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關於接受作文(11篇)

關於接受作文(11篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的關於接受作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於接受作文(11篇)

關於接受作文1

人生總是這樣,即使已經知道答案,卻又不經意的要去證明這個答案。也許成長往往會伴隨着改變,不願意承受改變,但成長又已是無可奈何,開始擔憂,這也是一種成長的預兆吧。平淡,擔憂,失去,痛苦,領悟,接受,成長。

不知道在哪一天,我聽到了實習老師要離去的消息,也許在那一刻,我才開始懂得在這兩個月裏,她對我們的改變。我們不得不接受這個現實,但如果不是她要離開,我們也許不會發現,能讓我們為其落淚的人又多了一個。平淡總是容易忽略,只是到你明白的時候,擔憂卻已無用。

既然不能避免,何不盡情一場。那是她要離去的前一天,我們在拍照拍了一節課,那時候我們都是瘋狂的,只是那瘋狂背後被掩飾的卻是那淚眼娑娑。那一天是我第一次願意捨棄我的靦腆,看着她與我們的`每一次合影,我已經無法忘記。我不知為何,卻只是褪下了偽裝徹底投入這份瘋狂,但這份瘋狂也許就是另一份偽裝。難忘那時我的雙目寂寞,更不願忘記的卻是最後的狂歡,那份偽裝。

那是她離開的那個晚上,我好像是最後一個走的,走的時候看着她的背影,心中説不出的悲寥。其實,這是一種成長吧,人的成長不總是要經歷那些改變嗎,在改變中明白些什麼,那就是成長吧。不斷的成長,心也是在改變,心上多了無數滄桑,只是那曾經也已越來越離我們遠去。

如果説“不能承受這個結局,倒不如不曾與你相遇”,那這改變卻又應該如何。其實這就意味着在你得到的同時,也在失去着什麼,改變與否,已經沒有關係了,只是這份改變無法被改變,所以就有了成長。

成長已無可奈何,接受也許是我們的唯一結果吧。

關於接受作文2

面對失敗,悲觀者只會歎息,樂觀者便會微笑地接受;面對失敗,愚蠢者只會選擇逃避,智慧者則主動改變。項羽沒有接受失敗,所以他給後人留下的是末路英雄的悲壯;崔久峯沒能正視現實,所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望;貝多芬接受了耳聾的現實,所以他留給人們煌煌不朽的傑作;張海迪接受了命運的挑戰,並以凡人難以想像的勇氣與命運抗爭,所以在她的身上才會閃射出奪目的光彩。

事實告訴我們,過去已成定局,無可改變,我們只有牢牢地把握現在,勇敢地去開創未來。因此,與其停留在昨日的歎息中,不如趁自己還能走,還能聽,還能看,還能思考,多走一段精彩,多聽一些感動,多看一場美麗,多想一點幸福……不走不動,不看不想,哪會有希望?哪會有現狀的改變?

科學告訴我們,真理有它適應的氛圍。林肯曾經説過:“這個世界上許多的.‘不可能’都只存在於我們的想像之中。”現在的必然難道就一定是將來的必然嗎?事在人為,一切都掌控在自己的手中。中國近代史有過多少次痛苦的失敗?這些失敗打倒了許多人,也造就了許多人,更造就了中國革命的成功。

當學會並接受改變的時候,我們知道,其實失敗並不可怕。現實也沒有太多的機會讓我們哀歎,因為你不敢面對現實,改變現實就失去了基石;沒有改變,未來就失去了希望;沒有希望,路就會在自己的腳下消失。

有人説,人生80﹪的時間總是用來做20﹪的事情,而且是次要的。但當我們學會接受這些渺小的、無關緊要的一瞬間,就會有更多的時間改變人生的道路,去創造人生的輝煌。

當學會並接受改變的時候,我們留給困難的,只是我們踩過的堅實的腳印。

關於接受作文3

我們從小就要學會很多的東西。例如:學會走路,學會疊被子,學會象大哥哥大姐姐背上書包去上學……這些我都願意,因為這是我們必須做的事。還有一件我們必須做的事,那就是接受。可是接受這東西你不願意也沒辦法,你必須得接受,就這樣。

