柳暗花明又一村作文（精選40篇）

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的柳暗花明又一村作文（精選40篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

柳暗花明又一村作文 篇1

“開門就是山，抬頭就是坡，邁步就是坎，蜀道難，難於上青天！”這就是30年前我們的家鄉交通情況的真實寫照。

淅淅瀝瀝的雨兒下個不停，彷彿是調皮的雲娃娃惹惱了老天，使他一天到晚陰沉着臉，又彷彿老天把雲娃娃氣哭了，使她抽抽噎噎，清淚漣漣，任憑她的淚水肆意的流淌。全然不顧由於滿是泥濘而又坎坷不平的道路而濺了滿身泥漿的人們。這就是爸爸媽媽常説的30年前我的家鄉下雨天的情形。

可是，30年後的今天，俗話説“要致富，先鋪路”，不要説縣城已經鋪上了水泥或瀝青路，更不要説鄉鎮也都鋪上了水泥路，就是每個村落也都鋪上了光滑的水泥路。這村連着那村，這家連着那家，家家户户門前都鋪上了平坦、光滑的水泥路。像河流一樣縱橫交錯。人們不用再擔心明天會不會下雨？孩子們上學會不會跌倒？

是的，“要致富，先鋪路”，路好了，出外謀生的人越來越多了。以種地為生的觀念隨着一個個出外的人生活質量的提高而動搖，於是出外謀生的人越來越多，創業的途徑也越發的多了。村莊漸漸地起了變化，先是男人們出外打拼，女人們在家操持家務，後來，女人們也跟着出去打拼了，只剩下老人和孩子還留在村莊。“房子大了電話小了，感覺越來越好……道路寬了心氣順了，日子越來越好……幸福的笑容天天掛眉梢”就是家家户户的生活越過越紅火的'真實反映，村莊裏沒有人再僅僅滿足於吃飽穿暖的要求上，人們開始追求更有品位的生活。

30年後的今天，隨着經濟條件的快速發展，人們生活水平的極大提高。人們的思想觀念也發生了巨大的變化。這不，伴隨着中國千年以來根深蒂固的“重男輕女”“多子多福”等觀念也在漸漸地動搖了。就我們村來説，爸爸媽媽那一輩兄弟姐妹加起來一個家庭中至少有三四個孩子，而我們這一輩人兄弟姐妹加起來一個家庭中至多有三個。大多數都是一個。這固然與計劃生育有關係，但是更主要的是因為現在的人們生活觀念變了。不再單單想着依靠孩子養老，而是自己可以存養老金用了養老。國家也出台了一系列養老政策，這些也都是促使人們思想觀念變化的原因。

“何夜無月？何處無松柏？但少閒人如吾兩人者耳。”希望家鄉的人們在為物質生活奔波的同時，能偶爾駐足一下欣賞身邊的美景，享受一下“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情逸致。也許這樣的生活也別有一番味道吧！

柳暗花明又一村作文 篇2

一幅本要被放棄的畫，卻因畫家靈機一動，轉變角度，在畫中增添了幾筆，竟使畫作有了新的轉機。生活亦是如此，表面看去已山窮水盡，可換個角度，就會出現柳暗花明。

世事變遷，紛繁複雜，我們看到的未必就是真實，凡事表面的好與壞都不會永恆，失敗中積累經驗，孕育成功；成功後戒驕戒躁，才能走向更大的成功，否則也會出現“泰極否來”的悲劇。這就需要我們時刻可以換個角度去看問題。

學會換個角度看問題，就會收穫一份豁達。李白，是他，在大唐盛世中，才華橫溢，胸懷大志，滿腔豪情，卻無人賞識，壯志難酬；是他，在仕途的逆流中，使“貴妃捧硯”“力士脱靴”；是他，在月光下，金樽對月，白髮千丈。而那人生的坎坷，風浪並未將他打倒，他捨棄官場，雖無法如魯仲連救國於水火，卻用另一種方式，釋放才華，施展抱負，在文壇為大唐書寫光輝，從另一個角度為弘揚政治安定。殊途同歸，不是官場，更大的歷史舞台上，讓唐和詩永恆的聯繫在一起。換個角度，人生更加粲然。

學會換個角度看問題，就會收穫一縷陽光。霍金，那坐在輪椅上，以一根手指，敲出《時間簡史》；他慶幸思維仍能轉動，那將人生的不幸，視為上帝的恩賜，那是偉大的物理學家，他的人生如巨浪前的小舟，但在他的心中始終存有一份陽光，人總會多多少少遭遇不幸。生活的小挫折尚且讓很多人無法承受，而如霍金這般不幸又有多少人能夠理解和體會。事實已經如此，抱怨又有何用，還好，可以思考，還好能夠思考，剩下的僅有的能力就讓他迸發出無窮的力量。所以，即使在黑暗的角落，當抬起頭的那一刻，也會看到縷縷陽光，那屬於自己的陽光。如今，追憶逝者，他以陽光的'角度看待人生，也用那一縷不用角度的陽光教會我們樂觀堅強。

學會換個角度看問題，就會收穫一份成功。愛迪生，是他，在一次次的不斷嘗試着着；是他將八千多次的失敗看作更偉大的成功；是他在漫長的黑夜中，為人們帶來温暖的光。這是不懈的探索，執着的堅守，漫長的等待。當你單一的找尋而一無所獲的時候，凡此失敗的經驗無不預示着我們離成功又近了一些，感謝失敗，才能讓愛迪生獲得最大的成功。那麼就請試着換個角度，轉身處，許是燈火闌珊。學着在失敗中找尋成功的影子，一點點，看到希望之光。

文人墨客，亦是如此。同樣的秋，在劉禹錫眼中是比春更強盛的希望，是藴含着蓬勃的力量；在龔自珍眼中，卻是默默無聞的奉獻，竭盡一生的守護。

我獨自騎馬遊於林間，本以為蜿蜒的小路已走到盡頭，卻不曾想，轉身又看到依依楊柳，落花紛飛。或許有些事情，換個角度來看，就會明朗許多。

正所謂柳暗處，轉身，美景就在眼前，鮮花盛開，要的就是我們換個角度。

柳暗花明又一村作文 篇3

人的一生都不是一帆風順的，有成功，有失敗，如果把成功和失敗對比一下的話，我認為失敗更有價值，記得那是發生在一次期會考試後的事。

以前，我的成績總是名列前茅，而我也是越發驕傲，不可一世，可是一次期會考試後，讓我大傷腦筋。週一到了，我揹着書包，高高興興地來到學校，盼望着成績的下來，鈴鈴鈴……上數學課了，班主任老師拿着數學卷子走上講台，我得意的看看這個同學，再看看那個同學，就聽老師念王紅100，李明98，王帥98……快唸了一半了咋還沒聽到我的成績呢?這時我有點慌了，不會是老師把我的'成績放在了最後吧!正在這時，老師突然唸到了我的名字，我懷着忐忑不安的心情等待老師説出我的成績，只聽83分。聽到這個成績，我的腦袋嗡的一下，一片空白，不知所措，頓時我的臉好像被人狠狠地抽了兩個耳光似的，火辣辣的疼，老師再説什麼我都聽不見了，下課了，同學們都高興地出去玩了，而我卻頭也不敢抬地趴在桌子上，就這樣一天一句話也沒有，別提我心裏有多難過了。痛過後，我才有些悔悟，我仔細檢查了卷子，才發現把數字1寫成數字7，把正確的答案抄成錯誤的啦!還忘記了點小數點，問題找到了，我反覆地看着，心裏不停地想着，這不都是我馬虎驕傲的結果嗎?我不停地反問自己多次，這太不應該了，我悔恨不已。我不能原諒我自己，此時突然又想起了試卷還得需要家長簽字的事，家長看到這個成績，又該怎樣對我呢?我心裏又緊張、又害怕，放學了，我不知是回家還是在學校呆着，可心又一想，這個成績父母早晚都會知道的，於是我揹着書包，硬着頭皮往家走，也不知怎麼的，腳就是一步也挪不動，明明只有幾分鐘就到家了，我卻走了半個小時，終於到家了，我站在門前，遲遲不敢進屋，就在這時，門開了，原來是媽媽出來接我了，媽媽笑呵呵地喊着,明明回來了,快進屋呀!我跟着媽媽踉踉蹌蹌地回到了屋裏,沒等我開口,媽媽便説,別難過了,我都知道了,老師給我打電話啦!只要你從這次考試中吸取教訓,改正不足就好了，我和爸爸相信你的能力，你不會讓我們失望的。我連連點頭，説：“媽媽，你放心吧!我會努力去做的”。

在爸爸媽媽的鼓勵下，我又振作了精神，投入到了緊張的學習中了。從此以後不管再遇到什麼考試，我都很認真地去做，成績又名列前茅了。從此，我又回到了以往快樂的學習中。

柳暗花明又一村作文 篇4

人生漫漫，道路艱辛坎坷，風雨常在，看我對酒當歌。——題記

風雨是柳琴，彈奏出悠揚的旋律，撥動你的心絃；風雨是喇叭，吹開智慧的花，釋放清幽的馨香；風雨是燈塔，點亮茫茫的黑暗，照亮人們前行的道路。

歷史的長河，淘不盡千古的英雄；歲月的長風，吹不老傾城的容顏。自古以來，有多少仁人志士笑迎風雨，最終大展宏圖。詩聖杜甫經歷“安史之亂”，看盡國破家亡、百姓流離失所，嚐遍官場的明爭暗鬥和冷眼嘲諷，人生的坎坷和生活的艱難，使他發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的感慨；愛國將領文天祥抗元被捕，當他漂泊在零丁洋上時，看着國土越來越遠，不禁觸景生情，悲傷心頭，感歎“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍！”生活之苦，國破之痛，家亡之悲，在千千萬萬詩人筆下化作悲愴強勁的詩篇，讓我們不禁歎息風雨中國仇家恨的殘酷。

古人經歷風雨，以松柏竹菊自喻。如今，新時代的物質生活極為豐富，人們也遭遇風雨嗎？會的，不經歷風雨，怎能見彩虹呢？

你也許會聽到同學“唉！這次又考差了”的無奈歎氣；你也許會看到下崗工人掏出身上薄薄的幾張鈔票，攥在手心裏的尷尬；你也許會發現小企業、小公司因金融危機而無奈的頹廢和憔悴……生活不會總是一帆風順和美妙動人，但是，有時挫折也是人生旅途中一道亮麗的風景線。有的人選擇繞道而行，有的人知難而退，殊不知他們錯過了這個世界上最美麗的風光，丟失了最寶貴、最綺麗的鑽石——磨練。

