寫雨天的作文集合15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寫雨天的作文，希望能夠幫助到大家。

寫雨天的作文1

很多人喜歡陽光明媚的日子，對雨天充滿厭棄之感，特別是大人們，而我卻喜歡下雨天。不要誤會，我可是一枚讓老師、爸爸媽媽頭疼的調皮小男孩，我的性格可陽光可活潑了。就是因為我太好動了，在我眼裏，連下雨天都充滿迷人的魅力。

我喜歡淅淅瀝瀝的小雨落在手心那種冰冰涼涼的觸覺，癢癢的，彷彿下一秒就能將手心融化；我喜歡噼裏啪啦的雨珠敲打窗外鐵皮房檐的聲音，那些雜亂中又似乎帶着規律的節奏，是可愛的雨精靈發出的動人音符；我喜歡密集細長的雨滴落在窗台平板上濺出的水花，一朵一朵飛舞着，就像花姑娘在和我眨眼睛；我還喜歡電閃雷鳴的雨天，媽媽爸爸關掉電視，和我坐在門內看天空的猙獰面目，猜測雷聲的大小和到來時間，這時候的媽媽總會變出各種好吃的花樣來，或者煮開的清香花茶，或者切好的冰鎮西瓜，或者熬好的蓮子薏米粥，也可以是買來的瓜子花生，就着你一言我一語，在歡聲笑語中話家常。有時候媽媽還會拿上一個臉盆裝雨水，用雨水煮茶給我們喝。

雨後的世界，也是我的愛呢！下雨過後天放晴，空氣裏還夾雜着泥土的氣息，整個世界在陽光下透着晶瑩的光彩。我呼朋喚友，和小夥伴們穿上拖鞋短褲，歡歡喜喜踩水去。我們總會比賽誰濺起的水花高，也會跑到小溪邊抓魚玩。我們還會合力翻開濕漉漉的泥土，看扭着身體跳舞的小蚯蚓。

媽媽説，春天的雨水是上天的恩賜，每當大地被烤得火辣辣的時候，雨神就會貼心地灑下雨水，讓人們感受清涼。我愛雨天，不僅因為雨天別樣的風景，還有它帶來的歡樂。（

寫雨天的作文2

有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲，“東風裊裊泛崇光，香霧空濛月轉廊”；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅，“牀前明月光，疑是地上霜。”；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏，“可憐九月九年級夜，露似珍珠月似弓。”；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。而我，獨鍾愛雨。我愛雨，愛它四季不同的性格，愛它四季不同的風采。

我愛春雨，愛它的温柔，愛它的無私。綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。直潤得，“池塘生春草，圓柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤綠了小草，催開了花朵，將整個大地搖醒。

我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗狂。它沒有春雨的温柔，也沒有春雨的細膩，來勢鋪天蓋地，電閃雷鳴，“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”，來得痛快，來得豪爽。暴雨過後，“盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨後嬌”。暴風雨沖刷後的萬物格外清新，池塘中皎潔無瑕玉芙蓉朵朵玲瓏剔透，盈盈欲滴，真是一幅美不勝收的畫卷！

我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的豐腴。涼風夾着細雨飄飄而至，扯不斷，理更亂。秋雨，彷彿一個多愁善感的女神在風兒的陪伴下走進深秋中，把滿帶着思索與豐收的喜悦傳遍千家萬户。

我愛冬雨，愛它的嚴肅與冷峻。寒冷的北風呼嘯而來，冰冷的雨水橫七豎八地敲打着一切，使得萬物憔悴、昆蟲匿跡。冬雨，猶如冷漠無情的狂人夾着寒氣四射的無情劍，掃得衰草連天，但仍然有不屈者，青松依然傲立山峯，冬青依然青翠欲滴，梅花依然悄悄含苞！

雨，精靈一樣的雨，一季一個面貌，一季一個身影，走過每年的春夏秋冬。

我愛雨，愛它獨有的風采，更愛它特有的情懷！

寫雨天的作文3

放下手中的書，拾起鑰匙，然後走出家門，來到小區的公園，為的只是想讓自己放鬆一下。可沒走幾步，天空又開始下起了毛毛細雨。只看見人們快速地往家裏跑，他們的身影漸漸的變小，最後在我眼前消失了。

雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我長開雙臂享受着這一過程。此刻，我感覺到涼涼的一片。我抬起頭望着那下落的雨，只見它們順風落下，風往哪吹，雨便往哪落。此時的我就像雨滴一樣迷茫，找不到方向。

我在雨中狂奔着，雨水打到臉上，有種刺痛的感覺。雨下得越來越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的腳。可是剛一停下來，我所有的煩惱便源源不斷地湧進腦海中。我真的很煩！很煩！我再也控制不了自己的情緒，在雨中大聲地哭了起來。雨聲把我的哭聲徹底所覆蓋了，滾燙的淚珠燒灼着我的臉夾，沒有人也不會有人發現樂觀的我竟會落淚。

大哭過後，我內心變得沒那麼難受了。

雨水撲打着我的身體，沖刷着我的煩惱，洗濯着我的靈魂。雨中的我是那麼的渺小，是那麼的脆弱，是那麼的不堪一擊。

也許沒有人能理解我現在的心情，沒人能理解我每天晚上都做着同一個噩夢。雖然媽媽總説我表面看上去並不在乎，但其實我比任何一個人都要在乎。媽媽總拿這件事來嘲笑我，可她卻不知道我的心就像被刀割般的痛。正因為我太在乎自己所錯失的東西，所以我永遠都會記得這條深深的“傷痕”。

現在的我十分迷茫，我真的不知道該怎麼辦。

漸漸的，雨越來越小了。回到家，媽媽看見我滿身都是雨水，便又開始嘮叨起來……

我相信：不夠強大的我遲早有一天會變強大……

寫雨天的作文4

在我的腦海裏，有許多令我感動的事，它們就像一顆顆閃亮的珍珠，鑲嵌在我的記憶深處。其中有一件事，令我最為感動。提起那件事，我至今記憶猶新。

那是一個傍晚，我在學校訓練完之後，急匆匆地收拾好書包往校門口跑。突然，不知道是誰招惹了老天爺，天氣一下換了個頻道。天色頓時暗了下來，不一會兒就下起了濛濛細雨。我焦急地在校門口等着爸爸來接我，等了好一會兒，還是不見爸爸的蹤影。無奈之下，我只好落寞地拿起書包頂在頭上，開始往家的方向跑去。不一會兒，剛才的濛濛細雨瞬間變成了傾盆大雨。我很後悔早晨出門時沒聽媽媽的話把傘帶着。真是“不聽媽媽言，吃虧在眼前”，這次真的是虧大了！

我躲在人家的屋檐下，望着迷濛的煙雨，委屈極了。突然，我的眼睛在人海中看見了一個熟悉的身影：爸爸騎着一輛摩托車，戴着一頂銀白的頭盔，穿着一身藍色的雨衣和一雙防水的雨鞋。我再也不用受大雨的折磨了。在雨天裏，過一秒鐘就好比過了一年，每一分鐘都是煎熬。現在，我終於可以擺脱掉了，我心裏暗喜。

在開往家裏的路上，雨越下越大，像一盆盆滾圓的珍珠接二連三地倒下來。我不由自主地驚叫了一聲。爸爸聽見了，讓我鑽進他的`雨衣裏。可雨衣的空間是那樣小，兩個人穿一件雨衣，怎麼穿得進去？剛開始我沒有聽爸爸的話，在爸爸的再三勸説下，我才鑽進了雨衣。雨越下越大，爸爸開車的速度也慢了許多。回到家後，爸爸都被淋出感冒來了，而我卻毫髮無損。

日月如梭，雖然這件事已經過去很久了，但它依然在我的腦海裏揮之不去，難以忘懷。

寫雨天的作文5

秋天到了，秋雨也追隨而來。雨飄灑起來了，點點滴滴，淋淋漓漓。天濕地潮，眼簾裏全是縷縷銀絲，人們在迷濛的雨季裏穿行。

聽，那秋天的雨。

秋雨，它不等同於春雨那般輕柔，也不似於夏雨那般狂急。而是不急不慢，不狂不燥，有着一種獨特的韻味。秋天的雨，彷彿就像一首古老的樂曲，所演奏的一點一滴都在不停地敲打着你的心靈。

