陪我上網課作文（通用76篇）

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的陪我上網課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

陪我上網課作文 篇1

今年突如其來的新冠病毒來勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學習節奏。為了防範病毒，我們不得不在網上學習。

在網上學習的第一天，我感覺很新奇。咦，老師變主播了，這一定很好玩吧!於是，我滿懷激動，期待着第二天的網課。網上上課確實便捷，我不用在六點半起牀趕去上學，可以睡到八點，真是太爽了!更重要的是由於我們減少了與外界的直接聯繫，就避免感染大魔王——新冠病毒的風險。還有，上課第一遍沒有聽懂的同學可以看課程回放，把沒有聽懂的.知識再次“回爐”，對同學們的學習非常有利。

但是科技是把雙刃劍，並不是只有好的一面，還有不好的一面。

在網上學習，同學們成天對着屏幕，這對視力的健康造成極大危害。而且，由於屏幕的阻隔，課堂上缺少互動性，與同學討論的時間變少了，課堂氣氛不如以往活躍了。有時受信號的影響，課堂卡頓嚴重，老師説話斷斷續續，課堂體驗感極差，還生怕會錯過什麼內容。另一方面，平常有老師看着，同學們都認真地聽課、學作業。如今沒有老師看着，都不知道同學們是否可以管住自己，嚴於律己呢?

上網課讓我感受到了科技發展的迅速，對生活、學習帶來很大的便捷。但是，為了網絡可以更好的服務大眾，我覺得應該加強網絡建設與管理，學生也應該更加自律，課餘時間要多看看綠色植物，多望望遠方讓眼睛也好好休息休息。

陪我上網課作文 篇2

這學期，由於受到新冠肺炎疫情的影響，我們都不能到學校去上課了，只能在家裏用手機聽老師講課，媽媽也不能出去上班，就天天陪我在家一起上網課。

每天，吃過早飯，媽媽就幫助我把上課用的書本和文具準備好，我坐在學習桌旁等着開始上網課。剛開始那幾天，我很不適應這種方式上課，看不到老師，也看不到同學，和以前的班級上課很不一樣，所以，每次都是媽媽催着我説：“到點了，上課了！”我才很不情願地坐在椅子上準備上課，媽媽也就靜靜地坐在旁邊陪着我。

上課時，媽媽要是發現我溜號了，就會輕輕地提醒我説：“聽課要認真，坐姿要端正。”説實話，我很不喜歡媽媽的監管、討厭她的嘮叨，老媽就很生氣地説：“老師為你們又要備課、做直播，還要批改作業，不好好學習，能對得起老師的付出嗎？”聽到這些話，我無語了。説實話，媽媽一説到老師批改作業，我還有一點兒“小得意”！每次看到老師批改完作業，用微信發回來的時候，總是看到老師用紅筆畫的大大的對號，還有老師發的“加油”“你真棒”這些鼓勵性的.圖片時，就高興地對媽媽説：“看，我的作業又都對了！”媽媽也笑着説：“是呀，老師都誇獎你了，要是上網課再認真些一定會更好的。”

我點了點頭，覺得網課也挺好的。

慢慢的，在媽媽的陪伴下，我開始習慣並喜歡上了網課。現在，我已經養成了良好的學習習慣，每天早早地坐在書桌前等待着上課，上課也能認真聽講了。在媽媽的陪伴下，上幾天我們班級進行了期會考試，我取得了很好的成績，我也深深地體會到了媽媽為我的學習付出了很多，我要更加努力地學習，用更好的成績回報我的媽媽。

陪我上網課作文 篇3

現在，因為新型冠狀病毒，導致同學們不能回學校上課。所以老師和我們開展了線上教育。

剛開始，我覺得線上教育不是很好，比較麻煩。每天看完視頻，做完作業就發去給老師批改，偶爾錄音還發不上去，真讓人着急，如果交不上作業，被老師批評可怎麼辦呀！

後來，我慢慢適應了線上教育，覺得還是挺好的。因為給我們上課的老師都是東莞市最優秀的老師，課都是上得很好的，而且課後老師都會像平時那樣批改我們的作業，寫得好的老師還會獎勵小紅花。

我發現有些同學總是作業馬虎，偷工減料，甚至缺交作業。我真為他們感到擔心，因為我們已經不能像平時那樣老師面對面地給我們上課了，學習的效果肯定不如之前，如果還不認真完成作業，學習更加跟不上了。如果連作業都不做，怎麼可能學得好？

我也非常感謝我們的老師，因為老師們每天都提前安排好我們第二天的學習任務，課後還會認真地批改我們的作業，從老師的作業批註，獎勵我們的一朵朵小紅花，充滿鼓勵的.評語，我感受到了老師們的認真和對我們的關心。我們班有50個同學，我們做1次作業，老師要批改50份，有時網絡不好時，老師批改作業需要花更多的時間。

這段時間，我們的班主任王老師最辛苦了，經常有上級佈置的任務需要通知家長完成，但有些家長又不自覺，老師晚上很晚都在忙着數據的整理。平時老師還經常發信息提醒我們要注意做好防疫工作，關心我們的身體健康，老師您辛苦了，謝謝您！

陪我上網課作文 篇4

網課，從字面我們就知道是在網上上課。由於我們國家正在和新冠病毒作鬥爭，“停課不停學”，我們國小生也開始了時尚的網課。

在家裏上學，不用去學校，這是我以前做夢都在想的事情。可是，剛上了兩天我就後悔了，在家裏上課，感覺一點都不好。因為沒有同學們的歡聲笑語，更沒有老師親切的臉龐，只是媽媽一個人坐在旁邊像看犯人一樣看着我，只要我一做小動作，媽媽就會嚴厲的批評我，我真的感覺自己像是在坐牢一樣。

以前在學校我作業完成的不好，媽媽也不知道。可在家裏就不一樣了，媽媽把老師的話當做聖旨一樣，讓我不僅要完成老師佈置的每一項作業，而且還必須是認真完成。課前要認真預習，上課要集中注意力聽講，課後認真複習，比在學校裏做得還紮實。

就這樣在媽媽的監督下，堅持快一個月了，我驚喜地發現我的學習狀態在悄悄的發生着變化。以前我最害怕的數學現在變得那麼可愛，之前是看到題目害怕，現在是想做題目，覺得它們是挑戰。以前語文的'閲讀短文是匆匆看一遍就寫，現在是認真閲讀，理解了然後再寫。它們變得不那麼可怕。媽媽經常説，這次網課是老天爺給她機會來挽救我的，我相信以後就是到了學校，我也能堅持現在的好習慣，因為我嚐到了甜頭。

上着上着網課，我現在悄悄的愛上了這種上課模式。我要謝謝辛苦付出的老師和一直陪着我的“大書童”。

陪我上網課作文 篇5

由於“新型冠狀病毒”的影響，全國的學校都推遲了開學時間。我們現在都在上網課，網課雖然方便，但我還是想回到原來的教室上課。

網課的第一天早上，我早早起牀開始早讀，吃完早飯後，急急忙忙地坐在課桌旁，準備好上課用品，然後打開平板電腦等待上課。我認真地開始了第一次網課之旅，邊看邊把重要的記下來。下課後趕緊完成老師佈置的作業，不知不覺這一天就結束了!網課的第一天我還是挺開心的，就這樣持續了兩週。

當我又一次聽媽媽説開學時間推遲的時候，我的`心像刀扎一樣痛，我特別難過。因為我想同學們了，也很想聽我的老師講課，更想和同學們一起交流玩耍!可是全部都實現不了，我只好把這些想法埋在心底，繼續我的網課之旅!就這樣我堅持到現在，從沒有放棄過。

網課雖然講得生動有趣，但遇到不懂的只能向爸媽求助，卻不能和老師同學面對面溝通。這樣的日子也不知道還需要多久，好想念我的`校園呀!我希望疫情能快點結束，這樣我們就能重返校園，就又可以見到我想念的老師同學了!

陪我上網課作文 篇6

這是一個特別的寒假，我們家的習慣每年寒暑假都會帶我出去玩，開闊眼界。而今年這個寒假卻太不一般了—— 全國抗擊疫情。每當我在電視上看到有關前線戰役醫生和護士的報道，都會從心底發出由衷的敬佩。

因為疫情延誤了開學，河南教育廳為了不影響學生的學習，停課不停學，便聯合錄製網課。新聞上，每當我聽到那個醫生，護士，或者一線抗疫人員，被感染，就會止不住的傷感。疫情太可怕了，醫務人員是多麼偉大呀。他們時刻激勵着我更加努力地學習，因為我們是祖國的希望啊！

網課的時候，我會準備一個小本子，記錄老師在課上的知識點和總結語。課後我會按時完成作業。經典誦讀也會按時的背誦。在語文課中，我穿越到了古代，知道了古代人的童年生活；而後又穿越到了戰場，體會到了中國男兒有責任，堅韌，不屈不撓的精神；體會到了陸游因為宋朝軍隊整整六十年沒有收復失地的憎恨，也體會到了當時老百姓的日子苦不堪言，更體會到了杜甫因軍隊收復失地的'巨大歡喜。在《青山處處埋忠骨》這篇文章中，體會到了毛主席在抗戰中失去長子的悲痛。在《祖父的園子》感受到了蕭紅幼年時期的快樂……

在數學課裏，我知道了倍數，因數，質數，合數，和數的奇偶性……很多的知識，每天學有所獲，懂得更多的道理，這些天的網課讓我深切的感受到，祖國的強大富強，來之不易，我愛我的祖國，我要好好學習，天天向上，做一個對祖國有用的人，為祖國貢獻自己的力量！

陪我上網課作文 篇7

在家上課，定有風雲。先有同學五星表揚，我羨慕不已；後有上課神遊，後悔莫及。怎一個好字了得？難，難，難！

上課時，我的行動往往與心中所想不一樣。我還記得那次直播，我起先端端正正坐在書桌前，打開課本，拿好筆，看着屏幕。這陣仗，用認真來形容，不為過吧？轉折來得太快，沒一會兒我就輸給了躁動的心。思緒逐漸飄到了詩和遠方，神遊在外太空，與行星們嬉戲，在黑洞中穿梭。其實，我就是發呆了。你看我，一動不動，臉上也看不清神色，彷彿世間的一切都是浮雲，我置身事外。鐘錶一秒一分走着，它們滴答的聲音也用上了降速。滴答滴答這時間走得越來越慢。我的身體被定格了，如同按下暫停按鈕。一二三，木頭人

同學們！再見！一句話闖入我的'耳朵。這句話，字字誅心，刀刀見血，彷彿刻在了我的心頭。我一下愣住了。什麼？結束了？我還沒聽

沒辦法了，我只能含淚重看一遍回放。感謝釘釘的程序員，為我們開發瞭如此偉大的功能！於是，我又開始了上課。新的二十分鐘的網課又開始了。我，多花了一倍的時間。值此，我得出了一個道理：你所浪費的時間，它會加倍來懲罰你。我不就神遊了嘛，後果慘痛！

打那以後，除了特殊情況，其他時間我都不敢神遊發呆，生怕上一秒是聽得津津有味，下一秒硬生生地變成了看無字天書。一想起被釘釘折磨的感覺，那滋味不好受啊。況且重複看着電子屏幕，對眼睛不好。

對於不自覺的我來説，在家上課，真難！

陪我上網課作文 篇8

今天本是開學第一天，可是因為肺炎，就延遲開學了，可是我們的班主任就讓我們把教室從學校改到了家裏，用手機學習，開始了網上學習之路。

一天，我們要按照計劃來，與平時上學一樣，六點半之前起牀。六點半到七點二十分開始早讀，早讀時間足足提前了四十分鐘，讓起這麼早，天沒亮就開始早讀，看似很苦，但並不是這樣，我們懶懶散散過了三十天，上學時緊繃的'肉早已鬆弛，老師是想讓我們早早恢復狀態。今天早上我定的是六點的表，鬧鐘一響，一個壞念頭就出現了：反正這麼早，再睡一會兒吧！但我還是起來了，因為謝老師説過：“走在嘮叨前面。”

不大一會兒，我就洗漱好了，提前了十分鐘。這段時間我就把默寫詞語做完了，之後的活就輕鬆多了一個小時，竟然可以幹許許多多的事，這個寒假一個又一個小時被白白浪費掉，而我卻未想一個小時可以幹這麼多活，頓時心痛難以言表呀！

早讀之後，就是開始上課了，網上學習比課堂學習好多了，遇到要記筆記的地方，點一下暫停就行了，不像課堂上，沒記完老師可能就往下講了，那這樣只有歎息的份兒了。不過網絡學習有一個缺點——太費眼，一上課一定盯就是四五十分鐘，十分鐘後又來一遍。

網上學習終會結束的，待到春暖花開時，我們再去教室學習。

陪我上網課作文 篇9

今天是9月3日，已經是上網課的第三天。一連觀看十幾節網課，讓我覺得十分愜意。

今年的網課跟前年截然不同。今年的網課網速很快，網課的質量上乘。每一科老師都是十分用心良苦的去講課。我也全新體驗到了物理，化學兩門新學科的奧妙和興趣。課堂上，化學老師接二連三的給我們表演了幾個魔術，不禁讓我為之驚歎，體會到了化學的奇妙；物理老師講的課程，聽起來雖説有點難，但老師講的依舊很精彩。雖然隔着一層屏幕，仍然感覺自己在教室裏聚精會神的聽課。

課堂筆記我也在很認真的.記錄。班主任謝老師，在前天發了通知，在開學後，檢查各科學習筆記，我早已把課本記得是滿滿當當的。由於網課講的很快，所以，我費了很大的勁看直播回放，補充內容。

關於課後作業，有些束手無策。畢竟新書很寶貴，恐怕稍微有一點失誤，而毀了乾淨的書本。因此，我只能小心翼翼，一筆一劃的去寫好作業，並且，我發現，物理，化學兩門學科的難度，超過了我預習時用的《細解巧練》，無疑對我施加了壓力，不會的題，我只能用紅筆圈起來，課後仔細鑽研去做。

不過，總地來説，網課是真的很愜意。我重新定製了一個新的作息時間表，進一步振作精神，脱離暑假的懶惰，與迎接新學期的開始。我們開學見！

陪我上網課作文 篇10

拉開窗簾，絲絲晨光傾瀉而入，秋日還未盡歡，雪花已伴隨着蕭蕭的寒風飄落，遮蓋住滿地的金黃，眼前的景色與記憶中的重合，讓我想起去年冬天第一次在家上網課。

第一次上網課我手忙腳亂，老師傾情傳授知識，我們卻不能隨時提問，感覺在一片忙亂中，匆匆忙忙地結束了那年的.冬天。這次又坐在電腦前，我向許多事情説再見，再見，屏幕前啃麪包的我；再見，坐姿不端正的我；再見，抱怨連天的我；再見，不自律的我。有了第一次的網課經驗，大家不再像沒頭蒼蠅，而是秩序井然地做着自己的事情。

打開書，開始早讀，耳邊就聽見父母起牀的窸窣聲。準備完第一節課的書，我伸了伸懶腰，望向天花板，企圖在枯燥的學習生活中尋到一抹亮色。“來吃早飯了”，吃着可口的飯菜，我想，這就是我一直尋找的一抹亮色。

“叮——請還未上交作業的同學儘快上交”，想想老師這一段時間堅守崗位，認真工作，我更加堅定了心中的信念。我希望，這一次能贏得那抹光輝。

學習當然不乏挫折，努力沒有結果也是常事。老師説“高三嘛，就是受挫，站起來，再受挫，然後站到大學聯考考場上”，我希望當我站到大學聯考考場上的時候已經足夠堅韌，風吹不走，水衝不倒，只是堅定地向光明走去。

