九年級生活作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的九年級生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

九年級生活作文1

今天我去了鄉下奶奶家，當我到奶奶家的那會兒，奶奶正在生火。最重要的是我看到了奶奶生火的全過程，簡直棒極了而且也不難吧，想着想着我腦海瞬間有了一個想法。

我躍躍欲試的問奶奶：“奶奶，你這火什麼時候滅啊，滅了我來生啊？”萬萬沒想到的是奶奶竟然斬釘截鐵的回答了我兩個字：“不行！”我有點傻了，不過我並沒有放棄而是換了一個招。：“奶奶好奶奶全天下最最好的.奶奶，就讓我試一試嘛，好不好……”軟磨硬泡的結果是成功了。

於是我立刻拿了火柴，坐到了灶前。“哧”的一聲，火柴點燃了，發出温和而奪目的光芒。我立刻拿了一根狀如稻草的東西點燃扔進灶裏。我怕火很快就熄滅，於是我又放了好多柴火進去。“譁”，火一下子旺了起來，但是很快又滅了，還冒出一股難聞的濃煙，嗆得我直咳嗽。於是我便抱怨地説：“鄉村和城市就是不一樣，連個煤氣灶也沒有！”説完，我又點燃了一個火柴扔了進去。但很快又滅了。

那股濃煙不但沒有煙消雲散，反而更濃了。這回我可吃不消了，嗆得跑出了廚房。奶奶洗完米後，看我灰頭土臉的樣子，笑着説：“是誰説一定要把火生好的呀？”被奶奶這麼一説，我的頭不由自主地低了下去。不過我馬上又重新樹立起信心：“君子一言，駟馬難追。”説到就要做到。我一定要生好火！”於是我又跑到灶前，點然後，學着古人一樣拿扇子猛扇。濃煙是沒有了，可是火苗卻越扇越小了。好不容易扇到中火，打開鍋一看，米才剛放進去。於是我又不得不又拿起扇子扇起來。

回家後，我的臉早已成了大花貓了！

九年級生活作文2

時間總是不給任何人準備的機會，你永遠不知道它什麼時候來過，它已經走了。

作為一個應屆畢業生，馬上面臨會考的降臨，會考，會考能怎麼着我，縱然面對千軍萬馬，我也平靜視若一人。

從開始的100天倒計時，那還有一百天是站在操場誓師大會，一羣熱血少年噴湧出的力量一直迴盪在我耳畔，"衝刺百天，我必成功！我必成功！我必成功！"那不是一個口號，那是一羣少年不懈奮鬥的決心，那是我們這不平凡的一屆的不甘平凡的.怒吼。

年級主任的樣子想想原來是那樣可愛，他組織過誓師大會後，幾乎每天早早就能看到一個胖嘟嘟的身影站在那一面泛着金色的牆的下面，彷彿他這小小的身體拖起了整棟樓的靈魂，旁邊的一排排樹一動不動立在那，枯黃的落葉漸漸飄起，慢慢地，慢慢地，飄到樹枝上，慢慢地點綴着光禿禿的樹枝，慢慢地，那個不朽的身影旁的綠樹是那樣自然，一切是那樣和諧，“為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這"土地"愛的深沉”這片土地，有他，有我們。

時間還是那麼淘氣，突然出現在了我們眼前對我們説，你快去會考吧，你定的票到點了，是呀，我們到點了，從一天天的淘氣到長大，從無惡不作到一個安靜的刷題的人，他到底經歷了什麼，沒經歷過的永遠不懂，經歷過永遠不會忘記：

一本本堆積如山的書立在桌面，一個少年，手裏一支筆，莎莎聲不斷，少年時不時托腮，時不時低頭，突然錘一下腦袋，恍然大悟，挑頭一看，已經00：01，沒有了具體概念，滴滴答答的聲音讓人沉醉，迷失。

一個大大的聲音開始喊到：“你準備好了嗎，到點了，會考，必勝！”

九年級生活作文3

當年，懵懵懂懂的進入了國中生涯。

那時的我，回想起來真的很幼稚，沒幾天就跑個訓導處，整天惹是生非不愛讀書，是個師長頭痛的小孩，感覺自己好像很威風，事實上是幼稚的行為。

記得在二下要升三上的那年寒假，我參加了一個叫“魔力點子一起來”的活動，讓我認識了許多品學兼優的同學們。跟他們相處我感覺很快樂，也和裏面的一位女同學變成了好姐妹，因為認識她，她改變了我的生活，讓我升上九年級之後開始對功課努力，開始感到課業的`壓力，想要讀好書學校，一直到現在她還是我的鼓勵支柱。

