作業在開會作文(15篇)

作文
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在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的作業在開會作文，歡迎大家分享。

作業在開會作文1

作業在開會作業在開會慈溪陽光實驗學校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書包拿起了足球和同學們一起去踢足球了，書包裏的作業開起了大會，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語文作業本先大哭了起來，語文方叢問她："出了什麼事，讓你大哭？”語文作業本哭着説："小明把我的書頁亂塗亂畫，讓我成了一本圖畫書，而且作業只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫得亂七八糟，還做錯了許多。”説着又哭了起來。語文方叢聽了她的話也哭了起來，説："老師給小明佈置的作業他一頁都沒做，只顧着玩，這我不説什麼，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不説什麼，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書本的.尊嚴，把我的顏面放哪呀!”數學方叢生氣的説"我才慘呢，數學老師不嚴，他就不做作業，還把我一頁一頁的撕下來讓我五馬分屍，他把有的紙頁這成了紙飛機，有的折成了紙青蛙還有的被扔進了垃圾桶。“ 正在外面的小明聽見了這些對話就下定決心改正錯誤。

作業在開會作文2

晚上，我正在牀上迷迷糊糊地躺着。突然，從我的學習課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現在的學生比以前要壞，都不愛惜我們。”頓時，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在牀上一動不動，仔細地聽着。原來，是我的'作業們在開會。語文作業第一個發牢騷：“現在的學生，總喜歡玩手機，玩電腦，討厭用手寫字，其實，他們不知道，無論是看，還是寫，對他們的腦力開發有很大幫助。小朋友都不瞭解我，真讓人傷心。”

這時，在角落裏的英語作業也説：“我可是世界上第一大語言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長大了就後悔了。”隨即數學作業附和道：“是啊，現在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學習態度也差了。字寫得歪歪扭扭，計算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學發明，都是靠我仔細精確的計算,才最後成功的，現在一直想着玩手機，你們説還能靜心計算嘛，而且都戴眼鏡了。”其它兩位也連連稱是。這不是在説我嘛，我驚的一身冷汗。看看牀邊的手機，決定明天一早還給媽媽，今後再也不玩了。以後多看書，多寫字，認真仔細的完成各科作業。

作業在開會作文3

作業們的小主人，剛從書房離開，回到卧室。作業們就立馬從抽屜裏、書包裏跑了出來。大家聚集在桌上開始議論開了，嘰嘰喳喳的，像進了菜市場。“肅靜。”我們的“會長”——語文書發話了。“近期，我們的小主人開始不注重主科，開始喜歡起體育、音樂了。“娛樂部長”——音樂書，你得給我一個交代。”突然數學書説：“要不我們換一個娛樂部長吧！這個音樂書太注重自己的科目了。”大家經過討論都同意了，大家便開始議論起應該誰當新的娛樂部長。

英語書説：“要不，我們讓電腦書當娛樂部長吧！看我們的主人和我們班級裏的人都挺喜歡電腦課的`，你們覺得怎麼樣？”英語書的話音剛落，數學書就開始反駁了：“電腦多看了會傷眼睛，不行的，這樣我們的小主人會近視的！”“會長”聽了點點頭，説數學書説得很有道理。科學書靈機一動説：“我們讓美術書來當娛樂部長吧！美術可以增加小主人的細心仔細，也可以讓小主人知道我們中國的一些歷史中的藝術品，讓他增長知識。”大家聽了都説挺好的，會長也説這一個主意不錯，最後，這個計劃實施了，讓美術書成為了“娛樂部長”。

突然小主人又進了書房，原來是一不留神把筆帶回了卧室，幸好作業都已經藏好了，真是虛驚一場啊。

作業在開會作文4

一個夜深人靜的夜晚，皎潔的月亮高高地掛在天空，人們漸漸入睡了，但這時，作業們開始開會了，議論了起來……..