大學聯考200天倒計時，我要展翅翱翔。

陪我上網課作文 篇11

這開學之後要上網課的消息，着實讓我有些吃驚。雖然只上十天的網課，但上一年春天那時由於疫情而上的四個月的網課還歷歷在目。當時的經歷使我如今還記憶猶新。

但是，該來的躲不過，我還是的接受網課的現實。第一天的網課開始之前，我早早地在桌子上擺上了課本和筆，準備上課。由於爸媽都不在家，我只能先把微信登上，然後一節一節的聽課了。

第一節課是語文課，果然，上這熟悉的網課還是那種感覺。感覺一切都不像真的在上課一樣。雖然我不停的暗示自己這就是正式的課程，但我的內心依然不覺得這是真的。

過了幾節課的`適應與熟悉，我勉強找回了課堂上的狀態，開始像正常聽老師講課一樣學習。但是網課還是讓我感覺到與到學校上課的巨大差別。例如：上着政治課時，講課的老師每給出一次滿屏的筆記，我都必須以自己的最快速度記下來，再配合着截圖，才能勉強的記下來，就算這樣，依然有一些筆記沒有記下來，原因就是筆記頁不超過三分鐘就會切換。而由於這快速的翻頁速度，那位老師在一節課的時間裏便講完了所有的內容。

不過，網課也有令我期待的地方。比如物理和化學這兩門新課的開始。第一節物理課上，我便發現了物理的樂趣。而在第一節化學課上，我則被化學的奇妙而感到驚訝。這兩門學科果然十分神奇啊！

網課的時光已經過去了好幾天，我也越來越適應上網課了。但是，我還是希望這十天的時間能快點的過去，畢竟，我還是更喜歡在學校裏上課啊！

陪我上網課作文 篇12

今年，我們過了一個特別的春節。因為武漢有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能出門了，的影響是，我們不能上學了。

於是老師們想了個辦法——在網上上課，也就是我們説的“網課”。

媽媽給我報的課外班老師都打來電話，讓我們下載一個叫“釘釘”的軟件。準備好後，老師在釘釘上開啟了第一堂網課，這也是我在釘釘上的第一次網課。我早早地準備好筆記本、《論語》書等文具坐在電腦前等着老師直播。

網課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網絡好卡，老師的.聲音斷斷續續的。唉，原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲，本來對網課還有點好奇的我，因為看不到同學們，跟老師也不能互動，一下子失落了。我面對電腦屏幕聽着老師在裏面受罪的聲音想，老師藏在電腦那麼小的地方里怎麼能好好説話呢?萬一再憋出毛病來可咋整?想到這裏我笑了起來，把自己嚇了一大跳，屋子裏好安靜啊。

我一點也不喜歡這樣的上課方式。

雖然網課不用像平常那樣橋東橋西來回跑來跑去了，但是我還是希望在教室裏上課，能面對面地聽老師講課，能跟同學們搶着回答問題。

希望這場病毒大戰趕緊結束，我還能像以前那樣去教室裏學習。中國加油，武漢加油!

陪我上網課作文 篇13

最近因為新型冠狀病毒席捲全球，學校都暫時停課，所以我們只能在家裏面上網課。

在剛開始的時候，我覺得很新奇，迫不及待的想體驗一下網課，開始第一節課時，我發現原來不是齊老師，而是清華大學附屬國小的老師，有些小失望。過了一會兒，我的.注意力開始不集中了，一會兒吃東西，一會兒上廁所，一會兒和狗玩兒，媽媽注意到了，批評了我，我氣鼓鼓的聽完了這節課，可是當做題時傻眼了，有幾道老師上課講過的題，我都不會，不過幸好有回放，我認認真真的看完了課程，輕鬆的做完了題。休息一會兒準備聽下堂課。在休息的時候，我想起我們班同學來，如果沒有病毒的話，我就可以和同學們玩了，我也非常想念我的老師。我已經很久都沒有見到他們了!忽然感覺有些傷感。不過我想直播的所有老師也不容易，他們心路歷程可以由幾句話形容：點擊開始直播，自己在聲情並茂的講課，大家聽懂了嗎?也看不到你們的表情!沒有互動!哎還是面對面講課有趣啊!

我希望疫情快點過去，我們好早日返回課堂，讓我們面對每個人的笑臉，而不是冰冷的屏幕;讓我們回到寬闊的操場，可以盡情的奔騰。

陪我上網課作文 篇14

往常開學，我們都會在學校裏，聽着校長在高高的主席台上演講，看着飄揚的紅旗徐徐升起，唱着響亮的國歌。那個時候我們是快樂的，歡欣的。但今年的開學第一天可不一樣，你知道這是為什麼嗎?

因為疫情的原因，我們過了一個特別的開學第一天。

早上，我七點多就起來了，將已經好久未曾穿過的英倫風校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。

8點，我守在電腦旁，端坐着，很嚴肅，很莊重地坐着。終於，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的.歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場，但我們的心在那裏。

我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那麼優美，那麼動聽。我彷彿看見了她站在主席台上，微笑着向我們訴説她的雄心壯志。雖然電腦裏播放的只是聲音，但我彷彿看到了真人在我面前顯現。

我又在視頻中看到了很多大隊幹部的身影，他們和我們一樣呆在家裏，但是他們對我們開學的第一課做出了很多貢獻。

我突然覺得這一次特別的開學第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因為疫情，我們不能夠正常地上學，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學一起共度難關!

加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見!

陪我上網課作文 篇15

“快點快點，打卡節點要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起，我猛地一拍桌子，連續做了幾個深呼吸，想把內心的那種煩躁給趕走。開學第一週每天都這樣忙亂，事情非常多，各種打卡，各種節點，忙亂得我像一點就爆的隱性炸彈，誰都不知道我什麼時候會“爆炸”。

就在昨天，早上一睜眼，我迷迷糊糊地把手機從牀頭摸過來，把“釘釘”的'健康打卡完成掉。起牀後，我飛速吃飯，9：16把背誦打卡完成掉。接着，趕緊去寫抄寫、聽寫、默寫的作業，由於對字型不熟練，卡卡頓頓，像台老掉牙的電腦，卡爆在節點外，10：12發到羣裏。剛巧老師來佈置新作業，我就這樣被逮了個正着。哎呀，好不容易剛出來，還是這樣啊，我在內心深深地生自己的氣，定睛往羣裏一看，啊噢，前方高能預警，有節點的作文BOSS來了。這是一篇不聽課沒法寫的作文，我只好先聽課，再幹活。我和老媽聊得是high，寫得卻衰，兜兜轉轉，改寫了好幾次才完成。再再再一次錯過節點，華麗麗地超過46分鐘。雖然超時了，但我打敗了原本會根本寫不完的BOSS，我還是很雀躍的。打卡源源不斷，抽空聽課，繼續迎來科學作業、英語作業……到了晚上8點後，我和爸媽浸泡在科學制作小船的作業裏，無法自拔，直到今日凌晨1點，才完成船的基礎版，爬去睡覺。

你説，這天到底忙亂不忙亂啊?而過去的一週，基本就是這樣的。這份忙亂，有因為新的上課方式，也有因為我的水平不夠造成的，總之，我得好好努力呀!

陪我上網課作文 篇16

雖然開學遲了，卻停不住學習的步伐，一種新型學習方式上線了——網課。它帶領我們學習快五週了，已經漸漸地融入了我們的生活中。説實話，我們對它真是又愛又恨啊。

每天起牀第一件事，我就會習慣性地去摸索着平板電腦，看課程表，今天有幾節課，幾點鐘開始上課。九點一到我立馬進入學習狀態認真聽課。不過，我需要自我檢討的是：上主課我倒是沒有開小差，可是到了副課時間，我就成了名副其實的標題黨，題目很有意思，就看看，題目沒有意思就不看了。

除了網課，還有“釘釘”這個大神一般存在的軟件。它是老師佈置作業的專屬APP。每當作業消息發佈的時候，都有伴隨着一陣好聽的鈴聲。聽到這個，我就立馬條件反射一樣衝向平板電腦。每次佈置作業時，我都忐忑不安，乞求作業少一點，但好像這個願望實現的概率不大。不過每當作業被老師認可評為優秀時，我心裏就別提有多美滋滋了。

其實宅家上網課看的就是個人的.自律性，沒有管住自己的同學，作業就一拖再拖，“明日復明日，明日何其多”。作業不可怕，可怕是做不到自我管理，做不到自律，那開學後你的成績便會一落千丈。試問，別人在學習，在寫作業的時候你幹什麼了呢？遊戲嗎？遊戲固然好玩，我也愛玩，但一定要合理安排好時間，不能説因為學校停課了學習也就停止了。

其實在家上課挺好，但一定要管理好學習那些事兒，否則你的學業就會慢慢地走向滑鐵盧了。

陪我上網課作文 篇17

雖然網課可以讓我們在家上學，不用冒着風險跑到學校去，但我還是比較喜歡在學校上課。

上網課總是難免發生紕漏。比如：上次老師在討論區開啟了全體禁言，然而自己卻沒有打開幻燈片，我們什麼也看不見，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講着講着，突然黑屏了，但他並沒有理會同學們在討論區的發言，而是繼續講。直到最後，越來越多的同學説黑屏了，他才終於發覺。但時間已到，我們不得不下課。這節課我們什麼也沒學到。

有些同學也常常出現大紕漏，比如寫着寫着，不知道按了哪個鍵，就自動退出了；還有的同學，因為老師異常下線便以為下課了，就跟着退出了課堂，沒想到幾分鐘後老師又上來了。而且，上網課還會使不少同學容易走神，比如光去關心討論區有誰發信息了，或者琢磨着如何在討論區發言。再就是用鼠標左點右點，想看一下這網課軟件究竟有多少功能……

在學校的'體育、微機課不得不停止了，上網課也沒有了同學們的對面討論，使得課堂變得枯燥無味，遠沒有在校上課有趣。而且，因為上網課，很多同學被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。

上網課，老師們非常辛苦，可我們學生也不容易啊。雖然網課讓我們不停學，但我真希望快點正式開學呀！太想念我的學校和我的老師同學們了。

陪我上網課作文 篇18

因為新型冠狀病毒，我們都宅在家裏好幾個月了，但還是沒有開學的消息。於是學校實行了“停課不停學”的方法，讓我們在家裏上網課。

一開始我對網上上課非常好奇，於是每天早晨七點就起牀了，洗漱好，然後吃早飯，吃好早飯之後，一切準備就緒，我早早地就準備好了手機、橡皮、書、本等學習用品，滿懷激動和興奮的'心情等待着開課。

八點鐘，開始上課了，屏幕裏傳來老師親切的聲音，通過老師精心製作的課件，我們學習了課文《北京的春節》，重温了過春節的喜慶與熱鬧，我在屏幕前聽得入迷了。

突然，來我家玩的表弟打開了電視，我走神了，媽媽説：“看什麼呢？”我才回過神來繼續聽課。對，上課要專心！可不能三心二意喲！

網課的唯一缺點就是，老師不能看着我們，如果有同學走神，老師還能提醒我們，上了網課，攝像頭全程關閉，老師看不到我們，雖然有些同學人還在，但心卻不在。

我們老師每次上完課，老都會在釘釘羣佈置家校本作業，我每次都會按照老師的要求，認真地完成每一項作業。

直到五一放假，我在語文，數學，英語各科學習上都學到了很多知識。但是上網課只能聽老師講課，不能與同學互動，而且會出現網絡卡頓等狀況，老師也聽不到我們的發言，缺少了在學校時那種歡快的學習氣氛和同學們搶答的場面，也缺少了學習氛圍。

我真希望疫情快點結束，讓我重返學校，與老師和同學們在寬敞明亮的教室裏繼續進行正常的學習。

陪我上網課作文 篇19

昨天上了網課，今天的網課更刺激。語文課和數學網課本質上來説是來不及記筆記的，所以可以等到課後慢慢記。本來我開心地想着今天上的課是英語和物理，筆記會少一些，沒想到，我的想法又是反的。

英語這門學科很神奇，雖然每道題的答案很少，但是想法思路和筆記還是比較多的。短短一道小題目就可能延伸出很多很多的詞組。這看起來沒什麼不好，但是要記下來就有點累了。

不光英語，我的每門課老師講課速度都很快，語速也很快，要記下他們説的重點，還是比較需要考驗手速的。上網課有一個不好，實體課的筆記寫在黑板上，要過一會兒才會擦掉，而且老師要擦前，還會問一問同學們筆記記完了沒有。網課就不一樣了，老師根本不知道學生聽不聽講，記不記筆記，又不能不趕教學進度，畢竟當老師上網課時，學校的主任級人物都會認為他們是神仙，40分鐘講完平時兩三節課的內容，記筆記記的也有點頭大。

奮筆疾書，等到反應過來，一道大題的全部空格就記完了。有點神奇的'，集中注意力後，記筆記還蠻快的，記得不能説一字不漏，但也八、九不離十。

一堂課下來，頭有點暈，手還很酸，不過詳細記錄後到改的時候就要方便很多了。

網課結束後，對開學的考試陡然緊張起來了，希望開學考試的題目能夠善良一點，咱還要相處一年呢，善良些，大家都好。當然我得好好複習、自主預習，否則，就算考的再簡單，也會完蛋。

陪我上網課作文 篇20

網課是一面照妖鏡，一下就能照出誰聽沒聽課、誰自制力強不強。可今天這一件事情可不僅僅是自制力的問題了，而是我的粗心毛病又犯了。

今天爸爸媽媽都回老家辦事去了，就剩下我這個小朋友和哥哥這個大朋友兩個人在家。爸爸考慮到我還要聽網課，就給我留了一部手機。課聽得一切還順利。中午我和哥哥一點半才把午飯吃完。天哪！只剩二十分鐘能睡午覺的時間了！再加上昨天晚上因為作業寫完得比較晚，睡得也很晚，吃完午飯我便急急忙忙回到卧室倒頭就睡了。

叮叮叮，一點五十了，起來上網課！手機鈴聲不斷地響着。只睡了二十分鐘，我掀開被子不耐煩地把鈴聲關掉，準備東西開始上課。第一節英語閲讀剛下課，我就睏意來襲。哈！眯着休息一會吧！

於是我就趴在桌子上眯着眼準備休息一會。可誰曾想我竟然睡着了！等我醒來時生物課已經上了一半了！我趕緊打開手機聽課，可緊張使我無法專心聽課，一直在想：怎麼辦呢？我落下了半節課！老師肯定會知道的！果然紙是包不住火的，晚上，老師發了個未聽完生物課的`學生名單截圖，我非常榮幸地上榜了。唉！每個人都必須要對自己的錯誤買單！我便一五一十地給老師和家長交待了沒能聽完生物課的前因後果。

後來，我突然發現這件事不只是因為粗心，更多的還是因為時間安排不合理、效率不高，導致熬夜寫作業。睡得晚，不僅傷身，而且對學習也很不好！所以做事儘量不要拖拉，老師佈置的任務要及時完成，早睡早起才有益於身心。

陪我上網課作文 篇21

春節期間由於疫情的爆發的，我們只能宅在家度過這個漫長的假期就要開學了，為了不耽誤我們的學習，學校開展停課，不停學網上直播授課。

上課第一天，我早早地就準備好手機和學習用品，懷着激動與興奮的心情坐在書桌前，網上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待，八點半開始上課了，屏幕裏傳來劉老師親切的聲音，通過老師精心製作的PPT，我們學習了正反比例。劉老師在屏幕裏講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心裏像有一隻小兔子狂跳不安，真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從不會緊張，對着這小小的屏幕，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解，由於我寫字速度慢，跟不上老師的節奏，老師講的重點內容，我都是先用手機截屏，然後在奮筆疾書地寫在練習本上，就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節網課。

一個多月的'網課結束了，我們在語文數學英語各科都學到了很多新知識。在這種非常時期，上網課還是非常方便及時，但是上網課只能聽到老師的聲音，卻看不見老師和藹的笑容，而且還會出現掉線，網絡卡頓等狀況。老師提問的次數也越來越少，缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們你爭我搶踴躍發言的學習場面，缺少了學習的氛圍。

我真希望疫情快點解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們一起在寬敞明亮的教室裏學習。

陪我上網課作文 篇22

今年突如其來的新冠病毒來勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學習節奏。為了防範病毒，我們不得不在網上學習。

在網上學習的第一天，我感覺很新奇。咦，老師變主播了，這一定很好玩吧!於是，我滿懷激動，期待着第二天的網課。網上上課確實便捷，我不用在六點半起牀趕去上學，可以睡到八點，真是太爽了!更重要的是由於我們減少了與外界的直接聯繫，就避免感染大魔王——新冠病毒的風險。還有，上課第一遍沒有聽懂的同學可以看課程回放，把沒有聽懂的'知識再次“回爐”，對同學們的學習非常有利。

但是科技是把雙刃劍，並不是只有好的一面，還有不好的一面。

在網上學習，同學們成天對着屏幕，這對視力的健康造成極大危害。而且，由於屏幕的阻隔，課堂上缺少互動性，與同學討論的時間變少了，課堂氣氛不如以往活躍了。有時受信號的影響，課堂卡頓嚴重，老師説話斷斷續續，課堂體驗感極差，還生怕會錯過什麼內容。另一方面，平常有老師看着，同學們都認真地聽課、學作業。如今沒有老師看着，都不知道同學們是否可以管住自己，嚴於律己呢?