著名作家巴爾扎特曾經説過：“挫折對於一個勇敢的人來説，是一塊墊腳石；而對於一個懦弱的人來説，則是一個無底深淵。”先哲的話語難道不讓我們有所感悟，有所啟發嗎？再嬌豔的鮮花，也要經歷風雨的吹打，才能綻放鮮豔、甜美的笑靨；再璀璨的.珍珠，也要經歷沙子的打磨，才釋放奪目的光芒；再茂盛的小草，也要經歷破土而出的痛苦，才能見到燦爛的陽光；再廣闊的大海，也要經歷小溪的匯合，才能激起千層浪花。

笑迎風雨，戰勝自己，增強追求幸福生活的信心和勇氣。相信吧！沒有懸崖，就形不成雄偉的瀑布；沒有暗礁，就激不起千丈的浪花。人生漫漫，道路艱辛坎坷，直面風雨，把酒自會感慨：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村！”

柳暗花明又一村作文 篇5

恰如平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪，恰如靜謐的夜空劃過的一顆流星，恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花。

人生的際遇，總是如一棵青藤，不知在何時，在攀援的'途中，便綻放出可愛的嫩芽。

其實人生就是這樣，絕境逢生，誰都能在“山窮水復疑無路”之時，收穫“柳暗花明又一村”的驚喜。

”行到水窮處，坐看雲起時”，用來形容王維的詩意人生再合適不過。亦冒亦隱，縱情山水，王維在二者中往返，卻在山水中找尋心靈的慰藉。

遊盡明月中的清泉，歷盡青松下的圓石，享盡這不為我所役的人生a在山窮水盡之時，隨意躺下，卻又找到內心另一座恬靜閒適的村莊，浮雲升起，飄散。明月照亮了他的心，也温暖了我們的心靈。

鄭愁予説過：“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。”到處的是多麼淒涼的光景，可我們若是轉念一想，姑娘心中泛起的騰騰熱意就是錯不也錯得美好嗎？

正如道爾頓，在發現自己對紅藍色認知的錯誤時，卻研究出色盲症，填補了醫學空白。

正如安藤百福，在拉麪攤上找到了商機，創造了世上第一包方便麪。

正如喬利，在將燈油滴在熨燙衣服上這樣的錯誤之後，卻發明了乾洗劑。

這不是都在説，絕境往往能逢生，錯誤的開始往往能促人成功嗎？

無論是王維還是鄭愁予，無論是道爾頓還是喬利，在“山窮水盡疑無路”之時，不都能收穫“柳暗花明又一村”的驚喜嗎？

轉念一想，就能如王維般寄情山水，左看雲起，就能知道道爾頓、喬利般發現新知，收穫成功，就能在絕境中逢生。

在人生的際遇中，總有這樣那樣美麗的錯誤，有這樣那樣的國境，然而，美麗的錯誤便是我們收穫喜悦的揹簍；困境便是我們收穫成功的基石。

讓我們恰如天空中驚飛的一隻鴻雁，在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線。

在錯誤與困境面前，轉念一想，收穫“柳暗花明又一村”的驚喜吧！

柳暗花明又一村作文 篇6

春天，是萬物復甦、花草叢生的季節。

春姑娘披着綠色紗巾朝這裏翩翩走來。頓時,大地上充滿了蓬勃生機。小草吐出了嫩綠的芽，彷彿在慶祝春姑娘的到來;柳樹芭青了,嫩綠的小芽兒從樹裏頂出了尖尖的腦袋,似乎在欣賞着森姑娘的傑作;裸露的山巖結束了嚴寒的煎熬;寂寞的荒山如今已枝繁葉茂，當風兒吹過的時候,便湧起陣陣林濤;清漱的小澳快活地奔向遠方

春天來了，不僅景物如詩如畫,而且小動物們也都活潑了起來。小鳥抖動着彩冀飛到樹上搭窩築巢;松鼠有了美麗的.家園:蝴嫌在花的世界裏開心地上下翻飛;撐起綠色的大傘,小兔再也不用害怕天上的老鵰......

春天來了，一切都是一個新的開始,人們也都結束了休假，忙碌起來。人們都加快了生活的節奏。去學校讀書的孩子們，去工廠上班的姑娘、小夥子們都急匆匆地走着，腳步聲、自行車的丁零聲、摩托車的“突突”聲交織成歡快、和諧的交響曲!

俗話説“壽風又綠江南岸”，壽天是真的來啦!

柳暗花明又一村作文 篇7

熬過冬寒雪亦融，攬縷春情在懷中。幾經磨難誰知曉，百花之際顯芳蹤。

熬過了，冰封而凜冽的嚴冬。送走了寒冷的早春的二月，陪伴了暖風徐徐的仲春，暮春像是一個羞羞答答的少女，婀娜多姿的來到了我們的面前。

北方的春，她與南方相比總是像沒有梳粧好的淑女一樣，要姍姍來遲。但是，她的步履是那樣的優美而輕盈，卻踩醒了沉睡的大地；她的纖指是那樣的纖細而柔嫩，卻抹藍了無垠的天空；她的氣度是那樣的温文又爾雅，卻融化了冰冷的江河；她的腰姿是那樣的嬌小而修長，卻舞出了一派生機盎然的錦繡景象。

春，她的風是和煦的，是暖暖的，而又是那樣的魄力十足。

暖暖的春風，她產除了殘冰敗雪；

暖暖的春風，她吹出了楊柳的眉眼；

暖暖的春風，她吻綠了漫山遍野的小草；

暖暖的春風，她綻開了桃杏的羞澀的嬌腮；

暖暖的春風，她喚回了南遷的徙燕；

暖暖的春風，她點綴了小橋流水的兩岸綠意；......

春，她的雨是珍貴如油的，細細的春雨，密密的，斜斜的，淅淅瀝瀝的潤澤着大地，清新着空氣，催生着萬物的生長。使花更紅，更鮮，更豔。使草更綠，更青，更新。使樹木更茂盛，更鬱鬱葱葱。使水更綠，溪更肥了。

此刻，我長長的伸了個懶腰，長長的.噓了一口氣。終於盼到了，春暖了,花開了，盼到了好時節。攬縷春情入懷吧！細細感受她的温暖；慢慢品味她的温柔；輕輕撫摸她的臉龐；靜靜領略她的豁達。真的美到極致了。再去觀賞如今的這一季繁花的奼紫嫣紅吧！

當你信步走在春風裏，瞧這！楊柳春風，是那樣和煦的撫摸着你飄逸的秀髮；擺動着你飄逸的裙裾；吹拂在你得意的面頰上，是那樣的温暖而舒適。

沐浴在春暖裏，是那樣的飄飄灑灑，是那樣的暖暖洋洋，是那樣的高高興興，真的好享受。聽聽鶯歌，看看燕舞。賞一賞潺潺的溪水。春天真的好美妙,好燦爛。如同瀏覽在水墨丹青的畫卷裏一般。

泡一壺香茗，細細品一品清香。捧一縷愜意的心情，做為一張美箋，任意放飛思緒，記下這美好的時刻，寫下這一季的花事。常常怕錯過了花期，會跑到杏林下靜靜的等待，在等待花開之時，靜靜聽聽那蝴蝶的低語，靜靜聽聽那蜜蜂的傾訴。悄悄看看那螞蟻的觸覺傳情，悄悄看看那蝗蟲的跳躍蹦極。一切都是那樣的美好，一切都是那樣的温馨祥和。

在這春暖花開，温馨祥和之際。一般愛情會悄悄襲上心頭。

是呀!我的腦裏印牢的是誰？我心裏掛記的是誰？眼前浮現的又是誰？

一縷春風，那是暖了誰；一次回眸，心裏種了誰；一聲鶯鳴，那是呼喚誰；一簾幽夢，那是夢了誰；一疊雅箋，那是寫了誰；一行苦淚，那是為了誰；一脈相思，那是瘦了誰；一腹心語，那是説給誰；一曲情歌，那是唱給誰。

此刻，我覺得，春，她好比一把若大的琴絃，她不僅演繹出風和日暖，山清水秀，柳綠花紅，百鳥爭鳴的勃勃生機的頌歌。她還演繹着無限的快樂，美妙的憧憬，滔滔不絕的暢想，甜甜蜜蜜的愛戀。就讓這些美妙的音符，在春的琴絃上，盪漾着，流淌着，迸發出最優美，最動聽的優美的弦律。

春，好美的時光，讓我們沐春暖，等花開。張開雙臂擁抱你春天。讓我們快樂在春天裏，陶醉在春天裏。

柳暗花明又一村作文 篇8

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

——題記

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

如果一個人同時追兩個人，如果兩個一起追，將會一個也抓不到，而如果放棄一個專追另一個也許你就能抓到了。這個現象就説明要想成功做某事，首先定一個目標是關鍵。每個人都會為自己定下一個長遠的目標，像我的目標就是明年能考上重點高中，然後順順當當上個大學，所以説首先得學會為自己定目標，我認為定目標得遵守三個原則一、正確性；二、可能性；三、自己的選擇。千萬不能被人牽着鼻子走。一個偶然的機會，我去一個學校參加一個競賽，我看見每張課桌的右上角都會有一張紙，上面寫着他們的奮鬥目標，這就是一個時刻提醒自己的.好辦法噢！

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

有了一個正確的目標還不行，這就好像加了油的汽車沒發動，它始終還是走不了。就是説有了一個目標那還得朝着這一目標奮鬥啊！不要怕這人生路上的曲折，沒有人一路是一帆風順的，要有滴水穿石的精神，持之以恆，英語老師老對我們説：“木頭本沒有縫的，那為什麼它能被敲下去？那是因為它肯鑽。”“多麼有哲理的一句話啊！世上無難事只要肯登攀。All that gliters is not gold.”