我們要接受自己的同桌。新學期開學了,我的同桌由一個文靜的女生換成了一個調皮的男生。自從他成為我的同桌,我就沒有一天過上好日子。每天,就是每天,他一來就毫不客氣的把書包一下扔到桌上,不但把我嚇一跳,還得寸進尺的要我把他的作業本交了,然後把書包放到椅子上……當初,我想反正都是同桌了,幫幫就幫幫唄。可誰知,天天這樣,誰受得了,告訴老師,可老師卻説“沒事,只要他沒打你就行,你就當幫忙吧”。嗨,攤上這樣的同桌,遇上這樣的老師,忍了吧。

我們要接受父母的安排。我的.生活都被父母安排好了,一點兒自由都沒有。星期一到星期五在上學,早早晚晚有限的時間都算計到了分分秒秒。放假兩天吧,早就有一大堆的任務、計劃等着你了。做做做,一刻都沒停過。看見其他同學在玩時,哎,忙去吧,哪有時間發牢騷!

我們要接受自己的出身。星期六晚上,是我家與二姨一家聚餐的時候。今晚媽媽做了很多好吃的,當我們吃到一半時,我表弟就説我把他看中的雞爪給吃了,就罵我。我也沒想罵他,只用手指指了他一下,意思是讓他停下來,可他卻拿筷子一下子打在我中指的骨節上。鑽心的疼,忍不住説了他兩句。哦呦,那些大人全都衝我而來,説我,罵我,指責我欺負了表弟。其實,哪裏是我欺負了他,是因為他是男孩,我説女孩。

每每遇到這些煩心的事時,我都只能在心裏對自己説:要學會接受,接受……

關於接受作文4

接受是欣然的容納,它可以使你的友誼長存;接受是寬容的對待,它可以使你腹中沉舟;接受是平靜的支持,它可以使你處事得當;接受是正確的忍耐,它可以使你走向成功!也許接受的藴意遠遠不止這幾點,它裏面包含着更多更深的知識和哲理……

在一望無際的沙漠中,有一株不知的花。太陽火辣辣地照射着整塊沙漠,把它照的熱滾滾的。這株花渴了,他抬頭望向四周,只能看到金燦燦的一片,沒有水的蹤跡。怎麼辦呢?他真的好渴,可對於這強大的沙漠,他束手無策。

他不在想要找水,而是把身體裏的水好好的保存着。漸漸地,他圓潤的綠葉變了,變成了一根根尖刺;為防止不被沙塵吹走,他努力地把自己的根向下生長着,不停地生長着……咦?這裏好像有水!太棒了!——它生存下來了。後來,他開始繁殖了,整個沙漠慢慢變成了他的世界。人們給他取了一個好聽的名字——仙人掌。

沒錯,這便是接受。面對強悍的,望洋興歎的困難,請不要逃避。即以無可奈何,何不放手一搏!接受他吧,用一種積極的態度去面對他吧!不會錯的,它肯定會開啟一條更適合你的路,教你如何讓學會寬容,學會忍耐,學會為人處世……

接受那些無法改變或改變不了的事實,你會發現世界上的.每一件事物都是善的,美的。

接受自己的出身,你會發現其實父母都十分的愛你;接受別人的不足,你會發現身邊還是有很多關心你的朋友;接受陰冷的天氣,你才會體會到温暖的珍貴……

請記住,朋友,沒有一條不通過接受就可以征服的命運。人生路上本就坎坎坷坷,風風雨雨,一帆風順的道路將失去成功的價值和意義。所以珍惜人生路上的不順和煩惱,也是一種接受。

朋友,請你持着這種接受的態度闖出一條屬於自己的人生路吧!

關於接受作文5

也許心之所願,無事不成;也許夢想只要能持久,就能成為現實;也許夢想就是彼岸。

但是生活往往不是這樣,並不是你擁有夢想就一定能夠功成名就。

有一個故事説一個男孩向上帝許下了他以後想要實現的夢想:跑車、別墅、足球、冒險云云。然而這些卻與他以後真正的生活大相徑庭,他質問上帝,上帝卻失望地説:“我本以為你會因為我給了你一個驚喜感恩我。”理想就像晨星,我們永不能觸到。即使這樣,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置而航行。