上網課讓我感受到了科技發展的迅速，對生活、學習帶來很大的便捷。但是，為了網絡可以更好的服務大眾，我覺得應該加強網絡建設與管理，學生也應該更加自律，課餘時間要多看看綠色植物，多望望遠方讓眼睛也好好休息休息。

陪我上網課作文 篇23

因為新型冠狀病毒的到來我們現在不能像以前一樣在學校裏上課了，只能用電子產品上課了。有的人用手機上課，有的人用iPad上課，有的人用電腦上課。我是用iPad上課的，不知道你們是用什麼電子產品上課的？大家可能跟我一樣跟這個網課也有故事，不然先聽聽我的吧！

這個故事發生在這周星期二。今天上午8：30~9：00是數學課。我上完數學課開始做小盒學生的作業，做完作業我就玩起了裏面的寒假作業。玩着玩着似乎忘了一切。過了不知道多久我玩累了到客廳喝水一看時間，哇！我嘴裏的水差點噴到爸爸的水壺裏。大家知道是怎麼回事嗎？我剛剛一看時間一下，時間是11：00。我在時鐘前面站了好一會兒才反應過來後面兩節課上完了。我在心裏想：“完了完了，這下可好了啥作業都不知道了。而且後面兩節課是語文課和英語課啊，都是有作業的'啊，這下真的完了。”媽媽出來了，她問我為什麼沒上網課我就説上完了。我終於躲過了。可是躲的過七年級，躲不過十五。媽媽看了一下手機説：“不是還有課嗎，都快下課了你怎麼沒去上課？”我沒話説了只好捱揍了

有些人覺得上網課很好，有些人覺得上網課有一些不好。我覺得上網課有一些不好。不好在於：網絡很卡，一些要有用我們不知道的密碼。

陪我上網課作文 篇24

寒假即將過去，本以為要開學了，我那激動的心顫抖的手無處安放，可是沒想到突然接到了學校的通知，延期開學，我當時就垮掉了，就如同要遠航的飛機，卻延誤了起飛的'時間，我們只好乖乖的上網課了。

延期開學的這段時間，我們在家上課，有些好同學是這樣的：早上五點起牀，晚上九點睡覺。上課前做好了上課的準備，上課期間認認真真的上課，把老師講過的知識記下來，課後好好複習。可是呢，也有些同學七點剛剛睡醒，八點多鐘才下牀，中途上課的時候甚至還趴在被窩裏面，是一種半睡半醒的狀態。

第一天上網課老師是這樣説的：“同學們你們是不是終於感受到，呆在家中都可以為祖國做貢獻，是一件特別好的事情。”上課中，老師讓同學們連麥回答問題，老是一個勁的點那位同學的名字，可那位同學就當做沒聽見似的，連一句話都不説，把老師氣得不行。課上老師讓我們做練習題，做完之後都是基礎出問題了，老師看到了我們的問題，一直讓我們做基礎練習。

就這樣大半學期過去了，我們一直都在做基礎題。老師又發現了我們不提交作業，想盡辦法讓我們提交。我們每天重複着課程，大人們也復工了，我自己一個人在家感覺非常鬱悶，非常無聊，總不能自言自語吧。

我真希望疫情早點結束，跟同學們老師早點見面！

陪我上網課作文 篇25

按理説，“我想上學”這句話應該出自無法上學的兒童之口，為什麼我會説出來呢？這要從一隻蝙蝠説起……由於一隻蝙蝠的死亡導致了全國乃至全球的一次瘟疫風暴。於是，老師集體當主播，學生全體被停課，家長在家無所事事，全國陷入了“失業風波”的恐慌之中。

但是，儘管停課，我們每天都在“洋葱學院”、“釘釘”、“微信”等APP中奔波，忙得焦頭爛額。起初，我們還懷着一絲好奇，當時的場景是這樣的：

後來，就成了這樣：

不管是老師還是學生，都已經被網課逼瘋了。這樣上課，對眼睛有巨大傷害。但沒辦法，只能命令疲勞的眼睛繼續堅持。曾經的信息課、音樂課、美術課、乒乓球課本來就是少之又少，現在卻不復存在。密密麻麻的.時間表像一座大山似的壓在背上喘不過氣來。於是，就出現了有規律的一天：早上起牀，讓自己早讀的聲音，孤獨地回想在房間裏；上午下午上網課，課間休息寫作業，還未寫完接着上網課，晚上寫隨筆。

有時我會發呆，前途一片迷茫，不知疫情何時才結束。為了讓生活更有趣，在把數學整本書學完後，我又開始學習物理，但還是沒有校園生活好。我甚至懷念起了學校的每一棵樹，每一面牆，每一朵花，每一隻蟲子……

古來萬事皆如此，擁有時不知道珍惜，失去了再懷念。現在我是多麼希望開學啊！如果能夠選擇，我一定要回到學校：我想上學！

陪我上網課作文 篇26

今年我們過了一個特別的春節，在新年鐘聲即將敲響的時候，武漢爆發了可怕的新型冠狀病毒肺炎，傳染力非常強，一個假期我們都待在家裏，不出家門。開學了，我們也不能去學校上學，該怎麼辦呢？網絡這麼發達，於是所有的學生都在網上上課。

這天早上我們全家都早早地起了牀，我提前十分鐘坐在電腦桌前，準備好了要用的書本，既緊張又興奮。同學們都開始陸續簽到了，這時候張老師也來了，我們的直播課也正式開始了。聽着老師熟悉的聲音，感覺就像坐在教室裏一樣，我一邊聽老師講課一邊做筆記，而媽媽像一個聽課老師一樣坐在我身後，也在認真地聽我們老師講課。家裏靜悄悄的，只有老師講課的聲音，還有我回答問題的聲音，自我感覺和老師互動的還挺好。我覺得網上上課也挺不錯的，可是原來那麼熱鬧的課堂，現在卻冷冷清清的`，沒有了同學們你爭我搶回答問題，沒有了大家朗朗的讀書聲，也沒有了下課後同學們的歡笑聲......

我發現上網課有一個好處，就是可以看回放，有不明白的地方，我們可以發覆觀看，從而加深印象。還有我們一定要做好課前預習，這樣才能更好的跟着老師的節奏上網課。

雖然我們上網課對眼睛不太好，但我們的學習卻不能落下，相信病毒會很快結束，網上學習也終會結束的，待到春暖花開時，我們再去教室學習。

陪我上網課作文 篇27

如果不是因為這場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，我們早已坐在教室裏上課了，現在我們只能在家裏利用網絡進行學習。由於我本來就有其他興趣班在網上學習，所以我一下子就適應了。

在上網課時，因為老師不能面對面地看到同學們，所以網課簡直就是印照同學們自律性的一面鏡子。有的.同學早上睡懶覺，不準時聽課;有的同學上課不認真聽講、聊天、亂髮表情，不但自己學不到知識，還影響認真聽課的同學;有的同學覺得老師不能面對面地批評自己所以不認真完成作業……估計那些自律性差的同學學習會因此更加落後了。而且有的同學家比較偏遠，網絡信號不好，有時候上課斷斷續續的，不能及時完整地聽到老師講課。以上幾點都説明上網課沒有在教室裏上課好。可是，要是沒有網課，我們就連一點兒知識都學不到了。不過，老師可以在網上佈置作業，可以查看學生作業完成情況，還可以發一些學習資料，有些同學沒來得及上課或者上課內容沒有完全記住的，還可以回放課程，這些方面網課比教室裏上課要好。

我還是希望能早日回到教室裏上課，在教室裏我可以與敬愛的老師們面對面、與親愛的同學們手拉手、課間的時候爽朗地笑、在操場上撒歡地跑。我相信我們國家一定會早日戰勝疫情的，武漢加油!湖北加油!中國加油!老師同學們都加油!待到春暖花開的時候，我們再相聚!

陪我上網課作文 篇28

春節期間，由於疫情的爆發，我們只能宅在家度過這個漫長的假期。就要開學了，為了不耽誤我們學習，學校開展“停課不停學”網上直播授課。

上課第一天，我早早地就準備好ipad、手機和學習用品，懷着激動與興奮的心情坐在書桌前。網上上課，這可是新鮮事物，我的'心情格外期待。8:30開始上課了，屏幕裏傳來李老師親切的聲音。通過老師精心製作的PPT，我們學習了古詩《宿新市徐公店》。李老師在屏幕裏講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心裏像有一隻小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從不會緊張，對着這小小的熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。由於我寫字速度慢，跟不上老師的節奏，老師講的重點內容，我都是先用手機截屏，然後再奮筆疾書地記在筆記本上。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節網課。

一星期的網課結束了，我們在語文、數學、英語各科都學到很多新知識，在這種非常時期，上網課還是非常方便及時。但是上網課只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容，而且還會出現掉線、網絡卡頓等狀況，老師提問的次數也越來越少，缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們你爭我搶踴躍發言的學習場面，缺少了學習的氛圍。

我真希望疫情快點解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們，與同學們一起在寬敞明亮的教室裏學習。

陪我上網課作文 篇29

我是高一學生，我們也實行了網上授課的方法幫助我們學習，我上網課下來，感覺還不錯，老師講解的知識，我都能理解，因為屏幕上會顯示重點知識，我可以明確的知道學的是什麼。

看着老師在網上給我們上課，其實還挺開心的，因為我們也接近有一個月沒有見到老師了，還能這樣通過網課的方式見面，挺開心的。

網課對我們高一的科目很明確，我都能找到相應的課程，我在家也沒有無聊了，總算是有學習的勁了。不過網課也有缺點，因為是聯網才能上的，要是斷網絡了，我就上不了網課了，課程也就會停止。這是很大的.一個缺點，希望可以得到改善。

總體上，我覺得我網課還是不錯的，幫助也很多。

近段時間來，很多人都加入了網課的學習中，那我們高一的學生也不能落伍啊。所以我們學校也設置了一些網課讓我們學習。在這網課的學習中，我有自己的.感受。

網課時利用網絡在線學習的課程，就我學了之後，我發現我網課對於我們而言有很大的幫助。比如説我們平時學習是老師講解，但是老師説出的話不會顯示，也不會重複説，所以網課在這方面作業就大大了。我還可以返回再看一遍，重要的是，老師説的重點也在屏幕上顯示女，就方便了我做重點知識的筆記了。

最近對網課我是興趣很濃，接下來的網課我也很期待，希望進展會快一點。

陪我上網課作文 篇30

今年的2月10日，我們開始了上網課的生活。

網課，顧名思義便是在網上上課，為什麼要上網課而不去學校呢?

這件事必須追究到新冠病毒頭上。最近爆發了新型冠狀病毒肺炎這個怪獸大疫情，這個疾病傳染性非常強，為了避免疫情的擴散，我們必須減少外出，不聚集。我們出去時也很不方便，出個門總得戴口罩，憋的不行，回到家之後還要立馬消毒，麻煩死人。所以，為了我們的'安全和健康，學校安排同學們在家上網課。

第一次上網課時，老師們有的時候掉線，有的時候直播中斷，或者一點開就顯示網絡異常，這種現象讓我覺得又奇怪又有趣，顯得老師好像個新手，而不像往常在教室裏一樣遊刃有餘。

第五次、第六次之後逐漸變得越來越好，但也有美中不足的地方，例如音樂課和美術課，美術非常卡頓，有的時候好幾分鐘才播一會兒，音樂呢，嗯，卡的都不是音樂了，變成了“噪音”，爸爸急的直接帶我“跑出教室”去聽手機音樂了。終於，我的耳朵也被“淨化”了。

最後，通過老師們的努力，這些問題全都被改善了，讓我們上到了清晰流暢的網課。

我覺得網課不僅能快樂學習，而且還能讓我們免受新冠病毒的危害。

聽了我的這一番講解，你們有沒有覺得網課有趣呢?總體來説，我喜歡網課，雖然網課不如我們在教室裏上課好，但是我依然會認真對待，讓我的未來變得更好。

陪我上網課作文 篇31

由於此次疫情原因，我們全國上下全體人民響應國家號召，在家中隔離，少出門，少聚集。但是我們大家在家中停課不停學，老師們紛紛開啟了網絡課堂，網絡授課，同學們在家裏學習，與祖國共同抗擊疫情。

網絡課堂對於我們每一個人包括老師都很新穎，但是大家適應性很強，一起摸索探究如何把網課上的更好，老師為此付出了更多更多的努力，同學們也積極配合，共同營造了一個良好的學習氛圍。我們班的`同學在上網課都非常配合老師，好像比在教室裏上課更加積極主動了，沒有遲到早退的現象，更沒有曠課的現象。大家主動克服自己的困難，一起努力上好每一堂課。每位老師都會提前十分鐘進行網絡調試來保證課堂穩定和課堂時間，同學們也會早早進入課堂準備上課。

我感覺現在上起來網課比以前好的一點是大家都變得積極起來了，課堂氛圍非常活躍，幾乎每個人都能參與到問題回答中來，整堂課的評論區都特別熱鬧，大家積極發言，各抒己見。因為老師的帶動效果好，都不會出現走神的情況。而且在家裏時間充裕，可以充分的進行課前預習和課後複習。上網課讓同學們與老師的溝通也更多了，針對各種方面，就好像老師一直在身邊，雖然大家沒有見面，但是感覺大家相互之間的交流溝通比在學校時還要密切。我認為現在這種上課模式在老師和同學的共同努力下效率更高，對知識的掌握程度更好。我們為了掌握知識而共同進步。

現在學習效率高，學習環境好，每節課上的都特別有收穫感。

陪我上網課作文 篇32

去年冬天，一場突如其來的新冠肺炎瞬間席捲全國。為減少傳染，我們不得不宅在家裏。但停課不停學，老師與學生之間架起了網課的橋樑。

第一次上網課，心情別提多興奮了，我的腦袋裏跳出幾個問號：“網課是怎麼上的？會不會非常多姿多彩？”然而，現實與理想總是相距甚遠。每天我們只能盯着一個冰冷冷的電子產品，看不到活力充沛的同學，看不到和藹親切的老師，內心總感覺有些孤單寂寞。

儘管老師每一天都精心準備一套套的教學方案與教學視頻，可是網絡總是那麼不給力。卡網、網絡進不去等小問題，總會與你不期而遇。第一天上網課，課堂進不去，心急的我不斷念叨：“完了完了，這下糟了，不知道有沒有回放。”隨後我們一家人對着三個手機輪番進行點擊，多次嘗試之後，終於打開了。這時，我以0.001秒的速度衝向網站，幸運的是這是一個視頻，可以回放。真是謝天謝地！