語文書先發言了：“我的主人平時都小心翼翼的`拿進拿出，總是拿着我朗讀，做筆記，背課文整天都拿着我，還包上書殼呢，就怕我弄髒了！不讓我受一點傷害。”

英語作業本可不服氣了，大聲地説：“可不是嗎，主人總是對我很好，作業本上，字每次都寫得工工整整的，還格外小心，儘量不做到塗塗改改。”

數學書也説：“雖然主人不怎麼喜歡我，但他絕對不會弄髒我，不會在書中亂塗亂畫打草稿，同樣很愛惜我的。”

它們的爭吵越來越響，把它們的主人吵醒了，但它們都沒有發覺。

鉛筆盒聽得不耐煩了，説：“你們別吵了，我們今天開會的目的是，讓孩子們少玩手機、電腦，這樣，不僅對學習不好，視力也不好了，還要讓主人們愛上學習，所以我們要想想辦法啊！”

大家一片沉寂，一時不知道該怎麼辦才好。

主人聽了，可嚇着了，心想：我下次再也不能多看手機、電腦了，要合理安排好時間，不要壞了眼睛。

作業在開會作文5

在一個寂靜的夜晚，小麗做完作業收拾好書包，打着哈欠去睡覺了。小麗剛走沒多久，只聽書包一陣響動，突然從書包裏蹦出來了5個作業本……

他們分別是語文、數學、英語、音樂和美術。語文見大家都來了便首先發言：“既然大家都聚齊了，那咱們今天開個會，比一比誰最重要吧！”聽了語文的提議，其他作業也紛紛點頭説好。首先，作為老大的語文搶前説道：“要我説肯定是我們語文最重要，你看我們天天都要寫生字、詞語、句子、段落，我們寫這麼多當然是最重要的啦。”説完還驕傲的“哼”了一聲，數學見它説完了連忙接上去，急忙地説道：“我們數學也很重要的好嗎，如果你不學數學，就會連一加一等於幾都不知道，説出去肯定被人笑掉大牙，可見我們數學是多麼的重要。”英語也開口道：“現在基本上英語也很普遍了，可以跟語文並列了，也可見我們英語多麼受人重視。”音樂和美術也一同説道：“現在人們非常注重培養氣質，所以我們也很重要。”五個作業本爭來爭去，也沒爭出來誰最重要，最後字典看不下去了，對它們説：“其實你們都很重要，都有各自的.作用，所以你們就別爭了。”作業本們聽了字典的話，果然不再爭吵了。

最後，作業本都恢復了平靜的生活。

作業在開會作文6

在一個靜悄悄的夜晚，桌子上發起了一件事。主人正在睡覺但是這個桌上，作業們正炒鬧地開會。由前首領語文作業本發話："現在開始競選首領。”“我，我，我，”音樂作業本説“我要當首領！”“你瞎湊什麼熱鬧，你又沒什麼用處，只不過是一個小小的副科罷了，倒不如可以去當一個主科，到有可能選上首領。現在想當首領，那根本不可能。”最聰明的數學作業本發話了。“誰説我沒有用處，我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動很想哼幾句，不用每天沉浸在煩躁的`主科作業中！”音樂作業本又開始反駁“話倒過來説，那麼你就是每天讓主人煩躁的那幾本書。讓主人頭疼腦漲沒時間玩耍，只能沉浸在枯燥的作業中。”數學作業本被氣得面紅臉漲，差點被氣得説不出話來。正在那火燒眉毛之急數學作業本的後援團來了------其它主科。其它主科迅速反駁：“還不是你們讓主人分心，每天想着畫畫、唱歌、玩電腦，都不想想主科，不顧正業！”“停停停，別吵啦！”語文作業本發話了，“你們一直吵都沒有時間進選首領了。而且首領不會只顧自己利益而不顧大家的好處，首領必須要公平公正，嗯--------負責工作的首領才對。還有所有作業本不管是婦科還是主科都可以競選首領！”“現在都沒有時間了，主人快要起牀了！只好明天再競選了。”語文作業本説。這件事就這麼靜悄悄地來，靜悄悄地走了。