眾裏尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

“柳暗花明又一村”哪！你的努力會讓你一步一步地向目標靠近，希望對沒有準備的人來説，總是那麼遙遠，勤勞的人是會得到應有的回報的“終不悔”的精神也是成功的必經之路。

柳暗花明又一村作文 篇9

生活在藍天下，感受着鳥語花香，我們常常忘卻那些隨時可能襲來的陰風冷雨。但如果我們拿出勇氣去改變，拿出智慧去改變，也許就會出現“柳暗花明又一村”的境地。

歷史的長河，淘不盡千古英雄；歲月的長風，吹不老傾城的容顏。

自古以來，有多少仁人志士笑迎風雨，大展宏圖之志。詩聖杜甫歷經安史之亂，看盡國破家亡，百姓妻離子散，嚐遍官場的陰暗與排擠，沉重的坎坷與艱難，依然不改變其對祖國的一腔赤誠，發出：“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的感慨；愛國將領文天祥抗元被捕，漂泊在零丁洋上，看着國土漸遠不經觸景生情，感歎“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。

生活苦，國破痛，家亡悲，在千萬詩人心中化作悲愴強勁的詩篇，讓我們不由歎息風雨中國仇家恨的殘酷。

著名作家巴爾扎克曾説過：“挫折對於勇敢的人來説是一塊墊腳石，而對於懦弱的人來説，則是一個無底深淵。”泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風雲人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只説了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”這是因為這樣樂觀向上的積極態度才使他獲得了成功的人生。

再美麗動人的花朵，也會經歷風雨的吹打，才能正開鮮豔，甜美的笑顏；再潔白無瑕的珍珠，也要經歷沙土的打磨，才能綻放奪目的光亮；再茂密的草叢，也要經過破土而出的痛苦，才能見到無比燦爛的陽光；再廣闊的.大洋，也要經歷小溪的匯聚，才能驚起千丈浪花。

沒有懸崖，就無法形成百丈的瀑布；沒有暗礁，就激不起千丈的浪花；人生沒有困難，就無法成就更好的自己。在平時生活中，一點點小小的挫折並無法讓我們低頭。人生的征途漫漫，我們應該本着“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”態度面對人生，是生活更加精彩！

柳暗花明又一村作文 篇10

山重水複疑無路之時，你是否在困惑?眾人皆濁我獨清之時，你是否在彷徨？舉杯邀約無人對之時，你是否在寂寞？

這困惑，這彷徨，這寂寞，就如同我們掉在一口悲慘所鑄成的井中，我們大聲呼喊，等待救援，卻無人應答，我黯然低頭,卻發現水面滿是閃爍的星光，在最深的絕望中，我們卻看最美的風景。

生活中的艱難，猶如江南的梅雨，煩而又燥，我改變不了這天氣，但我卻可以撐一把油紙傘，去領略柳暗花明又一村的驚喜。去感受眾人皆睡我獨醒的豪邁；去品味花間一壺酒，行樂須及春的韻味。

青海長雲萬雪山，孤城遙望玉門關，述説着邊疆戰士的艱難困苦，峯迴路轉不見君，雪上空留馬行處演説者他們的孤獨；羌管悠悠，吹出了將軍的白髮，征夫的眼淚……

這艱難，這孤獨，這思念，如同我們身陷地震中的廢墟，我們失聲慟哭，為何會慘遭罹難的“垂青”，我們由悲痛到絕望，直至在哪廢墟之上傳來的親切問候，將我們由絕望帶入了希望。

命運中的曲折，猶如死神的絞繩，將我們的希望扼殺，但我們卻可以新生。我御馬馳騁塞外，觀看大漠孤煙直，長河落日圓的奇觀。放歌但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山的堅定，唱響安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的豪氣。

在希望的田野上，我們插上夢想的翅膀，遨遊天地；我們跟隨着歌聲的腳步，披荊斬棘。儘管生活帶給我們無盡的磨難，我們卻可以用無盡的希望來抗擊這無盡的艱難。

在希望的田野上我們跟隨着李白，杜甫去感受他們的豪情壯志，用激昂慷慨的'心去直面困難；我們亦可以隨着陶潛，屈原來品味他們無視困難的心境，用委婉含蓄的情來化解艱難。生活給了史鐵生以病痛，但他卻用此譜寫出了《我與地壇》的光輝之作；命運給了海倫凱勒以黑暗，但他卻用《假如給我三天光明》喚醒了世人對生活的熱愛！

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風，我們要以堅定的毅力來武裝自己，要以將冬日化作春日的心態去直麪人生。低下頭，就看見希望。站起來，路就在遠方。涅槃過後，就是新生；風雨過後，就是彩虹！

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。撐着油紙傘的你，尋着前進的路了嗎？

柳暗花明又一村作文 篇11

在一般教師的印象中體育課都是在操場上進行的，當然，作為一名從教十餘年的體育教師，我也是這麼認為的。説實話，以前遇到下雨下雪天，萬般無奈時，我也會帶着學生到教室裏上課，其實，嚴格意義上，那不是“上課”，那是“看自習”，學生下面寫作業，我在講台上坐着看書，也曾嘗試着給學生講講體育理論知識，但還沒講兩句學生就喊着：“老師，算了，你還是讓我們寫作業吧，我們作業可多了！”。但前段時間的一節校內公開課卻讓這一切從此成為了歷史……

又到了每年一次的“三課活動”，我很想上節“不一樣”的體育課。經過深思後，我決定上一節“室內”課。其實這是我很早就有的計劃，只是好幾次在教室裏都被學生“打夭折”了。可想到體育課上，學生不顧規則的打籃球致使他們不時的發生擦傷或撞倒的意外，卻更堅定了我上這節“室內”課的決心。主意打定後，我開始着手製作課件，可對此我毫無頭緒，茫然不知所措。猛然間想到了“百度”，心裏一陣竊喜。在“百度”上瀏覽了三個多小時，搜到的課件總是和我設想的內容差距很大，最終我帶着發麻的手指，發脹的眼睛徹底地敗下了陣。我開始有些後悔了，但又不甘。就在我無奈之時，看到了電腦菜單下的“國培”信息，突然想到前兩天好像看到“國培”講製作課件的方法。精神不禁為之一振，迅速打開“國培”開始搜尋，結果令我信心倍增啊！圖文並茂，講解過程非常詳盡。為了方便製作，我把同事的電腦搬到我的辦公桌上，上面播放着“國培”中講解課件的製作過程，用我的電腦開始“按部就班”地製作起來。從最初的幻燈片背景的選擇到字體、顏色等的搭配、重點的標識，更有超鏈接的使用等等，越做我越覺得多媒體的強大，自己的無知竟是如此的懸殊。這些其實對我來説都還能按照講解的步驟“應付”，可有關視頻和音樂的剪輯就沒那麼簡單了。因為為了形象、生動，我需要把NBA中經典的犯規動作剪輯下來，和規範的動作進行對比。這在以前只是聽説過可從來沒實際操作過啊！但常説“開弓沒回頭箭”！（我就這樣給自己打氣、鼓勁。）好在“國培”中的講解就像籃球比賽的解説員樣形象，某個菜單某個功能，甚至用放大的.方式，看起來非常直觀，特別適合我這種“門外漢”。十二張幻燈片我製作了兩週，但結果卻令我自己都驚訝，我從沒想到自己這麼“能幹”，從沒有過的自豪感和成就感油然而生！

那節課上的確實“不一樣”，在直觀、形象的視頻及富有節奏感的音樂陪襯下，學生和在操場上一樣的活躍，他們掙着搶着上講台演示動作，甚至連女生都格外的積極。可能聽説體育講“室內”課的緣故吧，竟有好多其他科的教師來聽課。説實話往年的體育“三課活動”除了本組教師和（偶爾某位）領導來聽，從來不會有其他科的教師的。聽後還説“你這體育課上學生的表現可比我們文化課上活躍多了呀！”其中一個女教師還開玩笑説：“你這課件哪下載的啊，很形象，讓我一下都明白了籃球好多比賽規則啊，以後看NBA就不瞌睡了噢！”……

這節課讓我突然有種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感觸，回想製作過程其實也沒我想象中那麼艱澀難懂，只是願不願意嘗試罷了！嘗試後卻是另一個自我，另一片天地，另一個世界啊！

柳暗花明又一村作文 篇12

恰如平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪，恰如靜謐的夜空劃過的一顆流星，恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花。

人生的際遇，總是如一棵青藤，不知在何時，在攀援的途中，便綻放出可愛的嫩芽。

其實人生，絕境逢生，誰都能在“山窮水復疑無路”之時，收穫“柳暗花明又一村”的驚喜。

”行到水窮處，坐看雲起時”，用來形容王維的詩意人生再合適不過。亦冒亦隱，縱情山水，王維在二者中往返，卻在山水中找尋心靈的慰藉。

遊盡明月中的清泉，歷盡青松下的圓石，享盡這不為我所役的人生a在山窮水盡之時，隨意躺下，卻又找到內心另一座恬靜閒適的村莊，浮雲升起，飄散。明月照亮了他的心，也温暖了的心靈。

鄭愁予説過：“我達達的馬蹄是個美麗的'錯誤，我歸人，是個過客。”到處的是多麼淒涼的光景，可若是轉念一想，姑娘心中泛起的騰騰熱意錯不也錯得美好嗎?

正如道爾頓，在對紅藍色認知的錯誤時，卻出色盲症，填補了醫學空白。

正如安藤百福，在拉麪攤上找到了商機，了世上包面。

正如喬利，在將燈油滴在熨燙衣服上的錯誤之後，卻發明了乾洗劑。

這都在説，絕境往往能逢生，錯誤的開始往往能促人嗎?

是王維鄭愁予，是道爾頓喬利，在“山窮水盡疑無路”之時，不都能收穫“柳暗花明又一村”的驚喜嗎?

轉念一想，就能如王維般寄情山水，左看雲起，就能知道道爾頓、喬利般新知，收穫，就能在絕境中逢生。

在人生的際遇中，總有那樣美麗的錯誤，有那樣的國境，然而，美麗的錯誤便是收穫喜悦的揹簍;困境便是收穫的基石。

讓恰如天空中驚飛的一隻鴻雁，在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線。

在錯誤與困境面前，轉念一想，收穫“柳暗花明又一村”的驚喜吧!

柳暗花明又一村作文 篇13

如果錯過太陽時你流淚了，那麼你也要錯過星星了。——泰戈爾

人的一生就如同走在一條不知終點還有多遠的路上。一路走來，總會有許多坎坷，也許還會有戈壁，而我們要做到就是將坎坷變成坦

途，讓戈壁開滿鮮花。就如同泰戈爾所説：“只有經歷地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出人世間的絕唱”。沒有挫折的人生是不完美的。只有經歷挫折之後，才會有真正的成功。因此，我們應坦然面對挫折，去探尋它背後的成功之路。

曾讀過這樣一句話：“世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人”。人生何嘗不是如此呢？

如果一個人只遇到一點兒挫折就選擇放棄，那他只會碌碌無為，但如果樂觀地去面對挫折，那他一定會絕處逢生，在“山重水複疑無路”之時，收穫“柳暗花明又一村”的驚喜。

正如道爾頓在發現自己對紅綠色認知的.錯誤時，並沒有產生消極心理，反而研究出了色盲症，填補了醫學空白；又如喬利，在將燈油滴在熨燙的衣服上這樣的錯誤之後，卻發明了乾洗劑；而愛迪生在換了7600多種材料，經歷了8000多次失敗之後，他終於取得了成功，他的電燈給世人帶來了光明。

這不都是説，絕境往往能逢生，失誤往往能促人成功嗎？“子曰：‘賢哉，回也。一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也’”，面對困境，顏回卻樂在其中，這也許就是他被孔夫子器重的原因之一吧！

當一個人遇到困境的時侯，他應該使者在沙漠中尋找活力，在黑暗中尋找星星。不論是道爾頓還是喬利，亦或是愛迪生，以及顏回，在“山重水複疑無路”之時，他們不都收穫了“柳暗花明又一村”的喜悦了嗎？

