【精選】國小生三年級作文錦集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的國小生三年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生三年級作文 篇1

我喜歡春天的雨。滴滴雨水落在葉子上，奏着一曲動聽的歌。我喜歡在小雨下散步，感受着風和雨的撫摸。

我喜歡夏日的冷飲。我喜歡在炎炎烈日下坐在一棵老槐樹的樹蔭中，喝着酸甜、清涼的冷飲。我喜歡在玩耍時吃一口冰冰的雪糕，那種感覺無與倫比。

我喜歡秋的落葉。在嬉鬧在秋風中的樹枝上，一片片葉子緩緩落下。我喜歡在飄落的葉子上走，聽着“吱吱嘎嘎”的聲音，心裏靜了好多。

我喜歡冬天的雪。我喜歡在雪中嬉戲。我喜歡在台階上看雪飄落時的悠然模樣。我也喜歡爬上屋頂，看世界變得粉粧玉砌。

我喜歡雲兒。我喜歡抬起頭看着天空發呆，看那一片片雲彩在空中變化。我喜歡讓心飛去雲兒上玩耍。

我喜歡日出日落。我喜歡在清晨坐在山頂，看着初升的紅日映紅雲朵。我喜歡仰起頭看晚霞，日落時的壯觀美麗無法想象。

我也喜歡畫。看着白紙上出現自己心中的寫真，我覺得一切煩惱一去不復返。我喜歡拿着毛筆在宣紙上畫，看着一團團色彩散開，心裏的結一下子打開。

我喜歡另一種畫。是人們描繪不出來，是長在大自然中的。當我們置身風景中，閉上眼，彷彿在隔世的仙境中一樣。

我還喜歡風。我喜歡春的風，不凌厲，也不大，站在風中聞着泥土與青草的清香。我喜歡秋的風，輕輕柔柔，用心感受，竟有一種淡淡的憂傷。

我喜歡植物。我喜歡挺拔的`白楊，清香的梅花，無名的小草，還有尊貴的牡丹和美麗的海棠。我也喜歡無名的野花野草，它們也共同構成了世界。

我喜歡看書，特別是在安靜時。我喜歡握着一本不知何年何月的書，一個人靜靜地看，漸漸在書中融化。我喜歡為書中的人物歡笑、流淚，讓自己進入書裏的世界。

……

我喜歡一切，而且深深地喜歡着心裏的所愛。

國小生三年級作文 篇2

眼睛是心靈的窗户。眼睛若明亮，世界就會光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡，而我用眼睛看四季。

春天到了，到處生機勃勃。花園裏的花競相開放，紅的似火，粉的像霞，黃的似金，白的似雪，美麗極了。草兒也換上了一件綠衣裳。

春天眨眼就過去了，迎來了炎熱的夏天。樹木長得鬱鬱葱葱。公園裏的荷花開了，立在湖面上，像一位亭亭玉立的少女。碧綠的荷葉像極了一個大圓盤。

秋天隨之而來。果園裏的果子熟了，麥田裏的麥子金燦燦的`，農民伯伯露出了笑臉。各色的菊花迎風怒放，有黃的、紫的、白的。

冬姑娘也來了，隨後飄來的是鵝毛般的大雪。不一會兒，城市上空就會鋪上一層雪白的地毯。孩子們玩打雪仗、堆雪人等遊戲。

我愛美麗的四季，更愛我的眼睛，世界還有很多美好的事物等着我來看。

國小生三年級作文 篇3

如果愛都不是真的，還有什麼可以當真。你説，你會對我好。我等着。一直在等。雖然以前不敢奢望什麼，你會待我很好。你讓我哭。

有時候我很恨你，恨你無情，恨你專制。從不肯分一點愛給我。看着他們擁有你的一切，包括愛憐。我只能一旁看着。而今，你卻説，你要補償我。缺了這麼多年的父愛，你説想補給我。我默默接受，只是，我不會原諒你。這些年，沒有你的愛，我過的`不快樂。可我也不需要你可憐我。呵呵，爸爸，多麼理所當然的稱呼。你能扛得起這個家，我卻扛不起，你伶仃的愛。

該與不該，冥冥中就有註定。愛與不愛，早在心中埋下了根。

國小生三年級作文 篇4

鞭炮聲震耳欲聾，讓人徹夜難眠，明天是大年七年級，是出去串親戚的時間，也是一年中一大家團聚的時間，可是這一晚過得太慢了，讓人等的都有些不耐煩了，鞭炮聲一個晚上都不停，而我兩眼發黑，熬得我眼睛都睜不開了，看這今年的春節聯歡晚會，不知不覺中我彷彿看到了明天團圓的場景。那是多麼的美麗，慢慢的，我睡着了。