夢想一直不來,我們只得離開。我們在現實的道路上艱難地行走着,任何的限制,都是從自己的內心開始的。僅有一股衝刺的猛勁,是跑不完萬米遠程的;等待收穫的人,只能得到凋零的枯枝敗葉。落葉是樹葉撒下的淚滴,既已落下,何須再彎腰拾起;與其肩負苦澀的回憶,不如走向明天,淋浴春雨。“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”我們只奮鬥着一個目標,而不珍惜現在,也許會有些差距,但總會有想不到的趣味。得到意想不到的東西而不自知,幡然醒悟的時候,就會有種淋漓的痛楚。

那麼,夢想到底是什麼?夢想不是我們的目標,而是我們的動力。成長路上總有那麼一種期待,冥冥中給我力量,這就是夢想。現實與夢想也許隔着一層金壁琉璃牆,也許天各一方,但是也不要因噎廢食,因為我們以夢想而偉大,燧石受到的.敲打越厲害,發出的光就越燦爛。

星光璀璨,激情燃燒。成長的路途,永遠沒有盡頭,但當你勇敢地走下去你自會發現,不知不覺間前方就是絢麗多彩的風景。我們就要就有澎湃的夢想,同時也要接受現實帶給我們的驚喜與不同。

關於接受作文6

棋盤上縱橫的山河,彷彿一場金戈鐵馬。

紅黑兩色在象棋的世界裏卻包羅萬象,孕育着種種可能。

陽光透過窗户,灑在了棋盤上,也灑在了爺爺歷經滄桑的臉上,目光掃過棋盤上的每一個角落,企圖找出爺爺的破綻,挽回那一角陷入絕境的城池,但身為菜鳥的.我無力與老練的爺爺所抗衡,結果只是徒勞。每一處的間隙都被爺爺做到了滴水不漏,無力迴天,只能做看老“將”在九格之中不停穿梭。

棋子收回的剎那,失陷的城池清晰地浮現在腦海,心竟有些微痛,一步錯,便將這一片城池拱手讓與爺爺。後悔、惋惜在內心交織,只是象棋包容一切,唯獨容不下後悔。棋盤上尚有廝殺的空間,勝負便沒有定居。看着自方所剩不多的棋子,棋盤上那一方天地已成氣候,此時還在垂死掙扎,又有什麼意義呢?

棋子一枚枚收入盒中,此時,做了大半輩子農民的爺爺卻講出了一番富有哲理的話語。

“你看,一副象棋可將人生法則詮釋得淋漓盡致。象棋的世界中容納輸贏,勝負的結果不重要,真正的意義,只是縱橫中的步步為營。象棋容納失誤,無論是出師不利,還是一時失足,都有可能在隨後的攻守中反敗為勝,甚至於絕處逢生,人生也是如此,成或敗都只是強加的名號,真正的意義只在於生活中的點點滴滴。人生的起伏類似棋局,瞬息之間風雲變幻。簡單的紅黑中,容納着的,卻是人生百態”。

陽光灑下,注視着棋盤緩緩地合攏……

象棋接受成敗,我學會了享受過程;象棋接受失誤,我學會了冷靜面對;象棋唯獨不接受後悔,這更讓我懂得慎對人生。

帶着下象棋的心態,笑對人生,接受失敗。

關於接受作文7

面對失敗,悲觀者只會歎息,樂觀者便會微笑地接受;面對失敗,愚蠢者只會選擇逃避,智慧者則主動改變命運。項羽沒有接受失敗,所以他給後人留下的是末路英雄的悲壯;崔久峯沒能正視現實,所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望;貝多芬接受了耳聾的現實,所以他留給人們煌煌不朽的傑作;張海迪接受了命運的挑戰,並以凡人難以想像的勇氣與命運抗爭,所以在她的身上才會閃射出奪目的光彩。

事實告訴我們,過去已成定局,無可改變,我們只有牢牢地把握現在,勇敢地去開創未來。因此,與其停留在昨日的歎息中,不如趁自己還能走,還能聽,還能看,還能思考,多走一段精彩,多聽一些感動,多看一場美麗,多想一點幸福……不走不動,不看不想,哪會有希望?哪會有現狀的改變?