升上九年級之後，我開始認真上課聽講作筆記、認真考試、擔心功課，感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等着我，或許這就是當年我不努力的後果吧!這是我自己造成的，如今我必須自己承擔這可怕的壓力。自從開始讀書之後，一些壞朋友也不再連絡，甚至連點頭之交都沒了，但好的朋友卻變多了，也被大家認同我改過自新。

感覺得出來，因為基測離我們越來越進，所以大家臉上的笑容也越來越少，雖然下課依然會打屁哈拉嬉鬧，但誰看不出來其實心底充滿着緊張呢?有時上網看看大家部落格，卻感到如此的辛酸，大家每天的心情流露大多都來自於課業的壓力怨言，當然也包括我在內，但是除了互相鼓勵之外，大家彼此之間什麼忙也幫不上。

現在的我，常常感到不耐煩，脾氣也變的暴躁，看着讀不完的書，考不完的試，真的令人厭煩，長期壓印的心情，偶爾來個大哭紓解心情，真的可以使心底好受一些。我想這就是九年級生所謂的過渡期吧?或許那過渡期一過，我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。

九年級生活作文4

生活，每個人一生下在就有的一份禮物。它能使我們在其中得到意想不到的事情，它能使我們在生活中意識到什麼。

生活，它陪伴在我們的身邊，無處不在，要想它給我們的東西，真的是不勝枚舉啊！在人生的第一步，使我們懂得了活下來的樂趣，每個人的志向，便是生活所給你的。志向給予我們無窮的生命力，為了人生的目標而奮戰到底。最終，你在努力裏的作用努力裏的作用下，改變了你的一生，你會得到光輝。榮譽，不用擔心，這是你的勞動成果，沒人能否定。

生活，給予我們奮鬥，在你最危急之時，奮鬥激發了你的內在潛力，你會鎮定的思考，你並不是一個任人擺佈的.棋子，你有能力去反抗，你有能力去阻止。奮鬥是一個難以想象的心裏精神，它的力量讓人目瞪口呆，它的表現讓我們得到啟發。真正瞭解它的人，必定是親生經歷過重重困難的，這個人不會因為某種原因而放棄任何事情。

生活，它讓我們意識到生活的真正意義，經常有許多人都因為不相信自己的實力而自暴自氣，認為自己在社會中毫無用處，甚至做出自責的行為來。我認為這種人才是在社會中毫無用處的，人生中失敗是人們都不想接受的，但也只有失敗能讓你變得更強，俗話説得好：“敗仗乃是兵家常事”，有哪位將軍不是身經百仗的，只有多磨練才能做出駭人的事情。

生活讓我們懂得了從書上而領悟不到的事情，它讓我們懂得了自己存在的意義，不同的地方將磨練出不同的人，它讓我們改變一切!

九年級生活作文5

九年級的第一次期會考試剛剛過去，默然(驀然)回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數清身後那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎!光陰似箭，日月如梭步入九年級已經兩個月了!

還記得剛進入九年級的時候，老師語重心長的對我們説：今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月後悔!校長也對我們班拖(寄)以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也緊張起來了!

九年級，對於這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。九年級，沒有了鮮花和小鳥;九年級沒有了歌聲和笑語;九年級沒有了玩耍和遊戲，九年級只是在家與學校的兩點一線內單調的活動!若要用顏色來形容九年級與兒時的差別，那麼兒時是五光十色的，而九年級則是黑白的`!

九年級到了，一切干擾是不是應該靜靜的走開?我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海?

在九年級，我們成熟了許多，懂事了許多。九年級你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分複雜：是感謝還是抱怨!我毅然選擇感謝。

九年級你的到來彷彿在告訴我命運之舟已經出現，六月的戰鼓已經打響，吹起了最後衝刺的集結號!

加油!現在就行動起來，去爭取那屬於你的美好明天!