為什麼我們總是覺得痛苦大於快樂，憂傷大於歡喜，原來是因為我們總是把不屬於痛苦的東西當作痛苦；把不屬於憂傷的東西當作傷；把不屬於被愛的東西當作悲哀；而把原本該屬於快樂、歡喜、幸福的東西看得很淡，沒有把他們當作真正的快樂、歡喜、幸福。人應當明白：失敗是什麼？其實也沒有什麼，只不過是更走進成功一步。成功是什麼？就是走過了所有失敗的路，只剩下一條，那就是成功之路。這，或許就是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的哲學吧！

柳暗花明又一村作文 篇14

生命是一條沒有回程的單行線，我們隨着時間的齒輪滾動向前。有時我們會滾進“‘山重水複疑無路”的境地，但我們沒有退路，無法回到從前，因此，’只有用智慧，用努力，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村·。

我們要用智慧去面對殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁製高檔裙子時不小心在上面燒了個窟窿，眼看就要損失慘重，他靈機一動，憑着他的智慈和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧，生意自然也就十分紅火。從這個故事裏我們可以得到啟發，假如在殘局困難面前，不發揮智慧，那麼就不是“山重水複疑無路”，而是’.山重水複必無路”了。

我們要用努力去扭轉殘局，克服困難。不通過努力，再多的智慧也只能付諸東流，再多的智慧也無法扭轉殘局，走出困境。我們説霍金是一個有智慧的人，但與其説他有智慧，不如説他努力。他因為疾病的原因導致下半身動彈不了，只能躺在輪椅上度過餘生。可他並沒有因此而灰心喪氣，而是不懈地努力和思考，最終成為一名傑出的理論物理學家。即便是一個很有智慧的人面對這樣的困境，拋棄努力又如何成功呢?因此，我們説努力是扭轉殘局、克服困難的重要因素。

我們更要用永不言棄的態度去改變殘局困境。試想一個人在“山重水複疑無路”時，高舉雙手向命運投降，這無異於等死!貝多芬作為一名音樂家，失聰無異於把他逼進“‘無路”之境，是什麼令他堅持下來了?是什麼讓他憑着手感“摸”出音樂來?是什麼令他在失聰以後還能創作出家喻户曉、廣為流傳的'不朽作品?正是他那永不言棄的積極態度幫他改變了殘局，克服了困難，終於“柳暗花明又一村”。著名的殘疾作家張海迪也是憑着她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態度，克服了一個又一個困難，改變了一個又一個殘局，向世人證明了殘疾人並非廢人。經歷風雨，又見彩虹。

生命繼續進行着，時間的齒輪繼續滾動着。當我們陷入“疑無路”之困境，不要只會後悔，不要只會氣餒;要用智慧，要用努力，要用永不言棄的態度，來打破“疑無路”的困境，定能“柳暗花明又一村”。

柳暗花明又一村作文 篇15

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬户開。瞧誰來了？原來是阿毛家的大白啊。它大搖大擺來到阿毛的書房裏，走進書房，大白就聞到一股清香，以為有好吃的.東西，原來是從書桌上發出來的。大白拍打雙翅，兩腿用力一蹬飛上了桌。可是它在桌上並沒有發現什麼好吃的東西，只發現一個墨桶，它便在裏面踩來踩去，而且還在阿毛的紙上走了一圈，然後它氣定神閒走了。

正巧阿毛這時回來看到這一幕氣壞了，他伸出手憤怒地指着大白，並破口大罵道：“你這該死的雞！”這樣子看上去像是要吃了大白似的。

阿毛走進書房看見這慘不忍睹的場面急壞了，就像熱鍋上的螞蟻團團轉，阿毛在書房裏走來走去，邊走嘴裏還唸叨着：“這可咋辦？”忽然他停下了腳步使勁一拍腦袋心想：有了！

阿毛胸有成竹地拿起畫筆，在爪印中間加了一豎就變成了一棵栩栩如生的竹子，阿毛高興地大喊道：“這樣就行了！”他終於明白自己為什麼只有三根頭髮了，原來只有聰明的人才只有三根頭髮啊！

阿毛經過這件事聯想到了一句古詩：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。阿毛哈哈大笑地去找大白玩啦！

柳暗花明又一村作文 篇16

恰如平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪，恰如靜謐的夜空劃過的一顆流星，恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花。

生活的際遇，一直如一棵青藤，不知在何時，在攀援的途中，便綻放出討人喜歡的嫩芽。

其實生活就是如此，絕境逢生，哪個都能在山窮水復疑無路之時，收穫柳暗花明又一村的'驚喜。

行到水窮處，坐看雲起時，用來形容王維的詩意生活再適合不過。亦冒亦隱，縱情山水，王維在二者中往返，卻在山水中找尋心靈的慰藉。

遊盡明月中的清泉，歷盡青松下的圓石，享盡這不為我所役的生活a在山窮水盡之時，隨意躺下，卻又找到內心另一座安靜閒適的村莊，浮雲升起，飄散。明月照亮了他的心，也温暖了大家的心靈。

鄭愁予説過：我達達的馬蹄是個漂亮的錯誤，我不是歸人，是個過客。到處的是多麼淒涼的光景，可大家如果是轉念一想，女孩心中泛起的騰騰熱意就是錯不也錯得美好不好？

正如道爾頓，在發現自己對紅藍色認知的錯誤時，卻研究出色盲症，填補了醫學空白。

正如安藤百福，在拉麪攤上找到了商業機會，創造了世上第一包便捷面。

正如喬利，在將燈油滴在熨燙衣服上如此的錯誤之後，卻創造了乾洗劑。

這不是都在説，絕境往往能逢生，錯誤的開始往往能促人成功嗎？

無論是王維還是鄭愁予，無論是道爾頓還是喬利，在山窮水盡疑無路之時，不都能收穫柳暗花明又一村的驚喜嗎？

轉念一想，就能如王維般寄情山水，左看雲起，就能知曉道爾頓、喬利般發現新知，收穫成功，就能在絕境中逢生。

在生活的際遇中，總有如此那樣漂亮的錯誤，有如此那樣的國境，然而，漂亮的錯誤便是大家收穫喜悦的揹簍；困境便是大家收穫成功的基石。

讓大家恰如天空中驚飛的一隻鴻雁，在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線。

在錯誤與困境面前，轉念一想，收穫柳暗花明又一村的驚喜吧！

柳暗花明又一村作文 篇17

在生活中，我們都在不斷嘗試中取得進步與成功，學習上也亦如此，一個勇敢探索的我也在做着不同的嘗試。

打開記憶的閘門，我的思緒飄到那個天寒地凍的傍晚，我在寫數學作業，一直做得很順心，一道求陰影部分面積的解答題難住了我，我運用平日所學到的解決方法一點一點地進行分析、運算，可總是以失敗而告終，幾經周折之後我有些氣餒了，這是天已經暗下來了，做好晚飯的媽媽走過來叫我先吃飯，飯後再繼續思考，固執的我沒搭理母親，我的心思就在這道題上，左思右想也想不明白的我直拍桌子，媽媽聞聲推開門看看我，無奈之下又關上了門（因為我的'媽媽學問不高，她也幫助不了我），只是關心地説：“你不要只從一條道走，也可以嘗試其他的道路啊！”是啊，語文課上我不是學過通往成功的道路不只一條嗎？我可以嘗試新的解決問題的策略啊。樹立信心之後的我，重新閲讀了題目，認真分析了圖形，這一次不再從已知條件下手，而是從圖形入手，我把大圖中的兩條“小路”給平移到邊上去，陰影部分不就一目瞭然，而且方便求解了嗎？頓時我思維頓開，很快我解決了這一“攔路虎”，真可謂“柳暗花明又一村”。

我美滋滋地吃着媽媽重新熱的晚飯，陶醉在小小的成功的喜悦的同時也品嚐母愛關懷的味道，別有番滋味上心頭！

柳暗花明又一村作文 篇18

經一日的奔波至海邊，夜，很美，但卻註定無眠……

伴隨着早晨清脆的鈴聲，我望着站在鏡子前帶一絲倦意卻仍意氣風發的臉龐，微笑着。遠處的天剛剛露出粉紅的笑臉，這就出發。

夏日裏的一些聒噪迴盪在耳邊已經很久了，但在一夜傾聽大海的呢喃後消失得無影無蹤。飄來的一絲海風，是她在呼喚我;微風裏那蕩起的波瀾，是她無限的温柔。是她，滋潤了一顆日漸乾涸的心，是她，陪伴着一個孤獨過的靈魂。

沿着海岸線米漫步，任流沙在腳底“肆虐”，依然快樂的行走着，一個人嗎?不，還有眼前這片海。此時此刻，彷彿世界只剩下我我這顆心，靜靜地，感受着海給予我的力量，體味着人生難免的點點風浪。看海鷗翱翔，聽遠處傳來的渺渺歌聲，想想憧憬着的未來。海在此刻，是那樣的美好。

美好的時光總是那樣的短暫而珍貴，一陣狂風襲來，岸邊的遊人紛紛離去，而我，卻不願放棄這與海那稍縱即逝的相逢，依然站在礁石上，任小雨落在我的頭頂，感受着小雨滴劃過臉頰的輕柔，感受着大海的感受。眺望遠方，猛然驚覺，這不正如東坡所云：寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟嗎?風兒漸漸大了，雨也陪着一起一起瘋狂，巨浪拍打着礁石，我感受到了抗爭的力量，這時的海，就如同巨人一般，與狂風暴風共舞。我靜靜的感受着，此刻的我心裏無比寧靜，思考着這無常的命運。但我已不再彷徨，因為海告訴了我答案：人生無處不在的苦難，也許會把你的心傷爛，但你要做的，不是懦弱退縮，而是要有一顆強大的.內心，在苦難面前，起舞。

雨過天晴，陽光終又普照大地，歷經了狂風暴雨後的我，又一次走在這鬆軟的沙灘，感受北半球的陽光，那時愉悦的心情我想再也不會忘掉，那種豁然曠達的胸襟，讓我放下了所有包袱，去尋找新的幸福。

我奮鬥着，快樂着，海也微笑;我痛苦着，彷徨着，海也分擔。我與海分享着我感受到的幸福，訴説着我曾認為的苦楚，也體味着還曾有過的風風雨雨，品味着海兒那滿滿的苦水。我們彼此分擔着，鼓勵着。

柳暗花明又一村作文 篇19

恰似平靜的湖上泛起的一絲漪漣，恰似恬靜的星空掠過的一顆彗星，恰似混亂的荊棘之路中綻開的一株嬌娥。

人生道路的境遇，一直如一棵青藤，不知道在什麼時候，在攀緣的中途，便展現出討人喜歡的嫩葉。

實際上人生就是那樣，絕地逢生，誰都能在“山窮水復疑無路”之時，獲得“柳暗花明又一村”的意外驚喜。

”行到水窮處，坐看雲起時”，用於比喻王維的詩意人生道路再適合但是。亦冒亦隱，忘情山水風景，王維在二者中來回，卻在山水風景中尋找心靈的慰藉。

遊盡明月中的山泉，歷經蒼松下的圓石，坐享這並不為我所役的人生道路a在無路可走之時，隨便躺下來，卻又尋找心裏另一座靜謐悠然自得的村子，流雲冉冉升起，飄散。明月點亮了他的心，也温馨了咱們的內心。