科學告訴我們,真理有它適應的氛圍。林肯曾經説過:“這個世界上許多的'‘不可能’都只存在於我們的想像之中。”現在的必然難道就一定是將來的必然嗎?事在人為,一切都掌控在自己的手中。中國近代史有過多少次痛苦的失敗?這些失敗打倒了許多人,也造就了許多人,更造就了中國革命的成功。

當學會並接受改變的時候,我們知道,其實失敗並不可怕。現實也沒有太多的機會讓我們哀歎,因為你不敢面對現實,改變現實就失去了基石;沒有改變,未來就失去了希望;沒有希望,路就會在自己的腳下消失。

有人説,人生80﹪的時間總是用來做20﹪的事情,而且是次要的。但當我們學會接受這些渺小的、無關緊要的一瞬間,就會有更多的時間改變人生的道路,去創造人生的煇煌。

當學會並接受改變的時候,我們留給困難的,只是我們踩過的堅實的腳印。

關於接受作文8

《六月男孩》一部十分符合我們實際的電影,主人公:蕭野、許子楓,在他們倆之間發生了許許多多的事。一次又一次的競爭,讓他們產生了較大的動力。作為該班班長的蕭野,他在同學們眼裏有着崇高的地位。為了與許子楓競爭,蕭野放棄了自己熱愛的籃球運動,放棄了自己心愛的漫畫書;為了與許子楓競爭,簫野放棄了一場場籃球比賽;為了與許子楓競爭,蕭野開始了題海戰術;為了與許子楓競爭,一次語文考試,好勝心強的蕭野竟然作弊。他們不僅在學習上互相競爭,而且在生活上也互相競爭:比誰能幹,比誰熱心等。無論在什麼時候,他們倆都在比。

電影中還講述了一個叫蘇眉的女生,她父母親雙雙下崗。父親因為一條腿有殘疾,在胡口處修自行車,母親在農貿市場買水果。在家庭貧苦中,蘇眉學會了微笑的迎接每一天,她學會了堅強、自立。學校運動會上,老師讓蕭野去買水果,許字楓竟然大老遠跑到蘇眉家的.店裏去買,當蘇眉知道後,她生氣了,以為蕭野歧視她,但蕭野告訴她;“用勞動創造生活的人,都是值得我們尊敬的。”

看了這部電影我想到了很多;

學習上我們應該像蕭野和許子楓那樣互相競爭,有競爭才有進步嗎?在生活上我們要向蘇眉那樣堅強,對於同學們來説許子楓是一個考試天才,但這有可能嗎?世上沒有天才。歌曲中唱到;不經歷風雨怎能見彩虹。是呀,俗話説“台上一分鐘,台下十年功”雖然學習不像在台上那樣,學習就像跑馬拉松比賽,你隨時都有被別人追趕的危險,要想收穫你就必須付出,當然你付出了就一定會有收穫的。有人説;“付出和收穫是成正比的。”我想也應該如此吧!

在剩下的時間裏,讓我們攜手共進吧!

關於接受作文9

孟子曾説過“生於憂患,死於安樂”,所以,我要接受生活的種種磨鍊與考驗。有了磨鍊,沙礫才能變成絢麗奪目的珍珠;有了磨鍊,礦石才能變成價值連城的鑽石;有了磨鍊,古今中外的成名人物才得以成功。

你知道被魯迅先生稱之為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》是怎樣創作出來的嗎?那是司馬遷在遭受宮刑這一奇恥大辱的磨鍊中着作的。因為司馬遷笑對磨鍊,所以他成功了,併為我們創作了永垂不朽的《史記》。

你知道二戰時期叱吒風雲的美國總統羅斯福是怎樣成功的嗎?你可能從沒有想到過這位美國總統從小因病成為受人譏笑的跛子,然而在逆境中成長的他卻因此獲得了不一般的自信,他告訴我們:既然磨鍊無法逃避,為何還要哭泣?也許笑對生活會有更美的彩虹出現。鷹一般自信而犀利的目光,慷慨激昂的演説,促使他成為美國的驕傲。因為羅斯福接受了磨鍊,所以他成功了。

你知道美國的作家海倫·凱勒是怎樣成功的嗎?你知道她的故事嗎?海倫·凱勒面對聾啞盲這三重打擊,她曾經迷茫,甚至有過放棄生命的念頭,但她放棄了這一念頭,看不見陽光,卻可以把温暖捧在手中;聽不見聲音,卻可以用心靈去感受;説不出震撼人心的講演,卻可以用雙手記錄下這三天光明磊落的'暢想。因為海倫·凱勒接受了磨鍊,所以她成功了。面對古今中外的着名人物的成功事蹟,你認為他們是在平坦的道路上取得的嗎?那麼,朋友你錯了。任何一個人物的成功都要接受磨鍊。所以,親愛的朋友們,讓我們接受磨鍊吧。不要在逃避了。這樣,我們可以成為一個成功的、大寫的人。讓我們盼望接受磨練吧!