評語：面對九年級各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最後衝刺的集結號”!作者有這樣的心態對待學習最為可貴，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績。

九年級生活作文6

一天的時間總是過得很快，一天過去，大人們還有沒做完的工作，學生們都有做不完的功課。這些瑣碎的事總會被一些電話、郵件等打斷，而成就了我們現在的這種碎片化生活。

一想到碎片化，我就想起了我們家的那台電腦——現在指不定在某個角落孤零零的和蜘蛛網為伴呢！以前，這台電腦經常死機，運行的特別慢，但只要媽媽碎片化的整理一下，運行的速度就比原來快了不少。

既然，電腦可以通過碎片化的整理運速變快，那我們是不是也可以把碎片化的時間分類整理，然後利用這些碎片去做些有意義的事？比如等公交車的那十分鐘；排隊等待的那幾分鐘；甚至是等紅綠燈的那幾分鐘，如果利用起來，是不是可以做很多事？

再例如，我們可以利用早上去學校的那三十分鐘背英文單詞。假設每次都背三十個，一星期堅持下來就是一百五十個！這樣堅持一個學期，那我們的單詞量將會比原來多不知道多少倍。可見這些碎片化時間只要好好利用，能做的事情可不少。

在我的生活中，那些零零碎碎的時間，我會用來做衍紙。靈感源於生活，沒準什麼時候靈感就來了。來我們家做客的時候，你會看到一個專門放我的作品的玻璃櫥窗，我有好多漂亮的作品都是靠這些零碎的時間做出來的`。怎麼樣？這些碎片化的時間還是很有用的吧！

荀子曾説過：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”這些碎片時間的本身是零碎的，但是我們可以用我們的靈巧的雙手，把這些碎片一塊一塊地編織起來，讓它們綻放出屬於我們的絢麗多姿的夢！

九年級生活作文7

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我就已經上國中了。

還記得，剛來這所學校的時候，我有太多的不滿與抱怨，以及對暑假的種種留戀。當我看到一個個陌生的面孔時，又感到一絲悲涼與寂寞。

起初，我在這裏活得很壓抑，很鬱悶，很不快樂。我沉浸於暑假的玩耍中，我萬萬沒想到國中生活竟如此的'截然不同。於是，我每天都很悲觀、消極。

直至我與同學混熟之後才變得活潑，開朗，一向冷酷無情的我也開始珍惜這段友誼，這些來之不易的朋友。於是，我也便沒有從前那麼憎恨、厭惡這所學校了。

如今，我已經上九年級了，再回頭看看，這一路千辛萬苦，我還是挺過來了。這一路上，開心地，難過地，都遇到過。也早已習慣了這三點一線的生活了；早已習慣了這嚴格誇張的紀律了；早已習慣這難以下嚥的飯菜了，也早已習慣這羣嘮嘮叨叨的老師了……

最令我難以忘懷的是，在我的生日那天，收到了許多珍貴的禮物，我有條有理地把它們珍藏起來，我銘記在心，禮物再貴重也比不上朋友之間的友誼。

在這三年裏。我結識了許多新朋友，雖然不時也會鬧些矛盾，但很快便會恢復往日的友誼。像那刻苦努力的小矮子；像那上課睡覺的胖子；像那唱歌走音的型男；像那發如鳥巢的灌籃高手，等等等等……都是令我難以忘記的朋友。

還有，還有，還有那身強體壯、教子有方的班主任；那具智慧與靦腆於一身的副班主任；還有那憨厚可愛的物理老師……尤其是他，很令我難忘。他，雖然海拔不高，但濃縮就是精華。他對人友善，風趣幽默。別看他這樣，他可是個全能王喲，在家裏，他總是幫着妻子做家務、煮飯、洗衣服，可以説是個全職丈夫！

我，難忘我的同學和老師！

我，難忘我的班級！

我，難忘我的學校！

九年級生活作文8

苦

九年級生活很苦啊！

九年級的緊張學習有時壓得我喘不過氣，但是瞧瞧那桌上韓愈的“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”時，總是會不知不覺拿起筆奮鬥起來。早晨，天矇矇亮就起牀，可謂是“聞雞起舞”啊！藉着灰暗的光，同學們都輕讀起“天時不如地利，地利不如人和”。吃過早飯沒多久，就開始投入一天的“戰鬥”中。早上四節課，這期間有的同學竟踏都沒踏出教室一步，問其因，説是天寒，人多暖和。我看是想多看些書吧！下午也是四節課，把洗澡用的時間用來補課了，肚子可要抗議了。等到鈴聲一響，同學們趕緊衝出教室。幹嘛？要麼吃飯要麼洗澡。晚上還是四節課，剛吃飽飯還來不及消化消化，就一屁股坐下，幾天後就胃痛了；剛摸沐浴露的，還未的洗乾淨就穿衣服了。作戰到10：30終於今天的戰鬥完成了，回到寢室，腳都懶得洗就躺下。唉！苦啊！