聽雨，特別是聽秋天的雨，傾聽的最好時間就是在夜裏。當萬籟俱寂，旁無雜音時，唯獨秋雨從天而落。此時此刻，切上一杯清茶，倚在窗邊細細的品味，雨聲便成了最好的音樂背景。在這靜謐的雨夜裏，心無旁鷲，只為聽雨；夜晚的雨聲，讓世界和心靈都瞬間安靜了下來。傾聽夜裏的秋雨，能夠在不知不覺中進入到一種意境，感受那前所未有的情緒。

曾經有人説過，秋天的雨十分蕭瑟，一眼望去總感覺到陣陣淒涼。而我卻覺得，秋天的雨充滿了豐收的喜悦。如若不信，你聽，聽秋雨的歌聲，你會感覺到它的歡樂。還有人説，春天的雨是天真的孩童，象徵着爛漫；有人説，小雨是狂熱的少年，象徵着青春；有人説，冬雨是寧靜的老者，象徵着安詳。而我則要説，秋雨是壯實的中年，象徵着沉穩。

秋雨，在前一秒的呼吸來臨，在後一秒的眨眼離去。就像時間，就像流水，就像一首動聽的音樂，用心聽，才會感受到它的美麗……

又是雨季，窗外飄灑着的秋雨。點點滴滴，淋淋漓璃。

寫雨天的作文6

我喜歡雨天。雨天，不像晴天那樣曬得人睜不開眼，雨天更不像陰天，讓人有一種壓抑、低落的心情。雨天能給人一種歡快的感覺。

聽，雨點拍打在房頂：“嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒”，這聲音，就像一位美麗的女孩在房頂上跳着踢踏舞，這節奏時而輕快，時而緩慢，輕快中帶着一絲沉重，緩慢中又帶着一絲快感。閉上眼，坐下來靜靜地聽雨，我會陶醉在這聲音中，雨的聲音是獨特的，就算聽上一天，我也不會感到煩躁。

推開窗户，眼前呈現的是一幅由雨絲構成的畫卷：密密的雨組成了水簾，在水簾的後面，或許是一棟棟高樓，或許，是你在平時觀察不到的東西綠得發亮的樹葉；青色的，富有生機的一株株小草雨水沖刷着大地，讓它煥然一新。

在路上，在家門口，我總會瞧見那些忘記帶雨傘，急匆匆趕回家的人，他們彎着腰，低着頭，在雨中飛速奔跑。雨水滴在他們的肩上，又慢慢滾到地上。其實，這也是一種享受，能夠更近距離的感受雨的清涼，和雨水觸碰的感覺。

到了傍晚，在雨聲中，傳出一陣陣鍋與碗的碰撞聲，家家户户都開始準備着晚餐，只有調皮的孩子們還在下着小雨的外面玩耍，他們頑皮地踩向一個有一個水坑，就算全身濕透了，你還能瞧見他們臉上那一副可愛，有點“邪惡”的模樣。

雨，伴隨着我們入睡，它不斷地彈奏出一首首好聽的歌曲。在雨聲中，我似可以聽到快樂的呼喊聲，或許也會聽到急促回家的腳步聲。在不知不覺中，雨已經伴着我進入了甜美的夢鄉。

雨，籠罩着這個城市，在雨聲的陪伴下，城市變得更加安靜、和平。

寫雨天的作文7

又是一個雨天。

天空一片白茫茫的，彷彿被塗抹上了一層白油漆，風乾後形成一沓沓不均勻的雲霧，濃濃地散不開去。

漫步在柔柔的雨中，身邊是行色匆匆的路人，大大大小的水潭在腳的塗抹下，破碎又重合，重合又破碎。濺起的滿地水花，偶沾到我身上，零零碎碎地拼湊出了奶奶的臉。

好似又回到了那些年綿綿的下雨天。黃昏的餘暉還沒有散去，奶奶在瓦屋下劈柴做飯。和她一般年老的爐灶還在噴着熱氣，水汽把鍋蓋衝擊得嗡嗡作響，不安分地抖動着，像奶奶那幾個鬆動的門牙。幾縷青煙從容不迫地從又黑又長的煙囱走了出來，緩緩地飄散開，融合在一片雨色之中。還在歸家路上的我，看到濃濃的炊煙，總會想到家中可口的飯菜。於是便不顧風雨，抱着寶貝似的書包衝進雨的世界裏，一路飛奔回家。雨水順着頭髮流向全身，爬滿了我的衣裳，可是一想到家中那個令我無比温暖的身影，我就覺得全身充滿了力量。

