考試風波作文（通用23篇）

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的考試風波作文（通用23篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

考試風波作文 篇1

説起我呀，可真是個考試“大馬哈”。每次考試都不能得滿分，不是我不懂呀，而總是由於粗心大意被扣分，一百分就“呼”地一聲與我失之交臂。你説氣人不氣人？哎，欲知詳細故事，那你就聽我細細地説來吧——

記得上一次數學單元考，我高高興興在等待考試，可忽然發現躺在鉛筆盒裏的橡皮無影無蹤了。“怎麼辦呢？怎麼辦呢？再過10分鐘就要考試了，沒橡皮怎麼辦呢？”急得我把書包翻了個底朝天，結果半天也沒找到，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌看到我的焦急，也加入到了尋找的工作。她打開了我的鉛筆盒，咦，那躺在鉛筆盒第二層角落裏的橡皮，正在開心笑着：我的小主人這真是個馬大哈……

鈴聲響了，老師發下了考試卷，看看前後排和同桌都有兩張試卷，為啥我卻只有一張呢？後排同學笑着説：“因為你太無私了，自己試卷都沒拿就傳給了我，哈哈哈……”我傻笑着拿回試卷，剛要動筆寫第一題時，數學老師走過來，指指點點説：“梓萌同學，你的名字在哪裏？班級在哪裏？”哎，馬大哈你又記了一大功。

“刷刷刷刷……”我快速地寫完試卷，第一個就上交了，老師馬上幫我改了。可我的“100”分哪裏去了呢？原來很簡單的口算題，我末尾少寫一個0，被扣一分；應用題單位沒寫，又拿走一分；最可惡的是寫試卷時落題了。哎，馬大哈你就這樣讓一百分從我手中溜走了……

這就是我“馬大哈”的考試風波，大家聽了，可要吸取教訓喲！

考試風波作文 篇2

“下午考試啦！”聽！是誰？哦！原來是語文課代表來傳播消息了。“什麼！下午考試！我還沒複習呢！你怎麼不早點兒説呀！”我瞪大雙眼，滿臉的緊張。就在這時，數學課代表又風風火火地衝進了教室，站在講台上喊道：“大家請注意，據我剛剛得到的可靠消息來説，下午第四堂小課，老師想來一次突擊，請大家趕緊複習，迎接考試！”“不——會——吧——！”聽完這消息，大家都癱在了桌子上，有的人在埋怨上天的不公平，有的則是臨時抱佛腳——趕緊拿出語文書和數學書複習。

下午，老師踏着上課的鈴聲走進了教室，還沒站穩腳跟，就讓課代表把試卷發了下來。一小時過後，一場緊張的測驗過去了，可大家誰也放鬆不下來，誰讓那倒黴催的數學老師也要考試呢！

唉，考試——學生的剋星！

考試風波作文 篇3

“趕緊複習，一會兒就要考試了，考試時一定要仔細的檢查，絕對不能出差錯，尤其不能掉題……”你猜猜，這是幹什麼？噢，原來是要期中測試。

平時媽媽經常叮囑我：考試要認真審題，做題要仔細，做完後要全面檢查……媽媽的話我牢牢記在心頭，今天我一定要考個好成績。

“考試開始”我不慌不忙，不緊不慢的把學校、班級和姓名寫上，然後開始做題。

當我做到第三題的時候，我抬頭放鬆了一下，發現葛宇軒正眉頭緊鎖，像是被那道題絆住了腳。“葛宇軒，加油！”我暗暗為他加油。我環顧了四周，同學們都在努力做題。只見有的愁眉苦臉，有的信心百倍，當然也有的東張西望，可能有點小祕密。還是趕緊做題吧，一道又一道，終於做完了。我認真得檢查了一遍。可惡，還有兩道填空題不確定。怎麼辦呢？我靜下心仔細想了想平時老師講的課，噢，對了我想起來了。OK！全部做完了！

卷子發了，錯了一道題，得了九十九分，我有點不高興，媽媽安慰我説：“沒關係。下次努力！”

考試風波作文 篇4

在一個秋雨綿綿的晚上，冒着刺骨的寒風和凍人的細雨，我和媽媽來到了平行線培訓班參加期中測評考試，也許天公不作美，今天的考試我雖然信心滿滿，但是天氣卻偏偏在這個時候出來作對，今天的考試就在這陰冷的天氣中開始了。