酸

九年級是也很酸啊！

剛開學就立志要勤奮學習。打入前矛的我，總是在拿到成績時，一副沮喪的臉。看着別人得到進步的成績，再看看我那原地踏步的成績，不禁會念起“眾裏尋他千百度，驀然回頭，那人卻不知在何處”好不容易熬過一個大周，該死的.，又要補課。站在教室前隔着鐵欄，把手伸向那正在上車的同學，那真在駛出校門開往我家方向的校車。只能眼巴巴的看不能跟着走，那種感覺，酸啊！

甜

九年級生活還是甜的！

九年級生活唯一甜的麥莫過於以同學談笑了。累得精疲力盡時，某同學的一個笑聲，便可緩解身心；累得遍體鱗傷時，某同學的一個笑話，便可治癒傷痕；累得要死不死時，某同學的一個笑臉，便可救死扶傷。只要和這班可愛的同學在一起，那種感覺就是，甜！

九年級生活有苦、有酸、有甜。正因如此，九年級生活才有意義！

九年級生活作文9

九年級是一粒藥丸，它的外面，包着一層誘人的糖衣。盼望已久的九年級總算到來，晚自習更是令人“神往”。對那些“過來人”的話，總是不以為然。炎熱的夏夜，坐在教室裏。帶着些許興奮，還有一丁點兒自豪。偶爾，從門縫裏吹進來幾陣涼風……下課後，大家都走出教室。欣賞着迷人的月色，皎潔的月光，晃動的樹影，還有遠處朦朧的.燈光……

上了第一節晚自習，大家都依依不捨——“假如再上一節，説不定我會很樂意。”“假如這樣下去，九年級的日子可就好過了。”

大家對晚自習充滿好感。

可一個月不到，大家就開始叫苦了，差點就“造反”了。“停電嘍!不上晚自習嘍!”拉一拉燈，“真的停電了!”此時，三年級的樓道內早已炸開了鍋，喧譁聲，歡呼聲，亂作一團。“‘收工’回家嘍!”，“起義”首領帶上一些“起義兵”正要衝出教室——連班長都攔不住。老師的突然出現，使得“起義兵”不知所措，趕忙一窩蜂逃回教室。老師走後，“別點蠟燭……”“首領”又發話了。“再等十幾分鍾……”老師又回來了。

大家立刻安靜下來。

教室裏仍然有人點着蠟燭，映着微弱的燭光，隱約能看見有人在悄悄説話，有人在沉默，還有人在祈禱……

這“十幾分鍾”馬上就要過去了，教室裏又沸騰了——“電不會來了…“再等下去還是一樣!”大家似乎勝券在握——又開始收拾書包了。突然，燈亮了，燈光特別刺眼。大家的心涼了半截。“假如電還來晚一點，就可以提前回家……”“假如能早點回家，就可以多睡3小時?”

我們品嚐着甜與苦交融的九年級，憧憬着心目中永恆的九年級。

九年級生活作文10

靜靜的走在街頭，一片片的烏雲籠罩整一片的天空，淅淅瀝瀝的小雨，纏纏綿綿般的飄落在地上。撐起那把灰色的小傘，儘量的不讓雨飄落在自己的衣襟上，望着那些來去沖沖的的人們，不禁歎了口氣。緩緩的走過大街，只可以聽見人們忙碌的腳步聲，往日的回憶不禁油然而生。

回想往日那些事，心頭隱隱有些後悔，有些痛苦，但最多的，還是一份快樂，一份高興。人慢慢的一天天的長大了，懂得的東西也是越來越多。失去的多了，自己也會在這些失去當中越發的堅強起來。

