樹，它也許不會帶給整個世界涼爽，但至少會帶給一個人涼爽。讓我們從小事做起，做一個文明的青少年，做一個讓人敬佩的青少年。

文明7

有關中國遊客在某國古建築上亂塗鴉，刻上XXX到此一遊標語的報道已屢見不鮮，該報道引起社會各界、中外媒體的廣泛關注，國人素質問題再次成為輿論焦點。文明出行更是被廣泛呼籲。

你是否在旅途中被不文明現象打擾過？是否也因此感到憤怒？既然這樣，那麼，請換位思考，如果這些事發生在自己身上，其他遊客是否也會有同樣的感受？將心比心，我們就可以理解為什麼文明旅遊取得巨大的反響。所以文明旅遊並不只是一句口號，更是需要我們用實際去履行的義務。

兩所大學，南京理工大學和武漢大學。前者，因不堪重負禁止車輛進入校園，還組織大學生自願擔任志願者，站在人羣旁制止不文明現象。後者，每週末都有十萬人次賞櫻，櫻花的較低枝條被折下，捨棄，校方無奈只能收門票來限制人流量。這兩所大學的做法頗多爭議，褒貶態度不一。有人贊同，認為保護了環境，也有人反對，認為奪走了我們的觀賞權利。遊客扎堆，就本不是很嚴重的問題，真正迫於學校採取相關措施以確保環境不被破壞的是遊客的種種不文明現象。我認為GDP總量世界第二的中國國民，並不是沒有能力花門票錢進入校園賞櫻，但是我們的`素質，我們心目中的道德真的需要提高。當二月蘭的周圍圍上了警戒線，當被踩踏的地上插上了請勿二次破壞的標語，我們不痛心嗎？我們的心裏也應該有一把衡量道德的天枰，當出境旅行時，看到寫滿漢字的請勿吸煙，請勿大聲喧譁時，應做何感想！

所以，在此我們呼籲爭做文明遊人，與文明旅遊同行。

文明8

每個人在成長的道路上難免會遇到這樣那樣的問題，關鍵要看我們該如何看待這些問題，如何解決這些問題。

在《學生幸福教育自助讀本》中，通過一個個短小精幹的故事，向我們展示了在我們身邊發生並存在着的問題。

東東是個聰明而粗心的孩子，做作業的正確率不高，常常因為粗心而失分。我也是一個小馬虎，經常在考試中不是看錯了題，就是抄錯了答案，有時還會漏做了題。為這事兒，我也沒少挨老媽批，自己也多次下了決心，一定要改掉這壞毛病，可一直不曾除根。因為粗心，李比希與“溴”擦肩而過；因為細心，弗萊明發現了青黴素。雖然粗心只是一個小毛病，但是如果不改掉它，放任它長成一種習慣，那它帶來的就不僅僅是小麻煩了，損失可能是無法彌補的。

熊貓阿寶原來只是一家麪館的夥計，一次偶然的機會，他踏上了習武之路，歷盡了重重磨難，堅持不懈，終於打敗了天下第一高手。以前，我也經常會羨慕班上的同學，羨慕你功課好，羨慕他寫字好，羨慕你畫畫好，羨慕他唱歌好，羨慕你……只顧羨慕別人了，忘了別人在取得成績背後所付出的努力、汗水，也忘了其實自己也有別人所羨慕的優點呢。我善良、自信、樂於助人。唱歌畫畫不是我的長項，但功課寫字我可以做得更好些。也許我的`成績不能取得並保持全班第一，但我有前進的動力啊，我可以發奮的追趕，我可以從趕超中體會到學習的樂趣。

作為一名00後，我正在慢慢長大，在成長的道路上始終懷有一顆感恩寬容的心，保持樂觀自信的態度，學會讚美關愛別人，學會分享，我正在努力創造屬於自己的價值，實現自己的人生理想。

文明9

世界是一片草地，草地上五顏六色的花朵就是各種各樣的文明美德。草地沒有了花朵的點綴，將會變得單調，世界沒有了文明美德的存在，將會變得混亂不堪。仔細地看看這個世界，那些美麗的花正在慢慢地枯萎。