第二天，一大早我就起牀了，我睡的最早，起得最早。起牀後別的人都不起來，我就開時搗亂，弄的都睡不成了就都起牀了，起牀後，我一刻也不想在街上，街上連一個人也沒有，都出去過年去了，有的人一年都沒有出去放鬆一下了，都趁着過年出去好好玩上一天，而我這一天要去外婆家裏，每想到要去外婆家，我就十分的興奮，一是因為外婆家要一家團聚，當然這只是我興奮原因的九牛一毛，更重要的'去外婆家，很多親戚都會給我發壓歲錢。

你知道為什麼要發壓歲錢嗎?壓歲錢，又稱“押歲錢”、“守歲錢”等，是年俗的節物之一。壓歲錢最初的用意是鎮惡驅邪。人們認為小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓勝驅邪，幫助小孩平安過年，祝願小兒在新的一年健康吉利。壓歲錢也就是大人對小孩子的一種祝福，祝我們這種孩子們身體健康。

以前的我還小，我就看到比我大的哥哥們在大人給他們壓歲錢的時候就會推脱，擺出一種不想要的樣子，現在我也已經長大了，我也要推脱推脱，給其他人一種我很懂事的樣子。

所以我就在別人給我壓歲錢的時候儘可能的推脱，結果就和以前一樣都會給我壓歲錢。

大年七年級的這天，我將會在外婆家呆一天，到晚上回家的時候，我們一家人總是會在一起打牌，記得最清楚的是那一年，我把我的壓歲錢輸了好多，氣的我在大哭一場，現在我覺得當時的我也不虧，因為根據這幾年的經驗，及時我不輸錢，我的壓歲錢也只是來我這裏走一遭，而後母親就會找出各種理由把我的錢沒收。

到了現在，我覺得壓歲錢只是父母給我們的新年禮物，而父母卻沒有，我認為給父最好的回禮就是幾句簡單的話，“爸爸媽媽新年快樂，我愛你們”。

國小生三年級作文 篇5

盼望着、盼望着……炎熱的酷暑終於過去了，秋姑娘邁着輕盈的腳步慢慢走來，天氣漸漸的變涼了。趁着國際假期，媽媽帶我來到公園，讓我感受一下秋天的氣息。

秋天的公園依舊光彩宜人，清山、綠水、藍天、白雲，可漂亮了！我穿着美麗的公主裙在公園裏穿梭，到處都能看到我的身影，在小橋邊、在湖邊、在草地……媽媽給我拍了許許多多的照片，每張照片裏都是一個小公主，小精靈。

我與媽媽漫步在公園的草地間，媽媽讓我採摘一些美麗的花朵，我每次採十朵，一共採了三次，回到媽媽身邊，媽媽已經編好了一個花環，然後慢慢地戴在我的頭上，帶上花環的我，更像一位美麗的`公主。坐在草坪間，我隨手撿起一片剛剛被風姐姐吹落在地上的樹葉，欣賞着這美麗的風景～～青青的山、綠綠的水、藍藍的天空飄着幾朵變幻無窮的白雲，好一幅難得的秋高氣爽、天高雲淡的風景圖！

臨走前，我抬起頭望着天上的藍天白雲，情不自禁地問媽媽：“媽媽，雲是什麼味的呀”？媽媽回答説：“是甜的，像蜜糖一樣甜，像棉花糖一樣甜”。正在這時，一位賣棉花糖的老婆婆從我們面前經過，她笑着問：“要買棉花糖嗎”？她笑得那樣慈祥那樣温柔，媽媽買了一個棉花糖遞給我，説道：“嚐嚐，這就是雲的味道”。我輕輕的嚐了一口，哦！甜甜的，這就是雲的味道，我想這也是秋天的味道吧！

啊！秋天真是個美麗的季節，秋天的氣息多麼美好，讓我們留下美好的記憶，記錄快樂的時光！

國小生三年級作文 篇6

小貓真漂亮!全身潔白，如同純淨的雲霧。一雙圓圓的眼睛。晚上，它的眼睛會像兩顆閃亮的祖母綠。它的耳朵是黑色和白色的。我們叫它們陰陽耳。

小貓很聰明。每次我放學回來，它都會在我周圍“喵”地叫，好像在説:“歡迎回來，我的小主人。”有一次，我拿了些米飯給他吃，但他看着我，什麼也沒吃。我知道這是按淨百分比重印的。請保留商標的含義。然後我拿了一條小魚放在米飯上。它立刻抓住它，用爪子把它撕碎，津津有味地吃着。

我的貓仍然是抓老鼠的'能手!我記得有一天晚上，老鼠正在吃米飯，房間裏發出“吱吱”的聲音。小貓豎起耳朵，仔細地聽着。當他看清方向時，他像箭一樣衝了過去。狡猾的老鼠看到情況不妙，想找個洞鑽進去。就在老鼠猶豫的時候，小貓衝了上來。就這樣，老鼠成了小貓的美食。