在空曠又孤寂的房間裏，少了同學老師的監督，活潑的我難免來點小插曲：東看看，西瞧瞧。平常最愛的作文課，也因沒有課堂上“玩中學，學中玩”的輕鬆氣氛，多了些沉悶。雖然這裏也有老師講課，也有老師佈置的作業，可是完完全全不一樣，我一點也不喜歡！我不喜歡沒有同學的房間，沒有老師親切笑容的'網絡課堂！

一場猝不及防的疫情讓我走進了網課，也讓我明白：我愛上了我們成長的學校與温馨的教室，我喜歡與同學們談笑風聲的世界，喜歡老師對我嚴肅的表情！

陪我上網課作文 篇33

平時我們都在上鹿城區的空中課堂，可是這一次與以往不同，鄭老師怕我們學習跟不上進度，特意給我們增添了加油站鄭老師牌直播課。

當我一進直播間時，頓時眼前一亮。老師居然在學校裏，而且是在我們自己熟悉的教室裏給我們上課。此情此景，讓我頓時覺得多麼親切，多麼懷念在教室裏和同學一起上課的'情景。

剛開始上課時我就有一個念頭：我一定要跟老師連上麥。在老師提出了第一個問題時，我在心中思考了半分鐘，毫不猶豫地點了申請連麥。但結果有點失落，可能申請連麥的同學太多了，老師還來不及叫到我。不過沒關係，下次繼續努力，我依然認真上起課來。

接下來，我請一位同學朗讀一下這篇文章，陳一琪！天哪！幸運來得太快讓我措手不及。老天不負有心人，我被老師請上了鏡頭。一下子，我的緊張統計表從零直線上升，雖然很緊張，但我還是很流利地朗讀下來。心中暗喜：幸好上次認認真真地背過這篇課文。

這節直播課，老師上課整整一個半小時，雖然她上得激情澎湃，熱血沸騰，但可想而知也是口乾舌燥，雙腳發麻的。我們在家坐着聽聽課都腰痠背疼的，何況她站着這麼久。老師的良苦用心讓我感動不已，還有什麼理由不好好聽課呢！

這是隻屬於我們五（12）班的鄭老師牌語文直播課，我喜歡這節鄭老師牌直播課。

陪我上網課作文 篇34

寒假快結束了，我一直悶悶不樂，愁眉苦臉，心想，如果假期能延長該多好呀！就在假期結束之際，我卻得知了一個驚天動地的消息。什麼？我的天哪！假期真的`要延長了，我的夢想真的就成真了嗎？我高興得差點暈過去。可有些家長一定在哀嚎

啊？不會吧，還要上網課？

這學校還真是千方百計地讓我們學習啊！我很生氣！不過，有些家長一定喜出望外，孩子這下閒不下來了，學習也耽誤不了，太好啦！

神奇的網課之旅開始了，我們先下載了釘釘，再登錄，就OK了。

我們開始上網課，語文和數學老師都是發起視頻會議，但英語老師卻只是發起直播，因此，她看不到我們在幹什麼，也不知道是英語老師是不會發起視頻會議，還是她故意不想看見我們，我們總是琢磨不清。不過後來英語老師一定是被語文數學老師教會了。

再後來，因為老師們要給我們發視頻，讓我們看視頻上課，所以要先結束視頻會議才能觀看老師發出的視頻，可英語老師總是不甘心，非要讓我們邊看視頻邊在視頻會議裏，就這樣英語老師苦苦尋找了三七二十一天，終於，英語老師在視頻會議裏發現了一個縮小鍵，只要點擊縮小鍵，就可以分屏了！這個辦法傳播廣泛，沒幾天，幾乎全校老師都知道了，唉

終於，網課持續了三四個月後結束了，我們又可以去學校了，終於要逃離釘釘的手掌心了，呼！

陪我上網課作文 篇35

今天是網課開課的第四天，我從第一天的聽不太懂，到現在聽得津津有味，老師講得生動有趣，我自己也有點小興奮。

九點鐘網課正式開始，第一節課是心理健康，這個課程有點難懂，我是小朋友，身體健康就行了，為什麼還要心理也健康呢？第二節課是保護生命，老師給我們講了應該敬畏生命，保護野生動物，出門要戴口罩，幫助國家度過難關，媽媽説，最簡單的道理，就是小朋友要勤洗手、戴口罩、乖乖待在家，我已經在家呆了一個月了，什麼時候才是頭啊。

第三節課是災害防治，老師講了地震、水災、火災的防治，我在這節課裏學到了好多知識，還給媽媽講了地震來臨時怎麼躲避，媽媽誇我聽課認真，我也暗暗下決心，以後要是真的'有地震了，我一定要帶媽媽躲到安全的地方去，保護媽媽。

到了下午，我要完成一天的作業，作業好多啊，要背誦《弟子規》，要閲讀，要跳繩，要做數學題，要練字。我在媽媽的辦公室裏做作業，不斷有叔叔阿姨進來找媽媽，媽媽説因為她小時候沒有好好學習，所以現在工作才這麼忙，我才不相信呢，大人總是有各種理由騙小孩寫作業。

作業寫完後，我終於能出去玩了，這幾天我在媽媽單位新結識了一個好朋友，他叫軒軒，三年級了，我每天學習完就可以去他家玩，非常開心。

媽媽讓我説説上網課的感想，我覺得老師説的很有道理，老師講的事情我們應該記住，今後肯定能用到，我喜歡上網課，可是也很想念楊老師、劉老師和同學們。

陪我上網課作文 篇36

因為不能如期開學，一直以來我在家的一些壞毛病就露出了。

每次上網課我都會比較懶散，但是所有的知識我都聽進去了。老師發完作業後，我每次是飛快地拿起本子和筆去寫作業，但是我寫作業的速度是真的非常慢。有時候一項作業還沒寫完，就寫另一項作業，所以有時候到了晚上我一項作業都還沒交。

我有兩個最大的缺點就是懶惰和自控能力差，怎麼説呢？早上爸爸媽媽叫我起來的時候我剛準備穿衣服，結果又睡下去了。有時候和同學聊天時，一聊久了就忘記時間了。

對於這些缺點，我應該及時糾正，要是一直持續下去的`話，我可能就什麼事情都懶得做，嚴重的話，可能對身體不利。就像吃完飯以後，一直躺在沙發上，都懶得走動，怎麼説對消化也不良啊！這些壞習慣對自己既沒有幫助，還會危害到身體健康。還有，要是一直看手機的話，不僅會上癮，還可能導致近視眼。

記得有一次，我正上網課的時候，有個老師説每件事情重複21遍就會漸漸習慣，所以我決定去嘗試一下，看看我會不會有什麼改變。可是21遍後，我好像也沒有什麼感覺。媽媽經常對我説，自己要自覺，不要什麼事情都讓大人來管，跟個學習是大人的事情與自己無關一樣。

所以最重要的還是要自己自覺，改變自己的那些壞習慣，把它們都變成好習慣。

陪我上網課作文 篇37

這個“壞傢伙”，也不打個招呼，就來到了人間禍害百姓。它把武漢鬧得雞犬不寧，後來他又竄到了全國各地，人們都非常害怕。它的“殺傷力”很強，一旦染上，就像魔鬼一樣很難被甩掉。所以人們不得不待在家裏，自我保護。

這次疫情，不但傷害了他人，也傷害了我這顆幼小的'心靈。由於它的快速傳播和嚴重性，全國的大中國小都延期開學了，我們不能按時回到學校學習，不能見到老師和同學們，心裏感覺空蕩蕩的。幸好國家號召“停課不停學”，組織教師帶領我們網上學習，解決了我們學生的學習問題。

在家裏學習，也得有計劃。像上學時一樣，我按時起牀，吃早飯，然後早讀30分鐘左右，開始練字，之後看視頻上課。我認真聽老師講課，並做好筆記，看完視頻，接着完成老師佈置的作業。有時看老師在釘釘上直播。除了在釘釘上看直播，提交作業，還要完成老師佈置的健康打卡，練字打卡，體育打卡等活動。每天向老師彙報自己的身體健康和學習情況。有時候，學習累了，我也會偷一會兒懶。比如看一會兒電視，吃點零食，做做手工，玩一玩橡皮泥……

在生活方面，媽媽經常告訴我要勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，多通風。保持好個人衞生，有規律地作息。

這個假期過得真是不一般啊!“新冠病毒”你快點消失吧，不要再耽誤我們上學了，我多想回到學校上課啊!

陪我上網課作文 篇38

最近在家學習，成了我們學生的一種常態。起初我很不習慣，一段時間下來，現在很適應這樣的學習了。

我放假都有睡懶覺的習慣，現在要面臨的第一個問題就是早上七點起牀。由於我起牀的時候並不是很清醒，為了上午高效的學習，我會在七點到七點半之間就起牀，八點之前吃飯整理，然後在7：50做好準備，接着就打開釘釘，等待的同時，讓自己的眼睛看看遠方，然後就開始一天的學習。

開始上課了，有一個很大的問題，就是注意力，一節課40多分鐘，或者一個多小時的時間，我的注意力不是很好，我上課時的筆記做的少，更多的時候都是截圖下來，再理解和記筆記。吃完午飯我會休息一會兒，再運動一下，然後就看看上午講的內容，把沒完成的作業繼續做一下，我的記憶力不是很好，所以要多鞏固。

下午上完課後，我會運動半小時，跑步、跳繩、俯卧撐、平板支撐，身體的健康也是很重要的，所以我一天都沒偷懶。

晚飯後看完新聞就該上晚自習了。上完自習課後，我休息一會兒，喝了牛奶，接着就總結一天所學的知識。這幾次我的'英語考得差，基礎知識學得不牢，所以對着英語點撥，一個單元一個知識點的重新記憶。接下來我會做一篇語文閲讀，做兩道語文基礎題，兩道數學題，再總結一下這學期比較難的物理。弄完這些都已經11：40了我已困得不行，結束我一天的網課學習。

不知道還有多久才能回到校園，現在只能在家好好學習，不辜負老師、不辜負父母的希望，更不辜負自己的青春年華。

陪我上網課作文 篇39

每一年的春節都在張燈結綵、鞭炮聲聲、歡聲笑語中度過。今年的春節在眾志成城、抗擊疫情的篇篇報道和一串串上漲的數字中經歷着。

時間一慌很快也到了開學的日子，由於疫情原因，全國上下都推遲了開學的時間。推遲開學並不代表着不用上學，不用學習新學期的課程，這不，在當今高科技迅速發展的時代，互聯網做為21世紀最偉大的發明之一，給我們帶來的足不出户也可以在線學習最新的知識。一場全民網課的行動在老師的`辛苦努力之下，如期的開課了。

在線上課，對於所有同學跟老師們來講，可是非常大的挑戰，沒有辦法像在教室裏學習那樣，可以盡情地互動，只能對着電子設備不斷的聽着，聽着老師的語言以及觀看小視頻做筆記，由於第一次上網課，手忙腳亂，一會找不到本子，一會找不到筆，一會要切換直播間，忙得一塌糊塗。所以，整個半天的課程下來，效果並不理想，我利用午間休息時間，調整了心態，重新的回顧上午的網課直播流程，在媽媽的幫助下，提前做好了課程的預備工作，在下午的網課直播過程中，慢慢的近入了狀態，也慢慢的跟上了老師的節奏。

一天的課程結束了，感覺很累，也許是第一次上網課的原因，但是，通過上網課，我們在家裏可以不落下學習課程，可以吸收最新的知識，讓我感到興奮，我會在接下來的網課時間裏精心準備，跟上老師的節奏，開心學習，快樂成長。

最後，要感謝所有老師的辛苦付出，讓我們足不出户，一樣可以快樂學習。

陪我上網課作文 篇40

今年，我們過了一個特別的春節。因為武漢有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能出門了，的影響是，我們不能上學了。

於是老師們想了個辦法--在網上上課，也就是我們説的.“網課”。

媽媽給我報的課外班老師都打來電話，讓我們下載一個叫“釘釘”的軟件。準備好後，老師在釘釘上開啟了第一堂網課，這也是我在釘釘上的第一次網課。我早早地準備好筆記本、《論語》書等文具坐在電腦前等着老師直播。

網課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網絡好卡，老師的聲音斷斷續續的。唉，原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲，本來對網課還有點好奇的我，因為看不到同學們，跟老師也不能互動，一下子失落了。我面對電腦屏幕聽着老師在裏面受罪的聲音想，老師藏在電腦那麼小的地方里怎麼能好好説話呢?萬一再憋出毛病來可咋整?想到這裏我笑了起來，把自己嚇了一大跳，屋子裏好安靜啊。

我一點也不喜歡這樣的上課方式。

雖然網課不用像平常那樣橋東橋西來回跑來跑去了，但是我還是希望在教室裏上課，能面對面地聽老師講課，能跟同學們搶着回答問題。

希望這場病毒大戰趕緊結束，我還能像以前那樣去教室裏學習。中國加油，武漢加油!

陪我上網課作文 篇41

今天從早起的那一刻就“註定”是元氣滿滿的一天，老媽早早起牀做早飯，我揉了揉睡腫了的雙眼，前去衞生間洗漱。心中想着要接觸新學科——物理、化學！心中就止不住的開心！

八點整吃完飯就拿出教材、筆記本和平板準備上課，今天是“理科日”，數理化在今天將一起來報道，小小的期待！前兩節的數學課是由李翠萍老師來給我們上的，李老師雖然不是我們的任課老師，不過網課嘛，我最喜歡的一點就是聽“百家課”，可以感受九年級每一位老師的授課風格，這對我來説如同拆盲盒一般，因為每位老師都能帶給我不一樣的“驚喜”與知識。不得不説一中的老師們真是“不按套路出牌啊”。原本以為數學要從第一章《因式分解》講起，結果老師則先講了《平均數》，好在這一課不是太難，認真聽李老師講再結合着課本就很容易了。我們還在數學課上完成了作業，完成後老師還將答案亮了出來讓我們對改。

今天還學習了物理和化學，在下午的兩節化學課上，王老師還通過直播做了好幾個化學實驗，真是讓我大開眼界，感覺化學世界是這樣的.奇妙。王老師拿了一個試管，又在試管中加入少量的氫氧化鈉溶液，又滴了幾滴酚酞試液，神奇的事情發生了，試管中的液體變成了玫紅色，很漂亮！我猜這就是化學反應的奇妙之處，瞬間讓我喜歡上了化學！

我們這次的網課要連上十天，我要好好珍惜聽“百家課”的這十天，現在每次上網課我就有種回到了當時疫情在家的時候。不過我更期待與老師同學們見面的那一天！希望疫情能早日消散！

陪我上網課作文 篇42

當初看課程表時沒想到，一週竟有三節體育課，畢竟因為疫情還沒開學，要在家裏上網課，這三節體育課讓我不知怎麼上，當時覺得應該是老師讓我們自己去做運動。

到前天下午上體育課的時候，體育老師發起了直播間，當看到主講人是王昊時，內心也升起了一些對這節體育網課的期待，之前上體育課時我可沒少得到王老師的青睞。原本也想着是這節課應該是王老師在操場上直播做一些運動，沒想到點開直播間王老師竟然正在教室裏用課件在講課。要是其他老師在用課件講課沒什麼稀奇的，但是在高大英勇的王老師身上，我總覺得很不可思議。王老師，教了我們兩年體育課不是在操場上訓練就是在班裏上自習，偶爾給我們看一些運動視頻，沒想到竟會有一天來給我們用課件來講課。

第一節課講的是會考，當聽到老師説1000米滿分，從3分35秒變成3分40秒後，我心裏十分高興。自己的'紀錄跟三分35很近，但也滿分了，如今跟三分40一比，自己住25分拿定了。其他幾個中最懸的也只是坐位體前屈，我的身體可不是一般的堅硬，幾年前練過一年跆拳道，那時候自己的韌帶還可以，坐位體前屈可以多出一個多手，現在連勾到腳尖都難。籃球和足球二選一也不容易，但我覺得兩者都是繞杆，籃球比足球短，時間也更長，籃球的分應該更好得一些。昨天和今天的體育網課，跟會考也沒什麼關係了，老師只是講了一些可以增加身體素質的動作，但自己覺得沒什麼用，自己在家俯卧撐、引體向上天天做，上肢力量增加了不少，腹部力量也不小。