鄭愁予説過：“我達達的'馬蹄是個美麗的錯誤，我並不是歸人，是個匆匆過客。”四處的是多麼的蒼涼的景象，可大家若是轉念一想，女孩心裏湧起的熱呼呼熱意便是錯不也錯得幸福嗎？

如同道爾頓，在察覺自己對紅深藍色認知能力的不正確時，卻科學研究出色盲症，填充了醫藥學空缺。

如同安藤百福，在牛肉拉麪惹來找到創業商機，造就了世界上第一包泡麪。

如同喬利，在將燈油滴在整燙衣服上那樣的不正確以後，卻創造發明了乾洗劑。

這不是都是在説，絕地通常能逢生，不正確的逐漸通常能促人取得成功嗎？

不論是王維或是鄭愁予，不論是道爾頓或是喬利，在“無路可走疑無路”之時，不都能獲得“柳暗花明又一村”的意外驚喜嗎？

轉念一想，就能如王維般寄情山水，左看雲起，就能瞭解道爾頓、喬利般發覺新思維，獲得取得成功，就能在絕地中逢生。

在人生道路的境遇中，總會有那樣那般美麗的錯誤，有那樣這樣的國境線，殊不知，美麗的錯誤就是大家贏得愉悦的揹簍；窘境就是大家獲得完成的根基。

使我們恰似天空中驚飛的一隻大雁，在恬靜的天空中劃到一道宏偉的斜線。

在不正確與窘境眼前，轉念一想，獲得“柳暗花明又一村”的意外驚喜吧！

柳暗花明又一村作文 篇20

筆尖映出一條路，長滿了野花的道路，我躬着腰四處尋找着，行至盡頭，才知道，自己並未錯過那最美的一刻，那成功的喜悦。視線在雨水中漸行漸遠，狂風驟雨緊壓着肩，眼前是一片陡崖。他有兩種選擇：要麼等待，要麼攀登。他毅然登上了陡崖，雨水模糊了眼眶，一片朦朧。他為自己畫上一條路，一條通往成功的路。連續多日，腦袋一片沉甸甸的，似愚公帶領子孫挖去的太行王屋般。“小高，明天我要去參加區教研活動····數學午課，算了，自修吧。”

數學老師看了我一眼，我默默點了點頭，眼前一片朦朧。我硬撐着，恍惚着寫作業。書桌前貼着曾激勵自己的－“我所迷惘荒廢的今日，是昨日殞身之人所求的明日”，現在看來，有些刺眼。房門嚴實裹着，父親並不言語，只是眼中驚起一圈漣漪。到了夜晚，十一點了，客廳中仍亮着一盞昏暗的燈光。我打開沉重的房門，透過間原看到：他的前額衝出厚實的鏡框，電腦泛出一行行緊密瘦小的黑體字。他不時低下頭，對照着桌上縱橫的`各類獲獎證書，小心謹慎地按着每個字，身體隨着按下的瞬間輕輕顫動着。

雙手緊繃着，青筋縱橫。在填什麼表格？“咳······兒子，來一下。”“也該長大了。有時經歷了一些事才會成熟，區三好已然成為過往了。路，漫漫······其修······遠······兮。”我怔住了，電腦前一行行校三好的自薦文字，一篇自我介紹，父親一字一句打在上面，最後是他牽扯推敲的內心的話：“我所迷惘荒廢的今日，正是殞身之人所求的明日。”我默默轉身，淚水似雨水般落下。“老師，那節課我幫你上吧。”我豁然開朗，不再彷徨。老師一怔，説：“區三好的事不要沮喪。”“嗯。”接着他默契地不再多言，只是拍拍我的肩，然後把今天講評的作業為我講述了一遍。我不再黯然，用紅筆圈畫了題乾的每個關鍵詞，時刻警戒自己，並詳細記下不同的解題方法。上課鈴響起，片刻的沉默後，我毅然登上了講台。同學們已經得知了消息，在下面竊竊私語。我手中緊握着書本，筆在指間輕盈滑動。

我小心地用三角板畫起幾何圖形，墨線在白板間映出一條通往遠方的路。“三角函數放RT，所以構造垂直······”剎那間，本是僵硬如砥的頭腦似夕陽般映灑出熠熠光輝。 “相似······”同學們訝異的神色大概是源於我不同往日的鎮定，我也感覺自己成熟了許多。“大家注意了，平行夾角，一線三等角。”我不時拍拍白板，繃緊臉龐，企圖表現出威嚴來，心怦怦直跳着。深吸一口氣，挺直腰板，不再迷惘。一節課終了，班級爆發出熱烈的掌聲，於我，足矣！筆尖映出一條路，長滿了野花的道路，我躬着腰四處尋找着，行至盡頭，才知道，自己並未錯過那最美的一刻，那成功的喜悦。

散步在這阡陌間，可能疑無路，但柳暗花明又一村。失敗已然成為生活中的過去，只有內心堅強，才能看見別樣的風景。

柳暗花明又一村作文 篇21

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這是陸游《遊山西村》中的詩句。而我們的生活中，何嘗沒有這樣的事情呢?

去年暑假的.一個下午，媽媽抱回家一盆草。我看到小草的葉子形狀很別緻，就奇怪地問：“這是什麼?”媽媽説：“這是小鳥草，會吸引小鳥來吃。它的生命力很強，自愈能力也很強。”説着，媽媽把小鳥草放在窗外。不一會兒，就飛來兩隻麻雀和一隻布穀鳥。我別提有多開心了。

接下來每天早上，我起牀第一件事就是給小鳥草澆水。可過了幾天，我卻發現有幾根小鳥草葉子發黃了。好奇怪，我每天都在澆水呢!這是怎麼回事呢?又過幾天，我發現枯萎的葉子更多了。我心裏着急，可一時也找不到什麼辦法。又過了幾天，小草徹底枯了。我雖然還每天堅持澆水，但已經不太抱什麼希望了。

大概過了半個多月，我看着生氣全無的小草，想想還是扔掉吧。我剛拿起來，突然看見花盆周圍有一點點綠，它的根部又發出新芽了!我用力揉揉眼，再看一看，啊!是真的，它活過來了!“媽媽!你快看，它活了，它活了……”

原來這就是真正的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊!通過這次經歷，我明白了，凡事不要輕易放棄，也許只是差一步，你永遠不知道你離成功的距離是觸手可及。

柳暗花明又一村作文 篇22

老師看到了我，開門見山的問：“你媽媽給我打電話了，説你一回家就哭，問怎麼回事還不説，是真的嗎？”哭？好暈！！為了不讓媽媽為我分擔憂愁，我連悲傷的感情都沒流露出來。怎麼會哭呢？難道……一想到這，我的心便往下一沉，難道是媽媽偷看我的'日記，然後不想讓我忍氣吞聲而給老師打電話，藉着哭的名義，讓老師知道他的所作所為媽媽都知道了嗎？

幸好我反應快，深深的吸了一口氣説：“沒什麼，老師，真的沒什麼。”然後，努力讓自己作一個微笑老師不放心的拉起我的手，表情更心虛了：“你不告訴你媽媽，那就告訴老師吧，五年了，你就像老師的孩子一樣……”那一瞬間，就像回到了以前，老師寵着我，對我好，同學們都誇我是當之無愧的好學生，我寧可希望這一切是誤會，我誤會老師，也不願在面對現實……

我知道，絕不能説實話，於是隨便編了一個理由：“我這幾天編了學習計劃，有點累。”“就因為這個？”老師停止撫摸我的手，瞪大了眼睛問，我立即反映過來説的話是多麼愚蠢，慌忙之中，突然想起一個好藉口，“班上的競爭對手太多了，我怎麼也比不上。”老師的臉不再那麼心虛：“這不行阿！比不上李月，也得超過賈輝呀！

老師又説了一些話，但我的腦袋被剛才的事塞的滿滿的，我那麼信任的媽媽，難道真的一直偷看我的日記嗎？

我把這個想法告訴他們，他們為我想主意，我覺得他們才是我最忠誠的朋友。

柳暗花明又一村作文 篇23

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”當你遇到危機時，只要巧妙的利用自己的智慧，也許能發現，這個所謂的危機也能給人帶來意想不到的收穫。

一個很有畫畫天賦的女孩，有一次畫了一副漂亮的畫：一隻憨態可掬的哈巴狗悠閒地躺在草地上曬太陽。她對這副畫十分滿意。這是，他的父親走過來説：“吃飯了！”女孩趕緊開始收拾畫筆。

這時女孩一不小心將一滴紅色的.顏料滴在了蔚藍的天空上，顯得格外的刺眼。女孩十分着急，想：怎麼辦呀？如果再加一個太陽，就有兩個太陽了。她急的滿頭大汗。

到了餐桌上，父親見她吃飯時心不在焉的樣子，就温柔的問她：“怎麼了？出什麼事了嗎？我的孩子。”“我不小心把一滴紅顏料滴在畫上了，可是已經有一個太陽了，也不知能添什麼好呀？”女孩有點傷心地説。父親沉思了一會，説道：“也許你可以在紅色上加一點藍色，然後畫一隻紫色的小鳥也可以呀。”女孩恍然大悟：對呀，為什麼我沒想到了？她照爸爸説的做了，結果這副畫得了全市少兒美術大賽的二等獎。

當你一不小心將自己的成功之作毀了時，你從另一個角度來將它改變一下，也許呈現在自己面前的就是：山重水複疑無路，柳暗花明又一村的境界。

柳暗花明又一村作文 篇24

體育課恐怕是80%的同學最喜歡的課程了，今天上午的體育課可真是一波三折啊。

好不容易，熬過了第二節課，因為第三節課是體育課，所以全班都顯的喜氣洋洋的樣子，誰不想上體育課呢？樑婉娉和孫晗早就迫不及待地跑下了樓。我和呂悦正準備出去，忽然看到體育老師進來了，説：“語文老師有事，下午或者明天補你們一節體育課。”“啊？”全班同學像邂了氣的皮球似的.，一個個都無精打采，垂頭喪氣。上課了，同學們抱怨個不停：“上午全是語文、數學，真沒勁。星期一和星期四的上午也是的，夠我們受的了，現在星期二也讓我們受苦，真是的。”做眼保健操了，我聽見王老師匆匆的腳步聲，不覺又歎了一口氣。做第三節的時候，又聽見了一個腳步聲，我忙睜開眼。哈，體育老師來了，看來事情有轉機了，我忙將身旁的樑婉娉推醒，真的！體育課照常上！哈哈，同學們歡呼雀躍，那個高興勁兒呦，真不好形容。看到這一切，我腦子裏頓時出現了很多詞語“柳暗花明又一村”、“一波三折”、“撥開雲霧見太陽”啊什麼的，反正就是高興極了。