作業在開會作文7

一天傍晚，學校已經放學了,同學們紛紛走出教室，有的撲向家長的懷抱有的則揹着書包向着家的方向飛奔。幾本作業本耐不住寂寞都鑽了出來開了一個討論會，它們討論的主題是：我的主人怎麼樣。

透着一股洋氣的英語課堂作業本首先發言：“我的主人是一個小男孩，他十分討厭我，每天不情願的把我從書包裏抽出來打開，漫不經心地的用筆在我身上寫着，寫完就毫不留情的.把我扔進抽屜。我的書頁都脱落了，封面也殘缺了不少他都不管的。”這時平時看起來文縐縐的語文作業本也站出來説：“我的小本人更誇張，他有拖作業的壞習慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業時加班，然後急急忙忙的下手又重經常把我的劃得遍體鱗傷的你們看，你們看嘛。”此時一本數學作業站了出來説：“我的小主人是一個小女生，她同你們的主人，不一樣她非常愛護我，每次作業時都非常仔細，如果不小心作錯了題還會有橡皮輕輕的擦掉，生怕擦破我。喏你們看我一直完好無損哦。”數學作業的話引來其它作業本都投來羨慕的目光，這時忽然教堂外面傳來了一陣喧鬧聲，原來是作值日的同學們來了，作業本們馬上又乖乖鑽回去了。小夥伴們如果你是他們的主人，你會怎麼對待他們呢？

作業在開會作文8

在一個夜晚，一絲細小的聲音打破了寧靜。

那是什麼呢?原來是一隻裝滿了作業的書包。那又是誰在説話呢?哦，原來是那一本本作業。那他們又在説些什麼呢？啊，原來在訴苦。

五年級四班的課室裏，從課桌的抽屜裏跳出了幾本作業本。作業本們開起會來，馬上議論開來。小紅的作業本首先來了個開場白：“各位兄弟姐妹，我們都來説説自己的情況。”小丁的作業本站了起來，生氣地説：“小主人常常做錯題目，令我全身都塗滿了膏藥——修改帶，你們説誰比我更可憐啊！”小冬的作業本立刻反駁説：“你還算可憐呀？我也有我的苦衷啊！我的小主人不僅做錯的題目更多，而且不改正，害得我身上都是傷疤——一個個紅叉，難看死了。”“小主人從不把心思放在學習上，只知道‘吃’，他做作業時，經常吃東西，害得我的.衣服都是髒髒的，叫我怎麼見人啊？”小胖的作業本説。頓時，課室就像炸開了的油鍋似的熱鬧起來，每本作業本都爭着發言。“肅靜！肅靜！”班長小蘭的作業本就開始“結案陳詞”：“我的小主人可不一樣，都快期末考試，我還像新的一樣！你們不要把責任全推卸在小主人身上。但如果每個人都向我的小主人學習那該多好啊！

開完了，教室恢復了平靜。

作業在開會作文9

主人丟下剛剛寫到一半的作業，和媽媽去超市買東西了。

主人剛走，本子們之間就發生了一場爭執。

“我覺得我最重要。主人上的最多的課就是語文課，多次要用到我，所以嘛～我最重要。”語文書驕傲地説道。“我覺得應該是我。主人數學差應該多看看我，所以我最重要。”數學書肯定的`説道。“我也是，我也是！主人也應該多看看我。”科學書説道。“切，主人最喜歡英語，所以我最重要。”英語書傲慢地説，用輕蔑的眼神瞟了一下數學書和科學書。

“現在主人數學科學不好好學的話，將來平均分是很難達到的。所以主人現在數學和科學要好好學，多看書。”數學本和科學本齊聲説道。各自的小兵大聲喊着，振陣勢氣。”

“那文科也很重要啊！”“就是”就是”“就是就是”“”語文小兵高聲叫道。

瞬間，議論聲多了起來。

“現在英語要學好,，出國要用英語。”