九年級即將到來，也該提早為會考做準備，那70分拿到手，也可以減少自己在文化課方面的負擔。

陪我上網課作文 篇43

網課的生活已然走過了三天。

這三天時光裏，是對學習另一種方法的詮釋，雲裏霧裏找回了些對之前學習方法的瞭解，也就理所當然派上了用場。

每節課間的十分鐘，再也無法用來在歡聲笑語中度過了，或埋頭拼命補筆記，或寫着剛剛佈置下來的作業。雖時間不長，但只要時間把握好，知識理解透，完成大部分作業還是比較輕鬆的。

基訓的難度並不是很大，於是又買來了五三，講一節就寫一節，如此一來，就不會有拖沓的風險了。昨天連做了三科，發現效果是挺好的，也幾乎沒有錯題，也算物盡其用了吧。

從五三裏能找到很多新題型，隨之就要開動腦筋去思索了。萬一答錯，還有全面的.解析供我參考，這感覺實在是太棒了。做着做着，就慢慢找到了一種類型的技巧與規律，做起來自然就更容易了。

當然了，光做題也是不行的，需要先對已學的知識進行鞏固，也就開啟了講書模式（只不過不發到羣裏），雖然講書的時間不短，但這可以讓知識在我們的大腦中留下更為深刻的印象。

知識幾乎都是預習過的了，所以學起來相對會簡單一些，尤其是連排課時，讓對知識理解的連接性再度加強。不同老師的教授風格同樣也是大不相同的，理解的時間亦要增多。但這，依舊讓我們的思維變得更為活躍。

網課，挑戰。

這本身就是一次挑戰，誰也無法確保自己比別人更努力，只能做到自己十分努力。努力，不僅會讓九年級的時光更為精彩，同樣，也會喚醒每一個沉睡的細胞。

課後的時間，必須抓住，誰都想更進一步。

陪我上網課作文 篇44

“明天就開學了！這個寒假真是太漫長了。”知道明天就要上學了，我激動的久久不能平靜。馬上就能和久違的老師和同學們見面了，想到在學校裏上課的鈴聲、同學們的跑步聲、上課同學們的朗讀聲、老師的講課聲，恨不得今天就能去學校。

想到上學我的腦海裏出現這樣的畫面，家長將同學們送到學校，漸漸的操場成為了我們的舞台。同學們歡叫着跑進學校，你追我趕，歡聲笑語在校園迴盪。校園裏嫩綠的樹葉在向我們招手，好像在説：“歡迎同學們回來。”

腦海裏還會出現我最想念的同學小李。一頭烏黑髮亮的頭髮略帶捲曲，炯炯有神的大眼忽閃忽閃着，能説會道的小嘴兒一直在咕嚕咕嚕地講着。別看他瘦小，在他腦海裏不知有多少博學知識。《水滸傳》中的故事他記得滾瓜爛熟。他能夠自律學習，也是我們的好榜樣。不知道他在新的一年裏長高了多少。想到同學我第二個想到的就是小周。看他胖乎乎的身體，可會打排球呢！因為我也喜歡這個體育運動。真想與他們談上一小時、一天……無窮無盡的話就這樣踴躍而出。

新的學期，老師們也在家早就為我們做好上學的`準備。説到老師，我最念念不忘的老師就是張老師。張老師快退休了吧，她中等的身材，花白的頭髮，戴着一副老花眼鏡，説話的聲音總是那麼親切。別看張老師平時和藹可親，可上課總是那麼的嚴厲。兩個月以來都是張老師在網上教我們學習。每天不分晝夜的工作，為我們的學習操勞。不知道張老師又增加了多少皺紋與白髮！

哎，不想了，收拾自己的書包，為明天上學做好準備。在新的學期裏我一定要認真學習！

陪我上網課作文 篇45

在一年一度的春節，全家人團聚的時候，突如其來的瘟疫打得我們一個措手不及。着一場瘟疫讓我們不得不在家裏過上宅男宅女的生活！在這頹廢的瘟疫居家生活中，過了不久，來了一個新的夥伴——線上網絡課程。

線上網課，雖然來的比較的突然，但是也是為我的宅男生活增添了一些色彩。當我看見老師在班級羣裏發送的本週課程表，看着每節課的時間，我心中也漸漸有了時間安排。早上按時起牀，洗漱完，吃完了早飯，回到房間拿起書本，開始了每天30分鐘的早讀時間。讀完早讀，感到口乾舌燥的，便跑了出去喝了一杯水。心裏想着，每天老師讓我們早上上課前讀書是為了什麼？感覺好累啊！喝完水回到房間裏，看了看時間8：27了，差不多要準備上課了。當我打開我的電腦找到今天的第一節課語文，看到老師上的課文正是今天早上的我讀的課文，時間一分一秒的過去，認真的聽着老師上着課，但是一直聽着，都沒有感覺到對老師講述的內容感覺到疑惑，默默想着，看來老師安排的早讀是有效果的，並不是無用的！

每天我也開始積極的參與早讀。開始我認為線上教育其實是一個沒有多大作用的.東西，肯定會有一些不知覺的同學們藉此機會去偷偷玩遊戲或者幹別的事。但是我上了2-3個星期的線上課程，讓我領悟到，其實線上課是為了，讓我們在假期期間不會過於頹廢，為我們下一個學期在爭分奪秒，經常會有團課，在為我們講述這一次新冠病毒的危險性，教我們如何自我防範，為保護我們的生命安全做到了極致！

這裏就是我對這一次瘟疫期間的總結，雖然疫情即將迎來結束，但是我還是要對之前奮鬥在前線的“白衣天使”們説一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！”。

陪我上網課作文 篇46

這個寒假還沒結束，新型冠狀病毒就席捲了全國各地，等到開學的時候，疫情依然很嚴重，我們只好宅在家裏上網課。以前我從來沒有上過網課，這讓我感到十分新奇。

為了上好網課，家裏唯一的一台電腦派上了用場，之前它一直都安靜地躺在那裏，現在卻忙得不亦樂乎。“叮叮叮……”電腦裏的釘釘上課軟件總是響個不停，有時是老師在佈置作業，有時是同學們在發作業圖，有時又是家長在給孩子們打卡。“同學們好，現在我們開始上課……”熟悉的話語，以前是在教室裏聽老師講，現在從電腦裏傳出來，一樣的親切，一樣的温暖，只是少了一些課堂上的熱鬧氣氛。我安靜地端坐在電腦前，聽着老師的講解，一邊仔細地記着課程重點。當老師提出問題的時候，就要同學們打字或者語音回答。我特別想第一個就把答案“打”出來，可是我之前很少用電腦，對鍵盤打字不怎麼熟練。這個時候，我感覺腦子裏翻江倒海，飛速運轉，學過的.漢語拼音就像歡快的小魚兒似的，一個一個往出蹦，嘴裏也一個勁兒的念念叨叨着，目不轉睛地盯着鍵盤上的那些拼音，手指頭卻像點豆豆一樣，慢吞吞地遲遲打不出一個字，急得我緊緊咬着嘴脣，臉都憋得通紅。等到終於把答案打出來了，感覺鬆了一大口氣，這時老師已經開始講下一個題目了。真是有點得不償失啊，要是在學校裏，我肯定不會失去這個答題機會。

網課本來挺好的，如果沒有疫情，我希望新型冠狀病毒過去後，我們能儘快回到學校上課，也能想上網課時，老師給我們再安排上幾節精彩的網課。

陪我上網課作文 篇47

有人是科技天才，有人是科技小白，我卻偏偏戴上了這個科技小白的名稱。這個名稱可不是徒有虛名的！

爸爸，這個怎麼放啊？爸爸，你快過來一下。爸爸，你幫我弄一下這個。一天就是由呼喊聲開始的。對於這個我科技小白而言，不得不説上網課實在是很麻煩！

如果你們也是科技小白，就知道就算提前半個小時開始準備上課，也是相當棘手的。要上課就得用電腦，用電腦就涉及到科技。只要是涉及到，就好似是一團亂如麻的線，我無從下手，即便下手，也是沒有解開半分，反而火上澆油。第一次看直播時，手指顫顫巍巍地點開了釘釘，拇指更是猶如被施了魔咒似自然地滑動起來。眼看就要順利成功了，心裏真暗暗自喜，原來這個科技小白名稱，這麼容易就可以甩掉了呀。哈哈，真是聰明如我，如果可以一筆勾銷啦，我是不是就成了科技天才啦！

雲上課宛如是一場彩虹前的暴風雨，而我就是一個沒看天氣預報的行人，淋成了一隻落湯雞。

説那時遲，那時快，已經沾沾自喜的我，彷彿聽到了一首氣勢如洪的音樂交響曲。隨着音區的高低，手也不停地動着，眼看就要按到發起視頻語音。不要啊，不要啊！交響曲好像到了最後的結尾，重重地敲打着樂器。我跟它一樣，重重地按下了關機鍵，眼神呆呆地着看着早已黑屏了的'手機，嘴巴驚訝地從o變成了0，看到手錶就要10：30了。我緊張得臉上直冒冷汗，剛才紅潤的嘴脣，現在也變得乾巴巴。第一節課看來是要遲到了。

科技小白，不愧是名副其實的科技小白，但這個名稱什麼時候才能換個主人啊！

陪我上網課作文 篇48

這學期，由於受到新冠肺炎疫情的影響，我們都不能到學校去上課了，只能在家裏用手機聽老師講課，媽媽也不能出去上班，就天天陪我在家一起上網課。

每天，吃過早飯，媽媽就幫助我把上課用的書本和文具準備好，我坐在學習桌旁等着開始上網課。剛開始那幾天，我很不適應這種方式上課，看不到老師，也看不到同學，和以前的班級上課很不一樣，所以，每次都是媽媽催着我説：“到點了，上課了！”我才很不情願地坐在椅子上準備上課，媽媽也就靜靜地坐在旁邊陪着我。

上課時，媽媽要是發現我溜號了，就會輕輕地提醒我説：“聽課要認真，坐姿要端正。”説實話，我很不喜歡媽媽的監管、討厭她的嘮叨，老媽就很生氣地説：“老師為你們又要備課、做直播，還要批改作業，不好好學習，能對得起老師的付出嗎？”聽到這些話，我無語了。説實話，媽媽一説到老師批改作業，我還有一點兒“小得意”！每次看到老師批改完作業，用微信發回來的時候，總是看到老師用紅筆畫的大大的對號，還有老師發的“加油”“你真棒”這些鼓勵性的圖片時，就高興地對媽媽説：“看，我的作業又都對了！”媽媽也笑着説：“是呀，老師都誇獎你了，要是上網課再認真些一定會更好的。”

我點了點頭，覺得網課也挺好的.。

慢慢的，在媽媽的陪伴下，我開始習慣並喜歡上了網課。現在，我已經養成了良好的學習習慣，每天早早地坐在書桌前等待着上課，上課也能認真聽講了。在媽媽的陪伴下，上幾天我們班級進行了期會考試，我取得了很好的成績，我也深深地體會到了媽媽為我的學習付出了很多，我要更加努力地學習，用更好的成績回報我的媽媽。

陪我上網課作文 篇49

就在自己小的時候，看到過這樣的文章，就是説，以後的學生們都不用去教室上課，然後坐家裏就可以在網絡上學習上課。當時的網絡還遠遠沒有現在這麼發達，那篇作文也是寫的關於未來的作文。

只是如今，自己長大了，也真正的`過上了可以坐在家裏就上課學習的日子，但是，如今坐在裏上網課，卻成了讓無數家長頭疼的事。

好在，小臭就是那種學習成績並不是特別拔尖，但是學習盡頭十足的那種。之前也聽鄰居家的小姐姐説，上網課，自己很是羨慕。所以，對於今天，疫情期間，第一次坐在家裏上網課這件事很是期待。

早晨七點半不到，小臭就説自己醒來睡不着了，還一直問我，有沒有誤了他的上網課。我説還早的呢。因為網課九點才開始。好不容易等到九點，一切準備就緒，但是。因為是第一次，老師和學生對軟件的熟悉程度也並不是特別的好。

所以就是，第一節課基本上在老師的試課中度過，也有一部分家長總是不停的發起視頻會議，讓自己找不到老師發的視頻。最後好不容易找到了上課的地方，但是，半節課這就過去了。

雖然課後老師也佈置了作業，但是，和坐在教室裏學習比起來，還是效果相差甚遠。

下午的時候，

數學老師相對就對網課熟悉了很多，但是因為是複習，所以就是，簡單的説了説如何做題，就下播了。

當然，課後也有佈置課堂作業，但是，總覺得沒有坐在教室裏學習效果好。好在現在就是都是複習階段，也都不用費多大的心思去吸收新的知識。

第一次上網課，倒也感覺沒那麼多的複雜。只希望孩子以後能多多適應，然後學習效果更好點！

陪我上網課作文 篇50

叮鈴鈴！叮鈴鈴！早晨6點半，刺耳的鈴聲響了一遍又一遍。該死的鬧鈴吵醒我的美夢，夢中媽媽給我買了冰激凌，剛要咬，就被吵醒了，繼續睡“該上早讀了，今天要上網課啦”耳邊傳來媽媽的呼喊。是呀！我一骨碌爬起來，趕緊穿衣起牀。我的第一天網課就從早讀開始了。打開電腦釘釘羣，就看到老師留的早讀任務，於是我又讀又寫，半個小時不到我就完成了任務。

匆匆吃過早飯8點我就坐在電腦前預習上午要學的'課程，等待着網課的開始。呀！終於，開始了！第一節課是數學《兩位數除以一位數》，老師講解生動細緻，我聽得專心認真，不知不覺第一節課結束了。一下課我就興沖沖地跑去對媽媽説個不停：“媽媽，上網課的感覺很棒，我都學會了，真開心！”媽媽欣慰地笑了，鄭重地説：“為了給你們上好網課，老師們肯定做了很多準備工作，很辛苦，你一定要好好學。”我點點頭，腦海裏出現了老師伏在辦公桌前認真備課的身影

下午該上語文課了，可不能遲到。直播開始了！屏幕上出現了語文老師和藹可親的笑臉，耳邊響起老師親切的話語，一時間感覺像是老師輕輕走到了我身邊。語文課講了《古詩三首》中的〈絕句〉，這首詩主要講了春天是一個美好、五顏六色的季節，古詩中有四個字：麗、香、飛、睡。麗跟香是感受，飛跟睡是動作，飛是動，睡是靜。還學習了四個生字：燕、融、鴛、鴦。老師在朗誦時，還配上了音樂，閉上眼輕輕朗誦，沉醉其中。一轉眼功夫，第一堂有趣的語文課結束了。第二節課，老師讓我們寫隨堂練習。我認真地寫呀寫，哪怕一個點沒寫好，也要擦掉重寫，生怕老師給我批改作業時看不清。下課時間到了，我的作業也寫完了。

陪我上網課作文 篇51

網上學習對於老師和我們都是第一次，大家都感到十分新鮮。各科老師都很重視這次網課學習，每次提交的作業，老師總能在第一時間批改，讓我們及時訂正，未按時交作業的，老師會在羣裏反覆催促，甚至打電話給家長，老師們把學生每天的學習情況都瞭解得清清楚楚。這段網課時間裏最讓我印象深刻的是我們的數學陸老師，他為了讓我們網上學習有效果，費盡心思，錄製各種題目的講解視頻讓我們看，讓我我們分析批註，經常會推送各種提優題，同時讓我們學生錄製題目的講解方法。然後老師會把講得好的發到微信或者釘釘羣裏供大家學習。老師們還通過視頻監考來檢驗我們的學習效果，老師通過釘釘發起直播，每個家長的'手機攝像頭打開對準我們學生，老師就可以清楚地看到我們考試的狀態。