高興的同時，我還不往抱怨幾句：“老師怎麼不早説，害我們多做了三節眼保健操，也真是的。”

柳暗花明又一村作文 篇25

柳暗花明又一村，恰似平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪，恰似靜謐的夜空劃過一顆流星，恰似雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花。題記

拖着疲憊的身子向家走去，月光倒映出我落寞的身影，凜冽的`寒風伴隨着刺耳的呼呼聲肆無忌憚的颳着，像小刀般劃過臉頰，吹起我的淚花。

到了家，倒在牀上，望着天花板發呆，不由浮現出比賽前的影子。

那一天，老師説省裏有一個比賽可以參加，我高興極了，與老師反覆商量彈哪首曲子，選定後，每天抽一個小時的時間練習，由生疏到了如火如荼，心中充滿了自信。

在比賽那一天，我邁着自信的步伐走上台，開始。一個個熟悉的音符浮現在腦中，手指在琴鍵上舞蹈。叮一個刺耳的音傳了出來，我變的慌亂，又接連彈出了幾個錯音，我的表情變得凝重。

下台後，老師卻説沒有關係，這次不好就下次，我卻低着頭，沉默了。

幾天後，我只得到了一個優秀獎，未能晉級。

忽然，窗外傳來了一股清香，把我從思緒中喚醒。

我沿着香氣尋找，發現上院子裏的梅花。她迎着寒風而綻放，她雖沒有牡丹的豔麗，沒有玫瑰的高貴，也沒有蘭花的淡雅但她卻有凌寒獨開的堅強。

梅花的花朵不大，像一個個羞澀的姑娘。花朵白裏透紅，花瓣潤滑透明，有些冰清玉潔的雅緻。有的豔的像火，有的白的似雪，有的含羞待放。

在北風呼嘯之時，梅，仍挺立在刺骨的寒風之中；在大雪紛飛之時，梅，不屈不撓傲雪而放。梅花以她堅強、高潔的品格感染他人。

我的心豁然開朗，再次找回信心。

是啊，我們也要像這株植物一樣頑強，在受傷時不怕疼，在壓力下不叫苦，頑強、努力地生活，遇到挫折就迎面而上，説不定等待你的就是成功的太陽與雨水。

願我們就似天空中驚飛的一隻鴻雁，在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線，迎來柳暗花明。

柳暗花明又一村作文 篇26

“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”我經常遇到困難無從下手解決的時候，我就搖頭晃腦唸誦着這句詩，每當我在念這句詩時，堅定的信念就會從心底產生，我便不會放棄，堅持下去，並最終成功，有一次使我記憶深刻，難以忘記。

這一天上語文課，老師在給我們總結課文，讓每一部分用一個成語或四字詞來總結人物的心理活動，前面兩段，非常順利地總結了出來，沒有任何異議，但是最後一部分，每個人都有自己的意見，但是卻又都不太準確，我也想出了一個，可是老師説不太好，儘管我可以説是班上看書最多的人，掌握的詞彙也可以説是最多的，但是我卻仍然想不出應該用那些詞來概括，在我看來的比較合適的就是我之前説的了。這時老師暫定下了一個詞，可是斟酌了一番，我怎麼都覺得不恰當，可是卻又沒有別的詞可以形容了！我是一個在語文上追求完美的人，我實在不能容忍自己竟然會找不到一個詞。我絕對不會放棄的，可是一個上午過去了，我卻仍然沒有找到，我試圖把這個段落所講述的轉換為我身邊的事情再概述，冥思苦想仍然無法找到。回到家，我堅持不下去了，我想放棄了，可是我並不甘心，我心不在焉的拿起一本詩詞，隨意的翻開，就看到了這句詩：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”這句話，我如同夢遊般的.，反覆吟誦着，突然，我如大夢初醒，突然精神煥發！對！“柳暗花明又一村”只要不放棄，總會找到的！我不能放棄！吃完飯我上牀睡覺，可是翻來覆去，怎樣都睡不着，心裏想真是悲劇啊，要是我能找到，我一定會喜悦的蹦起來！雖然緊閉着眼睛，但似乎眼前一亮，嗯？“悲”和“喜”，這兩個是反義詞，都是形容心理活動的，有什麼字可以把他們連接起來，成為詞呢？“轉悲為喜”！對！就是轉悲為喜，課文中的主人公，就是先恐懼，先悲傷，然後丈夫回來後，喜悦起來的！我從牀上一躍而起，找出紙和筆記了下來，生怕再忘了想不起來了。我有些都等不及下午上學，我想現在就到學校告訴老師！我為我的這一總結深深地感到自豪，這是我冥思苦想，這是我堅持我用智慧凝聚成的結晶！

“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”在我腦海中揮之不去，每當我遇到困難之時，他都及時地出現，為我帶來希望，它如同一盞黑夜指路的明燈，能照亮我的一生！

柳暗花明又一村作文 篇27

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”

——題記

通往成功的道路上絕不可能是一帆風順的，有的人會站在岔路口前陷入沉思，無法抉擇；有的人會行駛到無路的關頭，無法前行；有的人會被沿途的風景所吸引，迷失了自我，無法自拔……但我們始終都應堅信：上帝在關上一扇門的時，定會為我們打開一扇窗！在無路可走時，我們要相信“山重水複疑無路，柳暗花明又一村！”

張佳歡出世時，醫生沉重的歎息：“孩子背部肌肉萎縮，最多隻能活上一兩歲……”而如今已十五歲的她卻在生命之頁屢屢譜寫奇蹟！她不會走，卻在大海里遊動如魚：她沒有進過校園，卻靠自學修完了大學課程；她學習了英語、法語，意大利語等幾種語言，卻只為了能體會到異域歌曲的風情。當晚，她在舞台上演奏的兩首《雪絨花》和《戲院魅影》，當她在台上神采奕奕的引吭高歌，聲音甜美的`彷彿淌着蜜糖，輪椅上那萎縮的身子彷彿巨人般高大。

在上帝為她關上了那扇門的同時，她沒有放棄，而是努力地找到了屬於自己的那扇窗，從此，笑傲在人生的道路上。

邰麗華，在她兩歲那年因注射鏈黴素而導致失聰，在國小時，因受律動課老師的影響而愛上了跳舞，在《白舞鞋，我的自述》一文中，她曾講到：在她七歲那年，她曾發狂地想要一雙白舞鞋，但是為了照顧她，母親辭去了工作，全家四口僅靠父親那點微薄的工資過活。在她生日時，父親還是送了她一雙白舞鞋。從此，她比以前更努力的學習舞蹈，身上摔的青一塊紫一塊的也默默的忍者，即使在炎熱的夏天，她也穿着長袖，她不想讓母親擔心自己。她表演的《靈魂獨舞》，身輕如燕，肢體彷彿柔弱如雲，彷彿已經化身為藝術的境界，與之融為一體了！

在她走到無路的關頭時，路邊的指示牌為她指引了一條光明大道，在她拐過一道彎後，前方照例是一片柳暗花明！

當我們在通往成功的路上遇到一些挫折或者困難時，我們始終都要相信：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村！”

柳暗花明又一村作文 篇28

“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”這句詩出自陸游的《遊山西村》。原意是山戀重重，水道彎彎，正懷疑前方有沒有路時，突然在眼前出現了一個柳暗花明的村子。有這首詩的意思把我引入了思想的境界裏。

那是上國小一年級的一天，這一天媽媽答應我陪我去小店買玩具的。我漫無目的地隨意挑選着，突然看見了一個有趣的玩具便要求媽媽幫我買，媽媽也答應了，可到付錢的時候媽媽對我説：“您膽子太小要鍛鍊鍛鍊，敢不敢去對那位收銀阿姨説能不能便宜點”那是我的.膽子確實很小不敢去，怎辦呢？媽媽對我説：“如果你不去那就不買了”我正當我猶豫不決時，收銀員阿姨笑着對我説：“小弟弟怎麼了？”我慌慌張張地説：“能不能便宜點”哪位阿姨説：“那就40吧！"我終於買到了我想要的玩具。

無路可走時不能失去信心，更不能灰心喪氣，要抱有希望，樂觀面對重重艱難險阻，那麼前方將是一個充滿光明與希望的嶄新世界。

柳暗花明又一村作文 篇29

“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。”這是一句家喻户曉的古詩。在我們的生活中，有許多事情，這一句古詩能形容。

一次，語文老師突然説要考試，我差點跳起來，我居然忘了今天要測驗的！完了，完了...現在看？可是試卷都開始傳了，不管了，拼也要拼一把！

剛開始寫，前面的題目並沒有把我難倒，我輕輕鬆鬆地寫第二面，剛寫一會兒功夫，有一道題把我難倒了：橫眉冷對千夫指，下一句。我翻開了我的'腦袋找啊找！就是想不起來！沒辦法，留着吧！最後寫！

於是我開始寫後面的題目了，等最後一題寫完了，才發現離交卷沒有幾分鐘了，我立刻翻開到第二面開始我的苦思冥想。

前後左右的同學都直呼這一題沒有學過，我沒有理會，有這個心思爭吵還不如想一想題目呢！最後，我突然想起在暑假時，媽媽教過我的，我努力回憶着開始，一直到結束，終於，我的腦袋沒有辜負我的期望，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！我用最快的速度寫了下來，沒想到還錯了幾個字！結果還是算全錯！

“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”説的就是這個意思啦！

柳暗花明又一村作文 篇30

“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”這首古詩出自於南宋詩人陸游的《遊山西村》。這首詩的意思是：在我們遇到困難，已感到絕望了，無路可走的時候，要相信一切都會好轉，不能喪失信心、更不能灰心喪氣，要抱有希望，在崎嶇坎坷的道路上難免會有一些不順暢的路，只有樂觀面對、面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇於開拓，發奮前進，那麼，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。在生活中，像許多的事情都可以用這句詩來形容，好比你在某件事中，準備放棄的時候，往往會有景似絕而復出的感覺.....

在一個冰天雪地的冬天裏，當時外面下着鵝毛大雪，我趴在窗户旁看到許多的大人都在外面拿着自家的鏟子在那剷雪，我見此場景好奇得很，便去徵求了媽媽的同意，帶着自己的小鏟子下去“剷雪”了。來到小路上，我唱着跳着哼着“鈴兒響鈴兒”，走到哪兒都看到有許多的大人帶着小孩在道路上剷雪，我定睛一望，有一塊大雪地，就跑去那堆雪人去了。堆到第三個雪人我就不耐煩了，把手上的雪球一扔，在那自己發悶熱。這時迎來一位路過的阿姨，她用她那細小的聲音對我説：“小妹妹，大冷天的你在這玩雪不冷嗎？趕緊回家吧。”我看着那位阿姨手上的鏟子，才想起原來自己還有任務在身，便隨手拿了個東西，返回原地剷雪去。“奇怪，怎麼手上的不是我的鏟子啊？”，我大叫了起來，“沒有關係，一定在我的右手邊”我眼睛瞟了瞟我的'右手，“怎麼還是沒有啊！”這次我叫得更大聲了。旁邊的那位阿姨也伴隨我去找了鏟子，可是...“哼，不找了，一定是給別的小孩拿走了！”我自言自語道。“唉......我歎了好長的一口氣，就在我喪失信心的那一刻間，我無意中看到了我的鏟子，哈！原來他就在雪地裏啊！找到了雪鏟，就開始“工作”啦！

不經歷過風霜雨雪，怎能見到彩虹；先嚐到了苦膽，甜的蜜食就在後頭； 經歷過狂風暴雨，就一定能享受到陽光和煦；感受過坎坷崎嶇，才能感受到柳暗花明......