有些人，常常抱怨自己的生活，自己的父母，抱怨自己父母對自己的不好，感覺活在這個世界上，自己的命運和自己作對，自己總是活在痛苦之中的人。當然，我，也是其中的受害者，常常抱怨老天對自己的不公之處，這一種心態，是自己漸漸的淪落了下去，好比那天使，違背了什麼，被踐踏了什麼。化身成為了墮落天使，從此以後，再也無法在變成真正的天使。

坐在桌子前，靜靜的`思考，往事，漸漸的從腦海中閃過。靜靜的思考，可以讓一個人感悟的，成熟的。曾經淪落過，失敗過，但靜靜的回想起來，卻覺得都不算什麼了。淪落，使我漸漸看懂了這個世界，失敗，是我懂得了的堅強，痛苦，讓自己得到的是反而是漸漸的成熟。

世界，便是如此，但是，在迷茫之中，在痛苦之中，在失敗之中，自己反而得到了，在一些人的眼中不存在的東西，在自己的心裏卻已經萌發出了嫩芽來。生活，除了痛苦，的，卻是領悟。

不要在抱怨自己的生活，不要再失敗之中無法自拔，無法抬起自己的頭來。不要在痛苦之中做過多的徘徊，因為，事實證明，那是無用的。只有相信自己，相信自己心中的信念，自己的強大之處，別人，是看不出來的。做好最好的自己。

九年級生活作文11

作為一名九年級的學生，我們必須有着充沛的精力，去迎接每一個明天，為包證身體健康要加強身體鍛鍊，學習也要比別人更加努力。對於九年級，我們需要將知識全部握進拳頭，等到會考，再釋放。

每天早晨，伸個懶腰，對自己説一句：“今天也要加油！”對自己充滿信心，即使遇到挫折，也不忘記自己的'使命。對自己説：我一定可以！帶着一天充沛的精力，去到操場，等待老師發命令跑操，第一圈可能還會有人懶懶散散，但最後一圈的你，就已經有精神了吧，每當我感覺跑不動的時候，也總會對自己説一句：加油，堅持住，跑完就可以吃飯了！也許有人聽見這句話，會覺得我是一枚吃貨，我不反駁，我確實能吃，因為吃飽才有力氣學習。餓着肚子，只會讓自己心不在焉，而且，早飯，一天中第一餐，一會要吃，有人可能會説：沒事，我還這麼小，一天少吃一頓不會有什麼事。但是，你還在長身體，九年級的運動量，學習量大，一上午你確定你最後一節課不餓嗎？

晚上，洗漱完沒事就快睡吧，白天總會有人説：睡眠時間不夠，如果不熬夜説閒話，早早躺在牀上去睡，怎麼會不夠？如果睡不着，回想自己背過的古詩：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕，哈~好睏啊！

九年級，説慢也慢，説快也快，我想告訴大家：不要覺得自己走了很多彎路，你走過的路那都不是彎路，因為每一步都算數，只要走好現在的每一步，通往成功的路才不會塌陷。

九年級生活作文12

短短兩個月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園，但這是不同以往的，我已經不再是昨天的我，不能再打打鬧鬧，現在的我又長大了一歲，邁進了九年級的大門。

聽媽媽説，一中的升學率比二中高，九年級是不同尋常的一年，有人勝，有人敗，有人興奮不已，有人悲痛欲絕。

我以前聽過一個真實的故事。有一個人是教師子女，他平時刻苦努力學習，積極提問，對會考充滿了信心。但是會考時，他考砸了，但憑藉着教師子女的加分考上了高中。考完後的一天，他跑到學校問老師。問他自己如果不憑藉加分，能不能考上高中。於是，老師騙他説：“你很棒!你就算不加那20分也可以考上高中”於是，他十分高興。到高中讀書後，他凡事都很自信。刻苦努力，終於考上了他理想的大學。

由此可見，有自信的人在逆境中也能奮起。你能説這不是重要的一年嗎?