一個小時的考試終於結束了！我比較輕鬆地走出了考場，對媽媽説：“今天的考試比較簡單，我應該沒問題！”媽媽在寒風中點點頭，還説能夠在這樣的天氣堅持來考試，就已經很不錯了！聽着媽媽鼓勵的話語，我頓時覺得心裏暖暖的，一點也不覺得寒冷了！

幾天之後，查詢成績的時刻到來了！我心裏還有一種莫名的興奮，希望自己不要辜負冒雨參加的這一場考試。成績出來了，我考了100分，但不是滿分120分，因為客觀題失分了，主要是不細心，我丟了20分！我想完蛋了，這次肯定會遭到媽媽的嚴厲批評！可是奇怪的是，媽媽並沒有責怪我，只是説既然是摸底測評考試，那咱們就針對這次在考試中出現的問題，好好總結一下丟分的原因，並認真加以改正，我相信兒子你一定會找到提高自己的方法！

聽着媽媽的一席話，剛剛看到分數的小失落和沮喪一下子煙消雲散了，媽媽説得對，出現失誤不可怕，可怕的是不敢面對失誤！通過這樣的測評，我想以後在學習中我會更加認真的去審題和檢查，也會積極地總結在學習中的知識漏洞，查漏補缺，儘快提高自己的整體學習能力！

一場考試“風波”就這樣結束了！我想説，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！在求學這條道路上，我會繼續勇往直前，不負韶華，遇見那個最好的自己！

考試風波作文 篇5

這次考試先是語文後是數學，我們大家早已經為這次考試做好了準備。上午，上課鈴“叮鈴鈴——叮鈴鈴”的打響了。我們班的同學齊刷刷地坐下，監考我班是一位五年級四班的班主任。老師拿來一大疊試卷，邁着大步走進教室。“現在開始考試”老師提聲説道。頓時，教室安靜得出奇，大家都緊張地等試卷發下來。就連平時成績最好的何宛鵬也感覺到困難，而且班上最搗蛋的陳思桐同學也端端正正地坐下，滿臉的嚴肅。卷子落入手中時，我有些呆住了——卷子上有幾道題不會做！我有些發亂，就先把簡單的題做了。“這題是打鈎還是打差呢？”我被一道題給難住了。“是打鈎吧。”原來我的同桌也不會做。“是打鈎，老師説過。”對呀,老師説過。我知道答案後心裏十分高興，可手中的筆就是不聽使喚——答案怎麼也填不上去。心底下我與“誠實”爭論着：做人要誠實，誠實能使人幸福；管它的只要得高分就行了。這兩句話不停的在我心裏念道着。當我拿不定主意的時候，我悄悄的望了望我的同桌，他正聚精會神的做着題，手裏的筆“刷刷刷——刷刷刷”地寫着，好象很有把握；後面的同學臉上露出了喜悦的表情。最後我想到誠實是可貴的。我便放棄了得高分的念頭！放假頭一天發下試卷，那道題果然是打“鈎”，但我不後悔，因為我明白了誠實的價值！

考試風波作文 篇6

上個星期日，我去參加了一次考試。拿到考卷，我很快就答完了，便開始檢查。真險，一查竟查出了好多錯誤，幸好還有改錯的時間！

我先把有錯的題一次性全擦了，然後逐個修改，可坐在我旁邊的一位男生手拿一個飲料瓶蓋，突然怪聲怪氣地小聲唱了起來：“我中獎了，我中獎了——”

被他這麼一唱，我的思路立馬斷了。我瞪了他一眼，可他完全把我當隱形人，對我視而不見。我發火了，用手狠狠地敲了一下他。他剛想説什麼，可能是看見我惡狠狠的眼睛，又乖乖地閉上了嘴。

可是沒過一會兒，他又開始唱了。我又想用老辦法，可他的警惕性變強了，我手剛伸過去，他便迅速移開了。算了，看來得用我的殺手鐗了——叫老師。可他一看老師過來，馬上變得安分起來。不知怎麼了，自從被他打擾了之後，我的心就再也靜不下來了。我努力讓自己的思路不要亂飛，可還是無濟於事，滿腦子毛線團。要交卷了，我擦掉的答案還沒全填上，只能眼睜睜地看着試卷被老師收走。

唉，看來以後要想取得好成績，要練的不僅是解題的本事，還有“抗干擾功”啊！

考試風波作文 篇7

三年級上冊的一次語文考試，讓我記憶猶新，也讓我真正學會了很多很多......