大街上，一陣風颳過，隨風飄飛的除了樹葉，還有許許多多五顏六色的塑料袋在空中“舞蹈”，其他垃圾也四處“遊蕩”；下雨天，被各種東西堵塞的排水道不斷溢出髒水，髒水在街道上肆意地流淌，過路的行人操着方言咒罵着……

更令人心痛的是小悦悦事件。小悦悦被疾馳而來的車輛連碾兩次，十八位路人竟無動於衷，最後還是一位拾荒的老阿婆救起了小悦悦。十八位路人中有的人不管是學識還是身份都比阿婆高，接受過好的教育的他們為什麼不申出援助之手？這件事難道不實實切切的反映了現如今人們的道德缺失……

生在長在禮儀之邦文明古國的我們竟將文明美德丟失了！我們不僅會失去這些美譽，而且，失去文明美德的我們將永遠生活在黑暗之中！

我們該怎樣找回我們失去的文明美德呢？這不難。先從個人做起：不説髒話，遵守各種規則，不做違反規定的事。説話簡潔得體，用禮貌用語。要注意個人的衞生和形象。做個誠實守信的.人，要有孝心，善心，熱心，還要有責任感，並且正直。對別人：微笑地對待每一天，每一個人，因為尤今説過，微笑是無言的禮貌，一個微笑、使你贏的全世界。別人有困難，就要伸出援助之手，儘自己最大的努力去幫助他。要學會寬容，退一步，海闊天空。我們要尊敬每一個人，不管他貧窮還是富有，惠特曼説過：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。”

讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，將文明美德傳承下去，讓文明美德伴我成長！

文明10

當你把沒吃完的米飯無情倒入垃圾桶時，當你剩下滿桌的菜餚卻起身離去時，不知你是否想起國小生朗誦得甚為響亮的憫農：“誰知盤中餐 ，粒粒皆辛苦。”？

糧食是國家的根本，人民生存的必需品。沒有糧食，人民就無法生存。想想前幾十年的饑荒歲月，皮包骨頭面如菜色的人還是幸運的，餓死者不在少數。這和現在的浪費形成鮮明的對比。有些不懂得節約糧食的人，是因為沒有領略到糧食的重要性，更是沒有經歷過饑荒的'痛苦。一粥一飯，當思來之不易，如果我們等到失去後才懂得珍惜，那麼生活將還有什麼意義呢？

當你拿起一次性筷子津津有味地吃着飯時，當你用一次性杯子“豪邁”地喝着酒時，不知你是否想起我國資源的缺乏和我國日益嚴重的環境問題？

曾經，藍天與河水融為一體的湛藍，曾經，滿山的綠色匯成一片無邊的海洋，曾經，彎曲的小路上沒有一點污漬R22;R22; 然而這一切的一切，都已經成為美好童話。而現在，昔日的林海不見了，他們被無數個木樁所替代；湛藍的天空不見了，只是見到無數個塑料袋滿天飄飛；河水更是污染嚴重R22;R22; 這些人，難道沒有察覺地球環境的惡化嗎？氣候災害增多、加劇，氣候變暖，冰川消融，海平面升高，這些問題不都是因為人類的存在而存在嗎？

我們要節約糧食，文明用餐，真正做到的不僅僅是物質上的節約，更是傳承了中華民族珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德，體現出“文明古國禮儀之邦”的風采。細微之處可以看出一個人的內涵，用餐亦是如此。文明用餐，從我做起。就讓我們為創建美好校園、文明城市而努力吧！

文明11

我是一年級的小朋友，我的名字叫吳曉，很高興我能被同學和老師評為班級裏的“文明禮儀形象大使”。

在我生活的周圍，認識我的人都説我很可愛，他們都很喜歡和我説話，為什麼呢？因為我一直堅持使用普通話和他們交談，我也很喜歡説普通話，因為使用普通話和別人交談是對別人的尊重。