“那個主人萬一不想出國呢？這也説不準。”你們，啍。不理你們了。”説完，英語書就哭了起來嗚～嗚～。

這下，議論聲更大了。

這時，在旁靜靜觀看，沉默不語的字典爺爺發話了：“好了，大家都不要吵了。其實你們都重要，主人少了你們其中一個都是不行的。你們卻在爭吵，應該團結一心。”

本子們聽了，想了一想覺得字典爺爺説的是對的，自知不好意思低低下了頭。

作業在開會作文10

辛勤的老師批改完了作業，吃力地去休息，於是，五花八門的作業本開起了議論會。一本乾淨整潔的作業本驕傲的説：“你們看，我多整潔呀！我的命實在是太好了，因為主人寫的字工工整整的，之所以把我打扮的這麼漂亮，羨慕我吧！”説着便跳了一段華爾茲。

一本骯髒有破爛的作業本説：“哎呀！我怎麼這麼倒黴呀！整天惹人討厭，哼！這一切都要“歸功”於我的壞主人，天天把我弄疼，寫起字來，用的力氣太大，而且把字寫的龍飛鳳舞的`，害的我在大家面前抬不起頭來。説完便擦了擦眼淚。接着，作業本中的紅筆也進入了話題：“其實呀，讓你們的主人寫好字十分簡單，讓我來幫幫你們吧，我幫你們想了一個十全十美的辦法：首先，我冒充老師幫你們在作業本下寫留言，讓你們的主人改過自新，用認真的態度來寫好每一個字。作業本們紛紛説好。

開始行動了，紅筆唰唰地在骯髒的作業本上跳了幾下，寫下了：某某同學，請你引起注意喔！你的字寫的不理想哦，而且讓你的作業本受不了，你知道嗎？如果你是作業本你會怎麼樣？請你好好想想吧，我們會等待着你一手漂亮的字。這招還真是靈！主人的字從此寫的端端正正，作業本感到非常自豪，老師也為了他的字眉開眼笑，紅筆當看見他的字也不得不誇自己聰明瞭！

作業在開會作文11

夜深人靜的時候，小主人才剛剛睡着，這時，屋子裏傳來了細細碎碎的聲音，原來是作業在開會啊！

實踐作業開口了，他説“是什麼作業讓小主人如此煩心，到這麼晚了才睡？”這個問題使大家陷入沉思。一向認為自己最好的英語作業説“那還用説嗎！當然是數學作業嘍。”“憑什麼是我？”數學作業不服地説。

“就憑小主人不喜歡數學，一聽到數學就心煩。”

“可是這次期末考我數學考得挺好的。”

“哼，我英語比你好。”

“切，只不過比我好了一分而已，有什麼了不起的`。”

……

就在這時，一直不説話的科學書説話了“還是我最輕鬆，什麼作業都沒有。以我的角度看，是語文作業最讓小主人心煩。”聽了科學書的發言，英語作業和數學作業停止了爭吵。覺得很有道理，便開始爭論語文作業。

“哎，科學書你這麼説就不對了。在主課中，我最重要，你怎麼能這樣説我呢？”

“難道不是嗎？在四門課中你的成績最差。”

“我數學作業可比你的語文作業簡單多了。”

“我英語考得比你好多了。”

“雖然我考試比你差，作業比你難，但是你英語作業比我多。”

“那又怎樣，哼！”

……

突然，只聽見一聲哎，大家把目光投向開會總指導員。指導員説“看看你們幾個吵架時的樣子，你們每一門作業都對小主人有幫助，何必為了這件小事而爭吵呢？”大家聽了都慚愧地低下了頭。

作業在開會作文12

在一個靜悄悄的夜晚，桌子上發起了一件事。主人正在睡覺但是這個桌上，作業們正炒鬧地開會。

由前首領語文作業本發話：”現在開始競選首領。”“我，我，我，”音樂作業本説“我要當首領！”