狼狽地跨進家門，聚集在矮小屋檐下的一羣落湯雞總會被我嚇得四處逃竄。我興奮地喊一句：“奶奶！我回來了！”廚房裏忙碌的奶奶聽到了，便會探出頭來，一見我全身濕漉漉地，就沒好氣地罵我一頓，然後端出熱氣騰騰的薑湯讓我喝下，逼我換上乾衣服，又繼續張羅飯菜。

回憶像電影輪番放映着，熟悉的建築物再次引領着我的歸去。又踏足在家鄉的土地上，如麻的雨點讓我思念起臨歸時奶奶對我温柔的叮囑：“近些天多雨，回家路上要小心，記得帶傘”絮絮的嘮叨如這輕柔又下不盡的雨，落在地上積成一個個愛的水潭，透明而深沉。

我知道那簡陋的家中一定有一個忙碌的身影在等待着我的歸去。彷彿還是那些年的下雨天，我拋掉傘跑進雨幕，滿身風雨地奔向家的方向。

寫雨天的作文8

撐一把油紙傘，漫步在雨天的鄉間小路上。

棕色的傘柄，圈圈木紋清新自然，沒有一絲矯揉造作；茶色的傘面，幽雅氣息凌空而至，帶着幾分詩意的憂傷。一切，宛若得自江南炯雨的充分浸染。剛剛還是幾星雨絲在視野中劃過，頃刻間無數的雨精靈便像得到了號令似的，洋洋灑灑，漫天而至。它們把傘面當成鋪展的宣紙，抒寫着一闋清麗的詩篇；它們把傘骨當成黑白的琴鍵，演奏出一段歡欣的旋律。可不一會兒，傘面似乎對這種“亂塗亂畫”頗不情願，留下了雨花仙子的種種“罪狀”——傘面上出現了一道道銀白的雨痕，那是雨精靈們踩下的串串腳印。

漸漸地，雨聲由單一的小調變成了豐滿的協奏。雨滴調皮地與大地嬉戲，大地可受不了它們的熱情親吻，變得軟綿綿、黏糊糊。鞋子似乎對此很痴情，每走一步總要與大地親密接觸後才肯離去，那深深淺淺的鞋印，成了它們戀戀不捨的愛的證明。眺望遠方，雨滴像天公研好的墨汁，大筆一揮，便潑灑到“畫布”的每一個角落——描繪出河流的骨架，勾勒I葉{房屋的輪廓，渲染出朦朧的樹影……一切均已沉醉在這纏綿煙雨中，如夢似幻。在這大自然的美妙畫作中，我競看到了雨兒通體透明的身軀。

敢問世上有多少人如雨這般通透純潔？雨，每天俯視凡塵，看着人們戴着虛偽的面具，各色的高帽，可笑地重複着一幕幕人間的悲喜。而它，不為所動，本色依然，以自己的潔淨之軀沖刷着一切醜陋污濁，最終融人暖暖春泥，滋養天地萬物。它是純潔的，善良的，無畏的。

在繁華與喧囂中，我們遺失了許多美好的純真。在這迷濛春雨中，讓我們一起細心找尋……

寫雨天的作文9

“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”

題記

雨天·荷花

秋夜的雨應是清冷的，那聲音能透過窗，清清晰地聽見，直敲進你的心房，泛起一陣沁入心脾的迴響。水塘裏荷花早已不復夏日的“接天蓮葉無窮碧”，只剩下殘葉斷梗，真像個“風波不信菱枝弱”。越是羸弱，冷冷的秋雨越是往它不堪重負的身軀上滴落。留得殘荷聽雨聲，聽着，聽着，不禁泫然淚下。

雨天·清新

一場大雨，沖刷了夏天的炎熱，帶來了陣陣涼風，沖洗了森林的身子，帶來陣陣大自然的清新，使空氣變的乾淨，洗淨了人們的煩惱。雨後天晴，彩虹出現在上空，這是雨姑娘留下痕跡。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，”下雨讓自然界煥然一新，沖掉了髒物，帶來陣陣清香。