“鈴鈴鈴”，上課了，大家路路續續進了教室，我同桌還在和後座説笑，可老師一把卷子拿來同桌就笑不動了，唉聲歎氣，嘴裏還説着：“完了，完了。”白花花的卷子發下來了，他只好皺着眉頭，硬着頭皮做，一開始還挺順利，可在第三題上卡住了，左思右想也想不出來，不知如何是好。忽然，他看了看我，“刷刷刷”在紙頭上寫了幾個字推過來，我一看，上面寫着：第三題怎麼做?我寫了幾筆又推了過去，他滿心歡喜以為是答案，打開一看，上面寫着三個大字：不知道。同桌看了後，鼻子差點氣歪，把紙條塞進桌洞裏。

他看一計不行，又生一計，斜過頭來看我的，我哪能讓，把卷子一捂，還瞪了他一眼，對他説：“小心我告老師。”他連忙轉過頭去，我也不理他了。

試卷發下來了，他考了個C,我考了A,同着又開始哭天抹淚，可做什麼沒也沒用了。

這可是個教訓，我們平時不好好學，到考試時，誰也靠不上，不要報僥倖心理，復出和回報時相互的，有付出才有回報，只有努力刻苦的學習，才能學到真本事。

考試風波作文 篇8

“叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學們都提心吊膽起來。這是為什麼呢？因為今天要進行語文測試。隨着一陣急促的腳步聲，語文老師抱着一沓試卷，大步流星地走進教室。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們靜靜地坐着，等着語文老師發話：“把書收下去，開始考試。”語文老師一邊説一邊把試卷發了下來。同學們聚精會神地做起試卷。鉛筆的“沙沙”聲譜成了一首美妙的音樂。

“這題咋這麼難？不會做呀，還有這題，那題……”一陣嗓音打破了教室裏的寂靜。原來是我們班成績最差的曹皓哲説的呀。就因為他這麼一説，其他成績比較差的同學也都小聲嘟囔着：有的説上天對她不公平，不讓她變聰明、有的埋怨試卷太難不好答、有的説這次再考不好一定會被爸媽揍的……哎！誰叫他們平時上課不認真聽講的呢，到了考試就開始怨天怨地了。過了一會兒，學習好的同學試卷都寫完了，開始全身貫注的檢查，可能一些成績差的同學還在咬着鉛筆託着腦袋冥思苦想，還是不時地抱怨着老師。

“還有十分鐘收試卷，沒寫完的同學要快一點。”語文老師這句話可真是“火上澆油”呀，把沒寫完試卷的學生急得焦頭爛額，心裏就像十五個吊桶打水____七上八下。寶貴的十分鐘很快就過去了，“收卷。”語文老師執法如山。那些沒寫完的同學嚇到眼淚直流，好似一場傾盆大雨而至。可面對老師嚴厲的表情，沒寫完試卷的同學只好不情願地交了上去。

下課了，學習好的同學歡喜的不得了，看看那些沒寫完試卷的同學到現在還在哭的稀里嘩啦。真可謂幾家歡喜，幾家愁呀！

考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根呀！

考試風波作文 篇9

在一次期會考試中我拿到了94分的高分，當我領導考試卷時，我的心激動的快要跳出來了，真的想快一點讓爸爸媽媽知道。

我等呀等，盼呀盼，終於盼到了放學，我衝出校門，急匆匆地趕回家。我到了家，看到媽媽在家做家務，我馬上拿出了那張”榮譽單”，媽媽看了雙眼頓時發光的説：“穎穎！你考的真好，你真棒呀！”雨點般的讚揚聲落到我的身上，我靦腆地底着頭，聽着這美妙的讚揚。

晚飯吃過，我又想給爸爸一個驚喜。我請爸爸來到我的房間，我立馬從書包裏拿出那張考試卷，給爸爸看試卷，等待他的讚揚，可是爸爸接過試卷，仔細看了起來，越看變得越嚴肅起來，過來好久，才抬起頭説：“怎麼才考了這幾分，這麼簡單的試卷，隨隨便便就能考到94分的。還有，這些簡單的'基礎題都做錯了，怪不得拿不到100分·······”