通過網絡直播，老師在班隊課上給我們講述了各種抗疫故事，鍾南山爺爺勇敢奔赴災區，帶領醫護人員與病毒抗爭；有些白衣天使剪掉心愛的長髮；不怕辛苦，奮戰前線；警察同志們不怕嚴寒在各路口檢查；志願者們每天堅守在小區門口給進出的人們測量體温；市場監管部門在各大超市檢查物價等等。其中一個故事最讓人感動，就是河南一女孩，家裏沒有網絡，她的父親每天陪着她到鄉里蹭網上課。看着她那學習的勁頭，我真是自歎不如。

如今在全國人民共同努力下，中國的疫情已經基本控制，感謝那些奮戰在前線，無私奉獻的人們。通過這次疫情，讓我充分體會到了知識的重要性，無論是通過網上學習還是在校學習。我們都要認真對待。我們已經收到返校的好消息。終於很快就可以見到想念已久的老師和同學們了。

陪我上網課作文 篇52

春節，是一個閤家團聚，歡聲笑語的日子。可今年的春節，和往年相比則大不尋常，這都是因為一場新型冠狀病毒而徹底改變了原本可以走親拜年團聚的新年，而平日裏川流不息的大街已變成冷冷清清的空城。這是一段每個人都刻骨銘心的特殊時期，疫情突襲，熟悉的生活彷彿按下了暫停鍵，但與生命有關的一切全力加速。

因為我國的病毒嚴重，相繼日本、泰國、美國等國家也出現了疑似病例，我們待在家裏時時刻刻的關注着疫情的`最新發布，不久，我門的小區也被封閉管制了，我深深地感受到疫情的恐懼。奮戰在一線的醫護人員們同時間賽跑，與病毒較量，每一份勇敢和温暖都將驅散冬日寒冷。疫情仍在到處肆虐，聽媽媽説一批又一批的醫護團隊趕赴武漢疫區去支援，他（她）們眾志成城，揮灑着熱血，真是令人敬佩！

轉眼到了開學時間，因為不能正常按時開學，所以我接到了“停課不停學”在線網絡授課的通知。媽媽和我一起做足了準備工作。開課當天我準時參加老師的直播課，課程只有短短的二十分鐘，當我聽到了章老師那温柔又熟悉的聲音，就彷彿老師站在我面前，而我就正坐在教室裏認真地聽課。

疫情之下，每一份堅守背後都是老師的愛與責任。轉眼網絡授課已過兩週，我希望在下一個春暖花開的時候，伴着鳥兒的鳴叫，伴着黎明初升的太陽，伴着一絲太陽的金色光芒和老師們同學們相遇在教室裏，相遇在充滿歡樂的晨曦。希望疫情早點過去，白衣天使們能早日歸來，平安歸來。祝願祖國繁榮昌盛，中國加油，武漢加油！

陪我上網課作文 篇53

在最近這段特殊時期中，我們無法到校上課。為了做到聽課不停學，學校為我們開展了網絡直播課。

我在線下幫助媽媽研究如何向學生開展網絡授課時，發現老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。

很快，我就開始了對老師端的使用進行了探索。

首先開始第一步，打開網頁，搜索相應的網址，點擊進入。點擊頁面上的“創建課程”，將“線性代數”一課題輸入進去，點擊“創建”。

第二步：準備上課。點擊“發佈課件互動”將ppt上傳。然後點擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成！

正當我在佩服自己的時候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎麼才能知道，有沒有人聽課呢？並且如果學要寫板書的.時候要寫在哪裏呢？”我有些發愣，她提出的問題我並沒有考慮過。只好再去探索。

不過很快我就找到了解決的辦法。

首先是對於在哪裏寫板書的問題：我建議她可以用使用網站上的黑板功能，那個功能可以用鼠標進行書寫，如果鼠標不方便，可以打字；在有需要的時候，還可以繪圖。對於第二個如何進行監督的問題：我發現網站可以對學生進行考勤。

黑板再好使，數學符號打起來也很費勁；就算學生進行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道。

的確，網站功能再高級，但有些問題也是網站無法解決的。比如對學生聽課狀態的監控，這個很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學生的自制能力。

網絡直播確實是一種科技的進步，他為我們帶來了方便，但他暫時也無法取代線下授課的魅力。

所以我期待着迴歸我們的課堂，期待着與同學老師的相聚。

陪我上網課作文 篇54

光陰似箭，日月如梭。寒假一眨眼就過去了，又到了開學的日子，由於新型冠狀病毒，導致我們的開學與學習方式和以往年不同。

往常我們開學了，都是在舒適的教室裏學習的，而今年是停課不停學，是在電子產品通訊網上學習的。

2月9號的晚上，媽媽就囑咐我：“明天是電子網絡學習了，明天開始要早一點起來，要像平時在學校一樣對待。”2月10號我像平時上學一樣，七點鐘起牀，洗漱完吃早餐，電子課要九點鐘上，所以吃完早餐還很早，我就拍一下球。8：20就要準備好聽燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很温暖。“不懼怕風雨的人，風雨將成為他助威的吶喊”這句話燕子老師強而有力的誦讀着，我便會一遍一遍的`重讀着，去領會句子的意思。快九點鐘了，準備靜下心來聽課啦!我靜靜地聆聽着老師講課，時而跟着老師思考，時而跟着老師朗讀，時而體會句子的意思，時而跟着老師分析題意，時而跟着計算。

雖然有時跟不上老師，有時看不清裏面的字，但是我覺得這樣上課挺新穎的。我覺得在線上學習還是挺好的，最起碼不用吃飽了就趕着走路上學，而且媽媽每天都會準備一個暖水袋，讓我暖暖的安心上課。可是開始聽課就覺得很不適應，老師講課的時候自己無從提問，所以自己也理不清自己懂得多少。很多時候要一遍一遍的播放，電子產品看久了眼睛也不舒服，又少了同學的交流。真的很想念同學想念老師了。

但願病毒趕緊離去，讓我們快點回到歡聲笑語的、環境優美的校園，安靜舒適的教室裏學習吧。

陪我上網課作文 篇55

説起網課經歷，我算了算自己從四年級升五年級的暑假開始，到現在馬上進入國中，差不多兩年了，網課讓我歡喜讓我憂。

最開始上的是玲玲老師的閲讀課和作文課。每個星期一上閲讀課，星期四上作文課。

閲讀課最初的老師是玲玲老師，用的也是《一本》的教材。不過等我們到五年級的時候，我們幾乎是一個學期換一次老師而且除了玲玲老師，給我們上閲讀課的老師都不住在深圳。

老師換了不少，同學更是不固定。這一直是我最擔憂的地方，總害怕自己喜歡的老師在一個學期後就離開了。還有陪我一起學習的夥伴們，每個學期過後，總會有幾個熟悉的身影消失，陌生的身影進來。好在月月一直陪伴着我。月月是我的國小同班同學，我們一起上的網課，互相陪伴到現在。甚至有一段時間，她每天中午吃完飯後來我家，我們一起寫閲讀課的作業。

我和月月一起上的還有古文課，古文課一直是小維老師教的，她從來沒有對我們生氣過。現在因心老師的課是閲讀和作文綁定到一起的，因心老師講課詼諧幽默，是一個讓人感覺比學生還皮的老師，同學們都喜歡上因心老師的課。

閲讀課還專門建了一個家長不參加的微信羣，每天上完課都是最熱鬧的時候，老師會給表現好的同學們發個微信紅包。錢數雖少，但是同學們的興趣都被調動起來了，在課堂上的表現也更加積極出色。

這是我最喜歡線上課的.地方，課堂氛圍融洽、活躍。一個班不到十個小朋友，我在記完筆記在等別的小朋友的時候，還可以輕鬆地調侃一下老師和同學們。經常是大家笑得前仰後合，知識就在這樣輕鬆的氛圍中慢慢融進我的腦子裏。

總的來説，網課比線下課要好玩，但不能同時看到所有的人。其實線上課和線下課，無所謂哪個更好，但卻組成了我可愛的課餘生活。

陪我上網課作文 篇56

我的教師已經是一名老教師了，她如今也跟着上起了網課。

在當前疫情面前，學校號召教師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。

教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，教師發起了鏈接，我們點了理解，就開始了上課。

網課，我並不陌生，因為媽媽給我報一個網絡書法班，那個教師就是經過網絡授課進行教學的，當然，這應當有必須的網絡知識，或者是給我們上課的書法教師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。教師人不出鏡，教學卻很認真，能夠説他的學生桃李滿天下。可我的教師呢，習慣了平時的一隻粉筆一個黑板，應對面的和我們互動，課上的.有滋有味。

我們和教師在一個頁面上出現，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時裏教師就是喜歡樸素大方的穿着，我們習慣了教師簡單的打扮，可一進了網絡，教師，教師在成了一個“醜八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。

教師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網課這件事，進了家門就一向嚷嚷着外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經經過網絡穿到我們那裏了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講着知識。

要下課的時候，教師對我們説：“這個累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下搖搖頭，又怕教師悲痛，就説，我們在複習一下，不會的在問您……

看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過後，我必須把真實情景告訴教師。

陪我上網課作文 篇57

隨着新型冠狀病毒的突然來襲，在“停課不停學”的號召下，我們開始了線上學習。這個特殊的時期給我們的生活帶來了不少的變化，上網課對我來説就是最重要的變化，然而就是這上網課也給我帶來不少煩惱。

剛開始上網課時，我興致勃勃，每次回答問題都很積極，上着上着，我就發現了網課這個“壞小孩”的種種缺點。

老師用釘釘正講得激情昂揚，突然“壞小孩”的“爸爸”——網絡，不小心開始打瞌睡了;他的“媽媽”——手機、電腦、數字電視，就會把“老師”的講課暫停，拿出自己魔法棒——“小圓圈”，它轉呀轉呀……我是急得抓耳撓腮，渾身冒汗。不一會兒，情況好轉，可又沒多長時間，網絡“爸爸”乾脆睡起覺來，課程被迫暫停。這下，同學們都以為下課了，紛紛退出學習系統。這課呀，上得是“缺胳膊少腿的”，真是讓人煩心呀!

網絡“爸爸”一覺睡醒後，意識到自己的過失，連忙呼喚“壞小孩”的媽媽補救。這時老師終於不再吞吞吐吐，而是一口氣做了幾百個動作，讓人誤以為是千手觀音降世了。

還有一次，網課“小朋友”用自己“父母”結合在一起的`力量，卡我的手機，斷我的網，讓我好不容易打了一大篇的字，無法發出。這個BUG真是太厲害了。等我重啟電腦連上網，課程已經結束了。唉，網課這個“小朋友”還真是挺難相處的。

最讓我痛恨它的是，我每天都和這個“壞小孩”一起學習，我以為和它是好朋友，誰知它竟對我下黑手，我是千防萬躲，也沒有躲過它的襲擊——又近視了100度。這危害真是防不勝防!

上網課真是讓我煩惱，讓我成績倒退，還戴上了高度數的眼鏡，種種不便數不勝數。我真希望能夠早日回到熟悉的校園，回到熱鬧的課堂，見到親愛的同學和老師，與網課説拜拜。

陪我上網課作文 篇58

按理説，“我想上學”這句話應該出自無法上學的兒童之口。為什麼我會説出來呢？還要從一隻蝙蝠説起……由於一隻蝙蝠的死亡，導致了全國乃至全球的一場疫情風暴，於是老師集體當上了主播，學生全體被停課，家長在家無所事事，就都投入到網課這場戰鬥中。

但是儘管停課，我們每天都在釘釘、微信、QQ等各種APP中奔波，每天忙得焦頭爛額。

儘管老師每一天都精心準備一套又一套的學習方案與教學視頻，可是網絡總是那麼不給力。卡網、斷網讓心急的我不停地念叨:“完了完了，這下可糟了，不知道有沒有回放。”隨後我們一家人對着三個手機輪番進行點擊，多次嘗試之後終於打開了，這時我以百米衝刺的速度點開聽課羣。幸運的是，這個視頻可以回放，真是謝天謝地呀！

在空曠又孤寂的房間裏，少了同學老師的督促，活潑的我難免來點小插曲：東看看，西瞧瞧。連平時最喜歡的作文課也沒了興趣。雖然這裏也有老師講課，也有老師佈置的各種作業，可是完完全全不一樣，我一點也不喜歡：我不喜歡沒有同學的'房間，沒有老師親切笑容的課堂。

有時我會發呆，不知疫情何時結束。為了讓生活更有趣，我把數學整本書學完後，又開始學習趣味數學。但還是沒有校園生活好。我甚至懷念起了校園中的每一棵樹，每一面牆，每一朵花，每一隻蟲子。

一場猝不及防的疫情，讓我們走近了網課，也讓我明白，我愛上了我們成長的學校與温馨的教室。我喜歡同學們談笑風生的世界，喜歡老師對我嚴肅的表情，更喜歡我們美麗的校園。

陪我上網課作文 篇59

當學習將以網課的形式展開時，我的內心半分欣喜半分愁。

欣喜是因為用網絡上課可以不用再為學習沒有思路而煩惱，可以有體系的學習接下來的內容。

但主要還是愁苦。

先不説整天關心電腦還有多少電，就説説這網絡的問題吧：我們家的網絡用的是江蘇有線電視的網絡，這網絡本身就差，就像蘇小妹寫的詩：昨日一滴相思淚，今日方流到腮邊一樣，雖然這首詩是她寫來嘲諷他哥蘇東坡臉長的，但是這滴原本應在蘇東坡臉上的淚也彷彿如同我的淚一般，被這網絡折磨出的從昨日到今日也流不盡，再加上我們家的台式電腦也不行，所以就像老牛拉破車一樣慢悠悠慢悠悠的`走。直到有一天上物理課時終於等到我回答問題但我網絡斷開時，爸爸才終於給家裏裝上了HUAWEI的路由器

再説這對視力的影響，以前的我視力5.0，可以像王維一樣窮千里目，雖説上了國中視力急劇下降，但是5米之內的事物我還是看得清的，為了保護這一雙半殘的眼睛，我寒暑假都不曾碰手機了，但這次的網課一下破掉了我的修為，近視還沒有養好，散光又被我養出來了。

平時在學校裏，同學之間雖説也有摩擦，但是大家在一起玩得真的很開心，這次的網課讓我不能感覺到在學校裏上課時的快樂，只能整天對着手機電腦屏幕愣愣的發着呆。唉，校園上課，你讓我思念啊，居然真就如詩經所説的一般彼采葛兮，一日不見，如三月兮！

最後再説這互相干擾的問題，當我下午第一節課時，樓上的剛好在上體育課，所以每當我吃完午飯養精蓄鋭準備上課的時候，樓上便準時會傳來核爆一般的響聲，本來我想向物業反映，但是突然想起我上體育課時，樓下肯定也是無法忍受的，於是便自我安慰問君何能爾，心遠地自偏吧！

陪我上網課作文 篇60

什麼？從現在開始要在家上網課了，可我還沒準備好啊！沒辦法，這可是老師的聖旨啊，誰敢反抗，只能硬着頭皮上了。

在家上課真難啊！叮叮清脆悦耳的鈴聲響起，頓時吸引住了我的注意，原來是釘釘上面有消息呀。是我的英語作業，這上面怎麼有個小紅點呀？這是什麼呀？我瞪大我那小眼睛，像烏龜似地把脖子伸得老長老長了。作業已打回，學生還未訂正！一行刺眼的紅字呈現在眼前。應該是要訂正作業吧。