雨天·生長

大雨過後，又是一個新事物的誕生，你看那棵，大豆般的身子破土而出，慢慢生長，感受世間的美好。大雨讓它更快的生長，汲取水分，努力往上長，它需要像大樹一樣高。大雨不止讓小樹苗生長，也讓快枯衰的花草，復活了過來，它彷彿像一劑良藥，促進大自然的植物很好的生長，萬物復甦，它們是新的一代，充滿活力和激情的，這是雨的饋贈，孕育着下一代的幼苗，裝扮美好的世界。

雨天·枯葉

隨着雨水沖刷下，枯葉像肥料一樣養育着大樹，枯樹逢春。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這就是它的使命，養育着大樹，毫無怨言，無私奉獻，感謝雨水，讓樹更好生長，長成參天大樹。

“空山新雨後，天氣晚來秋，”空曠的羣山沐浴了一場新雨，使空氣清新，也使人感到已是初秋。雨天是美好的，聆聽雨聲，你會發現雨是可人的精靈，給大地帶來清涼，給心情帶來愉悦。

寫雨天的作文10

在一個灰濛濛的陰雨天，小雨淅淅瀝瀝地下着，“叮呤呤”放學了，同學們陸續走出了教室。四（1）班的張春因為生過病，所以個子比同齡人矮了許多。剛坐上自行車，由於地上路滑，就連人帶車地摔倒在了冰冷的馬路上，暈了過去。

等張春醒來時，發現學校門口一個人也沒有了，只有幾個“上班族”在焦急地經過。正當張春想站起來的時候，一陳劇烈的疼痛感穿透着他的整個身體，低頭一看，一條鮮紅的傷口上流着幾滴血液。火辣辣的感覺使張春已經絕望。他在等待，等待爺爺奶奶、爸爸媽媽能來接他。不過，這是一種永不可能實現的願望。因為，張春從小沒有父母，生活全依靠着他兩位多病的爺爺奶奶。但是，這幾年張春奶奶的病越來越嚴重，他的爺爺也快吃不消了，所以家裏的事情都落在了張春身上。而他的所有財物，只有一輛自行車和一間破舊不堪的房子。雨越來越大了，張春只好忍着痛，拉着自行車吃力地在雨中行走。但是，寒冷的夜晚使張春疲憊不堪，更加想睡覺。忽然，從遠處走來了一個陌生的身影，那個身影把張春背在肩膀上，親切地問：“小朋友你叫什麼名字？這麼冷的雨天怎麼不回家？我送你回家吧！”張春迷迷糊糊地説了：“謝謝。我家住在”説完就睡着了。等他醒來時發現自己躺在那熟悉的小牀上，邊上也是熟悉的爺爺奶奶。張春的爺爺見張春醒來了，急忙跑來説：“你長大了之後一定要好好的報答那個救命恩人啊！”

事後，張春才知道那個送他回家的人是他們學校的校長。校長下班的時候見張春一直趴在地上，便把他送回了家。

那天，雨水雖然濕透了張春的衣服，但張春的心卻暖暖的。

寫雨天的作文11

連續幾天的雨，把我從喧囂帶到了寧靜，讓我躁動的心漸漸變的安靜了，讓我靜下心來遐想，讓我細細咀嚼生活。

清晨，一陣涼風把我吹醒了，涼爽的一天就這樣開始了。伴着窗外滴滴答答的雨聲，我彈下了kisstherain，一種從未有的感覺觸擊我的心靈，每彈下一次，彷彿敲擊的是我的心絃，從未有的人琴交流就在這寧靜的雨天發生了。想想，貝多芬應該也是在人琴合一的境界下創作了“悲愴”吧？現在我也算是人琴合一了，每彈下一次，都是與鋼琴與我心靈的對話，純淨的琴聲就是對我心聲的迴應，毫無瑕疵的琴聲附和着雨聲更帶給我雙重的心靈衝擊，雙重的心靈享受，雙重的心靈震撼。指尖下的黑白琴鍵、雨點下濕潤的大地都在互相應和着，琴鍵是否也得到了浸潤？我不知道，但是琴聲浸潤了我，也讓上午更顯寧靜。