終於，我那不爭氣的眼淚落了下來，站在一旁難過起來，。這時，媽媽走過來，用安慰的語氣對我説：“你爸爸這樣是為了你好，希望你以後不要驕傲，下次一定要謙虛。在第二天分析試卷時，我突然發現爸爸説的是對的，這張試卷我考的確實很糟糕。

父母親的愛是一種無聲的愛，是一種隱藏在訓斥中的愛。謝謝爸爸，是你讓我不驕傲自滿。您的嚴格要求讓我感受到不同的愛。這種愛讓我腳踏實地，更認真地做好每一件事。

考試風波作文 篇10

星期三早晨，第二節課是李老師的語文課。

上課了，老師拿着一沓試卷面帶微笑地走進教室，把試卷放到講桌上，對着大家説：“今天我們不上新課，來發一下昨天考試的卷子。”聽到這裏丫丫得意極了，笑眯眯的。外面的天晴空萬里，感覺暖洋洋的。丫丫心想：平時我考得不錯，這次考試也一定能名列前茅。

丫丫正得意的時候，突然老師説到：“丫丫，你給我上來。”

丫丫一聽，這語氣不對呀，低着頭上去了，心想：怎麼有一種不詳的預感？她感覺自己頭上出現了幾朵烏雲。果不其然，老師説：“你這次考試怎麼只考了六十九分？是不是這幾天偷偷玩遊戲了？”丫丫撅着嘴，不開心的想：老師怎麼不講道理，我真的沒有玩遊戲啊，她竟然懷疑我。老師彷彿看穿了丫丫的心思，生氣地説：“回答我的問題，快點説，你是不是玩遊戲了？”丫丫委屈的説：“我真的沒有玩遊戲。”這時老師更生氣了，扯着丫丫的衣領説：“你現在快實話實説，否則就叫家長來。”丫丫眼淚在眼眶裏打轉，衝着老師大喊：“您真的冤枉我了，我沒有。”

老師心軟了，向她説：“下次考試努力點，否則絕不輕饒。”

考試風波作文 篇11

考完試後，同學們圍坐在一起閒談時，一位同學唉聲歎氣地説：“可惜我爸媽不是大學生，也不是教師。否則，我的學習成績也會好的。”有的同學隨聲附和，表示贊同。我卻不同意這種觀點，我認為，成績的好壞主要是靠自己努力。我不是説這個同學的看法完全沒有道理，父親的學歷的確有幫助，但決定一個人成績優異的主要原因還是自己努力。如果自己不努力，父母再有文化也不能變成自己的。我們這有個孩子，祖父母和父母以及親屬中有的是大學生，有的是教師、工程師，家中藏書也不少，可謂生活在一個書香門第。可他偏偏對學習沒有興趣，在校不認真聽講，在家不温習功課，有時老師和家長問他懂了沒有，他還打腫臉充胖子説懂了，結果成績在班裏很差。所以説父母文化程度高，並不能決定孩子的學習成績好。

有的同學可能還會説：“如果孩子基礎很好，又有家長輔導，老師教誨，不是很好嗎？”

童第周也是一個很好的例子，童第周的父母沒有文化，而他卻成了我國著名的科學家，這不正是他自己勤奮還學的結果嗎？試想，如果童第周的父母文化程度很高，而童第周自己不刻苦學習，能成為著名的科學家嗎？不會。所以説父母的文化高低不能決定孩子的成績好壞。

事實證明：好的學習成績要靠自己努力。

考試風波作文 篇12

“待會兒要考試，請大家做好準備，迎接期會考試。也希望大家考一個好成績，加油！”隨着老師的話語，大家又開始了激烈又緊張的複習當中。

緊接着，我聽到了同學們小聲説話的聲音和寫字的沙沙聲，彷彿，這就是考試的音韻吧！

我也端起了書本，認真的複習了起來:奕秋，通國之善奕者也，使奕秋誨二人毅......我回頭一看，同學們也在全神貫注的複習，好像馬上就要去打仗了似的。從來沒有見過同學們這麼認真的學習過，好像同學們已經對這場考試已經胸有成竹了似的。