在校園裏，早晨我見到老師和同學都會帶着微笑問一聲：“老師早！同學早！”。看到身邊的同學有困難時我會主動幫助他，當別人幫助我的時候我會説“謝謝”，不小心碰到了別人會説“對不起”。課堂上，我遵守紀律，認真聽講，愛動腦筋，舉手發言很積極，課間不追趕，逗鬧，老師經常誇我是個好學生。

我的爸爸和媽媽都到很遠的地方去工作了，我和爺爺、奶奶生活在一起。所以，在家裏我很聽爺爺奶奶的.話，從不説髒話、不説謊話，有時還會幫爺爺奶奶做點家務活。比如：週末，我會很早起牀，和奶奶一起去買菜，幫奶奶提一點菜；吃飯時，我有時還給爺爺盛飯；吃完飯，我就幫奶奶擦飯桌上的菜渣。爺爺奶奶都誇我是個好孩子。

老師經常在班級裏提出要求，希望我們班的小朋友向我學習。現在，我們一年級的小朋友中説普通話的變多了，見到老師就主動問好的小朋友也越來越多了，扔垃圾的同學變少了，在家不聽父母的話，任性的同學也變少了，打架和説髒話的現象沒有了。所以，我希望我們一年級的小朋友都能變成一朵象蒲公英一樣美麗的“文明禮儀”之花，把文明禮儀的種子播撒到我們生活的周圍。

文明12

文明它無處不在，只要我們用心去摸索。鏡頭一瞧！在公共汽車上，我們可以看見有一個垃圾捅，它是留給我們在汽車上不亂丟垃圾準備的，還有幾個坐位不同的，就是為老人。和一些小孩準備的，但是我們還可以看到有很都人讓坐位給其他一些人做。鏡頭二在各個紅綠燈的路口，我們可以有一些志願者。交警們在維持道路的秩序。這是文明出行。不闖紅燈。為創建文明城市多加一分，也為邗江加油。鏡頭三我們作為一名中學生，尊敬師長，同學之間相互友愛團結。

在校園裏有陸續不絕的學生，同時也聽到”老師好”的聲響，看見有垃圾就撿起來，同學有困難就竭盡所能幫助他，同學之間禮貌用語：請您。謝謝。不用謝…。不隨地吐痰。不説髒話，以前在教室裏，我們可以看到有一些特調皮的學生，把手中的垃圾當作”籃球”或”飛鏢”一樣投進垃圾桶裏，把粉筆當作襲擊”敵人”的武器。而現在往往不會看到這樣的一幕，可能是由於受身邊同學的感染吧！也可能為創建文明城市儘自己的一份力吧。鏡頭四創建文明城市不是一個人所能承擔的事，而是我們大家一起承擔的事。我們參與了，還有我們的'父母也要參與。他們可以宣傳創建文明城市，也可以在家裏不浪費水資源，不亂把垃圾傾倒在河裏，在外出行時要遵守交通規則，不亂闖紅燈，在公共場所不大聲喧譁。

我相信這些行為不是在創建文明城市的期間才能看到的，而是從今往後我們都可以看到的，它是持久性的，是沒有”保質期”的，它將永遠在我們身邊停留，而那些不文明的行為與我們不告而別。我們期待杭集美好的明天！在不久的將來，杭集讓日看不起眼的地方將是一個別人嚮往的天堂！

文明13

當代，文明禮儀是衡量一個人的標準，是人類進步的標誌，是社會生活的必須品。

孔子曰：“不學禮，無以立”，孟子曰：“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”我們中國自古以來就非常講究禮儀，素有禮儀之邦的稱號。作為國小生，我們更應該講文明、懂禮儀。

然而，在我們周圍，總會看見一些同學不文明的行為，個別同學有時會在樓上製造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色；有時會在潔白的牆壁上留下眼花繚亂的“傑作”，而這“傑作”也不次於書聖王羲之筆下的《蘭亭序》；更有一些同學，在家不理解家長的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨。説話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛。

其實講文明知禮儀非常簡單，在學校裏，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動撿起，上課認認真真聽講，下課不大聲喧譁，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個禮，遇到同學問聲好，公交車上要讓座，有禮節，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。我們作為安順的'小市民，要發揚講文明守禮儀的好習慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規範自己，管理自己，教育自己。總之，文明禮儀已不只是在課堂上和在家裏，應是無時無刻，不分地理空間，時時牢記在心。