一上午的寧靜算不了什麼，一天的寧靜才足夠。下午時分，坐下來，捧一本書靜靜品，也無需其他的音樂，窗外的雨聲就足夠了，這是雨天最好的琴音了，純淨的雨聲穿梭在字句中，若隱若現，唯一的感覺就是滴滴答答作響的聲音。

寧靜中，最適合遐想，寧靜中可以產生巨大的力量，真的，心簡單了世界就簡單了，寧靜讓人的心變簡單了，寧靜中思考的世界也如此簡單？

窗外的雨還在下，大地是否滿足了？如果是的話，那就快去浸潤禾苗乾枯的身體吧，讓它們恢復充滿生機的活力，望着遍野的葱綠，人們的心靈定是蜜一樣甜，他們會有更成熟的思考。就讓他們細細咀嚼生活，讓他們感受雨天帶來的寧靜、喜悦和希望吧。

讓雨，一直下，我也早已變成了一滴雨滴。

寫雨天的作文12

??有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲，“東風裊裊泛崇光，香霧空濛月轉廊”；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅，“牀前明月光，疑是地上霜。”；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏，“可憐九月九年級夜，露似珍珠月似弓。”；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

而我，獨鍾愛雨。

我愛雨，愛它四季不同的性格，愛它四季不同的風采。

我愛春雨，愛它的温柔，愛它的無私。

綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。直潤得，“池塘生春草，圓柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤綠了小草，催開了花朵，將整個大地搖醒。

我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗狂。

它沒有春雨的温柔，也沒有春雨的細膩，來勢鋪天蓋地，電閃雷鳴，“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”，來得痛快，來得豪爽。暴雨過後，“盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨後嬌”。暴風雨沖刷後的萬物格外清新，池塘中皎潔無瑕玉芙蓉朵朵玲瓏剔透，盈盈欲滴，真是一幅美不勝收的畫卷！

我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的豐腴。

涼風夾着細雨飄飄而至，扯不斷，理更亂。秋雨，彷彿一個多愁善感的女神在風兒的陪伴下走進深秋中，把滿帶着思索與豐收的喜悦傳遍千家萬户。

我愛冬雨，愛它的嚴肅與冷峻。

寒冷的北風呼嘯而來，冰冷的雨水橫七豎八地敲打着一切，使得萬物憔悴、昆蟲匿跡。冬雨，猶如冷漠無情的狂人夾着寒氣四射的無情劍，掃得衰草連天，但仍然有不屈者，青松依然傲立山峯，冬青依然青翠欲滴，梅花依然悄悄含苞！

雨，精靈一樣的雨，一季一個面貌，一季一個身影，走過每年的春夏秋冬。

我愛雨，愛它獨有的風采，更愛它特有的情懷！

寫雨天的作文13

這幾天都沒有下雨，那幾個我很討厭的雨天，我卻開始懷念。

——題記

記得還在國小的時候，我很喜歡我的一些同學， 但是很討厭老師，總是説是天底下最最壞的老師，最最不負責的老師，這樣的説法，就不脛而走的在我們這個小小的班級流傳開了，我們以為，我們很團結，老師那 燦爛的微笑，在我們眼中就蒙上了一層陰影，變得很假，很壞。我們的心中，同樣被蒙上了一層陰影，便覺得自己失去了什麼，那時候的無知，卻告訴自己其實什麼 也沒有失去，冥冥之中，我們改變了，也就多了一個心眼，少了一份單純。

其實從小就一直告訴自己“要做你自己”，當時只是覺得這句話很有道 理，卻還是很放縱自己，其實根本不知道自己是什麼樣子的，是什麼性格的，卻又一味的自信，於是便有理由去拒絕自己不想接受的東西；於是便有理由去做自己想 做的事情；於是便有理由去抵抗自己討厭的事物……可我，還以為我很堅強，很勇敢。

於是，便有理由沉淪了……於是，便有理由怨恨了……於是，便有理由放縱了……

還是那燦爛的微笑，卻沉淪了，怨恨了，還是那個小小班級，卻沉淪了，放縱了。

其實後來才知道，我們心中其實根本沒有什麼怨恨，只是追求完美，而又追求不到的一縷似有似無的小小傷感而已，誰讓那時的我們不懂得什麼叫做責任呢？現在懂了，可又在懷念那個天真而又快樂卻有一點傷感的小小班級。