柳暗花明又一村作文 篇31

在一次假期中，爸爸提出帶我們全家去爬山，我和媽媽欣然地答應了。在這次爬山的過程中，我有了自己的感悟。

天有不測風雲，我們剛走到山腳下，天上就下起了雨。我和媽媽便提出先回車裏躲一躲或者明天再來爬，而爸爸卻笑着對我們説：“在往上爬爬，説不定上面就沒雨了呢。”我心生疑惑，但也還是照做了。

被雨淋過的石階異常難走，長滿青苔的石階上被雨淋濕，上面還時不時的有碎石掉下來，讓本就濕滑的石階是滑上加滑。我小心翼翼地走着，生怕一不小心就摔倒了。爬着爬着我漸漸心生不滿，嘴裏小聲嘟囔着“幹嘛非得一定要爬山啊，下雨了回車裏躲一躲或者明天再來爬不行嗎？又不是這次不爬以後就再也爬不了了。”越往上爬，雨下地越大，我的全身快要被淋透了，心中的不滿終於爆發了，對爸爸説：“這雨越下越大，怎麼可能會停呢，我想回去了！”爸爸卻依然笑着對我説：“不要放棄，堅持一下，再往上爬爬。”我只好無奈地跟着爸爸繼續往上爬。

當我們爬到山頂時，我被眼前的景色震撼到了，雲霧環繞在我的四周，緩緩飄動。我彷彿置身於仙境一般，一伸手，就可以抓到這些雲霧。遠處的羣山也被籠罩上了一層白紗，只有山尖在雲霧中若隱若現，彷彿是在茫茫大海中的幾座小島。這是我從來沒見到過的景色，置身其中，彷彿自己就是一位駕鶴凌雲的神仙。現在，我終於體會到了歐陽修在《醉翁亭記》中寫的：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也“的.意境。

這時我的耳邊傳來爸爸的聲音：“你看現在還下雨嗎？”我環顧四周，驚喜地發現，真的不下雨了。“在你學習的過程中，不要一遇到困難就害怕，不想學了，就像這爬山一樣，再往上爬爬，沒準困難就解決了。”是啊，在我以後的人生中會遇到許許多多的困難和困境，我不能因為害怕就退縮，不去解決，我要努力地往上爬，困難也許就會迎刃而解，取得更大的收穫，看到亮麗的人生風景。

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。在遇到困難，或者身處困境時，我一定要積極應對，努力向前，相信一定會有雲開霧散，獲得成功的那一天。

柳暗花明又一村作文 篇32

山重水複疑無路，柳暗花明又一村的意思是：三重巒疊，嶂水迂迴，正懷疑前面有沒有路，突然出現了一個花紅柳綠的小山村。我曾經就因為這類的事受到了啟發。

每個人的'生活都不會一帆風順，我也不例外。記得是在不久前發生的一件事。元旦放假前，老師要我們填一張表，放假過後一定要帶回來，而我記得自己已經表放在文件夾裏而且已經帶回家了，但是回家一早才發現原來我的文件夾又放進了抽屜，於是，我便約同學，明天陪我一起去學校拿，可是到了學校才發現，已經關門了，傳達室也沒有人，我邊思索着，邊走。想到熊丹丹的家就在附近，於是我們兩個人就去了熊丹丹家找人，問他有沒有寫，還好他沒寫，我便拿了她的去複印。

這件事告訴人們，前方就是一個充滿光明的終點，只要你去做。

柳暗花明又一村作文 篇33

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，相信大家對這句詩特別耳熟能詳吧！你知道這句詩的意思嗎？我來告訴你吧！

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，這句詩是出自陸游寫的《遊山西村》。這句詩的意思是：一重重山，一道道水，懷疑會有無路可行的時候，忽然看見柳色暗綠，花色明麗，又一個村莊出現在眼前。

而在我們的生活中，也經常會遇到這樣的事情，我也來告訴你吧！

記得有一次我在做作業，才開始做的還是在行如流水般地寫着。可是，突然一個難題出現在我的眼前，我凝思苦想了好長時間，我把各種能試的方法都試過了，可是還是沒有一點兒頭緒，我只好先放下這個“攔路虎”，先寫下面的題目。很快，我把整張試卷寫完了，剛想鬆口氣的時候，就心想：不行，我剛把這張試卷寫完了，還得再檢查一遍，看看有沒有漏的'題目。想到了，就要做。我重新拿起試卷，一題一題的反覆檢查起來，當我再次遇到那個“攔路虎”的時候，我沒有退縮，而是繼續努力，我贏定要想出一切辦法解決這個難題！我拍拍腦袋，使自己清醒清醒，剛想要自己放棄而把這個難題交給媽媽的時候，媽媽的一句話立刻迴響在我的耳邊：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”是啊！不就是一道題目嘛，有什麼能難倒我的？我繼續拿起筆，繼續凝苦思考着，終於……我有了一些些頭緒，漸漸地，我開始從焦躁變成平靜再變成喜悦，因為，我終於想出了這道題目的答案！

只有真正悟到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的寓意，就要用自己實際行動來領悟它——只要人們正視現實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇於開拓，發奮前進，那麼，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。

柳暗花明又一村作文 篇34

“離離原上草，一歲一枯榮，山窮水復疑無路。野火燒不盡，春風吹又生。”是唐代詩人白居易所寫，用來讚美小草的頑強的生命力。是的！小草是不會向熊熊大火低頭的，就算它被燒光了，它也會重新穿上翠綠的衣裳，散發出淡淡的清香，給春天增添勃勃生機，增添新的光彩。

《學會轉彎》這篇短文主要講了克里斯朵夫.李維因主演的美國大片《超人》而蜚聲國際。但一場飛來的橫禍而成了截癱者。後來，他看到了車子每當行駛在盡頭時，都會出現幾塊指示牌——“急轉彎”。由此，他想到了：原來，不是路已到了盡頭，而是該轉彎了。 從小草身上，從克里斯朵夫李維這位有着成功人生的高位截癱者身上，我看到了持之以恆、永不言棄和鐵杵磨成針的精神。所以，雖然我們的人生會有很多的磨難，但是隻要我們在面對艱難險阻時，有一種拼搏向上的精神和一股雖千險而不懼的力量，對於自己認定的事，不輕言放棄，勇敢的迎接人生的'每一次挑戰，最後我們一定能通往成功之路。當我們站在人生的岔路口時，我們看不到前方的光明，我們彷徨不前。面對人生的岔路口時，失敗者認為“山窮水復疑無路”，而最終只能停留在岔路口前，久久不敢前行。而一個成功的人則會相信“柳暗花明又一村”，就算前方是“兇蛇猛獸”，但是隻要我們勇敢的向前，面對重重艱難險阻，不退縮，不言棄，勇於開拓，發奮前進，我們將會發現，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。

柳暗花明又一村作文 篇35

“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村 。”這句古詩來自於宋代著名詩人陸游的《遊山西村》。它的意思是：當我們遇上困難時，感覺已經走上絕路的時候，其實情況會有轉機，告訴我們不要放棄，更不能灰心，要抱着前途是光明的，道路是曲折的態度樂觀面對。在生活中，往往許多事情也是這樣的，當你準備放棄的時候，又會看見一道明媚的曙光……

在一個烈日炎炎的夏天，媽媽給了我一些錢讓我出去買些飲料回來，那時正好熱的嗓子都快冒煙了，便爽快地答應了，我蹦蹦跳跳的走在路上，還不時的哼着小調，想象着在冰天雪地中快樂的玩耍，把炎熱拋到了九霄雲外 。當我來到了超市的時候，隨意的把手揣到口袋裏，“啊……我的錢包呢？”我吃驚的在心中叫了起來，“不急不急，一定在另一個口袋！”我滿懷希望的把手伸進左邊口袋中，“還是沒有！”這次我叫出了聲，旁邊路過的阿姨用異樣的眼光看着我。我真的着急了，因為那個錢包裏還有一些很重要的東西呢！我顧不得別人的眼光，以百米衝刺的速度走遍來時的線路，可是……“肯定被別人拿走啦！都已經過了這麼長時間了，怎麼可能沒人經過！”我自言自語道。“唉。”灰心喪氣的我拖着疲憊的身子準備回家，可是，我還不忘再掃一眼旁邊的草叢，對哦，我好像走過那裏……於是，我帶着最後一絲希望仔細的尋找着，世上真的.有這麼巧的事，奇蹟竟然真的出現在我的眼前，草中令我找了這麼久的錢包，就在那裏“呼呼大睡”呢！肯定是我在跳的過程中它掉下去了，不過現在已經找到了！打開來，呼~一分沒少！我開心的幾乎又要跳起來。但是，如果我那時放棄了，還會有這樣的結果嗎？

經歷過狂風暴雨，就一定能享受到陽光和煦；經歷過風霜雨雪，就一定能欣賞到羣芳爭豔；經歷過坎坷曲折，就一定會有柳暗花明，我一直堅信這一點，困難、艱苦、磨難在生活中一定是有的，就在於我們會不會放棄……

柳暗花明又一村作文 篇36

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，我覺得6月25日下午，我等待分數的心情可以用這句詩來形容。

6月25日，在上午便有同學不時地問：分數是在下午4點出來嗎？我坐在電腦前望着對話框，思緒萬千。

有人憤憤不平：中國最辛苦的職業是學生！當我被埋沒在一堆堆的卷子中時，我有過這樣的想法，可是沒過多久，這種想法便被我扼殺。學生的主要的任務便是學習，其實，辛苦的不止是你，還有你的父母。想想，是誰每天早出晚歸辛苦掙錢供你上學？是誰無論寒冬酷暑風吹雨打都雷打不動地送你去上學？是誰任勞任怨每天為你準備三餐？又是誰幫你洗衣服，整理房間？是你的父母。最辛苦的不是學生，而是學生的父母啊，我們常常抱怨作業太多，題目太難，老師太嚴格，父母不理解我們......可是父母為我們操勞一生可曾抱怨過一句？