懂文明，講禮貌，這是我們國小就開始學習的。讓我們共同攜手把中國建設成一個文明禮儀之邦。

文明14

常州是一座歷史悠久、文化底藴深厚的江南歷史名城，也是一座科學發展迅速，充滿活力的現代城市，有着“季子故里，誠信常州”的美譽。我們家作為常州的一份子，也積極參與了建設文明常州的活動。

我們家中有一個頂天立地的爸爸，他是最值得我學習的好榜樣。記得有一次，我和爸爸正準備過馬路，一個盲人老爺爺拿着枴杖，慢慢地往我們這邊走過來，似乎也想要過馬路，爸爸看見了，連忙跑過去，領着他一步一步、小心翼翼地安全通過了車來車往的馬路，那位盲人老爺爺連聲道謝。爸爸用實際行動告訴我，生活中要互幫互助，主動向有困難的人伸出援助之手。

我們家中有一個温柔善良的媽媽，她象陽光和雨露一樣滋潤着我這棵茁壯成長的小樹苗。記得有一次，我和媽媽上公交車，車上正好有兩個座位，我們分別坐下了，車過了幾站，上來了一位老奶奶，只見她隨着車子的晃動，艱難地向前移動着，站都站不穩，媽媽趕忙站起身，招呼老奶奶到自己的座位上坐下了，老奶奶露出了欣慰的笑容。我真為有這樣一個文明的媽媽而自豪。

我們家中還有一個快樂小精靈，那就是我。在爸爸媽媽的言傳身教下，我也要努力做個文明人。記得有一次，我和媽媽到公園去玩，我們正興高采烈地邊走邊談，一邊還欣賞着公園的美景，突然前面的人隨手丟下了一隻空的飲料瓶。我見了趕忙跑過去，撿起空瓶，把它扔進了路邊的`垃圾箱。媽媽看着我高興地笑了。

創文明城市，做文明市民，是我們義不容辭的責任，每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近一步。讓我們攜手並肩，以滿腔的熱情和踏實的行動為創建全國文明城市、構建和諧社會添一份光彩。相信不久的將來，我們的家園便會開遍文明之花，結出幸福之果。

文明15

在我們日常生活中，我們常常能看到文明禮貌的一些舉動。這些人的舉動告訴我們文明禮貌要從我做起。

特別是我們這些學生，更要做到這兩點，如果我們做到了這兩點的話，人們就會一眼看出你是個品德高尚的人。

正如我們經常親眼目睹的事情，那就是最普通的公交讓座。我經常看到，有一次，我在公交車上乘車的'時候，因沒有位置，只好站着了。突然，“啪”的一聲，車停了，迎面睞的是一位中年婦女，她抱着一位小孩，急忙地上了車，可見，她額頭上佈滿了汗淚，車上很搖晃，頓時，小孩哇哇大哭了趕來，那淚水就像水龍頭似的流個不停。車上的人好像感到很不耐煩，但有一位女孩，她帶着笑容説：“阿姨，你坐這吧！”這個女孩是多麼的善解人意呀，這充分的生活處處有温暖。

還有一次，那是在放學以後，我懷着開心的笑容走在馬路上，忽然看見一位中學生正在看書呢，哎，他也太不珍惜自己的生命了，居然在看書。正想去攔住他，一輛汽車飛快地衝了過來，我當時驚呆了，一個小孩毫無猶豫地奔過去，把他推了過來，自己摔了個四腳朝天。一位小孩居然冒着生命危險將這位沉重從閻王爺那救了回來，真勇敢呀！小孩都這麼勇敢，何嘗我們就不能呢？

以上這些內容就告訴了我們生活中，到處都有温暖存在，我們應該要珍惜生命，有禮貌，講文明。正如説小孩的例子來説生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。正如公交讓坐告訴我們要助人為樂，幫助人是我們的基本要素。

説了這麼多，你們應該知道文明禮貌在我們秧田審不能缺少的吧！希望你們能夠做到！