眼淚在歡快地打轉，而最終沒有掉下來，如果我哭了，那我就輸了，所以……一定不能哭！

寫雨天的作文14

有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲，“東風裊裊泛崇光，香霧空濛月轉廊”；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅，“牀前明月光，疑是地上霜。”；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏，“可憐九月九年級夜，露似珍珠月似弓。”；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

而我，獨鍾愛雨。

我愛雨，愛它四季不同的性格，愛它四季不同的風采。

我愛春雨，愛它的温柔，愛它的無私。

綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。直潤得，“池塘生春草，圓柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤綠了小草，催開了花朵，將整個大地搖醒。

我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗狂。

它沒有春雨的温柔，也沒有春雨的細膩，來勢鋪天蓋地，電閃雷鳴，“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”，來得痛快，來得豪爽。暴雨過後，“盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨後嬌”。暴風雨沖刷後的萬物格外清新，池塘中皎潔無瑕玉芙蓉朵朵玲瓏剔透，盈盈欲滴，真是一幅美不勝收的畫卷！

我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的豐腴。

涼風夾着細雨飄飄而至，扯不斷，理更亂。秋雨，彷彿一個多愁善感的女神在風兒的陪伴下走進深秋中，把滿帶着思索與豐收的喜悦傳遍千家萬户。

我愛冬雨，愛它的嚴肅與冷峻。

寒冷的北風呼嘯而來，冰冷的雨水橫七豎八地敲打着一切，使得萬物憔悴、昆蟲匿跡。冬雨，猶如冷漠無情的狂人夾着寒氣四射的無情劍，掃得衰草連天，但仍然有不屈者，青松依然傲立山峯，冬青依然青翠欲滴，梅花依然悄悄含苞！

雨，精靈一樣的雨，一季一個面貌，一季一個身影，走過每年的春夏秋冬。

我愛雨，愛它獨有的風采，更愛它特有的情懷！

寫雨天的作文15

下雨了。

一場不小的雨。天整個的灰了，陰沉沉地垂着臉。樹葉隔着玻璃窗，在興奮地挨擠推搡着，搖搖擺擺地立不穩當。團團簇着的烏雲拉下臉來，天被染成了陰鬱的顏色，像洗得泛白的牛仔布，透着濛濛的灰色。

雨珠落下來，而且聲勢越發浩大。雨珠鞭撻着窗面，隔着厚實的玻璃，外面的雨聲仍是飄忽到了窗邊，透進玻璃，在教室裏盤旋，裊裊不散。當教室靜下來，這雨的歎息，這深沉凝重的歎息，全都清清楚楚的聽見了。歎息聲朦朧卻又清晰，粗獷卻又細膩，雄渾得像山谷裏呼嘯的風聲，也輕柔得像沙灘上玉屑銀末的摩挲，澎湃得像萬馬奔馳過草原的蹄聲，又微弱得像嬰兒細密的呼吸。聽見雨水落在水泥地上的咆哮，有人開始夠着脖子向窗外的方向拼命張望。

雨最密最猛的時候，外面綿綿不斷的雨珠甚至在空中凝成一片隱隱的雨幕，若隱若現，如霧氣般，隨風勢飄離忽散。近地面的地方騰起來一陣茫茫的水汽，看着水泥地上一圈又一圈細小的漣漪接二連三地現身。遠看倒成了一個一個跳躍的小坑，一行一行不整齊的點劃，模糊地在地上一層發亮的水面上閃動。廊檐邊上串串晶瑩的雨水翻滾着落下來，輕盈而沉重地落在地面，營造出朦朧的夢幻感。

地面上常有人走過的地方都積着坑坑窪窪的水潭，甚至是一臂來寬，積滿雨水的深邃水塘。霧濛濛的水面，令許多愛乾淨的女孩子望而生畏。卻有調皮的男孩趁中午冒着瓢潑大雨，迎着一襲狂風埋着頭衝進教學樓，又常常在雨的席捲氾濫下慌不擇路，“撲噠”一腳踩進髒污的水塘。墨汁一般的水塘濺出的水花卻是清澈晶亮，可男孩子的褲腳也打濕了一大片，褲筒濕漉漉地纏裹在腿上。

陷阱一樣的水塘，不打傘去淋大雨，這兩樣卻成了索然無味的雨天的一種獨特樂趣所在了。