瞧老師發來的圖片，應該是一個單詞開頭忘記大寫了吧。可是可是，這到底是哪一頁上的作業呀！我皺起了眉頭，冥思苦想，絲毫沒有想到關於頁數的'記憶。這時，我的小腦袋一轉，只要把做錯的照片翻開，右下角都是有頁數的，一看不就知道得一清二楚了嗎？哈哈，我可是真是個小機靈鬼。我放大了照片，眯起眼睛，皺起眉頭，仔仔細細地偵察右下角。噩耗降臨，我好像沒有把頁數給拍進去唉我長歎一聲，懊惱地關上了電腦。真的沒有別的辦法了嗎，只能一頁頁地找過去了嗎？只有這一種辦法了一頁頁找過去。我給作業本做了個全身檢查，終於找到了違法單詞。哎，我馬上拿起筆，將這個單詞謄抄了一遍，加上了大寫。

就這樣上交？那不是我的風格。愛美的我當然要幫它美容美容啦。先把它用美顏相機拍一下，然後給它加個濾鏡，再把它的膚色調白再調白，越白越好，清晰度當然要開到最大。要不要給它瘦個臉？就是去除其它不相關的內容，把它們統統去掉。看着清晰的照片生成，我按下提交鍵，終於完成啦！

這網課上完，我變成了名偵探和高級修圖師了。在家上課，果真難啊。

陪我上網課作文 篇61

剛開始上網課的時候，大家都處於新奇的階段，我也不例外，每天的網課對於我如同網絡冒險一般，我上課的'時候視線可以緊緊地鎖定在屏幕上，下課會興高采烈地與同學討論作業和筆記，會就一道學術問題研究個半天。

可是，當我這三分鐘熱度過去，一切都變味了，上課的時候，老師課堂以外的東西不知怎的變得格外誘人，聊天軟件在召喚我：“快來，你的好友給你發了消息。”社交軟件給我來提醒：“打開我，你關注的博主更新了動態！”連本來我看都不會看的遊戲都好像帶了那麼一絲趣味。一開始，我意志極度堅定，不看便是不看，若是一心兩用，事情怎麼會做好？但我突然發現，好像也有同學在開小差哦，所以我安慰自己，啊！你看，別人也沒有那麼認真嘛，偶爾玩一下也不會有多大的事。

只可惜，我這一玩，就不是偶爾了，我一開始還不以為然，沒好好聽又怎麼樣，其他同學也沒多認真啊，我作業還不是按時上交的。

多虧了幾天後的一次數學考試，給了我當頭一棒：所謂的沒有拉下太多功課和其他人也沒有好好聽課，不過是自己騙自己罷了。媽媽問：“你到底有沒有好好學啊？”“我當然……”我話説到一半，突然感到一種羞愧感湧上心頭，哎，網上有一句話叫“不會真有人會傻到連網課都隨便上上吧”。

這回，我可真成了個傻子，不過好在，現實讓我清醒了，多虧了那場“萬惡”的數學考試！

“懸衡而知平，設規而知圓”，我們時刻都要用規矩來規範自己，因為每一個未來都是對過去生活的檢驗，每一個現在都將成為不可逆轉的過去。

陪我上網課作文 篇62

其他同學都覺得上網課很累，上網課很麻煩，但是我卻覺得上網課真開心。

每天都可以睡到自然醒，穿着睡衣迷迷糊糊地打開釘釘開始上課。老師講課時，我都已經魂遊天外了。老師讓回答問題，我從來不連麥，只要老師點到我的名字，我就假裝網不好，卡住了。課下老師佈置的作業，我隨便寫一寫就交了。老師批改以後，我也不看。

最開心的是我有了光明

正大玩手機的理由。媽媽一和我要手機，我就説我要聽課，我要寫作業，我要查資料。整個網課期間我都沉浸在手機的'海洋裏。抖音，快手，遊戲，各種軟件我應用自如，各種遊戲我也是得心應手。這個網課上的我真是開心極了。

但是，這樣開心的日子很快就過去了，復課了，我重新回到了學校，回到了課堂。

可是，回到學校的我，卻和過去的我不一樣了。我的眼睛變得模糊，看不清黑板，即使我坐在第一排;我聽不進去老師講的課，一上課，我的腦袋就變得昏昏沉沉;我總是不自覺的想在手裏拿一些東西玩;一回家我就想拿起手機玩

我還變得固執，叛逆，媽媽總會被我惹得很生氣。因為玩手機，我和媽媽在家裏可以説是大戰了三百回合。

當學校進行復課後第一次測驗時，坐在教室裏，我的大腦可以説是一片空白，匆匆答了幾道題就呆呆地坐在那裏。

其實，當媽媽和我生氣時;當上課我聽不進去時;當我不願意認真完成作業時，我已經感覺到了我的變化。我知道，現在的我一點也不開心。

做什麼事都會有代價的，而我網課期間的開心代價就是復課後一塌糊塗。

親愛的朋友們，你有我這樣的經歷嗎?你有過這樣的開心嗎?看到現在的自己，好後悔!

陪我上網課作文 篇63

同樣是上網課，我上網課和弟弟上網課可真是不一樣啊！叔叔打來電話告訴我們，課間十分鐘休息，弟弟差點把家都掀過來了，害得叔叔和阿姨現在除了在家上班，還得在家看孩子。

弟弟也不小了，比我也就小一歲，我上國小四年級，弟弟上國小三年級，我在家上網課是安安靜靜的，他在家上網課像是大鬧天宮。聽叔叔説，弟弟上網課的時候就不怎麼老實。開着視頻看老師講課，老師要是講錯了一點什麼，或者老師視頻裏傳來什麼聲音，他都要轉頭告訴叔叔阿姨，昨天老師視頻裏的炒菜聲，弟弟就及時彙報給叔叔阿姨聽了，弄得叔叔阿姨也開始想象老師家裏的情景。每節網課的課間十分鐘，弟弟更是在家裏鬧翻了天，他像是魚兒迴歸了大海，從沙發翻到牀上，從牀上翻到地板上，叔叔阿姨一數落他，他就説課間十分鐘一定要運動運動，才不至於免疫力下降，讓叔叔阿姨無言以對。

今天阿姨又打來電話找我媽媽“訴苦”，後來我從媽媽的話裏才知道，弟弟上完網課的課間休息時間，總共加起來有好幾十分鐘，而在這好幾十分鐘的“大鬧天宮”下，叔叔阿姨家已經沒法收拾了。弟弟因為沒有小夥伴跟他一起玩，他在家裏把小時候的玩具全都倒出來玩兒了，這讓終於熬到了他上三年級的`阿姨又開始迴歸到弟弟年幼的時候，在家裏，線上下了班，立馬又投入到了收拾兒子玩具的生活裏，讓阿姨懷疑自己兒子的心智是不是停留在了幼兒時期。今天弟弟更是玩具玩兒膩了，把窗台上養花的泥巴挖了在家裏玩兒，弄得屋裏到處都是泥，讓下了班來收拾殘局的阿姨不知道該從哪裏收拾起了。現在叔叔阿姨都在祈禱疫情快點結束，好讓弟弟迴歸到學校裏去上學，讓他們的生活輕鬆一些。

陪我上網課作文 篇64

因為疫情，我們延遲開學時間，但是，不能去學校，不代表不能學習，“停課不停學”，我們全班在老師動員下，積極參與，居家上免費直播課。

我們2班採用“在家上課”網課，七年級下冊同步課程，這樣下來，我們根據課程進度上網課，復學後，我們不僅不擔心每科課內容不熟悉，還有利於很快調整狀態，銜接進入學校學習。

課程內容豐富多彩，除了七門學科外，還有藝術欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對網課感興趣，愛上網課。

網課時間安排合理，每堂課不超過40分鐘，早上9點開始，11點半結束，下午2點30開始，4點鐘結束，每個週休息兩天，讓我們有充足的時間休息，保護了眼睛。課後有時間看課外書。

網課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動時，同學們都積極搶答，對網課充滿了興趣，老師用各種方法來為我們解題，也讓我們見到了平時沒有見過的`難題，不會的題目，經老師提示，也就知道了解題方法。

語文課，進度有點快，老師是一課連着一課上，每次上網課前，老師會提醒我們預習，課上老師會講到識讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動有趣。

數學課上，老師會給我們講基礎題，讓我們背概念，課程進度不快，上新課之前，會上一節複習鞏固課，每次都會給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰自我，課下，我們質疑老師解答，也會有練習鞏固。

還是希望能早日開學，和老師同學們之間不再隔着一層屏幕。希望疫情早日結束，待春暖花開，我們相聚學校。

陪我上網課作文 篇65

自9月1日起，我們開始了網上授課，到今天已上了三天，21節課，覺得在家裏上課比在學校還累。

這三天七門正課科都上了個遍，早上8點10分上課進入直播間，全年級的學生一起上課。但現在也沒遇到本班老師講課，物理化學老師已知道了名字，但長什麼樣子，授課質量如何還是未知。語文是先講文言文和詩在暑假裏都已背過，課下注釋也都看過了，學起來沒什麼困難。數學沒想到先隔過了因式和分式這兩章，直接從較為簡單的第三章平均數講起，畢竟之前學過平均數，再加上暑假裏認真預習過，學起來是相當輕鬆。英語學的也很順利，老師們講的十分清楚，既有學習也有複習，每個知識點都講得十分透徹，我也不停的在書上記筆記。

其他幾科也很好，每次上課的老師都不一樣，老師們講課的.語氣和速度也都截然不同，在這十天的時間裏自己説不定能夠聽完整個年級裏所有老師的課。最讓我吃驚的一門是體育，以往的課程不是在操場上訓練就是在教室裏上自習，沒想到今天的網課體育老師竟用課件來講課，不過體育老師用電腦不像其他老師一樣用的很熟，出現了一些狀況。體育網課讓我瞭解了會考，1000米和跳遠我不擔心，1000米自己已經甩了會考滿分線近十秒，跳遠自己問題也不大。最擔心的還是坐位體前屈。還有一項是在籃球和足球之間選，但看了籃球和足球的項目，都覺得很不容易。

上午從8點上到11點半都是網課，之間也沒什麼休息的時間，自己現在中午也不午休了，反正也睡不了多長時間，到了兩點半就準備上課。等到下午五點多的時候，一天裏的七節課都結束了，這就開始寫老師們佈置的作業。感覺這一天是十分繁忙，真覺得比在學校裏還累。

還有七天，近50節課，自己一定要在這段時間裏好好學習，開學後老師們不一定會再講一遍，再説不久之後就會迎來月考，我可是盼着自己能夠進步的。

陪我上網課作文 篇66

最近兩個月，在家上網課，這一段經歷是難忘的，是快樂的，在這段與外界隔離的時間裏，在家裏的網課是我們唯一的任務。記得一開始上網課的時候，一進教室各種煩，一會兒我卡了，一會兒老師卡了，一點辦法都沒有，只能等網來。一節課講的內容還沒以前的三分之一，雖然不累，但是總覺得很空虛。更痛苦的是，一段時間不動界面，它就直接卡死了，用iPad上課的我根本點不出麥，只能一段時間點一次屏幕。點名就更是難受了，雖然大家都儘量快的回答，都提前開了麥，但是嚴重的回聲和噪音讓我不得不放慢點名速度，太早開始點名，大家都在休息，不到的人很多，稍晚點點名，運氣好了點完剛好上課，運氣不好就耽誤了上課時間。去學校上學，哪點都比網課好。後來，我對網課的態度稍有改變了，我突然覺得還挺好的。平時在學校裏，有些筆記老師都是説幾遍的，以我的手速在保證字體的情況下，根本來不及，問同學又有點不方便，於是就尷尬了，但是，在家上網課，寫不完了立馬截屏，利用課下時間整理剩餘的筆記，既可以完成任務，又能再次思考，就當複習了。網課最舒服的一點輕鬆。先拋開別的不説，光是正常課程，每天就比學校少一節，學校裏自修課等於主課，但是網課直接放學，上學時間的壓力是平時一半不到，簡直堪稱爽。下課時間，有時鴉雀無聲，有時則是個別人聊天，但聽着他們聊，其他人便笑了，雖是網課，但歡樂一點都不少。如今，網課只剩下半天，簡直心痛到難以呼吸，這段在家的愜意生活就要結束了，迎着我們的是期會考試，俗話説臨陣磨槍不亮也光，但現在連磨的`時間都沒有了，雖説現實還是要接受的，但是實在不想面對啊。

Ade，我的網課時光！就要説再見了，這段時間的酸甜苦辣，都將深深的烙印在我的記憶裏。Ade，我的網課時光！

陪我上網課作文 篇67

上網課！沒想到，今年我們會以這樣的方式上學。由於疫情防控的需要，我們不得不“宅”在家裏，坐在電腦前對着屏幕上課。

小時候，我一直期待可以在家上課。不用頂着烈日迎着寒風去上學，有爸爸媽媽的陪伴，還可以隨時享受一下美味的零食和水果，尤其是可以開個小差，老師還看不到。

嘿嘿！現在，這一切竟然要實現了。

記得第一節語文課，葛老師給我們講的是春節的習俗。我端坐在電腦前，準備迎接人生中第一次網課的到來。結果，音頻和PPT怎麼也對不上，畫面已經放到後面幾頁了，前幾頁的聲音才緩緩地傳過來，聲音像電量不足的老式錄音機在哼唱。到了後半段直接卡了，屏幕突然變成一半白色，另一半藍色，還不停地閃動。老師柔和的聲音不見了，換來的卻是一陣刺耳的電流聲，彷彿一台生鏽的機器在耳邊運轉。真想捂上耳朵，可又期待着下一秒能傳送出葛老師那柔和而富有磁性的聲音。眼前時不時有一條條黑線在閃動，最後線變成面——黑屏了。此時的電腦像是死機了一般，沒有任何聲音。明明前一天試課的時候還一切正常啊！哎，第一節語文課就在沉默中“華麗”地結束了。

可憐的葛老師，縱有十八般武藝，面對這種情景也束手無策，只能乾着急。我猜，這會兒葛老師也許坐在電腦前傷心呢！也許是上網的人太多，又或許是電腦有問題……我真想變出一根魔法棒，輕輕一點，讓一切恢復正常。

幸好這個“網絡事故”很快就解決了，之後我們暢遊在語文網絡課堂上，葛老師又變成了那個談笑風生的葛老師，引領我們在語文的海洋中遨遊。生動的'比喻，形象的例子如蓮花般從葛老師口出吐出。老師看不見我們，但我們卻看得見老師辛勤的付出！

別説，第一次上網課還真有意思，但我卻感覺少了點什麼。或許是課堂上和老師同學的切磋，或許還有別的。真希望早日回到學校，再見到久違的老師和同學們。

陪我上網課作文 篇68

轉眼間，已是四月初旬了，但是我還在過着這漫長的假期。從2月初停課不停學的空中網課開始，我們已經歷了兩個月的學習。在這期間，我有過快樂，有過好奇，也有過付出，不過網課期間有趣的事情倒發生過不少，下面就由我來介紹一下我與網課之間的趣事吧！

記得第一次聽到網課這個詞的時候，我的耳朵像一個氣球似的鼓了起來，這對我來説是個新奇的事物，我倚靠在門上，想着網課的意義：網課是在WI-FI裏上課嗎；網課是不用和藹可親的老師教我嗎；網課，是用網子上課嗎？這一系列疑問讓我產生了對網課的好奇，於是我又想網課應該很有趣吧！想到這些，我又興奮地蹦到書房面前。

那是我第一次準備上網課，我懷着好奇的心裏，聽到父親招呼我坐到電腦前，一臉茫然。難道父親允許我不學習，玩電腦嗎？可轉念一想，好像不太可能，父親在一旁用鼠標不斷敲擊着，一會兒又檢查電腦的`電源連接，好像有些麻煩，我癱在一旁，不耐煩地問爸，我們這是要幹什麼呀？父親和風細雨地説道：稍等，馬上就可以了！我只好靜靜地等候着。突然，電腦屏幕上亮了起來，父親用鼠標打開一個程序，顯示出空中課堂的畫面，最後父親對我如釋重負地説：這就是空中網課。説完後還讓我儘快學會應用。我聽後頓時恍然大悟，原來這才是網課！