回顧我以前的學習生活，與他人對比，我發現我最大的'缺點是不努力，沒毅力。

人們常説：“成功是99%的努力加上1%的靈感。”努力如此重要，我卻沒有好好重視。如果有毅力，鐵杵磨成針，但是我卻從未堅持幹過一件事，常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧，他從小雙耳失聰，大家想想一個耳朵聽不見的人學習音樂，其過程有多麼艱辛，但他靠努力與毅力戰勝了命運。

在新的學年裏，我一定要將“努力”，“毅力”落實在我的學習生活中。

大雁千里遷徙，愚公萬日移山。

讓我在九年級，展開努力與毅力的雙翅，翱翔在會考的藍天。

九年級，你來吧。我已整裝待發，衝擊那最高的山峯。

九年級生活作文13

九年級了，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰。才知道夢想快要抵達彼岸，身後留下了幸福九年級那長長的回憶絲帶。

回憶起。

那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠着烏雲，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得九年級真的`是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演着，挑戰者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的説：“下課。”從這話中，不知道為什麼我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。

還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她並沒有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這麼選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個老師關愛學生的行為所感動。她，還是愛我們的，即使九年級還只有那麼幾天。

這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變為成嘮叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學們，我們錯了。

在這壓抑的九年級生活中，聽她的發火是一種享受。因為她的發火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現對我們的愛。

我們九年級了，和她度過了2年多的時光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經。想她因為我們又要“降級”。心裏酸赳赳的。

可是她給我的那段幸福的九年級回憶，我會一輩子不會忘記。老師謝謝你!

九年級生活作文14

八年級終於結束了，整個人都輕鬆了，終於可以好好地玩一下，一想到可以玩了就非常開心，但是八年級結束了，就意味着九年級的緊張時刻即將到來，8月份就要補課了，怎麼可以好好玩一下，唉！

聽別人説，升上九年級，簡直就是進地獄。一點空餘的時間都沒有，作業一大堆，忙着做這樣做那樣，非常忙！早上要很早起牀，晚上很遲才能睡覺，OH。MYGOD。如果不是這樣，怎麼考上江中呢！

回憶起八年級的時侯，上課和同桌聊天，老師講什麼，我也不知道，還有，有時候上課搞小動作，爸爸媽媽叫我聽英語錄音帶，我總是不聽，認為聽不聽，我都是最棒的，平時不認真複習，經常打電腦和去玩，考試時才認真複習。結果今次的考試成績讓我非常不滿意，考得最差的一次，退步了，這次的`失敗敲醒了我。

升上九年級之後，我一定要改正缺點，我一定要對自己嚴格。上課不再搞小動作和聊天，認真聽老師講課，課後花多一點時間去複習，還有遇到不懂的問題，一定要虛心向老師。同學請教，多做一點練習冊，少一點玩和打電腦。儘自己的能力去學好每一科，爭取明年的會考，讓我滿意。

我真的不知道，我能不能將成績提高，我能不能考上高中，在小荷，有誰的成績非常好，希望教一些高招給我，謝謝

希望你們支持一下我，為我加油！

九年級生活作文15

花了好多好多的時間陶醉在挑選紙張上。但是，最後我還是無法買。

對自己真是夠了。或許就像同桌説的，我總是買一些中看不中用的東西。或許吧，昨天，自己花了好長的時間在挑選那些美美的紙和風景類的明信片和信封，我在那裏感慨怎麼可以有這麼美的東西。那麼美我卻也買不起。總是喜歡那個性化的東西。

我跟媽媽説，真的好好看好好看。媽媽説：“這些又也沒有多大的用處。”我説看了心情真的好好。

那種每天都懷着期待的心情看着自己的那些個性化紙張，那種心情，你懂嗎？之前，自己買了一大盒美美噠的紙，結果，那段時間心情總是莫名地好，當然，也浪費了不少的時間在這些紙張上，看着這樣美的紙張，總是要不由地感慨啊，寫啊寫啊。

上次，我問宿舍的'人説，以後的紙質生意會更好嗎？他們都説不會。我問為什麼啊。我總覺得，會更好啊。我説那以後的文字會回暖嗎？他們也都説不會。我在那裏真的抑鬱得......

後來學霸開玩笑説：“為什麼突然這麼問啊，就因為你的字寫得好看嗎？”我愣了愣，我還從來沒有這麼想過。

算了吧算了吧。我想，或許就像那篇文章一樣，對於還沒有見過世面的我們來説，總是要陶醉於這樣或那樣的個性化東西，待到用錢買到教訓後，才會漸漸地看淡，才會覺得，其實看過了就是擁有，並不需要一定擁有。

我總是安慰自己説，沒事沒事，即便那些紙中看不中用，但是，至少，我買到了自己的好心情。願我自己也快點成長吧，不要總陶醉於這不屬於自己的紙質生活。