小貓是我的開心果。我們越來越喜歡它了。

國小生三年級作文 篇7

二十年後，我已經成為香港一家公司的總經理。有一次，因為公司工作需要，我回了一趟我闊別已久的故鄉------烏魯木齊。剛出機場，我就看見蔚藍的天空上飄着幾朵白雲，聞到空中和樹木發出的淡淡清香，讓我心曠神怡。我坐上公司派來的車，車行駛在高速公路上，公路平坦了，乾淨了，來來往往的車也多了。不久，車就開進市區。我發現烏魯木齊的變化真大啊！馬路變寬了，路旁種滿了鮮花和綠色的植物，車輛川流不息，那乾淨的人行道上，人來人往；人們穿着漂亮的衣服，臉上洋溢着微笑……車開到陸軍學院門樓，看到我居住了那麼多年的大院也變了大樣：以前的五層樓變成了十幾層；路旁的草坪綠油油的，其中點綴着一個又一個的小花壇；還有噴泉，涼亭，一個緊挨一個健身器材。這時媽媽在樓門口接我。

在後來的幾天，我辦理公司業務時，發現烏魯木齊的人素質有很大很大的提高，辦公已經全部自動化了，效率也大大提高了，工作人員責任心也更強了；信息也相當的靈通了，已經和世界真正有了地球村的感覺。陪媽媽購物，讓我更深刻的感受到了烏魯木齊的進步與變化。在這沒有買不到的東西，各種世界名牌衣服應有盡有，從各國的時鮮水果蔬菜也是琳琅滿目。

我感受到唯一沒有變的是新疆人的熱情，善良，淳樸和濃厚的民族風味。那小花帽，羊肉串，漂亮的'姑娘，永遠都是新疆最靚麗的風景。時間過得的真快，轉眼間我又該回香港工作了。懷着依依不捨的心情，告別家鄉。看到家鄉烏魯木齊的變化，我真的感到很欣慰。我會好好工作，為家鄉的建設出一點力。希望再回來的時候，家鄉會變的更美麗！

國小生三年級作文 篇8

春季，是百花齊放的季節，草地上，公園裏，到處都成了花的世界，尤其是田地的春姑娘油菜花，它黃燦燦的，把田地變成了金色的海洋。油菜花有的是五個瓣，有的是四個瓣，呈十字形，薄的透明。它們就像一位小姑娘，在綠葉的襯托下格外美麗。油菜花一開就是一大片，春風吹過，金燦燦的小臉笑成了一朵花，好像在説：“春季來了，我們真快活！”

油菜花的.花期大多都是半個月左右，每朵花凋謝後都結成了許多小籽粒，那就是油菜籽，可以用來榨清油。油菜花的氣味很特殊，你只有隨着微風細細的聞才能聞出它那單純的香味，讓人陶醉。油菜花常常成為蝴蝶的樂園，蜜蜂的花場。因為它顏色鮮豔，非常顯眼，所以給春季添上了一條迷人的色彩，默默的把春季裝點。

啊！油菜花，你那金色的海洋，使人難忘。

國小生三年級作文 篇9

文章不厭百回改。對於處在習作的起步階段的學生來説，説得好不一定寫得就好，寫下來就意味着把口頭變為書面，就會出現諸如錯別字、標點、語句通順等問題。《課程標準》（20xx年版）上對於中年段學生的習作要求是這樣描述的：“學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要，正確使用冒號、引號等標點符號。”

首先自我修改。學生在完成本身的`作品後，只有反覆的修改，才能使文章加倍完美。但對於剛剛起步的三年級學生來説，要求不宜過高，可以由易到難逐步地要求。在教學中，可以對自改提出這樣的要求：1.格式是否正確；2.字體是否美觀正確，簿本是否整潔美觀；3.是否有錯別字；4.標點符號是否使用正確。

然後是生生之間的互批。學生對自身習作中的不足與錯誤必然不能完全修改，而且對於本身的一些優點也不自知。這就需要有人幫他指出來，好的加以發揚，不足的加以改正。但是要求同樣不宜過高，學生處在習作的起步階段，對於修改自身習作已屬不易，修改別人的習作到了第三學段才作要求——“修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規範、整潔。根據表達需要，正確使用常用的標點符號。 ”

不能忽視的是教師批改。這一學段學生能力有限，自我修改或生生修改必然不能發現作文中存在的問題，有些問題甚至可能是共性的。這就需要教師再批，不但要批作文本身，還要批一批作文的批改。應以鼓勵為主，給學生在寫作文之初、批作文之七年級些信心、動力。教師批完之後還可選出具有代表性的好文章或者有問題的文章，師生再一次共同欣賞或修改，這樣不但能激發學生寫、批作文的積極性，而且還能提高他們瀏覽鑑賞文章的水平。

這樣的自我批改、生生批改、教師批改，再到師生批改，是一步步對學生的習作進行不斷打磨，也是對學生思想的一次次打磨。學生通過參與習作的修改，既訓練了他們修改習作的能力，完成在他們能力範圍內比較完美的作文，又是一次自信心的提升，對作文興趣、動力的提升。