我們上網課堅持了將近兩個月。在上網課時，我們要求專心致志、聚精會神地聽講，要跟在學校學習一樣。聽視頻中老師的諄諄教誨，我感到了榮幸。雖然上網課我們也許感到浮躁和勞累，甚至會有一種想要放棄的感覺。但一想這背後有多少人的努力和犧牲，我們在家裏網上學習也是在為社會做貢獻，國家正面臨着困難，這時我就充滿了力量和希望。網課不僅是我們學習的工具，還是共同為國家做出貢獻的夥伴。

親愛的同學們，如果當你感覺聽網課累了，想要放棄了，就想一想你背後的力量，有無數人為此付出着，我也會在網裏陪伴着你。

陪我上網課作文 篇69

宅家學習比不上學校那樣，及時起牀、準時上課、按時完成作業，我自從宅家後就被家長和作業給逼自律了，因為一想到現在已經進入新學期了，就在默唸：我不能被大家甩到後面就立刻投入到了知識的海洋裏！

每天我都會照常先看看課程表，一看到英語就眉飛色舞起來，要是看到美術和音樂就把頭髮都搗亂一遍，自我發泄一下。我剛起牀，就小跑拿來平板，乖巧地坐在書桌前，一言不發，目光更是鎖定在觀看課程上。到了九點，我彎下身在一疊書裏翻找課本，忙手忙腳把書桌收拾一番，就一手扶着脖子，一手轉着筆，雖然沒有在學校那樣有精神但也算不上開小差。上了許久，我瞟到一邊的筆記本才想起來這節課又忘做筆記了，我拍了下頭，就把視頻下方的進度表調到了最前面，開始補，我豎起來耳朵聽，把重要的先想一遍再埋頭奮筆疾書，一五一十抄了一遍，不重要的就思索一遍過濾掉。

剛上完課，我什麼都沒想，就做出一副不安的表情祈禱着：今天作業別太多！我不想寫作文！讓我逍遙自在一會兒吧！話音剛落，釘釘的鈴聲就響了，我低頭歎氣：讓我再玩五分鐘嘛！真正在完成作業時，我可沒這樣拖拖拉拉，輕笑着掏出筆，一行行掃過來，我把題目都讀了個透，要還是不得百思其解就使全勁撓頭，向同學求助，我在手機另一邊焦急地等待，還總是低着頭跺腳。準時提交一向是我的風格，回想起來，我也超時過，一超時，我那暴脾氣可還不是直接被點燃了！

我們班也是有幾個不自覺的調皮蛋兒的的.存在的，每天小名單上也是少不了他們啊。這樣可就要好好想想了，別以為在家老師就沒監督着，他們可比在學校裏還嚴，我倒勸你們改邪歸正安排好時間，別讓他們吊打催，要是一個人學不會自律就幹不成事，更別提其他的！

宅家上網課雖沒提高我的成績，但培養了我也能夠自覺學習，這點就為了提高成績堆實了地基。

陪我上網課作文 篇70

九月一號我們就開始上網課了，這呢就是我上網課的一天。

早上被媽媽叫起來就8點多了，起來洗把臉就要開始上網課了。這時候呢，別人都已經吃完飯，收拾完東西準備上課了。而我呢，卻還在被起牀氣困擾着。上完第一節課之後，肚子就餓的咕咕叫。還好，趁我這上第一節課的功夫，媽媽已經把飯做出來了。上完課就去吃飯。但就在快吃完的時候，課程又開始了。沒辦法，只得放下碗去聽課。網上老師講的課是有意思。但好幾個老師都播放的是《同上一堂課》的內容。有意思是有意思，但是還是不如上課，畢竟老師是在網上錄出來視頻並不能跟我們互動，也不能讓我們思考，舉手回答問題。一般上等個幾秒就要出答案了，根本就沒有辦法思考。雖然老師有時候會按暫停鍵，但是誰又能又人真正的讀和想呢？少了很大的積極性。大家難免會情不自禁的想，這疫情快快結束吧，在學校裏和老師一起上課，多有意思啊！在網上聽課，雖然是好是好，但是還是不如在課堂上啊。又因為一個年級都是在同一節課上，所以呢，我甚至連自己的語文數學英語老師是誰，叫什麼名字都不知道。每天過着相似的'生活，做着相同的事情。教師節馬上就要到了。一想到我們，甚只連面對面跟老師説聲謝謝，説聲老師你辛苦了的話，都不能説的話。那對老師豈不是太殘忍了嗎？他們辛辛苦苦教了一年，又一年到頭來，甚至連一句學生的謝謝，都沒有聽到。

真希望疫情趕快過去，讓我們快點開學。讓教師能聽到這一句謝謝，讓我們可以坐在課堂裏面，和老師親切的學習。過着多姿多彩的生活，不要讓我再再多上那些網上的體育課了。每次上完體育課，我的感覺就是想吐。估計是我體能比較差吧。那以後可要好好鍛鍊了。可不要浪費了學校的體育課了。好啦，喜盼疫情結束，我們在學校裏面再會。

陪我上網課作文 篇71

今天早上我與日常上學基本一致，刷牙，洗臉，吃早飯……穿上鞋子，但我並沒有出門而是坐在了書桌前……

這是為什麼呢?因為一場突發的疫情，使得國家不得不停課停學，人人出門戴口罩，回家量體温。但課還是得上，所以我們就上起了網課。

日常與父母問好之後，就打開了電腦開始了學習。我們先開始了早讀，雖然隔着了一個屏幕，但我感覺彷彿還是和同學們在一起朗讀課文，彷彿我們仍然在同一間教室裏，一起吸收書本的知識，所以這一切還是得感謝現在的科技。

結束了第一節課之後我們開始休息，這時我跑到了陽台上去望遠，但是放眼望去大街上一片空曠，感覺少了許多，少了許多飛機，少了許多汽車，還少了許多行人……少了許多生氣。

但沒過多久就聽見了老師的呼喊“同學們回到屏幕面前我們要上課了!”我便立即回到了電腦面前開始了下一堂學習，又一節課結束了之後我們便開始課間操(因為一天只有3節課，所以跳完了操就下課了)，“大家請在1分鐘內打開攝像頭，沒攝像頭的換手機，我要看見你們!”班主任的呼喊再次從電腦裏傳來，但是在跳操時我總是感覺少了些什麼，那是一種説不出來的感覺，就感覺看着這一切有些奇怪，不像在學校一樣。

因為下午只有一節課，我便早早結束了上課，開始寫作業，寫完之後，打開手機看見今天的'最新消息，看到疫情在全世界漸漸蔓延開來，我不由得深深的歎了一口氣。

但是這接下來的消息也引起了我的感慨，一位大學生向着記者哭訴着，因必須上網課，他一個的數據費就花了將近700元，他説他希望疫情早點結束，好能回到學校上課。

相比他而言，我不用耗費流量坐在家裏用着電腦上網課，該是很幸福的了!

但我也期盼着疫情早點結束，我要回到快樂的校園，回到與同學們自由自在嬉戲玩樂的美好的學習生活中去!

陪我上網課作文 篇72

“同學們好！歡迎……”隨着屏幕中老師的説話聲，我翻開早已準備好的書，拿起筆。這是在幹什麼？沒錯，不用去學校，在家上網課的“美夢”成真了！由於新冠病毒疫情的影響，我們延期開學，只能在家上課。這是上週的一節網課，沒有課桌，沒有黑板，沒有老師，沒有同學，只有一張空落落的桌子，一點兒氛圍都沒有。

開始上課了。我用頭撐起下巴，呆呆地看着老師，聽着聲音。這時，我聽到外面隔壁有人敲門，我便開始猜想：那人是買菜回來的嗎？還是散完步呢？又或者是扔完垃圾呢……突然，我猛地一驚，老師的.聲音把我拉回了現實世界。我一邊聽課，一邊想着：不行，我得好好聽課了！於是，我邊聽，邊開始做筆記。

可是，還沒有過五分鐘，我就聽不下去了。因為，老師自問自答，自導自演的課堂太無趣了，比催眠曲還管用，讓人昏昏欲睡。幸好，答題時間到了，我這才勉強打起精神，兩眼無神地望着屏幕，看完題後，再用比蝸牛爬還慢的速度緩緩地寫起了字。但好景不長，寫完題後，我又開始四處張望，想找點好玩的東西。我的目光落在了對面樓下一個小孩的身上。他正拿着一個小球玩，旁邊他的家長看着他。不知不覺，我的思緒便又飄出了課堂。我想：那小孩整天干什麼呢？上午玩球，下午玩卡片，不用上課，真好啊……

這時，媽媽看見我，喊了一聲，我這才回過神。看看屏幕，老師説道：“好，同學們，今天的課就上到這裏……”我吃驚地喊了聲：“啊，上完了！”“是啊！”媽媽語重心長地跟我説，“雖然現在不去學校，但網課一樣重要。你一定要重視它，認真對待，懂嗎？”我若有所思地點了點頭。

通過這次上網課的經歷，我明白了一個道理：網課雖然在家上，但我們也要重視它，並像平時一樣作息，認真聽講，這樣才能學到更多！

陪我上網課作文 篇73

因為疫情，全國各地學生延遲上學，學習不僅僅侷限於學校，不去學校不代表就不學習了。“停課不停學”，在抗疫的同時，學習也不能鬆懈，根據推薦，我們上“在家上課”免費直播課。

網課涉及各個科目，內容豐富有趣，有語文、數學、英語、歷史、地理、道法、生物、體育、音樂、健康教育、抗擊疫情……我們科學防護同時，鍛鍊身體，學習文化知識。

我説説語數外歷四門學科怎麼樣吧!

語文，每天都是9點準時上課，我們老師先佈置預習，課堂上老師給我們上課時，先了解作者及寫作背景，然後給時間我們讀書，接着老師講授新的.知識，老師講課生動有趣，不死板。比如第一單元主要講名人故事，感受名人風采，《説和做一記聞一多先生言行片段》記敍了充滿愛國熱情的詩人、學者、民主戰士聞一多的事蹟。老師要求我們深讀文本，讀中悟，悟中讀，體會聞一多作為學者潛心學術，作為民主戰土無所畏懼。

數學，數學老師講課語速不快，先複習鞏固上節課內容，或是強調重點，比如角的類型，我們沒見過多少，她會不厭其煩講解，還告訴我們怎樣去證明兩條直線平行，老師講課簡單易懂，花了不少心血。我們數學課進度很慢，跟着老師學，我們很喜歡。

英語，英語網課老師上課説一口地道又標準的英語，每節課老師都會面帶微笑，給我們上網課，我掌握了動詞的用法，學會了很多重要知識。

歷史，老師講課，娓娓道來，非常有趣，給我們講歷史故事，還播放視頻，幫助我們瞭解更多歷史知識。

其他地理道法也很有趣，每位老師課堂上都留有練習給我們鞏固。總之，科目內容齊全，時間安排合理，下午4點放學，課餘時間我們可以休息一下，有效的保護了眼睛。

疫情當下，去不了學校不要着急，快來和我們一起上網課吧!當然，希望疫情早日結束，重返校園，我愛我們學校。

加油!武漢!加油!中國!

陪我上網課作文 篇74

我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩遊戲，就是看小説，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，為什麼不用手機或平板在家裏上課呢?去學校走路還浪費時間呢。

但是有一天，發生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，並且對我説：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醖釀着什麼陰謀。

我立刻在腦海裏搜索：今天是什麼節日嗎?還是有人過生日了?不對，今天沒有人生日，難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭，她一下把我的手給拍下去了，説了一句讓我一臉懵的`話：“現在七點四十五分，一會兒八點我會叫你來上網課。”我就知道天上不會掉餡餅，她這樣一説，我拿着手機的手不停抖着，心也是五味雜陳，網課啊，誰知道結果怎麼樣?

其實我之前是上過網課的，不過體驗並不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在學而思，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發言。可是我又是個話癆，讓我兩個小時不説話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。

不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什麼特點，不過很愛笑。

這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。

網課唯一一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網，但是整體特別好。

最後感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。

陪我上網課作文 篇75

2020年，面對來勢洶洶的新冠病毒肺炎疫情，我們為了不給國家添亂，只能居家學習。第一次把課堂搬到互聯網上進行，我是既期待又興奮。

記得2月10那天，我們第一次上網課，我一大早就起牀，開始做上課的準備工作。當時心裏還琢磨：上網課和在學校上課會有什麼不一樣呢？網上授課的方式對學生來説在接受能力方面會有很大區別嗎？網課老師的教學方法和效果到底好不好呢？帶着種種疑問我迫不及待地打開電腦，開始了網課學習。老師生動有趣地講解，我聚精會神地聽課，認真思考問題，做好每一科的筆記，彷彿置身於真實的課堂之中。有一次，老師在給我們講解詩歌《白樺》時，在最後一段，有幾個詞語：徜徉、姍姍來遲、白雪皚皚……老師開始提問：同學們，你們知道這幾個詞語什麼意思嗎？我情不自禁地舉起了手，滿懷信心地等待老師叫我的名字，這時，媽媽拍了拍我的肩膀，輕輕地説：“小朋友，你這是幹什麼呢？”，我不好意思地笑了笑，放下了手，又認真地聽起課來。下課後，我又想了想這件事，真是既好笑又有趣啊！

還有一次，老師佈置的.作業是一張試卷，我認真做完後，興致沖沖地告訴媽媽：“老師，我的試卷做完了，也檢查了，你可以提交作業了”，媽媽瞪大了雙眼，微笑着説：“你剛才叫我什麼來着，我沒有聽錯吧？”“哦，喊錯了，喊錯了，媽媽”，我摸了摸頭，這才回過神來，我和媽媽都哈哈大笑起來。

特殊時期的“停課不停學”滿足了學生的學習需求，也讓我深切感受到了國家對教育的重視，以及對無數學子寄予的厚望。我今後一定要努力學習，以優異的成績報答祖國母親，同時我要感謝為我們辛苦備課、默默奉獻的老師，要感謝那些為我們負重前行的醫護工作者，更要感謝那些不顧個人安危衝在疫情第一線、作出巨大犧牲的抗疫英雄。我真心希望疫情能早日結束，我們能重新回到美麗的校園，回到寬敞明亮的教室裏學習。

陪我上網課作文 篇76

同學們，你們能聽到老師的聲音嗎，聽到就回復個1

就這樣我們的網課開始啦！同學們都非常激動，因為我們從來沒有上過網課。這激發了我們更高的學習興趣。好，現在請一個同學回答一下這個問題同學們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地打開麥克風，雖然老師只能從多人之中選出一位同學來回答，但是同學們仍然活躍的舉手，平時在課堂上的舉手發言在電腦直播上居然也可以實現。

請同學們看看下面這個句子然後回答下面的問題老師像一個勤勞的園丁，不停地提醒我們、監督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時上課經常走神的一些同學，在網課上也是聽得十分專注，積極活躍的回答老師的問題，生怕走神而導致自己漏掉上課的知識。老師也講得十分細緻，我們聽得津津有味。

我覺得最有趣的'便是我們的語文課了。

每當上課時老師都會準備一兩首有趣的繞口令。然後隨意挑選同學來嘗試。扁擔長，板凳寬，板凳沒有扁扁擔長，扁擔沒有板凳寬。板不，扁擔綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔綁在榜板凳上，扁擔偏要板凳，不，扁擔綁在板凳上在歡笑聲中，同學們個個都躍躍欲試。不得不説，這種學習方法不僅能夠激發我們對語文的學習興趣，還能增加我們的語文語感，讓我們的口齒更加伶俐。

雖然網上學習讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識。但是網上學習也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網上授課的效率明顯比在學校快了很多，如果網卡，就只能乾乾地聽那那麼麼同同學學們看到書書本特別影響效果。況且仍然有些學生掛着網課卻不聽講沒有學校的那種管理模式好。

所以網上學習有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學習新的知識。大家互相學習，互相幫助，共同進步！