我常常在想，若我不努力，便是辜負了父母的一番苦心，那一根根新增的銀絲讓我知道他們受了多少苦，又為我煩惱了多少，若我不努力，那麼他們近三年來的辛苦付出便全都白費，我怎麼能鬆懈！正是父母的愛激勵我不斷奮進！我怕這次會考失敗，會看到他們失望傷心的面龐，我希望看到的是他們欣慰喜悦的神情。等待的過程讓我感到害怕和緊張。

一閃一閃的`圖標拉回了我的思緒，“別害怕，相信自己，你一定能行！”望着好友發來的信息，我突然平靜了下來，我努力過了，拼搏過了，我無悔！這時，結果對於我來説，似乎已經不是那麼重要的了。

時間隨着指針的轉動而一分一秒地流逝，我緊張地盯着分數查詢的網頁，握着鼠標的手指輕輕顫動，果然還是緊張的。終於到4點了，我刷新網頁，卻久久未跳轉到查詢的頁面，又試了幾次後，心情便變得惱起來，於是用鼠標拼命地刷新，似乎只有這樣才能宣泄我心中的暴躁與不安。對話框再次閃爍，我不耐煩地點開，“分數已查到，但不太理想，微笑/”我急忙問“怎麼查分數的？”“用座機撥打查詢電話就可以”看着左手旁已經宣告“死亡”座機，我生氣地拍了下鍵盤，懷着一絲僥倖心裏，我用手機撥打了電話，“對不起，您撥打的好嗎是空號”，連試了幾次回答我的都是冰冷的女聲，我趴在了書桌上，QQ上越來越多的同學來告訴我他們的成績，我覺得煩躁便狠狠地踹了下桌子，媽媽見我生悶氣，便打電話給她的朋友讓她們幫我問。我趴了一會兒後，突然想到，讓已經查到分數的同學幫我查一下不就好了？我一拍腦子，立刻坐起來。“幫我查一下分數，我家座機停機，謝謝”“好的”同學爽快地答應了。我迅速地發給他考生號和密碼，電腦左下角時間為17：35.

17：40，在我各種焦急的短暫等待後，同學終於發來信息：恭喜，654.5，要求請吃飯，我回復他：謝謝，一定！我轉頭興奮地喊“媽媽，分數654.5！！”我媽媽立刻從牀上下來，走到我身邊説“女兒，讓媽媽好好抱一抱”，我抱着媽媽，感覺眼睛澀澀的，卻未流淚，沒有辜負親人的希望，真好。

我關了QQ，躲到自己的房間，聽着媽媽和親戚打電話報喜的聲音，我偷偷地笑了，一夜無眠。

在不懈的努力與漫長的等待之後，終於迎來了美好的結果，柳暗花明又一村！

柳暗花明又一村作文 篇37

一張張畫紙都被扔到了垃圾桶裏，畫得一點都不生動。心情落到低谷，幾天來，我一直都找不到方向。

這或許是我沒有畫畫的靈感吧！我握着手中的畫筆，時時不敢下手，害怕這又是一張希望破碎的紙張。我不知要説什麼，也不想説什麼。我一直在尋找我的方向，但是我始終找不到感覺，總是沒有思緒地畫着。至今我還被困在這畫框內，絲毫沒有找到那靈感。

一次，翻開一本雜誌，封面上有一件亮麗的衣服，似乎是天使的嫁衣，似乎是星星的晚服。這件衣服，清新而平凡中又有那麼一點光彩。我拿起筆畫了起來，這一刻，我恍然大悟，這件平凡的'衣服終於有不平凡的一點。它很美麗，像一隻明亮的眼睛。我明白，畫畫要有靈感，要有自己的風格，也要有獨特的地方值得欣賞。

當我重新拿起畫筆的那一刻，還是感到有一點緊張。但是我的心態發生了一個很大的變化，我追尋着靈感的方向，或許這是我放開心靈時輕鬆的感覺。在人生的旅途中，我也應該尋找着人生的方向。在繁忙的學習生活中，我更應該多去尋找生活的快樂，去體味內心的感覺。打開心靈的窗户，讓風吹進心窩裏，去回味清新自然的另外一個你，那一刻你會感歎自然的妙不可言。

畫畫如此，生活也如此。我們放開心靈，憑自己去感覺內心的深處，尋找內心真正的方向，選擇一個讓你感覺輕鬆自然的方向。這樣你也會和我一樣有“柳暗花明又一村”的感覺。

尋找方向，讓你擁有生活的靈感，方向的靈感。

柳暗花明又一村作文 篇38

山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，這句詩是出自陸游寫的《遊山西村》，山重水複疑無路。這句詩的意思是：一重重山，一道道水，懷疑會有無路可行的時候，忽然看見柳色暗綠，花色明麗，又一個村莊出現在眼前。

把它聯繫實際來説一下，記得一次我下象棋。既是下棋，就有“棋林”高手，臨危不懼，鬥智鬥勇，所向披靡，非常出色。也有棋不慎行關差踏錯，一步走錯，滿盤皆輸。當然，也有手中拿着棋子，舉棋不定，尤如在人生的十字路口彷徨、徘徊，該上馬的沒上馬，該出車的沒出車，坐失良機。討人喜歡的是敢打敢拼，靈活多變，以至力挽狂瀾，反敗為勝。那次我和我的朋友下象棋，第一局，我就想着吃他的棋子，沒有保護好自己的帥，等我發現情況危急時，他的“魔爪”已經伸向我的帥了，很快我的帥被逼的走投無路，我只能乖乖的投降。

第二局，我吸取了教訓，認真思考每一步。我先讓我的車逼出他的將，然後，我的另一個車也出動了，可是他似乎沒有察覺自己已經身處困境了。終於，我的計劃起作用了，他的將走投無路，我贏啦!

第三局，我想出了一個錦囊妙計。首先我讓車、炮伸入到爸爸的腹地，把他的將逼了出來，然後用雙炮堵住將的兩條去路，爸爸的象堵住了將的另一條去路，將只剩最後一條路可走。可是，爸爸的.車也跟了上來，不久我的車因不慎被爸爸吃掉，我的炮馬上就要落入萬丈深淵了，我苦思冥想，咳，我的炮真是保不住了，都怪我前面下錯一步。不知道怎麼了，我出其不意地用馬保護住了我炮，最後，我用車堵住將的最後一條路，將既不能吃我的車也不能吃我的炮，因為都在馬的保護之下，將無路可走，只有舉手投降。

在你面對失敗時，這句話可以起很大的安慰作用。山重水複疑無路，柳暗花明又一村，正如失敗並不代表絕望，有失敗才有成功。

柳暗花明又一村作文 篇39

今天，我讀了文章《小草贏大戰》，文章中講敍了蘇格蘭人利用小小的薊草贏了強大的羅馬軍隊的故事。這聽起來簡直不可思議，但卻是史實，這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”讀完後，這故事在我的腦海裏久久迴盪，令人回味無窮。

這篇文章講的是強大的羅馬帝國入侵蘇格蘭，有一次戰爭最為激烈，蘇格蘭人雖然拼命反擊，終因寡不敵眾而退到一片荒草地上，再往前走是一條水流湍急的大河，後面是羅馬追兵。在這種前無退路、後有追兵的情況下，蘇格蘭指揮官詹姆斯鎮定自若，腦海裏苦苦思索作戰方案，突然，他發現前面的一大片薊草使一些士兵受了傷，這突發事件使詹姆斯豁然開朗。他叫士兵脱下盔甲鋪上一條路，使大部隊順利通過，再派一小隊士兵去引誘羅馬士兵。果然，上當的羅馬士兵被薊草刺得哇哇直叫，蘇格蘭士兵乘勝追擊，最終取得了勝利。

多少時候，我們總在困難面前低下頭來，放棄自己的.想法，可退縮不前。正常遇到難的數學題，我也會認真思考一番，但只要幾次仍算不出正確的答案，我便會安慰自己，題目太難，等老師講。可就是因為自己沒有換種思維方式，再堅持那麼一會兒，所有也很少能嚐到戰勝難題的喜悦。生活裏遇到困難，我也是寄希望於家長。

讀了這個故事，我終於明白：在平時的生活中即使陷入困境也不要過早的放棄，我們要抓住每一次機會，哪怕這種機會象薊草一樣的微小往往也會取得意響不到的成功。我堅信：永不放棄，並擁有打破常規的思維方式，一定會“柳暗花明又一村”的！

柳暗花明又一村作文 篇40

人的一生都不是一帆風順的，有成功，有失敗，如果把成功和失敗對比一下的話，我認為失敗更有價值，記得那是發生在一次期會考試後的事。

以前，我的成績總是名列前茅，而我也是越發驕傲，不可一世，可是一次期會考試後，讓我大傷腦筋。週一到了，我揹着書包，高高興興地來到學校，盼望着成績的下來，鈴鈴鈴……上數學課了，班主任老師拿着數學卷子走上講台，我得意的看看這個同學，再看看那個同學，就聽老師念王紅100，李明98，王帥98……快唸了一半了咋還沒聽到我的成績呢?這時我有點慌了，不會是老師把我的成績放在了最後吧!正在這時，老師突然唸到了我的名字，我懷着忐忑不安的心情等待老師説出我的`成績，只聽83分。聽到這個成績，我的腦袋嗡的一下，一片空白，不知所措，頓時我的臉好像被人狠狠地抽了兩個耳光似的，火辣辣的疼，老師再説什麼我都聽不見了，下課了，同學們都高興地出去玩了，而我卻頭也不敢抬地趴在桌子上，就這樣一天一句話也沒有，別提我心裏有多難過了。痛過後，我才有些悔悟，我仔細檢查了卷子，才發現把數字1寫成數字7，把正確的答案抄成錯誤的啦!還忘記了點小數點，問題找到了，我反覆地看着，心裏不停地想着，這不都是我馬虎驕傲的結果嗎?我不停地反問自己多次，這太不應該了，我悔恨不已。我不能原諒我自己，此時突然又想起了試卷還得需要家長簽字的事，家長看到這個成績，又該怎樣對我呢?我心裏又緊張、又害怕，放學了，我不知是回家還是在學校呆着，可心又一想，這個成績父母早晚都會知道的，於是我揹着書包，硬着頭皮往家走，也不知怎麼的，腳就是一步也挪不動，明明只有幾分鐘就到家了，我卻走了半個小時，終於到家了，我站在門前，遲遲不敢進屋，就在這時，門開了，原來是媽媽出來接我了，媽媽笑呵呵地喊着,明明回來了,快進屋呀!我跟着媽媽踉踉蹌蹌地回到了屋裏,沒等我開口,媽媽便説,別難過了,我都知道了,老師給我打電話啦!只要你從這次考試中吸取教訓,改正不足就好了，我和爸爸相信你的能力，你不會讓我們失望的。我連連點頭，説：“媽媽，你放心吧!我會努力去做的”。

在爸爸媽媽的鼓勵下，我又振作了精神，投入到了緊張的學習中了。從此以後不管再遇到什麼考試，我都很認真地去做，成績又名列前茅了。從此，我又回到了以往快樂的學習中。