“考試開始！”隨着廣播老師的一聲令下，監考老師開始用他的火眼金睛很努力的在搜索着考場中的一切可疑人物，隨時進行審問。不過，考場裏安靜得很，就是掉根針也能聽見。

過了一會，有的同學就開始他的祕密行動了，把一份祕密文件（不會的題），傳送到另一個學生的手裏。不過，你可別忘了，監考老師的眼睛可是火眼金睛的呀，緊接着，傳來了那位同學的慘叫聲

不過，也有一些同學很安生，永遠駐在自己的寶座上，不論別人怎麼做，他總是無動於衷。

隨着考試結束的聲音，考試就在這一刻結束了。有的同學欣喜若狂，彷彿考得很好的樣子，有的同學垂頭喪氣，彷彿考砸了......

考試風波作文 篇13

星期四，我們班有一節音樂課。當老師説豎笛考試的時候，全班像炸開了鍋：有的同學仰天長嘯，一遍又一遍地説：“啊，我沒帶豎笛！啊，我沒帶豎笛！……”；有的同學則手忙腳亂，自言自語 道：“哎呀，這個我沒有吹熟，那個也是……”；還有的同學急得像熱鍋上的螞蟻，説：“為什麼那麼快考試？我還沒學會吹豎笛勒！”。而我，卻胸有成竹，因為在我們班，我是無人不知，無人不 曉的吹笛子高手。

上課了，老師説：“現在，我們進行豎笛考試，最高分100，要是紀律不好，全班的最高分下降1——2分。”終於輪到我了，我以一曲《梁祝》獲得了99分。我有點失落，本來想拿100分的，結果還差“ 1”。

考試進行到中間，老師宣佈，王一玉是100分。我喜出望外，心裏的那座“天平”終於平衡了。

教室裏鬧哄哄的，我猛然想起老師的那句話，我立刻端端正正地坐好。可是，“眾人拾柴火焰高”，當然，眾人鬧哄哄聲音也高。

考試結束了，老師又説：“因為你們聲音太大，所以，最高分扣掉1分，變成99分。”

唉，搞了半天還是99分，真是“竹籃打水——一場空”，空歡喜一場！

考試風波作文 篇14

經過昨天一天激烈的”戰爭”,今天終於輕鬆多了。奧，對了!我得去看看今天的“對手”是誰。不看不知道，一看嚇一跳。媽呀，今天的”對手”比昨天的強多了。有令人頭疼的”數學”，有足智多謀的”物理”，又精通國家大事的”政治”，還有精通史事的”歷史“。我不禁打了個寒戰，心想:”今天的對手這麼強硬，我該怎麼辦?oh my god!保佑我吧!”

不行，我還得回去多看看”孫子兵法”，不然的話，肯定要吃敗仗啊。

我的”孫子兵法”還沒有看完,敵人就發起進攻了。”哎，左勾拳，右勾拳……就這樣做”我費了九牛二虎之力才和”數學”打了個平手。下面輪到”物理”上場了。哈哈，我三下五除二就把”物理”幹倒了。咦，什麼情況?前方來報，説什麼”敵軍”休戰10分鐘。10分鐘就10分鐘，誰怕誰啊!反正我也累了，先回”軍營”休息一會罷了。

不一會兒，前方來報：”報告，‘敵軍’又發起進攻了。”好啊，我還怕它不來呢!

“敵方”派出”大將政治”，我本來有把握贏它的，誰知，幾日不見”政治”的功力大增，我吃了敗仗。

由於我心有不服且元氣大傷，在最後一輪輸給了”歷史”，最後，我身受重傷，只能班師回朝再苦讀”孫子兵法”了。

考試風波作文 篇15

今天中午，吃好午飯，天氣分外晴朗，但一張試卷卻打破了這悠閒、舒適的生活。

就在同學們嬉戲、打鬧、聊天時，老師卻抱着沉重的試卷，踏着上課鈴，走進了教室，同學們的腦海中頓時掠過一絲不安分的念想：難道要考試了！同學們被嚇面如土色，有的身子微微顫抖着，連眨眼都不敢眨，有的驚慌失措，不知如何是好，還有的乾脆直接向老天祈禱。很快，一張張試卷便“跑”到了我們的手中，大家只好認真地做了起來。偶爾會有一兩個遇到難題的同學伸長脖子，睜大眼睛，去看別人的試卷，這時，老師總會閃現在他們面前，他們就被嚇得花容失色。很多同學就難逃一死，敗在了老師的魔爪下，但還有些同學躲過了老師的“時空穿梭”……