“你瞎湊什麼熱鬧，你又沒什麼用處，只不過是一個小小的副科罷了，倒不如可以去當一個主科，到有可能選上首領。現在想當首領，那根本不可能。”最聰明的數學作業本發話了。

“誰説我沒有用處，我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動很想哼幾句，不用每天沉浸在煩躁的主科作業中！”音樂作業本又開始反駁“話倒過來説，那麼你就是每天讓主人煩躁的那幾本書。讓主人頭疼腦漲沒時間玩耍，只能沉浸在枯燥的作業中。”

數學作業本被氣得面紅臉漲，差點被氣得説不出話來。正在那火燒眉毛之急數學作業本的後援團來了——其它主科。其它主科迅速反駁：“還不是你們讓主人分心，每天想着畫畫、唱歌、玩電腦，都不想想主科，不顧正業！”

“停停停，別吵啦！”語文作業本發話了，“你們一直吵都沒有時間進選首領了。而且首領不會只顧自己利益而不顧大家的'好處，首領必須要公平公正，嗯——–負責工作的首領才對。還有所有作業本不管是婦科還是主科都可以競選首領！”

“現在都沒有時間了，主人快要起牀了！只好明天再競選了。”語文作業本説。

件事就這麼靜悄悄地來，靜悄悄地走了。

作業在開會作文13

“叮鈴鈴，下課了。”某班的同學都去玩了。一位成績不錯的學生——小軍。他的桌子裏的作業本聚集在一起，開了一個會議。

首領語文作業本説：“今天我們有開的會議是關於小軍副科的成績下降的問題。”

副首領數學作業本説：“就是。副科首領美術作業本你怎麼交代。”

美術作業本委屈地説：“還不是主人太過專注你們了，主人都不會關注我們，小軍在上課時只顧着主課作業本，不好好聽課，還不及時交作業，副科每一個都是這樣！”

“嗯，美術作業本説的沒錯！”

“就是你們的錯！”……副科們紛紛議論。

數學作業本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什麼關係，最主要的`還是你們呀，小軍是副科成績下滑！”

“對，對！”科學作業本也來幫腔。

於是，雙方就吵了起來，你一句，我一句。〝Stop.〞

祕書英語作業本説，“ 首領要發話，你們都給我停下！”

語文作業本乾咳了兩聲，鄭重地説：“副科説的也有理，的確小軍太過於專注與我們了，但這也是無法阻止的。所以，我想了一個辦法，寫一張紙條給小軍！”

作業本們都同意了。

紙條內容如下：

小軍主人：

您好！我是你的語文作業本。你最近副科成績嚴重下滑，所以，請你要均衡運用。上什麼課，就好好聽，不要去想別課的東西。請你採納我們的意見。

　　全體同學

　　x年x月x日

作業在開會作文14

寒假來臨了，許許多多的作業本進入了書包。就在那天晚上，他們竟開起會來。數學作業先開口了：“我只有四張作業，而你們都很多，小主人一定會為你們頭疼的。”語文作業生氣地説：“不可能，一個寒假有三十天，怎麼可能做不完呢？倒是英語作業有可能做不完。”説完笑了一聲。

英語作業十分生氣，罵道：“雖然我的作業很多，可小主人有英語作業免做卡！再加上作業那麼多也是為了小主人的英語成績能再好一些，我有錯嗎？”

當他們爭吵不下的時候，大隊部作業發話了，不用再吵了，安靜！小主人可能對我的作業最討厭，小主人的畫畫和寫作的水平很差勁，很難順利把我完成。我才是令小主人最傷腦筋的。唉，寒假來臨了，我讓小主人受苦了。説完便傷心地哭了起來。

大隊部作業一哭，作業三兄弟都爭着來安慰他。他們説：“別哭了，小主人一定可以把你完成的.。你不用太擔心。我們的存在是為了讓小主人有更好的學習成績和各種能力的培養，而不是去害他的。” 大隊部作業聽完他們的發言，心裏的霾一掃而空。

作業們又很齊心地躺在了書包裏，等待小主人的開啟。他們很平靜也很愉悦，因為他們的存在有了意義。