關於接受作文10

接受是不用嘴説的語言。接受能讓你感到快樂。如果你不接受別人,那你只能生活在自卑的陰影裏。

我的同桌,全校裏聞名的小壞蛋,那皮鬼可真是天下無雙啊!別以為我胡説,你要是他的同桌,你一天到晚都不得安寧。

開始,我直接受不了,真想踢他兩腳讓他長長記性,是她的同桌,那可是天下第一倒黴事。

我想了想,我決定試試。

經過10天的磨練,我發現我還是不行,可是現實就是這樣,為什麼現實和幻想的世界差距這麼大呢?又經過5天的修養,我決定了,我有一次決定了去艱難地面對現實。我曾呼喊過:“現實,無情的刺刀,為什麼啊!為什麼讓我來收拾這個爛攤子。”

經過長期的嘗試,我終於選的`裏接受了,那時候,我已經廢了九牛二虎之力了。

接受的東西有好也有壞,當接受好的東西時,你肯定非常高興,接受不好的東西時,你也得向別人表示感謝,當別人送給我們東西時,無論好壞,他都是別人的一番心意,你應該向那個人説聲:“謝謝!”當然有時候你會迫不得已,接受有時候很殘酷。接受也得接受,你不接受也得接受。

經過了這一事件,我學會了接受別人,以後只要遇到了自己不喜歡的事,我也會想辦法接受呀。每個人都有善良的時候,讓善良來打通你的任督二脈,盡情的,勇敢的接受去吧!

接受是最高尚的行為,自然,會接受的人也是最高尚的人,讓我們做一個高尚的人去吧!

關於接受作文11

生活中,學會接受他人,也便賦予了自己一片快樂。

“你跟他同位!”老師這強有力的話語,如同霹靂,一下子刺進了我幼小的耳朵。天啊!跟他同位?他可是在學校裏不交作業,極其不聽話的學生,經常跟老師頂嘴,上課又打瞌睡,時不時的還會在課上哼起小調的人啊!不管怎樣,我還是跟他同位了,今天第一天,我用鉛筆與他劃上了三八線,可以看出我是多麼的討厭他,下一節課是英語課,他便睡起了大覺,啪!我手如同閃電,一下子打在了他的背上。他不耐煩的看了看我,緩緩的直起他那身子説:“幹啥!”我氣沖沖地説:“你超界了,他只是輕輕的抹掉説:這就沒有界限了!”我無奈之下只好繼續聽課。下課後依舊畫上了三八線。

一次早上起來晚了,急忙忙的跑進教室,滿頭大汗,像一個落湯雞,回到了座位上,只見他伸出手遞給我一片紙巾,我慢慢的接過來,不知怎麼這片紙巾竟融化了我對他之間所有壞的想法。自己也順口帶出了“謝謝”!上到第四節課的時候,我肚子咕嚕咕嚕的叫,餓得肚子很疼,我小聲對自己説:“親愛的,別叫了!”生怕會被同桌聽見,被嘲笑。可還是被他聽見了,但他並沒有嘲笑我,只是給了我一罐飲料和幾片面包,唉!學校是不讓帶零食的,可是他……但我還是接過了他的麪包偷偷的`吃掉了,下課後他出去了,我左看看右看看,小心的把三八線抹去了。他回來很奇怪的説:“三八線怎麼沒了?”我懊悔地説:“它永遠不會再出現了,這條三八線也是最後一次出現。”

我們相視一笑。

海給了魚兒一片蔚藍的天空,魚兒,也給了海一片生機,大地給了樹木成長的潤土,樹也反增給了大地一片陰涼。

我接受了同學,也便是賦予了自己一片快樂!

標籤: 接受作文
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