老師批好試卷後，滿臉笑容地走來，對同學們説：“這次考得不錯，下次再接再厲，説完便一個華麗的轉身，只留下一個窈窕的背影。

同學們高興得一蹦三尺高，成功躲過了考試風波。

考試風波作文 篇16

星期四是我們七年級、二年級的期會考試，考語文的時候一點也不緊張，可到了考政治卻怎麼也放鬆不下來。

政治是開卷考試，試卷中所有的問答題，都要用政治語言來回答而這些題的答題都要在課本和互動中找，這回可讓李老師説準了，問題不像月考題那樣直來直去。

在考試中，看到別人都開始在哪裏寫，可我一個題的答案都沒找到，這可急呼壞了我，心裏開始‘砰砰’地跳，腿還不停地抖動。我曾多次想放棄，但只要想到李老師那嚴厲地眼神，父母那充滿期望的眼神和自己開學前發下的誓言。我便低下頭埋頭苦思。還好，我只有一個題沒有找到。不過這次李老師重點説的書寫分一分也沒拿到，因為最後一個題我寫錯了用塗改筆塗了一片，而有些地方還出現了露洞，天哪，我該怎麼辦呀，以後我該怎麼面對李老師呀

通過這件事，讓我明白了，在什麼困難面前，我們都不能輕易放棄，只要有一絲一毫的希望，都應該‘抓’住它。記住，困難是打垮不了面對困難永不放棄的人。

考試風波作文 篇17

説到考試，相信一定是所有學生黨的噩夢。這也導致了學生們的一個通病，那就是一看到老師帶着卷子走進教室，就會哀歎：“老天啊！放過我們吧！”這時，老師就會把試卷往講台上一扔：“什麼？不想考？可以啊，給校長遞個申請，我放過你！”“別別別，我還是考試吧。”

瞧，我們班今天就來了一場“考試風波”。老師走進教室，大家全部趴在桌子上，哀嚎着。老師輕輕一笑，拿起一張試卷，對同學們笑了笑，然後在黑板上寫：今天不寫完不準回家！有人傻眼了，更多地是抓起試卷就寫起來。誰想耽誤回家時間呢？誰都不想啊！

霎時間，班裏安靜得出奇，只剩下“唰唰”的寫字聲。所有人都在奮筆疾書，凡是有人停下筆思考時，旁邊就會有人看着他，彷彿在問：你寫完了？

真是一種折磨。同學們苦不堪言。這天，幾乎所有人都被留下來寫試卷。

考試風波作文 篇18

一年一度的期末考試再有幾天就開始了，而我也積極的準備着，準備考一個好成績。

一星期眨眼就過去了，到了考試的時間了，第一場是語文，很多人都是在默默的奮筆疾書，恐怕時間不夠用，因為要寫一篇作文，所以好多人都沒有左顧右盼。但是到了第二場，就出現了好多情況，有的人左看看，右看看，有的在抓耳撓腮，因為這是一場數學考試，考的是真正的實力。

而我的數學成績還算不錯，而我也就成了被抄襲的對象，趁老師不注意，一個紙團飛了過來，原來是我後面的同學在向別人求助，但是紙團卻飛了過來，我本能的把這種情況告訴了老師，結果可想而知，東西被沒收了，當然後面的同學也沒有抄上，考完後，他狠狠的瞪了我一眼。

我認為考試就應該是公平的，只有靠自己的努力考出好成績才是真本領。

考試風波作文 篇19

地理雖然我很喜歡，但它也很難。當看到相對高度，實際距離時，腦子一片嗡的聲音，都怪我這一課學得不好。嘿，關於經緯網的挺多的，我的強項題可是經緯網方面的。這不，最後一道題就是……

考試結束了，心一直懸着，不安充滿了我的內心。星期一早上，我的心跳的特別厲害，緊張的心情無法控制，直到考試卷子發下來的時候……

總體來説考的還算不錯，可是個別科，比如思想品德，竟然只考了69分！69分呀，僅這一科就與別人遠遠拉開了距離。還有歷史、地理、生物都有因粗心而做錯的題，真是後悔啊。時間不會倒流，過去的已經過去了。虛心使人進步，驕傲使人落後。這句老話真是有道理呀。

新的階段已開始，遵循一句話：“只為青春不留白！”

考試風波作文 篇20

期會考試之前，一陣陣考試風波襲擊着我們，可我們脆弱的身體經不住這樣的風吹雨打，這樣的考驗呀！

每次考試的時候，我真想在鞋底抹油，趕緊溜之大吉。當老師拿着考試卷走進門時，側耳細聽，一陣震耳欲聾的響聲馬上襲入你的耳朵。那是我們的歎息聲，比以前的歡呼聲要大出好幾倍呢

考試的時候，你只能聽見筆在紙上寫字的聲音，還有有些人想不到答案咬着筆頭的聲音。

我那喊道：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”六年了，每逢遇到考試。就是語數外一起來。語文考完了考數學，數學考完了考英語，英語考完了就放學，中間不間斷，連休息的時間都沒有了。好不容易盼來一個下課，大喊一聲，衝出門外。我們自由啦！

考試風波已過，一切風平浪靜。哦耶！

考試風波作文 篇21

上課了！上課了！老師抱着一大摞卷子走了進來。

教室裏悄悄話聲不斷。我同桌一臉興奮地對我説：”我的好同桌！等會考試就讓我抄抄吧！“我擺擺手説：”不行！成績是自己的！”“那就算了”她一臉不高興地説。開始考試了，我的同桌説過不看的，眼睛還是不時地往我的卷子上瞟。我轉過身望去，全班差不多都在想方法抄。有的同學前、後、左、右問題；有的同學對答案；還有的同學傳紙條。

看來，這張卷子確實很難，正當我轉過身來時，發現同桌正把我的卷子放在她跟前光明正大地抄。我望望老師，發現他正在看電腦，根本不夠教室裏的秩序。突然，他看了一下我們，立馬教室裏鴉雀無聲，同桌看見我望着她，便對我笑了笑。

考試結束了，老師也走了。全班同學高聲歡呼：“太棒了！考試風波終於結束了！”現在我回憶起來總覺得很難忘。

考試風波作文 篇22

雖然現在已經放寒假了，但我還是要想想有關期末考試的事情。

真是難忘啊。期末考試以前，雖然不像以前似的抄一大頁稿紙了，但五年級的複習換成了一張有一張的卷子。我其實想清楚了，有了卷子的操練總比把背得滾瓜爛熟的玩意兒抄來抄去強。但那個時 候，我還是感覺很累，很累……一天裏，做卷子，班幹部批卷子，老師講卷子，我們回家再改卷子成了家常便飯。我不覺得累了，因為我非常想把這次考試考好，不要給春節送上和去年一樣的悲劇。

“功夫不負有心人。”當我返校那天去看成績時，語文竟然考了全班第一！數學，英語也考得非常不錯。回到家裏，我自言自語地説：“想不到啊！”其實考試前，我還得感謝媽媽説我數學是最棒 的，不然我也沒信心考數學了。就更得不到老師對我今天的表揚了。因為這場考試，我得回了超級拉姆，得回了我想要的一切。

考試風波結束了，但那驚心動魄的一幕卻永遠的刻在了我的心裏。

考試風波作文 篇23

今天中午，吃好午飯，天氣分外晴朗。但接下來的一張試卷卻打破了這悠閒、舒適的生活。

就在同學們嬉戲、打鬧、聊天時，老師卻抱着沉重的試卷，踏着上課鈴，走進了教室，同學們的腦海中頓時掠過一絲不安分的念想：難道要考試了！同學們被嚇面如土色，有的身子微微顫抖着，連眨眼都不敢眨，有的驚慌失措，不知如何是好，還有的乾脆直接向老天祈禱。很快，一張張試卷便“跑”到了我們的手中，大家只好認真地做了起來。偶爾會有一兩個遇到難題的同學伸長脖子，睜大眼睛，去看別人的試卷，這時，老師總會閃現在他們面前，他們就被嚇得花容失色。很多同學就難逃一死，敗在了老師的魔爪下，但還有些同學躲過了老師的“時空穿梭”……

老師批好試卷後，滿臉笑容地走來，對同學們説：“這次考得不錯，下次再接再厲。”説完便一個華麗的轉身，只留下一個窈窕的背影。

同學們高興得一蹦三尺高，成功躲過了考試風波。